美德教育活動方案15篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的美德教育活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
美德教育活動方案1
一、指導思想
堅持以黨的十七大精神和科學發展觀為指導，按照縣委、政府的工作部署和鎮黨委的安排，全面提升我鎮城鎮管理水平和文明程度、市民素質。在全鎮廣大家庭中深入貫徹落實《公民道德建設實施綱要》，以宣傳“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結”的家庭美德知識為重點，通過宣傳教育，倡導科學、文明、健康的生活方式，以家庭的'文明進步推動社會的文明進步，為創建文明城市、構建和諧雙流營造良好的社會氛圍。
二、宣傳目標
20xx年成都市文明指數測評工作作為市級考核指標已納入我鎮一級目標，圍繞這一目標，我們要充分利用板報、標語、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等多種形式，傳播家庭美德知識，在全縣形成人人學習、宣傳并身體力行家庭美德的良好氛圍，確保在較短的時間內，使家庭美德知識家喻戶曉，人人皆知，家庭美德成為每個家庭成員自覺遵守的行為準則，實現家庭美德知曉率達到80%的測評指標任務。
三、實施步驟
第一階段：組織發動階段（20xx年9月）
根據工作要求和標準，制定家庭美德宣傳教育活動實施方案，分解目標任務，落實工作責任。
第二階段：大力宣傳階段（20xx年10月）
整合宣傳資源，充分利用板報、標語、張貼宣傳海報、發放宣傳資料等多種形式加大宣傳力度，重點突出家庭美德20字內容的宣傳，通過宣傳教育，大力倡導“尊老愛幼、男女平等、家庭和睦、勤儉持家、鄰里團結”文明風尚。
1、張貼宣傳海報。將縣婦聯、文明辦制作的海報面向社會宣傳，將制作的宣傳單張下發至村、社區懸掛張貼。
2、組織入戶宣傳。在場鎮繁華地段，機關、企事業、學校和村（居）委會，張貼以宣傳家庭美德知識為主的宣傳海報，并通過中小學生將20字宣傳單張派發給全縣各家庭。
3、發一份倡議書。向每一個家庭發出弘揚家庭美德20字倡議書，讓每一位家庭成員都熟悉和了解家庭美德的具體內容和深刻內涵，引導廣大家庭成員做家庭美德建設的實踐者。
5、舉辦一次活動。各村、社區、各企事業單位要深入開展家庭讀書活動、舉辦文藝表演、知識競賽、交流會等活動，大力弘揚家庭傳統美德，倡導文明新風。
6、利用載體開設一個專題教育。中學、小學要根據各自實際，以家長學校為依托，以家庭、社區為載體，開展家庭美德宣傳專題課堂講座。
第三階段：組織檢查階段（20xx年11月）
各村、社區和企事業單位要對照宣傳實施意見和創建標準，認真開展自查自驗，鎮精神文明辦和鎮婦聯將組成檢查小組，對落實本次宣傳工作開展情況進行定期不定期督查，發現問題，及時整改。
第四階段：迎接測評階段（20xx年12月）
對檢查驗收情況進行全面認真總結，做好迎接測評準備工作。
四、工作要求
1、提高認識，加強領導。各村、社區和各企事業單位要進一步提高對開展家庭美德知識宣傳重要性的認識，根據各自的實際制定工作方案，加強領導，落實責任。
2、措施得力，注重實效。開展宣傳活動，要形式多樣，內容豐富，效果要實在，努力達到“家庭美德”家喻戶曉，“男女平等”人人關心，共同提升我縣城市的文明程度。
美德教育活動方案2
一、指導思想
弘揚傳統文化，踐行道德規范，培育良好風尚，提高未成年人人文素質，推動未成年人思想建設深入開展，促進未成年人全面發展、健康成長。
二、活動目的
通過學習與繼承中華民族的優秀傳統文化，全面提升我校學生的'思想道德水平和人格素質，提高德育效能，培育具有民族精神，高尚道德、聰明才智、承擔起振興中華重任的創新人才。
三、學習內容
“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”電視專題片和金昌市第二中學《經典誦讀》校本課程。
四、活動安排
�。ㄒ唬┙M織學生觀看大型系列專題片
利用班會和經典閱讀時間，組織學生觀看此片。（時間：20xx年3月-20xx年7月）
（二）開展中華經典誦讀活動
1.開展“每日一句經典”學習活動。在班級建立中華經典學習欄，讓學生每天看到一句經典，每天學習一句經典，指導學生每天誦讀一句經典，每天感受一句經典。
2.班級中組織中華經典誦讀比賽活動。（按經典誦讀方案安排執行）
（三）開展“道德模范故事會”活動
用道德模范的先進事跡解讀雷鋒精神和北京精神，激勵未成年人學習道德模范，勵志成長成才。組織學生走近道德模范，到道德模范身邊親身學習、體驗、感受，用道德模范的崇高品格熏陶、影響未成年人，學習道德模范，塑造高尚人格。學生以“學習道德模范——發現身邊榜樣——我的實際行動”為主旨，開展講述道德模范故事的活動。
（四）評選“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級
在深入廣泛地開展“經典誦讀”活動的基礎上，組織學生發現和評選身邊的道德榜樣，樹立一批在思想品德和道德實踐方面事跡突出的“文明星”和“經典誦讀”活動優秀班級（時間：20xx年5月——20xx年6月）
五、學習要求
�。�、各科室和年級組要高度重視，有序組織。
�。�、各班認真開展“學道德模范、誦中華經典、做有德之人”主題教育學習活動，班主任要認真組織并做好記錄，學習活動要有反饋，確保實效。
美德教育活動方案3
一、活動目標
中國的傳統文化源遠流長、博大精深，讓幼兒從小接受傳統文化的啟蒙教育，既可以規范他們的日常生活行為，學習禮貌與禮儀，同時還能培養幼兒的民族自豪感和熱愛祖國的情懷，因此，在幼兒園開展傳統文化教育是弘揚和傳承中國文化的重要途徑。希望借助“六一”兒童節到來之際，讓幼兒多接觸傳統文化，對多姿多彩的中國文化有了更多的了解和興趣。
二、活動領導小組及職責
組 長：鄧利
副組長：嚴會 馬艷、
組 員：肖璇 曹琪 楊紅梅
組長工作職責：負責全面督促完成整個活動
副組長工作職責：負責全面開展整次活動
組員工作職責：負責協助組長副組長開展工作
三、活動形式
1、教師以傳統文化節目開場
2、園長講話
3、家長帶幼兒一起逛廟會。
4、廟會內容分為獲幣區（通過表演才藝等方式獲得相應的虛擬幣）然后在游戲區、小吃區攤位進行消費。
四、活動時間
20xx年5月31日上午9：00
9:00——9:30開場活動：中國鼓、園長發言
9:30——12:00親子逛廟會
12：00活動結束，幼兒及家長自行離園
五、活動項目及地點安排
小吃一條街：操場東面
設置棉花糖攤位、粽子茶葉蛋攤位、糖人攤位、糖葫蘆攤位、烤腸攤位、銀耳湯綠豆湯攤位。共計6個攤位。
游戲一條街：操場南面
設置套圈（金魚、玩具）攤位、面具涂色攤位、氣墊蹦蹦床攤位、卡通氣球攤位。共計5個攤位。
換取游戲幣區域：操場西面
設置猜燈謎攤位、小舞臺攤位、手工制作攤位、拼圖攤位、疊被子扣扣子系攜帶攤位各兩個，平衡木走大鞋攤位一個。共計11個攤位。
教師開場區：操場北面
6、具體人員安排
換幣區負責人：肖璇
猜燈謎攤位攤主：何葉、馬艷
小舞臺攤位攤主：曹琪、劉芳、肖璇
手工區攤位攤主：張艷、龍珍榮
拼圖區攤位攤主：楊紅梅、孫丹
疊被子系鞋帶扣扣子區攤主：阮艷萍、張愛榮
平衡木走大鞋區攤主：韋戩君
每個攤位劃橫線的`為攤位負責人，攤位負責人負責和另一名攤主一起完成以下幾項準備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責任分工
4、掌握發放虛擬幣的話術
5、列出各攤位每個項目發放多少虛擬幣。（虛擬幣面值都是1元）
6、制作項目得幣表（卡通型）
小吃街負責人：馬艷
棉花糖攤位攤主：靳靜
糖人攤位攤主：王小芳
烤腸攤位攤主：錢丹
茶葉蛋粽子攤位攤主：李慧群
銀耳湯綠豆湯攤主：吳平
糖葫蘆攤主：彭雅琴
每個攤位劃橫線的為攤位負責人，攤位負責人負責完成以下幾項準備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責任分工
4、掌握買賣語言技巧
5、列出所售商品價格。
6、制作商品價格表（卡通型）
游戲街負責人：嚴會
套圈（金魚）攤位攤主：彭引媛
套圈（玩具）攤位攤主：劉小君
面具涂色攤位攤主：高珊
氣墊床攤位攤主：龍巧榮、嚴會
氣球攤位攤主：魏小愛
每個攤位劃橫線的為攤位負責人，攤位負責人負責完成以下幾項準備：
1、制作攤位招牌（自己擬定店名）
2、每個攤位所需的物料清單
3、攤位人員的責任分工
4、掌握買賣語言技巧
5、列出各項目價格。
6、制作項目價格表（卡通型）
六、具體活動流程
1、上午7：30全體教師集中開會準備。
2、幼兒及家長8：50開園門入場。（站到各班早操區域）
3、9：00主持人開場，提清楚要求及規則。
4、9：05園長發言。
5、9：10教師中國鼓開場。
6、9：20主持人宣布活動開始，分流讓家長及幼兒到達換幣區。
7、9：20-11：30幼兒家長自由游園時間。
8、11：30-12：00家長自行離園。
9、12：00活動結束，各攤位負責人負責整理物料及場地衛生。
10、安全離園。
七、活動工作人員安排
音響：韋戩君
主持：肖璇
采購：馬艷、吳平、曹琪、嚴會
開場中國鼓：楊紅梅（負責）、劉芳、何葉、高珊、張艷、彭引緣、彭雅琴、張愛榮
美德教育活動方案4
為進一步加強和改進未成年人思想道德建設，提升我校學生的道德發展水平，特制訂我校“文明美德伴我成長”主題教育系列實踐活動實施方案。
一、指導思想
以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為總綱，以文明行為習慣養成為基本要求，按照教育與管理、明理與踐行相結合的原則，在廣大中小學學生中大力倡導和踐行“守秩序、講衛生、護環境、有禮貌、重信用、獻愛心”的基本道德規范，用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為，提高青少年的道德素質，進而影響帶動家庭、社區的文明建設，促進我校師生文明程度的提升。
二、活動內容
以教育引導廣大青少年踐行社會公德、樹立文明形象為重點，開展以下專題教育活動：
1、“禮儀知識在我心”主題活動。要組織學生學習實踐任校園文明禮儀、公共場所文明禮儀、家庭文明禮儀和社交文明禮儀等知識，使學生知禮、懂禮、行禮，在校做文明學生，在家做文明孩子，在社會做文明公民。
2、“文明言行從我起”主題活動。遵守學校文明公約，推廣使用普通話，從細節做起，從我做起，“管住自己的嘴，不亂說亂吐；管住自己的手，不亂涂亂扔；管住自己的腳，不亂踏亂行”，養成科學健康文明的生活方式，爭做高雅文明人。
3、“友愛和睦我先行”主題活動。弘揚中華民族的傳統美德,孝敬父母，尊重師長，關愛伙伴；積極構建文明和諧的人際關系，嚴以律己，寬以待人，互諒互助，廣泛開展關心困難群體、老弱病殘、熱心社會公益的活動，積極倡導關愛他人、奉獻社會折道德風尚，增強青少年的社會責任感，爭做友善和睦人。
4、“誠實守信伴終生”主題活動。堅持以誠實守信為榮，見利忘義為恥。生活中誠懇待人，誠實做事，信守諾言，言出必踐，做誠實守信人。
5、“交通規則重禮讓”主題活動。加強交通法規的宣傳教育，引導學生自學遵守交通規則，做到人車互不搶道，不違規穿過馬路，不跨越交通護欄，不踩踏路邊綠化帶，做遵規守紀文化人。
6、“我是文明小使者”主題活動。通過主題班會等形式宣傳發揮先進典型的示范和輻射作用。
三、實施步驟
1.制定實施方案，廣泛宣傳發動。
2. 10月份各班開展一次征文活動，主題為“用禮儀溝通心靈，讓文明變成行為”。各班在自評的基礎上，在10月底以前報送1—2篇到學校團委。
3.各班開展一次以“文明美德伴我成長”為主題的.演講活動，并上報團委優秀演講學生名單及演講稿。每班至少三篇。
4．各班利用班會課，結合學校發放的文明禮儀，法制教育及安全知識叢書進行教育活動，學校將把此項工作成效納入文明班級考核之中。
四、活動要求
1、高度重視，突出重點。學校高度重視此項活動，把這項活動作為加強學校德育工作、校園文化建設和“學生思想道德素質工程”的重要內容來抓，掀起校園學禮儀、知榮辱的熱潮，把做人做事的基本道德素質要求轉化為良好的行為習慣，提高學禮儀用禮儀的自覺性，感受健康成長的快樂，使各項主題教育實踐活動扎實有效地開展。
2、精心組織，整體安排。充分發揮學校、家庭、社區“三位一體”作用，形成合力，以點帶面，全面推進。進一步提升禮儀教育的內涵，積極總結交流經驗，努力探索禮儀教育的長效機制。
3、加強宣傳，營造聲勢。利用學校廣播站、畫廊、標語等途徑，大力宣傳學習禮儀、實踐禮儀、新氣象，形成良好的校園禮儀氛圍和和諧社會環境。
五、組織機構
組長： 楊國斌
副組長： 尹登云、周明廣、張健、翁�？�、吳新華、楊建華
成員：嚴秋明、劉小平、金中、郭飛、劉芳、劉美玲、全校師生
具體責任部門：政教處、團委。
江都市實驗初中團委
20xx.10.8
美德教育活動方案5
一、活動目的
以“六一”國際兒童節為契機，以網上簽名寄語活動為載體，在未成年人中大力弘揚雷鋒精神，引導他們認真學習美德少年事跡，積極參加道德實踐活動，身體力行心向黨、愛勞動、有禮貌的價值追求，增強道德意識，養成文明習慣，爭做有道德的人。
二、活動時間
全國的活動時間：20xx年5月16日至6月15日。
我校的網上簽名在6月8日前基本完成。
三、活動內容
依托中國文明網、央視網、校園網平臺宣傳雷鋒精神，學習美德少年事跡，組織廣大未成年人登錄相關網站簽名寄語，抒寫學習、崇尚和爭當美德少年、弘揚雷鋒精神的心得體會。
四、活動安排
1、5月16日至5月31日將，學校組織學習雷鋒事跡，誦讀雷鋒日記，觀看有關雷鋒的.故事片，完成書面寄語。
2、從5月20日至6月10日，組織全校少先隊員登錄中國文明網、央視網，開展網上簽名寄語。留言寄語可以個人名義，也可采用小組、團隊、班級或家庭等方式進行，內容要主題突出、健康向上，反映真情實感�；顒悠陂g，中國文明網、央視網每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。
3、學校電腦室集中開放時間安排：5月31日(三、六年級);6月xx日(一、五年級);6月6日(二、四年級);其它時間如有安排請班主任與電腦室程大春老師單獨聯系。
4、認真做好跟蹤反饋�；顒悠陂g，中國文明網、中國網絡電視臺每天匯總各地參與簽名寄語的人數，刊出精彩寄語。6月15日，各班主任對活動情況進行總結。
五、活動要求
1、提高思想認識。網上簽名寄語活動是“六一”節慶活動的重要內容，是弘揚雷鋒精神、深化“做一個有道德的人”主題活動的重要載體，是發揮未成年人生力軍作用、推動學雷鋒活動常態化的重要舉措，也是全國未成年人思想道德建設工作的規定動作。
2、突出工作重點。要結合網上簽名寄語，廣泛開展未成年人“學雷鋒在行動”道德實踐活動，開展學雷鋒主題教育，開展日行一善、小小志愿者、文明小博客等活動，大力推進美德少年評選表彰和學習宣傳，引導未成年人從自己做起、從身邊做起、從日常小事做起，把學雷鋒活動落實到學習生活之中，在家庭孝敬父母、在學校尊敬師長、在社會文明待人。
3、精心組織實施。各班級要關注網上簽名活動，謀劃好本班級的網上簽名活動。要刊發精彩留言寄語，加強互動交流，在“六一”前后形成活動熱潮。確保本校網上簽名寄語活動的開展。
美德教育活動方案6
一、指導思想
為了貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》及教育部《中小學文明禮儀教育指導綱要》精神，根據市教育局具體要求，結合我校實際，決定在全校開展“文明美德伴我成長”主題教育系列活動，通過活動使每一位學生在閱讀中，沐浴文化的恩澤，接受傳統的洗禮，與經典為友，與博覽同行，開拓廣闊視野，促進學生個性特長和諧發展。
二.活動目的
1.讓學生在大量的閱讀實踐中豐富知識，開闊視野，感悟祖國語言文字博大精深，培養學生愛讀書的好習慣，拓展學生的知識面，提高學生的內在素質與修養，培養文明禮儀。
2.豐富學生的課余生活，通過優秀文化的熏陶感染，提高學生的'思想品德修養和審美情趣，凈化學生的精神世界，使他們逐步形成良好的個性和健全的人格，促進德、智、體、美諸方面的和諧發展。
三、領導小組
組 長：XXX
副組長：XXX
成 員：各班班主任及語文老師
四、活動時間
20xx年9月到20xx年5月底。
五、活動內容
讀書是主題教育讀書活動的重要組成部分。各個班級要認真組織學生閱讀《文明美德伴我成長》讀本，做好讀書筆記，撰寫讀書心得體會。
六、活動口號
1、讀經典的書，做有根的人。
2、經典潤澤心靈，書香飄逸校園。
七、活動對象
全校少先隊員
八、活動步驟
第一階段：宣傳啟動(20xx年9月至11月上旬)
�、僬饔喿x本，組織學生閱讀《文明美德伴我成長》知識讀本，參與實踐。
�、谧龊眯麄靼l動：國旗下講話、宣傳櫥窗張貼宣傳畫、學校廣播臺進行宣傳、出讀書專題黑板報。
�、蹱I造書香濃郁的讀書氛圍
第二階段：讀書實踐(20xx年11月-20xx年3月)
1.書簽設計大賽(比賽通知另發)
對象：3—6年級
負責人：美術老師
2.“讀書筆記”評比(比賽通知另發)
對象：3—6年級
負責人：各班語文老師
3.開展“文明美德伴我成長”讀書主題班隊
對象：1—6年級
時間：20xx年12月
負責人：各班班主任
4、開展手抄報比賽
讀書，開展手抄報比賽，學生讀以致用，增強他們的寫字繪畫編排能力、搜集資料能力及學生互相協作的能力。
5.舉辦讀書知識講座(校組織)
6.評選讀書之星
評比要求：酷愛讀書，有良好的讀書習慣;視野開闊，百科知識全面;堅持讀書，完成讀書記錄與筆記。
評選時間：20xx年4月
負責人：各班班主任
評選對象：一到六年級 每班推薦3名上送大隊部。
第三階段：征文評比(20xx年5月)
在老師的指導下，讀書，交流感受，并將讀書心得寫下來，文體不限，主題鮮明，字數在1500以內。每班選送5名學生參賽，并進行表彰。擇優推薦優秀文章和優秀演講選手參加上級組織的競賽。
九、活動要求
1、統一思想、加強領導與督查，及時上報活動開展情況。
2、確保活動經費。
3、嚴格按活動實施方案推進，并且做好活動記載與資料的收集。
美德教育活動方案7
一、傳統文化教育的宗旨：
秉承傳統文化，弘揚民族精神，積累文化底蘊，熏陶人格情操。
二、傳統文化教育領導小組
組長：XXX
副組長：XXX
組員：領導班子成員（略）
三、傳統文化教育的指導原則：
1、整體性原則，不割裂。中華傳統文化博大精深，不能以“獨尊儒術、罷黜百家”的觀點來進行傳統文化教育。
2、實用性原則，不形式化。古為今用，實實在在地進行文化傳承，不搞花架子的形式化。
3、明確性原則，不隨意。以有關專家理論為引領，以有關文件精神為指導，在學校統一明確的思路下，進行傳統文化教育，不隨心所欲。
4、時代性原則，不復古。進行傳統文化教育也要考慮時代性，不等同于復古，不能任何事情皆以古為法，盲目模仿。
四、傳統文化教育目標
1、培養自強不息的民族精神，養成中華民族傳統美德，提高道德修養，熏陶高尚的人格情操。
2、初步認識、了解、吸收、秉承和弘揚中國傳統文化，感受傳統文化魅力，積累傳統文化底蘊，激發對傳統文化的熱愛，樹立強烈的民族認同感和自豪感。
3、初步掌握一些基本傳統文化知識技能，培養高雅的情趣愛好，如經典詩文誦讀、書法、國畫、武術、圍棋、民族樂器、剪紙、刺繡等等。
五、傳統文化教育的內容：
1、傳統美德與民族精神
2、傳統經典詩文誦讀
3、傳統藝術（書法、國畫、篆刻、民族器樂、戲曲、剪紙、刺繡等）
4、傳統武術與跳繩、踢毽子、圍棋、象棋
5、茶文化、石文化
6、科技數學手工
7、我校傳統歷史文化底蘊和我市的地方文化
六、傳統文化教育的實施策略
1、與校園文化相結合結合學宮、欞星門等，構建極具特色的校園文化，展示傳統文化的深邃內涵和震撼力量，突出優秀傳統文化的精髓。
2、與課題研究相結合以
“新課程弘揚傳統文化”為研究課題，加快優秀傳統文化教育與學科教學相整合的步伐，精心打造精于傳統文化教育研究的師資隊伍。在研究的過程中及時總結經驗，并要形成具有一定推廣意義的成果，促進優秀傳統文化教育與各個學科教學整合的進程。
3、與特長興趣小組相結合鼓勵學生利用課余時間，參加自己喜愛的具有傳統文化內涵的興趣活動，培養自己琴棋詩書畫等等傳統文化特長，提高自身素質的發展。
4、與課堂教學相結合各學科教師要以課堂教學為主渠道，針對不同年齡段的學生，廣泛并深入地挖掘與自身學科有關的優秀傳統文化教育資源，運用科學手段滲透到課堂教學中，積極建構與優秀傳統文化相整合的教學評價體系，去促進學生素質的發展，提升學生的精神境界，加強對優秀傳統文化的認識及深化。
5、與家庭教育相結合與家長密切聯系，共同實施傳統文化教育，培養孩子的中華傳統美德和良好的行為習慣。
6、與社會實踐活動相結合積極組織學生開展調查了解傳統文化習俗，家鄉歷史名人與古跡等等活動，培養學生社會實踐能力，擴大學校實施傳統文化教育的社會影響，從而進一步弘揚中國傳統文化。
七、傳統文化教育的實施步驟
1、探索準備階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，全校教代會上進行討論，確定在全校實施傳統文化教育，大力宣傳開展傳統文化教育的意義，組織全體教師學習傳統文化知識，討論如何結合本學科教學實際開展傳統文化教育活動，制定學校開展傳統文化教育的實施方案，確定各學科的傳統文化教育實施方案。
2、研究實施階段：XXXX年X月至XXXX年X月，學校各學科各部門根據學校開展傳統文化教育實施方案，深入實施，在實施的過程中加強新課程弘揚傳統文化課題的研究，做到邊實施邊研究，在研究中實施，在實施中研究，完成課題研究總結報告。
3、申報驗收階段：XXXX年XX月至XXXX年XX月，總結經驗，申報傳統文化化教育特色學校，驗收傳統文化教育成果。
4、全面推廣階段：XXXX年以后，根據課題實驗研究經驗成果，全面推廣中國傳統文化教育。
八、傳統文化教育的具體措施
1、構建古樸典雅、獨具特色的校園文化
�。�1）校園建筑
�、傩@建筑以及裝修裝飾充分體現中國傳統建筑的元素，在保持原遺跡大成殿的基礎上，對欞星門予以保護性修復。
②對于學校內的幾棟教學樓以及新建的兩座小亭、三座長廊，分別命名予以豐富的內涵，然后以中國書法的形式予以題字。
�、蹖τ诙嗝鎵Ρ诩右岳煤兔谱鞴旁娫~、國畫墻壁等等。
�、軐τ诶乳芗右灾袊鴤鹘y建筑模式的適當的小型裝飾。
�、菰诨▓@里或顯著地方適當增添奇石，或古樸，或奇秀，為校園增添地方文化色彩和靈氣。
�、迣W校大門制作仿古大門，以古色古香為特點，逢節日以紅燈籠等加以懸掛、裝飾。制作巨幅宣傳廣告時，充分考慮中國傳統圖案紋樣的運用，并在大門上方留出一塊作為學校的傳統文化特色教
育的宣傳廣告
⑦學校由于面積小，花園面積不多，可以適當增添盆栽植物或者盆景。
�、鄬W校室外裝修以中國傳統的木石磚瓦為材料，細節亦要體現傳統元素。
⑨做一些古代中國賢人志士的雕塑或者浮雕等。
�。�2）校園廣播
學校廣播在文化氛圍的創造上具有非常重要的作用，在原有基礎上做適當的改進，一是可以增加童聲的經典釋文誦讀，二是多增加清新典雅的經典民族器樂曲，例如古箏、竹笛等等，讓校園的空氣里彌漫著傳統民族音樂的韻味。
（3）校園節日與傳統節日
傳統節日與校園節日相結合，比如讀書節、體育節、科技節、藝術節等等，均可以選擇在和我國傳統節日同步進行，做到互相結合和滲透。
�。�4）校園刊物和網站
學校出版《**報》，成立文學社，可以定期出版《**文集》，建立學校網站和論壇，可以以此作為傳統文化教育的陣地。
�。�5）校園日常常規活動
①上課前學生誦讀《三字經》、《弟子規》、詩詞等，邊誦讀，邊做好上課準備工作。
�、谡n間將踢毽子、跳繩作為主要活動項目，還可以將其他的游
戲活動與經典誦讀相結合，編排成有效可行且受學生喜愛的游戲。
�、軐W校編排學生武術操，作為每天早上的早操必練項目，如同廣播操一樣。教師則可以練太極拳。
（6）挖掘整理本校傳統歷史文化底蘊
�。�7）辦公日常用品等細節也注重于傳統元素的滲透和結合。比如辦公室里的布置可以懸掛一些國畫書法作品、辦公桌上的小型裝飾擺設、學校簿本信紙等的設計、辦公用品的選購等等細節問題。
2、以中華民族精神和傳統美德為重點，開展豐富多彩的德育活動
第一是愛國主義精神，第二是自強不息的精神，第三是道德與修養，圍繞這三點，以“做人，做中國人，做現代中國人”為指導，把《小學生日常行為規范》與《弟子規》緊密結合，在升旗儀式、班隊會、大小型集體活動、傳統節假日與校園節日以及日常行為管理中，走向社會，走進家庭，三位一體，全方位開展豐富多彩的'德育活動。
3、結合新課程改革，開設傳統文化課，并在各學科教學中滲透傳統文化教育
結合新課程改革，以課堂教學為主渠道，各學科教學可以根據自己本學科的特點，適當予以滲透。在思想品德課中滲透優秀傳統美德教育，在語文課教學中升華學生的情感，讓學生感受優秀傳統文化的博大精深，要從中汲取精華，在數學、科學學科教學中，注重傳統文化資源的開發。要學習中國古代數學家、科學家的刻苦鉆
研的精神，感受數學、科學傳統文化的魅力，繼承并發展優秀傳統文化中蘊涵的數學哲理和科學思想，在音樂、美術學科中滲透情感教育、審美教育，提升學生審美能力等。
在地方課程和活動課程上下功夫，整合開設傳統文化課，如經典誦讀課、書法課、校史與地方歷史課、圍棋課、武術課、剪紙課，傳統文化知識課等等，編撰傳統文化教材，明確地方課和活動課的傳統文化教育內容，利用地方課和活動課來進行傳統文化教育。
4、精心選擇我校傳統文化教育有關重點元素，凸現我校傳統文化教育特色。
元素一、經典詩文誦讀。規定誦讀篇目，實行誦讀考級制度，打造書香校園。
元素二、大型武術操。人人會做武術操，天天必練武術操。
元素三、書法。開設書法課，使學生人人能寫毛筆字。
元素四、跳繩、踢花毽。跳繩、踢毽子是我國獨有的民族體育運動，不僅可以鍛煉身體，也是一種優美的藝術表演，具有實用性和觀賞性，應該加以挖掘整理繼承發揚。
元素五、具有中華民族傳統風格的校園建筑。
元素六、各種傳統文化的特長興趣小組及其成果，如國畫、剪紙、民族器樂、圍棋、象棋等等。
元素七、茶文化
茶文化是我國優秀的傳統文化之一，具有鮮明的中國文化色彩，茶道是一種以茶為載體的生活禮儀，表現茶賦予人的一種生活方向
或方法，通過飲茶的方式，對人民進行禮法教育、道德修養的一種儀式，使人們在品茶過程中懂得的道理。它通過沏茶、賞茶、飲茶、增進友誼，美心修德，學習禮法，喝茶能靜心、靜神，有助于陶冶情操、去除雜念。茶文化內涵豐富，應該大力弘揚，并且可以作為我校的一大特色。
元素八、石文化。
石文化也是中國的傳統文化，將地方特色與傳統文化相結合，形成我校傳統文化教育的石文化特色。
九、傳統文化教育研究課題
總課題：新課程與弘揚傳統文化的研究
分課題：傳統文化的內涵與核心；
現代小學生對本民族文化了解的現狀調查分析；
新教材所蘊含的本民族傳統文化的挖掘和弘揚；
品味和積累祖國語言文字、積淀民族文化典籍的策略研究；
家鄉傳統文化的發掘與研究；
在新課標下弘揚民族文化的策略以及課堂教學模式的研究。
十、各學科各部門分別制定具體實施方案。
美德教育活動方案8
甲：中國是一個有著幾千年文明歷史的古國，文化源遠流長。
乙：作為禮儀之邦，中國有許多禮儀故事至今仍深深地教育著我們。
甲各小組都收集了很多小故事，現在就請派代表上來與大家分享吧!
故事一、《孔融讓梨》
孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!”
孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。
故事二、《無禮》
古代的時候有一個男人，他想要去一座寺廟，于是來到了一個陌生的城鎮。走著走著，他越來越迷路，不知道該往哪里走。這時，他身邊剛好有一個老伯伯走過，他一把擋在老伯伯前，大聲吼道：“喂，老頭兒!快告訴我XX寺廟在哪里!還有多遠啊!”老伯伯望了望他，平靜地說：“無禮(五里)�！庇谑悄莻�男人往前走了五里，可是還看不到他想到的那座寺廟。這時候，他尋思著老伯伯的話，突然明白了什么……
甲《：孔融讓梨》、《無禮》這一個個小故事如群星璀璨的銀河，熠熠閃光，讓我們備受啟發，那文明禮儀小知識你又知道多少呢?現在我們就分五組進行搶答，這五組分別是：(各小隊自報)
出示：搶答題
選擇
1.早晨進校見到老師，要行禮問早、問好。如遇地方狹窄，應（）。
A、學生給老師讓路B、學生或老師讓路都可以C、老師給學生讓路
2.升國旗時應（）。
A.肅立、脫帽B.肅立、脫帽、行注目禮C.肅立、脫帽、行注目禮、少先隊員行隊禮
3.未經（）同意不要隨便動用他人物品，也不要隨便翻閱別人的'書籍、作業、日記。
A.老師B.本人C.家長
4.在手勢語運用中，切忌談話時伸出食指指點（），這是一種不禮貌的行為。A.天空B.自己C.對方
5.學生進老師辦公室（）。
A.敲門就可進入B.隨意翻找東西C.敲門允許方可進入
6.佩帶紅領巾時，應（）。
A.把紅領巾系在衣領下面B.將紅領巾直接接觸脖子C.穿無領衫可以帶紅領巾
判斷
1、有客人來學校參觀，他們不是你的老師，不要說老師好。（）
2、我們是文明的小學生，平時要注意不亂扔垃圾、不隨地吐痰、不亂涂亂畫。（）
3、與同學發生爭執時應先冷靜，理智面對。如果解決不了應及時找老師幫助或與同學之間協調。（）
4、去親友家用餐，可以搶先入座，挑選自己喜歡吃的食物（）
5、在乘坐公共汽車時不得向車外拋灑物品（）
請輔導員為講故事者和搶答優勝者頒發美德章。
頒發美德章
合：口號：爭做最美古小人，美德少年我先行!
美德教育活動方案9
活動目的：
1．通過學習《小學生日常行為規范》，查找差距，幫助學生樹立正確的理想信念，養成良好行為習慣，促進他們身心健康發展。
2．通過活動，提高學生的道德修養，牢固樹立規范意識，增強自覺性。培養學生從現在做起，從自我做起，從一點一滴做起，做講文明守規范的美德少年。
活動準備：
1．選好主持人，做好訓練。
2．安排、排練各個相關的節目。
活動形式：
隊會形式
活動內容：
小品、歌舞、故事、詩朗誦等
活動過程：
一、整隊匯報（各小隊報告人數）
二、全體立正，出旗（出旗、奏樂、敬禮）
三、唱隊歌
四、活動過程：
�。ㄒ唬c明主題
中隊長：同學們，學習《小學生日常行為規范》已經有一段時間，在這個過程中，同學們學得都很認真，能夠邊學習邊實踐，用規范指導自己的行為，使得人人爭做一個文明小學生。今天，我們將召開“人人爭做美德少年”主題活動。通過活動能夠把我們的熱情推向高潮。
接下來，請兩位同學上臺為我們主持活動，大家用熱烈的掌聲歡迎他們。
�。ǘ┱归_主題
1．串誦：行為規范三字經
甲：老師們，同學們，家長們，大家好！文明規范是一塊金子，擁有的人，他的人生便會閃閃發光。文明規范是美德，是美妙人生享之不盡的一筆財富�！叭巳藸幾雒赖律倌辍敝黝}班隊活動正式開始。學規范的號角已吹響了整個校園，學規范就是要落實在行動中。
主持人合：行為規范就是好，我們條條來對照。
眾隊員合：對，條條句句要會用，比一比，看一看，要做學規范的帶頭人。
乙：學守則，記規范，是我們每個小學生養成良好行為習慣的開始。通過一個多月的集中學習，我們已經掌握了很多。請聽串誦《行為規范三字經》。
甲：這段時間，我們每天都學習《規范》，相信在座的每一位都可以象剛才上臺展示的同學一樣厲害，把《規范》熟記在心了。
2．知識竟答
乙：這樣吧，我們接下來來進行一個知識競賽。看誰知道得最多，掌握得最好。（答答演演）
①規范的第一條是什么？你能演一演嗎？
②請說出規范第8條。
③“丁零零，上課了！”你來演演，你會怎么做？
④請說出五種禮貌用語。
�、莘艑W回到家，看見媽媽在掃地。你會怎么做？
甲：我們的隊員真厲害，對規范的內容了如指掌，讓我佩服得五體投地，大家一定花了不少的時間去學，去背。值得我學習��！
3．小品
乙：然而，說起來容易做起來難，有的小朋友在行動上卻做不到，你們瞧，這兒就有這么一位，――請欣賞第一小隊給我們帶來的小品《明明的早上》
（故事情節：明明早上起床，衣服媽媽給他穿，牙膏媽媽給他擠，吃飯媽媽喂，媽媽讓他吃快點，他還要頂嘴，上學路上還要媽媽背書包．．．．．．
甲：看了《明明的早上》，你有什么想說的？
乙：明明真是個懶孩子，我們可不能像他那樣，《規范》要求我們自己的事情自己做，爸媽的事情幫著做。請聽第二小隊給大家帶來的演講《勞動歌》。
甲：明明還沒有做到行為規范中提到的敬父母，尊師長，我們要學會感恩。下面有請第三小隊為大家演講：《感恩的心》
4．童謠《小小學生守規范》
甲：是啊，要做規范學生，少先隊員可得時時刻刻注意自己的言行，心懷感恩，從一點一滴做起。瞧，第四小隊同學們把小學生日常行為規范編成了一首童謠《小小學生守規范》，讓我們一起來聽聽吧！
小小學生守規范，愛家愛黨愛祖國。遵紀守法有常規，勤思好問愛科學。
珍愛生命勤鍛煉，自信自強愛生活。馬路要走人行道，注意安全保健康。
班級是個大家庭，人人都要多關心。尊敬師長有禮貌，團結合作爭第一。
花草樹木有感情，請你別傷它的心。隨地吐痰不文明，果皮紙屑不亂扔。
人人都來守規范，個個都會夸你棒！夸你棒！
5．游戲：《打開千千結》。
乙：班級是個大家庭，團結協作很重要，很重要。接下來，我們來玩一個游戲《打開千千結》。
甲：玩了這個游戲，你有什么想法？
6．謙讓歌
乙：是啊，茫茫人海，我們能相聚在六（3）班，一同學習，一同游戲，一同成長，是多么不容易啊！可是，有時候，同學們會打架，欺負弱小，不尊重老師，上課不專心的行為時有發生。特別是欺負女同學的行為，深深地傷透了老師的心。請聽《謙讓歌》。
�、俸脙和t讓，好處方便我不搶，不學小羊亂頂撞，要學孔融把梨讓。不搶先，能讓人，先別人，后自己，人人夸我――你真棒！
�、诘蔚螄}噠響，公共汽車到，探親訪友的，登山游湖的.，誰都希望上，誰都不擁擠，前門上車去，后門下車來，心中都有讓。
③上課鈴聲響，碰翻我的書，畫畫不小心，弄臟我的衣，玩時不留意，打到我的手，想想真生氣，你說怎么辦……讓！讓！讓！
④上學如同去看戲，千家萬戶校園聚�；ハ嗄ゲ岭y避免，謙讓二字要牢記；能忍則安是美德，專心致志說學習；一絲不茍求甚解，知豐技高成大器！成大器！
7．《對照規范找差距》
甲：同學們，聽了《謙讓歌》，此時此刻，你想對xx說點什么？聽了大家的發言，我想老師們一定很欣慰。是的，讓我們從現在開始，關心愛護身邊的每一個同學。讓我們對過去的不文明行為說再見，請聽《對照規范找差距》。
乙：同學們，聽了《對照規范找差距》，還沒有發言的同學心里有什么想法呢？規范的遵守需要大家的參與，我們要從身邊做起，從小事做起，從舉手投足的細微之處做起。
8．詩朗誦《種下一個好習慣》
甲：請聽詩朗誦《種下一個好習慣》。
世界汽車大王卡耐基曾說：“種下一種行為，收獲一個習慣；種下一種習慣，收獲一個性格；種下一種性格，收獲一種命運�！�
每個人都希望自己一生幸福，那么，快快種下一個好習慣吧！你做完作業就幫家長做事
這是愛勞動的好習慣。
你一有空閑就看課外書
這是愛讀書的好習慣。
你每天早晨都到室外進行體育鍛煉
這是愛運動的好習慣。
媽媽給你的零花錢你都攢起來
這是勤儉節約的好習慣。
課堂上你能嚴格要求自己
美德教育活動方案10
一、指導思想
以十九大精神和《公民道德建設實施綱要》為指導，推動社會主義核心價值體系建設，大力加強干部職工家庭美德建設，弘揚中華民族的傳統美德，在生活中提倡尊老愛幼、男女平等、反對暴力、移風易俗、夫妻和睦、勤儉持家、關心未成年教育成長、鄰里團結的良好風尚。倡導科學、健康、文明、簡樸的生活方式，反對鋪張浪費，破除封建迷信和各種陳規陋習，建立新時代社會主義人際關系。
二、主要內容開展家庭美德宣傳，包括：
第一，堅持男女平等是家庭美德建設的前提條件。
第二，制止家庭暴力是家庭美德建設中必須要重視的內容。
第三，維護未成年人的合法權益是家庭美德建設中不可忽視的`問題。
第四，夫妻相互忠實，禁止插足他人婚姻是家庭美德建設中要特別關注的問題。
第五，使老年人安度晚年是家庭美德建設中又一個重要的內容。
三、活動形式
加強干部職工家庭美德宣傳教育，利用道德講堂、職工大會、工會活動等形式，加強在辦網站、宣傳欄、公眾微信號、LED宣傳屏的宣傳，營造濃厚的家庭美德宣傳教育氛圍。同時，以“十星級文明戶創建”為載體，將家庭美德宣傳教育轉化為創建成果，讓職工滿意、家庭受益、鄰里親密。
十星級文明戶創建內容包括：愛黨愛國星、文明禮儀星、遵紀守法星、重視文教星、學習科技星、志愿服務星、移風易俗星、講究衛生星、勤儉持家星、和睦團結星。開展十星級文明戶創建，程序為：由各科室、事業單位，對照創建內容自行申報，由辦關工委、辦工會根據事情情況進行公開測評，最后將初評結果公布，并將統一印制的十星級文明戶標識進行發放。
四、有關要求
1.加強組織領導。辦關工委、辦工會負責家庭美德建設的指導工作，確保該項工作與其他工作兩手抓、兩促進、兩不誤，不能顧此失彼。
2.加強長效建設。家庭美德建設是職工安心工作崗位，干事創業的重要保障，應積極探索家庭美德建設長效機制，使家庭美德建設進一步規范化。
3.注重整體推進。家庭美德建設教育活動要與職業道德、個人品德教育等活動相結合，積極開展十星級文明家庭創建活動，使活動扎扎實實開展下去，并取得明顯實效。
美德教育活動方案11
一、活動時間
20xx年6月
二、活動主題
以誠修身，以信立世
三、活動形式及內容
(一)將誠信教育納入日常思想政治教育，引導學生誠實守信
1.做好貸款學生的畢業離校相關工作。
根據學校通知要求組織落實好今年7月合同到期的校園地助學貸款學生的提前還款手續、還款協議和再貼息協議簽訂工作;提醒并協助辦理過國家開發銀行和農村信用社等生源地助學貸款的學生按照助學貸款經辦行的相關要求做好畢業確認工作，及時在生源地助學貸款系統中更新個人信息，并與生源地縣(區)資助中心保持聯系，做好貸款畢業學生離校工作。
2.規整考風考紀，舉辦誠信主題班會。
以班級為單位，舉辦誠信主題班會，讓學生談一談對“誠信”品德的觀念看法，以及學生對現有誠信教育活動的意見和建議，通過主題班會，加強對學生在助學貸款、良好學風、人際交往、為人處世方面的誠信意識，在學生中樹立誠信標桿，引導學生自覺在日常學生生活中踐行誠信美好品格。期末考試來臨之際，強調考風考紀，強化學生誠信意識，文明考試。
(二)加大宣傳力度，營造求是學部誠實守信的'良好風氣
1.開展網絡宣傳
依托學部官方微信公眾號“求是QUAN”，宣傳國家與學校資助、貸款政策、還款指引、誠信教育的宣傳，通過清晰明了的政策解讀、生動活潑的誠信故事或真實案例，將資助誠信教育的內容深入到學生生活的各個方面。以賽促學，通過組織網上知識競賽鼓勵學生加強對于傳統文化知識的學習與記憶，強化國家助學貸款相關知識的宣傳效果。
2.征集誠信主題手抄報作品
面向求是學部20xx級本科生征集誠信主題手抄報。作品規格為A3紙大小(只出一面)，版面制作均使用手抄文字和手繪插圖，不能有任何粘貼;手抄報必須包含報頭、插圖和文字等;作品題材寓意深刻，以“誠信”為主題，符合社會主流價值觀。
美德教育活動方案12
一、活動目的：讓誠信永駐人們心中，讓所以的惹都有誠信之心，所以的都把誠信攜帶在路上。讓誠信的人散發處金子般的人格光芒。夯筑起人生堅不可摧的銅墻鐵壁。
二、活動主題：無誠則無德
無信事難成
三、活動口號：誠信是立人之本，齊家之道，心靈良藥，為政之基，經商之魂。
四、傳播途徑：
1、前期宣傳：由人員將活動信息發給各系、各專業學生，在內蒙古電子信息職業技術學院院部進行發布。
2、中期宣傳：在信息管理系系報上進行報導。在院廣播臺上進行廣播，讓更多人了解此次活動。
3、后期宣傳：活動結束后，由相關報紙對此次活動進行評述，以進一步拓展活動的影響。
4、海報宣傳：由相關部門印發海報發到各系、各專業、各班級的學生
5、簽名活動：由相關人員舉行“學生誠信””
簽名活動”讓更多的了解誠信、做到誠信。
五、活動地點：內蒙古電子信息職業技術學院
六、活動時間：20xx年5月10日——5月12日
七、活動程序：
1、活動開始后，先向大家展示誠信的.重要性。
人生活在世上，誠信必不可缺，我們每個人
都應該誠信。
2、用圖片向大家展示誠信的重要性。誠信與我們的生活息息相關。
3、以分組的形式，做游戲
在PPT中準備一些與誠信有關的詞語、成語。
讓大家進行猜測。優勝者給予獎勵。
4、每個小組派出代表談談他們對誠信的認識。
5、總結每個小組的發言，整理出具有實際性，可行性的方案，進行實踐。
6、活動結束后，每個同學寫誠信感想。
美德教育活動方案13
一、指導思想
引導廣大中小學生了解中華民族的文明歷史和優秀傳統美德，繼承黨的光榮革命傳統，積極踐行社會主義核心價值觀，自覺將個人理想和祖國發展緊密聯系起來，為實現中國夢而不斷奮斗，努力成長為社會主義建設者和接班人。
二、活動主題
“少年傳承中華傳統美德”主旨在通過幼兒故事講述的`方式提高幼兒語言、肢體表達能力，引導他們學習了解中華傳統美德，感受體驗中華傳統文化的精髓和魅力，并從中汲取營養，自覺踐行社會主義核心價值觀。
三、活動時間
10月。
四、參加對象
中、大班全體幼兒及家長（中心+東六）
五、活動內容
各班可采取多種形式，通過幼兒故事講述“弘揚中國傳統美德”，提高幼兒的表達能力，引導幼兒學習、理解中國傳統美德。
六、組織領導及活動要求
（一）高度重視，加強領導。
“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動是20xx年幼兒園德育工作的重要組成部分，各班要高度重視并加強對系列活動的組織與協調，形成{}“學校主抓、幼兒參與、家長支持”的濃厚氛圍。
（二）注重導向，嚴格把關。
各班要認真審核、嚴格把關，確保申報作品能夠展示中華優秀傳統美德、革命傳統和社會主義核心價值觀的內容，做到作品主題鮮明，思想觀點正確，內容健康向上，上報的作品能代表本班水平。
�。ㄈ⿵V泛宣傳，營造氛圍。
各班要廣泛利用主題墻、宣傳欄、校園網、微博、微信、學校公眾號，對“少年傳承中華傳統美德”系列教育活動和各班活動開展情況持續宣傳報道，營造濃厚氛圍。
�。ㄋ模┓e極參加，層層發動。
各班要主動搭建平臺，鼓勵學生積極參與系列活動。組織教師對專題活動進行評選，激發幼兒及家長的興趣和參與的積極性，并按照參賽要求，按時上報學生作品參與學校評比。
七、賽事說明。
1.本次比賽分為初賽和決賽，各班在班舉行初賽“人人皆參與，班班廣講述”時間自定。各班從初賽中選出1-2名初賽選手參加決賽，決賽地點實在小河中心幼兒園一樓多功能廳。
2.本次決賽活動由專家評委現場打分，依照得分情況評出不同獎項。本次獎項為一等獎、二等獎、三等獎。
美德教育活動方案14
教學目標
1、教育同學們在生活中要學會自律，要不斷加強自身道德修養，提高自身的綜合素質。
2、為營造衛生、安全、文明、和諧的校園與社會盡心盡力。
一、情景導入：
1、觀看不文明現象導致的嚴重后果。
2、說說自己的感受。
二、知道“創建文明城市，爭做文明學生”的重要意義。
三、強化文明行為規范養成。
1、強化文明行為規范養成，包括對個人文明衛生習慣的要求、對人的內涵和修養的培育、對社會責任意識的強化等。學校是重點，延伸到家庭和社區，每個幼兒園、學校從幼兒、學生入學到畢業的一個時期，從穿校服、規范頭型、個人衛生標準、語言規范、形體姿態、交往禮儀、閱讀習慣、藝術修養、自我管理、社會責任等方面做出細節性、強制性規定，徹底糾正人的不文明習慣，構建起使孩子終身受益、促進人的“幸福成長”的教育文化。
2、示范表演學生如何做到文明行為規范。
3、學生展示禮儀行規。
4、評一評誰做得好。
四、老師發動推行的“小手拉大手”活動
1、眾人拾柴火焰高。按照市委、市政府全面爭創全國文明城市、衛生城市而提出的一項大舉措，通過將文明城市和衛生城市創建與孩子教育成長緊密相連，充分發揮學生帶動家庭乃至社會上小使者的積極作用，激發家庭成員文明和衛生意愿，最大限度地凝聚起全家人力量，倡導并樹立“小手拉大手，文明齊步走，衛生協力抓”的新風善舉，努力實現“教育一個學生，帶動一個家庭，覆蓋一個社區，影響整個社會”的大效應。
2、討論：在推行的.“小手拉大手”活動中，你能做些什么?
a放學路上，讓孩子們戴上黃色的小使者帽，使文明在街頭流動起來;
b在路上勸阻諸如闖紅燈、亂扔垃圾等不文明行為，使文明在街頭流動起來，提醒和促進市民講文明;
c小學生和家長播種綠色，大力推進園林和生態城市創建;
d利用雙休日和節假日，積極組織中小學生等力量進社區樓院、背街小巷開展衛生大掃除;
e宣傳使用文明用語。
五、評選班級“文明美德少年”。
1、說說從自我約束和自我調整中，體驗“文明行為”和“良好習慣”給自己的生活帶來的改善。
2、評一評。公布結果。
六、老師小結：
營造衛生、安全、文明、和諧的校園需要每位同學的自律;創建文明城市，需要每位同學爭做文明學生。
美德教育活動方案15
一、預前準備
1、中隊集合列隊，整理隊伍，小隊長向中隊長、中隊長向中隊輔導員報告出席人數。
2、中隊長：全體起立，出旗，體敬禮，唱隊歌
3、中隊長講話……我宣布六（2）中隊《爭做美德好少年》主題班會正式開始！
二、活動過程
主持人上場（徐曉奕，舒黃純）
男主持人：各位老師，
女主持人：各位同學，
合：大家好！
男：江海大地，人杰地靈，英雄輩出，有倒在支教崗位上的花季少女趙小亭，有勇歹徒身負重傷的軍人紀曉飛，有慷慨解囊捐獻百萬的九旬老人宋英……瞬間壯舉鑄就生命永恒，文明港城再現大愛無疆。
女：今天，這塊熱土又涌現一位占據各大媒體、響徹網絡內外、感動整個中國的“鐵軍楷�！�！他就是通州建總集團有限公司的周江疆！
男主持人：請聽英雄周江疆的事件回放。
�。愄焱�，陸春鳳，顧青云，龔陳一，錢靜波等描述。）
女主持人：周江疆在工作中，他愛崗敬業、一絲不茍；與人相處中，他尊老愛幼、豁達寬厚，關鍵時刻，他臨危不懼，勇于獻身。
男主持人：現在，他帶著親人的無限悲痛、帶著同事的無限思念、帶著對美好人生的憧憬，悄然離去了，但他用生命譜寫了一曲感天動地的人間大義之歌！
女主持人：今天用詩歌朗誦的形式來贊美英雄周江疆，首先請聽詩歌朗誦《江疆大愛源于海》
男主持人：取義成仁，英雄本色。名垂青史，萬古流芳！請聽快板（陸佳豪）
女主持人：周江疆為了救別人，放棄逃生機會，獻出了自己年輕的生命。請欣賞詩詞《贊周江疆》（陶然）
男主持人：身為華夏兒女。
女主持人：同為炎黃子孫。
合：我們自豪，我們驕傲，我們為有一個勇于獻身英雄周江疆而歌唱。
男主持：在突如其來的災難面前，英雄周江疆臨危不懼、勇于救人，他們的.感人事跡激勱著我們奮發圖強。在我們身邊，也有愛國，守紀、誠信、上進的好隊員。
女主持：對！讓我們一起來夸夸他們吧。
�。▽W生自由發言，說說身邊的好榜樣）
男主持人：相信大家會用自己的誠實、勇敢、勤奮、善良、自信等優良美德來感染身邊的每一個人，做一位名副其實的美德少年！下面我們說一些名人名言。
�。ㄍ瑢W們自由發言）
女支持人：學英雄，爭做美德好少年，從現在做起，從身邊的一點一滴做起。要相信日積月累的力量，等到我們長大，可以擁有這份力量來建設我們偉大的祖國。我想大家心中都有了自己的理想，誰愿意和大家分享你的愿望？
（同學們拿出之前寫好的內容）
男主持人：有理想就有奮斗目標，我希望的大家都朝著自己的理想努力奮斗，爭取早日實現自己的理想。
女主持人：現在我們是學生，學習是我們的本分，勤奮學習，追求上進。請欣賞快板《爭當美德好少年》
�。据砑眩瑒⒓牙�，黃麗雯，倪思宇等）
女主持人：我們堅信，只要努力，勤奮學習，美德好少年的稱號一定屬于你。
男主持人：今天，我們是練翅的雛鷹。
女主持人：明日，我們是搏擊長空的雄鷹。
男主持人：學英雄，爭當美德好少年，回報學校的恩情，讓我們獻上心中的歌。
（全班詩朗誦）。
女主持人：讓英雄的精神伴隨著我們長大，讓我們美好的理想，像陽光一樣美麗。
男主持人：讓我們的明天，像春天一樣溫暖。
合：讓英雄周江疆精神時刻提醒我們，時刻監督我們的言行，做個美德好少年，讓我們早日成為祖國的棟梁，去報效國家。
三、結束部分。
1、輔導員講話
2、呼號：輔導員右手握緊舉起，“準備著，為共產主義事業而奮斗！”
同時，隊員們右拳舉起，響亮回答：“時刻準備著！”
3、退旗，全體敬禮。
4、中隊長：我宣布六(2)中隊“爭做美德好少年”中隊主題活動到此結束。謝謝各位老師蒞臨指導。
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