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科技創新總結

時間：2023-02-09 12:01:05 科技我要投稿

科技創新總結

　　總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的經驗或情況加以總結和概括的書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，為此我們要做好回顧，寫好總結。總結怎么寫才是正確的呢？以下是小編精心整理的科技創新總結，歡迎大家分享。

科技創新總結

　　科技創新總結篇1

　　自去年十月團委成立至今，已經將近一年，上個學年主要是對工作的熟悉與適應，那么本學年是對工作的進一步了解與梳理，在此也感謝各位老師在我不斷熟悉工作的過程中給予我的指導與幫助，以下是我本學年工作總結：

　　廣泛開展科技創新工作。

　　一是打造“攀登杯”精品科技競賽活動。第10屆攀登杯，從寒假前開始，歷時4個月，收到了來自各高校的375件作品，參賽人數超過20xx人。最后選出71個隊進入決賽。決賽于4月9日在伯川圖書館北大廳舉行，決賽也是首次采用公開展示、現場答辯的國賽形式，吸引了眾多學生圍觀，也有校外人士慕名前來參觀學習，當天參觀人數超過千人。其中一等獎12個，二等獎50個，三等獎65個，最受歡迎作品獎4個，化工環境生命學部捧得“攀登杯”。

　　二是開展各種形式的科技競賽活動。全校舉辦物聯網創新大賽，軟件定義網絡應用創新開發大賽，移動互聯網應用開發創新大賽，北斗杯全國青少年科技創新大賽，全國大學生科普作品創作大賽，東風夢想車環保車設計大賽，“未來交通”創新大賽，360信息安全開發大賽等10個省國家級科技創新大賽，參加人數超過1000人，激發了學生參與科技創新的熱情。

　　三是開展豐富多彩的科技科普活動月活動。五月份的科技科普活動月活動中，學部學院的九個科普實踐小組深入社區街道小學進行了科普宣傳，豐富了居民的科學知識，在社會上產生了良好的影響。并結合大學生的特點，開展科普作品競賽活動，培養學生的創新思維，為全國賽作準備。活動期間，進一步打造了幼兒園科普志愿者隊伍，目前志愿者隊伍有20名，定期開展志愿服務工作。與此同時，活動月結合教育部科技科普活動周、糧農活動周、海洋局海洋宣傳日、青年文藝獎等活動開展相關科普系列活動，并在嘉年華當天將活動月的部分作品和“攀登杯”優秀作品進行了成果展示。

　　深入開展青年創業創新活動。

　　一、做好《創青春》全國大學生創業大賽的省際競賽準備工作。在攀登杯創業大賽結束后，將對獲獎作品及創業培訓項目等一系列作品進行挖掘，最終選出50個優秀創業項目參加省賽。在全面理解省賽政策的`基礎上，嚴格審查和把關所有參賽作品，并對全體隊員進行定期培訓和指導，先后邀請省、市專家5人，基本上保證每周一次。初賽結束后，確定10件作品進入決賽，然后對決賽作品進一步進行包裝，進行多次模擬答辯。帶領27號隊參加決賽，最后6件作品獲省賽一等獎，5件作品進入圍國賽。與此同時，在“創青春”專項賽MBA創業大賽和網絡創業大賽中，作品征集與挖掘工作在保證作品質量的基礎上，順利完成作品提交。

　　開展豐富多彩的創業競賽活動。今年以來，在全國范圍內舉辦了“北極光-清華”公益創業賽、“英特爾-清華”創業挑戰賽、網絡虛擬運營大賽、“希望工程激勵行動”公益創業大賽、第六屆“創業姑蘇”青年精英創業大賽、“創業張家港”青年精英創業大賽、營口銀行杯大連市創業大賽等7個國家級和省級創業大賽，其中“北極光-清華”公益創業賽獲得全國銀獎，“英特爾-清華”青年精英創業大賽獲得全國冠軍。

　　加強對外交流，豐富培訓形式；在大連市創業就業博覽會、海創周創業作品展、嘉年華成果展等各類對外交流展示活動中，推薦優秀大學生作品，并鼓勵學生參加創業工坊路演、大連市創業孵化基地參觀學習等實踐活動。與此同時，還舉辦了創業大講堂活動，邀請校外的企業家、創業導師到我們學校舉辦創業講座、創業座談會，豐富了大學生的創業知識，進一步拓寬了大學生的創業視野。

　　科技創新總結篇2

　　20xx年，學院堅持構建金字塔型的大學生科創育人平臺，不斷優化大學生科技創新環境，以各類學科競賽為龍頭，以本科生創新計劃為抓手，以大學生科技文化節為載體，多層面推進學院大學生科技創新工作的開展，取得了一定的工作成效。現對本年度的工作總結如下：

　　1、加強領導，加大投入，大學生科技創新工作環境不斷優化

　　學院出臺了《電子信息學院大學生科技活動管理辦法（試行）》，從組織管理、工作機制與模式、保障措施、獎勵措施等方面對學院大學生科技創新工作做了具體的規定。聘請了一批長期從事大學生科技創新指導工作的教師組成精干的大學生科技創新導師團；開辟了船舶綜合電力系統實驗室、電機拖動/自動控制系統實驗室等一批大學生創新實驗室。

　　2、分層設計，重點推進，大學生科技文化節落實有力

　　學院堅持“加強組織，廣泛調研“的籌備工作原則及“分層設計、重點推進”的活動組織原則，通過科普宣傳激發專業學習興趣，通過學科競賽提升專業實踐能力，通過學術科技系列講座引領專業發展前沿，從多方面落實大學生科技文化節各類工作。先后開展了電子信息學院大學生科技創新活動現狀調查及大學生參加本科生創新計劃滿意度調查、第三屆“電信杯”電子知識競賽、首屆電腦拆裝大賽、第二屆程序語言設計大賽、首屆設計軟件大賽；先后邀請了“長江學者”、南京理工大學陳如山教授、鄒云教授及我院多位教授、博士為廣大同學開設專業講座10余場。科技文化節各類活動共吸引了全院800余名同學參加，共完成5份頻率計和印刷電路板設計優秀作品。

　　3、嚴密組織，精心備戰，各類學科競賽成績穩中有升

　　在第七屆“博創杯”全國大學生嵌入式設計大賽（華東賽區）中，有3項作品榮獲華東賽區一等獎；在20xx年全國大學生電子設計競賽中，有1項作品獲得省二等獎；全國大學生英語競賽中，有3人獲得全國二等獎，2人獲得三等獎；在第十一屆“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽中，由曾慶軍教授指導，夏捷等同學完成的《海洋環境無線傳感器網絡檢測預警系統》獲得省級二等獎。

　　4、廣泛發動，規范管理，本科生創新計劃工作持續推進

　　繼續做好20xx年本科生創新計劃后續工作，集中精力做好20xx年本科生創新計劃組織工作，多項舉措力促20xx年本科生創新計劃項目申報工作。有1位老師獲得學校20xx年本科生創新計劃優秀指導教師，2個項目獲得優秀項目；20xx年共有13個項目獲得學校立項支助，其中3項為學校重點項目，目前共完成實物模型7個，發表學術論文7篇，申請專利1項。20xx年，學院共28個項目申報了學校的立項資助。經過學校的審核，學院有20個項目通過學校的立項，其中重點項目4項，學校資助17項，學院資助3項。其中科技發明制作類15項，占立項項目的75%，自然科學學術論文5項，占立項項目的25%。同時，學院也將對8個項目進行立項資助，納入學院本科生創新計劃管理體系。據統計，共有129名同學將參與到學校和學院的本科生創新計劃中來，其中20xx級97人，占總參與人數的75%，20xx級32人，占總參與人數的32%。在28名指導教師中，具有博士學位或副教授職稱的17人，占指導教師人數的61%。

　　總結20xx年學院的大學生科技創新工作，我們發現，學院的大學生科技創新工作與學校、學院對我們提出的`殷切希望與工作要求還存在差距，與廣大學子對高水平有質量的科技創新活動的需求還存在差距，與兄弟學院的有效做法與成績還存在差距。我們的《關于電子信息學院大學生參與科技活動現狀與滿意度調查》的多組數據顯示，大學生科技創新活動對普通同學的吸引力還不夠，同學參與的普及面還有待提高；大學生科技創新活動形式單一，活動層次有待提高；大學生科技創新缺乏有力的實踐條件支撐，活動投入有待提高；大學生開展科技創新活動缺乏有效的科研方法，創新意識與科研素質還有待提高。

　　展望20xx年電子信息學院大學生科技創新工作，作為主抓大學生科技創新工作的學院團委，我們深感責任重大，在做好幾大常規工作的基礎上，我們有以下四方面的工作設想和規劃。第一，加強基層團支部大學生科技創新工作。下發《關于促進團支部開展科技創新活動的實施意見》，促進團支部開展大學生創新活動的微型化、常態化。第二，加強學生專業類社團建設。在電子科技協會的基礎上，另組建12個跟學院專業匹配的專業性社團，并從指導教師配備、活動陣地建設、活動經費支持等方面提高專業性社團在大學生科技創新活動中的角色。第三，實施大學生科技創新菁英人才計劃。從本科二年級同學中遴選出一批優秀的學生參與到該計劃中，從指導教師配備、實驗室資源開放、本科生創新計劃及學科競賽參與等多方面加強培養，以此帶動普通同學參與科技創新活動的積極性。第四，開創大學生科技活動校外創新實驗室。依托學院在賽爾尼科自動化有限公司等多家企業建立的良好合作關系，開辟大學生創新實驗室，拓寬大學生參與科技活動的資源，幫助實現大學生科技創新活動項目與企業需求對接，為電子設計競賽、“挑戰杯”學術作品競賽等培育一批集科學性、先進性、實用性為一體的優勢項目。當然，這些工作設想與規劃，離不開各位領導的重視與關心，離不開各位老師的支持與付出，離不開各位同學的投入與參與，在此，我借這個機會呼吁大家共同關心、參與大學生的科技創新的活動，為廣大學生創造良好的科技創新環境，為提升學院大學生科技創新工作水平而共同努力。

　　在此也借這個機會，向多年來支持和關心學院大學生科技創新工作的各類領導和老師表示衷心的感謝與敬意！謝謝大家，我的匯報到此結束。

　　科技創新總結篇3

　　在過去的20xx年，我院在校團委的正確領導下，堅持“工作求實，方法求新，質量求高”的工作方針，順利完成了一年的工作任務。在工作方法上有了一定的創新，在工作質量上有了很大的突破，我院大學生科技創新工作取得了較大的進步。現將一年工作總結如下：

　　一、工作舉措及成績

　　學校自主創新研究基金的實施是大學生科技創新的堅強資金后盾，學生不用再因為沒有資金而對科技創新望而止步，他們的想法和思路更加的開闊，我院出現了大批的科技創新人才。但是還有部分學生還不知道學校自主創新研究基金基金的詳細情況，我們針對這一現象，策劃了對自主創新研究基金的全方位的宣傳，例如召集各年級班級學習委員召開關于自主創新研究基金的會議，詳細介紹了學校的自主創新的各項內容，再由他們向各自班級宣傳。我們的宣傳達到了很好的效果，我院0910學年有17項科技創新研究項目立項。

　　我校“創新杯”大學生科技文化節舉辦在校園里營造了濃厚的科技創新研究氛圍。20xx年十一月初校團委通知各院科技創新負責人召開關于第十屆“創新杯”大學生課外學術作品征集的會議，詳細介紹了所征集作品的要求。會議結束后，我院著手對第十屆“創新杯”大學生課外學術作品征集的宣傳，制作KT板以及宣傳板，以及向各班級做出詳細通知。通過我們的宣傳，有了很好的效果，征集本科生項目8項，研究生項目3項。除了對各種創新活動的宣傳，我院還開展科技講座5次，開展既有關于所學專業的，也有關于專業之外的。20xx年3月29日，我院邀請錢作勤教授開展關于“船舶核動力計數發展現狀與思考”的科技講座，講述了核動力在船舶上的應用、船舶核動力的發展現狀以及對船舶核動力的個人思考。在講座中學生和教授相互交流，學到了很多意想不到的知識和經驗。20xx年5月19日，我院邀請我院副院長牟軍敏教授開展了以“歐洲內河航運發展窺豹”為主題的報告，詳細介紹我國內河航運和歐洲內河航運，以及做出相應的比較。我院學生詳細了解歐洲內河航運以及我國內河航運，也為以后自己的航運生涯奠定了一定的基礎。20xx年6月8日，我院邀請我院專業老師何正偉教授開展以“仿真技術發展現狀介紹”的講座。講述了仿真技術在航運業和航海教育方面的應用。科技講座的開展為學生的科技創新奠下一定的基礎，使他們更加靠近科技創新的大門。

　　針對大一新生對大學生科技創新活動了解不夠深入的這一現象，20xx年11月6日，組織了關于大學生科技創新的優秀科技創新學子交流會。交流會上優秀學子具體介紹了大學生科技創新，是學生對科技創新有了詳細的了解。20xx年11月22日，我院組織了學生科技創新能力的培訓，使學生的創新意識有了一定的'加強，學生的創新能力有了很大提高。

　　20xx年12月初，我院做了關于學生參與課外學術科技創新的問卷調查，調查對象為我院全體學生。

　　調查結果：11.3的學生參與過科技創新研究項目，42的學生有意向參加科技創新項目研究。從調查結果中看出我院有大批對科技創新感興趣的學生。在問卷調查的基礎上，我院對我院科技創新人才庫進行了更新，從中涌現出很多科技創新人才。

　　20xx年5月，我院以大學生自主創新研究“攀登行動”第xx屆“創新杯”科技文化節為契機，組織我院學生科技創新成果展，歷時3天，讓學生了解到我院科技創新發展現狀。20xx年5月15日，我院邀請科技創新優秀學子開展了一次大型經驗交流會。交流會的開展將優秀學子較好經驗分享到了整個學院。20xx年5月22日，我院組織學生進行了科技創新能力的培訓，能力培訓使學生們的科技創新能力有了進一步的提高。

　　我校首屆智能交通創意大賽在十月中旬開始舉辦，歷時一個月。我院接到通知，就馬上策劃在我院的宣傳。有11份作品參加初賽，3份晉級決賽。

　　最終所獲獎項：二等獎1名，優勝獎2名。

　　武漢理工大學（余區）學生科協顧問委員會在20xx年12月11號正式成立。我院積極推薦我院科技創新人才，使其加入學生科協顧問委員會，讓他們有一個更加廣泛的交流平臺。

　　二、工作特色及做法

　　能源與動力學院有“動力之源”科技文化節；政治與行政學院有“社科之光”科技文化節我院也有自己的特色，例如我院建立科技創新人才庫，科技創新人才庫就是將把對科技創新感興趣的同學以及他們的特長及相關材料列入其中。學院老師需要學生做研究項目時，我院學生做研究項目需要相應特長學生時，我們可以從中選擇他們所需要的學生，這樣既能滿足項目的要求，也能給人才庫中學生發展自己特長的學生一個很好的平臺。人才庫每年都會更新，每年都會有很多的新鮮血液注入，使人才庫可以滿足研究項目的需求。還有我們可以把有關科技創新的活動在第一時間通知到學生，使學生感受到科技創新的濃厚氛圍。

　　三、工作思路

　　1）開展科技講座

　　①有關所學專業的科技講座，使學生能在大學學有所用。

　　②有關“創新杯”、“挑戰杯’、全國交通科技大賽等一些大型科技創新的比賽，讓學生更加了解比賽的詳細情況。

　　2）我院科技人才庫的更新

　　大一新生有很多科技創新人才，我們要將他們納入科技人才庫。畢業學生要從人才庫中去除，但仍保留他們的相關信息，以保證以后向他們學習的需要。

　　3）開展經驗交流會

　　請參加過一些大賽的學長、學姐給大一新生至少一次關于科技創新的經驗交流會，讓大一新生更加了解大學生科技創新，同時也是對他們科技創新能力的一個提高。

　　4）學生科技創新成果展

　　將我院學生科技創新優秀成果以宣傳板的形式進行展覽，讓學生對我院科技創新發展現狀有充分認識。

　　我院的科技創新力量在不斷的壯大，科技創新是永無止境的，我們需要倍加努力為我院科技創新工作服務。

　　科技創新總結篇4

　　為了全面推進素質教育，鼓勵和支持小學生參加社會實踐活動，培養他們動手、動腦能力和對他們進行科普教育，培養他們的創新精神和創新能力。我校按照通知要求，迅速組織了全校師生進行科技創新競賽活動。

　　一、活動過程

　　活動分以下四個階段進行：

　　第一階段：宣傳學習和準備階段

　　明確本次大賽的參賽對象、時間安排、具體要求和評選送展辦法。參賽者構思作品題材，查閱相關資料，做好材料準備。

　　第二階段：作品制作階段

　　根據實際和目標任務情況，將任務分解，具體到人，或分組集體創作、或單獨設計，指導教師和家長加強輔導，結合道德實踐活動，鼓勵學生動手動腦，認真實踐，發揮特長，制作出自己最喜愛的作品。

　　第三階段：作品展覽階段

　　根據學校統一安排，各班篩選約20%的優秀作品于12月20日集中到會議室進行展覽，

　　第四階段：作品選送及評審階段。

　　參展后，學校對參展作品分別評出一、二、三等獎，并選送部分優秀作品參加區級展覽及評審。

　　二、存在問題

　　通過本次活動，我們發現在科技創新方面存在以下問題：

　　1、對科技創新活動的'認識、指導不夠。

　　2、對培養小學生科技創新興趣的力度不夠。

　　3、作品重量輕質，高質量的作品數量不多。

　　三、補救措施

　　1、各班應加強素質教育，利用科學課教學加強對學生的指導，特別是在培養學生開放、創新的思維方式，動手操作、學以致用的能力等方面著力加強。

　　2、結合實際，經常性開展科技創新活動，培養學生熱愛科學、探索創新的興趣。

　　科技創新總結篇5

　　為了弘揚和傳播科學精神、科學知識、科學思想、科學方法，促進重點人群科學素質的提高。根據市科辦要求，我們學校開展了青少年科技創新和科技實踐活動，有力的提高了我校科技教育水平，為青少年提供了活躍思維、發展個性的創新平臺，青少年科技創新活動得到了學校的理解與支持，一個“我參與、我實踐、我快樂”的學科學、愛科學、用科學的濃厚氛圍逐步形成，有力地促進了我校素質教育的發展。全面發展是基礎，學有特長是根本，發揮個性是手段，培養創造才能是目的。為了使學生既要全面發展，又要學有特長。創設讓學生施展才華的時間和空間，構建讓學生張揚個性的舞臺。我校積極開展形式多樣的科普活動。

　　1、開展科技知識的摘抄、摘記，撰寫科技論文活動。利用讀報時間，積極開展科技書籍的閱讀，同學們寫了閱讀筆記，摘記科技知識。

　　2、除了課內和定期開展科技活動外，豐富多彩的業余科技活動也是學生全面提升科技素養不可或缺的渠道。在校園文化的建設中，校廣播站、宣傳窗（科技專欄）、班級的板報、班會等，都為學生提供了科學教育的活動舞臺。設有專題宣傳櫥窗。

　　3、科技活動在面向全體的同時，學校又針對學生不同的興趣愛好、個性特長，利用校內外原有的各種資源，開放了理化生實驗室，并成立了科技興趣小組，充分發展他們的個性特長。學生做了充分調查并寫了報告《身邊的水資源》。為了進一步鼓勵學生積極參與，大膽創新。凡對于有創新性活動行為的學生，學校將予以全校表揚。

　　4、我校針對實際情況開展了《我是環保小衛士》活動，并制定了《第一實驗小學綠色章程》，向學生征集了環保標語、環保征文。學生的'熱情高漲，校園內統一定制學生的小標語溫馨地提示著大家，學生的環保意識得到了提高。5、我校結合特別日子如世界氣象日、世界水日、無煙日等開展一系列活動，促進學生關注自然、關注生活、關注健康。從身邊的小事做起，達到與自然、社會的共升，共同維護我們的家園。

　　6、創新也是一所學校不斷進步和發展的靈魂。科技創新活動成了我們的一致追求、開學初，校長親自召集“小專家”們在籌備會上制定了明確目標，并進行了責任分工，制定了競賽活動的階段要求，組織實施開展師生教具展、學生電腦繪畫大賽等等。

　　總之，在全體師生的共同努力，科技、藝術工作取得了顯著成績。但仍存在許多不容忽視的問題：一是少數教師對新課程理念理解不深，對學生的發展性培養、評價不夠全面；二是科技創新經費的不足也制約了學校整體質量提升，正視這些問題，我們才能在今后工作中找到新的著力點。今后青少年科技創新工作還要與學科緊密結合起來，整合所有資源，調動所有積極性，把科技創新工作深入到教學工作的每一個環節。我們堅信：“思想有多遠，我們就能走多遠”。只要我們有目標，就有發展的引力，只要我們還有夢，希望與成功一定會與我們同行。

　　科技創新總結篇6

　　20xx年是深入學習貫徹黨的十九大精神的開局之年，是推進“十三五”規劃的關鍵之年，全縣科技工作在省、市科技主管部門的關心指導下，在縣委、縣政府的堅強領導下，按照省創新驅動“5511”工程和市科技創新“2211”工程總體部署，努力優化科技創新創業環境，增強科技創新能力，不斷提升科技進步對全縣經濟社會發展的貢獻率，加快高新技術產業發展，努力實施知識產權戰略，取得較好成效。現就相關工作情況匯報如下：

　　一、20xx年工作開展情況

　　（一）高企申報數量再創新高。20xx年，我縣總計申報獲認定高新技術企業16家（其中新增高新技術企業11家，5家申請重新認定的高新技術企業全部獲認定通過），全縣高企總數達31家，位列全市前列，進一步夯實了萬年省級高新區產業發展基礎。

　　（二）知識產權工作穩步提升。20xx年5月，我縣“江西省知識產權局富民強縣示范縣”項目，順利通過省知識產權局專家組驗收。截止20xx年12月底，全縣專利申請量達到389件，比上年同期增長32.7%，繼續保持較快增長態勢；專利授權量達253件，專利授權總量與去年同比小幅下降，但授權發明專利數量比去年同期增長66.7%，專利質量有較大提高。

　　（三）創新平臺和載體建設持續推進。20xx年度，我縣新增1家市級工程技術研究中心——江西君鑫貴金屬科技材料有限公司成功建立上饒市貴金屬廢料綜合利用工程技術研究中心創新平臺，指導萬年中南環保研究院申報了20xx年度省級工程技術研究中心的科技平臺建設項目；支持漢氏貴金屬有限公司申報科技協同創新體等重大專項；經我局推薦，江西新紡創新創業服務有限公司運營的“中紡-萬年創客中心”被確立為市級眾創空間——饒城眾創。

　　（四）省級以上創新人才和團隊成果顯著。經項目申報人（團隊）申報，專家評審，省委人才辦組織實地考察等遴選程序，我縣在江西省“雙千計劃”引進類創業領軍人才項目、高層次創業團隊項目方面，成果顯著，以江西漢氏貴金屬有限公司總經理謝斌為帶頭人的“貴金屬催化新材料創業團隊”順利入選江西首批“雙千計劃”高層次創業團隊項目；江西漢氏貴金屬有限公司副總郁豐善成功入選20xx年江西省百千萬人才工程。

　　（五）創新創業成就凸出。本年度，為營造創新創業良好氛圍，由江西省科學技術協會和江西省科學技術廳聯合舉辦的“江西企業創新方法區域大賽”，我局積極組織本縣企業參加本次賽事，取得了優異的成績——江西昌碩戶外休閑用品有限公司參賽項目“戶外用隔熱降溫室”獲二等獎，江西納宇納米新材料有限公司參賽項目“納米智能隔熱保溫材料”和江西佳膜環保科技有限公司參賽項目“含聚四氟乙烯納米膜的新型新風機”同獲三等獎。

　　二、存在問題

　　回顧一年工作，各項工作雖取得一定成效，但也存在的一些不足，一是科技人才總量偏少，我縣科技人才結構不優，尤其是領軍人才十分稀缺，主要是缺乏引得進、留得住、用得活的人才引進、人才培訓、人才保障機制，有的有機制難落實。二是科技創新意識待加強，全社會對科技創新工作重視不夠、氛圍不濃、意識不強。同時，企業自主創新能力相對較弱，科技實力整體還不強，園區設立研發機構的企業不多。

　　三、明年工作計劃

　　20xx年，全縣科技工作要在上級主管部門和縣委、縣政府的'堅強領導下，按照全縣總部署，圍繞省、市考核目標任務，積極融入創新驅動發展戰略總體部署，力爭在科技創新工作中取得新的工作成果。新年伊始，縣委、縣政府即出臺了《關于促進科技成果轉化推動產業高質量發展的實施方案》，以進一步促進為促進科技成果轉化，為提升經濟發展新常態提供強有力的科技支撐。

　　1、努力向上爭取項目，站穩落腳點。要結合全縣重點發展產業，圍繞重大科技成果轉化、戰略性新興產業和新產品研發等項目，做好項目的儲備、培育、申報、跟進工作。按照“培育一批、成熟一批、發展一批”的思路，積極向國家、省、市申報一批重點科技項目，力爭在科技項目立項爭資上有新的突破。

　　2、實施知識產權戰略，搶占制高點。以迎接“國家知識產權強縣示點縣”驗收為契機，深入推進我縣知識產權戰略，積極引導企業培育高價值專利，全面提升全縣知識產權工作水平。以《關于深入實施創新驅動發展戰略建設創新型萬年的實施方案》文件精神為依托，落實專利獎勵、項目扶持等措施為引導，不斷提高園區企業對專利申請工作的積極性，提升以企業為主體的自主創新能力和產品市場競爭力。同時注重知識產權服務體系建設，引進1-2家知識產權服務中介代理機構，加強科技創新服務平臺建設，加強知識產權服務能力。

　　3、培育高新技術產業，抓住突破點。大力推動傳統產業轉型升級，把培育、壯大創新型科技企業和高新技術企業作為科技創新工作的突破口。在高新技術產業領域內實施一批科技計劃專項，著力推進科技成果轉化和產業化，大力開發高新技術產品，提高產品科技含量和附加值，逐步形成紡織服裝、機械電子、新材料、生物醫藥等多個高新技術產業集群。力爭全年新增20家以上企業申報高新技術企業，繼續擴大萬年高新區高新技術企業數量占比，提升園區科技研發投入水平和經濟發展質量。

　　4、大力推進協同創新，強化支撐點。一方面，堅持“政府引導、企業主體、院校支撐、市場運作、社會服務”的原則，加快推進工程技術研究中心（重點實驗室）建設步伐，，瞄準主導產業，開展關鍵技術研究。力爭新增1-2家省級工程技術研究中心，2-3家市級工程技術研究中心，2-3家市級和省級眾創空間、星創天地項目；另一方面，培育和組建技術創新聯盟體，引導和支持企業聯合省內外科研院所、高校組建產業技術創新聯盟和創新協同體，為關鍵技術、核心技術攻關以及重大科技成果轉化提供技術支撐.促進科技成果轉化，力爭實現新認定江西省重點新產品10項以上，專利成果轉化及技術成果示范項目5項以上。

　　5、拓寬科技融資渠道，筑牢支力點。一是真正推進和落實“科貸通”試點工作，充分運用好“科貸通”政策，做好企業和銀行溝通服務，力爭做到符合條件的科技型企業應貸盡貸。二是推進實施知識產權質押融資，定期調查企業科技金融需求，開展知識產權質押融資對接服務，推進知識產權質押融資，為企業創新發展融資提供便利。

　　6、踐行創新型城市建設，把握關鍵點。圍繞省委、省政府創建創新型省份建設和市委市政府推進創新型城市建設為契機，利用知識產權日、科技活動周等活動，加強科技宣傳與普及。利用互聯網、新媒體等平臺，加大科技創新政策、典型事例、重大科技成果、科技活動、科技人才及創新企業的宣傳力度，營造科技創新輿論氛圍，整合全縣資源推進創新型萬年建設步伐。

　　科技創新總結篇7

　　今年以來，在市委、市政府的正確領導下，我局大力實施開放創新雙輪驅動戰略，加快推進科技創新創業步伐，圍繞全局立足新坐標、落實新舉措、再創新業績的總體思路，全市科技創新工作取得新的進展，有力促進了全市經濟社會的平穩較快發展。

　　1、實施科技型企業培育工程，加快推進企業轉型升級

　　今年以來，我局把科技型企業培育工程作為重點工作來抓，舉全局之力走訪企業、服務企業、引導企業走科技創新之路。一是抓培育。今年我局由分管局長帶隊分五個小組定期或不定期地深入到鄉鎮、企業一線開展科技服務。在服務好全市面上企業的同時，重點對第一批125家培育企業開展“一對一”重點服務，并按照“三個五”的思路抓培育工作，即落實“五有”年度培育任務（有培育規劃、有研發投入、有知識產權、有產學研合作、有科技成果轉化），組織開展好五項活動（科技創新文化進企業活動、多層次觀摩交流活動、創新創業競賽活動、科技成果轉化與技術需求對接活動、百家企業進院校與百名專家進百企解決百項技術需求活動），全面開展五項服務（培育指導、科技查新、產學研合作、科技金融、知識產權），指導培育企業開展技術創新。二是抓項目。指導幫助工業企業積極申報上級各類科技計劃項目，爭取上級扶持資金開展科技研發。上半年共組織申報國家火炬計劃項目6項，申報省級科技計劃項目26項，其中省成果轉化項目6項、產學研合作項目5項、重點研發計劃（產業前瞻與共性關鍵技術）8項、中小企業創新資金項目4項、創新能力建設計劃（科技設施類）項目3項,涵蓋了新一代核電機組核心材料、太陽能熱發電與新型高效熱利用技術、可降解高分子材料、高品質特殊鋼及高性能金屬材料、先進制造等領域。三是抓提升。上半年共指導幫助18家企業新申報了三部委認定高新技術企業，28個企業申報了省高新技術產品37個，30家企業獲批省民營科技企業稱號。目前全市共擁有三部委認定的高新技術企業46家、省高新技術企業20家、省民營科技型企業181家。今年上半年全市高新技術產業產值占規模以上工業產值比重達38%，比上年增長1.5個百分點。

　　2、實施創新載體搭建工程，加快推進創新平臺建設

　　今年以來，我們把科技平臺建設作為支持產業轉型升級的重要支撐來抓，大力發展“平臺經濟”，培育新的經濟增長點。一是抓產業研究院建設。推進特種不銹鋼產業研究院的.建設、運行和管理，探索采取會員制、合同研發、委托開發、項目經理制等市場化手段，加強產業共性技術研發和公共服務，正在籌劃建設中國戴南特種不銹鋼協同創新云服務平臺，為不銹鋼產業轉型升級提供技術支撐。二是抓科技孵化器建設。按照國家級科技孵化器的標準和要求，創新管理機制、完善服務功能、加大招商力度，不斷提升市科技創業中心建設水平。目前已招引入“__蘇創光學有限公司”、“南恒__市太陽能研發有限公司”等一批高新企業成功入住；在談包括節能灶具、生物活性炭等高新項目。加快推進省級科技企業孵化器建設，目前正在積極組織有關鄉鎮積極爭創省級科技企業孵化器。三是抓產業技術創新聯盟建設。今年在去年3個聯盟建設的基礎上，又新建了國家亞麻產業技術創新戰略聯盟（培育）。

　　3、實施科技對接工程，加快拓展政產學研合作

　　今年來，圍繞三大特色產業，按照“三重對接”（重點產業與特色院校對接、重點企業與特色學科對接、重點產品與特色課題組對接）的思路和“小股多批”形式，有重點地、有目的地開展“企業院校行”與“院校企業行”及新興產業專題產學研活動。一是開展征集技術需求活動。今年我們把企業技術需求的征集和解決作為重要內容來抓，也作為企業轉型升級的必要抓手。全局分為7個工作組分赴全市各鄉鎮，對規上企業進行全方位、立體式的排查和征集，截止目前，已征集企業技術需求238項，征集數量是去年的3.6倍，下一步將進行梳理分類，面向全國高校院所發布，幫助企業與相關科研單位對接建立合作關系。二是百名專家進百企解決百項技術需求活動。上半年先后邀請南通大學、__大學、南林大等40多名專家，走進__企業；先后組織聯富食品、李工果蔬機械、新蕾麥芽等15家農產品加工企業負責人赴__大學食品與生物工程學院、省農產品加工工程研究院進行產學研對接活動。大地藍公司等20家企業與南通大學紡織服裝學院等20多家高校院所達成了全面合作協議。三是引才引智人才集聚活動。上半年，組織企業赴沈陽開展招才引智活動，走訪了中科院沈陽金屬研究所、東北大學，在推進技術轉移中心__工作站的建設、人才、項目、信息等方面的達成了深度合作協議。通過產學研合作，今年申報省雙創團隊1個，省雙創計劃11個，省科技副總10個，有效的解決了本市高層次人才缺乏的瓶頸問題。

　　4、實施企業零專利消除工程，加快推進知識產權創造與保護

　　預計上半年完成專利申請1050件，其中，發明專利申請130件；專利授權1200件，其中，發明專利授權22件，比去年同期大幅增長。一是加強宣傳引導。以“4.26知識產權活動周”和科普活動周為契機，在城區懸掛橫幅

　　標語10條，擺放10余塊宣傳板，發放500余份知識產權宣傳材料，接受群眾答疑咨詢150余人次。二是加強網絡構建。通過不斷深入企業宣傳調研，我們在全市重點企業落實了專利工作聯系人，引進6批市內外專利中介機構人員，和企業技術負責人進行面對面交流，幫助企業分析產品創新點，鼓勵企業申報發明專利。組織企業派人參加市知識產權工程師培訓和企業知識產權總監培訓。三是加強政策激勵。完善獎勵辦法，將科技項目經費向擁有核心自主知識產權的企業傾斜。先后組織申報了全國戰略性新興產業知識產權集群管理試點項目1項；申報“__省知識產權貫標評優”項目2項；申報“__省知識產權貫標績效評價”項目8項，申報__省高價值專利培育項目1項。

　　5、實施農業科技富民工程，加快培育現代農業特色企業

　　今年，我們針對__農副產品加工規模大、創新能力低等問題，把農業企業的產業調整和創新作為主旋律。一是打造現代農業特色產業。年初通過深入基層調查研究，在種植業和養殖業中優化配置，重點扶持具備先進的種植方法、具有巨大的市場容量、集保健與養身為一體的鐵皮石斛產業，進一步加強與中國技術市場協會的深度合作，形成國家級鐵皮石斛技術創新聯盟，鞏固其盟主的地位。二是打造省級科技服務超市。啟動創建省級__農村科技服務超市示范縣工作，提升科技超市信息化、專業化服務水平，探索建立我市科技超市、科技特派員社會化服務績效考核機制。今年我市1家設施蔬菜產業分店和2家農作物產業便利店獲得省科技廳確認，全市共建有超市分店4個，便利店8個，在全省縣級市中獲批數量排名第一。三是打造科技富民平臺。把推進全民創業和科技創新工作有機結合，重抓創業主體培育，造濃全民創業氛圍，共組織各類種、養技術培訓80多場次，參訓人員達8800多人；編印各種技術資料及科技小報10000多份，帶動各種植和養殖專業大戶480多個，推廣面積140.6萬畝。

　　在肯定我市今年科技創新工作成績的同時，也必須客觀地認識到存在的一些問題與困難。主要表現在：一是科技創新資源較為匱乏，缺少大院大所的技術、人才和平臺支撐；二是傳統產業轉型升級壓力較大，我市三大特色支柱產業基本還處于產業鏈的中低端，經濟發展和市場機制倒逼產業亟需轉型升級；三是企業研發創新成本較高，研發資金匱乏和風險承擔能力較弱是民營經濟發展的軟肋，導致我市大多數企業想創新、敢創新但沒有能力去投入；四是科技引領意識不夠強。少數鄉鎮領導對科技創新引領經濟社會發展的重要性仍然認識不足，總認為投資搞創新遠沒有招商引資、引進項目見效快，因而對科技工作持一種“說起來重要，做起來次要，忙起來不要”的應付式態度。有些企業主存在目光短淺、忽視科技投入和人才引進，企業主體作用發揮不明顯。

　　下半年，我局將圍繞全年科技工作目標，著力抓好以下六方面工作：

　　1、深入推進百家科技創新型企業培育工程。深化創新型企業培育機制，建立覆蓋企業初創、成長、發展等不同階段的政策支持體系，加快形成以1創新型領軍企業、高新技術企業、科技型中小企業為骨干的創新型企業集群。

　　2、科學編制“十三五”科技創新專項規劃。在充分調研的基礎上，結合我市實際，邀請省科技情報所專家幫助編制我市“十三五”科技創新專項規劃以及三大主導產業創新發展規劃，以規劃引領產業轉型升級、高端發展。

　　3、積極實施“科技創新劵”制度。改革科技項目生成機制和創新獎勵制度，變“事后補助”為“事前引導”，變“選擇性支持”為“普惠性助推”、變“添薪加油模式”為“杠桿撬動模式”，充分發揮財政資金的引導效應、撬動效應和放大效應，激發更多的企業加大投入、敢于創新的熱情。

　　4、加快發展科技平臺經濟。堅持以資源整合為主線，以資源共享為目的，構建起以研發平臺為引領，以公共服務平臺為基礎，以創業孵化平臺為主體，布局合理、功能齊全、開放高效的平臺體系。重點推進有條件的鄉鎮、園區建設省級科技企業孵化器。

　　5、組織開展科技創新創業大賽活動。積極策應李克強總理提出的“大眾創業、萬眾創新”，結合__實際，認真開展好“__市首屆科技創新創業大賽”活動，動員全社會積極投身到創新創業浪潮中。

　　6、推進政產學研深度合作。下半年，重點組織百家企業進院校、百名專家進百企解決百項技術需求活動。深化與__大學的全面合作，積極協助陳堡鎮與__大學聯合共建鑄鍛造產業研究院。

　　科技創新總結篇8

　　在這春回大地、朝氣蓬勃的時節，我們迎來了一年一度的大學生科技創新立項工作。科技創新是我們民族的靈魂，是我們不斷向前發展的有力保障。為積極響應學校領導關于大學生科技創新的相關會議決定，我們積極籌劃，用心準備，為我院學生提供一個相互交流、相互促進以提高我院學生科技創新水平為目的的平臺。

　　一、活動名稱：

　　大學生科技創新論壇

　　二、活動時間：

　　20xx年4月1日

　　三、活動目的'及意義：

　　為我院學生提供一個相互學習、相互促進以學習和提高科技創新精神及科研素質為目的的平臺，從而形成良好的求知氛圍，濃厚同學們的科研興趣，加強學院的學風建設。

　　四、活動地點：

　　地理與規劃學院系樓419教室

　　五、主講人員：

　　單既云趙鍇李帥袁召

　　六、參與人員：

　　全院學生及學生會部分成員

　　七、活動流程：

　　前期工作：

　　1、聯系特邀主講人員定好活動時間、地點。

　　2、向全院學生下發通知。

　　3、做好活動策劃。

　　4、準備海報，請宣傳部負責宣傳（寫海報、教室布置），并請記者團成員協助宣傳（拍照、發稿）。

　　活動中：

　　1、由學習部干事負責介紹特邀主講人員。

　　2、歡迎主講人員就自己在科技創新方面的經驗與感受做一下演講。

　　3、自由提問環節，在此環節低年級的同學可以把此次科技創新立項過程中遇到的困難和疑惑向我們的主講人提出并尋求幫助。

　　4、學習部干事進行總結性發言并宣布論壇結束。

　　后期工作：

　　1、做好活動總結

　　2、收取大學生科技立項申請書，并驗證此次活動的效果。

　　八、活動優點與不足

　　優點：論壇嘉賓分享了自己的科技創新經驗、教訓和體會，解答了同學們在科技創新申請過程中遇到的問題，對同學們立項時應注意的事項作了強調，參加本次論壇活動的同學對大學生科技創新都有了更好的認識和更深的理解有利于我院大學生科技創新的發展。

　　不足：由于今年大學生科技創新立項申請的報送時間很緊，以至于活動宣傳的力度受到影響。本次活動沒有受到大二學生的廣泛地關注，論壇活動的觀眾提問環節，不少同學存在不敢問和不好意思問的問題。

　　科技創新總結篇9

　　20xx年，我鄉科技工作在鄉黨委、政府的領導下，在縣科技局的指導下，認真貫徹黨的十八屆五中全會、省委十屆七次全會精神和市縣相關會議精神，緊緊圍繞鄉黨委、政府的中心工作，服從和服務于全鄉經濟，積極開展科技推廣、科技普及和科技應用工作，加強產學研結合，不斷培育企業科技創新和自主研發能力，強化知識產權和專利意識，切實推進社會主義新農村建設，為農民增收提供科學技術支持。

　　一、加強領導，健全班子

　　鄉黨委、政府在科技管理工作中，堅持了一把手親自抓科技工作，使科技工作做到了人中同到位、經費到位。鄉黨委、政府領導進一步完善了鄉科技領導小組人員，健全了全鄉的科技管理體系，加強了對科技工作的領導和協調，在管理上對內部人員進行了分工，鞏固和壯大了科技隊伍，鄉黨委、政府還將科技工作納入了各村的年終綜合考評。

　　二、加大科普宣傳力度，提高全鎮人民科技意識

　　我鄉的科普宣傳和技術培訓重點立足于實用的原則，充分利用了各村有線廣播，鄉、村電教設備、示范基地加現場技術培訓等，主要對種養殖大戶、合作社成員、農村致富拔尖人才、科技致富帶著人采取了室內與室外相結合，經驗交流、觀看電教光碟的方式進行宣傳和培訓，并將宣傳和普及農業科技知識，傳授先進實用的'農業生產技術進行了有機的結合。通過這一系列活動進一步激發全鄉人民愛科學、學科學、講科學、用科學的熱情，提高全鄉人民的科技意識和科技素質。

　　三、積極引進農業新品種、新技術，增強農業生產后勁

　　隨著農業產業結構的調整與優化，開展農業新品種、新技術的引進、試驗、示范和推廣工作，已成為提高農業生產效率增加農民收入的重要手段，同時也是增強農業生產后勁的重要內容，為此我鄉按照縣委、縣政府、縣科知局工作目標和部署，積極開展科技推廣引進新品種1個。

　　四、20xx年科技工作計劃

　　20xx年鄉黨委、政府將重點抓好現有種養業基地，川牛膝種植基地，重樓種植基地，100畝天麻種植，核桃種植和羊肚菌種植等項目，做到村村有重點項目，組組有科技示范戶。

　　科技創新總結篇10

　　為改造提升傳統產業、發展新興產業，市科技局認真謀劃，創新思路，強化責任，狠抓落實，三項舉措推動產業創新發展。

　　一、不斷推進科技創新平臺建設，加大服務力度

　　一是重點扶持了市開發區國家級孵化器建設。今年又被列為省中小企業公共技術創新示范機構。協助孵化器培訓在孵企業20多家。二是推進高新區建設的步伐，協助高新技術開發區認定為省級高新區，培育高新技術企業2家。并積極協助高新區大學科技園的建設。三是大力推進生產力促進中心建設。組織孟村彎頭管件、黃驊模具、南皮五金機電等三家生產力促進中心，申請加入國家級生產力促進中心聯盟。獻縣、東光等7家生產力促進中心列為省中小企業技術創新公共服務示范機構（全省38家）。國欣棉花技術轉移服務中心被國家科技部列為“國家技術轉移示范機構”。技術市場版塊共發展企業會員500余家，發布會員信息1000多條。四是吳橋、南皮兩個試驗站研發取得新突破，吳橋試驗站小麥畝產達704.8公斤，創歷史最高水平；南皮試驗站研究的“濱海平原鹽堿地水土資源高效利用技術研究與示范”課題，形成了濱海鹽堿地“適鹽用鹽、以鹽治鹽”的開發利用新模式。

　　二、大力實施創新企業培育計劃，發展新興產業

　　圍繞主導產業，篩選100家創新能力強、成長性好的企業，實施創新型企業培育計劃，培育和發展壯大一批科技創新型龍頭企業。一是深入企業調研。由局領導帶隊分批深入企業，進行深入摸底調研，篩選創新型企業作為培育對象。二是培育科技型企業向高新技術企業發展。加大了高新技術企業認定工作，舉辦了高新技術企業認定培訓會，對40家試點企業進行重點輔導，引導協助企業申報知識產權40項，為高新技術企業認定創造條件。其中恒通、滄海、豐源、寶恩4家企業被新認定為高新技術企業，總數達到了33家。三是引導科技型企業建立研發中心，提高引進消化吸收再創新的能力。重點支持華戈、新寶豐、華斯、東塑等10個企業研發中心的項目引進、研發。對條件成熟的研發中心，推薦省級工程技術中心，到目前省級以上工程技術中心達到5家。四是幫助企業申報項目。已爭取國家創新基金項目11項，資金690萬元。省創新基金項目22項，資金305萬元。

　　三、深入開展專項整治行動，保護知識產權

　　根據《國務院辦公廳關于印發年打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動方案的.通知》和《省打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動方案》的要求，結合工作實際和本地的具體情況，在全市范圍內組織開展了打擊侵犯知識產權和制售假冒偽劣商品專項行動。專項行動期間，共出動執法人員15106余人次，檢查商業場所（企業）9579次數，檢查商品63664件，處理侵權假冒案件267起，涉案金額515.65萬元，搗毀生產窩點16個，罰沒物品495件。公安機關立案31起，破案29起，涉案金額308.4萬元。檢察機關批捕案件4起，涉案金額28萬元；審查起訴案件1起，涉案金額21萬元。為加大宣傳教育力度，共印發工作簡報16期，舉辦新聞發布會2次，媒體宣傳137次，舉行大型宣傳活動10次，發放宣傳材料100000（冊）份。集中銷毀假冒偽劣商品2次，共計432個種類。專項行動取得了豐碩成果，提高了全社會知識產權保護的意識，對全市創新發展起到了巨大的推動作用。

　　科技創新總結篇11

　　一、一季度工作基本情況

　　今年以來，市科技局緊緊圍繞市委、市政府重大戰略部署，深入實施創新驅動發展戰略，全市科技創新各項工作實現“開門紅”。1-2月，全市高新技術產業增加值增速達到25.9%，高出全省平均水平13.6個百分點，居全省第2。高新技術產業增加值占規上工業增加值比重達到30.6%。國家創新型城市建設有條不紊全面推進，各項創建指標均按序時進度得以完成，形成20xx年工作要點進一步加快建設進程。扎實推進“四經普”科技統計工作，彰顯全社會研發投入穩定增長成效，全市1071家規上工業企業填報20xx年研發經費支出總額54.07億元(目前，研發經費計算方式尚未明確，故此數據均尚未正式過錄，后期可能會有核減)，較上一統計年度增長39.95%。全市規上工業企業中建有研發機構的456家(市統計部門提供，最終以安徽省科技統計公報采納數字為準)，研發機構覆蓋率為42.58%，創歷史新高。登記技術交易合同87項，交易額9800萬元，同比增長7%。市級科技創新政策兌現全面啟動，開展《XX市支持企業自主創新若干政策》、專利資助、眾創空間等3項政策兌現工作，目前已完成部門審查和信用查詢工作。

　　二、重點工作開展情況

　　(一)扎實開展服務企業工作

　　今年以來，著力推動“四送一服”不斷走向深入，已開展各類政策宣講解讀活動9次，調研企業30家;收集各類問題24個，直接幫助企業協調解決23個，轉報市四送一服辦幫助解決1個。深入開展企業技術需求對接服務工作，一季度共現場走訪企業近30家，幫助企業提煉和收集整理技術需求和難題20余項，通過各種渠道發布包括清華大學在內的科技成果100多項，促成欣創節能與清華大學簽訂實施“等離子體惡臭氣體凈化系統研發”項目。

　　(二)實施“5522”科技創新工程

　　1、培育市科技“小巨人”企業。培育認定工作計劃于下半年開展，目前正在開展年度績效考評工作，對20xx、20xx和20xx年度市科技“小巨人”企業項目在20xx年度的進展情況、財務情況和創新情況進行考評，計劃4月份完成。

　　2、培育高新技術企業。20xx年第一批高企申報工作6月底截止，相關工作有序開展中。一是對高企培育情況進行月調度，經摸排，目前我市已培育擬新申報高企企業102家;應參加重新認定企業107家，可參加重新認定企業90家。二是開展20xx年第一批擬申報高企企業的主體申報材料的審核工作，對審核進展進行周調度。

　　3、培育招引高層次科技人才團隊。將科技團隊的招引工作納入縣區、開發園區考核目標。上半年重點做好科技團隊招引培育的'調度工作，爭取10月底完成20xx年科技團隊的申報、評審工作。

　　4、培育組建研發機構。根據《XX市工程技術研究中心管理(暫行)辦法》，對標國家創新型城市建設要求，2月已啟動20xx年市級工程技術研究中心申報工作，計劃4月完成評審、認定工作。

　　(三)強化創新平臺建設

　　1、積極推進馬鋼創建安徽省技術創新中心。圍繞省“一室一中心”建設要求，緊盯重大創新平臺建設，全力協助馬鋼公司編制爭創軌道交通領域安徽省技術創新中心的建設方案和可行性報告，多次陪同馬鋼公司付省科技廳溝通協調創建事宜。3月15日，邀請省科技廳國家實驗室與創新基地建設處周曉輝處長及省內有關專家赴馬鋼實地調研，并獲得省科技廳領導和專家的認可和支持。下一步將積極配合馬鋼公司對有關方案報告進行完善，盡快報評。

　　2、大力培育新型研發機構。積極引導和鼓勵縣區、開發園區圍繞地方主導產業和戰略性新興產業，加強與大院名校的產學研合作，招引培育新型研發機構。根據《XX市新型研發機構認定管理與績效評價辦法(試行)》，啟動市級新型研發機構認定工作。目前共有安工大、綠丞復合材料、中科(XX)新材料、南馬智能、南大研究院等7家單位遞交了申報材料，近期將開展評審工作。

　　科技創新總結篇12

　　1 豐城市農業科技隊伍現狀

　　1.1 農業科技隊伍不健全

　　豐城是江西省農業大縣(市)，有 130 余萬人口，耕地面積 16 萬 hm2。目前豐城市的農業科技人才隊伍結構性矛盾比較突出，農民科技文化素質不高，已成為制約農業科技創新能力提高的重要因素。突出表現在：農業科技隊伍大而不強，不能適應新階段農業發展的需要，解決實際問題能力不強。

　　一方面，農業科技項目中常規技術多，對高新技術和實用技術研究少;技術引進多，吸收消化形成自主知識產權的技術成果少。另一方面，高中級農業科技人員在鄉(鎮)工作的很少。同時，由于農民所受教育程度有限，科技文化素質相對較低，接受新技術的能力與發展現代農業的要求差距較大，直接影響農業科技創新體系的建設。

　　1.2 農技推廣服務體系不健全

　　農技推廣服務體系是構建農業科技創新體系不可或缺的一個重要組成部分。目前豐城市農技推廣服務體系存在一些突出問題，比如，原有的基層推廣體系隊伍不穩、機制不活、條件不佳、待遇不高、推廣效果不好;社會化服務組織由于定位不明確、管理不規范，在農業科技推廣方面難以盡如人意;在一些地方，由于農村信息化、網絡化程度不高，也在一定程度上制約了農業新技術推廣的效果和速度。

　　2 加強農業科技創新體系建設的對策與建議

　　現代農業的發展，必須依靠農業科技創新來提供強大的技術保障。但目前豐城市農業科技創新體系的建設不能適應當今現代高效農業的發展需求，迫切需要加快構建以市場為導向、高校院所與企業為主體、政產學研金相結合，融知識創新、技術創新、技術培訓、示范推廣、政策引導與金融支持為一體，以大幅度提升農業科技創新能力，加快農業科技成果推廣應用的進程，為實現農業又好又快發展提供不竭的動力。

　　2.1 在農業科技運行機制和體制上進行改革和創新按照科技發展規律和市場經濟規律，深化農業科技隊伍體制改革，優化科技布局及機構設置，努力營造科技人員潛心工作的政策環境。尤其要加強農業前瞻性高新技術的原始創新，加大農業信息技術研發力度，取得農業新技術成果，加快建設一批農業高新技術產業群，搶占農業高新技術制高點，同時還要圍繞引領支撐農業優勢產業和高技術產業發展，組織實施技術創新工程，著力加強種植業、養殖業、農產品精深加工等方面的技術集成創新，突出品種、技術、裝備創新重點環節，在制約現代農業產業發展的關鍵共性技術上取得重大突破。

　　2.2 制定、出臺扶持農業科技創新的相關政策農業科技創新體系建設與科技產業政策關系密切，要從實際出發，一方面充分發揮已制定的人才優惠政策、科技創新創業政策;另一方面圍繞農業科技創新創業和人才引進培養，加快制定能滿足豐城市農業科技創新與成果推廣應用需求的新政策，構建農業科技創新與推廣人員的分類評價體系，健全農科教結合的推廣機制。同時，還要以產品創新和產品市場創新為中心，對那些技術含量多、市場潛力大、產品附加值高的農業產業予以重點產業扶持，加速其產業化;對涉農企業，則要注重落實稅收減免、企業研發費用加計扣除、高新技術優惠等政策，支持企業加強技術研發和升級，鼓勵企業承擔國家各類科技項目，增強自主創新能力。

　　2.3 加大農業科技創新投入應加快建立政府投入為引導、企業投入為主體、金融資本為補充的多元化農業科技創新投入機制。在財政投入的同時，充分發揮市場和社會需求對農業科技進步的導向和推動作用，鼓勵企業和社會資本投入。并綜合利用各方力量和財政金融政策支持企業開展農業科技創新，積極引導和鼓勵金融信貸、風險投資等社會資金參與建立農業科技創新基金，以貼息、投資或無償資助等方式，支持涉農企業開展科技創新。

　　2.4 加快農業科技創新人才隊伍的培養和建設首先應加大農業科技創新人才培養力度。高層次農業科技創新人才是發展現代農業最重要的資源和主要推動力，是構建農業科技創新體系的核心內容，應著手建立農業科技創新人才資源優化配置新機制，在創新平臺、科技項目、科研經費等科技資源的配置，以及科研成果評價、個人業績考核、生活待遇提高等方面出臺相關政策，為農業科技創新人才創造一個良好的工作環境和生活氛圍，激發他們的創新熱情和積極性。其次應促進農業科技人才資源的合理配置。應大力發展農業科技教育。農民是科技成果應用的`主體，應把培養高素質的新型農民作為提高農業科技成果轉化和推廣應用的重點，作為構建農業科技創新體系的重要內容。農民科技教育應以農民實際需求為主要培訓內容，通過農廣校、技術講座、信息網絡、遠程教育等多種形式，分層次開展農民實用技術培訓、農民創業培訓、農民致富技能培訓和農民上網培訓，著力提高農民對產業技術的承接、應用和轉化能力。

　　2.5 建立健全農業科技創新的公共服務體系首先，應打造農業科技信息共享平臺。圍繞加快農業科技知識傳播、農業技術轉移和科技人才交流以及企業和農產品生產消費需求等內容，構建以科技情報信息機構、成果管理機構、技術交易機構為基礎的公共農業科技信息平臺，建立面向企業的開放共享制度。

　　其次，應提升農業技術推廣協作組織化程度。以農業重大推廣計劃為龍頭，以農業技術推廣部門為實施主體，統籌全省農業科技力量，分專業技術領域設立農業重大技術推廣協作組，構建全市農業科技大聯合、大協作、大推廣的新機制，提高技術推廣的組織化程度和技術集成創新能力。

　　第三，應逐步建立完善科技中介服務體系。通過建立生產力促進中心、高新技術創業服務中心、工程技術研究中心、科技創業中心等，促進科技與經濟的結合，為科技創新活動提供重要的支撐性服務，同時，也可打造科技服務超市，將品種、技術、成果、信息等全市農業科技服務資源整合優化到一起，為基層提供最直接、最便利的科技成果信息、科技咨詢、技術培訓、示范應用、農產品信息發布等農業科技服務。

　　科技創新總結篇13

　　為了激發同學們學科學、愛科學的興趣，普及科學知識，20xx年11月5日至11月29日，根據xx科協字（20xx）18號文件精神，在全校范圍內開展了科技創新活動大賽。本次活動旨在培養學生創新能力，動手能力以及科學素養，幫助學生樹立科學精神，提高科技輔導員隊伍的科學素質和技能，推進科技教育事業的科學的發展，取得了較好的效果。

　　首先，我校通過各種方式在學生中進行了宣傳，學生的參與積極性很高。活動期間，學校成立了科技創新制作小組和科技創新繪畫小組，每周下午放學后小組進行活動，同學們的參與意識很強，都勤于動手動腦、查資料、問老師，大家一起合作探究。圖書室里顯得更熱鬧了，科技類圖書成為最暢銷的一類；課間休息時，教室里、操場上都能看到同學之間的討論，他們最關注的是其他同學的小創意、小發明或小制作。通過此次活動的開展，增強了學生的動手能力，思維也活了，學習成績也有所進步，活動效果較好，得到了家長的一致好評。

　　其次，在活動的開展過程中，不少學生明白了科技創新其實就來源于生活，只要自己善于觀察生活，認真思考，愿意動手操作，也能有所創新，在一定程度上提升了學生對科學的興趣及探究能力。

　　最后，學生通過這次活動，展示了自己的思維能力，顯現鄉村孩子獨特的創造力。活動中，各班學生紛紛交來不同的科技創新作品，有學生利用廢舊物品或農產品加工制成的小型玩具；有小巧的工藝品；有幻想畫。充分體現了學生對環保、節約的愿望，表現出鄉村學生在物質條件不甚充裕的情況下，善于利用自己身邊已有物品來自娛自樂的生活智慧。

　　總之，從本次活動中，培養了學生參與科學實踐活動的積極性，激發了學生的科學興趣，提高了學生的觀察能力，創造能力，以及想象能力，但是，從中也看到了我校在培養學生科學素養、創新能力方面還有許多的不足，以及學生科學知識的匱乏，特別是在動手制作方面還很不足，學生交上來的.作品科技含量較低，在思維暢想上還不夠放開。為此，我校將會學習其他學校的先進經驗，加強本校本課程的教育管理，結合實際情況，努力走出一條適合自己的“科技創新”之路，同時也會將這樣的活動不斷延伸，甚至向各學科延伸，讓所有任課教師重視培養學生的想象力和創新能力。我們有信心，在上級科協的領導下，經過全體師生的共同努力，我校的科技活動將會走向更高的發展。

　　中坪小學

20xx年11月29日

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