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學校教務工作計劃

時間：2023-03-02 09:49:28 工作計劃范文我要投稿

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學校教務工作計劃

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，讓我們一起來學習寫計劃吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了？下面是小編為大家收集的學校教務工作計劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學校教務工作計劃

　　學校教務工作計劃篇1

　　本學期，教務處嚴密籌劃，狠抓落實，積極推進和深化素質(zhì)教育，促使全校教學工作有序有效開展，基本完成了年初制定的教育教學工作計劃。

　　一、重視抓好過程管理，促使教學工作規(guī)范化

　　教務處進一步健全教學常規(guī)制度，堅持把教學常規(guī)落到實處。重視抓好過程管理，加強對教師平時教學常規(guī)的督促和檢查工作，實施隨機抽查和定期檢查相結(jié)合的管理方式，使常規(guī)工作朝高標準、高質(zhì)量方向發(fā)展。

　　1、課堂教學的過程化管理：教務處結(jié)合教研處通過公開課、隨堂聽課等形式和教師上課情況記錄來了解教師的教學情況，使課堂教學量化管理落到實處。

　　2、教師考核的過程化管理：教務處對教師教案、常規(guī)教學、作業(yè)批改、作文批改、聽評課記錄等材料進行全方位考核。針對教學中存在的問題，教務處督促有關(guān)老師及時整改。

　　3、抓好考試的過程化管理：本學期除期中、期末考試外，還有三個年級月考、四次初三模擬考和二次初二初三競賽考試。每次考試按教務處的安排嚴格監(jiān)考，對每次月考、期中、期末考試，實行交叉編排，狠抓考風、考紀，對于違紀學生進行全校通報，對違反考試紀律和隨便缺考的學生進行嚴肅處理，以警示學生。從考務安排、監(jiān)考、評卷、成績統(tǒng)計各環(huán)節(jié)，盡可能減少人為因素的干擾，真正實現(xiàn)競爭的公平公正，以考風促進我校學風。對每次的考試都認真做好質(zhì)量分析，質(zhì)量分析是我校提高教學的一個重要舉措。

　　二、強化畢業(yè)班管理對于畢業(yè)班工作，領(lǐng)導班子歷來都非常重視。

　　教務處在李副校長的推動下，開展三交流：加強與學生的'交流、加強與家長的交流定期召開家長動員會、加強與兄弟學校的交流；

　　加強三跟蹤：跟蹤做好提優(yōu)補差工作、跟蹤做好各類�？假|(zhì)量分析工作、跟蹤做好反饋落實工作，扎實做好備考工作。經(jīng)過全體畢業(yè)班教師的努力，取得了較好的成績。

　　三、其它工作

　　在抓好學校常規(guī)管理的同時，教務處認真完成市教育局、教研室布置的各項工作，做到上通下達。

　　學校教務工作計劃篇2

　　本學期，學校將延續(xù)良好財務制度，堅持推進校務公開，接受全體教師的監(jiān)督，以最大限度調(diào)動和發(fā)揮教師的工作積極性和創(chuàng)造性，民主管理和集體決策，遵循校務公開“合法性、真實性、時效性、規(guī)范性、創(chuàng)新性”的原則，注重抓中心、抓重點、解難題、破難關(guān)，不斷規(guī)范辦學行為，提升服務質(zhì)量，促進學校教育改革健康、穩(wěn)定、快速發(fā)展。以求真務實的精神，推動校務公開工作的.不斷深化，為辦好人民滿意的教育創(chuàng)造良好條件。有效地推進了學校的各項工作深入開展。

　　一、組織健全，明確體制

　　校領(lǐng)導歷來十分重視校務公開工作，堅持把校務公開工作作為學校民主辦學和黨風廉政建設的基礎(chǔ)性、常規(guī)性工作來抓，不斷加大領(lǐng)導力度。

　　1．組織健全。我們建立了校務公開工作領(lǐng)導小組和監(jiān)督小組，由林校長為組長，全面負責校務公開工作的具體實施，校務公開監(jiān)督小組成員由學校教師代表組成，全面負責校務公開工作的監(jiān)督，形成了主要領(lǐng)導負責，層層抓落實的領(lǐng)導體制，為校務公開的全面推行提供了強有力的組織保證。

　　2．明確體制。學校堅持統(tǒng)一領(lǐng)導校務公開工作，林校長負責，組員協(xié)調(diào)、監(jiān)督，全體教師積極參與校務公開領(lǐng)導體制和工作機制建設。學校將推行校務公開與加強學校黨風廉政建設緊密地結(jié)合起來，切實履行全體教師的知情權(quán)、參與權(quán)、管理權(quán)、監(jiān)督權(quán)等民主權(quán)利。

　　二、規(guī)范運作，周全公開

　　本學期，學校在領(lǐng)導的重視下，將制定一系列規(guī)章制度：在學校醒目位置設置對外校務公開欄、對內(nèi)校務公開欄，在學校教學樓前利用電子顯示屏，經(jīng)常性地宣傳學校的動態(tài)，讓家長及時了解學校。在保安室旁公布舉報電話,隨時接受老師、學生家長及群眾的監(jiān)督。

　　三、本學期學校校務將公開的內(nèi)容有

　　1．學校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、各項工作計劃等：學校規(guī)章、發(fā)展規(guī)劃、工作計劃等內(nèi)容先通過學校行政會議進行醞釀、交流、審議和通過并在全校教師會議中解釋說明，組織大家進行交流討論，做到透明、公開。

　　2．推行“陽光收費”。認真落實收費公示制度，大力推行“陽光收費”，及時向社會公布收費政策，凡涉及學生的學校收費項目和標準必須向社會公示，切實維護群眾的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)。

　　3．財務管理情況公開：包括學校財務預、決算，收入及支出、福利分配方案等。每個月于校務公開欄張貼財務經(jīng)費報表。

　　4．大宗物品采購公示。我校嚴格按照上級文件精神，對于采購大宗物品均按規(guī)定執(zhí)行，選定正規(guī)商家，制定合同，行政會議討論通過教委辦財務中心轉(zhuǎn)帳支付，程序都按公開、公正、公平。

　　5．師生獲獎公示：每星期學校舉行一日常規(guī)評比匯總，按低年級、中年級及高年級頒發(fā)流動紅旗。學校師生參加各級各類比賽，及時公示獲獎情況。

　　6．評優(yōu)、評先。公開文件，建立評選小組，按文件規(guī)定操作，并在公示欄進行公示。如每一個季度的績效考核，我校將嚴格按文件規(guī)定積分，評出優(yōu)秀、良好、合格。

　　今后，我們要繼續(xù)大力推行校務公開制度，加強民主監(jiān)督，促進廉政建設，特別是要多摸索、多實踐，不斷完善校務公開制度，增強校務公開的實效，切實提高學校民主管理水平，為把學校的教育教學質(zhì)量及各項工作推上一個新的臺階而奮斗。

　　學校教務工作計劃篇3

　　為了貫徹落實省教育研究培訓院小學數(shù)學科的研訓工作計劃，根據(jù)縣教育教學研究培訓中心本學期的工作思路，結(jié)合我校小學部教育教學工作實際，制訂本計劃。

　　一、指導思想

　　以新課程標準（20xx版）為指針，以素質(zhì)教育為導向，以提高教學質(zhì)量為目標，以“提高課堂教學有效性”為校本研訓的主題，樹立“以教學為中心，質(zhì)量為核心”的思想，推動課堂教學改革和教師專業(yè)發(fā)展。加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質(zhì)教育，努力提高全校教師和學生的整體素質(zhì)。

　　二、工作目標

　　1、進一步規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組每一次活動細節(jié)，提高教學研究的有效性。

　　2、深入課堂教學細節(jié)研究，確保課堂教學的有效性。

　　3、在學生中開展形式多樣的學習競賽活動，激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，增強數(shù)學在生活中的體驗，促進學生個性和諧發(fā)展。

　　三、主要工作及措施

　　（一）加強研訓力度，提高教師業(yè)務水平

　　1、教師認真研讀《小學數(shù)學課程標準（修訂稿）》，深入細讀教材，通過自主學習，同伴互助，專題講座，使全體教師準確把握課標（修訂稿）精神，準確解讀教材，以生為本，逐步摸索出適應學情的個人教學新模式，形成個人教學特色。

　　2、加強師德培訓力度，提高教師政治思想素質(zhì)。

　　繼續(xù)強化教師的職業(yè)道德，深入學習貫徹《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，倡導“學為人師、行為世范”的高尚精神，學習優(yōu)秀教師事跡，弘揚新時期人民教師的高尚師德，不斷提高教師師德素養(yǎng)。①、堅持政治學習制度。以教師職業(yè)道德規(guī)范、教師行為準則等為內(nèi)容，每周教師自學兩小時，每月組織教職工集中學習半天。②、嚴禁體罰和變相體罰學生。杜絕教職工參與“黃、賭、毒”等違法違紀活動。

　　3、認真執(zhí)行20xx年“國培計劃”，組織教師按計劃參加培訓，力爭實現(xiàn)學習合格率100%，優(yōu)秀率60%，滿分率30%的培訓目標。

　　認真組織教師按計劃參加縣全員培訓，力爭實現(xiàn)學習合格率100%，優(yōu)秀率80%，滿分率40%的培訓目標。

　　4、認真組織、指導語文、數(shù)學教師參加“跟進活動”，力爭全體語文數(shù)學教師能掌握新課標精神和要求，用新課標理念引領(lǐng)教學工作。

　　（二）強化常規(guī)管理，優(yōu)化備課，提高教學質(zhì)量。

　　質(zhì)量是永恒的主題。“以教學為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。教導處、教研組都要根據(jù)這一主導思想，追根溯源，精心考慮，制定具體的、行之有效的辦法和措施，保證主導思想落到實處。各學科教學成績在原有基礎(chǔ)上，要有新突破，確保本期教學質(zhì)量上檔升位。

　　1、狠抓教學“六認真”常規(guī)（即認真?zhèn)湔n、上課、批改作業(yè)、輔導、組織考試、課外活動），以管理促質(zhì)量。追求真實、樸實、扎實的課堂教學。更加強化教學計劃、目標、過程管理、質(zhì)量檢測分析。教導處每學期對教學工作做兩次檢查，對存在的問題將實行跟蹤負責制，直至問題得以解決。加強校風、班風建設，形成“師師言教學、生生談學習”的良好學習氛圍。

　　2、進一步加強教研工作。由教導處和科組具體負責，每學期集中開展一次教學研究活動。切實加強校本教研工作的領(lǐng)導，教研組要制定切實可行的教研計劃，開展集體評課，安排公開課，并及時組織評課，做好相應的紀錄，使全體教師學有所獲、學有所用。對獲得縣級獎勵或縣級及以上刊物發(fā)表的文章，學校予以獎勵。全力引導和激勵中青年教師，積極參與省、縣級優(yōu)質(zhì)課競賽活動，促進名優(yōu)教師脫穎而出。本學期縣將舉行教師教師全員說課、課堂教學評比活動。

　　4、實施推門聽課制度，進行經(jīng)常性的教學經(jīng)驗交流活動，年級組以教師之間互相聽課，共同探討為主要活動形式，聽課記錄要詳細，有過程的點評、有綜合的總評。聽課數(shù)量必須達到學校要求的節(jié)數(shù)（每學期不少于12節(jié)），以便檢查。

　�。ㄈ┘訌娰|(zhì)量監(jiān)測，及時反饋，提高教學質(zhì)量。

　　1、單元檢測。學校繼續(xù)堅持月考制度，抓好單元知識檢測，嚴格考核，及時做好檢測分析、查漏補缺工作。

　　2、競賽活動。從學校實際出發(fā)，以“提高學科教學質(zhì)量和激發(fā)學生興趣”為最終目的，每學期組織學生進行各類競賽活動，活動形式要多樣，既有趣味性又要有知識性，本學期將開展語文、數(shù)學、英語三科學藝競賽，經(jīng)典誦讀比賽，書法比賽，課文背誦比賽，計算技能比賽等活動，創(chuàng)設良好的競爭氛圍。

　　3、期中期末檢測。組織期末考試，期中考試，嚴格把好教學質(zhì)量關(guān)。

　　4、及早抓好畢業(yè)班的教學工作。我們要認真研究當前我校畢業(yè)班形勢，正確評價現(xiàn)存的教學狀況，糾正教學工作中的偏差，加大管理力度，提高畢業(yè)班教學質(zhì)量，扭轉(zhuǎn)我校畢業(yè)班畢業(yè)會考成績靠后的`局面。

　�。ㄋ模┳龊媒炭蒲泄ぷ�，促進我校教科研水平的提高

　　為促進教師不斷反思、總結(jié)教學經(jīng)驗，為激勵教師教師撰寫教學論文的積極性，學校將教師撰寫論文與績效工資考核相掛鉤，為我校組織教師參加省、縣、校各級教科研部門開展的各類教育教學論文評選活動做保障，爭取我校教師上送評比論文占教師總?cè)藬?shù)的10%以上，力爭有多篇論文在縣、省優(yōu)秀論文評選中獲獎。

　�。ㄎ澹┘訌娋W(wǎng)絡教研，實現(xiàn)優(yōu)勢資源共享

　　建立教研之窗。教師要用好個人博客網(wǎng)，積極配合縣教研室、海南省教育研究培訓院在網(wǎng)上開展在線研討活動，加大網(wǎng)絡教研的專業(yè)引領(lǐng)力度。讓教師在校內(nèi)交流和學習的基礎(chǔ)上，走近名家，與教育教學大師對話，研究解決教育教學的實際問題，提高教研工作的針對性和實效性。通過互動交流平臺，匯集優(yōu)秀教育資源，實現(xiàn)對教師專業(yè)發(fā)展的有效引領(lǐng)和資源支持，促進教師在網(wǎng)絡環(huán)境中提高教學教研能力。

　　學校教務工作計劃篇4

　　一、指導思想

　　本學期教務處圍繞全面提高教育教學質(zhì)量這一總目標，在校長的領(lǐng)導下，緊扣學校工作的目標和任務，堅持“抓管理，促質(zhì)量；抓建設，促發(fā)展”的工作主線，堅持以督促、檢查、指導為原則，落實學校計劃，嚴格教學管理，為教學服務、為教師服務、為學生服務，認真落實課程計劃，加強課程管理，提高課堂效率，保證教學質(zhì)量，力求與時俱進，開拓創(chuàng)新，高效率、高質(zhì)量地完成各項工作任務。

　　二、主要工作及措施

　�。ㄒ唬┘訌娊虒W常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量

　　強化常規(guī)管理，向高質(zhì)量的管理要效率。把常規(guī)教學各環(huán)節(jié)落到實處，是保證教學質(zhì)量的關(guān)鍵，教務處將繼續(xù)配合學校督導室加強對各教學環(huán)節(jié)的檢查和督促，保證教師“教”的常規(guī)和學生“學”的常規(guī)都能得到落實，并把檢查結(jié)果作為教師評價的主要依據(jù)。

　　1、堅持“四查一聽”，狠抓課堂教學，促進有效課堂

　　“四查”：一是檢查教師教案、期中檢查作業(yè)批改、實驗實訓指導情況；二是隨時抽查課堂教學與進度；三是檢查教學出勤；四是檢查教學效果。

　　“一聽”是指加強聽課。本學期聽課重點和依據(jù)仍以教學進度的制定和實際教學內(nèi)容的落實上。學校行政領(lǐng)導、教研組長須深入一線隨時聽課，校級、環(huán)節(jié)、教師、青年教師不定期的聽課。

　　2、目標和過程管理相結(jié)合，強化教師的常規(guī)意識

　　教師要認真?zhèn)湔n、上課，認真批改作業(yè)，準時上、下課，認真組織課堂教學，嚴格教師日志填寫制度并核實登記出勤、違紀等情況。

　　教師要對學生學習的全過程負責，整體優(yōu)化課堂教學，努力提高課堂教學質(zhì)量。教務處通過聽課、學生座談等了解教學情況，做到有計劃、有布置、有檢查、有反饋、有督促、有制約、有總結(jié)、有提高。

　　3、根據(jù)學校要求進一步完善考試制度

　　嚴肅考風和考場紀律，提高考試的信度，使學生的每一門成績都能真實有效�？荚嚭蠼處煂Ω骺瞥煽冞M行分析，從而掌握學生的學習情況和上課效果。

　　三、學習型教師團隊建設

　　1、積極調(diào)整教研組結(jié)構(gòu)，有效開展教研活動。

　　2、加強青年教師培養(yǎng)。

　　3、“雙師型”教師和骨干教師的建設

　　4、完善講、聽、評公開課制度，增強教師業(yè)務能力

　　公開課要認真組織，精心安排。每個學科專業(yè)組的每位教師要認真至少上好一堂公開課并努力成為校級示范課。對公開、示范課的要求是：教研組長提前通知授課人做好授課準備，共同確定授課內(nèi)容后，實行集體備課；必須有教案的打印、課件資料；聽課后要本著幫助同事，互相學習的態(tài)度，客觀公正地進行集體評課；評課時間要定在當天進行；本組教師無特殊情況，必須全部參加。

　　四、抓好專業(yè)建設，增強辦學特色

　　專業(yè)建設是職業(yè)學校做大做強的關(guān)鍵，也是拓展職業(yè)學校內(nèi)涵發(fā)展的途徑。本學期教務處將堅決貫徹執(zhí)行學校工作計劃提出的要求，與各學科專業(yè)組緊密聯(lián)系，共同研究專業(yè)建設的有效方法，發(fā)展壯大電子電工專業(yè)。

　　1、修改原有各專業(yè)的課程開設計劃，使培養(yǎng)出來的`學生更加適應市場的需求。選擇一些適應市場需求的課程開設，同時進一步深化專業(yè)內(nèi)涵建設，提升專業(yè)建設水平。

　　2、加強各專業(yè)實訓場室建設和管理，充分利用現(xiàn)有的實習實訓場室開展專業(yè)技能教學，強化學生專業(yè)能力培養(yǎng)，突出職業(yè)教育的特色。

　　五、合理安排教務工作，為教學一線服務好

　　1、根據(jù)《中等職業(yè)學校學生信息管理系統(tǒng)》的要求，規(guī)范學籍管理工作。及時掌握和檢查、核定各班學生人數(shù)及學籍變化情況，做到電子信息準確無誤。

　　2、合理、高效地進行教學調(diào)度。嚴格執(zhí)行課程計劃，在有利于提高學生學習效率、有利于教師教研、有利于教學資源充分利用前提下精心排好課表，開齊、上足、上好各科。堅決做到總課表、班級課程表、教師任課表“三表”統(tǒng)一。全體教師要堅持做到按日課表上課，自覺認真地上好每一堂課，不得隨意更改、調(diào)換、挪用課程，及時做好調(diào)代課安排并做好記錄。

　　3、深入了解師生對教學安排的意見并不斷改進，精心細致組織好期中、期末考試的試卷印發(fā)、監(jiān)考安排等考務工作；努力做好高考報名、體檢，讓每個學生都能平安參加高考；本學期還有個重點就是學業(yè)水平測試，讓學業(yè)水平測試工作萬無一失。

　　本學期教務處將在學校領(lǐng)導的關(guān)心指導下，全體教師的共同努力，大膽創(chuàng)新工作機制，銳意進取，努力拼搏。

　　學校教務工作計劃篇5

　　新的一年已經(jīng)開始，新的學期也要開學，一年之計在于春，在這辭舊迎新的時刻，做好新學期的各項工作，是我們每個教職員工應盡的職責，為此特制定新學期工作計劃。

　　一、指導思想

　　圍繞學校的中心工作，結(jié)合自己的工作職責及要求，認真細致、，有的放矢、一絲不茍地做好各項具體工作。牢固樹立服務教學，服務教師，服務學生的觀念，端正自己的工作態(tài)度，配合教務處主任做好教務處的各項常規(guī)工作及臨時性工作，搞好常規(guī)管理及跟蹤管理，加強自身理論學習，使自己的業(yè)務水平得到進一步的提高。

　　二、總體要求

　　因為本學期是學年的`第二學期，具體工作比較繁多，再加上人手較少，所以對工作的要求就非常高，這就要求具體工作應該更加細致、嚴謹，如中招高招報名工作是不能出現(xiàn)任何疏漏的。要按時保質(zhì)保量的完成自己負責的各項具體工作和學校的布置的臨時性工作，不拖拉、推諉，圓滿完成各項工作目標。

　　三、具體工作

　　1、開學前排好課表，并做好臨時調(diào)課安排；

　　2、開學第二周統(tǒng)計好教學簡報并打印成冊，組織高招照相；

　　3、三月底或四月初計算出上學期教師量化分數(shù)；

　　4、四月份中招實驗加試體育加試報名及赴考，高招報名、體檢工作；

　　5、四月底或五月初組織高中學生會考報名及赴考工作；

　　6、五月中旬組織一次學生評教，小升初宣傳，中招報名；

　　7、六月上旬組織高考學生赴考的準備工作，中旬檢查教師教案、作業(yè)、聽課記錄、教研組活動記錄等，下旬做好中招考試赴考的各項準備工作；

　　8、六月底組織全校期末考試，計算本學期教師各項考核；

　　9、根據(jù)學校安排組織月測或期中考試，每月月底計算教師月工資考核；

　　10、每周四做好護校值班工作；

　　11、做好教務處日常工作及各種臨時性工作；

　　12、作為一名中共黨員，還要完成學校黨支部安排的各項任務。

　　學校教務工作計劃篇6

　　一、教務處工作目標

　　1、協(xié)助校長全面貫徹落實黨的教育教學方針。

　　2、制訂全校教學工作計劃和教學常規(guī)管理方案，建立正常的教學秩序，以保證教學計劃的執(zhí)行。

　　3、重視開展學生課外活動，活躍校園文化生活。

　　4、堅持開展在校學生人民防空知識的教育工作。

　　二、教務處工作內(nèi)容：

　　1、加強教學全程跟蹤管理，教務處要做好“四查”工作。即：每月定期檢查教師的教案、每月定期檢查教師的作業(yè)、不定期的檢查教師的上課情況、不定期的檢查教師的聽課情況。

　　2、認真做好學校的轉(zhuǎn)學、網(wǎng)報招生工作，努力化解學校大班額問題。

　　3、做好學生的異動手續(xù)及佐證材料

　　4、加強教學質(zhì)量管理。要牢固樹立全員質(zhì)量意識，集中精力抓教學，一心一意謀質(zhì)量，

　　搞好期中、期末考試的安排工作。組織教師搞好兩次考試的質(zhì)量分析會。

　　5、建立健全的學生學籍檔案。

　　6、負責組織全校教師課程表的設置、按排及做好教師的考勤、調(diào)課、代課工作。

　　7、負責對實驗室、圖書室、儀器室的.管理工作，按計劃訂購學生課本及教學參考書。

　　8、在學生中加強人民防空知識的教育。學校要有人防知識教育的組織領(lǐng)導、教育計劃及制度。學生要有有關(guān)方面的作業(yè)及人民防空知識方面的手抄報。

　　9、開展豐富多彩的課外活動。5月份參加區(qū)教育局舉辦的“三獨”比賽和準備“六一”文藝匯演。讓學生在活動中感受到快樂和幸福。

　　10、落實區(qū)教育局布置的有關(guān)教學方面的各項工作。

　　11、5月分組織學生參加物理、化學、生物、小六科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育考試

　　12、6月組織學生參加初三畢業(yè)學業(yè)考試及小六畢業(yè)考試。

　　13、6—7月，做好小一、初一網(wǎng)上報名工作

　　三、教務處工作安排：

　　第一周：

　　1、做好學校開學工作安排（報名、收費、發(fā)書）

　　2、學生報到注冊、發(fā)放書籍。

　　3、學校教師工作安排、課程設置、課程安排

　　4、發(fā)放備課本、教學計劃本。

　　第二周：、

　　1、統(tǒng)計各班學生人數(shù)、清查各班異動學生的情況。

　　2、教師上交教學計劃。

　　3、發(fā)放教師個人課表、作息時間表、班級課表。

　　第三周：

　　1、上報基礎(chǔ)教育股我校各班人數(shù)。

　　2、核對學籍。做好學生異動手續(xù)及佐證材料

　　第四周

　　1、問題學籍的學生戶口收集

　　2、檢查教師聽課情況。

　　第五周：

　　1、人民防空知識教育。

　　2、教案、作業(yè)檢查及月工作小結(jié)。

　　第六周：

　　清查畢業(yè)班教師教學進度，初三及初二生、地結(jié)束新課。

　　第七周：

　　上報初三、初二考試人數(shù)

　　第八周：制定中考及初三第一模擬考試方案。教案、作業(yè)檢查。

　　第九周：期中考試

　　第十周：中考總節(jié)

　　第十一周

　　理、化、生、科學實驗操作考試、計算機操作考試、初三體育畢業(yè)考試。

　　第十二周

　　6、初三、初二生、地第二次模擬考試、仿真考試。

　　7、人民防空知識教育。

　　第十三周：“三獨”比賽。

　　第十四周：

　　教師教案、作業(yè)檢查。

　　第十五周：初三、初二生物、地理第二次模擬考試。

　　第十六周：初三畢業(yè)考試、初二生物、地理考試考前動員及考務培訓。

　　第十七周：

　　1、教案、作業(yè)檢查。

　　2、制定期末考試工作方案。

　　3、初三畢業(yè)考試、初二生、地考試。

　　第十八周：

　　1、肄業(yè)班期末考試。

　　2、上交各種總結(jié)、成績、。

　　3、班主任填好期末考試統(tǒng)分冊上交教務處。

　　4、教務處期末工作總結(jié)。

　　5、散發(fā)寒假。

　　第十九周：

　　1、初三學生補考、填報志愿。

　　2、發(fā)放小六、初三學生的畢業(yè)證。

　　3、小一、初一學生家長網(wǎng)上報名。

　　xx學校教務處

　　20xx年2月17日

　　學校教務工作計劃篇7

　　【指導思想】

　　本學期教務處工作將緊緊圍繞我校中心工作，以學校三年發(fā)展規(guī)劃為導向，以全面提高教育教學質(zhì)量為核心，樹立“以學生發(fā)展為本質(zhì)，以教學質(zhì)量為生命”的教育思想，從學校實際出發(fā)，求真、務實，積極探索教師專業(yè)發(fā)展，學生素質(zhì)提升的教學管理方式，提高教學的有效性，為學校的可持續(xù)發(fā)展積蓄力量。

　　【主要措施】

　　一、規(guī)范常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　加強教務處日常管理工作，使管理走向規(guī)范化、科學化和精細化，努力提高學校的教學管理水平。

　�。ㄒ唬﹪栏裾n程管理，有序開展教學工作。

　　切實增強每個教職員工的責任和法規(guī)意識。一是嚴格執(zhí)行課程法規(guī)，認真落實《江蘇省中小學管理規(guī)范》有關(guān)規(guī)定，開齊上足、上好各類課程，堅決杜絕隨意刪減科目、增加課時等現(xiàn)象，繼續(xù)嚴格執(zhí)行教師請假制度，嚴禁私自代課、調(diào)課行為。二是嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，認真執(zhí)行學生在校不超過6小時的規(guī)定；保證各年級學生家庭作業(yè)在規(guī)定的時間范圍內(nèi)：一二年級不布置書面家庭作業(yè)，但可以布置讀、說、看、思考性的作業(yè)練習，三、四年級各科課外作業(yè)總量不超過四十分鐘，五、六年級不超過一小時；保證學生睡眠10小時，確保學生每天1小時的體育鍛煉時間。

　�。ǘ┘訌姵Ｒ�(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

　　保證學校良好教學秩序，主要手段為加強教學常規(guī)管理，以教務處為主體，切實抓好教學質(zhì)量流程的每一個環(huán)節(jié)，規(guī)范教育教學行為，有效開展各項工作。

　　1、強化教學“五認真”管理，構(gòu)建高效課堂。

　　對照《xx市中小學教學“五認真”實施意見》，以月工作考核為抓手，強化教師教學五認真管理，做到備課要“深”、上課要“實”、作業(yè)要“精”、輔導要“勤”、考核要“嚴”、負擔要“輕”、質(zhì)量要“高”，五認真考核做到每月有考核、考核有反饋、反饋有整改。

　�。�1）強化備課管理。

　　備課要做到既獨立思考、又集思廣益。備課前先鉆研學科課程標準、掌握學科教學總體要求的，熟悉本學科考試說明和學生水平測試標準，明確要求，掌握要領(lǐng)。必須研究教材，忠實于課本，充分發(fā)揮教材在學科教學中的主導作用。在此基礎(chǔ)上還要了解學生的知識基礎(chǔ)、學習能力、態(tài)度習慣、興趣愛好、性格特征等因素，預測學生在學習時可能遇到的困難，制定達成學習目標的有效方法和途徑。編寫的教案內(nèi)容應該是教師內(nèi)化教材、研究學情和確定教學步驟、方法的直接反映，包括單元教材分析、教學內(nèi)容、教學三維目標（知識、能力、情感目標）、教學重點和難點分析、教具準備、教學過程、教學方法、教學手段、板書設計、作業(yè)設計等。教學過程中必須包括以下內(nèi)容：①教學環(huán)節(jié)的確定；②知識形成過程的情景或問題設計；③重要內(nèi)容的設計意圖、要點提煉，難點或錯誤的預計和處理方法。切實解決好“教什么”和“怎么教”的問題。本學期根據(jù)市教研室要求，語文科目教學目標中，一定要有關(guān)注課文寫法的內(nèi)容，教學過程中必須由關(guān)注“作者寫了什么”向關(guān)注“作者怎么寫”轉(zhuǎn)變，此項內(nèi)容為語文備課檢查的重點內(nèi)容。課堂教學結(jié)束后，要在備課后及時記錄教學反思或撰寫教后記，主要體現(xiàn)亮點和不足。五年以內(nèi)青年教師每學期必須寫十二篇教后感，十年以內(nèi)教師為八篇，十年以上教師為四篇。新上崗教師鼓勵每課時都撰寫教學反思。xx市級及以上骨干教師在完成了一次新教材的備課后，如果是循環(huán)教學，在以后的教學中可以使用舊的教案，無需重新備課，但是必須要進行二次修改，并留下修改的內(nèi)容備查。

　�。�2）強化上課管理。對如何上好常態(tài)課、復習課、試卷評析課等要定期研討，嚴禁一張練習題替代一堂復習課的現(xiàn)象。堅持學生評教制度，向?qū)W生征求改進教學的意見。要綜合聽課、學生問卷或座談情況，期末對每位教師上課情況作出優(yōu)、良、中、差四個檔次的評價。平時每一節(jié)課，候課鈴響，教師要離開辦公室，進教室候課，提醒學生做好上課準備；上課鈴響，教師要以飽滿的情緒進入課堂，集中精力組織好教學。教師講課要用普通話。上課期間關(guān)閉通訊工具，不無故離開教室、早退。下課鈴響，結(jié)束教學，不拖堂。教務處每月堅持推門聽課與行政定點抽查課相結(jié)合，對照上課的規(guī)范要求，重點關(guān)注教師的精神面貌、課前準備、課堂組織、學生的參與度，堅決杜絕無備課上課現(xiàn)象。做到反饋及時、準確。

　�。�3）強化作業(yè)管理。根據(jù)學生的不同基礎(chǔ)、不同層次布置有梯度、有實效的作業(yè)。作業(yè)布置要有明確目的，堅決禁止作業(yè)布置的隨意性，禁止不管學生負擔向?qū)W生增加作業(yè)量的現(xiàn)象，嚴禁布置“懲罰性”作業(yè)，確保每天課外作業(yè)學科平衡、總量符合規(guī)定。凡布置的作業(yè)，教師應先做一遍，并根據(jù)難易程度和容易出現(xiàn)的問題對學生進行指導。課外作業(yè)要求全收全改，有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必糾。一題一批，錯誤處用紅筆圈出或指出錯誤原因，標明批改日期，各科要有統(tǒng)一等第符號（如語文、數(shù)學采用優(yōu)秀、良好、及格、不及格四等，需學生訂正的要寫“訂正兩字”）。要督促學生訂正錯誤并對訂正情況進行檢查，帶有普遍性的錯誤要集體講評、訂正。對學習有困難的學生實行面批。批改要及時，有激勵性或指導性評語，書寫認真規(guī)范。語文大作文要采取精批的方式，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，加眉批和總批；小作文可略批，要求通覽全文，劃出錯別字和病句，作適當提示。數(shù)學批改要仔細審閱演算和解答全過程，不能單看結(jié)果，教務處會重點檢查教師批改講評的時效性和學生訂正、教師的二次批改。英語批改中的等第及激勵性評語書寫要規(guī)范，寫在四線三格中，便于學生模仿。

　�。�4）強化培優(yōu)補差管理。積極開展志愿導學工程，一是制定學困生的幫教制度，建立學困生輔導跟蹤檔案，使學困生的轉(zhuǎn)化工作落實到實處。二是對學有余力的學生進行語文的閱讀理解，數(shù)學的思維訓練，和英語的寫作訓練，提高質(zhì)量調(diào)研中20分附加題的等分率。

　�。�5）強化考核管理。建立教師、學生素質(zhì)“自評、互評、教師評、家長評”四級評價和各年級的.質(zhì)量監(jiān)控和抽測管理評價體系。加強三個層面(任課教師、年級組、學科組)的三級教學質(zhì)量分析，建立各班教學質(zhì)量變化數(shù)據(jù)庫進行跟蹤分析，對薄弱的班級和學科進行跟蹤指導，幫助其尋找解決問題的途徑，采取有效措施及時補救。各年級的質(zhì)量檢測工作，要做到全年級一盤棋，做好全面溝通與合作，復習資料由教研組長把關(guān)，根據(jù)課程標準和學業(yè)水平標準，認真審核，減少不必要的簡單重復，印制時，由教研組長向教務處提出申請，教務處審批后方可到總務處領(lǐng)紙。要通盤考慮全年級組，及時通知下屬學校，做到教學資源共享。努力做到班與班之間，校與校之間的均衡發(fā)展。四五六年級平時的質(zhì)量檢測的難易度和題型要向市調(diào)研卷和畢業(yè)卷靠攏。

　　2、緊抓多項活動，提高教學實效。

　　學校將努力建設一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。骨干教師要發(fā)揮引領(lǐng)示范作用，帶好一個學科團隊，幫助薄弱教師。同時，學校為不同層次的教師發(fā)展提供有力平臺，通過專家指導、外出學習、專題研討等多層次、多渠道的方式，培養(yǎng)青年骨干教師，逐步形成研究型教師隊伍。

　　（1）提高每兩周一次的顧問指導課實效，要求同年級同學科教師全程參與聽課、評課活動，不斷擴大顧問指導課的效益。

　�。�2）精心組織輔導區(qū)教師“每周三課”活動，以此為平臺不斷提高教師的教學素養(yǎng)，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡化。開學初，教務處統(tǒng)籌安排上課時間，確保一學期每門學科（語文、數(shù)學、綜合）每周都有一節(jié)公開課，安排到的下屬學校教師到中心校借班上課。每周三課的上課人必須虛心向教研組長或師傅請教，經(jīng)過教案討論及試教后方能對全年級組展示。每周三課由中心教研組長負責組織聽課和評課，實行簽到制度，聽課的出勤率、評課記錄等將納入辦公室完成任務考核，同年段學科教師必須人人參與聽課和評課，除口頭點評之外，還要進行書面點評及網(wǎng)上點評，上課教師認真做好記錄，整理后形成教學反思和教案。

　�。�3）結(jié)合各級各類教學設計和賽課活動，提高語、數(shù)、英、綜合等學科青年教師教學設計及課堂教學能力。每位教師都要積極爭取上各級公開課，如新教師培訓考核課、各類骨干班、全員培訓展示課、名師工作室交流課等，學校對取得市級公開課展示機會的教師，將會組成研究團隊，共同分析教材、試教反饋，使教師在公開課教學中不斷錘煉自己。

　�。�4）提高集體備課質(zhì)量。集體備課做到“五定五有”：定時間、定地點、定內(nèi)容、定要求、定中心發(fā)言人；有計劃、有落實、有記錄、有上課、有反饋。集體備課要提前一周準備備課內(nèi)容，集體備課后，對原教案要進行修改、調(diào)整，進行二次或多次備課。集體備課由教研組長分析教材、闡述教學設計理念及教學思路，全體教師討論分析學情、參與教法設計、目標制定及重點難點的確定和作業(yè)設計，抽簽決定制作課件和上展示匯報課的教師人員，充分利用多媒體技術(shù)，全程拍攝，教師們充分利用視頻展示課，開展“實錄反思，研究自我”的活動，真正實現(xiàn)一課一突破，一人上課眾人受益。

　　3、完善常態(tài)課檢查反饋，促進教師專業(yè)發(fā)展。

　　在上學期的基礎(chǔ)上，更新“教學觀察”的方式方法。一種為學校組織隨堂聽課，每月開展推門聽課活動，以不打招呼、有目的的形式開展，以此為抓手來規(guī)范常態(tài)課管理。主要關(guān)注新上崗教師、關(guān)注薄弱學科、關(guān)注薄弱班級的常態(tài)課教學，先深入課堂聽課。聽課后隨即檢查該教師的備課和作業(yè)，通過檢查備課，主要考查備課中教學目標、內(nèi)容等在課堂教學中的達成度。通過檢查作業(yè)，主要了解學生對知識的掌握是否準確、牢固；教師的批改是否規(guī)范、及時等情況。一種為蹲點檢查。根據(jù)任教學科教師的名單，有計劃安排聽課對象，學校分管行政和教研組長，對聽課對象或班級進行全方位全天候整體檢查，包括：早讀、課間、課堂、隨堂檢測、作業(yè)、備課、午休、輔導，看師生的精神面貌，查學生的學習習慣和聽課效率，查教師的業(yè)務能力和授課效果等。旨在對教師教學工作的全過程實施調(diào)研與監(jiān)控。以此進一步提升常態(tài)課的教學質(zhì)量。

　�。ㄈ⿵娀瘜W生學習常規(guī)，培養(yǎng)良好學習習慣

　　以班級為主陣地，以各位任課老師為主要力量，堅持不懈抓學生的學習能力和實踐能力，特別要抓好學生課堂上認真聽講、積極思考的好習慣，獨立作業(yè)，回家預習、復習等自覺學習的習慣，形成良好的班風和學風。語文和英語學科教學中要注重聽、說、讀、寫等基本能力的培養(yǎng)，早晨學生到校后，要指導學生有感情地讀背課文、古詩詞、名句、優(yōu)美的句段等，安排好領(lǐng)讀的學生，培養(yǎng)學生有感情朗讀的習慣，早讀情況將由各樓層值日教師進行檢查。語文教師要認真使用好與教材相配套的《習字冊》，注重對學生寫字過程的指導，要求全體學生樹立“提筆即練字”意識，確保學生通過長期的訓練能寫出漂亮的規(guī)范字。

　　一年級作為起始年級，學習習慣的培養(yǎng)尤為重要。一年級所有任課教師要在教學中要突出孩子的學習習慣培養(yǎng)，重視書寫姿勢的糾正和朗讀技巧的培養(yǎng)，對學生課前準備、課堂聽講、思考、發(fā)言、作業(yè)、書寫等方面明確要求，期中在組織拼音過關(guān)的同時進行寫字姿勢的正確性與書寫情況的調(diào)研，發(fā)現(xiàn)孩子們在書寫中的問題，及時與有關(guān)教師談話，督促改進。十一月份舉行作業(yè)本展示活動。

　　畢業(yè)班要著眼于“早、細、實”，認真總結(jié)以前畢業(yè)班的工作經(jīng)驗，對成敗得失進行認真梳理，制訂針對班級的工作計劃和措施。平時加強畢業(yè)班學生思想教育工作，通過召開家長會、家訪等協(xié)調(diào)教師、學生和家長的關(guān)系，形成教育合力。科學規(guī)劃、精心安排教學進程，夯實基礎(chǔ)，階段過關(guān)，減少盲目性，加強教學的針對性和有效性。

　　二、豐富學科活動，彰顯校本特色

　　1、語文學科。學期初，各班要組建班級圖書箱，各年級根據(jù)推薦的必讀書目和選讀書目有計劃的組織學生閱讀經(jīng)典書目，語文教師要將課外閱讀的指導納入到自己的日常教育工作中，努力提高學生文學修養(yǎng)和寫作閱讀能力，并將必讀書目的相關(guān)內(nèi)容列入單元檢測和期中、期末調(diào)研中進行考核。語文組在第十三周進行“經(jīng)典誦讀”知識競賽。

　　2、數(shù)學學科。以打造充滿活力的數(shù)學課堂為契機，低中高數(shù)學組輔導教師要以現(xiàn)代數(shù)學思想培育學生的數(shù)學意識；狠抓兩個基本，即：口算基本訓練和應用題基本訓練。提倡課始有三分鐘的口算訓練；平時借助《小數(shù)報》等材料開展數(shù)學思維訓練活動，讓學生感受數(shù)學的魅力，帶活學生數(shù)學思考。本學期將在第十五周開展低年級“口算能力比賽”、中高年級“解題能力”比賽。

　　3、英語學科。通過英語閱讀，英語故事大賽等活動，營造班級內(nèi)英語氛圍，激發(fā)學生的學習熱情，切實提高學生學習英語的興趣和自學能力。以新教材的學習為契機，可在年級組內(nèi)推廣“英語課外閱讀”，鼓勵學生多讀多記。提倡課前三分鐘的默寫。學校十六周將舉行三年級英文字母過關(guān)、四年級詞匯競賽、五年級語法競賽、六年級寫作競賽。

　　4、綜合學科。本學期各綜合學科教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，根據(jù)課程安排表，不折不扣上好每一堂課，不無故占用、挪用。要在規(guī)范教學，有效訓練上下功夫，五年級體育要加強xx市小學生身體素質(zhì)調(diào)研項目的達標訓練，學期末學校將組織模擬測試。積極實施“體育藝術(shù)2+1”項目，認真貫徹落實《體育衛(wèi)生工作條例》精神，堅持“健康第一”的指導思想，努力提高中心校及完小“兩操”及活動課質(zhì)量。落實陽光體育運動，組織、引導師生積極開展體育健身活動，對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強學生良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成。各班班主任要保證各社團活動的時間和人員齊整，爭取在“體育技能競賽”“科技比賽”“元旦文藝演出”等校級活動取得好成績。在此基礎(chǔ)上積極參加教育行政部門組織的各項比賽，如：xx市中小學生田徑運動會、才藝展示、元旦畫展、文藝匯演等，做到以賽促教，提高學生的綜合素養(yǎng)。

　　三、加強團隊合作，促進共同發(fā)展。

　　1、教師與教師間要密切合作。骨干教師要重視對年青教師教育教學和班級管理等方面的傳、幫、帶，年青教師要主動向骨干教師學習，加快自身的成長。骨干教師也要學習青年教師的長處，取長補短，共同提高，達到“雙贏”。主要措施為通過“青藍工程”強化指導�！扒嗨{工程”將繼續(xù)做好二個層面的結(jié)對活動：首先是借助顧問團隊的力量，按計劃重點培養(yǎng)青年教師，以顧問指導課為平臺，教研組成員全員參與聽課、評課，實現(xiàn)效益的最大化；其次是加強校內(nèi)師徒結(jié)對活動的實效性，開學初下發(fā)師徒結(jié)對專用聽課本，要求師傅和徒弟每周至少相互聽課一次，聽課后及時交流想法，師徒互幫互學，共同進步。在月工作考核時，師傅與徒弟將聽課本上交備查。要求老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成和諧一體化，做到真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。本學期根據(jù)學校工作計劃，九月份下旬舉行新教師亮相課，十二月舉行新教師匯報課和支教教師展示交流活動。

　　2、加強完小和中心校的交流。

　　為縮小兩者之間的差距，提高下屬學校教師的教學水平，一方面，下屬學校的教師要積極到中心校參加專家指導課，另一方面，教務處將組織集團內(nèi)跨校任教人員，開展骨干教師送課進村和借班展示活動，和完小全體教師進行直面交流研討，促進鎮(zhèn)村師資力量均衡發(fā)展。

　　3、積極參與“五校聯(lián)盟”，拓寬視野

　　本學期將依托“五校聯(lián)盟”開展學校之間的活動，以學校開放日為主題開展教學研討、教學技能比武、專家講座等活動。科目將涵蓋語文、數(shù)學、英語、綜合等學科。

　　總之，本學期，我們要堅持"求真務實，真抓實干，注重實效"的原則，以良好的風貌、優(yōu)異的成績，努力開創(chuàng)學校素質(zhì)教育工作的新局面。

　　【主要工作行事歷】

　　九月份：

　　1、制定各學科計劃；2、迎接市局、教研室開學工作及教育優(yōu)質(zhì)均衡檢查；3、每周三課、顧問指導課、集體備課安排；4、學籍上報；5、第一次集體備課活動（教研組疏通教材）；6、召開青年教師師徒結(jié)對會議；7、新教師亮相課；8、月工作考核及推門聽課活動。9、書法考級報名工作。10、準備四數(shù)省級質(zhì)量監(jiān)測

　　十月份：

　　1、參加xx市中小學生田徑運動會；2、學科知識質(zhì)量調(diào)研；3、第二次集體備課活動；4、骨干教師送課進村及月工作考核；5、推門聽課。

　　十一月份：

　　1、期中知識質(zhì)量調(diào)研；2、一年級拼音過關(guān)；3、第三次集體備課安排；4、書法考級；5、月工作考核及推門聽課活動；6、經(jīng)典誦讀知識競賽。

　　十二月份：

　　1、教師匯報課活動；2、學科知識質(zhì)量調(diào)研；3、數(shù)學學科競賽活動；4、第四次集體備課活動；5、數(shù)學、英語學科競賽活動；6、月工作考核及校推門聽課。6、支教教師展示交流。

　　元月份：

　　1、年級組單項考查、學校單項抽測；2、術(shù)科考查；3、2+1項目過關(guān)測試；4、期末復習、期末考試；5、各項考核匯總造獎；6、各種資料收集、匯總、整理。

　　學校教務工作計劃篇8

　　20xx年教務處工作計劃本學期是新一學年的開始，各方面的工作都很繁雜，因此要多方面的考慮和配合學校各方面才能把工作正常開展起來，根據(jù)學校實際情況，特制定本計劃：

　　1。根據(jù)學校實情，作好部分教師的思想工作，配合學校完成崗位聘任，堅持初一實行雙向選擇；初二、初三保持相對穩(wěn)定而略有調(diào)整。

　　2。配合總務處完成學生報名注冊工作，完成好初一新生的錄取分班工作，初二、初三按計劃開學，正常開課。

　　3。配合政教處安排好初一新生軍訓工作，召開開學典禮暨表彰大會，對前學期成績突出的學生進行獎勵，配合政教處完成對各班級的量化考核，有利于調(diào)動和為以后評價班集提供依據(jù)。

　　4。積極配合各年級組完成各組計劃，積極組織有關(guān)教師，對講優(yōu)質(zhì)課的教師進行評定。

　　5。積極配合學校和組織實驗室工作人員，認真開好實驗課，并做好“普實”驗收的準備工作。

　　6。配合各處室完成學校督導評估自查工作，同時做好綠色學校的創(chuàng)建工作，并教育學生要有愛護環(huán)境的意識。

　　7。加強各年級學生的學籍管理，并查對各班學生的考試成績，為今后各教師的`考核提供依據(jù)。

　　8。負責完成好排課、代課、調(diào)課的臨時性工作，為學校教學的正常運轉(zhuǎn)作好工作。

　　9。配合年級組訂好本學期的考試資料，注重把教學放在平時來抓，積極參加各年級組的活動。

　　10。完成好教材征訂工作，并對存書進行統(tǒng)計，以便以后利用，指導和配合圖書室工作人員。完成好圖書室的開放，教材發(fā)放和各教師、學生征訂服務工作。

　　11。配合微機室人員完成好期中、期未成績統(tǒng)計和各項工作。

　　12。努力完成教務處日常事務工作，并完善期未考試制度和閱卷中存在的問題，爭取改卷前做好評分標準，責任到人。配合學校對工作不認真的教師制定出處罰意見。

　　13。配合教研組做好本學期教研工作。

　　14。完成各教師計劃、總結(jié)、教案和作業(yè)的檢查工作。

　　總之，教務處工作是一項復雜而又繁多的工作，要求工作上要認真、細心才能完成好。因此，要求教務處每個成員既要有分工，又要有配合。只有每個人積極主動才能把工作做得更好。

　　學校教務工作計劃篇9

　　一、指導思想

　　以《馬渠九年制學校校園文化建設綱要》為指導，堅持“打造隴原名校，爭創(chuàng)省級文明單位”的奮斗目標，以“省上有影響、市里有名氣、學生成才、家長滿意、社會認可”為工作思路，按照“面向全體，輔差培優(yōu)，夯實基礎(chǔ)，培養(yǎng)習慣”的總體要求，遵循教育教學規(guī)律，以生為本，以“講學稿”為載體的教學模式和“高效課堂”工程為中心，以優(yōu)化學生管理，細致教學管理為抓手，求真務實，開拓創(chuàng)新，全面提高教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、以課改為核心，牽動學校的整體教學改革，提高全體教師的課改意識，做好充分準備。

　　2、成立以教導處、教研組為主的小組，積極充分準備好相關(guān)的教學材料，隨時準備迎接縣局的教學監(jiān)控與評價。

　　3、抓教育科研，是我校的教育教研再上新臺階。

　　4、抓好教研組的建設，以課堂為主陣地，以“放”為理念，先放開課堂，然后以活動為載體，以校本課、綜合實踐課為抓手，培養(yǎng)學生各方面素質(zhì)和能力。

　�。�1）、開展課題研究，對“學習過程”的每一個環(huán)節(jié)深入進行“優(yōu)化”實驗。以初中語文、數(shù)學、外語、政治、物理、化學學科的骨干教師組成對學生學習過程中的某一個環(huán)節(jié)進行專題研究。

　�。�2）、開展課堂教學大比武，課堂上要能體現(xiàn)“一優(yōu)二促”戰(zhàn)略的主要思想，看誰在課堂上能夠相信學生，解放學生，放開學生的心靈。

　�。�3）、以“少教多學”為核心，展開課題研究。本學年，語文教研組各項教研活動，以“少教多學”為中心來展開，圍繞這個鮮明主題，以求解決某個突出問題。

　�。�4）、大興教學研究之風，認真做好現(xiàn)有教科研課題的實驗研究工作，組織教師開展立足課堂，面向?qū)W生、服務教學實際的校本教研，努力構(gòu)建學習型教師隊伍。

　　（5）、加強校本培訓，加快校本課程的開發(fā)進程，培訓中做到理論學習與基本功訓練有機結(jié)合，信息技術(shù)掌握與課堂教學實踐相結(jié)合，使校本培訓工作制度化，規(guī)范化，科學化。

　　（6）、探索常規(guī)教學改革，狠抓常規(guī)管理，以作文教學、數(shù)學應用能力培養(yǎng)、英語教學等為突破口，強化教師落實課程改革的目標，切實提高教學質(zhì)量。

　�。�7）、實施青年教師培養(yǎng)工程，通過成立幫扶小組，制定幫扶計劃，規(guī)定每科教學骨干、老手帶一到兩名青年教師，通過學習、實踐、研討等形式，不斷發(fā)現(xiàn)能手、培養(yǎng)能手、鼓勵能手，搭建平臺，訓練培養(yǎng)一批青年教師，使其牢固樹立名師意識，打造名師帶名校效應。

　�。�8）、強化質(zhì)量意識，認真做好階段性檢測及教學質(zhì)量分析，逐步規(guī)范學生作業(yè)、教師批改等常規(guī)性工作，探索新課改下的`評價改革，努力減輕學生的課業(yè)負擔。

　�。�9）、在英語、音樂、體育、美術(shù)等各科教學中注重加強素質(zhì)教育，注重加強信息技術(shù)與它們的有機整合，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動。建立音樂、體育、美術(shù)、信息技術(shù)教材重復利用機制，倡行節(jié)約環(huán)保意識，使這些教材能夠高效合理利用。

　�。�10）、加強學科競賽的日常指導工作，要做到各科學科競賽都有獲獎學生。

　　三、具體工作安排及措施：

　　1、以新課程改革為重點，加強師資培訓，轉(zhuǎn)變教學觀念，不斷提高專業(yè)素質(zhì)

　　在新課改的形勢下，努力加強教師隊伍建設，制定與素質(zhì)教育要求相適應的教師發(fā)展目標，轉(zhuǎn)變教育思想，提高教育教學能力，樹立全新的現(xiàn)代化教育理念，增強教師的整體素質(zhì)。

　　2、重視教師業(yè)務和技能的提高

　�、�、教導處將繼續(xù)組織新課改知識的學習和培訓。理念是先導，學習是保證。要繼續(xù)加強教師的理論和業(yè)務學習，采用理論聯(lián)系實際，集體學習與個人自學相結(jié)合的辦法，把整體培訓與實踐應用結(jié)合起來，做好業(yè)務學習筆記，提倡每節(jié)課后記教學隨筆及反思，并經(jīng)常交流，使先進的教育思想牢牢扎根于每位教師心中，從而更有效地指導自己的教學實踐。

　�、�、多方面創(chuàng)造條件為教師提供提高和培訓的機會，以獲取先進的課改信息，學習先進的教育理論和實踐經(jīng)驗。（組織外出交流、學習，參加各類培訓）。

　　③、繼續(xù)加大對學科教學與信息技術(shù)整合的培訓，每周要求使用多媒體上課不少于20節(jié)次，使每位教師都能熟練制作和使用課件，并擬舉行教學活動、案例設計評比。

　�、�、利用教研組活動時間，安排校內(nèi)學科名師講座，進行教師技能培訓（各教研組要制定、實施《學科培訓計劃》）。

　　⑤、組織教師做好晉級課的升報工作，做好不達標課的指導工作，力爭促進教師教學基本功更上一臺階。

　　3、細化、強化教學管理，改變粗放式管理現(xiàn)狀，提高教學質(zhì)量

　　①、總結(jié)分析上學期成績，對照數(shù)據(jù)，找出差距，分析原因，明確新學期努力目標，拿出改進措施。個別對比下降幅度比較大的學科、教師要寫出分析報告，教導處安排成立一對一幫扶小組，制定出幫扶措施和計劃，安排集體聽課活動。

　�、�、利用教師會、集體備課、外出培訓等平臺廣泛開展教研活動，加強學習和研究，強化內(nèi)功，進一步轉(zhuǎn)變教學觀、課程觀、學生觀，實行教學的三個轉(zhuǎn)變；備課向設計轉(zhuǎn)變；上課向情境轉(zhuǎn)變；作業(yè)向?qū)υ掁D(zhuǎn)變。

　　③、建立各種檢查和評估制度，監(jiān)控教學過程，嚴格教學秩序。

　　教導處對教學常規(guī)檢查要認真記錄，學校行政每天有專人查課，一天最少二次，教師在課前兩分鐘進行侯課，保證嚴格的上課秩序和規(guī)范。開展學生評教活動，對教師教學工作進行反饋和監(jiān)督，及時對教與學作出診斷，以便整改。年級組配合教導處召開成績落后班級學生座談會，學生代表和班干參加，及時了解并解決學生生活、學習中的問題。完善集體備課制度，每周一次教研例會；將“教學認真”落在實處，教案、作業(yè)教導處一月一大查，一周一抽查，包級領(lǐng)導、年級組長、教研組長每周一檢查，教導處及時公布檢查結(jié)果，并將結(jié)果納入教師考核中。

　　A、以月考、中考、常規(guī)檢查細化教學管理、優(yōu)化教學效果，努力提高教學質(zhì)量。

　　B、教學工作緊緊圍繞“課程改革、課堂教學、過程管理、教科研、專業(yè)發(fā)展”做足文章。做到目標要“當”，課堂要“實”，作業(yè)要“精”，輔導要“細”，檢查要“勤”，考核要“嚴”，方法要“活”，手段要“新”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”。所以在教學常規(guī)方面提出如下要求：

　　4、備課方面的要求

　　①、上交教案要注明姓名、任教班級、任教學科。

　�、�、教案要注明上課時間、星期以及總第----課時。

　�、�、教案提倡人人備，在集體備，備課小組不定期研討，每周一上午第一節(jié)課前，所有教師將教案交本教研組檢查審閱，教研組長收齊本組組員教案后上交教導處檢查，未及時上交，視為當周未備課。教導處寫好小結(jié)，學校例會通報教學工作檢查結(jié)果。聽課筆記將在周二教學例會上由教研組統(tǒng)一檢查記載，并將結(jié)果送到教導處！

　�、堋⒔贪疙椖恳R全。應具有的項目有：

　　A、課題。

　　B、課型：如新授課、復習課、練習課、講評課、自學課、實驗課、社會調(diào)查課等。

　　C、教學目標：應包括知識、能力、技能、情感等。

　　D、教學重點、難點。

　　E、教學方法：講授法、談話法、討論法、合作交流法、演示法、探究法等。 F、教學過程：組織教學、復習導入、新授、鞏固練習、小結(jié)、布置作業(yè)等環(huán)節(jié)在教案中要明確體現(xiàn)出來。

　　G、板書設計。

　　H、教學后記。要求總結(jié)課堂教學得與失，可以是教學的反思，也可以是教學活動的延伸。

　　教案是教師實施教學的方案。教師要在個人鉆研和集體備課的基礎(chǔ)上分課時認真編寫教案，講評課也要備好教案。

　　5、上課方面的要求

　　課堂教學是整個教學工作的中心環(huán)節(jié)，是完成教學任務、提高教學質(zhì)量的關(guān)鍵。每個教師都應嚴格要求自己，充分利用40分鐘，認真上好每一節(jié)課。具體要求如下：

　�、�、教學目標明確：要根據(jù)教學目標安排好教學的各個環(huán)節(jié)。教學環(huán)節(jié)清楚，步驟合理，能體現(xiàn)教學的重點，使每節(jié)課的教學目的和要求既符合課程標準精神，又切合學生實際。

　�、�、教學內(nèi)容正確：講解教學內(nèi)容，要注意科學性和嚴密性。對內(nèi)容的分析、每一個概念、定義的表述，對所有定理、定律的論證以及對例題的講解，都要準確無誤。

　　③、滲透德育教育。要充分挖掘教材的思想性，把德育教育有機地貫穿在各科教學之中，真正做到既教書，又育人。

　�、堋⒏母锝虒W方法。注意啟發(fā)學生思維，注意講練結(jié)合，要貫徹教師為主導，學生為主體的原則。開展師生雙邊活動，小組合作交流，調(diào)動學生學習的積極性和主動性。培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新意識。

　　⑤、教學手段靈活化，充分發(fā)揮各種現(xiàn)有的教學設施的作用。

　�、�、夯實教學基本功。教師要努力提高自己的演講、解題示范、實際操作，使用教具等方面的能力。

　�。�1）教學語言準確、規(guī)范、簡練生動，盡量用普通話講課；

　　（2）板書正確工整，清楚精練，布局合理，體現(xiàn)講課重點和過程；

　�。�3）教態(tài)親切自然，能貼近學生心理。

　　⑦、嚴格上課常規(guī) 。

　�。�1）按時上下課，不遲到、不早退、不拖堂，不無故離開課堂，不得提前下課，嚴禁課堂接打手機。眼保健操時，當堂課老師督促學生做好眼保健操。

　�。�2）嚴格要求學生，維持好課堂紀律，上課、下課學生起立時動作要整齊，課堂上要求學生精神飽滿，注意聽講，積極參與，決不允許學生趴在桌上聽課或者睡覺，保證每一堂課的質(zhì)量。

　　（3）對沒有按照要求帶好課本與相關(guān)練習的學生要提出批評教育，保證教學措施落實到位；

　�。�4）愛護學生，不說傷害學生自尊的話，不對學生有成見，不體罰和變相體罰學生。

　　⑧、指導學法。要向?qū)W生介紹學習方法，教育、督促學生養(yǎng)成先預習后聽課，先復習后作業(yè)，先理解后記憶的良好習慣。努力做好“三清”即堂堂清、日日清、周周清。

　　6、布置和批改作業(yè)方面的要求

　　講學稿中的課堂檢測和鞏固練習是鞏固和檢查教學效果的重要手段，是教學工作的重要組成部分。因此，教師要按照課程的要求，明確設置練習題的內(nèi)容、數(shù)量及質(zhì)量。具體要求如下：

　　設置習題要根據(jù)課程標準和教材要求，難易要適中，量要恰當，引導學生自覺做課外習題。

　　學校教務工作計劃篇10

　　一、指導思想

　　以學校工作要點為指導，以全面實施素質(zhì)教育為宗旨，著眼于學生和學校的可持續(xù)發(fā)展，緊緊圍繞提高教學質(zhì)量這一核心，努力構(gòu)建＂自主、寬松、協(xié)作、競爭＂的工作氛圍，加強教育教學的過程管理。進一步加強師資建設，以提高教學質(zhì)量和大力加強法制滲透力度為核心，以開展地方教研、備課制度為抓手，以加強教研組建設為突破，切實增強課堂教學的高效性，全面提升我校教育教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　1、聚焦課堂，質(zhì)量為本，積極開展教學改革，不斷改進教法和學法，切實提高課堂教學針對性、有效性。進一步明確以學生發(fā)展為本，以學生為主體的教學理念，大力倡導高效課堂教學模式。

　　2、聚精會神抓教學，全面落實學科常規(guī)要求，實現(xiàn)教學管理的常規(guī)化、科學化、精細化，形成優(yōu)良的教風和學風。

　　3、各年級的各項工作以求真務實的態(tài)度，采取有效措施，講求教師團隊協(xié)作，確保學校下達目標任務的完成，使期末學業(yè)水平考試處于中上水平。

　　三、具體工作和措施

　�。ㄒ唬�、教學常規(guī)工作精細化管理

　　教學工作是學校的中心工作。學校只有嚴格常規(guī)管理，才能保證教學工作有序地開展，才能保證教學活動有規(guī)律地進行，才能確保教學質(zhì)量穩(wěn)步地上升。

　　1、嚴格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，著力抓好基礎(chǔ)型課程教學。鼓勵師生參加各類比賽，對獲獎的學生與指導老師給予表揚和獎勵。

　　2、嚴格教學常規(guī)管理，注重落實：

　　第一：計劃管理制度落實到位。開學第一周制定并宣講，第二周收交檢查教研組、，在各科教學計劃中要有教學大綱要求滲透的教育計劃滲透點，教務處要認真批閱并隨實際變化不斷修正，加強落實，責任到人，確保每項工作有人做、人人知道怎么做，以科學細致的管理促進法制教學質(zhì)量的不斷提高。

　　第二：教學常規(guī)檢查制度落實到位。加強平時的教學和法制教育滲透過程管理。檢查以教研組為主，教研組長要配合教務處認真落實檢查工作，并做好記錄交教務處。教務處每月統(tǒng)一進行一次全面常規(guī)檢查。

　　上課：準時到崗、嚴禁拖堂。嚴禁無教案上課，讓坐著學生動起來，把睡覺學生喚起來。合理安排上課時間，按時下課，反對一堂課一講到底，嚴禁拖堂。每位教師站立授課，嚴禁坐著講課。無論是上課還是自習，一定要認真負責，寬嚴有度，確保所在教室的學習秩序。對上課、自習秩序混亂者，以教務處抽查、值周檢查為準，記工作失誤一次。

　　教案：規(guī)范操作、實用為先。以開學初教務處統(tǒng)一下發(fā)的蓋有印章、簽有“2月28日”字樣的教案為準，要求分節(jié)備課，環(huán)節(jié)齊全，重難點突出，方法明確，詳略有致。教后反思認真總結(jié)成敗得失，書寫清晰。各科必須按新課標的要求。教學設計要注重備學生、備教法、備知識，實用性強。書寫清晰、整潔。本學期教案檢查每月檢查1次，每次劃分等次量出分值，學期末匯總，計入教學檔案并執(zhí)行考核。

　　作業(yè)：強化學生作業(yè)的收交與批閱的檢查。

　　作業(yè)檢查是促進教學質(zhì)量提高的有效途徑。所有參加考試的學科每節(jié)都應有作業(yè)，作業(yè)分為學校作業(yè)和家庭作業(yè)。作業(yè)批閱要求注明時間，劃分等次，作文須有批語。要求各科教師如實填寫下發(fā)“作業(yè)收繳登記表”，對于不按時繳作業(yè)、或抄襲作業(yè)的學生，各科任教師要及時批評教育；對于頑固不化的，及時交教導處處理�！白鳂I(yè)收繳登記表”每月末交教研組長，組長查閱后交教務處。教務處每月對作業(yè)的'檢查以各科任教師的記錄為準，核實學生的做答，從批閱次數(shù)、認真、規(guī)范程度、是否如實等情況進行劃等。學期終了匯總本學期的檢查，作為最終評定，記入業(yè)務檔案。

　　3、繼續(xù)搞好單元考試和期中、期末考試工作，以考促學，以考促教。

　　4、教學進度：為完成教學總目標，結(jié)合實際情況，對各年級本學期教學進度作以下要求：本學期音樂、美術(shù)、體育與健康和綜合實踐，必修按教學大綱規(guī)定進行教學，不能用以充當其他課時。教務處將不定期檢查，對未完成進度的，計重大教學失誤一次并執(zhí)行教學常規(guī)管理，對擠占課時的計曠工一節(jié)處理。

　　5、深入推進有效課堂：按照學校教學工作計劃，第三周將由韓煥銀老師和李晶老師各上一節(jié)有效課堂示范課，使全體教師學有目標、趕有方向、做有模式（有效課堂的核心是學生自主學習、主動學習，基石是小組學習與討論，主導是教師的引導、布置、激勵、啟發(fā)與評價）從第4周開始進行校內(nèi)公開課，以教研組為單位，各教研組長負責，全體教師參加。同時我們還將對每位教師有效課堂實施情況進行匯總，對存在問題及時給予幫扶和指導，切實加強有效課堂全面深入推進，不斷提升教學水平。

　　6、組織教師開展多種形式的教育教學活動，走出去、請進來，開展研討和備課活動，提高教師業(yè)務水平。

　　7、加強教研活動。每月第二個和第四個星期三下午第3節(jié)課后，以教研組為單位開展教研活動，每次由教務處明確教研專題，各組長負責主持，專人記錄。注明時間、地點、教研主題、主持人、教師發(fā)言、活動總結(jié)等。活動記錄本由教導處負責保管存檔。各組長具體負責本組各年級的所有教學工作，要求各科分別在各組長指導安排下開展本組教學，負責本年級本學科的所有教學問題，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一問題、統(tǒng)一檢測。遇到問題集體研討，形成相互學習、揚長避短、共同提高、協(xié)同作戰(zhàn)的和諧氛圍。提倡同一學科、不同學科之間相互聽課，相互學習，積極參加學校組織的聽課活動，要求每位科任教師本學期聽課不少于8節(jié)，各組長聽課不少于12節(jié)，學期末統(tǒng)一檢查記錄，記入業(yè)務檔案。

　　8、積極開展學科競賽及課外活動，激發(fā)、培養(yǎng)學生學習興趣，活躍校園氛圍。本學期積極開展學科競賽。

　　9、加強體育、音樂、美術(shù)課教學工作。所有科目相輔相成，互有促進。體育、音樂、美術(shù)、實踐由于科目的特殊性，本學期學校特提出以下要求：要求音體美教師上課內(nèi)容充實、明確，明確每節(jié)課內(nèi)容，教師示范動作（范唱、范畫等）規(guī)范正確，每節(jié)課前要統(tǒng)一清查人數(shù)，最后進行小結(jié)，隨下課鈴聲和文化課一起下課，嚴禁提前下課學生進入教學樓道里吵鬧影響其他任課教師。尤是體育課嚴禁無秩序的教學，每節(jié)課都應該讓學生整隊，下課前也要統(tǒng)一整隊，清查學生人數(shù)，體育教師要始終在場防止發(fā)生意外安全事故，利用有限的場地和器材調(diào)動學生的積極性，逢雨天教師隨堂在教室里面上課，嚴禁體育課時間學生在校園游蕩。

　　（二）、加強教學管理

　　從本學期開始，將嚴抓細管，從源頭上、從基礎(chǔ)上、從習慣上、從方法抓起，為教學的順利進行，特提出以下具體要求：

　　1、加強課堂教學秩序。對于檢查中出現(xiàn)的學生睡覺、不專心均以管理失誤論處。

　　2、細化作業(yè)檢查。除嚴格執(zhí)行作業(yè)制度外，要求所有輔導資料，每周至少查閱1次，對于學生存在的普遍疑難問題，任課教師應予以講解。

　　四、增強主動服務的意識，做好教務工作

　　1、教務處工作要科學規(guī)范，責任明確到人。改善工作態(tài)度，增強服務意識，及時解決教學中存在問題。

　　2、嚴明工作紀律，進一步加強對教輔人員的管理。教務處所屬教研組工作人員，應認真學習并嚴格履行自身的崗位職責，提高辦事效率，一切為教學服務。

　　教學工作是細碎具體、環(huán)環(huán)相扣，希望各位同仁認真領(lǐng)會，明確各自的職責和各項工作要求，做好每一件與教學有關(guān)的事，扎實搞好每一個教學環(huán)節(jié)，盡職盡責，同心協(xié)力，做細做精，做精做強，確保教學工作積極有序進行，努力開創(chuàng)教學細而精、小而強的新局面。

　　學校教務工作計劃篇11

　　本學期繼續(xù)認真貫徹落實市局、學校的工作要點，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力，以深化教學管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量。

　　一、以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開教學工作。

　　1.嚴格執(zhí)行課程標準。

　　嚴格執(zhí)行課程計劃，按照上級課程設置方案開全課程，上足課時。嚴格執(zhí)行“三表”(課程表、作息時間表、課外活動安排表)，禁止隨意調(diào)代課、擠課。語、數(shù)、外學科不得隨意增減，要從提高課堂實效出發(fā)，向四十五分鐘要質(zhì)量。

　　2.抓好教研組建設。

　　重視教研組的建設，各教研組要切實履行職責，制定好教研活動計劃，有序地開展教學研討活動，抓好教研組業(yè)務常規(guī)自查。教研組活動要形式多樣，相互學習、相互研討，注重教研實效，營造濃厚的教研氣氛，逐步形成一個中心(以教師專業(yè)水平不斷提高為中心)，實現(xiàn)兩個轉(zhuǎn)變(教師教育觀念與教學行為的轉(zhuǎn)變)，達到三個提高(教師課堂教學能力的提高、教研水平和科研能力的提高)。

　　具體要求：

　　(1)聽課。每位中層以上教師聽課不少于40節(jié)，其他教師相互聽課不少于20節(jié)。認真寫好聽課筆記記錄過程完整詳細，并及時寫好聽課的意見。

　　(2)上課。每位教師在一個學期內(nèi)至少完成一節(jié)校內(nèi)(或教研組內(nèi))公開課。平時，樂意接受隨堂課檢查，積極參與各級各類評優(yōu)課競賽。

　　(3)理論學習筆記。每位教師每學期學習筆記簿少于一萬字，學習內(nèi)容主要是所交學科的課程標準或者是最新的課改動態(tài)，保證數(shù)量和質(zhì)量，杜絕應付，追求實效。

　　(4)論文。積極參加各級各類論文評比(或發(fā)表)，論文的主題圍繞所研究的課題，或自己所交學科，期末上交一篇有一定質(zhì)量教學論文或?qū)W科總結(jié)，嚴謹抄襲。

　　(5)教研活動。按時參加教研活動和備課組活動，做好教研活動記錄，教研組長做好出勤統(tǒng)計。

　　(6)課題研究。積極參加課題研究活動，做好課題研究活動記錄。

　　(7)積極參加繼續(xù)教育，完成學校規(guī)定的任務。

　　3.規(guī)范教學過程管理。

　　繼續(xù)深化教學常規(guī)管理，努力追求有效教學。每一位教師要明確工作職責，強化規(guī)范意識，全面落實教學工作的“十字”方針。即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，活動要“勤”，考核要“嚴”，輔導要“細”，負擔要“輕”，質(zhì)量要“高”，要把“十字方針”作為我校強化教學中心意識，在教學活動的各個環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)，并在規(guī)范的基礎(chǔ)上求有效，切實提高教學質(zhì)量。

　　備課要求：(1)格式符合要求;(2)課時課型齊全;(3)超周備課;(4)實行“三備”：一備“集體備課”、二備“個性化備課”、三備“反思”。每堂課都要對原教案進行修改、備注，寫好教后感。

　　備課標準：(1)語數(shù)外周備課不少于3節(jié)(語文學科的作文備課計算在內(nèi))，(2)理化政史地生周備課不少于2節(jié)，(3)音體美信息周備課每級不少于1節(jié)。

　　作業(yè)要求：(1)、備課本上要體現(xiàn)出學生的作業(yè)內(nèi)容，每堂課后設計3~4題習題。(2)、學生作業(yè)卷面整潔、字跡端正。(3)、教師批改有時間、有評價、有激勵性語言。(4)、批改記錄內(nèi)容要齊全、翔實、實用。

　　作業(yè)標準：(1)、語文每篇課文一次作業(yè);作文訓練每周一次，作文實行二次作文，即圍繞一次寫作訓練，先組織學生初次習作，教師批閱點評，然后根據(jù)本次習作存在的共性問題進行二次習作，教師再進行認真批閱，提倡面批。(2)、數(shù)學英語每周作業(yè)不少于三次，理化政史地生每周不少于2次。

　　檢測要求：(1)、每個單元教師自己出一份試卷，同年級組輪流出題，搞好形成性檢測，認真閱卷，做好評析工作。(2)、每個年級每月組織一次階段性檢測，認真組織，認真分析，找不足，查原因，求實效。

　　4.加大常規(guī)調(diào)研力度。

　　(1)隨堂調(diào)研。加強課堂教學的督導、調(diào)研工作，要使推門課、走堂課、約課成為監(jiān)控的主要渠道;及時了解和掌握教師教學工作實際，適時引導、研討、交流，切實提高教師的堂課質(zhì)量，確保教學常規(guī)工作檢查隨機化、經(jīng)�；�。

　　(2)綜合調(diào)研。本學期，將繼續(xù)開展校內(nèi)教學常規(guī)督導，定期和不定時地進行備課、作業(yè)批改專項檢查和教研組、年級組綜合調(diào)研，由校長室、教導處以及部分教研組長、年級組長，以聽課、檢測課堂教學效果、查閱備課和批改作業(yè)情況等內(nèi)容，對教師的教學與育人行為進行綜合檢查，并及時加以反饋，對存在問題及時整改，促進教師把“向45分鐘要質(zhì)量”的口號真正落實到每一堂課、每一個教學行為之中。

　　5.培優(yōu)補差保質(zhì)量。

　　狠抓教學質(zhì)量是重中之重，我們要不斷總結(jié)經(jīng)驗與教訓，“抓兩頭，促中間”，不斷摸索出一條提高教學質(zhì)量之路。教師制定“培優(yōu)輔差”計劃，特別是加強弱勢群體的培養(yǎng)與轉(zhuǎn)化工作。落實“培優(yōu)輔差”措施，不求人人成才，但求人人發(fā)展，要承認學生的差異，因材施教，因人而異，重在培養(yǎng)學生的`學習興趣，端正學生的學習態(tài)度，鍛煉學生的學習意志，讓每個學生都得到充分的發(fā)展。

　　二、以多元的培訓方式為途徑，優(yōu)化師資隊伍建設。

　　學校發(fā)展的關(guān)鍵在教師，只有擁有高品位的教師，學校才能走上可持續(xù)發(fā)展的道路。學校繼續(xù)加強校本培訓，不斷提高教師實施新課程教學能力和教育創(chuàng)新能力，全面提升教師素質(zhì)。

　　(1)專家培訓與學校教育相結(jié)合。

　　專家引領(lǐng)：創(chuàng)造條件，繼續(xù)組織好“走出去請進來”活動，為教師爭取創(chuàng)造更多的學習交流的機會，組織教師聆聽專家報告，觀摩課堂教學展示，進一步發(fā)揮專家、名教師、骨干教師的引領(lǐng)、指導、示范、輻射等作用，促使教師的教育觀念不斷轉(zhuǎn)變，綜合素質(zhì)不斷地提高。

　　教師論壇：利用現(xiàn)有的教育資源，開展撰寫教育教學隨筆活動，促使教師不斷地反思自己的教育教學工作。

　　(2)教育科學與實踐磨練相結(jié)合。

　　堅持科研為龍頭，將課題實施和課堂教學緊密結(jié)合，做到“研究內(nèi)容來源于教學，研究過程植根于教學，研究成果服務于教學”。同時在研討過程中，不僅要重視對預設問題的研究，還要努力尋求解決課堂教學中生成問題的方法和策略，努力提高教學效果，促進教師專業(yè)化成長。在語數(shù)外教研組開展好課堂觀察這一課題。

　　(3)新教師培養(yǎng)和名師培育相結(jié)合

　　通過老教師幫教，對新教師在教育理論、教學實踐、教育科研、教育創(chuàng)新、班級管理等方面加強指導，使青年教師盡快成長，盡快“站穩(wěn)講臺”，能脫穎而出。

　　加強對骨干教師的培養(yǎng)工作，通過邀請專家會診“開方子”，對外展示“搭臺子”，外出學習“找點子”，嚴格考核“揚鞭子”，選好苗子“加擔子”，典型引路“樹牌子”，培養(yǎng)一批敬業(yè)愛崗，教學效果好的教師，為學校的后備對象提供相關(guān)的條件支持。

　　三、具體工作安排：

　　九月份：

　　1.研究擬定新學期工作計劃，正常教學秩序。

　　2.做好轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)進學生統(tǒng)計工作，完備相關(guān)手續(xù)與檔案。

　　3.各學科教師制定學科教學及進度計劃。

　　4.召開教研組長會議，各教研組制定教研計劃，安排教研活動。

　　5.開展優(yōu)質(zhì)課評選活動

　　十月份：

　　1.各教研組開展隨堂聽課活動。

　　2.各年級組織階段性測試，搞好質(zhì)量分析，

　　3.校內(nèi)教學常規(guī)專項督導

　　4.繼續(xù)校教師評優(yōu)課比賽

　　十一月份：

　　1.校內(nèi)教學常規(guī)專項督導

　　2.對教學質(zhì)量進行期中檢測，并進行質(zhì)量分析，探討課堂增效措施。

　　十二月份：

　　1.校級骨干教師課堂教學展示活動。

　　2.各教研組開展公開教學活動

　　3.各年級組織組織第二次階段性檢測

　　4.校內(nèi)教學常規(guī)專項督導

　　一月份：

　　1.進行教學常規(guī)綜合檢查。

　　2.教學能手評選活動

　　3.畢業(yè)班學生期末畢業(yè)考試及畢業(yè)相關(guān)工作。

　　4.期末學科考查、教學質(zhì)量調(diào)研及分析。

　　5.完成教導處、教研組、學科總結(jié)及資料歸檔工作

　　6.進行教師教學、教科研工作考核。

　　學校教務工作計劃篇12

　　為了進一步規(guī)范我院教務安排工作，根據(jù)教育部《高等職業(yè)學校、高等�？茖W校和成人高等學校教學管理要點》及浙江省教育廳的有關(guān)文件規(guī)定，并結(jié)合我院教學管理與運行實際情況，特制定本規(guī)定。

　　一、教學任務安排

　　1．各系部必須嚴格執(zhí)行教學計劃，不得隨意變更。若確需調(diào)整，由系部填寫《實施性教學計劃調(diào)整審批表》提出書面申請，經(jīng)教務處審核，報分管院長批準。

　　2．各系部安排教師教學任務時，必須結(jié)合教師的專業(yè)方向、專長及以前任課情況，安排每位教師相對固定地承擔2-3門課程的教學任務。由各系部負責審查開課教師的資格。

　　3．原則上，每位教師每學期同時段任課數(shù)不超過3門，新開課不超過2門，周課時最高不得超過18節(jié)；工作不滿三年的新教師任課不超過2門，周課時最高不得超過12節(jié)；具有碩士學位的見習期教師，可在“傳幫帶”指導老師的指導下，獨立承擔一門課程的教學任務，周課時最高不得超過10節(jié)，或承擔部分實踐教學指導工作。

　　4．系部處級干部每周工作日內(nèi)兼課原則上不得超過6課時；具有教師專業(yè)技術(shù)職務的院系部行政人員（系部處級干部除外），每周工作日兼課不得超過4課時。

　　5．課程教學任務按課程性質(zhì)歸屬開課系部承擔，由開課系部統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排任課教師。各系部要聘請企事業(yè)單位從事實際工作的專家、技術(shù)人員、能工巧匠擔任專業(yè)實踐課程的教學或?qū)嵱栔笇�，全職外聘兼職教師周課時最高不超過18節(jié)。

　　6．經(jīng)學院職能部門的測評或考核，對教學態(tài)度或教學質(zhì)量差、經(jīng)常發(fā)生教學差錯、造成嚴重或重大教學事故的任課教師要限制其教學任務課時數(shù)，直至停止安排教學任務。對測評或考核教學效果差的外聘兼職教師，按溫職院教〔20xx〕15號文件的有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

　　7．每學期第17周前，各系部在教務管理系統(tǒng)中錄入下一學期教學任務安排情況。

　　二、課程表編排

　　1．教務處在每學期第17周至下學期初，根據(jù)系部錄入的開課任務組織各系進行排課；教務處統(tǒng)籌安排全院教室的使用。

　　2．教務處先編排公共課教學課表，協(xié)調(diào)跨系課程課表，然后由各系進行二級排課。

　　3．排課時應遵循“先上午、后下午、再晚上”的時序，上午、下午各排4節(jié)課，晚上排3節(jié)；班級課表每天課時數(shù)應基本均勻，專業(yè)主干課程盡量安排在上午；上午1-2節(jié)不空課，周三下午不排課；體育課安排在上午3-4節(jié)或下午5-6節(jié)，體育公共選修課安排在下午7-8節(jié)或晚上9-11節(jié)；每周一至周四晚上為全院公共選修課時間。

　　4．排課時要兼顧教學效果和教學資源的充分利用。原則上政治理論課、就業(yè)指導、形勢政策等課程須合班上課；專業(yè)主干（核心）課程、實踐為主的課程（實踐環(huán)節(jié)比例達到或超過50%的課程，下同）、實訓課和體育課不得安排合班上課，非藝術(shù)類課程合班后人數(shù)不得超過50人；其他課程可根據(jù)教學資源情況安排合班上課，但合班數(shù)不得超過2個，小班時3個合班人數(shù)不得超過100人；盡量不安排跨系合班上課。

　　5．為確保教學質(zhì)量，教師每天的.課時量原則上不得超過4節(jié)或2次（含白天和晚上的課程，體育和實踐為主的課程除外），在同一班級的同一課程不得連上4節(jié)課或2次及以上（實踐為主的課程除外），周內(nèi)間隔盡量均勻。若遇特殊情況，教師應填寫《排課情況特殊要求申請表》，經(jīng)教務處審批后方可安排。

　　6．教師應首先服從學院的教學任務和課程編排最佳狀態(tài)的要求，而不得指定上課時間，不得提出違反教學規(guī)律的要求。確實有特殊情況不能按上述要求排課的教師，必須向系部提出申請，經(jīng)教務處審核后，報分管院長審批。

　　7．外聘兼職教師可以優(yōu)先安排，但各系部必須在學期結(jié)束前落實好外聘兼職教師的授課時間。

　　8．為保證排課質(zhì)量和教學秩序穩(wěn)定，各系總課表確定后須經(jīng)系主任審核，報教務處審批后方可執(zhí)行。各系應在開學前下發(fā)教師課表、班級課表，并及時將班級總課表、教師總課表報教務處和教學督導處備案。

　　9．課表確定后，任何部門和個人都不得擅自變動，如有特殊需要必須調(diào)整時，應在第二周后由系部提出書面申請，經(jīng)系部主任審核，報教務處長批準。

　　三、停、調(diào)、補課

　　1．嚴禁教師私自停、調(diào)、補課。教師確因病或其它特殊情況需要停、調(diào)課者，須按規(guī)定辦理有關(guān)手續(xù)。教師停、調(diào)和補課手續(xù)原則上必須由本人至少提前1天辦理，辦理時應填寫《停調(diào)代補課審批表》，說明原因，同時提出補課安排意見。停課后須在2周內(nèi)進行補課，系部教學秘書須及時將教師停調(diào)補課信息上網(wǎng)。

　　2．調(diào)課6節(jié)以內(nèi)由系部主任批準，報教務處備案；調(diào)課在7～12節(jié)的，由系部主任簽署意見，報教務處批準；調(diào)課1周以上或12節(jié)以上者，至少須提前2天辦理手續(xù)，由系部主任簽署意見、教務處審核、報分管院長審批。

　　3．嚴格控制上課前臨時調(diào)課的現(xiàn)象。如確因特殊原因不能提前辦理的，可先委托他人辦理，但事后應到系部補辦手續(xù)。教職工不得口頭請假、請他人帶信請假或離崗后補假。凡不履行請假手續(xù)或手續(xù)不全而擅自離崗者，均按曠課處理。

　　4．任課教師因病因事請假超過1周或12節(jié)，系部教研室原則上應指派其他教師代課，如確無人代課時，教研室應在教師《停調(diào)代補課審批表》中予以說明情況。

　　5．非教師原因調(diào)課的，有關(guān)系部必須作出相應的書面說明，填寫《課表調(diào)整申請表》，由系部主任簽署意見，報教務處長批準。

　　6．課表變更信息，由課程所在系部及時通知學生所在系及任課教師，由學生所在系辦公室通知有關(guān)班級；公共選修課由課程所在系部以公告形式通知學生。

　　7．因法定節(jié)假日、學院運動會的停課，一律不補；因不可抗拒因素造成的停課，教師在安排授課計劃時應在機動課時中考慮。

　　8．由學院統(tǒng)一調(diào)整的課程，以教務處下達的《調(diào)課通知》為準。

　　四、其他

　　本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行，由教務處負責解釋。

　　附件：

　　1．職業(yè)技術(shù)學院實施性教學計劃調(diào)整審批表

　　2．職業(yè)技術(shù)學院排課情況特殊要求申請表