政治教師工作計劃

　　時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家收集的政治教師工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

政治教師工作計劃1

　　為了適應政治教材，中考題型、形式的變化，以及正在進行的各種改革，也為了促進學生學習政治的自信心和積極性，特定計劃如下：

　　為了能把學生培養(yǎng)成有實踐能力和創(chuàng)新精神，能夠運用所學的知識正確而全面地分析問題，解決問題，我作為政治教師要貫徹理論聯(lián)系實際的原則，盡量采取貼近學生學習生活實際的`例子等來闡述理論觀點，或舉出一些生活的實例用政治的觀點來分析，這樣使學生學習起來覺得學有所用，又學有興趣。為此我在上每一節(jié)新課之前都會交待學生課外找出有關的活生生的例子，然后在課堂中結合課文來進行解說，這樣上起課來輕松而有效。

　　課后的生活也要關心，也要重視。我要讓學生提出一些疑難性的問題共同探討。一方面拉近師生的距離;另一方面調動學生的學習積極生。讓他們覺得學習政治很有“味道”。

　　注重單元測試。每次單元考試都要找出一些有意義的題目，有典型性的問題來讓學生解答，提高學生答題目能力。

政治教師工作計劃2

　　一、指導思想

　　以課程改革為導向，以提高教學成績和學生實踐應用能力為目的，以新的課程標準為軸心，著力從學生成長，發(fā)展與生活實際出發(fā)，從學生思想品德發(fā)展的現(xiàn)狀、問題和需要出發(fā)，教育學生做負責任的公民，生有意義的生活，從而培養(yǎng)出一代“四有”新人。

　　二、教材分析：

　　《思想品德》九年級（全一冊）教材共分四單元十課，設計了28個框。從總的思路來看，第一單元“承擔責任服務社會”開門見山，讓學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上，感悟對自己、對家庭、對集體、對社會所應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。第二單元“了解祖國愛我中華”，從作為一個中國公民所應負的社會責任和肩負的使命這一邏輯角度與第一單元相承接，引導學生從自己的實際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進對社會主義祖國的熱愛之情。從大的邏輯來看，第三單元“融入社會肩負使命”也是從責任與使命這一角度切入的。如果說第二單元主要是從宏觀的角度進行概略性的描繪，第三單元則從政治生活、經(jīng)濟生活與文化生活三個維度作具體的介紹，幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利于學生更好地參與社會生活。第四單元“滿懷希望迎接明天”，從社會與個人兩個角度，引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。這樣，全書四個單元貫穿“責任與使命”這一核心價值觀，凸顯“承擔社會責任迎接希望明天”這一主題。

　　三、學情分析：

　　該年級學生的基礎一般，有的學生學習積極性不高，自覺性比較弱，所以這給教學帶來了一定難度。但也有優(yōu)勢，就是思維比較活躍，加之本學期學習的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。作為教師也要嚴格要求學生、控制組織好課堂紀律，改進教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)，爭取一部分學習不認真，成績較差學生，要做好他們的轉化工作，面對全體學生一個也不能放棄，在教學中體現(xiàn)以人為本的觀念，力爭明年升學考試成績又上一個臺階。

　　四、教學目標

　　使學生在正確認識個人與集體、社會關系的基礎上，感悟對自己、對家庭、對集體、對社會所應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。引導學生從自己的實際生活出發(fā)，了解我們偉大祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，增進對社會主義祖國的熱愛之情。幫助學生了解我國的基本經(jīng)濟制度、基本政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容。引導學生確立共同理想和個人理想，并為之艱苦奮斗、有所作為，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。

　　五、教學重點和難點：

　　教學重點：探討個人與國家和社會的關系。

　　教學難點：培養(yǎng)學生分析問題和解決問題的能力。

　　六、教學措施：

　　1、在教學中要轉變教學觀念、教學方式，采用“自主、合作、探究”的學習方式，激發(fā)學生的學習興趣。

　　2、聯(lián)系學生和本校的實際，面向豐富多彩的'社會生活，選取學生關注的話題和案例，特別是學生身邊發(fā)生的事例，與學生共同分析和討論，正面積極的引導學生，以提高學生明辨事非的能力，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。

　　3、教師的角色是學生學習的伙伴，主要任務是完成引導和點撥任務。教師要教會學生學習的方法，引導學生自主學習，主動參與教學活動，做學習的主人。

　　4、注意引導學生的情感體驗和道德、法律實踐。在教學中關注學生，發(fā)揮學生特長，挖掘學生的學習潛力。

　　5、激發(fā)學生學習興趣，調動積極性，以學生為中心開展教學，樹立為學生的終身服務的教學思想；

　　6、采用互動式教學，注重學生的全面發(fā)展，活躍課堂，激發(fā)學生主動學習；

　　7、扎實基礎、突出重點，培養(yǎng)學生堅強意志，能夠堅持學習。

　　8、充分運用新課程理念，加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，注重教學的過程和方法，知識和能力，情感態(tài)度和價值觀的三維目標的落實。

　　9、加強對后進學生的檢查和督促工作。做到及時發(fā)現(xiàn)問題，及時解決。

　　10、單元有小結，期中期末有總結，堅持單元、期中、期末檢測，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決

政治教師工作計劃3

　　相對于成績和文化的進步，我更愿意看到學生的人格成熟，政治原本是用來限制人的行為以達到規(guī)范，才能更符合這個社會的要求。而就我的觀點則是先讓人懂得是非，然后可以主動選擇自己何去何從，知道自己該做什么，不要做什么，那么才是真正的美化了人性。而不是一味的束縛和捆綁，讓人在不自由的泥沼中掙扎。那么我的初衷便是要美化學生的人格，我要為他們打開廣闊的認知觀，幫他們營造一個完整的視角。把是與非向他們鋪陳展示，讓他們憑自己的認識做出選擇，以下便是我的授課計劃。

　　1、基本現(xiàn)狀

　　在學政治的過程中我發(fā)現(xiàn)很多學生表現(xiàn)都太過拘泥，雖然他們有著叛逆和人性的本職，可是卻沒有膽量逾越概念的框架，沒有勇氣挑戰(zhàn)權威質疑道學。由此我可以確定他們內心存有對未知的恐懼，以及對不安的排斥，他們遵守一些秩序并不是因為認識到價值，而是沒有足夠的理論在支持他們的行為。

　　2、深耕課堂

　　一般水平的授課只是闡述一些浮于形式的概念，我的課堂要堅決杜絕膚淺的`說教，我要做更為深度的剖析，以達到貫穿學生思維的效果。對于知識點我會采用多觀點的敘述，用相對或者是從不同角度來加以說明，不讓學生從迷惑中被硬性的普及，而是要他們做到真實的理解。

　　3、促進身心

　　學習不過是一個框架，也可以說是我們抵達人格高度的基石，我們要建立起穩(wěn)固的基石，但最終我們要將它們全都打碎，將思想置于至高處。讓學生感受到學習的過程并非是在強行的忍受而是在攀登，并且隨著進程的推進讓他們得到更高的精神自由。使他們身心舒暢，如撥云見日。

政治教師工作計劃4

　　臨近畢業(yè)的六年級一班，在本學期重點要在思想品德、行為習慣、學習習慣方面加大力度進一步培養(yǎng)。在自我管理，自我教育方面更上一個臺階。努力學習，提高成績、接受中學的檢驗。人人爭做合格的小學畢業(yè)生。為小學生活畫一個圓滿的句號。新學期的開始，我會讓班級、學生們變得更加優(yōu)秀。

　　一、班級基本情況動向

　　六年級一班現(xiàn)有學生x人。男生x人，女生x人。班級學生學習積極性較高，上課能做到專心聽講，平時作業(yè)能認真完成，學習成績好。能積極參加學校各項活動，集體榮譽感強，有競爭意識。紀律、衛(wèi)生、兩操等方面在六年的習慣培養(yǎng)中已見成效。自我管理方面表現(xiàn)突出，班干部工作責任心強。良好的班級風氣已逐漸形成，學生能配合各科老師上好每一節(jié)課。特別是進入六年級以來班級學生處在生理心理的特殊時期。這就需要老師的工作更加耐心細致，管理得法，制度嚴明，感情教人，真情育人。使班級風氣更正，行為習慣更加規(guī)范，為初中學習生活打好基礎。為學生負責，為了一切的學生，為了學生的一切，努力做好本學期的班級工作。這是本學期的工作重點。

　　二、班風和學風的基本目標

　　本學期我班的基本目標是：建立一支有責任心、有管理能力的班干部隊伍，全體同學都能明確的目標，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育，強化《小學生日常行為規(guī)范》和班規(guī)的落實，培養(yǎng)學生良好的行為習慣。積極配合學校、少先隊的各種活動，開展豐富多彩的班隊活動，培養(yǎng)學生強烈的責任感、班級榮譽感，以及自我約束，自我管理的能力。

　　1、抓好班主任的日常工作

　　⑴組織好學生參加升旗和做操。組織學生每日佩戴紅領巾，參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會主義祖國和人民解放軍的情感，進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。組織和指導學生的課間操，是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導，要求學生做到精神飽滿，姿勢正確，動作符合節(jié)奏，做操完畢整理好隊伍，依次返回教室。

　　⑵檢查本班學生值日生工作。班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大，在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作，對他們進行關心他人，關心集體，熱愛勞動，培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實意義。

　　⑶進行安全教育，組織好放學。組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習，離校時情緒變得激動，行為舉止也容易失控，在返家的途中會相互追逐，不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生，班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育，向學生提出放學返家時的紀律。

　　2、組織和培養(yǎng)班集體

　　班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進行長期工作，進行組織和培養(yǎng)。

　　⑴確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的`班集體還應該有良好的班風，正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。

　　⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。開學初首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要有民主觀念。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

　　三、對個別學生教育

　　1、了解學生思想狀況

　　⑴多與學生交談。有計劃地利用班會課與學生交談，通過與個別學生座談、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情，拉近學生與教師之間的距離，有利于開展工作。

　　⑵不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調查原因，扭轉局勢。

　　⑶填學生基本情況表格、進行家庭訪問。首先，通過電話形式與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。其次，密切關注學生的思想動態(tài)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長取得聯(lián)系，共同解決問題。

　　（4）在學習上對學生嚴格管理。常寫觀察日記，每周一早上檢查一次，提高孩子們的寫作能力。

　　2、做好個別學生的教育工作

　　1、班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。

　　2、對于個別學生的教育，班主任應持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進生的自尊心和自信心，做到動之以情，深于父母，曉之以理，細如魚絲。對個別學生的教育工作要對癥下藥，教育個別生首先要找出個別生特殊在什么地方，有的學生學習成績不理想，有很強的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導的情況下就會搞出“惡作劇”。

　　四、工作的具體管理措施

　　1、繼續(xù)加強“六愛”教育。培養(yǎng)責任感、義務感。

　　2、加強誠信教育，做誠實守信的人。培養(yǎng)“自尊、自愛、自律、自主”的道德風范。

　　3、遵守學校的校規(guī)校紀，加強小干部工作的力度。責任到人。崗位到人。

　　4、繼續(xù)開展班級星級小組評比。爭當優(yōu)秀小隊。每周進行評比總結。

　　5、繼續(xù)完善落實班級日常行為規(guī)范評比工作，按各項要求嚴格管理，評比要有實效，加強管理力度。繼續(xù)發(fā)揚團隊精神，健全四人小組管理制度。日評、日查、周總結工作切實到位。

　　6、兩操、衛(wèi)生、紀律是班級工作的常規(guī)。要持抓不懈、嚴抓不怠。抓好兩操的質量。

　　7、堅持每周的評比班會。發(fā)揮家校聯(lián)系本的作用，堅持每天的家校簽字溝通及評比表格的簽閱。

　　8、嚴格按照早讀計劃進行早讀，要有專門的負責干部。老師作好監(jiān)督檢查工作。

　　9、繼續(xù)強化閱讀教學，形成班級的閱讀特色。

　　總之，班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，以人為本，因材施教，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。

政治教師工作計劃5

　　一、思想品德學科教學指導思想

　　思想品德教學的組織與實施，應全面貫徹黨的教育方針，以社會主義價值體系為導向，堅持正確的政治方向;應堅持課程改革的理念和要求，貫徹思想品德教學原則，進行教學改革，提高思想品德教學的實效性;應以思想品德課程標準為依據(jù)，遵循初中學生身心發(fā)展和思想品德形成與發(fā)展的規(guī)律。

　　思想品德教學應結合本省教育的實際情況，結合學校工作的要求，以學生為主體，積極開展教學工作。本科目教學要充分體現(xiàn)思想品德課程性質，能用知識解答學習上的課論問題，又能用所學知識解答生活中的一般現(xiàn)象，同時還要提高學生的綜合應用能力。

　　二、學生情況簡析

　　七年級第一學期的.學生剛從小學六年級升上來，面對新的環(huán)境與成長還不甚明了，老師對學生的具體情況還不清楚。從所知信息了解，學生成績參差不齊，學生來自不同的地方，學生之間相互不熟悉。面對新的環(huán)境與新的問題，學生適應新的生活不會太順利。

　　這一學期最重要的任務是：扭轉學生學習思想品德的觀念，培養(yǎng)學習思想品德科的方法。

　　三、教學目標與要求

　　(一)情感態(tài)度價值觀目標：感受生命的可貴，養(yǎng)成自尊自信、樂觀向上、意志堅強的人生態(tài)度;體會生態(tài)環(huán)境與人類生存的關系，愛護環(huán)境，形成勤儉節(jié)約、珍惜資源的意識。

　　(二)能力目標：學會調控自己的情緒，能夠自我調適、自我控制;掌握愛護環(huán)境的基本方法，形成愛護環(huán)境的能力;面對復雜多樣的價值觀念作出正確的道德判斷和選擇。

　　(三)知識目標：了解青少年身心發(fā)展的基本常識，掌握促進身心健康發(fā)展的途徑與方法，理解個體成長與社會環(huán)境的關系，理解人類生存與生態(tài)環(huán)境的相互依存關系，掌握環(huán)境保護的基礎知識。

　　學生要明白書中所講的知識點，并能運用所學知識點解答簡單的問題，能運用知識點分析自身的情況。并在學習后使自己的思想意識有所轉變，各方面的思維能力有所提高。

　　四、目標達成與教學進度

　　本學年的教材是新教材，尤其是對老師來說，需要重新適應新的內容，要對新教材學習一遍，要邊學習邊摸索。老師與學生都需要一個適應的過程。

　　合格率100% 優(yōu)秀率50%

　　教學以學生的發(fā)揮為主，教師設計與學生參與為方式，完成知識學習與能力的增長、思維的開拓。

　　五、教材總體分析

　　新教材晚側重學生的表達與探究能力，需要學生在課堂上展示的較多。能過展示促進學生的心理健康發(fā)展，對于開發(fā)學生的思維能力與培養(yǎng)學生的自我展示能力有幫助。本冊書的學習要求同學們多審查自己，反思自己，重新給自己定位，把握好新的自己。

　　六、教學注意

　　1.自學時的落實檢查：同桌互助、組長查、老師巡堂指導、收齊書本檢查

　　2.課堂上以問題形式呈現(xiàn)多一點，讓學生多思考多發(fā)言每節(jié)課必有10名以上同學發(fā)言。

　　3.作業(yè)批改詳細，有錯誤點標記，有錯誤及時叫學生當面糾正，有面批，有共性問題課前講解。作業(yè)要注意書寫與格式要求。

　　4、每節(jié)課必用多媒體展示案例

　　5、每節(jié)課必有不少于5分鐘時間完成作業(yè)

　　6、要檢查聽課筆記

　　7、每節(jié)課表揚人數(shù)不少于5人

　　教學計劃小結：針對新生要以培養(yǎng)他們的學習興為主，讓學生重視思想品德科。從學生出發(fā)，為學生著想，切實做好這門科。

政治教師工作計劃6

　　一、指導思想：

　　為了進一步深化初中思品課堂改革，貫徹新課程理念，提高我組政治老師的課堂教學能力和水平，我組將一如既往地開展好政治教學教研活動。

　　二、具體工作如下：

　　(一)、教學工作計劃：

　　1、做好常規(guī)工作。每位教師應進一步強化教學的規(guī)范意識，備好課，上好課，批改作業(yè)，輔導學生。既教書，又育人，管好每堂課。要樹立面向全體學生的觀點，根據(jù)中等生的學習實際進行教學，抓兩頭促中間，落實有效教學。必須按課程表上課，按時上下課，不提前上下課，不遲到，不拖堂。在備課、上課環(huán)節(jié)上下功夫。備課要精心，上課要精要。杜絕無教案上課現(xiàn)象發(fā)生，且教齡在5年下的青年教師要有詳細教案。課堂教學結束后要認真審視自己的教學行為，全面進行反思，進行二次備課，以提高教學質量。

　　2、精心備課。由于我組廖澤芳和唐榮年輕教師經(jīng)驗比較缺乏，因此，在備課時既要備教材又要備學生，要注重課前的各種準備，包括例子以及安排學生自主預習等。為了激發(fā)學生學習的興趣，根據(jù)本學科的特點，可以考慮利用上課前的5分鐘進行新聞播報，課后要及時進行教學反思，是做到每節(jié)課都有反思。

　　3、集體備課。每個年級每周至少要有一次集體備課，使集體備課真正落到實處，爭取每次教研和備課都做好記錄。

　　4、各備課組的教學工作。

　　(1)、七年級備課組(備課組長袁孝玉)，因為初一學生，教師要了解本年級學生情況，因材施教，培養(yǎng)學生的學習習慣，指導學生的學習方法，教師的教學要逐步尋找合適學生的教學方法，吸收各兄弟學校的經(jīng)驗，逐步讓學生學會自主學習，逐漸適應初中生活。

　　(2)、八年級備課組(備課組長廖澤芳)，既要抓進度，又要抓落實，既要面向全體學生，又要把握學生個性差異。初二時學生人生觀、世界觀形成的關鍵時期，所以要特別注意發(fā)揮政治課的優(yōu)勢，落實課標的同時，進行德育教育。

　　(3)、九年級備課組(備課組長郎廷明)，要做好教學計劃，抓好教學進度，爭取在本學期4月份完成全冊的內容，留更多的時間用于系統(tǒng)的復習。在抓好進度的同時，要廣泛收集20xx年的考試信息，并培養(yǎng)學生各種考試的'能力，包括審題、規(guī)范、速度等。使備課更具有目的性和時效性。

　　5、多聽課。根據(jù)教務處要求，老教師每周至少1節(jié)，年輕教師老師每周至少聽2節(jié)課。本校為開放式課堂，希望我們每位老師都積極聽課，而老教師要熱心對青年教師進行傳幫帶，青年教師更要抽時間多聽課，虛心向老教師學習。

　　三、教師競賽：

　　(二)、教研工作計劃：

　　1、每位教師要多聽課，并做好聽課記錄。

　　2、4月份參加校內第X屆精品課大賽

　　3、本學期上公開課的安排：XX。

　　4、其他常規(guī)工作按要求認真完成。

　　初中政治學科教師工作計劃5

　　1、研究、推廣布氏單元目標教學方法，大面積提高政治科教學質量，期末完成該實驗并結題。

　　2、教研組集體通研各年級教材，搞好單元集體備課。

　　3、轉變教育觀念，適應課改需要，體現(xiàn)學科特點，真正做到教書育人的統(tǒng)一、結合，樹立科學的教育觀。

　　4、有計劃的組織開展好教師間的相互聽課、評課活動，達到業(yè)務水平、教學能力的不斷提高。

　　四、重點活動設計：

　　1、開展好集體備課和聽課、評課活動。學期初，組織教師確定好本學期工作目標，認真組織、開展集體備課。做到單元目標、單元備課統(tǒng)一進行，廣泛討論，集中列出提綱，再由個人根據(jù)自己所任班級學生實際寫出教案，既發(fā)揮集體智慧的力量，又突出個人教學特色、風格。

　　先后開展好新授課、復習課的輪流講課、統(tǒng)一聽課、評課活動。每個教師準備一節(jié)水平較高、有一定難度的公開課，組織全體教師觀摩，然后主講教師說課，小組評議肯定成績，找出不足，探討改進措施、方法。

　　2、搞好教研教改活動，重視課題實驗研究，利用不同年級、不同班級縱橫對比，推廣布氏教學方法，做到及時撰寫論文，總結階段成果，做到實驗順利結題。

　　3、教學中體現(xiàn)“三為主”原則，重點突出“學為主體”的原則。

　　4、適應教育發(fā)展的形勢，積極推進新課程標準改革，教師要有強烈的課改參與意識，要了解和掌握各個層次的課程知識，提高課程建設能力。

　　5、改變教師的觀念，改革評價制度。評價制度要求是一個全面綜合性指標，教師要采用課內與課外、考試與考查、書面與口頭多種方法結合來正確評價學生，并逐步探討出一套科學的行之有效的評價制度。

　　五、措施;

　　3、搞好課題實驗的研究、實施。認真組織本組教師深入研究單元目標教學理論、教學方法，深刻理解其內涵、實質，并努力增強其實驗過程的競爭性和趣味性。主動在其他班級、學科中加以推廣，以增強實驗的科學性和準確性，充分利用現(xiàn)代化技術準確計算實驗數(shù)據(jù)，提高效率和客觀公正性，學年末結束順利結題。

　　5、搜集教育發(fā)展新動態(tài)、重要信息。每位教師要珍惜外出學習機會，虛心學習，對照改進。不斷學習新的教育理論和新的教學方法，及時吸收重要信息，調整促進所有課程的教學。

　　6、互相學習，取長補短，共同提高。本組教師之間應相互學習，加強團結協(xié)作，搞好成果共享使用。本著共同進步，協(xié)作完成政治科教育教學任務。

　　新的學期，新的教育發(fā)展形勢，對政治教師同樣提出了更高的要求，本組教師不辱使命，為振興邵莊教育，不懈努力。

政治教師工作計劃7

　　一、學生情況分析

　　高三十五班是一個應屆班，共有66人，從上學期考試情況看，學生學習水平參差不齊，基礎知識部分同學掌握不牢，分析問題、解決問題的能力偏低，從材料中獲取知識的能力、辯證思維的能力有待于進一步提高。

　　二、教學目標

　　以xx屆高三年級組的工作計劃為指導，嚴格遵循教育教學規(guī)律，緊緊圍繞學校的“育人”目標和學校的教學目標，加強教育教學方法的改革。

　　三、教學進程

　　(1)時間：本學期從20xx年9月1日——20xx年1月10日，共計17周的時間，這也是一輪的`復習時間

　　(2) 進度：20xx年9月1日——9月30日，《政治生活》

　　20xx年10月1日——10月27日《文化生活》

　　20xx年 10月28日——11月27日《生活與哲學》

　　20xx年11月28日——20xx年1月5日《經(jīng)濟生活》

　　四、具體要求。

　　(1)學案的編寫要求提前兩天發(fā)給學生。編寫內容要緊扣課程標準和考試大綱，抓住主干知識，突出重點。習題的選擇要突出典型性，時效性、時政性;試卷練習重在訓練解題方法和培養(yǎng)能力，以高考題形式出現(xiàn)，原則上每學習完一課布置一次。

　　(2)第一輪復習從政治生活開始再到文化、哲學、經(jīng)濟生活。上課速度是新課的兩倍，一節(jié)課完成一課的內容，再另加一節(jié)課做練習。

　　(3)聯(lián)系實際，不能空談理論。

　　(4)一輪復習的重點是夯實基礎知識，構建學科知識網(wǎng)絡。具體要求是：

　　①理清知識清單，整理重點、難點和主干知識，讓學生在課堂完成;

　　②理清知識網(wǎng)絡;

　　③精選例題，當堂練習鞏固;

　　④一單元一測，以考促學。

政治教師工作計劃8

　　一、指導思想

　　以《普通高中思想政治課程標準》為依據(jù)，以發(fā)展教育的觀念為指引，主動適應時代的發(fā)展需要，改變教學觀念，改進教學方法，更新教學手段，提高教學效率，促進學生學習態(tài)度和學習方式的轉變，培養(yǎng)學生自主學習、積極探究、樂于合作的精神，促使教學理念的實現(xiàn)和教學實效的提高，為學生的終身學習和個性的發(fā)展奠定基礎。

　　二、基本目標

　　1、完成教書育人的目標，培養(yǎng)學生優(yōu)良的思想品格，將來成為合格的建設者和接班人；

　　2、提高學生分析問題和解決問題的能力，提高學生的答題能力，提高學生的學習效益；

　　3、積極探索政治課的教學模式，以期在發(fā)揮各自特色的'基礎上，使整體水平有所提高。

　　4、理科班力爭會考創(chuàng)佳績。文科班面向高考，夯實雙基，提高學科素養(yǎng)，為高考奠定良好基礎。

　　三、具體措施

　　1、實抓常規(guī)教學——踏踏實實做好日常教學工作，落實教學常規(guī)，提高課堂教學的實效。

　　（1）備課組集體備課，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一資料，統(tǒng)一練習。

　　（2）課堂上，做到精講到位，狠抓基礎知識的落實，理清知識之間的聯(lián)系，真正提高課堂實效。

　　（3）課后布置適量作業(yè)，做到及時鞏固。作業(yè)方式——書面作業(yè)與口頭作業(yè)相結合；檢查方式——定期上交與不定期抽查相結合；訂正方式——集體訂正與個別面批相結合。

　　（4）搞好單元測試，并認真做好試卷的講評。通過測試，了解目標生階段性學習效果，及時查漏補缺。

　　（5）認真參加教研室組織的各項活動，如公開課、優(yōu)質課，并認真做好記錄，積極跟兄弟學校交流，學習兄弟學校的寶貴經(jīng)驗，積極參加網(wǎng)上交流。

　　2、重抓培優(yōu)扶尖，提高學科優(yōu)秀率。

　　（1）加強學法及解題方法的指導，使學生形成一套適合自己特點的學習方法，提高學習效率。

　　（2）通過作業(yè)批改，及時獲取學生的學習情況，對他們的不足之處及時指導，及時調整。

　　（3）加強學生的學習興趣、學習主動性的培養(yǎng)，并對學生進行抗挫折能力及一些相關的心理健康指導，以穩(wěn)定學科學習。

　　3、勤抓幫困促穩(wěn)——勤勤懇懇地做好學困生的思想交流工作，加強學習指導，以促進課堂穩(wěn)定和整個班級的學習穩(wěn)定。

　　（1）通過個別談話、集體活動等多種渠道與學困生加強情感交流，培養(yǎng)學困生的責任感和意志品質。

　　（2）適時進行學法指導，在教學過程中，指導學困生學會思考什么和怎樣思考，特別是在記憶方法上加強指導，使他們在鞏固基礎知識方面有所收獲，激發(fā)學困生的認識興趣和求知欲。

　　4、搞好研究性學習，培養(yǎng)學生學習興趣，引導學生關注政治現(xiàn)象，挖掘政治潛能。

　　（1）加強理論學習。學習《普通高中”研究性學習”實施指南》，領悟新課程改革的重要性，就校本課程的開發(fā)等理論進行專題的研討。

　　（2）加強實踐指導，確定研究課題。

政治教師工作計劃9

　　為了搞好初一年級政治教學工作，培養(yǎng)學生良好的心理品質和高尚的道德情操，塑造學生良好的性格，使其健康成長，特制定此計劃。

　　一、學生基本情況分析

　　初一年級學生中有的同學心理素質好，能及時調整自己適應特定的環(huán)境，性格良好；一部分同學活潑開朗，熱情大方，屬外向型性格；一部分同學沉著冷靜，小心謹慎、沉默寡言，偏向內向型性格；也有極少數(shù)同學存在著嚴重的心理偏差，如性格孤僻，忌妒心強。這些性格各異的學生都需要學習心理品質和道德情操方面的知識，用以幫助他們更好的認識自己，以使自己向著良好的方向發(fā)展。

　　二、教材內容分析

　　初一年級政治分為上下兩冊。兩冊書的內容都圍繞著"良好的心理品質，高尚的道德情操"這一中心內容來編排，內容編排逐層遞進，由淺入深，由感性到理性。第一冊由前言和八課書組成書的內容編排符合學生身心發(fā)展的規(guī)律，具有時代感，力求體現(xiàn)以學生發(fā)展為本，培養(yǎng)創(chuàng)新精神，加強實踐環(huán)節(jié)等推陳出新促進素質教育的理念。

　　三、具體措施

　　1、做好日常教學工作，認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)。

　　2、每一課上課之前教師先出示所講內容的提綱，學生根據(jù)提綱預習，然后教師根據(jù)提綱講解。

　　3、課前布置學生到生活中自己收集相關的實例，帶到課堂教學法中進行交流。

　　4、由于初一政治所涉及的內容都是心理方面的知識，內容相對于初一年級的學生來說較抽象，對課文中的理論闡述很難理解，所以教學法中采用結合實例的方法來理解知識點，充分利用課本中的實例和同學們搜集來的`實例，使知識點形象化。

　　5、充分利用課本中的的小欄目進行討論，歸納，以加深對知識點的理解。

　　6、每上完一章后，利用練習中的活動材料組織同學討論，交流，教師指導對此章進行課外輔導。

　　7、對學習差的同學多進行課外輔導。

　　8、每上完一章后，利用指導書上的檢測題進行檢測，及時獲取同學們對知識的掌握情況。

　　四、教學進度計劃

　　第一周：認識新學生

　　第二周：第一課 生命最寶貴

　　第三周：第二課 讓我們的生命更有價值

　　第三周：第三課 不一樣的環(huán)境 不一樣的“我”

　　第四周：第三課 第三個項目

　　第五周：第一次月考

　　第六周：第四課 知識讓人生更亮麗

　　第七周：第四課 第三個項目

　　第八周：第五課 友情伴我同行

　　第九周：第六課 師愛助我成長

　　第十周：期中復習

　　第十一周：期中考試

　　第十二周：第七課 做自尊自信的人

　　第十三周： 第八課 走自尊自強之路

　　第十四周： 月考

　　第十五周： 第九課 風雨中我在成長

　　第十六周： 第十課 寶劍鋒從磨礪出

　　第十七周： 總復習

　　第十八周： 總復習

　　第十九周： 總復習

　　第二十周： 期末考試

政治教師工作計劃10

　　為切實加強教師教師思想素質工作，維護人民教師良好的社會形象，提高教師隊伍的整體素質，推進教育改革，提高教育質量，辦讓人民放心滿意的教育。

　　加強教師職業(yè)道德建設，就是要建立一支師德高尚的隊伍。加強對教師的思想政治素質、業(yè)務素質的教育，完善教師隊伍建設管理的各項規(guī)章制度，樹立一批能起示范作用的師德建設先進單位和先進個人的典型，總結師德建設成功經(jīng)驗，形成規(guī)范長效的激勵與約束機制，建立一套師德建設監(jiān)督考核辦法，解決實際工作中存在的影響教師形象的突出問題，充分調動廣大教師教書育人的積極性和創(chuàng)造性，使愛崗敬業(yè)、為人師表成為廣大教師的行為準則，促進全社會形成尊師重教的良好風尚。

　　加強教師的思想素質培養(yǎng)，教育教師忠于人民的教育事業(yè)，實踐黨的教育方針，敬業(yè)愛生，為人師表，恪守學術道德，以自己的高尚品德和人格力量教育和感染學生。要加強政治理論、教育方針政策、法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范、教師心理健康教育等內容的思想政治學習。

　　作為科任教師，能認真制定計劃，注重研究中學教學理論，認真?zhèn)湔n和教學，積極參加政治科組活動和備課組活動，上好公開課和示范課，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學的業(yè)務水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹、輕松、認真的形象去面對學生。按照「思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德為本，結合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實良好的品德和高尚的人格。

　　明白自己對教材的把握，在課前做到認真?zhèn)湔n，多方面去搜集相關進行資料。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質量，除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還采用多媒體教學通過培養(yǎng)學生學習政治課的興趣，調動學生學習的'積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。能制定好復習計劃，并能認真?zhèn)浜脧土曊n，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生。

　　學校要健全完善師德建設的各項規(guī)章制度，制定科學合理、切實可行的教師職業(yè)道德行為準則，用制度來約束規(guī)范教師教書育人的行為。健全完善師德考核監(jiān)督機制，將師德考核結果作為評選先進、專業(yè)技術職務評定、職務聘任、年度考核的重要依據(jù)，并實行“一票否決”制度。對違反師德的教師學校規(guī)定的，按師德量化考核標準嚴格考核。

政治教師工作計劃11

　　現(xiàn)在社會上有那么多品行不夠端正的小混混，看著就令人氣憤，這就是我們國家的學校沒有注重對學生思想品德教育的后果。所以我歷來主張要把學生的教學成績和思想品德掛鉤，要教學成績和思想品德均衡發(fā)展，這樣我們教育出來的學生才是好學生。

　　正是認識到這種情況后，我作為初中思想品德教師，特別指定了思想品德教學工作計劃：

　　一、學生情況分析：

　　本學期任教初中二年級三個班思想品德課。從初一年級授課老師的了解和期末考試的情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但分布很不平衡，整體學生的解決和分析問題的能力不高。因此，本學期在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。

　　二、教學指導思想：

　　按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實培優(yōu)扶差方案，切實提高教學質量。

　　三、實施目標的方法

　　1、搞好教學還要抓好以下幾個問題：

　　（1）、充分了解學生的生活實際，這是教學的基礎。

　　（2）、分析透徹活動和材料，這是傳授概念、觀點的前提。

　　（3）、組織好體驗活動，這是促進學生內化的手段。

　　（4）、指導好學生的實踐活動，這是實踐學生良好行為的途徑。

　　2、堅持教為主導，學為主體的教學原則、重視學生自主學習，充分發(fā)揮學生的學習主動性，培養(yǎng)其獨立學習的能力。注意學生的接受性，注重學生的互動合作，強化學生學習的建構性。激發(fā)和提升學生的體驗，用活動激發(fā)和提升學生的體驗，在親身體驗中發(fā)展。

　　3、堅持運用科學的`教學方法和教學手段，培養(yǎng)學生多方面的學習興趣和學習熱情。注重學生的互動合作，互動活動蘊涵著人文關懷，在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習，主題探究是每一個單元的靈魂，如何組織主題探究。堅持分層次和雙邊教學，教學中注意照顧到不同層次的學習和接受能力，使每個同學都發(fā)揮自己的特長。

　　4、加強學生的道德實踐，討論社會現(xiàn)實與自我成長的問題，根據(jù)學生實際和教學條件。

　　四、本學期主要教學工作：

　　1、認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力充分體現(xiàn)、踐行三位一體的教學目標。

　　2、繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。

政治教師工作計劃12

　　(一)教學目標

　　以成長中的學生為出發(fā)點，在學生逐步擴展的生活經(jīng)驗的基礎上構建教學內容，是新課程標準的理念之一。八年級上冊教材的教育主題是幫助學生學會交往與合作，而下冊的教育主題是幫助學生主動維護權益，自覺履行義務。通過教學使學生了解和掌握有關權利與義務的基本知識和兩者的關系，了解和掌握我國法律規(guī)定公民在人身、文化和經(jīng)濟方面的權利和義務，引導學生樹立正確的權利義務觀，崇尚公平和正義，做一個遵紀守法的.講文明講禮貌的好公民。

　　(二)教材分析

　　在學生不斷擴展的生活中，與別人打交道，不僅要學會交往、掌握交往的品德和藝術，而且必須正確處理權利義務關系問題。了解自己的合法權益和應該承擔的義務，正確行使權利、自覺履行義務，是學習交往的繼續(xù)，是進一步提高道德水平的需要，更是增強法律意識的需要，有利于進一步增強學生的公民意識。

　　因此，按照新課程標準"學生逐步擴展的生活是本課程建構的基礎""幫助學生做負責任的公民"的基本理念，以及"權利義務"等內容標準，圍繞權利義務這一大的教育主題，綜合建構本冊的教學內容。具體內容分為四個單元，圍繞正確對待權利義務、維護人身權利、維護文化經(jīng)濟權利、崇尚公平正義四個綜合主題展開，設置了十課教學內容："國家的主人廣泛的權利"、"我們應盡的義務"、"生命健康權與我同在"、"維護我們的人格尊嚴"、"隱私受保護"、"終身受益的權利"、"擁有財產(chǎn)的權利"、"消費者的權益"、"我們崇尚公平"、"我們維護正義

　　(三)學情分析

　　這屆學生的頭腦聰明，積極活潑，加之本學期學習有關法律的一些知識，和現(xiàn)實生活聯(lián)系較緊密，學生比較感興趣，容易調動學生的積極性。教師也要嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法，使學生盡快進入學習狀態(tài)。但也要注意有一部分學生學習不認真，組織性、紀律性特別差，要做好他們的工作。

　　(四)教學措施工作計劃

　　1、教師要轉變觀念，不能用老方法較新教材，要選取多種適合學生的教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。如講授法、比較對比法、情景教學法、小組討論法、讀書指導法、案例教學法、活動教學法、師生談話法等。

　　2、要聯(lián)系學生和本地實際，面向豐富多彩的社會生活，選取學生關注的話題和案例，與學生共同分析和討論，以提高認識，明確觀點，樹立正確的權利義務觀。

　　(五)教學安排

　　教材21個課時，本學期共40個課時，剩余19個課時：單元檢查用4個課時。

政治教師工作計劃13

　　新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養(yǎng)我班“我自信，不放棄，我堅持，不逃避”的信念，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

　　一、班級情況分析

　　從開學以來的各方面情況來看，本班進行了文理分班后的重新組合。班級學文22人，考入奧班3人。新來19人。班級整體處于全新的磨合期。

　　二、本學期目標

　　1、培養(yǎng)新班級的集體榮譽感和學習習慣。

　　2、創(chuàng)建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

　　3、加強學風建設，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

　　4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

　　三、具體措施

　　（一）抓好學生的思想工作

　　（1）針對剛剛進入班級的學生進行談話使其盡快的融入班集體生活。

　　（2）多多了解關心學生，努力開導學生。

　　（3）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

　　（二）常規(guī)工作：

　　（1）積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

　　（2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內事務，培養(yǎng)工作能力。

　　（3）加強對學生的心理健康教育，優(yōu)化學生的'心理狀態(tài)。

　　（4）鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

　　（三）學風建設：

　　1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調工作。

　　2、做好后進生轉化工作。

　　3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

　　4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

　　作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調各科教學，全面提高學生素質。

政治教師工作計劃14

　　一、指導思想：

　　初一思想品德上學期主要是對學生進行良好的心理品質、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。是他們懂得與人相處、優(yōu)化性格、陶冶情操、嚴格自律等對個人成長的意義；引導他們正視青春，培養(yǎng)健康人格，使他們適應初中生活，以適應現(xiàn)代社會生活的需要。

　　二、教材分析：

　　共四個單元。九個課題。

　　第一單元，笑迎新生活，兩個課題。

　　第二單元，認識新自我，三個課題。

　　第三單元，過富有情趣的生活，兩個課題。

　　第四單元，過健康安全的生活，兩個課題。

　　三、重點、難點：

　　重點：第二三單元。每課題中的道理部分為重點。

　　難點：第四單元。每課題中的.落實行動為難點。

　　四、主要任務及要求：

　　主要是對學生進行良好的心理品質、建康人格、高尚道德情操和正確思想方法的教育。主體是教育學生珍愛生命，熱愛生活，珍惜初中生活，幫助學生走好青春第一步，作生活的主人。

　　五、主要措施：

　　1、 運用自主、互助課堂教學模式

　　2、 認真鉆研課程標準，設計好教案，提高課堂效率。

　　3、 關心國家大事，注重時政教育。

　　4、 堅持理論聯(lián)系實際的原則。

　　5、 更新教學觀念，加強集體備課，樹立人文精神。

　　六、教學進度

　　（略）

政治教師工作計劃15

　　一、教學目標

　　通過教學使學生掌握文化生活基礎知識，明確文化生活的地位和作用，理解文化相關知識，并會運用相關原理分析生活實踐。

　　教學過程中要特別注重學生能力的培養(yǎng)，提高學生運用文化生活知識分析問題、解決問題的能力和覺悟，能夠初步說明最常見的文化現(xiàn)象，提高參與文化活動的能力，培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性學習能力;解讀、判斷和運用著學知識判斷社會現(xiàn)象的能力;發(fā)展學生的創(chuàng)新思維能力;培養(yǎng)學生正確分析問題和解決問題的能力。使學生能夠在文化生活指導下，依據(jù)文化原理自覺分析生活中的事，以及自己所遇到的問題。

　　二、教學資源分析

　　在《文化生活》內容里分為四個單元，第一單元《文化與生活》是教導學生了解什么是文化以及學習文化生活的相關干內容，第二單元《文化傳承與創(chuàng)新》是教導學生運用文化神火的相關知識來分析事物和現(xiàn)象，第三單元《中華文化與民族精神》是加強學生對中華文化的認識和了解，第四單元《發(fā)展中國特色社會主義文化》是讓學生加強對中國特色社會主義文化的認識和理解。為建設文化強國而努力奮斗，此書本的編寫堅持了文化知識教育與順應時代發(fā)展相統(tǒng)一，注重文化思維的引導和學生成長階段的特點相結合，突出文化與生活的聯(lián)系，構件以生活為基儲以學科為支撐的模塊課程，強調課程實施的實踐性和開放性。對于我們學校堅持以德育為主、培養(yǎng)學生為建設社會主義文化強國而努力學習有著十分重要的意義。

　　三、學生基本情況分析

　　本學期我仍然教2個班級，分別為高二2、3班。雖然2個班級在一學年的共同努力下有不同程度的`進步，但是，3個班的學生政治平均水平仍然有差距。2班是實驗班，學生基礎較好，理解能力較強，而3班為普通班，學生底子薄弱，學習積極性不高。面對基礎不同的班級，在教學中也仍然采取不同的教學方法，設定有層次的教學目標。普通班的學生要以調動學生學習積極性，培養(yǎng)良好的學習習慣為主，努力夯實基礎，提高政治素養(yǎng)。而實驗班的同學應該在抓好基礎的同時不斷鍛煉他們的邏輯思維能力、綜合理解能力，在教學問題設置、課后練習布置上體現(xiàn)梯度和難度。

　　四、教學方法設計

　　(1)根據(jù)該年級學生的特點，認真組織好課堂教學，充分利用課堂時間，積極組織學生小組探究討論，提高學生課堂參與展示的積極性，從而提高學生課堂聽課的高效性。

　　(2)抓住學校建設“書香校園”的契機，提高學生的閱讀書籍的積極性，引導學生充分利用學校的圖書資源，拓寬知識面。

　　(3)在平時書寫要對學生加強語言文字規(guī)范化使用，從而使學生在答題書寫方面形成好的習慣。

　　(4)加強學生課后輔導，及時解決學生不明白的問題，避免因累積而厭學。培養(yǎng)學生解決實際問題的能力。

　　(5)解決學生的思想問題，真正認識文化學科，學會理解記憶。只有這樣才能真正學好政治。

　　(6)盡可能的在課堂上組織更多的興趣活動，讓枯燥乏味的政治課能夠在每一個學生眼里成為一節(jié)生動的活動課，讓學生有一種新鮮的感覺和認識，使學生由被動學習變主動學習，從而極大的提高學生學習的熱情和成績。 　　　　

　　(7)必修3的第一單元關于文化入門的教學部分，內容講述少，但是知識點較多，應引導學生設身處地去感受體驗，注重對哲學與具體科學的關系的解讀。教學中我們必須提供必需的作家作品資料，或引導學生自行從書刊、互聯(lián)網(wǎng)搜集有關資料，努力做到知人論世，加深對文化知識的理解。

　　(8)《文化傳承與創(chuàng)新》的教學

　　學習必修3第二單元，應引導學生注重把握觀點和材料之間的聯(lián)系，著重關注思想的深刻性、觀點的科學性、邏輯的嚴密性、語言的準確性。掌握基本的分析能力：學會從宏觀上整體感知，理清思路，概括要點，努力從不同角度和層面對文本進行闡發(fā)、評價和質疑;微觀上學會分析生活現(xiàn)象，并且能簡單運用所學的知識理解分析和解決問題。

　　(9)《中華文化與民族精神》的教學

　　中華文化的教學要注重知識點的歸納與理解，本單元的著眼點在于更準確地把握文意。要引導學生注重體會中華文化的博大精深，體會生活中蘊含的文化道理，積淀文化思維的底蘊;學習用歷史發(fā)展的眼光認識理解生活中的人和事。要指導學生進行選擇題與主觀題的訓練，要通過斷題型訓練掌握辯證法。

　　(10)《發(fā)展中國特色社會主義文化》的教學

　　本單元主要是對學生進行中國特色社會主義文化的教育，對于新的知識則加強理解與訓練，材料分析到位和準確;盡量讓學生說，進行單元復習，小結與歸納，布置。

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