故鄉的作文3篇

　　在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的故鄉的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

故鄉的作文 篇1

　　我的老家住在鄉下，那里住著我的爺爺和奶奶。那里風景優美，我非常喜歡那里!

　　夏天到了，爺爺的菜園里許許多多的的蔬菜都成熟了，有：又大又圓的南瓜，鮮嫩的油菜，水靈靈的白菜。呀!上面還有露珠呢!長豆角也長得很高了，爺爺每天都給他們澆水，而且還把草收拾的很干凈。最引人注目的'還要數那黃瓜，黃瓜已經爬上了瓜架結出了黃色的小花，摸摸還有小刺在扎手呢!最漂亮的還要數奶奶的花園吶!許許多多的花都開了：白色的百合花，既有紅色又有黃色的美人蕉，既有枚紅色又有紫色的牽牛花。還有幾只蜜蜂在上面采蜜呢!

　　冬天到了，西北風呼呼地刮著，下起了鵝毛大雪。真美啊!小朋友堆雪人，打雪仗玩得可開心了，沉浸在他們自己的世界里。仿佛雪停了，風也不刮了，也感受不到冬天的寒冷了。

　　春天來了，桃花開了，月季花也開了。河邊的小柳樹長出了嫩芽，小草也探出了頭。田里的油菜花也開了，到處一片金黃。呀!還有幾只美麗的蝴蝶在上面翩翩起舞呢!鄉下的春天真是一幅美麗的圖畫。

　　秋天真是一個豐收的季節啊!碩果累累：紅紅的蘋果掛在了枝頭，已經把枝頭壓彎了，好像隨時就要落地;黃黃的鴨梨好像是連夜趕過來的，被月光照的黃澄澄的;紅紅的石榴裂開了嘴巴，露出一顆顆晶瑩剔透的小牙齒;西紅柿像一個個小燈籠掛在枝頭;葡萄在陽光的照射下五光十色，顆顆飽滿，看著口水都要流下來了。果園里到處一片豐收的景象。

　　這就是我的家鄉，我希望它可以變得更加的繁榮更加的強大!

故鄉的作文 篇2

　　清晨，我走在鄉間的小路上，路兩旁的小草沾滿了晨露。嫩綠的小草上，落滿了晶瑩的小水珠兒，在陽光下的照射下發出迷人的光芒，多么美麗可愛的小水珠兒呀！我手中捧著一罐醉棗，打開喝了一口用棗干泡的水，甘甜的水沁人心脾，它流進了我的心里，在向我發出呼喚，將我的心靈洗滌走塵埃。我望著周圍的一切，望著它們出了神，思緒也飛到了遠方。

　　我接到電話，爺爺給我做了醉棗，讓我回去拿，于是我就趕回故鄉。

　　我回到了家門口，在那里佇立不動。看著有些破舊的屋子，三棵棗樹的樹皮溝壑遍布，它們似乎在向我無聲的問候。我走進家中，看著爺爺背朝著我不知在做些什么。瘦弱的后背，弱不禁風的，寬大的肩膀經常為我遮風擋雨，現在卻只剩下向內凹的肩膀。我的鼻子酸了，我在后面看著，心里很亂，思緒萬千，以前都是從前的那樣，人卻變得蒼老了，瘦弱了，成熟了。

　　爺爺似乎覺察到后面有人，轉過頭來看見了我。他布滿皺紋的臉，有些渾濁的眼睛讓我心疼。我知道我該說些什么，只能從嘴里哽咽的說出：“爺爺，我……回來……了！”說完我緊緊把爺爺擁抱在懷中。他拍了拍了我的肩膀說：“長大了啊，就知道你會回來的，你的醉棗我早早的準備了，你先坐那等著，我去拿。”爺爺見到我回來了，蹦蹦跳跳的去給我拿醉棗，他的模樣像得到了糖果的孩子一樣高興，我也開心的笑了。

　　醉棗拿來了，爺爺讓我吃吃看，還嘆了口氣說：“這棗樹也老了，才結了半框的棗子。跟我一樣，老了，不中用了。”我立刻安慰爺爺說：“誰說您沒用啊，您會做我最喜歡吃的醉棗，還有您是最愛我的，這是沒有任何一個人能夠替代的。”爺爺聽完，開心的笑了。不知道為什么看見爺爺笑了，我的心里就有暖流流過，向甘露一樣洗滌我心里的灰塵。

　　我喝了一口棗子泡的水，非常的'甜！甜到我的心坎兒里它滋潤著我，滋潤著我已經干涸已久的心田，它之所以那么甜，是因為它包含了太多太多的東西，包含了爺爺對我的愛與思念；包含了故鄉對我的思念；包含了我對爺爺的感恩。我又吃了一個醉棗，一咬，汁水四濺非常的好吃，我將醉棗包含的愛全部吮吸的干干凈凈，一滴也不浪費。

　　因為那是爺爺對我的愛和故鄉的思念，我沒有權利浪費，我只能做的是把它們全部留下來。

　　我吃著吃著，爺爺的樣子漸漸模糊了起來，慢慢的消失在我的眼前。我大驚失色，連忙四處尋找爺爺，可惜沒有找著，我哭了，哭的很傷心。我眼前的小草清晰起來了，我從回憶中走來出來，爺爺已經離我而去了，留下了的只有一罐醉棗，以及對我的。

　　此后我每年有時間，就回來照顧那三棵棗樹。走到破舊的屋前，看著那三棵棗樹，我看到了爺爺的身影。從棗水中我看到了爺爺的笑容。我喝了一口故鄉爺爺做的的棗水，那甜甜的水，像甘露一樣將我包容起來，撫慰我受傷的心靈。

故鄉的作文 篇3

　　一眨眼，二十年過去了，我已經成為了一名科學家。由于在外工作比較忙，我已經五年沒回家了，于是我申請了這次國慶小長假回一次家鄉。

　　說到家鄉我最懷念的還是我讀的小學，因為那里有教了我三年的老師，還有發生在那里的趣事和69位最親最好的伙伴們。

　　到了學校門口，我大吃一驚！趕緊問看大門的.機器人伯伯這里是不是花園口小學，因為這是和我記憶中的花園口小學差的太多了。門前綠樹成蔭，百花齊放，我不知道這里怎么會有一顆百年大樹，我看了一下我終于發現這不就是我們實驗室前年移出的大樹嗎？當時還是我親自把它送上太陽能大貨車的。接著我去了教學樓，發現這是成了圖書館。這才發現這里其實是圖書教學館，為什么這樣說呢？因為這里下課時就會變成了圖書館，學生們下課時可以選擇在這里看書，有舒適的座椅和優美的音樂陪伴著學生。而上課時它會變成教室的模樣，整齊的桌椅，每套桌子上都有一套智能系統，需要查資料時桌面會彈出電腦桌滿的場景，只需手指輕輕一點就可以了。說起操場我要介紹的是操場整整比以前大了十倍，我問機器人伯伯：“這么浩大的工程是在多長時間完工的？”伯伯說：“這多虧了趙展宏發明的微型機器人，只用了十天就完工了。”

　　我又發現了操場西北角的一座花園，其實這是我發明的花園創造器創造的。現在的學生生活條件比我們好上了幾十倍，他們一定更懂得努力學習吧？未來，我要更努力的工作，再過二十年，我想我的母校會變得更棒，學生們也會過上更棒的生活！

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