初中學校工作總結
總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠給人努力工作的動力,因此好好準備一份總結吧。那么如何把總結寫出新花樣呢?以下是小編幫大家整理的初中學校工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
初中學校工作總結 篇1
學校初中英語組工作總結在這特殊的時期里,教研組的老師們度過了難忘的一個學期,從接觸網課到返校線下銜接,再到回歸正常教學,老師們不斷調整教學模式以適應學生的學習情況。過程中,遇到了一些困難,但也取得了一定的成績。
一、強化觀念更新、創新英語教學
英語的新課程標準對教師提出了新的要求,這就要求我們認真學習理論,更新教學理念和知識結構。疫情期間,網絡授課則是對我們教師提出了更高的要求。教師要學會新型的教學模式,課程設計,更加關注學生實際,充分考慮到學生在手機,電腦或者電視屏幕的另一端缺乏實時監管的實際。要想方設法調動學生的學習積極性,落實課堂知識的傳授,從而讓學生不虛度時光。線下銜接的教學,更是對兩個月來網課所學及時總結,鞏固,并強化學習。
二、抓好教學業務工作,提高教學質量。
1.團結協作,資源共享
雖然三位教師負責不同年的英語教學工作,但是教師們之間,能夠資源共享,并愿意提出自己的建議幫助他人改進教學設計。特別是網課期間,積極討論,如何開展網課教學,如何實施作業批改,課程監控等手段。返校后,在辦公室,也經常對一些教學中遇到的`問題,展開小規模的討論,為教學工作負責。
2.精心備課,認真上課
課前精心準備課程,考慮學生實際,設計適合本班學生的教學活動,作業的布置更是時刻銘記分層設計,考慮學生之間的差異性。充分利用好課上的40分鐘,努力讓學生人人參與課堂,一定留給學生表達自己的時間,或是口語或是書面。讓學生的英語能夠真正的使用起來,不讓課堂變成傳統的“啞巴”課堂,這不利于學生英語語言的學習,也是我們努力改進和關注的點。
三、開展拓展性課程,激發學生學習興趣
拓展性課程是對常規教學的一種重要補充,更加利于學生增長知識,拓展視野。我們充分利用我校設置并開展的拓展性課程,老師們通過分析學生的實際,結合教師個人特色,不時開展拓展性課程,如英語歌曲的學習等,努力激發學生更多學習興趣。讓學生,能夠更加輕松快樂的學習,無形中減輕了學習負擔。
四、提高教學研究,提高教學質量
盡管受疫情影響,本學期的縣市活動多為線上活動,教研組老師依然積極報名并參加培訓,時時關注今年溫州市中考改革,并以此為基準,積極調整教學重心。也關注如何提高教學質量,并積極實踐,多觀察,多思考,積極參與教學方面的評比活動,如三壇評比,且取得了一定的成績。
總之,本組教師在這一學期中,始終努力提高自身教學素養,始終以高標準要求自己,并在教學工作中取得了必須的成績。當然,這離不開每一位教師的努力,而不足也必然存在,我們會在今后的工作中繼續努力。
初中學校工作總結 篇2
家長學校是聯系學校、家庭、社會三方面教育的紐帶,家庭是哺育孩子成長的社會細胞,家長的一言一行對孩子的成長有著潛移默化的作用。為了把我們的家長學校辦的更好,我們在本學期做了以下幾方面的工作。
一、 健全組織機構,明確職責
為了使廣大家長知識和重視家庭教育發展的重要性,學年初我們組建了家長學校組織機構,學校領導高度重視家長學校工作,學校領導親自抓,德育密切配合,班主任具體工作,形成了完整的管理體系。
二、 規范家長學校的管理
1、完善家長學校授課制度。做到家長學校授課達到“四定”,既定計劃、定課時、定時間、定人員,精心選拔一直由學校領導、部分優秀教師等組成的師資隊伍,由他們進行講座、解答家長的'疑問,使家長學校真正發揮作用。
本學年我們召開了六次全校范圍的家長講座,內容為:教會說“真好”、尊重本身也是一種教育、如何培養孩子的獨立性、怎樣消除孩子的自卑性、家長怎樣引導孩子學習、善于對孩子進行心理健康教育。在學校層面上對每一位家長進行培訓,提高教師、家長的教育能力和互相之間的溝通。
2、完善家長學校家長委員會建設。全面負責家長學校組織領導工作。家長委員會是溝通學校教育與家長教育的橋梁、紐帶,為我們家長學校提了很好的建言,對學校提了許多寶貴的意見。
三、拓寬家長學校學習活動途徑
新學期,教育中存在著許多新問題,家庭教育又具有長期性、親密性、針對性與靈活性,家長必須不斷學習,掌握更新的教育方法和藝術,適應現代教育的要求。我們家長學校不斷改進辦校方法,調整學習內容,擴大家教知識面。注意學校內容的針對性,積極倡導家長配合,營造良好家庭環境。
1、 定期開設講座,發放學習資料,向家長宣傳家教知識,交流經驗,使家庭教育與學校教育雙基并軌地發展。組織家長對家教中出現的問題進行討論,使家庭教育有更多的方法。
2、 積極開展家訪活動。為配合學校的教育工作,督促教師做好家訪工作,并做好家訪登記記錄。通過家訪可以了解學生的校內和校外的動態和去向,從而加深了學校與家庭的溝通,促進家長對學校工作的了解和家庭教育環境的改善。
總之,一學年來,通過家長學校的健康發展,以多樣的教育活動予以配合,使一些素質水平較低的家長有了較大的進步,家長素質有了明顯的提高,學生的道德素質和文化素質明顯提高,促進了學校的教學工作的發展。今后,我校將認真總結經驗,大膽創新,為創辦更優秀的家長學校不斷努力。
初中學校工作總結 篇3
(一)課堂教學
進行相關學科的滲透。在本校各門學科中,環境知識的內容都有不同程度的體現,教師們在挖掘現有的環保內容的基礎上,結合學校“環境教育課題”活動,把環境教育滲透到各個學科教學中。
在常識教學中,環境知識的內容最多,老師們在常識教學中始終能結合我國資源豐富,但流失嚴重,保護不利等因素,進行環境知識教學和環保技能的培養,如利用動手實驗,通過純凈水和自然水的比較讓學生了解本地區水污染情況;許多課還安排學生課前預習,預習作業為實地考察、社會調查、訪問等,使學生能帶著問題去思考、去學習,通過實踐使學生自覺樹立起環保意識,規范自身環保行為。
在語文教學中,許多教師能抓住學校中開展的豐富多彩的環保活動,以環保為切入口來引導學生表達真情實感,把作文教學與環保活動結合起來。
在數學教學中,老師們把環境保護中的實際問題引進課堂,利用環保數據編寫應用題和數學趣味故事,如:小明站
在一個路口統計半小時內各種車輛通過的數量,并制成統計圖。另外,每輛車用水管沖洗車,20分鐘,用水約240升,用水桶盛水沖洗車,需3桶水,用水約30升,請你根據以上數據,算一算共節水多少升?你能有哪些建議?再如:校園里有一個滴水龍頭,它每分鐘滴50滴,重量為40克,求這個水龍頭一年來要多支付多少水費?該怎么辦呢?
在思想品德學科中,有專門講到環境保護的問題,老師們結合課文引導學生,保護環境要從身邊的一點一滴做起,如不亂扔紙屑,愛護花草樹木,不浪費水電等,培養學生愛護自然環境的意識。
在美術教學中,鼓勵學生通過畫筆來表達自己的思想和情感,表達自己對環境保護的美好設想。我校余登榮老師組織學生開展了“變廢為寶”的手工制作活動,岑福勇老師組織學生設計了環境保護公益廣告。
(二)課外活動
學校專門開辟了環境保護宣傳欄,定期舉行環境教育報刊展閱;很多班級自發辦起手抄報宣傳保護環境,把手抄報張貼在教室的墻壁上,張貼在學校的宣傳欄里。還有些班級的學生自制環保宣傳小標語牌,樹立在校園的綠化區,這些小標語充滿童心和愛心,讀起來朗朗上口,如“小花小草我愛你,就像老鼠愛大米”,“你的一腳,我的一生”,“說愛我,就別破壞我”,“花兒笑,我也笑,我們一起把春報”。
為倡導學生愛護花草樹木,美化生活環境,增強學生的環保意識,培養學生的生活情趣,我校開展了“我為大地添新綠”活動,由團支部倡導,各班采取自愿捐花的形式,將花草帶入校園,裝扮自己的教室和宿舍,同學們分組對花草進行養護,孩子們在養花護花的過程中,既了解到了每種植物的習性、特點,增長了見識,又培養了勞動習慣,增強了環保意識。
積極回收,變賣廢品,把廢品按塑料罐、易拉罐、廢報紙、硬紙板、鐵等不同種類分類存放,小分隊還在校內外綠化帶建立了護綠區,發動全校師生人人動手盆載花木,美化校園,進行衛生大掃除,回收各種廢棄物。
(三)活動的成果
1、校園處處可見環保宣傳,處處可見環保帶來的綠意,校園處處充滿美麗與生機。
2、學生環保知識明顯增長,環保意識明顯增強,環保行為初步養成,全面素質普遍提高。
3、造就了新型的教師隊伍,提高了教師的整體素質。
我們的具體做法如下:
一、近年來,我校積極創建綠色校園,將環境教育列入校工作計劃。
教導處、后勤、班主任、科任教師、學生會、共青團等,帶動全校開展創建綠色校園工作,促進校園衛生工作和綠化環境工作的開展。首先,在全體教師會議進行環境教育;其次,各學科教師充分利用學科教學特點,對學生進了環境教育滲透、組織校園活動,滲透環境保護,環境衛生的教育,我們在學生會成立校園環保組織綠色使者,他們以身作則。保護環境,從我做起從身邊小事做起,開展課間保潔活動,舉辦環保征文活動、主題實踐活動,愛惜糧食、節約用水、電、紙張等。形成自上而下的環境教育和校園環保、衛生工作隊伍,有效地提高全體學生的環保意識,培養學生的環保行為習慣,全面落實《體育、衛生工作條例》、《全國環境教育行動綱要》等項方針政策。
二、學校的環境教育、衛生、健康教育工作制度化
全校師生自覺養成愛護校園環境,文明衛生的行為習慣,環境保護工作深入人心,形成制度化。
1、學校將環境教育內容列入議事日程,要求全體教師在教學工作中不斷創新,積極地貫徹落實黨的可持續性發的方針政策;
2、班主任在周例會上定期對全班學生進行環境教育,不斷地把環境教育貫穿在課堂中;
3、倡導全體教師對學生環境教育,提高學生的環保意識,培養學生從我做起、從身邊小事做起,增強學生的環保意識和行為習慣;
4、加強對新生的環保教育,組織學生積極參與各種環保活動;
5、校園廣播、墻報定期宣傳環保知識;
6、學生會對全校的'環境衛生進行多次檢查、評分、登記,發現問題及時處理;
7、各樓層走廊、分擔區由各班進行打掃;
8、每周五放學由政教領導、全體班主任進行衛生大檢查,檢查結果納入衛生管理制度中的班級評優;
三、不斷提高教師的環保意識,培養學生環保意識和行為
我們對學生進行環境教育的目的是:提高和培養每個學生的環保意識及行為習慣,帶動每一個家庭,影響社會,促進整個社會形成良好的保護環境新風尚。通過各科知識教學有機地滲透環境教育,有效培養學生的環保意識,通過實際指導學生保護校園環境,愛護花草樹木,培養環保行為,使絕大多數學生不僅養成了每天認真做好校園清潔,不隨手扔雜物,愛護校園環境自覺地向家人和社會做廣泛宣傳。
學校還計劃根據學生的興趣愛好,組織學生到實踐基地培育花草樹木,使學生在興趣中學到環保知識,懂得人類與自然界的和諧發展。另外,學校團委組織開展各種環保活動,通過校園網絡開展環保宣傳教育,觀看文章、圖片,開闊學生的視野、增長知識、提高素質。
四、不斷更新師生環保意識,促進環境教育的創新發展,帶動校園衛生工作
通過走出去、請進來的辦法,學習一些先進的綠色校園的創辦經驗,結合學校實際,充分利用環境資源開展教育活動,做一些力所能及的環境衛生清潔工作,我們認識到環境保護關系到全人類生存,造福子孫后代的意義,從而帶動校園衛生工作的開展。同時,我們積極響應區政府和邯山區教育局的號召,組織學生上街清掃衛生,通過活動,增強學生的環保意識,把環保理念推向社會。
五、加強健康教育,提高學生身體素質
(一)抓好學生體檢工作:
1、每學期對學生進行體檢,發現問題及時通知學生本人及家長,以得到及時治療;
2、配合衛生保健部門做好各種流行病防治工作。
(二)開好心理衛生健康教育:
1、通過健康課,使學生了解自己,做到自尊、自制,保持情緒樂觀,促進身心健康;
2、學校建立心理健康咨詢室負責解決學生提出的心理咨詢問題。
總之,在創建綠色校園過程中,尚存在不足之處,有待今后工作中不斷完善。
環境保護是我國的一項基本國策,是實現可持續發展戰略和科教興國的重要內容。在現代教育思想的引導下,我校以提高學生的環境保護意識和現代文明素質為目標,以普及環境科學知識,幫助學生樹立與自然和諧相處的綠色文明意識為出發點,把環境教育作為實施素質教育的重要內容,幫助學生從小養成自覺的環保行為習慣,提高學生的環境素養,并使環保教育逐漸從校園向社會輻射。
本學年,特作如下總結:本學年,我校繼續重視環境教育工作,把環境教育列為學校的重要議事內容,完成了以下具體工作
1、繼續加強對學校環境進行改造:增加花草樹木品種,擴大綠化覆蓋率,加強對花壇草坪的環境保護。校園屋頂花園作為學生的學習園地,發揮特殊作用,為迎接世博增添了一抹色彩。
2、各學科滲透環境教育。各學科教學中充分利用現行教材中的環保知識對學生進行教育,加強學科滲透。
3、注重結合輿論宣傳,營造環境教育氛圍。學校充分利用校園櫥窗、黑板報等輿論陣地,營造環境教育氛圍。每班設有生物角,美化班級環境。
4、通過主題班會、晨會、外出宣傳、各課教育等多種形式,對學生進行多方位、多角度、多層次的教育。
5、完善管理制度,增強師生的環保意識,養成節約能源、保持環境整潔的良好習慣。
學校明確要求:教室不開無人燈、隨手關燈、不準亂扔紙屑等各類雜物,并且每月嚴格實施班級考核制度,確保措施落實到位。
本學年,我校在環境教育方面做了一些工作,今后我們將繼續努力,加大環保工作力度,樹立“綠色家園,從我做起”的理念,做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色,保護和美化我們的家園。