誤會的作文(15篇)

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的誤會的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

誤會的作文1

　　今天，是我當值日班長。下午，陽光明媚，鳥語花香。我邊哼著小曲，邊走到了我們班的門前。

　　忽然，有一個非常熟悉的身影攔住了我的去路。我抬頭一看，原來是我們的班主任付老師。我剛準備向他問好，可是，付老師卻用獅子般的聲音對著我吼道：“第三單元的數學測試卷到哪里去了?”這時，老師那鋼刀般的目光穿透了我的心。我委屈地對老師說：“付老師，我也不知道去哪里了呀，我今天一直都沒有去你的辦公室。”“好啊!你不說是吧!”付老師那恐怖的聲音又再次在我的耳邊響起。

　　上課了，老師一進教室便問道：“今天哪一位同學拿走了我的第三單元的測試卷?是誰，誰的心里最清楚。只要拿出來，我還可以原諒他一次的。”付老師那冷峻的眼神狠狠地盯著我，又一次穿透了我的心，這時我的心就像碎了一樣，幾乎不再跳動了。同學們都誤以為是我拿了老師的試卷，開始在下面竊竊私語。這時，我的“死對頭”突然在教室里大聲地叫道：“想不到，值日班長也會做出這么見不得人的事情啊!”全班同學同時發出了陰陽怪氣的嘲笑聲。

　　回到了家，媽媽便憤怒的向我吼道：“是不是你偷了老師的試卷還不敢承認?”媽媽的眼睛里閃過一絲失望。我都不敢再看一眼媽媽的眼睛，低著頭，吞吞吐吐地對媽媽說：“我……我……我真的……沒有拿……老師的試卷!”這時，爸爸語重心長地對暴跳如雷的媽媽說：“沒事的`，我們家孩子肯定是不會做出這樣的事情的!一定是老師搞錯了。”聽完爸爸的話，媽媽才善罷甘休。

　　晚上，我躺在床上，心想：為什么這個世界會有這么多的誤會呢?如果都可以好好的、心平氣和地講話，那該多好啊!

　　第二天，老師突然對我說：“昨天真是誤會你了，我在我家的柜子里找到了，對不起啊!”我心里想：老師啊，你怎么這么糊涂呀，你知不知道昨天對我的打擊有多大啊!

　　被人誤會的感覺太不好受!

誤會的作文2

　　那是一個初冬的上午，微風徐徐，晴空萬里，太陽照在身上暖洋洋的。

　　我大步流星走向教室，準備更換下一節課的課本。我把上節課的課本放進書包里，掏出下節課的課本。突然，我不經意地瞟到我剛發沒幾天的課本被撕掉一個角。我大驚失色，不敢相信這一切全都是真的。我以為自己看錯了，便揉了揉瞪得櫻桃那么大的雙眼，啊！我沒有看錯，真的少了一個角，這猶如在我臉上劃了一刀一樣，十分心痛。

　　我想：天吶！如果這讓媽媽知道了，屁股被分成幾瓣就不得而知了，估計還會被唾沫星子的海洋淹死……我不敢往下想了，因為越想心跳得就越快。等到我靜下心來，就開始仔細回想：什么人敢撕我的書呢？李強嗎？我沒得罪過他呀。史進嗎？估計他沒這個膽兒。黃三，對，肯定是他。黃三是我的同桌，也是我的對頭，眼中釘，肉中刺，想著，我就急忙去找黃三。

　　剛沖出門，就看見黃三和她的幾個閨蜜在朝這邊慢慢悠悠地走著。看見她我就氣憤，沖上去，指著她的鼻子厲聲吼道：“黃三，你竟敢撕我的`書，為什么？”黃三見這情景，一臉茫然，疑惑地問：“誰撕你的破書了？”我一聽這語氣，火冒三丈，不耐煩地說：“你別明知故問，不是你還有誰？”“你那本破書誰撕啊！”她挑釁地說，“再說了，你有什么證據能夠證明是我撕的呢？”她反問道。

　　這話說得我無言以對，只好沖進教室，跑到她的座位前，抽出她的書包，仔仔細細地翻了一遍，卻沒有見到剪刀。我理屈，只好跑到她的面前，不情愿地說：“對不起！”她聽了，得寸進尺地說：“不夠誠意，讓我怎么原諒你？”我聽了，心里很不爽，可有什么理由呢？只好誠懇地說：“對不起，是我不對，不應該冤枉你。”她聽了，態度仿佛一百八十度大轉彎，溫柔地說：“沒關系，我原諒你，你的心情我能夠理解。”

　　我感到很欣慰，同學之情頓時化解了我們之間的矛盾。

誤會的作文3

　　我是一本幾乎絕版的古籍。自從第一個老板帶著一些墨水香味把我從書店帶走后，我已經靜靜地躺在這個巨大的黃花梨書架上將近150年了。起初，當我的主人還活著的時候，他經常把我放在幾張桌子上，在溫暖的陽光下靜靜地看書。后來，我的主人老了，去世了。我已經很久沒有打開過了。我不得不整天看著塵土飛揚。

　　有一天，我從睡夢中醒來，立刻被放進一個紙箱。我擔心我的命運。紙箱突然被打開了。涼爽的秋風和遙遠的陽光襲擊了我。我環顧四周。我衰老的眼睛能模糊地辨認出遠處“古籍交易會”上的幾個近體漢字。我長長地嘆了口氣:“唉！畢竟，它將被出售。”其他古籍的反應立刻傳到了我的耳朵里:“能夠賣掉它是一種福氣！你現在的主人對你好嗎？家里有人欣賞你嗎？在這個時代，越來越少的人閱讀白話書，更不用說古籍了。”聽到這些話，我們的幾本書不禁感嘆，其中一些可能被感動的心痛，并開始哭泣。這真是古書的尷尬。

　　有人要來我們的攤位。這兩個年輕人也看了一眼他們的手機，然后離開了。一位老人，穿著長袍，戴著一副玳瑁眼鏡，仔細地挑選古籍。他一看到我，眼睛就亮了，他趕緊摘下老花鏡，把我放在他面前，仔細端詳。他快速的心跳沿著指尖傳到了我的.耳邊，我可以清晰地感覺到他內心的激動。他問了價錢，然后高興地拿出兩張紅票，給我和另一本古書買了。走出書店后，他的興奮仍然難以忍受。他不停地揉我的封面。另一本古書和我對視了一眼，哭了——。我們終于遇到了愛書的人！

　　一天過去了，兩天過去了，一周過去了，但內閣的大門從未打開過。他經常經過書架，但他只透過柜門看封面。我很困惑，因為等了一整夜，我的眼睛都干了，但是一個微弱的聲音傳來:“不要等了。這是一位古籍收藏家。我已經等了將近兩年，但他從來沒有讀過任何書。”

　　我不禁感到悲傷，不僅為我自己的苦難，也為古籍的尷尬。

　　那天晚上，柜子里的每本古書都有和我一樣的表達方式。

誤會的作文4

　　我為我的想法感到慚愧。今天早上一、二沒課，我跟同學去了圖書館自修。一樓的自修室沒開空調，只有寥寥可數的幾把風扇。風扇位早已被人坐了，我們只好隨便找個位置坐下。幾分鐘過后，我看見第一張桌子有一個女生站了起來，她走到風扇那里，把風扇關掉了。跟她同一桌的人抬了抬頭，我也很迷惑，這么熱還關風扇。

　　我和同學對望后無奈笑笑，讀懂了彼此的意思－－我們這位置還沒得吹呢。后來同學去了洗手間，我太熱，邊翻書邊用A4紙來扇涼。我腦海里閃過一個念頭如果那個女生是生病而不能吹風扇的話...確實可以理解她的`行為，不過她也可以換個位置呀。

　　這時一個男生進來了，也許他不知道剛才有人關了那把風扇，于是他開了那把風扇。一會兒，之前關風扇的女生站了起來，拿著書本向我這邊走來，坐到了我斜對面的空位置上。這時我又想她換位置了，可能真的是生病了吧。我真的很熱，于是用左手挽著頸后的頭發，右手繼續A4紙扇涼。一會兒，那個女生竟然遞了一把小扇子給我。

　　我驚訝之余伸手接了，不忘說了聲謝謝。她對我報以微笑地點頭。這時我才發現她的臉色真的不太好。拿著扇子我真的很感動，但同時也有點異樣。為自己之前的想法感到慚愧，同時我也明白到，有時候有些人做了某件事或許是旁人無法理解，但我們不應該過早地下定論判斷他是怎么的一個人，或許他是有某些苦衷的。嘗試去理解他的做法，學會換位思考，我們會明白更多。

　　現在我感覺到涼意了，圖書館應該是開了空調了，我應該把扇子還給她了，帶著我的謝意與歉意。

誤會的作文5

　　誤會，雖然不多見，但是人與人之間不免會有誤會，比如我。

　　一日在學校，閑來無事，不想去玩——雖為冬日，但太陽的威力絲毫不減，而又不想寫作業。于是，我自選了一項好玩又省力，又不被太陽曝曬的項目——斗蛐蛐。

　　斗蛐蛐很好玩的，看兩只毫不起眼的昆蟲相互撕殺，一下子變成大家的焦點，不是很有趣嗎？話不多說，趕緊走起去抓蛐蛐。

　　我叫了幾個眼尖的小伙伴，來到學校的后花園里。抓蛐蛐，不象抓螞蚱，要“快準狠”。只要把蛐蛐趕出來，就簡直是“如魚離水”，手到擒來。

　　我們緩步來到草叢前，他們趕，我來捉。

　　“嘿！李林！這里有只大的！”這已經是第6只了，“我來了，捉完這只就收工！”六只，超乎我想象。想象一下六只蛐蛐混斗的場景......好“激動人心”啊。我這樣想著。

　　突然，走過來一個人，他揮了揮手上的緞帶，說：“你們幾班的？”

　　當時我就懵逼了：“什么幾班？”

　　“什么幾班？”

　　“幾年級幾班的，你們破壞校園花草，所以，現在我要扣分。你們幾班的？”

　　what？！我沒有破壞花草啊？我只是在捉蛐蛐啊？我們有五六個人，每人都扣分的話，一下子要扣十幾分，真是大出血。怎么辦啊？不知怎么的'，我就撒丫子跑了，大家也都跟著跑了。那個“扶助員”沒趕上，就讓我們給逃了。

　　我本以為沒事了，但其實這誤會越來越大，直接讓老師找到了我們班去抓住了我。居然還要我寫一個一千兩百字的檢查！我馬上跟老師解釋：“老師！我真的沒有破壞花草，我......”

　　“難道是扶助員撒謊嗎？”老師不相信我的話。

　　“那也不是的，而是......”

　　“那不就對了！給我回去寫檢查！馬上！”老師都不給我解釋的機會。我只好走了。

　　蛐蛐啊蛐蛐，我真不該抓你，這后果，我可賠不起啊！

誤會的作文6

　　我有一個很要好的朋友，最近因為一件很小的事情，我們兩個鬧得有點不愉快，為此事我很苦惱。

　　清晨，我開開心心的來到學校，準備開始我一天愉快的學習生活，剛坐好。突然聽到坐在我前排的好朋友說他的鋼筆不見了，他很焦急的說。我連忙說:“別著急，是不是落在家里了”。他說:“不可能，我剛才還用它寫作業的，才一會功夫，怎么會不見了”。就在這個時候上課鈴響了，老師走進給我們上課了，就在上課的時候我感到我的腳下好像有什么東西，我悄悄的地下頭看了一眼，啊！原來是好朋友的鋼筆，我把它撿起來放在書桌下面，準備等下課的時候還給他。終于下課的時間到了，我拿出鋼筆還給他，他非但沒有感謝我，直接大聲叫喊:“你偷了我的鋼筆，你為什要偷我的筆”。“沒有，我沒有，我沒偷”。當時就把我急壞了，眼淚在我的`眼睛里直轉，這時候，就聽到我的同桌:“小明，你誤會你的好的好朋友了，這支筆是你自己掉在地上了，你好朋友幫你撿起來，你還沒有問清楚就說人家偷你的筆，你怎么可以這樣子呢?”聽到我同桌的話，我的好朋友羞愧的地下了頭。連忙跟我道歉:“對不起，對不起，是我不好，我不應該在事情沒有搞清楚就誤會你，因為那支筆是我媽媽送給我十歲生日禮物，我特別珍惜，一看筆不見了，所以我就特別著急，請你原諒我吧?”我連忙說:“沒關系”。只要你心愛的東西找到就行了。我和好朋友互相笑了一笑。又做回了好朋友了。

　　從這件小事我們學到一個道理，遇到事千萬不可以急，要學會冷靜。

誤會的作文7

　　今天中午，我拿著錢去超市買白糖，在路上看見一個孩子大概五六歲的樣子，好像剛學會騎車，忽然被一輛飛馳而來的摩托車掛到。那人不知所措地在摩托車上發呆。

　　那孩子被壓在自行車下，哇哇大哭，一位青年從南邊跑過來，扶起那個孩子，一邊扶一邊問：

　　“孩子，你怎么了，摔著沒有。”那位男青年一邊問男孩一邊幫他拍掉身上的塵土。

　　“我沒事，叔叔。”男孩一邊抽泣地回答一邊用手背抹掉臉上的眼淚。

　　這時，從北邊走過來一位穿著華麗，燙著金黃色頭的女青年，她看見孩子的車子倒在了地上，就一定以為孩子出事了，便沒頭沒腦的沖著男青年吼了起來：

　　“你這人怎么回事，長沒長眼，怎么把我的.孩子給撞到了呢，你還有沒有良心呀！”從女青年的嘴里一大串彈子似的臟話蹦了出來。

　　“你必須和我的孩子去醫院，要不然我饒不了你！”

　　男青年說：“要不要再看看，孩子有沒有受傷。”

　　“反正不管怎么樣，你必須送我的孩子去醫院。”

　　面對這位女青年的不依不饒，那位真正的闖禍者為什么不自己站出來，要一位與他毫不相干的人替他背黑鍋呢？

　　正在我氣憤和納悶之時，那位真正的闖禍者終于站了出來：

　　“大姐，這孩子是我撞的，不是那位先生撞的，我有錯，請原諒我。”

　　面對這位剛才忍辱挨罵的男青年，女青年的臉像大蘋果一樣“唰”地紅了，并說了一聲“對不起”。

　　從這件事情中，我明白了：做人要勇于承認錯誤，也不要不分青紅皂白的指責任何一個人，更不要破口大罵、說臟話。

誤會的作文8

　　剎那間，他收斂了臉上的所有的笑容，只是那么用那么冷靜的目光看著我……

　　他的目光將我的全身上上下下掃視了一遍又一遍，仿佛一定要在我身上找出什么東西似的。難道我臉上有臟東西？不可能，今天早上洗臉可洗得可仔細了，出門前還特意照過鏡子，怎么可能有臟東西呢？我摸了摸我的臉。

　　我感覺他今天有些不對勁，感覺很冷漠，其實我跟他關系挺好，他總是笑瞇瞇的，今天怎么對我這樣呢？怎么了？難道是我做錯了什么？我把今天做的一切就像放電影似的，在腦海里回放，不放過任何一個細節，可是根本沒發現我做錯了什么呀，那他今天到底是怎么了呢？我滿肚子的困惑，滿臉的疑問，直愣愣的站在那。

　　“這是我的筆。”同桌用手指著我的黑筆，一字一字地說。

　　這支筆是我剛從商店里買的，要20多元錢呢，這個還可以發射激光呢，我和他做了一個星期同桌，從來沒有發現過他有這樣一支筆，他不會是看上了我的筆，想要拿走吧？我裝作沒聽見他的話，扭過頭繼續寫我的作業。

　　“可我也在筆蓋的地方涂過呀！”他看著我的筆一臉脹的通紅，大口大口的喘著氣，一副不堪示弱的表情。

　　我一定要找出一個讓他心服口服的理由，看他怎么下臺。我正想出一個更好說服他的理由時，他卻將手以迅雷不及掩耳之勢伸向了我的鉛筆盒，我就像丈三和尚——摸不著腦袋，不知他要干什么。突然他從我的鉛筆盒拿出了一只一模一樣的.激光筆，頓時，我愣住了。糟了糟了，我怎么拿著他的筆呀，這下尷尬了，我跟他為了這支筆吵了這么久，沒想到這支筆竟然是他的，“給你。”我的聲音像蚊子叫那么小，頭也越來越低，臉紅的似蘋果一般，我等待著暴風雨的來臨。

　　“哈哈！”他撲哧一笑，我頓時明白了，我也跟著笑了起來，”哈哈哈，哈哈哈……”笑聲在教室上空蕩漾著，這可真是美麗的誤會。

誤會的作文9

　　同學之間難免會產生一些小矛盾，特別是被同學誤會時，那揪心的滋味可真不好受。我今天就被我的同學也是我的同桌的“陳華杰”給誤會了，了一架，當時，可真想哭……

　　剛上完一堂數學課，老師把練習冊給評獎了，于是，一下課，我就慌慌張張改起錯來。一把叉、兩把叉、三把叉……我練習冊上的紅叉叉多不勝數。怎么改？這道題怎么除不盡？正當我著急的時候，坐在旁邊的“陳華杰”可得意了，只間他左右蹦跳，一下坐在了課桌上，由于我正在改錯，那鋼筆“刷”得一聲在紙上跳了一個“芭蕾”，還有她的杰作呢！我可是氣得頭頂冒煙，恨不得跳起來給他一個巴掌……“好笨、好笨……”只聽他的嘴里又嘟嘟囔囊德念了起來。算了，他也就是這樣，總是嘲笑別人，懶得跟他計較呢！于是，我把背一挺，便又改起錯來。正遇到他的`練習冊是翻開的。他連忙把身子一閃，蓋在練習冊上，生氣得說：“我決定要告你！”我被弄得云里霧里的，還沒有反應過來是怎么回事，他那直鉤鉤的眼神已經悄然落到了我的身上。我這才反應過來，他又在驕傲了。他總是擔心別人看他的作業，就象要發狂了一樣。我終于知道，又被他誤會了。說實話，我被他誤會已經不下１０次，每次都是在笑聲中過去，也就算了。這次可不一樣，我火了，理直氣壯得站起來，朝他大吼：“瓜娃子”。“再喊一聲，你再喊一聲啊！”我更生氣，又接著罵出了各式各樣難聽的話。他好象真的生氣，伸出手就掐住我的脖子，使我喘不過氣來。真狠啊！到現在，我脖子上還有被他掐過的痕跡呢！淚水一下子從眼睛中涌了出來，就象浪潮一般，怎么也控制不住……好想哭。 被人誤會的滋味，被人掐的滋味，你嘗過嗎？被傷害的不只是皮肉，還是同學之間的友誼啊！當時，可真想哭……

誤會的作文10

　　每個人都會受到誤會，我也不例外。然而，我曾經看過一場誤會。

　　這學期，老師把我和小鴻分到了一桌。我們成了好朋友。

　　天不遂人愿。一次，他在老師和同學的面前替小玲說了句話，免除了一場誤會。以后，他便成了班里“重色輕友”的典型。沸沸揚揚的閑話在班里傳開了，就連我這個好朋友也不時把“他怎么怎么樣”掛在嘴邊，故意說給他聽。他若無其事地說：“這種事情越涂越黑，倒不如別理那些人。”

　　小玲似乎明白小鴻的想法，也沒理睬這件事。有人開玩笑，他只說：“別胡說!”

　　過了一段時間，又有閑話傳出：他們兩個果然心有靈犀，看來是默認了。

　　天啊!簡直是無稽之談。于是，小玲開始采取措施了。平時和小鴻盡量少說話，免得別人再說閑話。小鴻也變得沉默了許多。所謂“日久生情”，于是他似乎明白了小玲對他的'好感，又受同學的勸說“化被動為主動”。

　　一次作文課上，小玲正認真地寫作文，了。突然鋼筆不下水了。沒辦法，只好換筆。真糟糕，一支油筆沒了珠，另一根沒了油。她向周圍同學借，同學們就像商量好了似的，都不借。

　　有人遞過來一個鉛筆盒，我抬頭一看，是小鴻的。小鴻用手指著鉛筆盒，示意小玲用他的筆。小玲不得已接過鉛筆盒。打開以后，發現里面有張字條：“其實，我真的很喜歡你!”

　　小玲先一愣，然后迅速拿了筆，裝作什么也沒發生一樣。

　　放學后，人走得差不多了，小鴻才準備走。這時，小鴻裝做不經意地說：“那張紙條你看見了嗎?”小玲沉默了。她轉身就走了。小鴻呆呆地站在那里。

　　第二天，她茅塞頓開，便高興地來到學校，見小鴻還沒來，她就寫了張字條：“本應該在秋天結出的果實，不應在夏天就掛在枝頭。放正心態，我們還是好朋友。”

　　后來小玲又收到了張字條，上面說：“我收回我的話，我們還是好朋友!”

　　這場誤會終于結束了!這場誤會是我們同學的封建思想的起因啊!

　　啊，這是一場不應該產生誤會的誤會啊!

誤會的作文11

　　人世間處處有美麗，有美麗的景色，有美麗的東西，有美麗的……而我的美麗卻是誤會，你們是不是很想知道為什么是誤會呢？如果想知道就聽我慢慢道來吧。

　　唉！大熱天的，老媽發什么神經，非要我到縣醫院給一位叔叔送拐杖。我今天真的是太倒霉了。

　　我坐在車站牌下面，等候著1路車的到來，炙熱的陽光烤著黑漆漆的柏油路，把柏油路烤得如同軟綿綿的棉花糖一樣，護林道上，樹木郁郁蔥蔥。車來了，我上車的時候拐杖不小心絆了我一下，害我差點摔倒，待我上車，車上人山人海擠得已經連只小螞蟻也站不下了。一位正要下車的阿姨對我說“小朋友，我搭錯車了，你來我這坐吧！”我急忙說：“好！謝謝阿姨。”我好不容易擠進去坐下。心想：今天真幸運，一坐上車就有人讓座。

　　“阿姨，買票。”售票員阿姨看了看我手中的拐杖說：“免了。”這時，旁邊的一位一表人才的叔叔說：“國家有規定，殘疾人員一律免費。”“不，不，我并沒有殘疾，我是幫別人送這個拐杖的。”說完，那位阿姨和那位叔叔都笑了。

　　途中，我閑著沒事，就拿著拐杖在車上玩了起來。

　　“你不可以這個樣子。”一位大約五六歲的小女孩焦急的.說。

　　“對不起，怎么了？”“大哥哥，你不應該拿拐杖敲自己的腳啊！這樣你走路會更不方便的。”“我，我……”我一時語塞，不知道該說什么好。“婷婷，你在干什么啊！你為什么要說讓大哥哥傷心的話呢？”“不，不，不要怪他，我并沒有殘疾，我是幫別人送拐杖的。”那位阿姨也笑了。

　　我下了車，心潮澎湃，我被這兩個美麗的誤會打動了，因為這美麗的誤會讓我懂得了真情。

誤會的作文12

　　“什么?你那天是沒有來?”同桌在得知我周日并沒有來學校時驚嚇的張大了嘴巴。我補充道：“不然呢?我要是來了，這課桌就不會這樣了吧!”同桌聽完我的話，立馬拍了一下自己的大腿說“那天我還以為在教室的是你!你知道嗎?那天我來學校打球，看見我們的座位上有兩個人在這桌上畫著什么。我著急著去打球就沒過去跟你打招呼，我還以為是你和你的朋友呢!沒想到不是!”我有些沒聽明白的繼續問我的同桌，同桌告訴我周日那天他看見有人在我倆的課桌上涂涂畫畫了，他還以為是我和我的朋友在這里拿紙筆在畫畫呢，沒想到今天一來，發現我們的課桌被畫的一塌糊涂，導致一大清早他就毫不客氣地吼我“干嘛神經病把課桌畫成這樣”，而我也因為他莫名其妙的大吼而跟他生了氣，氣了一整天!

　　當我和同桌說開了這件事后，我倆坐在座位上開始互相嘆氣，嘆完氣便開始仔細處理這一整場的誤會。同桌告訴我，那兩個在我們課桌上亂涂亂畫的人，其中有一個后腦勺看起來跟我像極了，這讓著急去打球的他完全就把那個人當成了我，那天他打完球就回家去了，今天，也就是周一一來，看見自己的.課桌以及我的課桌被亂涂亂畫的不成樣子，便逮著我便吼，吼得我也莫名其妙的，差點就打起來破壞我們一兩年的同桌情誼。“

　　也是，你干嘛神經病把課桌涂成這樣呢?沒道理啊，假如真是你涂的，那也沒必要把你自己的也涂得那么難看啊!瞧我這豬腦子，竟然因為一個后腦勺就誤會了你做這樣的蠢事!”我聽他說完，深深地嘆了一口氣說：“你不知道我一來就被你劈頭蓋臉地罵神經病，還看見自己的課桌和你的課桌都亂七八糟的畫著些鬼東西，那心情啊，簡直可以去上墳了!還好現在真相大白了。”同桌聽完我說的真相大白，他又轉陰天為晴天說“哪有真相了，我們倆不知道被什么人給盯上了，現在是給課桌畫成這樣，會不會明天被攔路打劫啊……”聽著同桌開玩笑似的憂慮，我也笑著回答他說“也許會哦，到時候你可別又怪我是我做的就行”。

誤會的作文13

　　一個愉快的上午，卻發生了一件令人不愉快的事。

　　我哼著小調正往座位上走，突然發現同桌鬼鬼祟祟的，我猜想他一定有什么不可告人的秘密，于是定睛一看，只見他正拿一個東西在輕輕擺弄著。朦朧中，我感覺那方方正正有棱有角的東西似乎很眼熟，我像發現了驚天大秘密似的立刻大喊起來:“你是不是帶玩具了？”

　　同桌用充滿疑惑的大眼睛望著我，怯生生地說:“什么玩具？”

　　我窮追不舍，繼續逼問:“別想裝，就是最近最火的游戲卡牌，趕緊拿出來。”我這一叫，引起了全班同學的好奇圍觀，他們紛紛讓同桌把口袋里的東西掏出來。

　　同桌漲紅著臉，使勁憋著欲奪眶而出的眼淚，激動地把全身荷包翻了個底朝天，委屈地辯解道:“看吧！我真是小蔥拌豆腐——一清二白呀。”同學們沒有什么發現，轉頭向我射來一道道質疑的目光。

　　“你一定帶了，我明明看見了……”我不甘心，硬著頭皮堅持自己的說詞，邊說邊一把搶過他的'書包，開始了地毯式搜索。同桌再也忍不住，眼淚像斷了線的珠子散落下來。這時，一張鮮紅的成績單從書包里飄了出來，穩穩當當躺到了地面上。

　　我懵了，原來同桌這次考得好，為了避免自己驕傲，這才鬼鬼祟祟藏起成績單，不想讓人知道。看著同桌豆大的淚珠一滴一滴地滴在地板上，也一滴一滴地滴進了我的心里。

　　委屈真是一個惡魔，當你委屈了別人時，心中感到內疚；委屈還是一種折磨，當你受委屈時，心中感到不快；但委屈更是一種成長，它讓我懂得了凡事不要妄自揣測，一定要搞清楚事情的真相才能下結論，否則就會誤人誤己。

誤會的作文14

　　如果不是那次被老師誤會了，我也許還不明白，遇到誤解，應該用用平常心去對待。

　　有點煩，有點悶，心中有些無奈。正想出去散散步，卻不知是誰把墨水灑了，我只好回到座位上坐著。

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了。

　　老師哼著小曲兒走進教室，看得出老師心情很好。正準備上課，卻突然發現地上有一攤墨水。他的眉頭一皺，心情從巔峰，頓時跌到了谷底。

　　老師看了看地上的墨水，面對著我說：“是不是你干的？上次就是你把墨水灑在地上，你這次還灑，你是有多不長記性啊！”

　　我坐在座位上，表面“水平如鏡”，內心里卻“波濤洶涌”。

　　“每次給班級添麻煩的就是你，你還不知悔改。”冷冷的話語，如無形的箭，刺向著我。

　　“不是我干的！”我大吼一聲，突然站了起來，站的這么快，以至于椅子都被我撞翻了。無情的話語像臟水一樣，劈頭蓋臉地朝我的身上潑來。書包也“啪”地一聲，掉在地上。

　　我上下嘴唇顫個不住，眼睛死死地瞪著那個不分青紅皂白、亂批評人的老師。我的手緊緊地握成一個拳頭，放在大腿旁。也許握得太用力，手竟有些微微發顫。我的鼻孔里冒著粗氣，腮部和耳根也被氣得發紅，大有一拼的形勢。我對著老師大叫一聲：“這不是我干的。”便奪門而出。

　　跑到操場，我找了一個地方坐下。時光如魚，在目光間一寸寸游動，不知不覺，我的心已平靜。回想起剛剛的'情景，我漸漸明白了：其實人終究會被別人誤解的。面對誤解，我想，用平常心去對待，足矣。

　　起身、回去，我深吸一口氣，平靜地回到教室。我走到老師面前跟他說了一句：“對不起。”

　　老師看著我，也說了一句：“對不起，是我錯怪你了。”

　　剛才的誤解，如冰釋，融化了。

　　人的一生中，一定會被人誤會，與其與別人做無謂的反駁，不如換個心態，坦然接受一切。

　　是的，當我面對誤會的時候，只有坦然地面對這些，誤會，才會如流水一般，在人生里緩緩淌過，流逝。歲月才會靜好，安之若素。

誤會的作文15

　　今天，我和往常一樣，很早就起床了。洗臉、刷牙，然后我就高高興興地去上學了。下午我跟往常一樣，一放學就坐車回家。。

　　來到家里，我看到爸爸在數錢。我好奇地問：“爸爸，你干什么在數錢？”爸爸生氣地說：“我少了一百元錢，所以在翻來覆去地數，還是少了一百元錢。丁瑞，這一百元錢到底是不是你拿的？快說！”我大聲說：“我沒有拿！”可是，爸爸就不相信，還說要查我的書包。我感到自己受到了委屈，哭著說：“我沒有拿，就是沒有拿。你干什么不相信還要查我的書包呢？”爸爸一邊罵一邊說：“你沒拿干什么怕我檢查？”這下我更加生氣了，氣得我話也說不出來了。這時，爸爸奪過我的`書包翻了一個遍，沒有找到什么錢。這時，我還在生氣，還在怪爸爸。

　　后來，爸爸去接媽媽了。他走的時候和平時不一樣，沒和我說一聲就走了。我氣得哭著跑回房間里哭了起來。

　　媽媽回家以后，沒有看到我，立刻跑來找我。媽媽在我的房間看到我，親熱地問我：“丁瑞，是不是生病了？”“不是，爸爸硬說我拿了他一百元錢??”媽媽聽了說：“啊，你這個爸爸真不好，不應該不相信自己的孩子，同時應該多問問我。你爸爸那里的一百元錢是我拿去的。早上，他已經走了。你弟弟要交學費，我就從你爸爸那里拿了一百元。好了，好孩子，別哭了。媽媽去跟你爸爸說清楚。”我跟著媽媽出屋。媽媽走去狠狠地說了爸爸一頓。爸爸不好意思地對我說：“兒子，對不起！是爸爸不好。是爸爸誤會了我的兒子。現在我鄭重地向你道歉！”

　　我破涕為笑的說：“爸爸，以后你還是應該多聽聽別人的意見，別動不動就懷疑人！”

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