幽默的老師作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的幽默的老師作文，希望對大家有所幫助。

幽默的老師作文1

　　我從二年級開始就在明英劍橋英語班補習英語，那里差不多每學期都換一個老師，至今已有五個老師教過我了，令我印象最深的是石老師。

　　石老師面容白皙，頭發(fā)短短的，眼睛水盈盈的，可以映出人影。她很幽默，保持著十足的孩子氣。

　　記得她給我們上第一堂課時，先是夸張地清了清嗓——“咳，咳，咳……”然后驕傲地環(huán)視我們一周，自我介紹道：“我叫zudy……。”話音未落，就有人不懷好意地奸笑起來，還有人大聲起哄：“豬蹄，豬蹄……。”哪知石老師慢條斯理地反擊道：“有人鄙視本人為豬蹄，信不信我把他烤乳豬？”頓時全場哄堂大笑。

　　還有一次考試，教室氛圍死氣沉沉的。石老師突然說了句：“好無聊啊！”然后莫名其妙地冒出了一句話；“考場要安靜。”隨后鬼鬼祟祟地向教室走去，突然大聲地唱了起來：“喜涮涮喜涮涮，嘎嘎，喜涮涮喜涮涮，嘎嘎……”并配有相當滑稽的動作，像鴨子一樣，引起全場一頓爆笑，有人笑得滾到了地板，有人興奮地直拍桌子，更有人笑疝了氣……

　　石老師的'教學就是如此幽默，讓我們在哈哈大笑的同時學會知識。我喜歡這個與眾不同的老師。

幽默的老師作文2

　　你聽，全班同學又開始哈哈大笑了。這是我們幽默的劉老師在講笑話。說起劉老師，那話就長了，劉老師有很多特點，其中最突出的就是幽默。

　　劉老師幽默的例子真是說也說不完。比如，我們班同學宋彥兵，上課總是做怪動作，特別影響老師上課。每每這個時候，劉老師的眼睛就會骨碌一轉(zhuǎn)，迅速拿起手機，對宋彥兵說：“你要再動一下，我就用手機把你的行為拍攝下來，然后發(fā)到群里，讓老師家長看看你上課的樣子。”劉老師話音未落，宋彥兵同學就趕緊正襟危坐，跟個模特一樣，一動不動。從此，劉老師只要拿起“宋彥兵遙控器”，他就“噌”地一下坐回椅子上去，引得全班同學都哄堂大笑。

　　劉老師在給我們講授知識的.時候，也會用幽默的方式幫助我們理解。有一次，劉老師講到了驗算問題，題目要求，根據(jù)信息求解每天大約吃多少鹽？結(jié)果有的同學竟然求出了500克鹽。劉老師就耐心地對我們說：“同學們，你們做數(shù)學題時，一定要想想現(xiàn)實生活，如果按你們求出的每天大約吃500克鹽的話，那不得齁死人呀！”“還有一道題，你明明算出來是A卡便宜，你卻偏偏選擇較貴的B卡，你這不明擺著是任性，錢多得沒處花了不是？”同學們聽后都哈哈大笑，幸災樂禍的同學笑得竟然從椅子上掉下來。不過笑過之后，我們確實明白了驗算的意義。

　　劉老師總是這樣用最樸實、最風趣的語言與我們交流，用同學們喜歡的方式教育和鼓勵我們。

　　我愛劉老師！

幽默的老師作文3

　　上四年級的時候，我們班轉(zhuǎn)來了一位新的語文老師——孫老師。孫老師是一位幽默風趣的語文老師，常常一句話就能逗得同學們哈哈大笑。

　　記得最近的一次語文課上，不知是哪一個同學放了個屁，孫老師聞到后，捏著鼻子說：“是誰放的毒氣彈呀？臭死我了！”剎時全班大笑了起來。但卻有一個同學低著頭，臉通紅的像個燈籠。我猜那個超級毒氣彈就是他放的。

　　上個學期的時候，一個同學不知是怎么了，坐在椅子上嚎啕大哭。同學們見了都來安慰他，可他還是大哭。就在這個緊急關(guān)頭，孫老師夾著語文書大步走進教室，看到那個大哭的'同學，孫老師隨口說道：“男子漢大豆腐，哭什么哭呀！”這時，同學們都哈哈大笑，就連哭的那位同學也笑出了聲音。頓時我感覺到和老師的距離拉近了不少。

　　讓我感覺到最幽默的是老師與老師之間的對話。記得那是在放學站隊的時候，我們的班主任相老師去了一年級一班，回來時孫老師笑著說：“相老師，要不你去一年級一班當班主任吧。”相老師連忙笑著向?qū)O老師解釋時，孫老師又說：“解釋就是掩飾，掩飾就是事實喲。”孫老師的這句話又把同學們?nèi)切α恕?/p>

　　這就是我們班里的那個幽默風趣的語文老師。

幽默的老師作文4

　　每個人都會很幽默，我的數(shù)學老師吳老師也是。

　　吳老師長著一雙不大不小的眼睛，好像兩顆閃閃發(fā)光的珍珠；有一個很高的鼻子，好像一座高大的.山；還有一個大嘴巴，好像可以吃掉地球……吳老師也有一個外號叫“馬云”，因為吳老師長著像“馬云”，所以他就有了這個外號。但是上課也會包含幽默。

　　有一次，窗外下著傾盆大雨，吳老師教我們學習線段、直線和射線時，吳老師認真的說：“如果我會三條線，A是一條狗，B、C、D是骨頭，B是射線，C是直線，D也是射線，那我們怎么可以讓狗可以更快的吃到骨頭呢？”因為教室太吵，所以吳老師嘴角向上，生氣的說：“你們能不能別說話了，誰來。”我們班的小黃認真地說：“我來，選B，因為走射線比較快，所以我選B。”吳老師故意裝吐血的樣子，把我們?nèi)�班逗的哄堂大笑�?/p>

　　還有一次，吳老師讓我們寫同步，就講起了歷史故事，講著講著，有一位同學說：“老師，你會寫英語單詞嗎？”數(shù)學老師二話不說就開始寫了幾個，又有同學說：“你知道什么成語呀，數(shù)學老師。”吳老師也二話不說寫了上去了，吳老師還說：“天下誰人不識我？”把我們又逗的哄堂大笑。

　　這就是我的數(shù)學老師——吳老師。

幽默的老師作文5

　　看，這位身穿紫色襯衫，戴著黑色邊框眼鏡，穿著藍色牛仔褲，嘴角微微帶著笑意的老師，他就是我們生動有趣，幽默的數(shù)學老師——周老師。

　　周老師瘦瘦的，經(jīng)常都看得到他手上的血管很粗很大，他的眼睛是窩進去的，看起來很深奧，仿佛隱藏了許多數(shù)學的奧秘。周老師嘴巴不大，也不小,總是能說會道，他還經(jīng)常給一些同學的名字編順口溜.周老師上課很幽默,可以把死的說成活的.就這樣,周老師把我們的數(shù)學教得很好.

　　記得三年級晚自習的一節(jié)數(shù)學課,周老師叫我們做書上的一道題,這道題應該是把第一個數(shù)加上最后一個數(shù),可周老師下來看同學們把全部的數(shù)都加了起來.周老師快步走上講臺,使勁地邊拍手邊說:停下來,停下來…，等大家都停下坐好了,周老師說:可以隨便加,但是不能“雍力齊加”，頓時,逗得同學們哄堂大笑.“雍力齊加”是我們班里一個同學的名字.你說,周老師是不是很幽默呢?

　　“叮鈴鈴……”,又一節(jié)數(shù)學課,周老師講著講著,發(fā)現(xiàn)一位同學在玩英語磁帶,周老師提醒了她幾次.過了一會兒,那個不自覺的同學就跑到周老師的面前說:“周老師，幫我攪一下磁帶。”周老師一聽，雙腳一蹬，雙手放到背后，鎖著眉頭，生氣地說：“你怎么搞的，啊，真是的！”說完，周老師還是拿著磁帶耐心地幫她攪著。

　　周老師就是這樣耐心地教育和幫助我們。其實，我們的'每一位老師都是這樣。

　　我們應該尊敬我們的老師，用最好的成績和最好的表現(xiàn)來報答老師。

幽默的老師作文6

　　自從我來到橘色燈籠已經(jīng)很久了。我見過許多老師，嚴厲而美麗……但我從未見過任何幽默的老師。這學期你會成為一名幽默的老師嗎？我很期待。

　　第一次見面時，我看到一位男老師，黑頭發(fā)，眨著眼睛，還有些魚尾紋。我認為他是一個嚴格的、不茍言笑的老師，在課堂上只是機械地講出書本。之后，我們被要求寫一篇作文。一個無聊的人讓我們覺得短短的兩個半小時就像過去的一天。

　　但是相處了將近一個學期后，他大大改變了我對他的印象。他是一個幽默風趣的老師。他經(jīng)常在課堂上說一些有趣的話，講述他親身經(jīng)歷的事實，并做一些動作。我們似乎在現(xiàn)場。有一次，他告訴我們關(guān)于在他家的田里來回奔跑的`事，并做了一個像100米賽跑的手勢，這讓我們笑了。

　　黃老師上課很幽默，下課后把我們當成朋友。他沒有老師的尊嚴。一次課后，黃先生去抽煙了。一些同學開玩笑說，黃先生已經(jīng)“慢性自殺”，這讓我們笑死了。黃先生進來后，我們笑得前仰后合，迷惑不解。然后有人做了一個小報告，說:“黃先生，有人說你要‘慢性自殺’！”黃突然意識到，跟著我們笑著也沒在意。

　　你看我們的好朋友黃先生多幽默啊！

　　老師評論道，首先，謝謝你的寬容。你不討厭喜歡“慢性自殺”的老師。這個練習以情緒變化為線索，并寫下這些變化及其原因。

幽默的老師作文7

　　你們知道鄧老師是誰嗎？不是課外班的老師，不是托管班的老師，也不是學校其他班級的老師，我想，你們應該想到了吧，鄧老師就是我們的班主任。

　　鄧老師有兩粒黑豆那么大的眼睛，有一個蒜頭一樣的鼻子，鼻子上面還架著一副眼鏡。鄧老師有一個大大的嘴巴，還有一雙像豌豆莢一樣的'耳朵。有一頭像黑寶石一樣黑的頭發(fā)，但是也摻雜著一些白發(fā)，也是很帥氣的。

　　有一次，我們問了鄧老師幾個問題。第一個問題：“鄧老師，你戴的是什么眼鏡呀？”鄧老師回答：“我戴的是老花鏡。”鄧老師的回答，把我們逗得哈哈大笑。第二個問題：“鄧老師，你今年多大歲數(shù)了呀？”鄧老師深沉的回答：“我今年八十了。”鄧老師這樣回答，又把我們逗得哈哈大笑。我們又問了鄧老師很多問題，鄧老師的回答，每次都讓我們哈哈大笑，肚子都笑疼了。

　　你們喜歡這樣的鄧老師嗎？開心起來很幽默；生氣起來，像一頭公獅子；笑起來總是讓你感覺很溫暖、很溫和。總是為了我們盡心盡力的忙碌。我好喜歡鄧老師，好喜歡、好喜歡。鄧老師的幽默讓我開心；鄧老師的生氣讓我恐懼；鄧老師的笑讓我感到溫暖。聽了我的訴說，你們是不是也非常非常喜歡這樣的鄧老師啊！

幽默的老師作文8

　　我眼中的蔡老師就像是一個開心果，因為每一次上作文課，他都把大家逗得捧腹大笑。

　　你瞧，今天我剛進教室，蔡老師就在那里安靜地坐著了，可他的坐姿千奇百怪，有時翹個二郎腿，有時雙手抱拳放在桌子上，有時漫不經(jīng)心地靠在椅子背上

　　上課以后，蔡老師先是給大家發(fā)作文本，我在坐在那里，心里卻忐忑不安，我以為作文本是直接發(fā)下來的，可事情卻不是我想象中的這樣。蔡老師先是叫人上去抽一本，可他不抽前，不抽后，偏偏抽了中間的一本，這本剛好就是我的。為什么？為什么第一本就是我的？沒辦法，我只好硬著頭皮上去讀我的作文，我讀完以后就安靜地坐在那兒聽老師給我指出作文中的缺點。我聽到他的評價，不僅沒哭喪著臉，反而還哈哈大笑起來，這一切都是因為蔡老師的幽默。

　　第二節(jié)上課后，我更是笑得肚子都疼了，因為蔡老師給我們舉了一些有趣的例子，比如蔡老師說他學會了殺豬，然后他就走到一個同學的.桌前對我們說：“我先抓住他的頭，注意我不是一刀子捅進去，然后再把刀扯出來的，而是嘩嘩地切下他的整個腦袋，然后掛在鉤子上”一陣又一陣的笑聲傳出來，這一切還是因為蔡老師的幽默。

　　這一上午我是在歡聲笑語中度過的，這都是因為蔡老師的課非常有趣呀！

幽默的老師作文9

　　我的班主任丁美慧，是一位幽默風趣的老師。

　　一次課間休息時，同學們玩起了噴水槍的游戲，沒想到老師突然推門進來，一股水噴到老師漂亮的衣服上，教室里頓時安靜極了！我們都為惹禍的同學擔心。老師低頭看了一下被淋濕的衣服，又抬頭看著正拿著水槍不知所措的同學幽默說：“早知道今天“中槍”，穿雨衣上班就好了，瞬間同學們?nèi)滩蛔〈笮ζ饋怼?/p>

　　一天課堂上，老師正背著身在黑板上寫字，有兩個頑皮的同學偷偷的`扔紙飛機，被老師回頭看個正著，“你們把教室當飛機場了嗎，”老師的話讓他倆不好意思低下了頭。

　　還有一次，我和同學值日不小心滑倒了，還蹬翻了幾個凳子，被老師看見，老師彎下腰雙手架在膝蓋，用眼鏡后面那雙“狡猾”的眼睛看著我，又指著倒在地上的凳子風趣說：“你在和凳子PK摔跤嗎、”我邊往起爬邊紅著臉說：“老師，我不是故意的，是我摔倒時不小心碰倒的！”

　　老師的幽默和風趣，給我們留下了深刻的印象，我愛我的老師！作者：薛雅航

幽默的老師作文10

　　最近我報了一個語文班，昨天去試聽。

　　剛開始是一個非常嚴肅的，穿著標準的禮服，沒有一點笑容，我就在想一直板著臉上課，感覺太枯燥了，他該不會是我的語文老師吧！正當我在想這位語文老師，有一位老師講話了，這位老師真是太活躍了！剛開始就大聲的：“好！開始上課！”這一句真是嚇了我一大跳！整節(jié)課我們都在笑聲過去。

　　老師講的課我記憶最深的是講“李杜”是李白和杜甫，老師其中的.話：“為什么李白要和杜甫在一起？為什么不和王二狗在一起？王二狗是李白的鄰居。”頓時教室傳來如雷一般的笑聲。大家都笑了。

　　還有一個是關(guān)于杜甫的，我們語文老師稱杜甫為勇敢的老頭，因為杜甫晚年是在墳地附近游蕩，所以叫勇敢的老頭。還有杜甫死的方式很奇葩，有一次發(fā)洪水，杜甫被困住，幾天沒吃飯了，他朋友得知，趕快救了他，還請他吃大餐，但就是因為這頓大餐，杜甫狂吃，結(jié)果第二天早上發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)被撐死了。

　　上完試聽課，我給媽媽說我一定要上這個老師的課，因為這個老師太幽默了。

幽默的老師作文11

　　瞧，這就是咱們班的語文老師啦，微長的直發(fā)看起來清爽極了，眼睛總是那么有神，嘴巴還不算大，笑起來時眼睛瞇成了一條縫，感覺就一個字“酷”呀！

　　語文老師總是那么的幽默。只要有語文老師在的地方，總會有笑聲。就拿昨天說吧，昨天，我們?nèi)フ艺Z文老師，可是老師不在辦公室。正當我們踏起“返航”的步伐時，老師溜進了辦公室，老師看見我們說的第一句話并不是問我們有啥事，而是望著我們說：“哇，有紅燒肉的味呀！”我們幾個聽后便哈哈大笑起來，老師她也跟著笑，呵呵呵！

　　呃，語文老師的脾氣也是很好的。在老師很忙很忙時，我和一位同學去問老師問題（并不是存心打擾哦）老師聽了之后，沉默一秒，兩秒，三秒后120分貝的聲音笑著對我們說：“同學呀，有啥事，等我忙完后再說，ok？”哇！太嚇人了，我們聽后完全是跑去辦公室的。嘻嘻，還好啦，要換成別的老師，肯定劈死我們。

　　告訴你哦，老師她是個急性子呢！她說話永遠都是那么地快，那么的'流暢，好像背過似的，嘻嘻！說實話吧，老師這性子呀，我們這些小兔崽子可還挺喜歡的呢！

　　哈哈，這就是咱的語文老師啦！一位可愛又幽默的好老師！

幽默的老師作文12

　　宋老師是我們班上的語文老師，他是我最喜歡的老師，沒有之一。宋老師講課很幽默生動，常常使我們哈哈大笑。可是不知道怎么回事，總是有一顆老鼠屎，壞了全班一鍋粥。

　　宋老師是一個平凡的教師，身材嘛，苗條，長而蓬松的頭發(fā)看起來格外精神。鼻梁上頂著一副眼鏡，透過鏡片，可以看到一雙富有幽默的眼睛，再厚的'鏡片也擋不住她銳利的眼神。

　　咋們班有個叫劉佳成的，是咋們班宋老師調(diào)戲的重點對象。有一次上課時，劉佳成和另一名同學一個勁兒在說話，只見宋老師眼睛里閃出凌厲的光芒，“你給我站起來!”宋老師的聲音大的仿佛在我們身邊炸開了一個炸彈，她快步走過去，提起劉佳成的衣領，正想把他扔出去，劉佳成突然唱了一首歌：“世上只有老師好~老師的學生像塊寶……”逗得我們哈哈大笑，老師也不禁笑出聲來，這才放了他。

　　我們的老師最喜歡的就是逗人笑了。有一次，有一個同學不知怎么怎么著哭了，宋老師柔聲細語的對她說：“別哭了，你不要哭了，再哭我就要死了。”那位同學止住了哭泣，想知道為什么，老師說：“這個嘛，等待下集揭曉。”那位同學也被逗得哈哈大笑。

　　謝謝你，宋老師，你讓我們在笑聲中學到了知識，在快樂中改正了缺點不足。謝謝你，我敬愛的宋老師，我會永遠記住你!，

幽默的老師作文13

　　我們班的幽默老師姓李，全名是李。他是我們班的數(shù)學老師。他性格幽默，喜歡做一些有趣的事情來讓每個人開心。他每次上課都讓同學們開懷大笑，但在做嚴肅的事情時，他卻非常嚴肅認真。

　　一副眼鏡，從眼鏡里面穿過眼睛很嚴格。起初，當我見到他時，我以為這學期會是一場災難。我有一個如此厲害的老師。當我剛上數(shù)學課的時候，我神經(jīng)緊張，害怕犯一個小錯誤。但幾天后，我發(fā)現(xiàn)盡管李主任很嚴格，他的.課還是很容易上的。講課時，他會說一些幽默的話。有一次，李主任上了一堂課，讓每個人在黑板上做一些題。每個人都拿起筆來做，只有崔清林驚呆了。李主任不動聲色地走過去，拍了他一下，說，“喂，崔情歌，你應該叫它‘呆哥’吧？”班上所有的學生一聽，都哈哈大笑起來！還有一次，當我和麥子君打乒乓球的時候，李主任碰巧經(jīng)過。他邊走邊說，“紙巾同志，我沒想到你有這個本事。順便說一下，謝謝你。謝謝你。謝謝你借紙巾！”聽到這句話，整個操場似乎變成了幽默和笑聲的海洋！在乒乓球室，問我，李主任現(xiàn)在在教你。你覺得他怎么樣？我說，更幽默，很激烈。事實上，他看起來很嚴厲，但是他的心是幽默和善良的！藍和紅說。

　　李主任真的很有意思。我真的希望六年級不會過得太快！

幽默的老師作文14

　　每個人都有不同的特點、不同的品質(zhì)，而幽默，則是我最喜歡的特點，所以我一直對四年級的王老師念念不忘。

　　王老師十分幽默，一看他的外貌我就會忍不住地哈哈大笑。他的.頭發(fā)剃得短短的，一雙炯炯有神的眼睛，鼻梁上架著一副黑框眼鏡，身材高大。眼神透著機靈，就像西游記里的孫悟空。

　　王老師每次上課時，都是舉著課本，在講臺邊走來走去，然后又突然變魔術(shù)般拿出一把掃把，再把掃把挎在肩上，那樣子更像孫悟空了。老師為什么要拿掃把呢？難道是用來玩的嗎？這可不是玩的，也不是扮成孫悟空的。

　　比如說，那次我的同桌看著書，忽然頭扭向了窗外，走了神，王老師站在講臺上，把她的動作看得一清二楚。他拿起掃把，大步地朝同桌走來，同桌愣是沒發(fā)現(xiàn)。

　　王老師用掃把一頭的木棍敲敲桌邊，她才回神。“喂，我剛才講了什么？”“啊？”她抓耳撓腮，硬是沒想出來。“好好聽課，別走神了。”老師這才走了。

　　王老師的掃把是用來提醒班上沒好好聽課的同學。不過王老師能想出用掃把，確實很有趣呢。

　　這就是我四年級的語文老師——幽默的王老師。

幽默的老師作文15

　　每當張老師上課時，總能引導我們哈哈大笑，因為他是那么的幽默，風趣。

　　我們的作文張老師，有一頭大約一厘米長的頭發(fā)，一對濃黑的眉毛，高挺的的鼻梁上架了一幅黑色的眼鏡，小小的`嘴巴，邊上都是短短的胡子，他的身材微胖，但有著一雙大長腿。他是一個近視眼，有七百多度，但在上課時，他總能看見在下面做小動作的同學。

　　張老師他很幽默，說起話來很流暢，很少讀錯字，因為他除了是一個作文老師，還是一個很有名氣的婚禮主持人。記得有一次，有一個調(diào)皮的同學在玩玩具，張老師看見了，很優(yōu)雅地將玩具奪了過來，邊上課邊在大家面前玩了起來，那時，同學們的注意力都被張老師吸引住了，邊看還邊笑，笑得前仰后俯。只有那個同學，滿臉通紅，可是又忍不住偷偷笑了一下，仿佛是另一個同學的玩具被拿走了。張老師還很喜歡跟黃渲諾‘對陣！’吵得不亦樂乎，我們也被他們逗得哈哈大笑，可黃渲諾總是被那張老師可惡的積分而敗下陣來，仿佛積分就是他的命根子。

　　這就是我們的作文張老師，我喜歡他的和藹可親，喜歡他的自吹自捧，更喜歡他的幽默搞笑。

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