科技策劃書12篇

　　伴著時間的流逝，辛苦的工作已經(jīng)告一段落，我們又迎來一個新的工作階段，要定下新的目標(biāo)了，需要認(rèn)真地為此寫一份策劃書。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么，下面是小編精心整理的科技策劃書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　科技策劃書 篇1

　　一、活動名稱：

　　kab創(chuàng)業(yè)俱樂部組織參觀湘潭科技園。

　　二、活動主題：

　　青年創(chuàng)業(yè)，成就未來。

　　三、活動時間：

　　xx年11月8日（星期二）下午三點。

　　四、活動地點：

　　湖南高新區(qū)火炬園（大學(xué)生創(chuàng)業(yè)科技園）。

　　五、組織機構(gòu)：

　　湖南工程學(xué)院kab創(chuàng)業(yè)俱樂部。

　　六、參與對象：

　　kab全體會員。

　　七、活動目的：

　　1、豐富大學(xué)生的課余生活，增強協(xié)會的凝聚力。

　　2、加強對會員的管理，促進會員之間的`交流與溝通，增強集體感和團隊合作精神。

　　3、提升同學(xué)們的商業(yè)文化底蘊和創(chuàng)新思維，開闊創(chuàng)業(yè)眼界。

　　八、活動內(nèi)容：

　　1、由負(fù)責(zé)人帶隊參加科技園。

　　2、在多媒體教室聽科技講解。

　　3、在乘車返回途中互相交流心得。

　　九、活動安排：

　　1、前期宣傳（貼海報，掛橫幅，在群里發(fā)布信息），由肖啟娟負(fù)責(zé)。

　　2、包車，由劉珊負(fù)責(zé)。

　　3、確定參觀者人數(shù)，收集聯(lián)系方式，由劉珊負(fù)責(zé)。

　　4、往返前對人員的清查與聯(lián)系，由柳雙雙（往），陽麗平（返）負(fù)責(zé)。

　　5、活動中所有干事積極與參觀者和負(fù)責(zé)人交流，將參觀者的想法反饋給負(fù)責(zé)人。

　　6、在乘車返回途中組織參觀者交流心得，由黃嘉俊負(fù)責(zé)。

　　十、活動事宜：

　　1、所有參觀者于xx年11月8日（星期二）下午14點30分前到校門口集合乘車。

　　2、在參觀過程中，所有參觀者必須根據(jù)活動流程，有序的進行參觀。不得擅自行動，不得擅自返回，聽從組織者安排。

　　3、參觀完畢后，所有會員確認(rèn)簽到，乘車返回。

　　十一、經(jīng)費預(yù)算：

　　1、紙、橫幅：80元。

　　2、包車：150元。

　　3、合計：230元。

　　科技策劃書 篇2

　　“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”一直都是科技文化節(jié)中的一個主打活動，至今已經(jīng)成功舉辦四屆了。它激發(fā)了全校師生進行科學(xué)研究的熱情，加強了校內(nèi)學(xué)術(shù)交流，提高學(xué)生的`科研水平與學(xué)術(shù)素養(yǎng)，增強學(xué)生的獨立思考和創(chuàng)新能力，幫助學(xué)生開闊視野，啟迪智慧，提升大學(xué)生的科研水平，第五屆“井岡學(xué)子學(xué)術(shù)論壇”具體方案如下：

　　一、活動宗旨：

　　碰撞思維拓寬視野探索前沿求實創(chuàng)新

　　二、活動主題：

　　“尋科學(xué)真理，探學(xué)術(shù)前沿”

　　三、活動對象：

　　1.全校學(xué)生

　　2.老師（2-3名）

　　四、活動時間：

　　1.征文時間：10月22日——11月15日

　　2.學(xué)術(shù)交流會時間：11月25日晚6:30

　　五、活動地點：2棟209

　　六、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬┱魑牟糠郑ǜ秸魑膯⑹拢�

　　參賽者可自行選擇學(xué)術(shù)論文研究方向，撰寫并提交論文。由主辦單位負(fù)責(zé)論文的征集和整理工作，并邀請相應(yīng)專業(yè)的評委點評論文，并評出優(yōu)秀論文。

　�。ǘ�）學(xué)術(shù)交流會部分：

　　由主辦單位邀請征文環(huán)節(jié)優(yōu)秀論文的作者對論文進行講解（已在某專業(yè)領(lǐng)域有一定研究的同學(xué)也可自行報名），交流會以講座的形式進行，選手自制課件（PPT形式）。每個講座持續(xù)時間為10到15分鐘（包括觀眾的互動提問，問題不得超過2個），屆時主辦單位邀請專業(yè)評委指導(dǎo)點評，根據(jù)選手表現(xiàn)評出“井岡學(xué)子”學(xué)術(shù)風(fēng)采獎及各論文獎項。

　　七、活動流程（學(xué)術(shù)交流會）：

　　1.主持人介紹評委、嘉賓及活動相關(guān)事宜，宣布交流會開始

　　2.先由評委老師（1-2名）對其論文進行講解，等老師講解完后，觀眾可進行提問。

　　3.參賽選手對自己的論文進行講解，等參賽選手講完后，觀眾可進行提問。

　　4.代參賽選手講解完后，由評委老師對整場交流會進行總結(jié)、點評。

　　5.主持人宣布結(jié)果，宣布交流會結(jié)束。

　　八、獎項設(shè)置

　　優(yōu)秀論文：一等獎1名

　　二等獎2名

　　三等獎3名

　　井岡學(xué)子風(fēng)采獎：1名

　　九、注意事項

　　1．活動征文部分參賽者可以自行組隊（人數(shù)不得超過4人）學(xué)術(shù)交流會部分參賽組需派1名代表進行講座

　　2．請參賽者在11月9日前到生命科學(xué)學(xué)院學(xué)生會辦公室，投稿并填寫登記表。

　　生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會

　　學(xué)習(xí)部

　　xxxx年11月11日

　　科技策劃書 篇3

　　一、活動主題：“綠色暢想”創(chuàng)意盆景園藝設(shè)計

　　二、活動目的：

　　參賽者通過自己的創(chuàng)意設(shè)計完成盆景創(chuàng)作。以植物、山石、土、水等為材料，經(jīng)過藝術(shù)創(chuàng)作和園藝栽培，在盆中典型、集中地塑造大自然的優(yōu)美景色，通過真實的體驗了解中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)藝術(shù)，同時提高學(xué)生的動手及創(chuàng)作的'能力，進一步了解大自然的美與文化的內(nèi)涵。

　　三、活動對象：在校全體大學(xué)生

　　四、活動時間及地點

　　在學(xué)院科技文化節(jié)期間舉行，具體時間11月19日，地點定于九棟教學(xué)樓前。

　　五、活動內(nèi)容：

　　1.報名可以以小組形式或以個人形式報名，每個報名小組構(gòu)建一個富有創(chuàng)意的盆景。

　　2.參賽同學(xué)須先定好參賽作品的主題，按照主題設(shè)計好花盆。

　　3.盆景設(shè)計者需提前選好植物進行種植。

　　4．在活動當(dāng)天帶上所設(shè)計的園藝盆景，（貼上標(biāo)簽寫上序號、題名、班級、姓名、聯(lián)系方式）對作品創(chuàng)意進行講解，講解完畢后，主辦方會將盆景統(tǒng)一回收進行展出。

　　5.主辦方將把每組的園藝盆景拍成照片記錄保存下來，以供下一屆的選手觀看比較！

　　六、活動可利用資源：

　　1.活動主辦方將提供一部分材料。

　　2.其余材料如花盆、自行設(shè)計（須符合盆景設(shè)計的主題）。植物、山石、土、水等材料自行準(zhǔn)備。

　　七、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1.盆景是否具有形象美（盆景及盆景陪襯物如山石是否通過藝術(shù)處理和精心培養(yǎng)）35分；

　　2.盆景是否具有意境美（通過盆景及盆景題目概括的盆景特征、神韻、主題，是否使欣賞者對景生情，尋意探勝）35分；

　　3.盆景植物是否在展覽期間生長良好30分；

　　八、注意事項

　　1.在設(shè)計的園藝盆景必須是有生命的，并能存活較長時間。

　　2.選手自行為園藝盆景配置適合的土壤條件。

　　3.設(shè)計的園藝盆景應(yīng)美觀自然，符合正確的審美觀。

　　4.在尋找盆景植物時應(yīng)注意保護生態(tài)環(huán)境。

　　5.禁止用購買的園藝盆景參加比賽，一經(jīng)查出，取消比賽資格。

　　九、獎項設(shè)置

　　經(jīng)過評審選出這次比賽的一等獎、二等獎、三等獎。并為獲獎?wù)哳C發(fā)榮譽證書和獎品！

　　十、活動流程表：

　　生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會

　　科技創(chuàng)新部

　　xxxx年11月25日

　　科技策劃書 篇4

　　項目名稱：自制降落傘留空時間比賽

　　所需材料：用各種材料自制降落傘

　　活動方法：

　　1、選手選用材料自己設(shè)計降落傘。

　　2、選手站在平地上用力把降落傘拋向空中，從拋出開始計時，看誰的留空時間長。

　　3、分年級組初賽選出六人，六人再決賽選出前三名作為一等獎，其余為二等獎。

　　依據(jù)原理：

　　學(xué)生通過動手反復(fù)實驗和比較，找出最適合的傘面材料，以及最適合的墜塊重量，可以培養(yǎng)學(xué)生的'動手操作能力及協(xié)調(diào)能力。

　　科技策劃書 篇5

　　一、主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節(jié)組委會

　　二、承辦單位：廣西工學(xué)院計算機工程系

　　三、參賽形式和要求：

　　1．參賽對象：全院在冊學(xué)生，學(xué)生自由組隊參加，每隊2人。每支隊伍共用一臺機器，建議計算機工程系參賽隊學(xué)生以班為隊名如：通信091班**隊，其余各系（院）參賽隊以系（院）為隊名例：汽車系**隊。

　　2． 參賽方式：分高年級專業(yè)組(計算機專業(yè)、軟件工程專業(yè)大三大四學(xué)生)和低年級組（非高年級專業(yè)組全院學(xué)生）進行競賽。

　　3、參賽內(nèi)容：比賽程序題目的出題、評分由計算機工程系專業(yè)老師負(fù)責(zé)，共6題（3道中文，3道英文），參賽選手挑選其中5道利用計算機工程系軟件實驗室（4D503/4D506）提供的計算機（開發(fā)環(huán)境有Turbo C 2.0、Visual C++ 6.0 、MyEclipse5.1）在規(guī)定時間內(nèi)做出并上交至文件服務(wù)器。

　　四、報名時間：

　　各系（院） 負(fù)責(zé)人統(tǒng)計好本系的報名情況，于5月17日（星期一）上午將本單位參賽學(xué)生名單上交至計算機工程系團委辦公室（4B810），聯(lián)系人：李輝老師，電話： ，報名電子檔請發(fā)：電子郵箱 。

　　報名要求：理工科專業(yè)系院，每個系院至少2個隊參賽。

　　五、比賽時間及地點

　　比賽時間：5月30日08：30至11：30

　　比賽地點：計算機工程系軟件實驗室（4D503、4D506）

　　六、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　1．程序的正確性(60%)

　　2．算法優(yōu)劣（20%）

　　3．代碼規(guī)范程度（20%）

　　七、評比和獎勵辦法

　　按累計所得分?jǐn)?shù)高低以及完成題目數(shù)，分別設(shè)一等獎、二等獎、三等獎以及優(yōu)秀獎。并原則上分別按3%、7%、10%、15%的比例評出，總獲獎面不超過35%。

　　八、評審工作

　　邀請計算機工程系及其他系的'編程相關(guān)專業(yè)老師評卷，為了確保比賽的公正性，將成立仲裁小組，對有爭議的問題加以裁決。

　　附件1：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節(jié)程序設(shè)計大賽報名表

　　主辦單位：廣西工學(xué)院第四屆大學(xué)生科技節(jié)執(zhí)委會

　　承辦：計算機工程系（代章）

　　5月6日

　　科技策劃書 篇6

　　一、活動目的：

　�。�1）促進學(xué)生積極參加集體活動，豐富同學(xué)們的課余生活；

　　（2） 擴大同學(xué)們的知識面，增加文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)；

　�。�3） 在大學(xué)生學(xué)習(xí)生活中，創(chuàng)造濃厚的文化氛圍，弘揚我國傳統(tǒng)文化

　　二、活動名稱：趣味文學(xué)知識競賽、主辦部門：公共管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部

　　三、活動主題：拓展文學(xué)知識，提高文學(xué)素養(yǎng)

　　四、活動形式：公共管理學(xué)院大一大二學(xué)生以班級為單位,共13個班，每班派4名代表參加

　　此次競賽分為預(yù)賽和決賽兩個階段。競賽題目難度逐漸增加。

　　預(yù)賽：通過抽簽決定分組，有一個班級可以通過抽簽直接進入決賽，其他的'班級4個班一組進行一場比賽，共三場， 每場有一隊勝出，參加決賽。

　　決賽：共一場，四個班進行比賽，決出冠軍隊和優(yōu)勝隊。

　　五、競賽內(nèi)容：

　　1、 中國古代文化知識；

　　2、 中國近現(xiàn)代文學(xué)知識；

　　3、 外國文學(xué)知識；

　　4、 古今中外文人墨客的生平故事；

　　六、比賽流程：

　　18：30選手檢錄，智囊團入場（領(lǐng)隊簽到）

　　19：00比賽正式開始

　　第一輪：

　　獨闖奇關(guān)（個人必答題）——選擇題，每題5分，每位選手一題，答題時間不超過10秒，答對加分，答錯不扣分。共四套混編題，每隊選一套，每位選手，按編號輪流回答（例如：甲隊2號，乙隊2號，丙隊2號……），不允許討論。

　　第二輪

　　共渡險關(guān)（團隊必答題）——問答題，每題10

　　分答對加分，答錯不扣分，每隊3題，答錯的題目其他隊可以搶答，答對加5分，答錯不扣分。由各隊隊長代表本隊輪流回答，選手之間可以討論，每題的答題時間不得超過15秒，

　　第三輪

　　知識陷阱（團隊互選題）——選擇題，分為“古典文學(xué)”“現(xiàn)代文學(xué)”“外國文學(xué)”“名人軼事”四套題，由各參賽隊輪流選題指定其他任意參賽隊回答（第2種方案 ：每隊都有一題需要回答，選題權(quán)利在其前一隊，例如：1隊給2隊選題，2隊給3隊選題）。若選手答不出 可以求助本班的智囊團，選手答對一題加10分，答錯扣5分，智囊團答對加5分，答錯不扣分。每隊一題。每人的答題時間不超過15秒。

　　第四輪

　　爭分奪秒（團隊搶答題）——選擇題，每題10分，答對加10分，每題的答題總時間不能超過10秒。答錯、超時或犯規(guī) 不扣分，但將喪失下一題的搶答機會。

　�。ü�10道選擇題，如果出現(xiàn)平局，可通過增加搶答題，決出最后名次。）

　　七、 比賽規(guī)則：

　　1、各隊參加比賽應(yīng)按時到場，遲到10分鐘按棄權(quán)處理。

　　2、第一輪個人必答題環(huán)節(jié)其他隊員不能代替或告訴其答案。否則此題作廢。

　　3、第三輪團隊互選題環(huán)節(jié)，智囊團答題應(yīng)有序，若出現(xiàn)混亂局面評委可決定取消該隊智囊團答題權(quán)利。

　　4、主持人宣布比賽結(jié)果后，若某隊對結(jié)果有疑義，可在賽后向工作人員反映，不能打斷主持人，擾亂賽場秩序。

　　5、第四輪團隊搶答題環(huán)節(jié)各隊?wèi)?yīng)遵守賽場秩序，在其他隊獲得答題權(quán)利后立即坐下，不能和其他隊搶答，若出現(xiàn)擾亂秩序的情況，評委可酌情扣分。

　　八、時間要求：

　　第一輪 共16道題 四個隊答題時間共3分鐘。

　　第二輪 共12道題 四個隊答題時間共計3分鐘。

　　第三輪 共4道題（共準(zhǔn)備16道題）四個隊答題時間共計1分鐘。

　　第四輪 共10道題，準(zhǔn)備15道題。大概3分鐘以上�？紤]到主持人串場詞、選手討論等其他問題所須時間，預(yù)賽每場比賽大致需要1小時左右。決賽因有其他環(huán)節(jié)，時間適當(dāng)延長，不超過2小時。

　　科技策劃書 篇7

　　一、活動主題

　　歌舞青春 放飛夢想

　　二、活動意義

　　新經(jīng)濟時代的到來，全球經(jīng)濟一體化的趨勢，讓當(dāng)代大學(xué)生更加真切的感受到it文化帶來的巨大沖擊。在it商家和大學(xué)生之間構(gòu)筑一座溝通的橋梁，營造惠園濃厚的it文化氛圍。

　　為了強化同學(xué)們計算機操作技能的提高，進一步加強同學(xué)們對計算機知識應(yīng)用廣泛性和實用性的了解及學(xué)院評估的要求，充分展示大學(xué)生的精神文明建設(shè)，體現(xiàn)江西農(nóng)業(yè)大學(xué)精神文明建設(shè)成果，豐富在校大學(xué)生的課余生活。

　　三、活動時間

　　xx 年12月—xx年5月

　　四、參賽對象

　　江西農(nóng)業(yè)大學(xué)在校大學(xué)生

　　五、組織機構(gòu)

　　主辦單位：

　　協(xié)辦單位：e01軟件信息協(xié)會

　　計算機協(xié)會

　　240星辰動漫協(xié)會

　　ld景觀設(shè)計協(xié)會

　　野人定向協(xié)會

　　職師電子協(xié)會

　　六、活動形式

　　1、優(yōu)秀軟件作品展示（為期一天）

　　簡要說明：展示歷屆優(yōu)秀學(xué)生的軟件相關(guān)的作品，激發(fā)并提高我校大學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。為構(gòu)建具有濃厚學(xué)術(shù)氛圍的校園文化做出貢獻。

　　2、計算機基礎(chǔ)知識大賽（為期一個月）

　　簡要說明：21世紀(jì)，信息化已經(jīng)成為主導(dǎo)人類社會進程的'洪流，作為e時代的大學(xué)生必須掌握計算機基礎(chǔ)知識。為提高我校綜合素質(zhì)，為廣大同學(xué)提供一個展現(xiàn)自我才華的平臺，普及計算機基礎(chǔ)知識，豐富大學(xué)生課余文化生活。

　　3、網(wǎng)頁設(shè)計大賽（為期三個月）

　　簡要說明：在計算機迅速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為人們獲取信息的一個必不可少的載體，網(wǎng)頁也隨之成為人們獲取信息的窗口，為了普及廣大學(xué)生的網(wǎng)頁制作技能，特舉行網(wǎng)頁設(shè)計大賽。

　　4、平面設(shè)計動漫設(shè)計大賽（為期五個月）

　　簡要說明：為了推進當(dāng)代大學(xué)生藝術(shù)教育工作，展示藝術(shù)教育的豐碩成果，營造健康高雅的校園文化環(huán)境，提高審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)，為學(xué)生提供一展示個人才華、演繹設(shè)計藝術(shù)神韻、實現(xiàn)心中夢想的舞臺。

　　5、義務(wù)維修活動（永久）

　　簡要說明：弘揚雷鋒舍己為人、服務(wù)人民、奉獻社會的精神，發(fā)揚我校同學(xué)服務(wù)同學(xué)，奉獻校園的精神，進一步加強大學(xué)生動手實踐能力，構(gòu)建和諧校園，繁榮校園文化。

　　七、開展步驟

　�。ㄒ唬┙M織發(fā)動階段（xx年12月初）

　　xx年12月初，向各院下發(fā)比賽通知、參賽規(guī)則和報名表等，各院采取各種形式對大賽進行宣傳動員。同時在啟動儀式是通過計算機作品展示吸引大家興趣。

　�。ǘ�）統(tǒng)一報名階段（xx年12月初）

　　在藝術(shù)節(jié)啟動的開始，啟動統(tǒng)一報名，針對所有的大賽進行規(guī)范合理的統(tǒng)一報名。報名持續(xù)一個禮拜。

　　（三）作品準(zhǔn)備階段（xx年12月末—至xx年3月、4月）

　　xx年12月份，xx年1、2（3、4）月份，報名參賽的選手可利用這三（五）個月的時間包括節(jié)假日，自行進行軟件設(shè)計制作。

　�。ㄋ模┌氤善穼徍穗A段（xx年2月份）

　　2月上旬，e01軟件信息會及相關(guān)組織會對申報的作品（半成品）進行進度檢查監(jiān)督，對于那些確定將無法按時完成的作品，取消其參賽資格。

　�。ㄎ澹┙M織申報和評審階段 （xx年3、5月份）

　　3月上旬，將推薦參加網(wǎng)頁設(shè)計大賽的作品以電子版的形式并附帶《原創(chuàng)承諾書》報送至e01軟件信息協(xié)會，由大賽評審委員會對參賽作品進行分類及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品(包括非原創(chuàng)的作品)通報后取消參賽資格。

　　5月上旬，將對將推薦參加平面設(shè)計動漫設(shè)計大賽的作品以電子版的形式并附帶《原創(chuàng)承諾書》報送至e01軟件信息協(xié)會，由大賽評審委員會對參賽作品進行分類及作品的參賽資格和形式審查和前期測試，不合格的作品(包括非原創(chuàng)的作品)通報后取消參賽資格。

　　（六）評審準(zhǔn)備階段 （xx年3、5月份）

　　1、3月末，由專家組成評審委員會，根據(jù)《評審實施細(xì)則》進行評審，通過測試，擇優(yōu)選出約三分之一作品進入決賽。

　　2、5月末，由專家組成評審委員會，根據(jù)《評審實施細(xì)則》進行評審，通過測試，擇優(yōu)選出約三分之一作品進入決賽。

　�。ㄆ撸┙K評階段

　　參加終評決賽的個人或小組進行順序抽簽，現(xiàn)場演示及答辯（每個作品的答辯時間為3-8分鐘）。由評委會打分最終確定各獎項獲得者。

　　八、獎項設(shè)置

　　計算機知識大賽：

　　一等獎 1名

　　二等獎 3名

　　三等獎 5名

　　優(yōu)勝獎 5名

　　網(wǎng)頁設(shè)計大賽：

　　一等獎 1名

　　二等獎 3名

　　三等獎 5名

　　優(yōu)勝獎 5名

　　平面設(shè)計動漫設(shè)計大賽：

　　1、平面設(shè)計類優(yōu)勝獎

　　2、動漫類優(yōu)勝獎

　　3、最佳動畫短片獎 4、最佳flash作品獎

　　5、最佳cg短片獎

　　6、最佳單幅作品獎

　　7、最佳數(shù)字合成作品

　　科技策劃書 篇8

　　一、活動名稱：

　　大學(xué)生科技協(xié)會問卷調(diào)查

　　二、活動時間：

　　20xx年11月日~20xx年11月12日

　　三、活動地點：

　　科技協(xié)會辦公室

　　四、參與人員：

　　全體科技協(xié)會人員

　　五、活動目的：

　　通過活動大致掌握會員對協(xié)會的了解認(rèn)識程度，意見和建議，會員對參與協(xié)會活動的興趣、熱情，并團結(jié)會員更好為科技發(fā)展作貢獻。

　　六、活動宣傳：

　　由各部門副部長通知會員、展板宣傳

　　七、活動流程：

　　1、召集全體會員分批集合（1、理事會2、科技交流會3、活動策劃部）

　　2、發(fā)放調(diào)查問卷

　　3、收集問卷并總結(jié)情況、做出調(diào)查報告

　　八、活動工作人員安排：

　　1、總負(fù)責(zé)人：

　　2、策劃書：活動策劃部

　　3、調(diào)查報告：活動組織部

　　4、經(jīng)費預(yù)算：財務(wù)部

　　九、經(jīng)費預(yù)算：

　　調(diào)查問卷打印復(fù)印費

　　十、活動意義：

　　通過調(diào)查了解會員對科技的理解程度并且及時吸收采納會員的'寶貴意見和建議，使得科技協(xié)會日后的工作開展順利并能多策劃有意義的活動。

　　科技策劃書 篇9

　　一、小班年級組：科技親子小制作

　　㈠活動目的：

　　為加強幼兒與家長的環(huán)保意識，發(fā)揮聰明才智，培養(yǎng)孩子的動手制作能力，激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力，我園決定在小班年級組舉行“親子科技小制作”活動。請家長們利用身邊的廢舊物品，和孩子一起精心設(shè)計、動手制作，共同完成親子小制作。

　�、鎱⒓訉ο�

　　全體小班家長、幼兒。

　　㈢作品內(nèi)容與要求

　　利用廢舊物品的'再次使用和充分使用，設(shè)計新穎、用才巧妙、制作精巧、整體美觀，具有實用價值，體現(xiàn)幼兒保護環(huán)境、節(jié)約資源的良好意識和行為，有豐富的想象力和創(chuàng)造力。材料不限，可收集家里一些安全廢舊材料如：牙膏盒、小藥盒、旺仔牛奶罐頭、雪碧瓶、可樂瓶、毛線，圓形的小盒子、塑料袋、光盤等。內(nèi)容不限，可以制作單件或組合作品，如小汽車、花草樹木、家園、樂器、機器人、小動物等。

　�、枵故疽�求與時間

　�、闭故咀髌窋�(shù)量：在全班參與的基礎(chǔ)上，每班至少推薦5件作品展示，越多越好。

　�、舱故緯r每件作品貼好標(biāo)簽。（見附件1）年級組長負(fù)責(zé)作品收集（填寫附件3）、展示、拍照、新聞上傳工作。

　�、痴故緯r間：5月26日，幼兒園大廳

　　二、中班年級組：科學(xué)幻想畫

　�、寤顒幽康模阂龑�(dǎo)幼兒著眼于新世紀(jì)人類生產(chǎn)、生活因科技發(fā)展帶來的巨大變化，展開豐富的科學(xué)幻想，并通過他們的畫筆，描繪出美麗的科學(xué)畫卷。

　�、孀髌芬�求：

　　⒈作品可用油畫、國畫、水彩畫、水粉畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫等繪畫種類、風(fēng)格及使用不同材料表現(xiàn)（不包括非畫類的其他美術(shù)品與工藝品）。

　　⒉作品一律在規(guī)格為40CM*60CM的紙或其他材料上繪制，橫豎放置均可。

　�、匙髌废迋�人作品，由參賽者本人獨立完成。作品不得抄襲他人已發(fā)表過的作品。

　�、礃�(biāo)準(zhǔn)：想象力：選題、創(chuàng)意和新穎程度；科學(xué)性：科學(xué)依據(jù)、邏輯思維；繪畫水平：畫面設(shè)計、色彩處理、繪畫技巧。

　�、缯故疽�求與時間

　�、闭故咀髌窋�(shù)量：在全班參與的基礎(chǔ)上，每班至少推薦5件作品展示，越多越好。

　　⒉展示時每件作品貼好標(biāo)簽（作品卡）。（見附件2）年級組長負(fù)責(zé)作品收集（填寫附件3）、展示、拍照、新聞上傳工作。

　�、痴故緯r間：5月27日，幼兒園大廳

　　三、大班年級組：科學(xué)小知識競猜

　�、寤顒幽康�

　　讓幼兒知道我們的生活離不開周圍的環(huán)境，激發(fā)幼兒對美好環(huán)境的熱愛，鞏固已有的環(huán)境保護常識，提高環(huán)保意識。從身邊的小事做起，用實際行動保護幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。

　�、鎱⒓訉ο�

　　全體大班幼兒

　　㈢競猜題目見附件3

　�、韪偛乱�求與時間

　　時間：5月28日，多功能活動室

　　要求：準(zhǔn)備：班級記分牌、競猜題目。

　　年級組長安排教師主持人，拍照、新聞上傳等工作。

　　科技策劃書 篇10

　　一、活動背景：

　　隨著20xx級新生入校逐漸融入我校特色大學(xué)生活，我校大學(xué)日常生活也增添頗多色彩，為使新生盡快將我校求真務(wù)實的作風(fēng)繼承發(fā)揚并營造更優(yōu)良的治學(xué)氛圍，我校將抓學(xué)風(fēng)作為工作重點。為更好順應(yīng)我校建設(shè)，我校物理科技協(xié)會誠摯邀請專家教授物理知識及求學(xué)態(tài)度，引導(dǎo)學(xué)生以求真務(wù)實的態(tài)度低頭求學(xué)。

　　主辦單位：

　　中國地質(zhì)大學(xué)數(shù)理學(xué)院團學(xué)聯(lián)—物理科技協(xié)會

　　講座時間：

　　初步安排：11月19日（下周四）下午14:30~16:00

　　計劃以后每兩周一次，具體時間待定

　　講座地點：

　　數(shù)理樓二樓會議室

　　講座人數(shù)：

　　邀請數(shù)理學(xué)院相關(guān)老師5~10位

　　輔導(dǎo)員：朱佳斯、黃恬恬

　　大一、大二每個班至少到會10人，物理班最好全部到會

　　總計人數(shù)：坐滿會議室

　　二、講座安排：

　　1、宣傳：主要有信息宣傳，由物理科技協(xié)會負(fù)責(zé)主要宣傳，同時可由信宣部及�？茀f(xié)輔助宣傳

　　2、講座形式：老師主題演講以及與學(xué)生互動交流。

　　三、工作人員安排

　　主持人：負(fù)責(zé)開場白結(jié)束語，引導(dǎo)活動交流。(1人)

　　后勤組：主要負(fù)責(zé)布置會場，收尾。（6人）

　　現(xiàn)場組：主要負(fù)責(zé)引導(dǎo)老師與學(xué)生就坐，維持會場秩序。（8人）

　　宣傳組：主要負(fù)責(zé)制作ppt,監(jiān)督海報及條幅制作和到位（4人）。

　　各組人手不足時，可要求其他組支援。

　　四、主要流程策劃：

　　主持人在講座在即將開始時，提醒教師和學(xué)生將手機調(diào)為靜音或關(guān)機狀態(tài)。

　　主持人宣布講座正式開始，同時介紹今天到場的.來賓和教師。

　　主持人結(jié)合ppt介紹主講人、嘉賓以及講座的主題與目的，將話題交給今天做報告的老師，老師做報告。（時間約90分鐘）

　　老師與學(xué)生互動（學(xué)生將自己的疑問或困惑寫在紙條上上交，由學(xué)生代表審核向?qū)＜姨釂枺┲鞒秩丝偨Y(jié)，并結(jié)束今天的講座。

　　主持人請嘉賓和老師先離場。

　　主持人組織學(xué)生離場（現(xiàn)場組協(xié)助）。

　　后勤組負(fù)責(zé)好收尾工作。

　　傳單、海報、橫幅

　　100元

　　邀請函

　　100元

　　水

　　10

　　其他

　　50

　　總計

　　260

　　五、補充注意點：

　　1、布置場地：保證衛(wèi)生狀況，黑板的布置。

　　2、調(diào)試好電腦，投影儀，麥克風(fēng)。

　　3、現(xiàn)場工作人員維持好現(xiàn)場紀(jì)律，如提醒將手機調(diào)為靜音，尤其注意與專家互動時。

　　4、邀請團學(xué)聯(lián)干部、導(dǎo)員和其他教授擔(dān)任嘉賓（此事需要大家的努力）。

　　5、注意結(jié)束后保持衛(wèi)生整潔

　　20xx年11月11日

　　中國地質(zhì)大學(xué)物理科技協(xié)會

　　科技策劃書 篇11

　　一、競賽目的

　　進一步適應(yīng)基礎(chǔ)教育改革發(fā)展對師資培養(yǎng)的需求，提高師范生教學(xué)技能，加強師范生實踐應(yīng)用能力；檢驗師資培養(yǎng)質(zhì)量，加強教師基本技能的教學(xué)與訓(xùn)練，促進教師教育的發(fā)展，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探索學(xué)習(xí)，培養(yǎng)和增強學(xué)生的動手能力、創(chuàng)新能力，特制定定生命科學(xué)學(xué)院師范生教學(xué)技能競賽規(guī)程。

　　二、比賽時間：

　　xxxx年11月5日至6日

　　三、參賽主要對象：為大三和大四師范類所有學(xué)生，其他專業(yè)同學(xué)也可參加。

　　四、競賽項目

　　師范生教學(xué)技能競賽由“漢字書寫、多媒體課件制作”兩個部分組成。

　　1．漢字書寫項目。包括鋼筆字和板書。

　　2．課件制做。（高中生物課中任選一課）

　　五、競賽項目細(xì)則

　�。ㄒ唬�漢字書寫項目

　　1．漢字書寫，總分50分，分鋼筆字和粉筆字書寫。

　　2．書寫材料由組委會統(tǒng)一提供。

　　3．所有選手書寫統(tǒng)一內(nèi)容，書寫內(nèi)容從指定材料中現(xiàn)場隨機抽取。

　　4．鋼筆字和粉筆字書寫分別為150字和35字，字體為正楷，自備黑色墨水鋼筆，不得使用軟筆。

　　5．鋼筆字和粉筆字書寫比賽時間分別為30分鐘。

　　6．寫完的同學(xué)立即離開比賽教室，不得逗留或幫助他人書寫。

　　備注：比賽時間為xxxx年11月5日，本學(xué)期參賽對象主要為1-2年級所有師范生，其他專業(yè)同學(xué)也可參加。設(shè)立1-3等獎，學(xué)院將給予獲獎學(xué)生適當(dāng)獎勵和證書。

　　(二)多媒體課件制作：

　　1、競賽使用軟件

　�。�1）操作系統(tǒng)：Windows XP或Windows 7。

　　（2）課件制作軟件：PowerPoint20xx，Dreamweaver8.0，幾何畫板。

　�。�3）圖形、圖像制作軟件：ACDSee7.0，PhotshopCS，F(xiàn)ireworks，Windows畫圖。

　　（4）音頻制作軟件：CoolEdit pro 2.0，超級解霸3000，Windows錄音機。

　�。�5）視頻制作軟件：Premiere PR0 2.0，F(xiàn)lash8.0。

　�。�6）數(shù)據(jù)庫軟件：Access20xx。

　　（7）不允許下載、安裝、使用規(guī)定以外的其它軟件。

　　2、競賽細(xì)則

　　（1）參賽作品應(yīng)采用以上軟件，不限風(fēng)格形式，課件內(nèi)容必須為作制作，抄襲、拷貝別人作品的`以零分計，涉及制作版權(quán)問題責(zé)任自負(fù)。

　　（2）課件制作內(nèi)容從中學(xué)生物課文中任選，選手在指定時間內(nèi)完成作品并上交至維權(quán)部。

　　（3）課件素材可以網(wǎng)絡(luò)下載，為體現(xiàn)比賽公平，不得事先設(shè)計好網(wǎng)頁模板、ppt模板和多媒體素材，因而不準(zhǔn)下載網(wǎng)絡(luò)（網(wǎng)頁、郵箱、網(wǎng)絡(luò)存儲和FTP等）中的事先設(shè)計好的ppt模板、ppt文件、以及與比賽有關(guān)的多媒體素材。

　�。�4）多媒體課件應(yīng)包含封面、導(dǎo)言、知識內(nèi)容、練習(xí)、跳轉(zhuǎn)導(dǎo)航、交互界面等組成部分。

　　六、獎項設(shè)置

　　大賽設(shè)漢字書寫組鋼筆字、粉筆字一二三等獎各1名，PPT制做一二三等獎各1、2、3名。

　　生命科學(xué)學(xué)院團委學(xué)生會維權(quán)部

　　xxxx年10月10日

　　科技策劃書 篇12

　　一、活動主題：

　　我身邊的科學(xué)

　　二、活動目的：

　　為普及科學(xué)知識，弘揚科學(xué)精神，增強學(xué)生學(xué)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察生活的良好習(xí)慣，提高學(xué)生用科學(xué)的能力，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新思維的潛能，促使學(xué)生在科技實踐中提高動手能力，在競賽中相互提高，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，進一步推動我校科技創(chuàng)新活動深入地開展。

　　三、活動口號：科學(xué)在身邊，創(chuàng)新在心中。

　　四、活動時間、對象活動時間：20xx年10月活動對象：三、四、五年級學(xué)生。

　　五、活動進程本次活動分為三個階段：

　　1、 第一階段：前期準(zhǔn)備階段。（科技節(jié)系列活動宣傳階段，9月底至10月初）主要內(nèi)容：學(xué)校LED上顯示本屆科技節(jié)的口號；學(xué)校網(wǎng)站有照片、宣傳報道及活動方案；各班后面的文化墻上增添科技節(jié)口號及科技與生活的內(nèi)容；各班分發(fā)通知，了解比賽活動的項目，學(xué)生開始準(zhǔn)備科技作品上交。

　　2、第二階段：

　　正式活動階段（科技節(jié)系列活動實施階段：10月10日~ 15日）優(yōu)選作品，組織布展；各競賽活動場地布置，開展活動。

　　3、第三階段：成果展示階段（科技節(jié)系列活動總結(jié)階段：10月20~10月底） 4、人員安排：

　　六、活動內(nèi)容細(xì)則：

　　（一）展示項目：1、科幻繪畫比賽參賽對象：3~5年級學(xué)生

　　比賽要求：

　　1、學(xué)生全體參與，班級評選，再每班選送5件作品參加校級比賽，繪畫紙（4開），畫種不限，要求想象豐富，造型生動，色彩鮮艷，構(gòu)圖飽滿。

　　2、作品反面右下角注明： 作品題目、作者班級、作者姓名。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、美術(shù)組、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。2、科技小制作參賽對象：3~5年級學(xué)生作品要求：圍繞科技節(jié)主題，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小發(fā)明、手工作品或者變廢為寶等），可以單獨設(shè)計制作，小組合作，也可以與家長教師配合完成，鼓勵多送優(yōu)秀作品。小發(fā)明作品每件須填寫小發(fā)明作品登記表（后附）。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、科學(xué)組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。3、組織科普征文競賽參加對象：3~5年級全體學(xué)生。主題： 親歷科學(xué)探究比賽要求： 可以是對自然事物和現(xiàn)象的觀察報告；可以是自己設(shè)計的小實驗；可以是針對生活中的科學(xué)問題，通過自己的探究得出的解釋；也可以是自己的.奇思妙想。評獎方法：由組委會邀請校領(lǐng)導(dǎo)、語文組老師作評委，各年段評出一、二、三等獎若干名。4、科學(xué)知識與技能競賽參加對象：3~5年級主題：了解身邊的科學(xué)比賽要求：學(xué)生掌握已學(xué)過的科學(xué)知識；并能利用學(xué)過的知識解釋生活中的現(xiàn)象；會根據(jù)要求設(shè)計實驗；會做對比實驗；能根據(jù)現(xiàn)象解釋原因。評獎方法：由科學(xué)名課程團隊的成員、邀請部分教師擔(dān)任評委，每年級評出一等獎兩名，二等獎兩名，三等獎一名。

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