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快樂游戲作文

時間:2023-02-18 13:13:26 作文 我要投稿
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快樂游戲作文

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編精心整理的快樂游戲作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

快樂游戲作文

快樂游戲作文1

  上作文課時,老師在黑板上畫畫,她畫的是一張小娃娃的臉。我立刻精神起來,兩眼放光的望著老師。心里猜:“老師這葫蘆里賣的什么藥?作文課難道要變成畫畫課?”

  哦!原來要做畫鼻子游戲。我玩過,很難很難,老對不準。首先,老師先做了一個示范。老師把一位同學的眼睛蒙上,給他說了一下畫鼻子的大概位置,然后再做一次,那位同學忘了之前的位置,一下子把人的鼻子畫在嘴巴下面了,我們都快笑死了。下一位同學位置對的非常準確,我使了一點小壞,說:“畫到嘴巴下面去了!”于是她就往上一畫,張開眼睛一看,我的媽呀!鼻子畫到了頭發上了。我們笑了起來,老師也笑了,全班都笑了。老師說:“這就是相信別人不相信自己的人,被他給騙了吧!”

  下一位同學上來,害怕同學們騙他,不相信大家說的`話了。鼻子畫到了臉的下下面,張開眼睛,就看到他畫錯了,不開心的下去了。

  下一個就是我上場了,老師看我不害怕就加大了難度。老師說:“先往右轉三圈,再往左轉三圈”。我照做了以后頭很暈,感覺眼前出現了很多星星。鼻子差點就畫在了老師的衣服上。同學們都笑開了花,老師笑的更開心。我很奇怪,張開眼睛一看,我也很大聲的笑了起來。今天的游戲課太好玩了,你們覺得呢?

快樂游戲作文2

  哈哈哈哈……教室里一片歡騰,這是在干什么呀?那是我們在吹泡泡呢!吹泡泡!吹泡泡!吹了一個大泡泡!迎著歡快的兒歌聲,我們吹起了泡泡。

  吹泡泡可簡單了!先擰開裝著肥皂水的瓶蓋子,接著用帶圈的小棒沾上肥皂水,然后嘴巴靠近圈輕輕地吹氣,泡泡就從圈里冒了出來,變成一個個又輕又圓的球兒,光影零亂、四散紛飛。就像一個個娃娃從教室里一窩蜂地跑出來一樣。

  這肥皂泡可美麗了!有櫻桃般的粉紅色,有芒果般的淺黃色,有珍珠般的銀白色,有綠葉般的`淺綠色,有蘋果般的大紅色,還有小河水似的清澈透明……所有的顏色聚集在一個泡泡上面,真是美極了!

  泡泡不但顏色美,而且各種各樣,千姿百態。有時,我吹得太輕,這球兒會變得很大很大,微微顫動;有時,我用力一吹,就會冒出許多小泡泡,不像大泡泡那樣孤單,它們三兩個挨在一起,成為雙、三胞胎呢!一起向著天空飛去!透過陽光,泡泡映著我,我的頭變得好圓,像個大頭娃娃;映著樓房,樓房挺起了大肚子;映著小伙伴們,大家都變成了龐然大物了!

  大泡泡帶著三兩個小泡泡,成群結隊地包著我們的快樂與希望,飛向大海,奔向草地,飄向藍天。它們那么絢麗,那么多彩,那么清澈,這美好的一幕永遠留在了我的心間。

快樂游戲作文3

  小時候很多游戲我都玩過,只有這一個游戲,我沒玩過,也是第一次玩,玩著個很搞笑,很開心的一個游戲。

  上課了,我們坐在位置上,只見老師從外面拿了一個大紅花和紅帶子進來,老師又在黑板上畫了一個很丑很丑的臉,我坐在座位上疑惑了起來,老師為什么從外面拿大紅花干什么,還有為什么畫丑臉?到底要干什么?

  過了一會兒,老師開始問我們:“在這頭像上缺了什么?”我們回答講:“少了一個大鼻子。”老師畫了一個大鼻子,把丑臉畫的.更加丑了,老師說了這個名字我才知道,原來是要舉行一個游戲,名字叫做貼鼻子。老師給我們講了一下規則,拿一根紅帶子蒙住眼睛,在原地上轉三圈向前走,貼上就贏了,贏了就戴紅花。

  開始了,第一位是江嘉龍同學,老師先給他蒙了一根紅帶子,拿一個夾子夾住了紅帶子,轉了三圈后,前進時,有人就說放錯了。

  第二位是一位女同學,她本來可以很快貼到那個鼻子,結果她貼到了旁邊。我們真為她感到可惜。

  下一位還是位女同學,她和前面一樣,但是靠著我和弟弟的指引,貼到鼻子,老師說:“貼對了,戴紅花。”老師就給她戴一朵大紅花。

  最后一位就是我,老師幫了我蒙起了紅色的帶子,轉了三圈,轉到我分不清路,我有一點想吐。接著傳來許多同學的叫聲:“向左、向上”,我疑惑了一會,有的同學又說:“上面。”有同學說:“下面。”搞得我暈頭轉向,突然,我聽到我弟弟說,我就按照他講的貼,貼到了鼻子里。老師說:“第二個貼對了,戴紅花。”老師拿來一朵大紅花,我羞澀地戴上了紅花,好自豪!

  我喜歡這節課,也喜歡這個游戲。

快樂游戲作文4

  今天12月31號,在一絲絲的寒風中我們迎來了讀書節閉幕式和一年一度的游戲節,那可成了我們的天下——小鬼當家咯!這不,黑板是我們自己布置的;教室,來得早的同學又“加工”了一下;早上,教室里一聲又一聲的“班級演講”正在上演!

  剛看完了實況轉播的讀書節閉幕式,全班一下子沸騰啦!大家都互相找到自己的小伙伴,一起開始他們的游戲之旅,渾然沒聽廣播里老師的.話:“我還沒說開始呢!快,快回教室!”折騰了好一陣子,才播放出音樂,終于開始了!我們重新收拾好心情,開始“闖江湖”!我也不例外,拿起書券和包沖到各個班級開始暴玩游戲。于是,我險些錯過了兌換圖書的機會,幸虧王老師提醒我。當我跑到樓下時,天哪!那兒可是人山人海,大家都在你爭我搶、熱火朝天的換書。換了一本,回頭望了望操場上的人,心中不禁贊嘆:看來上次‘帶著夢想去閱讀’活動沒有白舉行,同學們對書的喜愛可謂熱情高漲!當然,我們對游戲的熱情也絲毫不減,雖然我在我們班玩“瞎子打鼓”時,辯錯了方向,像個無頭蒼蠅似的。但是我認為,不管輸贏,都不重要,重要的是我們要記住這次活動,就像秋游一樣,讓它成為人生中難以忘懷的記憶。

  放學回到家,我仍沉浸在上午的那份熱鬧中,心情依然無法平靜。游戲節——快樂,絕對快樂!此刻,我立馬拿起紙筆寫下了今天的感受,奮筆疾書中我在想:明年這個時候,我還能再和同學們一起玩游戲嗎?我還能見到那些家伙嗎?我多么希望時光能倒流,一次也行……

快樂游戲作文5

  “藏好了沒?好了沒有,我來找了。”聽到這聲音,你一定猜到我們在玩什么呢?對,是捉迷藏。

  捉迷藏的只有四人,分別是我、何焯立、孫嘉陽和我弟弟袁潤澤。第一句由剪刀、石頭、布來決誰找。“哈哈,是袁潤澤!”我們另外三人在笑聲中隱匿。藏的地方是我家,我很熟悉,但我還得仔細找地方。“我來找了!”隨著弟弟這么一聲,我不管三七二十一連滾帶爬地躲進書桌下,屏息凝視著前方。突然腳步聲近了,近了,一點點放大,我連大氣也不敢喘,生怕被弟弟發現。終于腳步聲終止了,小弟弟應該到其他地方去了。我悄悄探出頭。“哈哈,你被抓了!”小弟弟和孫嘉陽異口同聲地開心大叫。

  我終于第一個被抓,該我找了。我閉著眼睛,心里默數到一百。“好了沒?好了我就來抓了!”我大聲質問。沒有人回答。“那我來了?”我大步流星走進房間。第一個目標是客房,我左踩踩被子,右翻翻窗簾,沒有動靜。突然,一個肉乎乎的東西貼住了我,是什么呀?我以為是一條蛇,一動也不敢動。過了好一會兒,我才把僵硬的頭強行往下扭,一看小弟弟趴在地上,“是小弟弟!”我歡呼起來。第二個目標是臥室,我脫掉鞋子,悄悄地走進房間。我環顧四周,看到兩個窗簾都鼓了起來,肯定有人躲在后面。于是我先推推那個大的,再推推小的`,剩下的兩個人也走了出來。

  我們玩了一個多小時,每個人都大汗淋漓,但笑容燦爛,這么簡單的游戲都能玩得那么開心,真神奇!

快樂游戲作文6

  我喜歡做游戲,每一次把作業寫完了,我的心都會很沉重。每一次做游戲時,我都會無比輕松,從來沒有緊張過。

  星期六的早晨,又是一個在家寫作業的'日子,我的心無比沉重,這個題目不會做那個字又不會寫,此時我好想拿著手機玩游戲呀。

  作業寫完了,我躺在沙發上,好像剛剛去打完仗回來似的,全身無力,我看看弟弟,咱讓他陪我玩游戲,,弟弟立刻做了一個"OK"的手勢.

  我們跑出家門,來到了一個空闊的地方,弟弟說道:“我們玩躲貓貓吧!”“可以,但這里這么空怎么玩呢?”我疑惑的說道,“不是有人嗎?躲在人后面不就OK了嗎?”弟弟又說道。

  石頭剪刀布后我輸了,數了50個數,就看見前面有兩個腦袋穿著一個衣服的人,我立馬被嚇壞了“兩頭人啊!”正準備溜之大吉的時候,又一想:不對呀,這個世界什么時候有兩頭人了?

  走進“兩頭人”卻發現了弟弟,知道真相后,我把“兇手”丟在一邊就叫他數數,走著走著,我想到了一個好點子,我把我的頭發拉了下來,然后把外套脫掉,坐在人群里,這樣他就怎么也找不到我了。

  我剛躲好,他也數完了,他跑到我邊上不遠的看著我,我心里緊張極了,為什么這么快就發現了?難道是我隱藏的不好么?突然他跑走了,我見他走了就扎起頭發,穿好了外套,跑到他數數的那里等他,過了大約十分鐘左右吧,他準備回來喝水,就看見我在這里,動也不動,我見了就說:“走啦,回家啦!”這樣他也不能不動了。

  這個游戲是不是很好玩呢?

快樂游戲作文7

  這個星期二中午和下午第一節課,我們班舉行了水果拼盤游戲,我和裘杉珊、魯孫睿、馮晨昊等人一組。水果拼盤游戲結束后,我們組、楊金冉組和馬依萍組都獲得了一等獎。

  中午吃完飯后,朱老師來了,我們迫不及待地拿出水果,朱老師給我們安排好位置,便一聲令下,我們都投入到緊張的比賽中了。我們組本來想做花,可是看了裘杉珊給我們帶來的水果拼盤的圖片后又決定要做“小雪人”,取名“雪娃娃”。在組長魯孫睿的帶領下,我們分頭行動:陸恬靜把黃瓜切成片,李佳怡把香蕉切成片,裘杉珊忙著剝石榴,而我和馮晨昊、魯孫睿則有規律地把黃瓜片和香蕉片在圓盤子外圍擺成一個圓圈,再把葡萄放在各種片上面,接著,我們把一顆顆石榴用牙簽固定在葡萄上,這樣,外圍就做好了。該做雪人了,我們用一個很大的蘋果做雪人的身子,用一個比蘋果小點的'橙子做雪人的頭,魯孫睿又用半顆葡萄做雪人的眼睛,半片香蕉做雪人的嘴巴,再用牙簽做雪人的手臂,小番茄做雪人的手,這樣,一個雪人就“堆”好了。接下來,魯孫睿把蘋果片在雪人的身旁圍了個圈,說要用火龍果,本來說好要用我的火龍果,可是,馮晨昊趁我不注意,三下五除二就把他的火龍果給剝了皮,就這樣,馮晨昊的火龍果片被用來圍在雪人身旁的蘋果片上了。最后一步是“天女散花”:用石榴在雪人的周圍點綴,終于,我們的水果拼盤作品完成了。最后,我們的作品獲得了一等獎,同學們都很高興。

  這次活動,讓我們緊張的學生生活多了一抹絢麗的色彩……

快樂游戲作文8

  “哈哈……”一連串的笑聲從四年級寫作班里冒出來。咦?大家在干什么呀?哦,原來同學們在玩《瞎貓捉老鼠》的游戲啊。你看,這只“瞎貓”伸出兩只手左右摸索,可怎么也捉不到“老鼠”,逗得小觀眾們哈哈大笑。

  最好笑的是三、四兩組的那只“胖瞎貓”。老師剛給他蒙上眼,他就一個轉身,“啪”地撞在墻上。“哈哈哈哈……“大家笑得直不起腰來,你撞我,我碰你,倒來倒去的。這歡樂的'氣氛充滿了整個教室,把可愛機靈的“老鼠”們也逗笑了。“胖瞎貓”有點惱羞成怒,想也不想便朝老鼠的笑聲那邊沖過去,聰明的“老鼠”們早就逃之夭夭了。這樣沖過去的結果是:“胖瞎貓”再次重重地撞在墻上,又一次逗得大伙兒哈哈大笑,笑得眼淚都流出來了……

  最厲害的要數我們一、二兩組的“瞎貓”了。游戲一開始,他便沖過去,輕而易舉地揪住了一只“老鼠”。其他“老鼠”嚇壞了,左躲右閃,聚在一塊兒。這下“瞎貓”的機會來了,他朝“老鼠”密集的地方跑過去,可憐的“老鼠”還來不及躲開,便被一個接一個地抓住了。我也是其中的一只“老鼠”,看到同伴們接二連三地被抓住,心里戰粟似的害怕。可是越慌越沒了主意,還沒來得及躲,就“光榮犧牲”了。

  游戲在歡聲笑語中結束,真是余興未盡。

快樂游戲作文9

  你一定很喜歡玩游戲吧!你瞧我們班,這不,又迷上了一個游戲——對著干。今天,老師出乎意料地在寶貴的課堂上讓我們玩了這個新鮮的游戲。

  張老師先讓我們做了熱身運動,我們隊叫作“獵鷹隊”,另一強敵是“霸王隊”。熱身運動開始啦!“坐下!”張老師一聲令下!很多人都進入了準備作戰狀態,特別是徐沈奕,喊得最高,而還有人呢?懶懶散散、有氣無力、好像一點興趣都沒有。直到快要比賽了,才心情激動起來。對了,差點忘了我還沒講游戲規則呢!之所以叫對著干,是因為老師叫我們做什么,我們不能聽他的,做錯了的,可是要在教室后當啦啦隊的'哦!

  比賽終于正式開始了!同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試,他們有的把腳抬得很高;有的高興得一蹦三尺高;有的把掌心磨得通紅。“坐下!”很多人都站了起來,只有霸王隊的張臨強還目瞪口呆,摸不清頭腦。哎!真可憐,他要做啦啦隊員了!我們“獵鷹隊”嗚呼雀躍起來。

  我們“獵鷹隊”撐到最后,只剩下五個人了,他們隊的人也寥寥無幾,只剩下四個人了。我心想:五比四,誰怕誰,人多力量大。“向右轉!”張老師一聲令下,“獵鷹隊”的隊員都轉錯了,“我們輸了。”我自言自語。“霸王隊”的隊員歡呼起來。

  雖然我們輸了,但游戲的過程給我們帶來了無比的快樂,我心里可開心了。

快樂游戲作文10

  今天的舞蹈課,是一節不同尋常的舞蹈課。因為,老師要帶我們玩一個小游戲,會是什么游戲呢?

  終于,游戲開始啦!舞蹈教室里頓時炸開了鍋。老師連連大喊:“安靜!安靜!”接著,老師向我們宣布了游戲規則:“這個游戲叫作“解連環”。同學們要分成兩個組。首先,每組同學都圍成一個圈,接著和自己的組員手拉手。但是,不能拉相鄰同學的手,只能拉對面或隔幾人的同學的手。最后,大家需要在拉緊手的情況下從這個結里解出來,變成一個手拉手的大圓圈。”

  話音剛落,同學們就七嘴八舌的議論開了。該怎么呢?有的說不要拉離自己最遠的人,有的說不如偷偷犯規吧,還有的說要不拉成一個五角星......大家腦洞大開,各種各樣奇妙的辦法從大家的'嘴里蹦了出來,在教師里回蕩著、交織著。經過大家激烈地討論,我們決定:每位同學都拉隔一個同學的手。當老師喊:“預備,開始”。大家就立刻按照之前的約定,拉成了一個結。看!沉著的雨果從同伴胳臂底下鉆了出來,靈巧的米兜跨過了“欄桿”,緊張的紫漩拉著她的伙伴從兩個同學的夾縫中擠了過去.......最后,在震耳欲聾的加油聲中,我們解開結了,拉成了一個大大的圓。真沒想到,我們贏了。

  勝利的感覺真好!我們歡笑著、蹦跳著慶祝勝利。

快樂游戲作文11

  “哈!哈!哈……”教室里傳來一陣陣笑聲。我們正在玩一個有趣的游戲——對著干呢!

  老師給我們講了講游戲規則,游戲規則很簡單,就是老師說站我們就坐,老師說舉手我們就抬腿……總之,老師無論說什么,我們就跟著做相反的動作。我想:不就是做相反的動作嘛,這對我來說簡直就是易如反掌。

  游戲正式拉開了序幕。老師說:“站。”我連忙坐下來,我心里想:嘻!嘻!這也太簡單了吧。可是,還是有一小部分同學被淘汰了。然后老師說:“坐。”同學們齊刷刷地站起來,沒有一點兒小錯誤。接著老師又說:“舉手。”這一次,有些同學里腦子里一片空白,但是,我想到了正確的答案應該是抬腿,我就趕緊做出抬腿的動作。后來,老師又說:“哭、笑。”同學們也做出笑、哭的動作。老師看見這些都難不倒我們就使出了殺手锏。老師說:“左手摸右耳。”這時候很多同學都分不清左和右,其中也包括了我,于是我也被淘汰了。老師說:“向左轉。”這一次也有很多人淘汰了,只剩下四個人了,我心里想:到底誰才是冠軍?老師出了最后的一道題是右手拍右腿。這一次呢,有兩個人淘汰,我真是太為他們可惜了。最后,老師評出了兩個冠軍,他們是歐陽雅欣和屠德桂。

  “對著干”不但是個好玩的`游戲,還可以鍛煉我們的反應速度。

快樂游戲作文12

  今年的游戲節,讓我過得很快樂。

  到了開幕式時,我們班就帶著太陽帽和水瓶子來到了操場上。天氣可真熱,等了一會兒,精彩節目就上演,有打鼓的、耍獅子的、跳舞的……都很熱鬧,很精彩。

  等開幕式結束后,我們就開始玩游戲了,有游戲有四個,分別是:金字塔、大風車、手足球和鋁帶戰車。能在學校和同學一起玩游戲,也是一件非常開心的事哩!今天我們的'任務就是一個字——玩!不僅要光玩,還要玩得高興,玩得開心,玩出水平來!

  我最喜歡的游戲是金字塔和鋁帶戰車。在鋁帶戰車上面,我們并排隊站在車上,用雙手不停地擺動著,我們就是車上的司機,共同讓車前進,上來了七八個人后,戰車就開始緩緩地啟動了,一會又轉變,倒轉……搞得我們慌慌張張。

  等我們玩完戰車后,去擺水灘喝完了水后,就又去玩了金字塔游戲。金字塔很好玩,就是在墊子上,底下四個人墊底,中間三個,上面一個,攀摔倒下去時,就會很有趣。我們來到了那里,躺在了軟綿綿而又舒服的墊子上,擺成一個又一個金字塔。為了讓金字塔游戲玩得更有趣,我們擺成了一個更成了一個更高的金字塔,而且是男女搭配。這一次,我光榮地站到最高頂尖上,老師也為我們的造型照像。

  等到了回班時間了,我們玩得滿頭大汗,但我們卻很快樂,因為,通過玩游戲讓我懂得了一個道理:我們玩得游戲之所以能玩得快樂、完美,是因為我們大家能夠團結、齊心協力。

  希望下次玩得更開心。

快樂游戲作文13

  今天,老師讓我們玩“投壺”的游戲。話音剛落,臺下便議論紛紛“投壺用什么投呢?”直到議論聲慢慢平息,這場游戲便正式開幕了。

  “誰來試試?”老師微笑著說。幾位同學便爭先恐后地舉起了手,興奮地喊叫躍躍欲試,有些差點還跳起來了。緊接著一位男同學和女同學走上了臺,個個摩拳擦掌,似乎勝卷在握。臺下的人便目不轉睛地盯著他們,興高采烈地歡呼起來。

  開始了,一位男同學先自告奮勇,接過另一位選手中的筷子。只見他緊緊拿住筷子,聚精會神地盯著地上瓶子的瓶口。他咪緊了雙眼,感覺手有些晃動。“啪”,當筷子落下去的時候被反彈到了地面。同學們立馬幸災樂禍地笑起來,有的還笑得前仆后仰。那男生眉頭緊鎖,不過很快就放松下來。“哐當”第二根筷子落下的時候還是沒射中。同學們更是笑得合不攏嘴。其中有一個同學還故意鼓掌,說:“你怕是全都不中!”他回敬了一個白眼,抓起筷子對準瓶口,以飛快的速度竟然投中了。同學們便張大了嘴巴,滿臉驚訝接著響起熱烈的掌聲。

  下一位便是一位神采奕奕的女同學。她把筷子緊緊抓在手心,似乎在思考著什么,就馬上投入瓶口,給男同學來了個“下馬威”。幾位同學揉揉眼睛,還以為看錯了。“哐當”,又是一次投壺不過很遺憾沒有中。她聳聳肩,似乎毫不在意,沉著地拿起筷子,宛如一頭高高在上的`鳳凰。“咻”地一下,再次技中。臺下立刻響起了震耳欲聾的熱烈掌聲。最后我們女生獲得全勝。

  這次游戲雖然結束,卻給我多姿多彩的童年增添了幾分光彩。

快樂游戲作文14

  夕陽的余暉灑滿大地,月亮還沒有露出臉。教室里,老師從后面推來一張桌子,還拿出五根蠟燭點了起來,不知要干什么。

  正當同學們丈二和尚——摸不著頭腦時,老師笑瞇瞇地說:“今天,我們要玩一個游戲。”一聽說要玩游戲,同學們個個眉開眼笑,我也激動不已:盼星星,盼月亮,終于盼來了游戲課。還沒等老師說完,同學們就爭先恐后地舉起了雙手,有的把背挺直了,手端正地放好;有的把手高高地舉起,生怕老師看不見他;有的把手晃來晃去,嘴里還叫著:“me,me,me!”

  老師猶豫了一下,選中了一個幸運兒——湯欣雨。只見湯欣雨自信滿滿地走上講臺,站在指定的'線上,彎下腰開始向蠟燭發起進攻。她深吸了一口氣,像一只可愛的青蛙鼓起腮幫子,使出吃奶的力氣向蠟燭吹去,“啊!”同學們驚嘆不已,她剛剛開始就吹滅了一根蠟燭。湯欣雨同學乘勝追擊,一點也不讓蠟燭有反擊的機會,緊接著的那口氣好像會認路一樣,拐了個彎直沖第四根蠟燭。又吹滅了!她繼續攻擊,最后,那剩下的三根蠟燭搖擺不定,火焰一直跳著舞,時而滅,時而起。在湯欣雨同學的努力下,又有兩根蠟燭敗下陣來。只有一根蠟燭還在戰斗,就在它快要滅掉時,“時間到。”唉,同學們都為她差一點就完勝而感到可惜。

  之后又上來一位同學,她也很努力,可是時間來不及了,比湯欣雨同學少吹一根。

  快樂的時光隨著蠟燭的青煙飄走,雖然游戲已經結束,可我依然沉浸在游戲的快樂中。

快樂游戲作文15

  暑假的一天 ,我打扮得漂漂亮亮的,邀請梁園、張希雯、張紫君、陳美滿和陳慧琪來我家玩,我們吃完了果凍,就做各種有趣的游戲。

  正當我們玩膩了的時候,媽媽笑著說:“我教你們玩個游戲,保證你們人人開心,好嗎?”我們齊聲說:“好啊!”媽媽告訴我們這個游戲叫“拼句游戲”,并給我們每人三張紙條。她要我們在第一張紙上寫自己的名字;在第二張紙上寫在哪里,上寫在哪里,我們有的寫在游泳池,有的寫在家里,有的寫在學校……在第三張紙上寫干什么,我們有的寫游泳,有的.寫看電視,有的寫看書……我們寫完后,就交給媽媽。媽媽把所有人的第一張紙條放在第一個盒子里,把所有人的第二張紙條放在第二個盒子里,把所有人的第三張紙條放在第三個盒子里,讓我們每個人在三個盒子里各抽一張,并把拼好的句子讀出來。我先讀:“陳慧琪在游泳池買菜。”我們一聽都笑了。梁圓接著讀:“陳美滿在家里看大海。”我們笑得合不上嘴了。張希雯一邊笑一邊讀:“張紫君在學校游泳。”張紫君讀的是:“張希雯在飛機上練長跑。”我們笑得前仰后伏。陳美滿大聲讀:“梁圓在市場讀書。”話音剛落,陳慧琪也不甘示弱:“王婧怡在操場看電視。”我們笑破了肚皮。

  “哈哈哈……”笑聲在家里久久地回蕩著……

  同學們你看,如果說話和寫文章詞語搭配不當,就會鬧出許多笑話喲!

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