書香少年事跡材料(15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到事跡材料吧，根據事跡材料的性質，可分為正面典型材料和反面典型材料。相信很多朋友都對擬事跡材料感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的書香少年事跡材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書香少年事跡材料1
從上幼兒園大班開始，媽媽就給我制定了讀書計劃，每天晚上臨睡前都有半個小時的閱讀時間。起初，很多字不認識，我就讓媽媽念給我聽。有時候，媽媽做著飯，我還讓她念書，害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了我，讓我明白了很多做人的道理。后來，我上學了，認得字越來越多，自己也能獨立讀書了，書籍更成為我生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、溫習完功課，我就迫不及待的去看書了。媽媽叫我吃飯，通常都是叫了好多遍，我才戀戀不舍的放下手中的書。
常聽大人們說“讀萬卷書，行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴我：“書籍是通向世界的窗戶，讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理，就好像游歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在，我讀了許多本書。這其中，有《格林童話》、《成語故事》、《伊索寓言》這一類經典的通話寓言類讀物，通過一則則生動的小故事，讓我明白了很多做人的道理；還有《弟子規》、《中華上下五千年》、《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物，讓我樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物，更是開闊了我的眼界。有一次，和媽媽坐公交車上街，在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。我想起《弟子規》里講“或飲食，或坐走，長者先，幼者后”，我坐著，老爺爺站著，這怎么能行呢？我就趕緊起身，把座位讓給了老爺爺。車上的人都夸我是個懂事的孩子，媽媽高興的笑了，我的'心里美滋滋的。書讀的多了，我就不自覺的想把讀到的東西講給別人聽，時間長了，自己還學會編故事。大家都說我能說會到，爸爸媽媽都叫我“故事大王”。爸爸媽媽都說我現在懂得事情可多了，都成了“小大人”了。這些，都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中，我快樂、健康的成長著。
書香少年事跡材料2
“書中自有黃金屋”“書中自有顏如玉”。我是xx區xx小學二年級二班的一個愛看書的男孩，我叫王果果。看書讓我的生活因而豐富趣味，充滿智慧，每當讀完一本書，心境久久不能平靜。一代偉人毛澤東曾說:“飯能夠一日不吃，覺能夠一日不睡，書不能一日不讀。”是啊，要是一日不讀書，我就會覺得少了些什么？自從愛上了讀書，我的閱讀水平也上升了，我們要養成閱讀習慣，不斷提高，開闊視野。用知識去改變自我的人生：書，讓我們更歡；書，讓我們的心走得更近；書，讓我們一家變得更溫馨。
媽媽曾經對我說過:“哪怕是一則小笑話，都有它的寓意，看書不能只看表面的故事情節。通過讀一本書，你從中體會到什么，學到什么它的中心、寓意、情感，才應該是我們看書的目的和方向。記得我剛上小學那會兒，認得字不多，媽媽就給我買一些帶拼音的書，從《古詩三百首》隨著認字的增多，我讀過《做最好的自己》《自己的'事情自己做》《小巴掌童話》。在不斷地閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。讓我們懂得了人生中該如何抉擇；并愿意一輩子以它為師。
書香少年事跡材料3
XX，倪洼小學二年級的學生。在班中擔任學習委員職務，開朗熱情，樂于助人；學習優秀，興趣廣泛；孝敬父母，尊敬長輩，是同學們的好朋友，老師的好幫手。
在平時的學習生活中，樂于助人。每當有同學向她請教問題時，她都認真詳細地為他們講解，直到他們弄懂為止。平時的`班干部工作中，她能夠積極配合班長，同時在學生的學習中XX同學又是十分細心，當得知我們班級有兩個同學因家庭條件的原因在學習上有困難時，她主動要求跟這兩名同學“結對子”，幫他們輔導功課，解決疑難，并且經常帶兩個飯盒，中午陪他們倆一起吃飯，讓他們感受班級大家庭的溫暖。一段時間后，這兩名同學的成績有了突飛猛進的進步，性格也開朗了許多，看到這樣的變化同學老師都感到無比欣慰，同學們都十分感謝她的幫助，但XX說：這都是我應該做的，同學之間就應該互相幫助。她常說：幫助別人能使自己快樂。她確實做到了。
以上就是XX同學的“主要事跡”介紹，非常瑣碎，非常日常化，非常不夠典型化，但是作為二年級的她確實做到了在家是個好孩子，在校是個好學生，在社會是個好公民，她確實應該稱為“四好少年”。
書香少年事跡材料4
XX，女，湖南省湘潭市湘鋼二中7年級學生。兩歲時，媽媽患非霍奇金惡性淋巴瘤；三歲時，爸爸意外觸電身亡；十一歲時，媽媽不幸離世。今年十二歲的XX，沒有被磨難擊倒，而是用堅強樂觀的態度和自強不息的行動，贏得了師生們的贊美和諸多榮譽：20xx年獲得湘潭市首屆“美德少年”、湘潭市“孝悌十佳”稱號，20xx年被推薦為“最美岳塘人”。
她自懂事起就是家里孝順、勤勞的`好孩子。小小年紀就幫助年邁的爺爺奶奶干家務活，在媽媽生病的八年中，XX無論在家還是醫院都悉心照料媽媽，每天幫媽媽按摩，經常整夜不能休息。她品學兼優，學習成績一直名列前茅，書畫作品曾多次榮獲全國書畫大賽金獎、銀獎，曾榮獲湘潭市中小學生“藝術百佳”美術類三等獎，多次被評為校區“三好學生”“優秀干部”和“全面發展模范生”。她還是一個樂于助人，播撒陽光的“小紅帽”。盡管家境貧寒，生活節儉，遇到獻愛心活動時，她會省下當日的早餐錢捐獻出來。周末時間她會與學校志愿者團隊去老年護理中心送溫暖、給社區居民朋友送文藝節目、發放宣傳資料、講解政策法規……
書香少年事跡材料5
我是二一班的耿xx。閱讀滋養心靈，知識改變命運。我的課余時間大部分都被閱讀占據了，我覺得，一本好書就像一杯茶，越是品味，越是芬芳。讀書不僅能擴寬我的視野，增長見識，還能陶冶情操，豐富充實我的業余生活。
我與文字的不解之緣在小的時候就結下了。剛剛會認字時，我開始都一些帶拼音的童話書，從《海的女兒》到《伊索寓言》，那么多動人的故事夜夜伴我入睡伴我成長。隨著認字的`增多，我陶醉于文學殿堂中。從《假如給我三天光明》到《童年》，從《少年維特之煩惱》到《朝花夕拾》，從《紅巖》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，在不斷的閱讀中，從故事中各色各樣的人物中，我逐漸認識到生命的意義，享受著閱讀的快樂。三毛的遭遇讓我同情，更加感受到自己生活的幸福；海倫·凱勒的不幸遭遇讓我學會珍惜身邊的一切；“懸梁刺股”的典故時刻鞭策著我前進。老舍的《駱駝祥子》以北平人力車夫祥子的行蹤為線索，深刻揭露了舊中國的黑暗，向人們展示了軍閥混戰、黑暗統治下的北京底層貧苦市民生活艱苦的圖景。高爾基的《童年》告訴我們珍惜童年，珍惜當下，懂得滿足。我在書的海洋中遨游，感受著閱讀給我帶來的樂趣。
書是一盞明亮的燈，它無聲的照亮了我們人生的道路，讓我們懂得了人生中該如何抉擇；書是一座寶藏，它用無限珍貴的寶藏吸引了我們，讓我們在這座山中不斷的摸索、追求；書是我們的啟蒙老師，它讓我們初次嘗到了讀書的樂趣，并愿意一輩子以它為師。
書香少年事跡材料6
我是高新區四檔小學三(2)班的龔夢茹，高爾基爺爺曾經說過，“書籍，是人類進步的價梯”。閱讀就好比人類的生命，如果人不讀書就像一臺報廢的機器。
依稀記得很小的時候，每天在媽媽講的故事中入眠，上了幼兒園后，從老師口中聽到了更多豐富精彩的故事.《狼來啦》故事告訴我們小孩不能說謊的`道理，《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意.《小馬過河》告訴我們不要光聽到人的意見來做決定。要勇于實踐，大膽嘗試。用自己的頭腦進行思考，慢慢地我不滿足于老師講的故事了，媽媽幫我買了更了的書籍，《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界，同時也感受到了書中人物品質高尚極富正義感，英勇頑強不畏艱險，《一只想飛的貓》《去年的樹》，等，其中《三毛流游記》印象最深，面對重重困難時。他沒向困難低頭還幫助別人，積動勇敢面對生活，比起三毛我們現在幸福的太多有書讀有新衣服穿，也從不會餓肚子，我們現在的生活是多么幸福啊……
一縷書香件我行，伴我成長，不管我是喜時、悲時、它總是陪件在我身旁，有了書籍的滋養我一天天長大。我愛書，更愛讀書。
書香少年事跡材料7
在書香少年，藝術少年，科技少年三項自薦中，我自薦了書香少年，因為我對自薦書香少年的“頭銜”比較有信心。那么就讓我說說這個暑假我是怎么愛上書的和書的好處吧。
在平常，洪老師經常教導我們多看課外書，說看書有許多好處，我一直半信半疑，直到我在這個暑假看了《三國演義》才真正了解其中的意義。
我在暑假一天要看二、三小時的'書。而且如果我看到精彩片段，即使在晚上我也會捧著書一絲不茍的看。
書不僅好看，而且看書有好處，看書能增知識，讓你更聰明，讓你開拓視野，不做井底之蛙，看書還可以讓你產生疑問，你想解決它就會非常好學，有些書還可以讓你在遇到危險時及時的自救。人在悲傷或者郁悶時找一點有趣的書看，心情就會好起來。
這就是書，如果你仔細研究，就能真正領悟到人生的哲理。
書香少年事跡材料8
不知是從什么時候，每天都是在媽媽的故事中陪伴著我入眠的，當我開始會說話時，就開始閱讀《嬰兒畫報》、《幼兒畫報》、《紅袋鼠智慧故事》，一幅幅有趣的圖畫吸引著我，一個個生動的故事感染著我，正是這些一步步引領著我走進書的世界，徜徉在書的海洋。
上了幼兒園，老師經常講故事，故事的內容豐富多彩。比如：《狼來啦》，向我們闡述了小孩不能說謊的道理；《小貓釣魚》告訴我們做事不能三心二意；《南丁格爾》讓我體會到白衣天使的偉大。慢慢地我不滿足于老師的講解，開始自己在繪本館里讀書、借書看。《不一樣的卡梅拉》讓我明白困難并不可怕，要戰勝它就必須團結、勇敢、機智、執著；《花襪子小烏鴉》讓我明白了一個道理：朋友之間不能太自私，好東西要與大家一起分享，你的朋友才會越來越多，大家才會互相幫助，這樣你才能收獲更多的快樂！……我要感謝這些故事書的陪伴，它們讓我明白了真善美，遠離了假惡丑。
上了小學，親愛的老師告訴我們：書是人類進步的階梯。鼓勵我們多閱讀課外書籍，開拓我們的視野，還推薦好書讓我們看。比如《草房子》、《秘密花園》、《時代廣場的蟋蟀》等好多好多，雖然我現在認的.字不是很多，但是這些好書寫得非常好，非常吸引我，遇到不認識的字，我會查字典或者問爸爸媽媽，慢慢地我就看了很多很多書。
爸爸媽媽也很支持我看書，給我買了好多書，家里的書架都擺滿了。我最喜歡看的是百科類的和兒童文學類的。記得媽媽給我買了一套迪斯尼的《升級版我的第一套百科全書》，讓我興奮了好幾天，里面的動物、植物、大自然講解的妙趣橫生，插圖也特別精美。《窗邊的小豆豆》一直是我很喜歡的書，在巴學園里老師特別關心愛護孩子們，都去努力尋找孩子們的一點一滴的進步，做到一視同仁，在巴學園里，所有的孩子們都學會了關心別人……
書就像是我的朋友，每天都陪伴著我。在家的時候，總是我們倆一起玩。書中的滋味多種多樣，喜、怒、哀、樂、悲、歡、離、合，好像一顆顆令我愛不釋手的糖果，每天都和它形影不離，它指引我走向夢想的前方。《十萬個為什么》解答了我在生活中遇到的很多疑問；《少年兒童百科全書》讓我領略到了妙趣橫生的動物王國、千姿百態的植物王國的魅力，知道了地球和宇宙的奧秘；《海底兩萬里》帶我暢游美麗而又神秘的海底世界；《三毛流浪記》讓我知道了現在的我們是多么幸福啊！......
一縷書香伴我行，伴我成長，不管是在我喜時，悲時，它總是陪伴在我身旁。有了書籍的滋養，我一天天進步，一天天長大。我愛書，我更愛讀書！
書香少年事跡材料9
她是一個愛讀書的陽光女孩。
在她的成長中，讀書生活恰似一副流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章，是她的童年溢滿美好的回憶。
在她牙牙學語時，盡管她還聽不懂什么，但媽媽就已經開始給她講故事，她每天都是在娓娓動聽的故事陪伴下入睡的。這些故事像磁石一樣吸引著稚嫩的她，讓她與書結下了不解之緣。
后來，她開始嘗試閱讀《幼兒畫報》。畫報中的每個故事都很有趣，還附有精美的插圖，經常讓她浮想聯翩。她總會沉浸于童話的情境中，只要手中一有畫報，她常常顧不上吃飯顧不上睡覺。
隨著年齡的增長，她開始識字了，也開始嘗試著自己獨立閱讀。漸漸的，她讀懂了許多的書，也悟出了其中的道理。到現在，她已經閱讀了差不多上百本書，有童話、科學、名著……《城南舊事》告訴她，珍惜每個對自己好的`人，不要等到離別時才明白什么叫做不舍。《湯姆·索亞歷險記》向她詮釋了邪不壓正，面對邪惡勢力要敢于斗爭，善于斗爭。《愛的教育》告訴了她，每個人的心中都要充滿愛，要做一個有禮貌、講文明、懂感恩的人。
這一本本好書就好似一個智慧老人，教她悟了許多做人的道理，獲得了豐富的知識，開闊了視野，活躍了思維。她的書柜里已經擺放了上百本書，書上都曾有過她閱讀的痕跡。
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。”只有多讀書，讀好書，才能收獲智慧的果實，讀書也可以陶冶情操。現在，她感受到了書香的魅力。希望書香會伴她一路遠行！
書香少年事跡材料10
我是一個陽光女孩，我喜歡畫畫、折紙、跳繩，但我最喜歡的還是讀書。
記得有一次，我在圖書角的角落里看見了一本書，書名叫《狼王遺夢》。于是我翻開這本書看了看，便迷上了這本書，于是想著寫完作業看這本書。可我寫完作業已經是晚上了，根本來不及看了。忽然我眼珠子一轉，想到了一個好辦法，那就是我偷偷的藏在被窩里，拿著手電筒偷偷的看這本書。
到了晚上，我躺在床上閉上眼睛假裝睡覺，果然如我所料，媽媽進來一看見我睡了，就把我的被子拉了拉便走了出去。見狀我立刻睜開了眼睛、翻開書、打開手電筒，如同餓虎捕食似的，一頁兩頁，一篇篇精彩的'故事深入我的腦海中。
忽然，我聽見一陣急促的腳步聲，嚇得我急忙關掉手電筒。這場景讓我在被窩嚇得大氣都不敢出一下。忽然，腳步聲在衛生間的門口停了下來，我旋著的心終于放下來了。我又急忙打開手電筒，看著精彩的故事，一段一段地結束了。
當然，深夜讀書也是要付出代價的，早上我頂著個黑眼圈無時無刻都想著睡覺，可為了保住我深夜讀書的事情，我還是扛住了。為了不露出破綻，我還假裝精神的朗讀古詩，好在媽媽沒有發現任何破綻。我算是保住了這次的事情，可為了讀這本書，我覺得還是值了。
這次的事情讓我永生難忘，我也忘不了，為了偷偷地讀書，我付出的事情。
書香少年事跡材料11
我是一個積極、上進、活潑、開朗的陽光小男孩，有許多興趣愛好，特別喜歡讀書，讀各種有益的書，最難能可貴的是我喜歡邊讀邊思考，一些看似深奧的道理，我能按照自己方式理解。總之，我具有良好的學習習慣：愛看書、善動腦、敢發言……是一名品學兼優的好學生。
一、二年級都被評為三好學生。在這學期剛舉行的數學競賽中我獲得了一等獎，還有在金鑰匙的比賽中我也獲得了一等獎的好成績。
我看過很多書：
數學故事《荒島歷險》、《十萬個為什么》、《兒童百科全書》、《我第一本科學漫畫書》、《格林童話》、《天空飛豬》、《小學生作文》、《古詩三百首》、《兒童大百科全書》,《豌豆笑話》、知心姐姐的《做人與做事》等，從這些書里，我學到了許多課本上沒有的`知識，也懂得了許多道理。
現在二年級了也是每天睡覺前都要看會兒書，平時有空時也愛捧著書看。
隨著閱讀量的增大，積累了豐富課外知識，詞匯豐富，理解能力大大加強，我在寫作上也有了較大的進步。
書香少年事跡材料12
XX，女，20xx年出生，寶雞市第一中學學生
XX同學待人真誠。在擔任班干部、學課代表期間，發揮模范帶頭作用，以實際行動帶領大家遵守紀律、認真學習。XX能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的之心，換來了同學們的.信任和支持，每一學年她都被同學們民主推選為班級先進個人！
XX同學熱心公益事業。她積極參與各項社會、社區公益愛心慈善活動，多次和同學在節假日去敬老院、社區老人家送去愛心溫暖。并走進貧困山區小學慰問，結對子做朋友，被寶雞電視臺拍成電視片。20xx年被寶雞市西關社區表彰授予“社區優秀志愿者"稱號，被社區推薦為寶雞市“百名孝老愛親”典型候選人。她還利用假期自發地到“學生跳蚤市場”，把自己不需要的文具和書籍賣給正需要的低年級孩子和家長，再把錢攢起來奉獻愛心。
特別是積極響應寶雞市團市委號召，向張揚、李甜家庭重大交通事故踴躍捐款和慰問，曾被寶雞團市委領導接見，并在寶雞日報、寶雞電視臺、寶雞電臺、華商報等新聞互聯網網絡媒體中多次轉載和專訪報道。
書香少年事跡材料13
大家好，我叫王xx，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學二年級10班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的小學生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的'學習方法和學習習慣的重要性，知道了“好習慣，從課堂開始”、“好習慣從好生活中來”及“怎樣讓學習更輕松”，明白了“聰明”二字的涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優雅女孩的成長故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆。索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。
“書，是人類進步的階梯”，我從書中懂得了很多做人的道理。現在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
書香少年事跡材料14
大家好，我叫xxx，今年七歲半了，是濮陽市實驗小學二年級10班的學生。我活潑可愛，愛唱歌愛跳舞，但是我的最愛還是閱讀課外書。
我記得，在我上幼兒園大班的時候，媽媽給我報了拼音班。經過兩個月的學習，學會了自己拼拼音看書了。剛開始，媽媽給我買了一套帶拼、彩圖的小故事，我自己邊拼拼音，邊讀故事，一個寒假，我讀完了二十多本書，同時也認識了好多好多的字。在這些故事中，我知道了美與丑、善與惡、真與假……慢慢的，我愛上了閱讀。后來，我已經不滿足于小故事了，我開始嘗試著讀一些適合一年級的小學生讀的校園生活小說，例如《一年級的小蜜瓜》等。通過大量的閱讀課外書，在我上學之前，識字量大增。暑假里，媽媽說我馬上就要成為一名小學生了，要學會怎樣去學習，于是我認真的閱讀了《丁丁上學記》，通過對這本書的閱讀，使我明白了掌握良好的學習方法和學習習慣的重要性，知道了"好習慣，從課堂開始"、"好習慣從好生活中來"及"怎樣讓學習更輕松"，
明白了"聰明"二字的.涵義。
過完六歲生日，我就是一名小學生了，媽媽給我的生日禮物是一沓嶄新的書。我如饑似渴，每天放學回家寫完作業后，就捧著書津津有味的讀起來。亞馬遜網站五星級圖書《我的寵物寶貝系列》、《最勵志校園小說》系列、《一個優雅女孩的成長故事—瑪蒂娜》、《窗邊的小豆豆》、《與好孩子同行》、《愛的教育》、《木偶奇遇記》、《伊索寓言》、《秘密花園》、《湯姆.索亞歷險記》、《昆蟲記》等等。
"書，是人類進步的階梯",我從書中懂得了很多做人的道理。現在，我的書柜里裝滿了書，沒事的時候，我還經常去我家門口書店看書，那里的書真多啊，簡直是書的海洋，我要像一條快樂的小魚兒一樣在書的海洋里翱翔……
書香少年事跡材料15
她是一名五年級八班的學生。她喜歡彈吉他，畫畫，游泳，可她更喜歡讀書。
從上幼兒園大班開始,媽媽就給她在“圖書館”辦理了會員卡,這樣她就可以方便的讀書了。她幾乎每天都借書,一借就好幾本。起初,很多字不認識,她就讓爸爸、媽媽念給她聽。有時候,媽媽做著飯,她還讓她念書,害的媽媽都沒有辦法做飯了。繪本中那些生動的故事深深的吸引了她,讓她明白了很多做人的道理。后來,她上學了,認得字越來越多,自己也能獨立讀書了,書籍更成為她生活中不可缺少的組成部分。放學做完作業、溫習完功課,她就迫不及待的去看書了。媽媽叫她吃飯,通常都是叫了好幾遍,她才戀戀不舍的放下手中的書。在飯桌上,她吃飯速度最快,吃完飯又趕緊捧起書接著看。爸爸總是開玩笑說:“孩子,你以后就把書當飯吃吧。”在她心中,書還真是她成長的精神食糧呢。
常聽大人們說"讀萬卷書,行萬里路。”一開始不明白這句話的意思。媽媽就告訴她:“書籍是通向世界的窗戶,讀書可以讓人增長見識、增加智慧、通曉萬事萬物的道理,就好像游歷了大千世界一樣。”從幼兒園到現在,她讀了數百本書。這其中,有《格林童話》《成語故事》、《伊索寓言》等一系列經典的神話寓言讀物,一則則生動的小故事,讓她明白了很多做人的道理；還有《弟子規》《上下五千年》《唐詩三百首》這一類傳統國學歷史類讀物,讓她樹立了道德的標準、接觸到了祖國燦爛的歷史文化；《中國少年兒童百科全書》這種百科式讀物,更是開闊了她的眼界。
有一次,和媽媽坐公交車上街,在車上看到一位老爺爺沒有位子坐。她想起《弟子規》里講“或飲食,或坐走,長者先，幼者后”,她坐著,老爺爺站著,這怎么能行呢?她就趕緊起身,把座位讓給了老爺爺。車上的人都夸她是個懂事的孩子,媽媽高興的笑了,她的心里美滋滋的。
書讀簡多,她就不自覺的.想把讀到的東西講給別人聽,時間長了,自己還學會編故事。大家都說她能說會到,爸爸媽媽都叫她”故事大王”。爸爸媽媽都說她現在懂得事情可多了,都成了”小大人”了。這些,都是書籍的功勞。在浩瀚的書海中,她快樂、健康的成長著。
她能養成愛讀書的好習慣,這與老師們的教育是分不開的。語文老師讓她們每天閱讀,堅持讀30分鐘以上；數學老師為她們推薦數學故事,使她既讀了故事，又學了數學。
書,是她忠實的朋友。她要在書的陪伴下,多學知識,快快長大,
把家鄉建設得更加美好。
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