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一節有趣的課作文

時間:2023-02-21 11:31:24 作文 我要投稿

一節有趣的課作文

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的一節有趣的課作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

一節有趣的課作文

一節有趣的課作文1

  星期六的早上,農老師給我們上一節有趣的課。

  上課鈴聲響了,農老師抱著一個用紅色紙包住的盒子走進教室,同學們都很詫異,是什么呢?老師叫同學們猜猜里面有什么,因為平時老師都會在周六給我們發獎品,所以有的說是棒棒糖,有的說是雪糕,還有的說是餅干,可是都不對,老師又補充說:“里面是一只人見人愛,花見花開的.小動物。”話音剛落,同學們紛紛舉手,有的說烏龜,有的說兔子,有的說小狗……猜了大半天,還是沒猜著。到底是什么呢?

  老師又叫兩個同學上講臺摸一摸小動物,然后做動作,其他同學再猜,同學們爭先恐后舉手,都想第一個去摸,最后老師選兩個坐得最端正的鄧理馨和劉東其上臺,鄧理馨把手放進盒子里摸了一下,就笑瞇瞇地做了一個思考的動作,我們沒辦法猜出來,或許這個動物是我們沒見過的,我們在下面伸長脖子,多想能看到里面的動物。到劉東其摸了,他剛把手放進去,就馬上縮了回來,還“啊”的一聲,我想這動物有些兇猛,有的同學說是貓、蛇、雞……老師搖搖頭。到底是什么?同學們更加好奇。

  接下來老師又叫兩個同學上臺,這次是看小動物做動作,兩個同學看了之后都笑著畫了一個圓圈,我們都說是蝸牛,可是還是不對,到底是什么啊?我們多想知道。

  正在我們百思不得其解的時候,老師打開了盒子,拿出一面漂亮的鏡子,我們異口同聲:“啊,鏡子?”

  這節課真有趣!

一節有趣的課作文2

  “吹大一點,吹大一點!”這聲音是從哪兒來的?原來,是作文課上大家在吹泡泡呢!

  今天,老師帶來了一只“小海豚”,它穿著一件粉紅色的裙子,一雙水汪汪的大眼睛,一張大嘴巴老是笑得合不攏。真奇怪?它肚子上怎么會有倆只“大腳”?我仔細一看,原來這是一把海豚泡泡槍。

  只見老師用食指拉了幾下扳手,“小海豚”居然吹起了“口哨”,那聲音動聽極了,大家都被迷住了。吹著吹著,小海豚的嘴巴里冒出了五光十色的泡泡,有藍的、粉紅的、大紅的、紫色的,還有七彩的',在燈光下閃閃發光,顯地格外美麗,印出了一張張可愛的笑臉。

  泡泡的形狀各式各樣,大小不一,有的像大西瓜,好想咬上一口;有的像雞蛋,有的像大蘋果,我們輕輕一碰,它就破了;有的像火腿腸,讓人垂涎三尺;有的像一顆顆葡萄晶瑩透亮;還有的像愛心,紅紅的,漂亮極了。“小海豚”越吹越起勁,吹出了多層泡泡,大泡泡里有小泡泡,它們擠在一起,像一串串瑪瑙呢!滿天的泡泡在空中翩翩起舞,再慢慢地飄落下來,親親我的鼻子,親親我的臉,冰冰的,舒服極了。

  我真想鉆進泡泡里,讓它帶我去北京看看天安門,再帶我去天空和云朵妹妹們一起玩耍,最后帶我去月亮上看看嫦娥姐姐和她那可愛的玉兔。“噗”泡泡破了,把我從幻想中給拉了出來,呀,我們是在吹泡泡呀!

  我永遠忘不了這一節有趣的作文課。

一節有趣的課作文3

  老師為了讓我們學會如何寫訪問記,所以花了一節課的時間訪問全班同學,接著把它寫成一篇作文。我被訪問前心里非常緊張,怕上臺時會出糗,那一定很尷尬,最后我雖然帶著緊張的心情上臺,但帶著開心的心情下臺。

  一開始,老師先訪問如玉,老師以禮貌的態度問:“請問你最喜歡的食物是什么?為什么?”如玉無奈的回答:“我喜歡焗烤類,因為口感非常好。”當我聽到焗烤時聯想到自己有一個同學很喜歡吃烤肉串,有一天卻因吃太多,最后吃到吐,所以從此他就不敢吃烤肉串了。

  接著,老師神秘兮兮的問我:“請問你討厭女生什么打扮?”,我搞笑的說:“我討厭戴耳環的女生,因為我覺得非常的惡心。”那時,我心里第一個想到的`就是在夜市里的那些女生,我希望以后自己的女朋友不會戴耳環或裝假睫毛……等。

  我覺得訪問別人或被訪問的活動非常好玩,但是我還是覺得上臺被訪問如果回答不來或是說錯話,那一定是非常的尷尬。還有如果訪問者想不出問題,一定也會被笑。

一節有趣的課作文4

  在科學上有許許多多的奧秘,很值得我們去探索。今天,開心老師就帶我們去做一個小實驗探索科學上的冰山一角。我們都十分好奇!

  我們準備了材料:有兩個氣球,一條繩子。首先,老師用充氣桶把氣球吹用好,用繩子系緊。然后,在毛衣上摩擦出靜電,接著開心老師就把氣球靠近水龍頭。同學們有的興奮,有的好奇,還有的期待。都目不轉睛盯著氣球與水龍頭里流出來。在氣球接近水之前,小水流是一直往下垂的。可當氣球靠近水龍時,氣球一旦搖動,水也跟著搖動。水好像被氣球吸引了,還像一個小姑娘在跳舞似的'。這時,同學們有的驚訝不停眨眼睛,有的感到很神奇目不轉睛地盯著水流,還有的覺得不可思議發出驚嘆聲!我也是膛目結舌,我不敢相信這景象,覺得我可能眼花了,我趕緊接過同學的氣球,自己親身嘗試了一下。果然,水被氣球帶動了,從上到下,有時水變彎曲的,有時扭動,還有時候水流跟著氣球搖動,這一幕真的太神奇了!

  同學們看了這一幕,都議論紛紛疑惑不解。有的說:“這是什么情況。”最后老師說:“原因是氣球上表帶有靜電,所以會形成一個小磁場,吸附不同性質的電。”大家都恍然大悟,科學真是有趣,真是神奇。

  通過這節實驗課,我知道了科學要去親自探索,才能揭開謎底!

一節有趣的課作文5

  今天上午第三節課上,老師帶來了四瓶吹泡泡用的水給我們吹泡泡。

  八個語文組長走上前去吹泡泡,其余的學生坐在位子上看他們吹泡泡。在觀看中,我看到王駕鵬吹得最好。他緩緩地吹著,圓圈處冒出了數不清的泡泡,還是一連串的`泡泡,它們五顏六色的,有大有小,還在往四處散開。吹著吹著,整個教室變得熱鬧起來起來了。我們都離開了座位沖到了前面去抓泡泡。有的用手拍,有的用手打,還有的用嘴吹,讓泡泡往高處飛,往遠處飛。那些泡泡有大有小,有的單獨一個,有的兩個三個連在一起,有的一串十多個聚在一起。這一些泡泡好像一粒粒五彩的珍珠。

  可惜時間在飛速前進,下課的鈴聲要比平時快一半就響了起來。我們很不情愿地下了課。下課以后,我跟老師說希望再上這一種課。可是,老師說:“以后,我不可能再來給你們上課了,因為這一次臨時前來代一節課。”我覺得十分可惜。我想不光是我很想上這種課,就是其他同學也是想上這一種課的。

  這真是一節非常有趣的課呀!

一節有趣的課作文6

  教室里面立刻沸騰起來,只聽見硬幣落地聲,同學們的加油聲與失落聲,吹硬幣的呼吁聲,水花四濺的嘩嘩聲......聲聲交匯,不絕于耳。知道我們在干什么嗎?這是老師讓我們在玩“硬幣跳高”的游戲!

  一上課老師大步流星的走上講臺面帶微笑著對同學們說:“今天我們要上一節游戲課。”于是老師就從手里變出兩個硬幣像兩個懶懶的小孩在睡覺。老師話音剛落教室里就立刻熱鬧起來像炸開了鍋一樣,有的一臉期待,有的已經在摩拳擦掌。

  躍躍欲試的對老師說:“快點開始把!”

  俗話說:“沒有規矩,不能成方圓。”游戲規則是:讓硬幣跳過障礙物。只能用嘴吹,不可以用身體的其他部位觸碰。

  一開始XX健步如飛的走上講臺,一臉嚴肅的蹲在地上按住黑板擦,深深的吸了一口氣嘴里像含了兩塊糖一樣,又像是一只小青蛙,于是XX使勁吹了一口氣可是硬幣只是向前移動一下像一個淘氣的小孩和XX作對一樣,XX只好低著頭,只好垂頭喪氣的回到了自己的位子上。

  輪到我了我地心里像一只歡快的'小兔子在我心里跳過來跳過去,心里緊張的不得了,于是我按著黑板擦,使勁一吹硬幣像一個乖巧的孩子硬幣一下子就跳過去了,我興高采烈的坐到了自己的位子上,開心的不得了。

  游戲結束了,同學們仍然沉浸在快樂的游戲中,久久不能回神。

一節有趣的課作文7

  今天自習課上,潘老師說要教我們玩24點,我有點好奇,想:“24點怎么玩?”

  只見潘老師拿出一副撲克牌,讓我們翻4張牌。10點、2點、4點、4點,我們看著這四張牌,都不知道要干什么。老師說:“接下來,利用你們數學里學的加、減、乘、除的運算方法,算出得數24來。”

  24?這四個數加起來的話只有20呀,減又不行,乘……突然,潘老師說:“我已經會了!”幾個同學大喊:“你不要說出來,不要說出來。”

  我看看他們,又看看老師,有點想明白了:肯定是又要加,又要減,說不定還要乘和除……

  突然,我的同學急急忙忙地說:“是這樣的,這樣的,10除2等于5,再乘4等于20,加4就是24了。”哇,真的!24就這樣算出來了。

  接下來翻出的'牌是10點、10點、10點、6點,我一看,也大聲喊:“這道讓我來,我來,10減6等于4,加10等于14,再加10等于24。”

  “老師,我是10加10加10再減6也是等于24。”另一位同學也搶著說出他的方法。

  玩24點讓我們又開心又激動,沒想到撲克牌還能這樣玩,今天回家我準備去考考我的爸爸媽媽。

一節有趣的課作文8

  同學們,也許你們喜歡玩電腦游戲,或者喜歡玩斗地主,可我們喜歡玩的游戲是“螞蟻搬球”,要是你也想玩,就進來吧!

  我們先分成兩個隊,我方是“紅色山谷隊”,對方是“黑色森林隊”。游戲規則是每隊派出兩人,背靠背,中間夾一個球,哪隊最先到達終點,就算獲勝。

  第一輪,我們隊派出了“雙朱組合”,對方也派出了“二周組合”。兩隊都看起來輕輕松松。可是,快走到終點的時候,“二周”忽然加快了速度,搞得“雙朱”沒反應過來。哎,這輪輸得真可惜呀!對方還得意洋洋地說:“你們真是弱爆了!要贏你們不費吹灰之力。”氣得“雙朱”兩眼狠狠地瞪著黑隊。

  第二輪,我們更有經驗了,就派出了“霸王組合”,對方派出了“排骨精”。“霸王組合”不急不慢的把球夾好,而“排骨精”快速的把球夾好,準備開戰。開始時“霸王組合”明顯超過了“排骨精”,可到后來,“霸王組合”又一急,球掉了,“排骨精”趁這個時候一口氣跑到了終點。

  第三輪,派出了我和張家豪。當時,我緊張到心臟都要蹦出來了,對方派出的`可是無敵“花木蘭”啊!比賽開始了,沒想到剛邁出步子,就出師不利,球掉了。“花木蘭”可真是神呀,一溜煙就跑到了終點。

  這節作文課真有趣。

一節有趣的課作文9

  上課了,老師微笑著走了進來,手上拿著文件夾,站在講臺邊,舉起文件夾說:“這里面裝的是什么呢?”同學們面面相覷。

  老師環視了一遍教室,指著小黃說:“你來猜猜,這里面裝的是什么呢?”小黃站了起來,左右瞧了瞧,笑著說:“反正不是文件。”小吳急不可待地站起來,說:“不是圓珠筆,就是圓圓的磁鐵。”老師笑而不答地看著我,我慢慢地站起來說:“里面應該是磁鐵。”

  “袋子里到底裝的是什么呢?”老師指著袋子說,“不要著急,下面大家來摸摸看,只能摸不能看,更不能說出來。”老師來到小黃的身邊:“你先摸吧!”小黃把臉轉到一邊,把手放進文件袋里摸了又摸,臉慢慢地露出了笑容,說:“剛才我們都猜錯了。”輪到我了,我緩緩地把手伸進文件袋里,向左摸了一遍,向右摸了一遍,笑了。大家挨個摸了一遍,都笑得合不攏嘴。

  老師看到我們個個笑容滿面,神神秘秘地問:“里面有什么啊?”

  我們異口同聲地回答:“圓柱形的、軟軟的橡皮擦。”看到我們毫無異議,老師沒有吭聲,只是把文件袋里面的東西倒了出來,我們一看傻眼了:八塊橡皮擦,七塊圓柱形,一塊正方體。怎么會這樣呢?

  突然,我似乎明白了:我們太粗心大意了。我們雖然都把手伸到里面摸了,但是摸到那個圓柱形的、軟軟的'橡皮擦,就再也沒有摸下去了,自認為里面的都是一樣的,我們每一個人在這件事上,缺乏應有的耐心與細心。

一節有趣的課作文10

  可能是清明節的緣故吧,興趣班的同學多數都沒有來,“誰帶了乒乓球拍?”張老師問道。“就這么一點啊,湯超,你去隔壁班借幾個去。”同學們一陣歡呼!

  我們排著隊伍,飛也似的奔向乒乓球臺邊。

  咱們女生一組,男生一組。

  “老師,能不能跳皮筋啊?”

  “行,誰帶了皮筋?”

  “徐青云帶了!”于是咱們女生參加了跳皮筋的小組。

  我兩頭都不會啊,亂玩吧,我一頭鉆進了乒乓球小組。

  第一局是何芳對戰余藩,何芳還說打得不好,太謙虛了吧(我個人認為),只見她站在右方,很標準地拿著球拍,一副任你東南西北風,迎戰群雄的氣勢,很有精神,她曲著背,眼睛凝視著前方,好象生怕有一點不應該的失誤,不一會就“斬殺”了好幾個對手,就是下不了臺!張老師看著也跑上前去和這個“高手”討教,結果輸得很慘!誰知道何芳自己主動退出,恩,真有大俠風度,我們心里都暗暗佩服。

  媽呀,黃思遠的.發球,真可以用兩個詞形容:“酷斃了”,“帥呆了”,她斜著身子,手拿著球拍,眼睛瞪著象兩個大銅鈴,可惜球藝不佳,要不然真是個好料子!

  唉,一節課在眨眼間就過去了,可惜,意憂未盡呢!

一節有趣的課作文11

  在一個晴空萬里,陽光明媚的星期六上午,我們金筆作文進行了一項游戲搶零食。

  是不是腦海中都冒出很多問號,搶零食是什么游戲啊?別急,聽我慢慢道來,首先我們了解一下游戲規則,首先分兩個組,每組各選擇一個組長剪刀石頭布,贏得那一組優先搶零食,然后聽到搶我們在開始搶禮物。游戲正式開始了!

  只見老師剛說完:預備開始可是老師還沒有說搶呢。他們就像餓虎般撲上零食,所以沒有辦法,餓虎們只能把零食放了上去。可是餓虎們看著零食,都快流下口水了。接著老師又說:預備開始搶!只見他們用了單身十幾年的手速,最終搶到了自己喜歡的零食!

  終于,到了我們組,剛聽完老師說開始我的呼氣變大,心跳加速,上氣不接下氣。搶剛說完邊上的所有同學用閃電般的'速度用手像自己喜歡的零食抓去。當然,我也不例外,快速的伸出我的手,就像發射出的子彈一樣。和同學們在桌子上搶來搶去,終于搶到我的喜歡吃的東西,心里高興極了。

  這一次上課,我非常開心,感到了這個游戲的快樂。真希望下次還有這種課,但我可不是吃貨奧,我只是喜歡這次課而已!

一節有趣的課作文12

  上課了,老師一進來就給我們發紙,我疑惑了起來,為什么今天老師沒拿東西就上課,難不成讓我們寫自由作文?

  老師走到黑板上邊寫邊說:“今天我們來舉行一場男生們很喜歡的一場游戲名字叫做扳手腕。”老師叫我和熊俊羿坐在吳坤翔和江嘉龍后面,吳晶晶坐在樹黃金和范樹香的后面。

  又過了一會兒,老師走了過來說:“你和江嘉龍來一場扳手腕比賽,開始。”我聽了把大拇指放進江嘉龍的虎口里,他也放進了我的虎口里。我和江嘉龍同學都用很大力氣,一直僵持在原位,我咬緊牙關,用著洪荒之力去扳,還是一只僵持著,我弟弟和熊俊羿同學都很激動,我快倒了,我一直用著吃奶的力氣扳,一直瞪著自己的'對手,我快扳不住了,我咬著牙,用力地扳,但還是輸了。

  江嘉龍說:“吳坤翔,我們來試一試。”我弟雖然用最大的力氣,但還是上來就被秒殺了。

  老師指了指我說:“吳坤鵬,你和江嘉龍再來扳一場。開始。”我雖然有點膽怯,但還是迎戰。我們都使出了渾身的力氣,誰也不能一下子扳倒誰,一直在那僵持著,同學們見了紛紛給我們鼓勁,有的同學說:“加油!”有的同學說:“吳坤鵬,用你最大的力氣。”我心里很激動,可一個不小心,被江嘉龍扳倒了,我一臉通紅。

  這節課讓我明白無論做什么事,不要輕易放棄,堅持就會勝利。

一節有趣的課作文13

  上個星期天上午,作文班的老師教我們包粽子。

  剛開始,我看老師和幾位家長不到一分鐘便包好了一個,便以為包粽子是一件十分簡單的事。可誰能想到,看似十分簡單的一件事卻讓我束手無策,因為我根本一個也包不好。又過了二三十分鐘,我看同學們幾乎都包了三四個,我決定向老師請教。老師看別人都學會了,便決定教我。在老師的精心指導下,我包好了第一個粽子。心里別提有多開心了。就這樣,我包了一個又一個粽子,一直包到了下課。下課后,老師還把我們包的粽子煮給我們吃,還給我們幾個生粽子,回家煮了吃。

  此外,老師還給我們說了端午節的由來。戰國時期,楚國大夫屈原因為上書楚懷王聯齊抗秦,被當朝權貴子蘭等陷害,革職流放。在此期間,他寫下了著名詩歌《離騷》《九歌》等,表達了自己憂國憂民的情懷。后來,跳入汩羅江自殺。當地老百姓怕屈原的'尸體被魚吃掉,便朝江中扔米飯團、雞蛋、鴨蛋等喂魚。

  后來,每年五月初五他們都用糯米包粽子紀念屈原,其他地區的百姓也紛紛效仿。于是,就形成了我國漢族歷史上四大傳統節日之一——端午節。

  另外,還有一些史料傳說五月初五是“惡日”。這一天出生的孩子不能養大。如果養大,男孩害父親,女孩害母親。這一天也不能蓋房子,要不然一家子全是禿頭……

  雖然老師說都是傳說,但這節課我真開心!因為我不但學會了包粽子,還知道了關于端午節的那么多故事。

一節有趣的課作文14

  今天下午的最后一節課是我們班主任也是語文老師傅老師的課。

  “上課!”傅老師一走進來就說。

  “老師好!”同學們一聽到就馬上站了起來,鞠了個90度的躬,向老師問好。

  “同學們,你們會折紙青蛙嗎?”老師問道。

  “不會!”同學們異口同聲地回答。

  “那我們先看視頻吧!說完,傅老師就走上了臺階,在電腦上搜索了“折青蛙”這三個字,等畫面彈出來,就點開了其中一個視頻讓我們看了一遍,結果只有一個同學會,老師看了一下他折的青蛙就說:“那你上去重新折一個給同學們看吧!”

  “好”他胸有成竹地走上了講臺。結果在上面折到一半后,突然說了一句:“我忘記怎么折了。”聽到這句話,大家都情不自禁地笑了起來。

  老師沒辦法,只好自己邊看視頻邊一步一步地教我們。看完一步就先暫停一下,自己折好了再教我們折,不會的,就重新點開再看一遍。

  在老師耐心的指導下,我們手上終于都有一只自己折的.小青蛙了。小青蛙可好玩了,彈一下就會跳一下,有時候跳過頭還會“翻車”呢!同學們都玩得不亦樂乎。

  這真是一節有趣的課啊!

一節有趣的課作文15

  今天,們上了一節有趣的作文課。們想知道嗎?

  今天老師宣布我們要玩一個既好玩,又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落,大家就紛紛舉手贊成。 老師先讓我們自愿組合,每組6個人。剛分完小組,老師就講了一個小故事,講完后,大家都丈二和尚摸不著頭腦,老師又從頭到尾講了一遍,大家還是疑惑不解,老師說:“唉,那是一鼓作氣呀!”大家先是一怔,然后有的捶胸頓足,有的東張西望,有的愁眉苦臉。結果一分也沒得著。老師講了下一個小后,大家開始爭我搶了。的大意是:以前,有一個農民,看見仙女到凡間來了,剛開始,他感到害怕,可他漸漸地不害怕了,因為他發現來者不凡,就不害怕了,農民看著她的`衣服說:“您的衣服可真漂亮,一點縫都看不見。”仙女說:“那是當然,天上的仙衣哪有這樣的?”最后一組搶到了問題,“天衣無縫”答對了。 第二輪,說要寫詩人的名字,大家玩得可帶勁了。 第三輪,是數字成語,組搶到兩題,本來第二組落后了,沒想到他們竟毫不示弱,趕了上來,真是一場驚心動魄的比賽呀!

  我愛成語比賽,因為們既收獲了智慧,還學會了團結。

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