感動就在身邊作文

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的感動就在身邊作文，歡迎閱讀與收藏。

感動就在身邊作文1

　　說起文明禮儀，我們每個人都懂得，說的就是我們每個人的言談舉止。從上學的第一天起，老師就教導我們，講文明，懂禮貌。那什么是文明禮貌呢？其實文明禮貌就在我們每個人的身邊。

　　星期天，媽媽帶我去公園里玩。在公交車上，媽媽坐在靠車窗的座位上，我拉著媽媽的手站在媽媽身邊，我一路觀看著窗外的風景，特別開心……車到站了，上來一位拄著雙拐的殘疾大叔。坐在門口的一個年輕人，染著黃頭發，穿著花襯衫，還留著小胡子，我看了他一眼，覺得他不是什么好人，所以對他就沒有什么好感。誰知，就在這時，他立刻起身，走到門口，攙扶著殘疾大叔上了車，還把自己的`座位讓給殘疾大叔。我驚呆了，驚訝于我對他的錯誤判斷。只見他沖我笑了笑，好像在說：“怎么樣，小朋友，你看錯人了吧？”我不好意思地也沖他笑了笑，原來人不可貌相啊！黃頭發大哥的行為感動了我，原來我們的國家在進步，我們每個國人也在講文明禮貌。就這樣，我一路看一路想，不知不覺就到了公園門口，我和媽媽一起下了車。

　　走進公園的大門，我立刻被園內的景色吸引住了。“哇！太美了！”彎彎曲曲的石徑小路的兩側是五顏六色的花競相開放，高大挺拔的樹木在風中搖擺著嫩綠的枝條，三五成群的行人在公園里悠閑地散步，孩子們在追逐嬉戲，還有幾個漂亮的姐姐圍在一起野炊……多美的一幅畫啊，讓人心曠神怡。我驚嘆于這么多游人，地上卻沒有丟棄的一張紙片、一片果皮，就連野炊的幾個姐姐腳下也是干干凈凈，一點殘留的食物殘渣都沒有留下。

　　看著眼前的這一切，我被感動了，也想了很多：我們的國家是一個有千年傳承的文明之國，因此素以“文明之邦”著稱于世。一個素質高，有教養的現代文明人，必須要有一個良好的文明禮儀。文明禮儀就像是一個人的一面鏡子，講究禮儀的人會給別人留下美好的印象；而不講究的人，則會給自己惹來麻煩，甚至給國家抹黑，影響整個民族的文明禮儀的形象。

　　文明禮儀是社會進步的標志。文明禮儀可以使國家進步，民族。所以，講文明，懂禮儀要從小做起，從自身做起。

感動就在身邊作文2

　　付出一點關心，收獲一份快樂。付出一點愛心，收獲一份感動。你小小的舉動都是對他人莫大的幫助。

　　秋高氣爽，片片紅葉傳來了秋天的信號，陣陣果香將人們引入了秋天的大門。此時我正在人海中穿梭，想著趕緊回家。忽然一陣悅耳的歌聲縈繞在我的耳際，使我急促的步伐停了下來。仔細聆聽這是一個男低音，聲音有一點沙啞，他彈得吉他與他的歌聲完美的融合在一起，為美麗的秋天。

　　不知怎么的我腦海中浮現出這樣一個念頭：我一定要見他一面。我尋著歌聲找到了源頭，果不其然，他的.歌聲吸引了無數人為他駐足，密密麻麻的圍成了一圈。但是為了見到他，一向不喜歡熱鬧的我一頭扎進了人堆，廢了九牛二虎之力擠進了人堆，看到了他。

　　那是一雙難忘的眼睛，眼睛中充滿了樂觀、自信、憧憬、還有對音樂的執著與熱愛。一張平凡的臉上綻放出璀璨的笑容，像太陽感染了每一個人。身上穿著單薄的白襯衫，布鞋也被磨得不成樣子了。他的左邊放著一個牌子寫著他想學習音樂，條件卻不允許希望通過歌聲來實現他的夢想，牌子后面放著一個盒子里面裝滿了錢，雖然面值都不大但是卻滿載著人們對他的支持與關心。我毫不猶豫的走上前去把身上僅有的8塊錢放入了錢盒中只希望為他的音樂之路鋪下一塊石頭，然后就準備轉身離開。

　　突然卷起了一陣秋風，將裝滿錢的盒子掀翻在地，人群中引起了一陣躁動，紛紛彎下腰撿錢。竟無人在理會那個彈唱的少年，少年臉上的笑容也凝固住了，大聲呼喊但也效果甚微，眼中的希望憧憬變成了焦慮和無措。我為這個少年心疼的同時也撿起了錢，希望幫助他挽回一點損失。

　　就在我撿錢的同時，奇跡發生了：撿到錢的人竟然無一人離開，而是井然有序的把拾到的錢如數放回了盒子里，人們相互對視著從對方的眼睛中看到了驚訝和了然，微微一笑，一切盡在不言中。此時少年早已經淚流滿面了對著每一個人表達真摯的謝意。人世間濃濃的愛在這里彌漫，秋風將它帶到世界的每一個角落。

　　莫以善小而不為，莫以惡小而為之。世間因愛而溫暖，感動將時刻存在于我們身邊。

感動就在身邊作文3

　　學校就是我們的第二個遮風避雨的港灣。這里有一個個活潑可愛的“皮猴”；有勝似親人的老師；還有如詩如畫的美麗景色……在這樣的環境里，又怎么少的了一份真摯的感動呢？

　　周老師，是讓我感動的一位老師。

　　周老師，中等身材，一頭烏黑油亮的微微卷起的頭發。一對月亮似的柳眉下，有著一雙炯炯有神的'大眼睛。高挺的鼻梁，櫻桃似的小嘴巴。怎么看都像是一個大家閨秀啊！

　　可是，那天上課她生氣了，就像一頭暴怒的獅子，嚇得我汗毛直豎。

　　自從知曉了嵊州市六年級要進行考試時，六年級全體同學都像一只只金絲雀似的，被關在牢籠──專用教室里惡補。迎接我們的究竟是死神，還是希望呢？

　　哎~是福不是禍，是禍躲不過。監考老師在哨聲中收了試卷。下午，周老師將我們叫到了專用教室，給我們分析試卷。“這道題應該是A……啊？！怎么用錯了……”教室里炸開了鍋，同學們你一句我一句，七嘴八舌的說著，周老師感到很無奈。終于，她忍無可忍，將教鞭重重地拍在了桌子上，發出了一聲驚天巨響，甚至還把教鞭扔了出去。頓時，教室里空氣都變得凝重，沒有人敢說話，甚至都不敢呼吸。我感到非常的慚愧：周老師是一年級的班主任，平時工作已經夠繁重的了，還無償地為我們補課，只為了我們的音樂水平能夠有所提高，為學校增光添彩。我們還不好好聽，真是太不應該了！

　　記得考完試的幾天后，周老師的嗓子都啞了，氣色也不是很好，但他依然堅持給我們上課。

　　“白癡”“飯桶”……這一句句臟話，對我來說確實是件上最美的話語。是周老師的話不斷的激勵著我前進，讓我在學習的道路上不斷的進步。讓我證明給周老師看：我，不是白癡！

　　有一種感動就在我們身邊。經過這幾日的相處，我想說一句一直深埋在我心里的話：“周老師──謝謝您！”

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