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制作小制作的作文

時間:2023-02-22 12:01:34 生活常識 我要投稿

【推薦】制作小制作的作文4篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的制作小制作的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】制作小制作的作文4篇

制作小制作的作文 篇1

  今天下午老師布置了一個有趣的作業(yè),我的小制作。老師還沒說完同學(xué)們就七嘴八舌的討論起來。有的要做電動陀螺,有點要做鐘表,還有的要做機器人......要是老師不喊停,同學(xué)們還要繼續(xù)說下去。老師說只要找到合適的工具,再想一想,就能做出新穎的小制作。

  放學(xué)后,我興致勃勃的回到家,寫完其他作業(yè)。我想了想,準(zhǔn)備做一個充滿回憶的相框,我找來一張紫色的.卡紙,畫了一個愛心輪廓,用黑筆把愛心輪廓描起來,把邊緣用彩筆裝飾一下,我到書房的廚子里找照片,找到了我6歲時第一次回老家的一張照片,我把照片粘在卡紙上,感覺有點空曠,又用水彩筆裝飾了一下,還寫了“小時候的我”又做了相框架。看著做好的相框,我心里美滋滋的像吃蜜一樣甜。

  我拿給媽媽看,已經(jīng)出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚,我心里又驕傲又自豪!

制作小制作的作文 篇2

  今天我做了一個火箭,材料有紙、雙面膠、英語卡片、英語貼紙、黑筆以及剪刀。

  我首先拿出一張紙,用剪刀剪成火箭的身體,再剪出兩張正方形,然后把雙面膠貼在卡片上,后來又把卡片貼在兩張正方形上,最后用雙面膠把兩張正方形貼在火箭兩邊。

  后來我把火箭的門給剪出來了。我在火箭身上貼上了貼紙,寫上了名字。我的'火箭就這樣制作完成了。今天玩得真開心!

制作小制作的作文 篇3

  星期五早晨,老師說了一件驚喜,就是讓我們?nèi)ズ蟛賵隹次覀冏龅男≈谱鳎覀兌奸_心的跳了起來。

  我們站好隊,眼看著就要進操場了結(jié),果前面的四四班擋住了我們的去路。在那里讓我等了好久,同學(xué)們都快急死了,因為他們都想看自己的小制作。

  大約過了五分鐘,終于到我們了,我們一一觀賞:快看那個用a4紙做的宇宙飛船好帥呀,上面還寫著“宇宙飛船”呢。這個飛船上面有一個用白紙做成的.角,下面是一個又寬又大的大圓柱,旁邊兩個也是這樣的;看那個是我們班高偉倫的,這是一個燈籠。很好看;啊哈,我看到我的了,我的是科技小制作,它是由導(dǎo)線,電池,風(fēng)扇葉和風(fēng)扇座組成的,還有開關(guān),一按開關(guān)風(fēng)扇也要就會轉(zhuǎn)起來。原理是先由電池把電引入導(dǎo)線,在進入風(fēng)扇座,然后風(fēng)扇葉就會轉(zhuǎn)起來,這就是我做的小制作。

  最后我們回到了班級,老師說我的科技小制作竟然得了一等獎,真是“功夫不負(fù)有心人,真是太棒了!”

制作小制作的作文 篇4

  今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。

  我們拿來了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的邊緣不光滑,放到水里會和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側(cè)面,這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時由它來前后移動來保持平衡。我們開始做“鍋爐”,這個“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個塞子,我和爺爺想了兩種塞子類型,一種是“樓梯”形的,一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因為它更保險,在實驗中途不會漏氣,否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!

  我把蒸汽船放到一個盛滿水的`大盆子里,把蠟燭點燃,等了半天,我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。

  這次小實驗,我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來,作用力是兩個物體之間通過不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。

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  放學(xué)后,我興致勃勃的回到家,寫完其他作業(yè)。我想了想,準(zhǔn)備做一個充滿回憶的相框,我找來一張紫色的.卡紙,畫了一個愛心輪廓,用黑筆把愛心輪廓描起來,把邊緣用彩筆裝飾一下,我到書房的廚子里找照片,找到了我6歲時第一次回老家的一張照片,我把照片粘在卡紙上,感覺有點空曠,又用水彩筆裝飾了一下,還寫了“小時候的我”又做了相框架。看著做好的相框,我心里美滋滋的像吃蜜一樣甜。

  我拿給媽媽看,已經(jīng)出乎了媽媽的意料。得到了媽媽的表揚,我心里又驕傲又自豪!

制作小制作的作文 篇2

  今天我做了一個火箭,材料有紙、雙面膠、英語卡片、英語貼紙、黑筆以及剪刀。

  我首先拿出一張紙,用剪刀剪成火箭的身體,再剪出兩張正方形,然后把雙面膠貼在卡片上,后來又把卡片貼在兩張正方形上,最后用雙面膠把兩張正方形貼在火箭兩邊。

  后來我把火箭的門給剪出來了。我在火箭身上貼上了貼紙,寫上了名字。我的'火箭就這樣制作完成了。今天玩得真開心!

制作小制作的作文 篇3

  星期五早晨,老師說了一件驚喜,就是讓我們?nèi)ズ蟛賵隹次覀冏龅男≈谱鳎覀兌奸_心的跳了起來。

  我們站好隊,眼看著就要進操場了結(jié),果前面的四四班擋住了我們的去路。在那里讓我等了好久,同學(xué)們都快急死了,因為他們都想看自己的小制作。

  大約過了五分鐘,終于到我們了,我們一一觀賞:快看那個用a4紙做的宇宙飛船好帥呀,上面還寫著“宇宙飛船”呢。這個飛船上面有一個用白紙做成的.角,下面是一個又寬又大的大圓柱,旁邊兩個也是這樣的;看那個是我們班高偉倫的,這是一個燈籠。很好看;啊哈,我看到我的了,我的是科技小制作,它是由導(dǎo)線,電池,風(fēng)扇葉和風(fēng)扇座組成的,還有開關(guān),一按開關(guān)風(fēng)扇也要就會轉(zhuǎn)起來。原理是先由電池把電引入導(dǎo)線,在進入風(fēng)扇座,然后風(fēng)扇葉就會轉(zhuǎn)起來,這就是我做的小制作。

  最后我們回到了班級,老師說我的科技小制作竟然得了一等獎,真是“功夫不負(fù)有心人,真是太棒了!”

制作小制作的作文 篇4

  今天,我和爺爺一起制作了蒸汽船。

  我們拿來了泡沫板做船模,把它用鋸子變成兩頭尖、中間方的形狀,但我覺得還不像小船的模樣,于是用一種工具把泡沫板方的地方磨圓了。因為泡沫板的邊緣不光滑,放到水里會和水有很大的摩擦力,所以我和爺爺把透明膠貼到泡沫板的側(cè)面,這樣它就很光滑了。接著我們找了一塊方形泡沫板,放在船模的上面,在水中漂浮時由它來前后移動來保持平衡。我們開始做“鍋爐”,這個“鍋爐”可以使水、木頭、天然油甚至垃圾作為熱源。我用一個“露露飲料瓶”做鍋爐,用大鋸子把它鋸成兩半,然后給它做個塞子,我和爺爺想了兩種塞子類型,一種是“樓梯”形的,一種是上面寬,下面窄的,我們最后還是選擇了后者,因為它更保險,在實驗中途不會漏氣,否則蒸汽船就無法行駛。塞上塞子后,我們還要在塞子上插一個孔,放吸管。再把鐵絲彎到可以放上鍋爐,放上鍋爐,最后在鍋爐的斜下方放上蠟燭,就大功告成了!

  我把蒸汽船放到一個盛滿水的`大盆子里,把蠟燭點燃,等了半天,我聽到鍋爐里有水沸騰的聲音,斷定水被燒開了,果然吸管里冒出了熱氣,小船慢慢地懂了,雖然很慢,但也是向前。

  這次小實驗,我明白了浮力和反作用力和作用力,浮力是體在流體中上下表面所受的壓力差,反作用力就像拍皮球,皮球的力量給了大地,大地也把力量給了皮球,使它彈起來,作用力是兩個物體之間通過不同的形式發(fā)生相互作用產(chǎn)生的力。