班組文化建設總結(集錦7篇)

　　總結是對取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓等方面情況進行評價與描述的一種書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，為此我們要做好回顧，寫好總結。我們該怎么寫總結呢？以下是小編幫大家整理的班組文化建設總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

班組文化建設總結1

　　20xx年9月——20xx年12月

　　教育要實現“和諧、優質、均衡”的發展目標，構建和諧的校園文化是關鍵，而在構建和諧校園的過程中，構建和諧的班級文化對促進和諧校園的創建工作起著至關重要的作用。本學期我們班的班級文化建設的核心內容是——注重幼兒文明禮貌培養，促進幼兒的健康成長。

　　為使師幼身心愉悅，大家開心，我們的宗旨是 “培養幼兒文明、禮貌、堅強、勇敢、不怕困難的`意志品質和自信、樂觀、活潑向上的精神風貌” 。為深入落實，讓我們的工作有目標、有方向性。我園每月都設立了一個類(轉載于:

班組文化建設總結2

　　20xx年，XX公司班組建設工作緊緊圍繞江蘇公司班組建設提升年活動要求，全面落實“轉型與發展”主題，持續提高班組安全管理水平，努力提高班組基礎管理能力，深入踐行企業核心價值。按照集團公司星級發電企業和江蘇公司“五型”班組建設管理標準，貫徹落實江蘇公司班組建設工作“十三五”規劃，深化“7S”和精益管理，夯實班組基礎管理，引導班組管理方法科學化、管理制度標準化及管理手段精益化，努力實現保障安全、設備健康、減少浪費、確保質量、提高素質，提升企業管理水平的目標，開創公司班組建設工作的新局面。公司班組建設各項工作取得新成效。

　　一、年度“五型”班組考評情況

　　11月底，XX公司具有班組建制的部門對年度“五型”班組情況進行了自評申報，公司對照班組建設管理辦法以及全年職能部室考核評價情況，對10個部門69個班組考評情況進行了審核。推薦電氣繼電保護班和燃料機修一班為集團公司標桿班組侯選，推薦電氣繼電保護班班長經文駒為集團公司優秀班長侯選。

　　二、班組建設工作的主要做法

　　今年來，XX公司堅持把班組建設作為提升企業競爭能力的重要工作，高度重視班組各項建設，加強以“五型”精益為主題的班組管理知識的推廣與運用，優化結構，完善體系，強化措施，扎實推進，著力設備治理與生產安全管理，探索打造具有揚電特色的班組建設新模式、新品牌，收到較好效果。

　　（一）全面深化精益管理，夯實班組基礎管理。20xx年，根據企業自身發展和標準化建設需要，公司將班組建設作為一項重要課題，就新形勢下不斷提升建設水平，明確了“機制創新、重在建設”的班組創建思路。

　　一是結合公司燃機雙投和外部檢修的需要，進一步加強班組建設督導工作。從時效上變班組建設（季度）簡報為班組建設月報，通過班組管理情況的及時發布，提高班組管理的效率，使班組職能管理精益化。

　　二是結合分工會班組管理和小家建設的作用，進一步加強班組建設指導工作。從人員上變班組建設各自分管為行政主管、分工會主席督導和行政考評的管理模式，增加了分工會督導的過程監督管理，促進班組建設過程管理責任精益化。

　　三是結合企業轉型和發展，全面深化班組“目視化”管理。積極根據江蘇公司打造樣板班組為契機，抓住班組硬件更新升級時機，以燃料生產部為試點，在班組推行“三化”管理，讓管理標準（目標）目視化、班組形象目視化、物品定置目視化（行跡化）在班組日常管理中，可見、有數、標準，今冬明春，公司各班組硬件設施改善之后，班組管理將逐步形成“由視到行，行視合一”的目標。

　　（二）堅持班組管理閉環，強化職能到位。根據年度班組建設方案和要求，調整了班組創建領導小組，完善公司、部門、班組三級創建網絡，在年度目標任務、月度檢查、專項工作等工作中，堅持各級人員職能到位，增強管理覆蓋面以及深度與力度。在班組結構調整中，職能部門在保證安全生產、提升發電效益的同時，積極推動落實，從班組設置調整到具體工作對接，以及必要的服務輔導工作，穩定有序、細致周到。

　　一是強抓動態管理。加強完善班組日常管理考核，以月度檢查通報為支點，通過生產例會、工會月度例會、政工例會以及考核簡報等渠道，及時反映班組管理的問題和落實整改，推進班組動態管理。全年共編發考評類《班組建設月報》10期、《安全考核簡報》11期、《生產管理考核通報》5期，指導類《7S管理工作簡報》4期，充分發揮專項管理優勢，強化合力作用，促進班組常態管理與年度考評有機統一。

　　二是突出三級職責發揮。規范職能部室、二級部門及班組職責與管理流程，強化各部門專業工作的'布置與自查，推進專業指導作用發揮，針對存在問題，及時分析落實，班組行為得到進一步規范。

　　三是發揮“三位一體”作用。工會牽頭，以創建“工人先鋒號”、“巾幗示范崗”、“五小”活動等為載體，緊扣安全、效益兩大核心；以“五型”精益班組創建為基礎，將日常工作閉環情況作為季度“文明班組”創建基礎，通過班組創建情況動態反映各部門文明集體相關問題，強化基礎，推動“文明班組”創建水平提升；“三位一體”創建模式扎實了企業管理基礎，助推了企業管理水平進步。

　　（三）豐富班組評價形式，提升創建效果。

　　一是嚴格班組等級評定標準。結合集團公司班組建設指導意見及“五型”班組標準，詳細分解公司督辦事項、7S整改通知單、專項績效策劃等內容，對現場實際問題及時發布，班組工作的時效性得到加強，班組管理意識、執行效果得到提升。

　　二是積極開展QC小組活動。緊密結合公司中心工作，圍繞安全生產、節能降耗、創新管理、提升績效、改善服務等方面積極開展活動。運行部化學試驗班QC小組成果榮獲全國電力行業優秀質量管理小組二等獎，運行部化學試驗班和熱控控制二班QC小組的2個成果分獲江蘇電力行業優秀質量管理一等獎、最佳發布獎和二等獎，運行部330MW運行四班獲得江蘇省質量信得過班組，公司連續五年榮獲江蘇省電力行業QC小組活動優秀企業稱號。20xx年，公司注冊的QC小組69個，參與互動人數450人。9月份，開展了全國全面質量管理知識競賽網絡答題活動，中層干部、管理人員、一線員工共有300多人參加，進一步普及和強化了廣大員工的全面質量管理意識。

　　三是突出績效在評級中的作用。像燃機運行三班人員值班時及時發現#1燃機調壓站ESD閥前及關斷閥前天然氣壓力下降，立即匯報、解AGC，迅速減負荷至350MW，并聯系江都分輸站，避免了一次燃機非停事故的發生。全年類似有12個班組因為發現設備隱患獲得公司嘉獎并得到”五型“精益班組考評加分，激發了運行、檢修一線班組創建積極性。

　　四是深化班組精益管理工作。將精益化管理與班組建設專項工作有機結合，形成了班組考評機制促進精益化管理落地生根，積極開展班組精益化范例評選工作，一共評選出包括安全類、檢修類、運行類和其它類精益化管理優秀范例30余篇。通過設置新的機制，明確參與集團公司各級“五型”班組評定的班組必須至少完成一個（安全精益化管理、檢修精益化管理和運行精益化）范例的提煉，促進班組精益化管理經驗的自我總結、自我提煉；并通過職能部門點評，對比集團公司精益化管理成果，發現自身不足，引導班組管理不斷升級。

　　（四）以人為本，加強班組長隊伍建設。公司結合改革發展的新形勢，從溝通技巧掌握、團隊建設與員工激勵、班組精益化管理以及現場安全設備管理5個方面對檢修、運行60余名班組長進行培訓。培訓班聘請外部培訓機構老師作專題講座，理論知識與大量實例結合，內容豐富，形式創新。以開放互動式模式展開，加之以筆記優勝評選環節，克服了以往“大會堂”你講你的我干我的不佳培訓氛圍的局面。聽課筆記評選環節，鼓勵班組長在學習的過程中，積極思考、積極參與，避免了過去的單向灌輸，聽過就完的弊端。

　　與此同時，公司班組建設也存在一些問題。一是班組建設工作的發展不平衡，個別部門和個別班組仍有認識不到位，重視程度不夠，考評不夠認真的現象；二是班組基礎性的配置更新還沒有到位，暫時不能滿足新時期班組現代化管理要求。

　　三、今后班組建設重點工作

　　20xx年，XX公司將以江蘇公司“十三五”班組建設規劃為指導，持續推動“五型”精益班組建設標準化、規范化，促進班組建設水平不斷提升。

　　一是做好班組精益管理系統理論及應用工具的培訓工作，班組精益管理手段的提升。

　　二是以標準化良好行為企業創建為契機，推進班組三個目視化管理。

　　三是精心策劃班長培訓班工作，組織班長外出互動交流，尤其是到先進的國企單位調研學習。

班組文化建設總結3

　　11月10日，我礦正式轉產后，掘進隊在礦領導的正確指導下，全隊干部職工齊心協力，強化現場安全管理，狠抓質量標準化工程，加強班組文化建設，夯實安全管理基礎，超前防范，克服下分層局部頂板受壓破碎、支護強度大等諸多不利因素，確保了全月安全生產，圓滿完成了各項任務，現就11月主要工作總結如下：

　　安全生產方面

　　一、完成任務情況

　　1、本月3403回風順槽從10日開始生產，完成進度125.3米；開口段加強支護共補50架。

　　2、3401設備運輸繞道開口補打幫錨，清理兩幫落煤共17米、實體掘進35.2米。

　　3、3403敷設皮帶運輸設備一部。

　　二、下月計劃

　　下月工作著重以現場管理為重點，圍繞現場抓管理，圍繞問題抓整改，狠抓工程質量，發揚“嚴、細、實”的工作作風，使各項安全工作做到有目標、有安排、有措施、有獎懲。

　　1、首先在12月5日前，安全貫通3401設備運輸繞道，并做好貫通后的相關工作。

　　2、3403回風順槽計劃完成掘進190米。

　　三、生產中存在的問題

　　1、3403回風順槽存在部分支護迎山不合要求、背板排列不整齊以及梁扭矩不達標準等質量問題。

　　2、3401設備運輸繞道錨網支護存在部分錨桿外露不足或外露過長超規定以及錨桿間排距不符合要求等問題。

　　3、個別職工技能操作不規范，思想素質還有待提升。

　　班組文化建設方面

　　11月，我隊認真貫徹落實市局《關于加強區隊建設意見》的文件精神，結合自身實際情況，具體開展了以下工作：

　　一、硬件設施方面

　　首先完善了區隊辦公場所及辦公設施，配置了電腦、打印機、電話、檔案柜等硬件設施，為正常開展班組文化建設創造了條件。

　　二、軟件方面

　　1、編制了以崗位責任制為主要內容的區隊管理制度42項，明確了區隊文化建設的安全理念和生產目標。

　　2、按照一制度一記錄的基本要求，落實、補充、完善了相應記錄21項。

　　3、結合班組建設內容，制定了“深入開展創建學習型區隊活動”、“開展危險預知活動”、“爭當技術明星、崗位能手和安全標兵活動”等8項實施方案。

　　4、開展了以提高班組成員素質為目的的“一日一題”、“一日一技”和班前學習、現場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式等多種學習培訓管理模式，并將每月的考核成績納入了班組工資分配范疇。

　　三、現場方面

　　1、貫徹落實了作業規程、安全措施、事故警示下現場要求，便于職工現場查閱，指導安全生產。

　　2、將安全理念與親情教育相結合，把父母的心愿、妻子的囑托、兒女的企盼等親情教育卡片懸掛在作業現場，營造了濃厚的`安全氛圍。

　　3、嚴格執行“崗位描述、手指口述”安全確認法，采取班前學習、現場實際操作、重點幫教、班前考試等多種形式加強員工崗位應知應會知識的培訓，促進了全隊職工安全技術素質的提高。

　　4、堅持開展了以“學習型、安全型、和諧型”為主要內容的“人人都是班組長”活動，提高了班組執行力、創新力和凝聚力。

　　5、結合“安全績效、三違考核” 和三違幫教制度，建立了職工不良行為檔案和“三違”人員公示臺賬，規范了職工日常操作行為，堅決杜絕“三違”現象。

　　五、下步工作計劃

　　區隊班組文化建設將按照上級文件精神，陸續全面展開。

　　1、以班組為整體推行入井宣誓活動，強化職工“集中精力，按章操作，遵規守紀，確保安全”的工作作風。

　　2、以加強感恩教育為主要內容開展區隊安全文化長廊建設活動，把全隊職工的“全家福”照片懸掛在井口，用安全愿景來驅動職工自覺形成按章操作，遵規守紀的良好行為。

　　3、制作開工安全確認牌板，嚴格安全生產標準，強化源頭治理安全隱患，查找并消除生產過程中的不安全因素，掌握安全管理主動權。

　　4、結合制定的各項實施方案，逐步開展班組文化建設活動，大力弘揚“嚴、細、實、精”的精神，千方百計提高區隊建設質量，建設皇聯一流班組。

　　綜掘隊 二〇一四年十二月二日

班組文化建設總結4

)似主題為主的培養重點，如“文明寶寶”； “自立寶寶”； “誠實寶寶”等；并通過豐富多彩的教育活動，啟迪幼兒思想，升華幼兒人格，陶冶幼兒情操，弘揚幼兒道德，培育良好習慣，鑄就“文明、自信、勤奮、勇敢、樂于助人”等優秀的小主人品質。

　　二、具體做法

　　1、堅持以人為本，積極推進幼兒園可持續發展，以“一切為了孩子”為宗旨。為每個幼兒提供充分自主、和諧發展、健康成長空間”為目標。培養幼兒文明禮貌、活潑樂觀、團結合作的道德情懷。

　　2、真誠為孩子、為家長、為社會服務，優化管理機制，解放思想、振奮精神、改革創新、與時俱進、抓住機遇創特色，從而推動和諧班級的創建。

　　3、通過環境的創設與教育的引導，幫助幼兒形成良好的文明禮儀行為，從而上升到形成良好日常生活行為習慣與學習習慣，促進幼兒健康和諧發展。

　　4、三位保教人員有明確的方向，目標一致，言行統一，做幼兒的表率。增強凝聚力和集體榮譽感。

　　5、結合班級實際，通過制定班級建設方案、組織家長會議、建設良好的班風，約束幼兒的言行。

　　6、抓好幼兒日常行為規范教育。

　　7、利用多種途徑開展禮貌教育。

　　一份耕耘一份收獲，這學期我們圍繞文明禮儀教育主題，抓好班級文化建設，開展師生共講禮儀，整合德育資源，形成教育合力，讓孩子們置身于優美又有文化氛圍的環 1 制定人：袁金梅 20xx年1月

　　境中，受到潛移默化的熏陶，從而達到凈化心靈的目的。文明禮儀教育是讓學生在認識和實踐的循環往復中由被動變為主動，最終內化為自己的一種素質。只要持之以恒，一抓到底，一定會養成自我管理、形成良好的文明禮儀氛圍的好習慣。通過禮儀教育，我們將對學生身心健康的發展、樹立自信心、建立良好的人際關系及提高學習主動性、自覺性等都產生積極的.影響，形成了良性循環。通過禮儀教育，形成了良好的班風，同時也促進了教育教學質量全面提高。

　　班級文化建設是一門藝術，班級文化的建設也不是一朝一夕的事情，需要我們班主任積極去探索。它就像一縷春風，純凈孩子的心靈；它又如一陣春雨，滋潤孩子的心靈。它是無形的，卻有著極強的教育力量。在以后的實踐中我會不斷豐富、拓寬、加深。

班組文化建設總結5

　　班組文化是被企業中班組成員認為有效而共享的，并共同遵循、自覺維護的價值觀，也是員工在日常工作中遵循的文化風格和行為內涵；這種文化風格和行為內涵彰顯了班組的發展個性和軌跡，也促進企業的健康良性發展。

　　我公司通過一年多的不斷提高和強化班組文化建設，使班組內員工思想發生了明顯的變化，班組員工學習技術、鉆研業務的自覺性明顯增強，每個員工在平凡的崗位上找到了實現自我價值的舞臺。

　　一是在我們這個班組注重引導培養，通過提升思想意識的凝聚力。

　　一個班組就是一個團隊。班組長作為班組的靈魂，是班組團隊的引領者，是各種規章制度的執行者，管理措施的落實者，班組精神建設集中體現為一種團隊精神，而團隊精神必須做到群體認同。好的思想要靠后天的不斷學習、培育和鍛煉才能形成，因此，任何時候都不能放松對思想的改造，要培養職工樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。故而，我們堅持周培訓會制度，在培訓業務的`同時不斷宣貫企業文化，傳達上級指示和精神，通過逐級、逐層的引導、宣貫并樹立正確的、昂揚向上的工作意識和工作熱情。同時我們通過學習《執行力》、《用心工作》、《世界上最偉大的營銷員》等書籍，通過觀看“感恩的心”、“感恩企業”等視屏，書寫觀后感，“凈化”員工的思想意識。

　　二是強化制度管理，不斷提高班組執行力，確保工作執行到位、

　　落實到位。

　　我認為班組工作是一個系統，由若干個環節組成，每個環節中又包括許多細節。因此，班組建設應從環節建設入手，從每一個細節抓起，分析工作中的每一個細節，制定相應的標準規范，形成具有可操作性的制度，認真貫徹執行；抓好班組每個環節，就能有效的提高班組建設水平。在抓好班組環節建設同時，還必須注意環節之間的聯系與互相的影響，這就是班組工作的系統建設。每個環節都做好了，班組工作未必就做好了，環節之間的相互作用與影響，是系統建設不可忽視的問題。

　　三是不斷提升班組工作能力，確保效率到位、效果到位。 培養學習自覺化，增強班組的綜合實力。一是堅持 “業務培訓會”，及時傳達最新政策，提高業務發展的硬本領。二是著眼于提高班組活力，從激發班組創新熱情，培育班組“特色”上做文章，開展了“一崗一亮點、一人一建議”活動，客戶經理及營業員圍繞營銷服務、生產經營、各項管理工作，總結出好的經驗做法，形成“班組亮點”。

班組文化建設總結6

　　文化牽引靠高層，文化推進在中層，文化落地于基層。國內外著名企業的成功經驗證明，優秀高效的班組是企業成功的基石。只有班組的潛能被激活，才能更好地釋放整個企業的創造張力，實現基業長青。普智經盛管理咨詢公司多年來在為眾多企事業單位如廣東移動、廣東電信、廣州國稅、安踏、王老吉、杭州機場、日本技研新陽等提供企業文化咨詢服務過程中，積攢了豐富的班組文化建設實施經驗，在此與大家分享。

　　一、什么是班組文化

　　班組，是為了共同完成某項工作任務，而由一定數量的人員在有統一指揮、明確分工和密切配合的基礎上所組成的一個工作集體。班組文化就是以班組為主體，在統一的企業文化理念指導下形成的基層文化，是企業文化的重要組成部分，是企業文化在基層落地的具體體現。

　　優秀的班組文化對企業的發展具有重要的意義。文化到員工，管理到班組，加強班組文化建設，可以提高基層員工對企業的認同，增強內部凝聚力。加強班組文化建設，就如把黨支部建在連隊上，可以統一員工思想認識，緩解基層員工的壓力，塑造充滿活力的企業氛圍，提高工作效率。

　　二、班組文化建設的主要形式

　　班組文化建設切忌為文化而文化，不能讓文化建設成為日常管理的負擔，而要讓班組文化建設與班組的日常經營管理工作有機融合，成為優化班組管理的有效途徑，讓管理在文化中升華，讓文化在管理中落地。

　　班組文化內容主要包括班組宗旨、理念、制度、行為、氛圍、激勵等。其中，班組宗旨是班組文化建設的起點，也是班組存在的目的所在，基于宗旨的不同，可以劃分不同類型的班組，如生產效率改進型、產品質量改進型、服務水平提升型等；班組理念是企業文化在班組層面的體現，起到統一班組成員思想的作用；有效的制度安排則是提高班組工作效率和降低管理成本的內在要求；行為是班組價值文化和制度文化的窗口和體現；班組氛圍是班組成員全天候浸潤于其中的，是班組成員對班組的直觀感知；班組激勵是為班組工作提供、激發動力的源泉，也是班組文化建設以人為本的體現。

　　圍繞班組文化建設的基本內容，采取靈活多樣的形式開展活動，班組文化建設才能取得理想的效果。

　　1、班組集體活動

　　班組要定期組織集體活動，如開展一些運動項目比賽、戶外拓展活動、燒烤、郊游、聚餐、辯論賽等活動。

　　2、班組文化墻

　　班組文化墻是展示班組的宣言、標語、口號、定期活動通知、活動成果展示等情況等，并將先進事跡和案例顯性化在文化墻上。根據班組文化建設的情況，定期更新班組文化墻的內容。

　　3、班組文化博客

　　文化博客是班組文化建設的陣地，各班組博客必須上傳全組成員的集體照、個人照，并附個人簡介，博客定期更新一次；班組成員每月需在博客發表博文。

　　4、班組文化故事集

　　組員圍繞企業核心理念，寫下發生身邊的有關企業文化的故事，把工作生活中有關企業文化的點滴寫成故事案例，交給每組班組長。企業文化負責部門將收集到各個班組的故事案例進行整理、挑選、整合成冊，一年出版一冊《班組文化故事集》。

　　5、活動積分激勵計劃

　　個性化的積分服務能挖掘員工的積極性，激發員工參與班組文化建設的積極性。員工積分可兌換禮品：學習發展類（經典培訓、精品講座、外出交流等）休閑活動類（演唱會門票、電影票、假期等）；消費類（優惠券、實物等）；等等。

　　班組文化建設除了上述形式以外，還有班組圖騰、班組口號、明星班組長評比、班組文化漫畫集、班組論壇等系形式，在班組文化建設的過程中，企業需要根據具體情況采取相應的形式。

　　三、班組文化建設基本流程

　　班組文化建設是一個動態的過程，需要持之以恒。一般而言，在班組文化建設的一個周期包括組織計劃、集中建設、監督檢查、總結提升等四個環節，即PDCA的'閉環管理模式。

　　1、組織計劃：成立班組文化建設組織，明確職責分工；制定班組文化建設規劃和方案；召開班組文化建設啟動大會，開展班組文化建設培訓，宣貫班組文化建設的目的、意義，使廣大員工了解班組文化建設的基本內容、方法和流程。

　　2、集中建設：各班組在公司的指導下，具體開展班組文化建設。各班組根據公司的文化理念，結合班組的具體情況，采取適合本班組的形式，進行班組文化建設。

　　3、監督檢查：對各班組文化建設進展情況進行檢查、分析，及時發現問題，并指導糾正。

　　4、總計提升：對班組文化建設進行評比，推廣先進；對班組文化建設存在的問題提出改進建議，促進改善。

　　四、班組文化建設案例分享

　　案例一：生產制造行業班組文化建設——日本技研新陽TCC班組建設

　　日本技研新陽是日本愛電集團在華設立的電子加工工廠，自1994年至今短短10多年的時間，新陽從當初的300多人迅速發展到今天人員規模超過一萬多人，年收入達五六十億，各種類型班組100多個。從20xx年起，普智經盛作為技研新陽的企業文化咨詢合作伙伴，與技研新陽一道開展了轟轟烈烈的班組文化建設。

　　技研新陽班組文化建設創造性地將班組建設與QCC品質圈結合起來，提出TCC班組文化圈建設。TCC即文化圈，全稱班組文化活動小組（Teamsculturecircle），主要以班組成員自動組成，活動開展方式類似QCC，區別在于活動主題基本固定，主要解決如何通過日常工作來促進文化落地的問題。TCC建設具有新陽特色，主要表現在以下幾方面：

　　1、TCC目標：全員參與、自主管理

　　2、TCC管理內涵：

　　依靠職工的活力：人的智慧是無窮的，決定班組業績關鍵是下屬/員工

　　開發職工的潛能：最大限度去挖掘職工的才智和能力

　　尊重職工的人格：關愛的具體體現

　　塑造職工的素質：一帶一、OJT、各種培訓班

　　凝聚職工的合力：塑造良好的團隊氛圍

　　3、TCC的管理精髓：

　　點燃員工的激情：想辦法讓所有成員說真話、做實事、追求真理

　　實現職工的價值：尊重每一個人、適合的人做合適的崗位、幫助成員實現自身價值、感恩惜福

　　共創和諧與共贏：團隊氛圍的營建（各級管理干部的自律、帶頭作用

　　4、TCC活動流程：遵循PDCA，以激情打造為主，最終實現全員參與，自主管理，新陽文化全面落地。

　　2P階段：討論班組現狀（團隊氛圍、效率、品質、改善等狀況）。提供不同的渠道給員工說話的機會并及時回復明示，并通過各級管理 者進行相應的指引，將班組的現狀與班組建設結合起來。

　　2D階段：根據改善重點制定行動措施及活動計劃。通過不同的方式，將改善、激情逐步融入到活動。如：開展技能競賽，激發員工工作激情，培養高技能員工；建立學習型組織，實現員工自主管理。

　　2C階段：不斷檢查、改善。結合自身不足，多到他部門觀摩、交流、學習，共同成長、進步及時將活動開展中的困惑反饋至企業文化辦公室，多借部/課長等智慧及力量支援對成員中消極、不投入等人員進行單獨溝通交流

　　2A階段：總結。總結本屆TCC活動成果：重點體現品質、效率、合理化效益、激情等方面成果活動中的不足真實、有據可查橫向展開計劃及措施。

　　技研新陽的班組文化建設重點點燃了班組的工作熱情，打造了高績效的班組，促進了激情工作、快樂生活的文化理念在基層的落地。

　　案例二：移動通信行業班組文化建設——龍巖移動紅土先鋒班組文化建設

　　20xx年，為進一步加強基層建設，切實夯實基礎管理，實現公司跨越式發展，貫徹市委開展爭當紅土先鋒主題實踐活動的精神，普智經盛咨詢公司協助龍巖移動在全公司深入開展紅土先鋒班組創建活動。

　　龍巖移動的班組文化建設以紅土先鋒為主題，以創建學習型、效率型、和諧型、服務型和創新型五型為基本內容，旨在于弘揚紅土精神，體現時代要求，主動融入大局，引導基層班組和廣大黨員干部充分發揮先鋒模范作用。

　　龍巖移動系統地進行了班組文化建設，取得了良好的效果。

　　第一，把紅土先鋒班組創建活動納入公司經營管理、黨建、思想政治工作和精神文明建設各項工作之中，認真研究制定創建活動的工作目標、實施方案、主要措施和考核激勵機制，有重點、分步驟推進創建紅土先鋒班組活動。

　　第二，加強組織領導，落實督促檢查，有效推進紅土先鋒班組創建活動。公司各部門、各縣公司要在公司創建紅土先鋒班組工作領導小組的統一領導下，分工負責，形成推進創建紅土先鋒班組的強大合力。

　　第三，各單位將班組長隊伍建設作為創建紅土先鋒班組的關鍵環節來抓，切實發揮班組長的核心作用。

　　五、固本強基，敦行致遠

　　班組是企業的細胞，是企業最小的行政單元，班組的激情決定了企業的激情。企業要創造壯麗的圖景，依靠的就是千千萬萬個基本單元。只有每一個單元都與整體充分協調，單元之間緊密配合，才能形成了一個具有很高統一性、很強執行力的大班組；只有全力夯實基礎管理，激發基層團隊活力，在實際工作中腳踏實地、穩扎穩打，才能贏得自身的成長，并促進企業的基業長青。

班組文化建設總結7

　　20xx年，在中國南方電網公司成立7年來，我們接觸到了許多新內容、新事物，班組文化建設就是其中之一。班組是企業的細胞，是企業最基層、最活躍的組織，也是企業各項工作的具體實踐者。職工素質的高低，直接決定企業可持續發展的能力和競爭力，班組建設的水平，直接體現企業綜合實力和戰斗力。至今，配電搶修班班組建設方面主要作了如下一些工作：

　　一、健全班組文化建設制度。

　　及時傳達上級文件精神，班組長直接負責本班組的班組建設工作，班組建設工作的好壞，直接與各項費用掛鉤，納入月度考核。

　　二、按要求把兩本記錄落實到位。

　　根據上級的文件精神，結合班組的實際，要求班組相關人員按照要求做好兩本記錄。

　　1、安全活動記錄本記錄要求

　　記錄該班日常活動、工作日志、安全活動例會、事故障礙分析等與安全生產有關的班組活動。

　　2、政治學習、班務民主生活會活動記錄本記錄要求

　　主要記錄班組的政治學習、民主生活會、工會小組活動、班務會等活動。

　　三、安全生產方面

　　1、認真貫徹執行國家有關安全生產的"各項政策和法規，堅持“安全第一、預防為主”的方針，嚴格執行《電業安全工作規程》、《工作票、操作票使用管理標準》和有關電力安全、技術法規。

　　2、組織班員認真學習省、州局下達的文件、會議紀要、相關領導的`講話，對省公司下發的事故通報作全面的分析。

　　3、根據上級文件精神，組織班員開展好周安全活動、安全活動月等一系列活動。

　　4、按照班組文化建設的要求，制訂了相應的管理規定及制度等。

　　5、要求班員牢記貴州電網公司安全生產“十大主要禁令”，從我做起，遵章守紀、杜絕違章。

　　6、明確班組長為本班安全第一責任人，與班員簽訂了安全責任書，對本班安全生產負全面責任，編寫出相應的安全目標及確保班組安全生產目標完成的管理辦法。

　　7、要求作業規范化，進行危險點分析、預控，開工前例會，完工后總結。

　　四、考勤方面

　　嚴格執行考勤制度，對班員進行考勤，對遲到、曠工人員，違章人員的處罰及時到位。

　　五、管理方面

　　1、基礎管理：每周開展一次班組活動，及時傳達上級有關精神，結合本班實際培訓班員。

　　2、人員管理：遵章守紀、愛崗敬業，熟知本崗位業務知識和相關技能，接待、服務客戶主動、熱情、周到。

　　3、業務管理：實行一口對外和首問負責制。

　　半年來，通過開展班組文化建設工作，一是認識提高。剛開始時，大家認為搞班組建設是領導的事，與我們班員無關，最多也就是班組長作作記錄了事。后來通過進一步的學習，大家認識到，搞班組建設并不是走形勢、作記錄，而是為了職工的切身利益。隨后組織全班討論制定了《班組文化建設實施方案》，建立相適應的班組文化建設路徑和模式，使班組文化建設真正的管用、有效。二是工作效能提高。從以前的用戶報修無電是用戶沒有電用，我們急什么，到現在的急用戶之所急，提升了供電企業在百姓心中形象。三是班員認可。原來有人戲稱搞班組建設就是做記錄給領導看，積極性不高，后來通過耐心的教育和學習，班員在班組的各項活動中主動性、積極性顯著增強。

　　總之，班組文化在一個企業的長遠發展中起著不可估量的巨大作用，班組文化建設是企業文化建設的重要組成部分，必須調動全員參與，必須從簡單的制度管理、物質管理轉變為重視文化環境建設、人文關懷和精神激勵，真正的將班組建設成為員工隊伍的精神家園、樂業福田，才能有效激發基層的活力和熱情，提升班組的整理水平。

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