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月考之后作文15篇
無論是在學校還是在社會中,大家都經常接觸到作文吧,寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優秀的作文呢?以下是小編整理的月考之后作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
月考之后作文1
時間過得飛快,一眨眼之間開學的第一次月考已經結束了。
然而留給我的是無法挽回的時間,面對一張張伏而不尖和“絆腳石”是的分數令我不禁陷入沉思,看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉號時,心底里感到無限的自責。
雖然有的`同學說:“有的題目沒有講到。”現在回想起來,才覺得自己是多么的可笑,多么的無知!“沒講到”只不過是推脫自己責任的理由,掩蓋自己平時沒有定時定量認真預習的錯誤。
如果說,自己按老師教導的那樣,從開始就認真預習的話,即使老師沒有講到又有多大關系呢?所以責任只能在自己身上。預習歷來是學習的一個重要環節,如果我們做不到課前預習和復習,那么一定會使自己的學習大打折扣的。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內把大量的學習內容灌輸到大腦里去,“饑一頓,飽一頓”的,“三天打魚兩天曬網。”“臨時抱佛腳,”這才是學習趕不上去的根本原因。
另外,還要做到舉一反三,不但做到把老師要求背的內容一定背熟,還要用理解性的方法去記憶!做到融合貫通,舉一反三,這樣才能在遇到變通靈活的題目時,才不會手忙腳亂,出現錯誤。
俗話說:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。”
學習是要經過長時間刻苦努力才能看到成果的。如果每天應該完成的學習任務沒有完成,負債累累,重壓之下,更難取得好成績。
因此必須:一要當天功課當天畢,注意知識積累;二要專心致志;三要靈活運用,熟能生巧。
這樣才能在任何情況下都能做到得心應手。
學習靠積累,學習靠努力,學習靠自己,機會只有一次,要把握好每一次考試,讓每一次考試都化作自己前進的動力把!
月考之后作文2
秋風蕭瑟,伴著這蕭瑟的秋風,不知不覺我已成為初中生一個月了。就在這個星期,我們學校組織了一次月考,懷著緊張期待的心情走進考場。走出考場,恍然隔世,成績并不如意。
懷著激動的心情接過老師手中的政治試卷,當我發現自己的政治分數是88分,達到了老師的目標,并且是全班最高分時,我沾沾自喜,當老師宣布年級最高分是98分時,我默然了,我和年級最高分相差了整整十分,內心有一種無地自容的感覺……我迷茫了起來,為什么在考試前自己把知識清單上的知識點背了一遍又一遍?為什么成績還是不如意呢?我反復翻動自己的試卷,終于發現了問題所在,自己雖背會了知識點,但卻不懂得考試設問的是什么?沒有把題目理解透徹,答非所問。經過慎重的考慮,我決定每天抽空做一些政治題,通過刷題把存在的問題補上來,才能使我的政治分數提上去。
我的地理成績也不是十分理想,甚至在考試時把對的答案改成錯的,就像媽媽說的:“由此說明你對知識掌握的還是不牢固。”從地理老師口中,我得知,這次自己的成績拉低了平均分,我也感到十分愧疚,為了彌補,我決定要加強對地理學科的練習,把自己的分數提上去,老師課上講的知識記在心中,下課積極鞏固知識點,多做題,不會的及時問老師。
這次我的'成績雖然從四十名進入年級前八,進步特別大,老師父母對我的成績也十分滿意,但我卻一點也不滿意,如果地理的知識再掌握牢固一點,我便有機會進入年級前五。可惜沒有如果,世上也沒有后悔藥可吃,月考是對自己的查缺補漏,既然發現了問題,那就要把它改正過來,就像老師在發的本子上寫的:你要持續的努力和堅持,小草也有點綴春天的價值”。我,猶如那根小草,我的野心很大,我不安然于此,雖然我只是一根渺小的小草,但我相信小草也有一天會成為參天大樹,萬物皆有奇跡,我一定可以超過第一名,成為爬上山頂的那個奇跡!
月考之后作文3
期末考試圓滿的結束了,雖然寒假到來了,大家都可以安安心心的玩上一個月,但我們仍惴惴。安,為什么呢?當然是因為考試成績還沒出來,總心里有個結,所以做事都萬分謹慎,害怕被父母抓出一個把柄,考砸了找茬。
回到家的我心急如焚,希望領通知書的日子快點到來,這個成績也使當老師的'爸爸坐立不安,給老師打電話問成績,我非常害怕成績考砸了,老師不高興,但我覺得應該考得不錯,便鼓起勇氣給老師打電話,成績不是太理想,老師沒有顯得不高興。都是120分的題,數學117分,語文91分,英語84分,我覺得這次語文和數學發揮得還不錯,關鍵是英語把我的后腿拉了,這英語成績使我爸爸暴跳如雷,便對我大規模的教育,用他那口若懸河的話語來征服我,念的我頭都疼。(這可比緊箍咒嚴重)
別說爸爸了,就連我也對英語成績大吃一驚,這可不是平常的我了,如果正常發揮,還不90多分。對于數學語文還算滿意,都得提高,數學還有120分的,那三分全是慌張出錯。語文還有無限的延伸之處,還能提高到100分左右,英語我應該記單詞課文,踏實一些,好好發揮,能考到110分左右,這就是我的奮斗目標,希望能在下半學期實現。
“不經一番寒徹骨,哪有梅花撲鼻香。”看來學好英語一定要下一番苦功夫,我的英語計劃是這個寒假把七年級一冊的英語課文每課寫過,單詞聽寫過,明年上半年要把七年級上冊的單詞課文寫過,我死記硬背不信不把英語學好。
“書山有路勤為徑,學海無涯苦作舟。”只要有“頭懸梁,錐刺股”的精神,有“鑿壁偷光”的刻苦,有“為中華之崛起”的志向,有“砸缸救人”的智慧,具備這樣的條件,怎能不給國家爭光,我一定要向這一方面奮斗!
月考之后作文4
當老師在講臺上說每月都有一個創新思維考試時,我的心顫了一下,創新思維考試?如果是語文我還可以,可數學就不行了,考完了誰又能預測自己的命運?
坐在教室里,坐在考場上,我心里的烏云驟然飄走,題并不是很難,可還是有我不會做的呀。
考試后,迫不及待的跑去和大家對答案,對了的答案,捧在手上,像是一顆顆金燦燦的太陽!
在辦公室里,看到別人的'答卷上有那么多的紅色筆跡,我找了一個借口,從辦公室里跑了出來。為什么,為什么別人能做正確我卻要做錯,為什么同樣的努力,結果卻不一樣,為什么別人能比我多幾十分?一連串的疑問如烏云凝結在心頭揮之不去。
擦干淚跡,調整笑容,一如既往地走進教室,可紅紅的眼圈,曾經咸咸的淚跡還是讓人知道,我曾經哭得不可抑制。
面對爸爸媽媽的失望,我再一次懂得了——成績,是最重要的,我,只是其次!對于他們對好成績欣慰,對壞成績失望,對于同學們的嘲笑,對于老師的責怪,我又有什么辦法呢,雖然早已習以為常,可是我,總是在一個風雨交加的夜晚,一個人,抱著枕頭,默默地抽泣。
成績,真的有那么重要么?我羨慕別人的自由,快樂,無憂無慮,為什么我就要每天認認真真地上課,補習,這一切,都是為了考上他們口中的重點中學!我常常坐坐也坐到很晚,我要保證質量,不讓大家失望,我也想考上重點中學呀,我曾有過雄心壯志,可在奧數一班里,看到復雜的卷子,聽到別人對我的嘲笑,我的雄心壯志仿佛泄了氣的皮球,一股腦都跑掉了。是的,在老師眼里我是一個好學生,如果我哪道題做錯了,或者是不會做,同學們便會嘲笑我,每當這時,我會咬緊嘴唇,努力不讓眼淚流出來。
——當我在寫完這篇文章時,已經是深夜了,我的臉上,也已經有了一道道不可擦去的淚跡,媽媽走進來問:“你怎么了?”我會告訴她:“沒事的”不出我所料,媽媽這樣說的:“沒事就早點睡吧,明天還要上奧數呢”。
奧數?我的天哪,于是我再一次拿起書復習起來!
月考之后作文5
我這次月考的語文成績是89分,數學是94分,英語考了93分。我覺得我的數學沒有考好,許多分都是不應該扣的。
先來看看語文的吧。語文的'基礎部分沒有扣分,但是閱讀部分卻扣了許多分。先看看這一題,要求選出“爽”字在詞語里的意思,我扣了2分,“秋高氣爽”的“爽”意思應該是“明朗;清亮”,可我卻選擇了“舒服”,后來老師評講后,我才發現空氣應該是明朗的,可是我卻理解錯了。我真是粗心。接下來還有一題,讓我們畫出和“老師對我的諄諄教誨”相對應的句子,可是我卻畫了“老師,您的教誨,我終生難忘”這一句,應該是畫老師對我的教誨是什么,又是不應該扣的兩分。還有一題,是問為什么我終生難忘老師的教誨,我只寫了其中的一點,另一點沒有寫到,又被扣了1分。接下來看看數學,只考了94分,都是扣在沒好好檢查上,光是計算題就扣了5分,明明就是除號,到了我眼里就變成了乘號;明明就是102乘2,可我又看成了103乘2。一個數乘0。5,積一定比原數小。我居然打了勾,我真是沒有考慮周全,難道這個數不能是“0”嗎?唉!如果我好好檢查,這里就不會扣這么多不該扣的分了。再看看英語,只考了93分。雖然我還沒有拿到試卷,但是我已經猜測到我會扣的分了。作文要求寫自己朋友的生日派對,可是我沒有好好讀題目,讀成了“寫自己的生日”,結果肯定是5分全被扣完。
看到了我的考試成績,我只想說:“都是粗心惹的禍!”你看看,這里一題是因為沒好好讀題,那里一題就是因為看錯了數字,還有那兒……說來說去,全都是因為粗心失了許多不該丟掉的分數,就是我的成績沒有達到理想分。以后,我一定要仔細、認真地考試,不能因為粗心而扣分了!
月考之后作文6
時間如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發現原來自己就是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的就是數學,由于被前面耽擱點時間,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的就是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的.掩飾,在老師面前說時間不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現在一回想起,才覺得自己就是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
知識就是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環,使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結。
月考之后作文7
同學們,老師們,大家好!10月份的月考在同學們的努力下圓滿地結束了,為了這次月考,大家都付出了努力,尤其是六年級的同學們,這是我們進中學的第一次的月考,必然要認真對待。
在這次的月考中,我取得了不錯的成績。俗話說:“一份耕耘,一份收獲”,但我不能為此而感到驕傲,以后,我們各自的班級里,甚至六個班,還會有更激烈的競爭。在這次的月考中,我的英語成績比較突出,經常聽到同學們問我:“應該怎樣學好英語?”我總是對他們說,只有認真去閱讀,遇到問題,不恥下問,這才是學好英語,甚至三門學科的基本方法。如果再談得深一些,我個人認為,對于英語,只要掌握六大技能,即可把握英語的核心:第一,用英文界定事物的技能。第二,用英文進行解釋的技能,也就是能夠用不同方式表達同一意思。第三,用英文描述事物的技能。第四,自如使用習慣用語的.技能。
第五,廣泛地閱讀課外英語短文,開闊視野,多聽錄音,第六,養成良好的漢語、英語的雙語轉換習慣。在這里,我就詳細講一講第三點和第五點把,首先,要想學好英語,就要掌握好口語能力,也可以說,你只要多讀,多背,口語能力自然會上升,這樣,你才能用英文描述某樣事物,要想將其描述得更好些,那還要再加倍努力一些,日積月累下來,你一定會發現自己有很大的變化。再說說這第五點,是我學好英語的“王牌”,因為,一個人只有多積累課外知識,才能不斷地進步,完善自己。
我一直每天堅持聽半個小時左右的錄音,到了現在六年級,我感覺自己的聽力大大提高了,這都是我的學習好方法起的效果。
當然,人不是萬能的,我在月考中也有不足之處,但我希望同學們可以采用我的方法,學習英語,這樣,大家不僅可以提高英語學習能力,還可以加大對英語學科的興趣,以上是我個人的點滴體會,以后我會取長補短,取得更好的成績,謝謝大家。
月考之后作文8
跟同學們校對完數學答案之后,我感覺似乎跟天塌了一樣,腦子里一片空白。
看看我的數學試卷吧,東錯一題,西錯一題,不是粗心大意就是概念不清……再去看看別人,雖然也有錯誤,但正確率比我高。撇開數學,再看看其它科目,語文呢,能高分的概率極低,而我最擅長的英語竟也發現了錯誤……“看來這次考試真的沒希望了。”我失望地想。
第二天,我早早地來到學校,同學們都在討論成績。因為媽媽不在家,我還沒查到分數。一問同學,結果回答一個個都是一百一十幾,連擅長語文的同學,也只考了一百二十五。我心里一驚:滿分150的卷子,這個分數都不高啊!他們都考得那么差,那我豈不是……我開始懷疑自己能不能上一百分。在小學的時候,我的語文也算不上頂好,語基還差不到哪里去,但是字不算好看,作文也寫得不好。上了中學,我自己的作文和語文老師平時發布在公眾號上的好作文相比,簡直是天壤之別。再問問英語,一個個直逼滿分,而我,卻有五分還拿不準……我覺得這次考試考好的希望是渺茫了。
但無論怎樣,我還是迎來了第一節課。語文老師神色凝重地走進教室,使我倒吸一口冷氣,不禁有點瑟瑟發抖。但現實仍然不可回避,我只能盡可能平靜下來,坦然面對。開始念成績了,我心里頓時七上八下的',心臟像受驚的兔子跳得更快了。當老師念到我的名字時,我簡直不敢相信自己的耳朵——語文127!我懷疑我在做夢。但當同學們向我投來羨慕的眼光時,我才明白這不是夢。
回家,我馬上查了成績,雖有遺憾但總分還盡人意。我開始反思自己這階段的學習,因為我一直覺得自己仿佛也沒很努力。仔細一想,才發現:這些天時間抓得比較緊,能抓住點滴時間;考前有靜下心來復習……原來成功只留給那些有準備的人。
趕緊靜下心來,更正錯題,有了這些經驗方法,下次爭取更上一層樓!
月考之后作文9
時間如白駒過隙,過得飛快,眨眼之間升入初中后的第一次月考已經結束了。
掩卷深思,留給我的有經驗,有自責,有遺憾,更多的是教訓。面對一張張優而不尖的考卷和“絆腳石”似的分數令我不禁陷入沉思;看看一道道不該錯的題目被打上大大的叉時,心底里感到無限地自責和遺憾……
當我靜下來時,再仔細地瀏覽一次試卷時,才發現原來自己是多么地粗心、急躁。當一拿到題目時,不經思考便馬上動筆寫,如果一遇到不懂的'題目時便開始慌了手腳,不知從何入手,因此導致了數學一道8分的題目完全失分,令我現在沉痛萬分。還有,雖然口中老說:“這些題目老師根本就沒有講到……”其實,到現在一回想起來,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!“如果說,自己平時有做到預習、復習的話,那么即使老師講到沒講到又有什么多大關系呢?現在的責任只能推回自己身上,預習歷來是學生學習的一個重要要求,如果我們不做到課前預習,那么就會令自己的學習大打折扣了。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時間內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”式的學習,“三天打魚兩天曬網”式的做作業,只會事倍功半。因此,我們一定要做到定時定量學習。從這次月考我總結出許多學習的道理和學習方法,當我們考試差時,如果只會一味地去找理由的話,或把錯的責任推到別人身上的話,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去。如果該每天完成的學習任務沒有完成,喜歡集中復習,臨考突擊,每天該學、該記的推到復習時才補課,更難取得理想的成績。
下步要從小學的學習模式中擺脫出來,盡快地適應緊張的初中學習。要做到必須每天課程按要求預習,認真完成應做的練習,搞好鞏固復習。學習靠積累,學習靠打拼,學習靠持之以恒;要做到零差錯,零失誤,零遺憾。不放過任何機會,不放過任何一次考試,不畏困難攀登科學高峰!
月考之后作文10
時光如流水般淌過,轉眼間第一次月考席卷而來。我滿懷憧憬的走進考場,但結果讓我大失所望。面對這一張張優而不尖試卷,令我不禁陷入沉思;看著一道道不該錯的題目被印上傷疤時,心底里感到無比地自責;望著這鮮紅但低的分數,更是讓我痛定思痛。使我為今后的學習惴惴不安。
當我靜下來,再仔細地瀏覽試卷時,才發現原來自己是多么地粗心、急躁。最讓我痛心的是數學,由于被前面耽擱點時光,最后一簡單的壓軸題就被扒去了10分;最讓我意外的是語文,一篇深淺適中的作文讓我費勁腦汁,整整奪走了我15分;最讓我傷心的是科學,不知道是不是因為底子薄,科學生物就扣走了我20分;最讓我失望的'是英語,一篇普普通通的閱讀理解就拿走了我8分,單詞填空更是毫不客氣,10分就這樣從我手頭上溜過。我還一味的掩飾,在老師面前說時光不夠;在同學面前佯裝作我太不小心;在家長面前卻說因為沒有復習。現在一回想起,才覺得自己是多么的可笑、多么的無知!
這次月考如同一面閃亮的鏡子,映照著我不足的地方。從這次月考中我總結出許多學習道理和學習方法。如果只一味地去找理由,或把錯的責任推到別人身上,那么便會永遠掩蓋著錯誤,一直錯下去;如果不吸取教訓,或只弄得一知半懂的話,今后的學習更是難上加難。
知識是靠日積月累的,人不可能在極短的時光內,把大量的學習內容灌輸入到大腦里去。“饑一頓飽一頓”或“三天一打魚兩天一曬網”這樣只會一事無成的。因此,一定要做到定時定量學習。學習語文或英語時,不要只顧著死記硬背,要用理解性的方法去學;學習數學或科學時,不能不懂不會就空著不做,這樣只會形成惡性循環,使我的學習一落千丈;學習社會時更要注意,由于是開卷考試,不懂的千千萬萬不能空著。
知識,就是以后走上社會必須的法寶;借口,就會成為將來生活上的絆腳石;總結,就是為了在中考中不留下任何遺憾。為此,我做了深刻的反省,對這次月考做了全面的總結。
月考之后作文11
緊張的考試終于過了,又可以好好放松玩個過癮!考試前媽媽和我都很緊張,不知道月考會出些什么題目?題目難不難?所以每天拼命寫自修和評量,也把老師的作業和小考考卷全部復習,每一題都不放過,連假日都要在家認真復習,不能出去玩,實在很辛苦也很煩,但是媽媽說:“辛苦會有代價的,先忍耐著,等考完試再玩。”真希望難熬的考試趕快過。
考試的時候我更是緊張得頭都暈暈的`,不知道會不會錯一堆?不知道全部都寫了嗎?不知道題目有沒有看清楚?不知道能不能考一百分?不知道有沒有機會第一名?題目一直寫下去,好像都還算簡單,檢查一遍安心了,希望能夠有好成績。
發考卷的時刻到了,老師手上拿著考卷準備發給大家,我心臟砰砰砰的跳,額頭上冒出冷汗,眼睛專注的看著老師,耳朵豎起來認真的聽,好期待能聽到“尹彥,一百分!”但是“尹彥。”我看了一下分數,語文97分、數學98分,唉,怎么不是100分,我好失望喔!到底是哪里出了錯呢?仔細再把考卷看一遍,哎!原來我不是沒寫就是漏字,真是粗心大意啊!
因為這么粗心大意,所以沒有得到前三名拿到獎狀,真是可惜!頒獎的時候我就只能羨慕的看著別人上臺領獎,希望我以后可以更細心一些,一題一題照著題號寫,不要跳著寫,才不會又漏掉題目,也要更詳細檢查,再念一念自己寫的答案,才不會白白丟了分數,媽媽說:“要記取教訓,以后不要再犯同樣的錯。”
考完試不用一直復習,作業也變少了,放學后我每天跑去游戲區玩耍、運動,騎著腳踏車在校園步道兜風,真是快樂的像放出籠子的小鳥,晚上還可以看看我喜歡的課外書、拉拉我最愛的小提琴,最后一星期老師們安排了許許多多的活動,有:精采的才藝表演、激烈的體育競賽、好看的影片欣賞,考完試真是好,心情真是輕松無比!
月考之后作文12
下課鈴聲敲響了,緊張的考試終于結束了。這時,操場上、走廊上、教室里,就像爆炸了一樣,同學們講話的聲音提高了十倍。一個個都三五成群地圍在一起,討論著有關考試的情況,大家都非常想知道自己不熟悉的題目做對了沒有,這不,你一言、我一語,都在對答案哩。
接著,就是焦急地等待了,有忐忑不安、有緊張、有興奮……
考試后的第三天,考試成績出來了。馬上要上數學課了,朱老師把試卷往教室講桌上一放,又去辦公室了,我們都知道,今天要報成績了。上課鈴聲終于響了,朱老師走進了教室,現在,開始報成績了。
起初,教室里安靜得連一根針掉地都能聽見;接著,開始有人竊竊私語;最后,教室熱鬧起來了,一個個板凳上好像放了火爐,同學們開始坐不住了,恨不得下位置去討論……
平時最愛數學的我,這次才考了91分。這道題,是因為結果寫錯了,扣了2分;這道題,答案少寫了一個“0”,2分又離我而去……哎,粗心就是我最大的缺點。爸爸因為我的一次次粗心,和我談了好多次,可每次都……可不是嗎?如果不是我的粗心,“一根油條和兩個雞蛋”也不會“離家出走”了……
語文和英語,同樣離不開我的粗心。當然,也有個別錯誤是我真正沒有掌握好的'原因。
每一次考試,或許是成功的喜悅,或許是失敗的懊惱。不管怎么說,接下來,對于我們每個人,都是一個新的開始。考好了,再接再厲,不要驕傲;考差了,也不要氣餒,找出自己不足的地方,努力改正。相信,下次考試會取得好成績。
月考之后作文13
兩天已過,什么感覺?失落夾雜著充實!感染之下,唯一希望用盡一切力量拔高自己!——題記
一個小時前,教室窗外人聲嘈雜。我淡淡的笑著,心中一絲輕松,離開考場的那個瞬間,我終于打完了這場仗!剛剛還在為自己沒有好好利用時間做好考前復習而自責,但是交卷的那一刻,一切都變了!
這兩天馬不停蹄,考試!擔憂過。散漫過。后悔過。期待過。直到把生物試卷遞給那個來收卷一號同學,我才真的脫離了“考試綜合癥”狀態。忽覺考試的事情似乎很是遙遠了,卻說不出所以然。要我說,這是處于非考試狀態的孩子絕對無法體會到的感覺。即使他們使勁全力把自己置于緊張的考試狂潮的幻想中,也沒辦法進入考試的世界。因為人這種生物很敏感,沒有那種氛圍便難有那種心情。
現在我很困,很想睡。并不是因為考試兩天睡少了,而是由于把復習時間用到睡覺上,有些不適應。但之后我才發現我平常是多么的需要睡眠,多么的'缺少睡眠!(睡到自然醒真的很費時!)我的一切生理癥狀都這么暗示著,但今天過后,我又將回到那個挑燈夜戰的狀態了,我又要拼命寫作業了。
我不能沒有月考,高考不能月考。考試那種沖刺感、快節奏是讓人很舒服的,也許過程不那么令人心怡,但我真的很喜歡。周圍都是年級精英,非凡的品質從種種細節上散發出來。什么都忘卻,雙眼注視白卷,腦海中飛速的計算,思考,操筆寫字絕不能浪費一點時間。也許中途走神了,什么都別糾結,馬上集中注意力!這場面,貌似全是強迫自己,一點也不幸福;等收卷的那一刻,幸福可是滿滿的!
月考過后,我又將那樣生活。但是,隱約記得這兩天,擔憂過。散漫過。后悔過。期待過。我淡淡的笑著,操筆寫作業。
月考之后作文14
月考雖已落幕,但我的心情還是久久不能平靜。
以前以為月考的目的就是為了激勵我們期末考好,但考完那天下午,聽狄文博分享了他的感受,我才明白,月考還是為了幫我們檢查出平常學習中的漏洞。
考完后,我的感覺只有四個字:細思極恐。不考不知道,一考嚇一跳。自己在平常中的漏洞還真不少。拿地理來說,考卷上最后一題考了“春旱”,這個知識點在書上是沒有的`,但地理老師在課上講了至少兩遍,然而我卻沒有印象。這著實給我敲了一記警鐘。
月考讓我真真切切地體會到按計劃復習是多么重要。首先,在兩三天里把九科知識點全部過一遍,著實把我累得夠嗆。其次,繼續拿地理來說,因為知道自己地理較薄弱,我在考前把課本、項目書、練習冊、復習資料至少過了兩遍,但成績依然一般,并且有些知識點“過目就忘”。因為沒有計劃,所以內心焦躁,復習的狀態自然不會太好。
最近一直覺得自己很累,不只是身體上的累,還有心累。“第一名”這個稱號壓在我背上,重得我喘不過氣來。盡管所有人都對我說:“不用必須考第一名”,但考試的時候腦海中都是自己考砸后大家憐憫的目光。我想把“第一名”這個包袱卸下來,好好喘一口氣,但又怕自己會掉到二十多名,再也上不來。感覺自己像一個橡皮筋,自從套上“第一名”這個枷鎖后,就不停地把自己拉得更長更緊,但現在快繃斷了。
曾看到一句很勵志的雞湯:這都不算什么,如果你想贏。是的,我很想贏,但我已經沒有力氣再去奔跑了。我是該停下來歇歇,還是繼續向前?
月考之后作文15
“老師抱著月考試卷來了!”我們的“哨兵”趙帥匆匆跑進教室,慌張地說。這個消息好像長了翅膀,一下子傳進了全班六十六個同學的耳朵里。原來喧鬧的教室安靜了下來,每個同學都緊張地等待老師的到來。我也緊張地坐在座位上,想:“這次我能考好嗎?能排到全班前幾名嗎?”
這時,老師走進了教室,把手中的卷子狠狠地拍在講臺上,陰著臉說:“這次大家普遍沒考好,發下卷子訂正自己的'錯題。”普遍沒考好?我擔心地想,天知道我考了幾分呀?希望佛祖保佑,佛祖保佑呀!我還在心中念佛。
老師開始發卷了。先發九十以上的:“裴子涵,94。5分,全班第一名。”我在心中吃了一驚:連裴子涵這么優秀的學生才考這么一點分,我一定是考不好了!唉,回家肯定免不了媽媽的一頓訓!老師已經讀了三個名字了,下一個眼看就是80多分的了,可是,還沒有我的名字。我眼睛一閉,心想:完了!等著聽自己糟糕的成績吧!可是,就在這時,老師說:“陳昱含,93。”我睜開了眼,長吁了一口氣:還好是90多分,沒到80。
我輕輕地走了過去,從老師手里接過我的考卷,然后回到座位上,看我的卷子:只見白紙上,打了五六個鮮紅的叉叉。細看,第一題“朦”字又少了一橫。啊,這題怎么又錯了?要知道,這個字在考前我已錯了好幾次呀。臨考前一天,媽媽還提醒我好幾次。我怎么又錯了?真不應該呀!課內閱讀《詹天佑》,里面的題都做過呀,怎么又錯啦?臨考時,媽媽還特意叮囑我,閱讀要寫完整,我當時只把這句話當成了耳旁風……真是早知現在,何必當初呀!
但是,現在再自責已經沒用了。俗話說的好:“勝敗乃兵家常事。”在這一次月考中,我知道了自己的短處,在以后的日子里,我一定要在自己的不足之處上下功夫,爭取下次月考考得一個令自己滿意的好成績。
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