期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿(集錦15篇)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，講話稿可以起到指引或總結(jié)會(huì)議，傳達(dá)貫徹上級(jí)精神等作用。那么講話稿一般是怎么寫的呢？以下是小編整理的期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿1
尊敬的各位老師、家長(zhǎng)朋友們：
大家下午好，今天我們齊聚一堂，就學(xué)生的安全、學(xué)習(xí)、生活各方面情況和家長(zhǎng)做以交流，其目的在于保障學(xué)生的人身安全、讓孩子能快樂(lè)的學(xué)習(xí)、健康的成長(zhǎng)。前面我們的安全管理員王老師給大家就我校的安全工作做了相關(guān)要求，望家長(zhǎng)朋友們緊密配合，保護(hù)孩子的'安全，高主任就學(xué)習(xí)方面給大家做了很好的指導(dǎo)意見(jiàn)，李老師就營(yíng)養(yǎng)餐工作做了匯報(bào)，以上這些就是為了讓家長(zhǎng)更好的了解學(xué)校、配合學(xué)校，讓我們的孩子更好的成長(zhǎng)，真正實(shí)現(xiàn)家長(zhǎng)“望子成龍，望女成鳳”的這一愿望。前面老師們已經(jīng)說(shuō)得很全面，下面我再講三個(gè)方面：
一、了解過(guò)去，一個(gè)不愿回顧歷史的人是不會(huì)取得進(jìn)步的，一個(gè)一味回顧歷史的人是絕對(duì)不會(huì)成功的，我們只有了解過(guò)去，才能更好的總結(jié)失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)和吸取成功的營(yíng)養(yǎng)，才會(huì)變得更加的強(qiáng)大與自信。回顧近5年的劉店小學(xué)成績(jī)，我們由20xx年的倒數(shù)第一名變成了連續(xù)三年(20xx、20xx、20xx)，這與老師的辛勤教育和家長(zhǎng)打大力支持是分不開的，舞蹈方面累計(jì)4次帶隊(duì)參加全縣文藝節(jié)目演出，極大的鍛煉了學(xué)生的勇氣，體育隊(duì)每年至少有5人參加全縣田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，全鎮(zhèn)籃球賽我校成績(jī)突出，男隊(duì)獲得全鎮(zhèn)第二名，女隊(duì)獲得全鎮(zhèn)第一名，4人參加全縣籃球運(yùn)動(dòng)會(huì)，今年我校單獨(dú)組隊(duì)(30人)參加全縣足球運(yùn)動(dòng)會(huì)，充分展示了劉店學(xué)生的風(fēng)采，通過(guò)這些活動(dòng)的參加，我相信這些學(xué)生的會(huì)變得更加的勇敢與自信，這些成績(jī)的取得非常感謝上學(xué)年老師的辛勤付出，沒(méi)有他們就沒(méi)有我校去年輝煌的成績(jī)。而他們也走向了更高更大的舞臺(tái)，李文剛(全縣第一名，現(xiàn)任寺溝小學(xué)校長(zhǎng))，劉媛、劉娟娟、田麗麗、楊梅、張琴、黃文靜，再次用掌聲向這些曾經(jīng)奮斗在劉店的老師表示感謝。
二、了解現(xiàn)在，好老師走了是不是劉店小學(xué)就不行了，我100%向大家保證，劉店小學(xué)會(huì)變得很好，因?yàn)檎{(diào)入的老師也非常的優(yōu)秀，六年級(jí)數(shù)學(xué)胡菲菲老師來(lái)自馬峽中心小學(xué)(馬峽鎮(zhèn)優(yōu)秀教師)，五年級(jí)語(yǔ)文趙君老師來(lái)自皇甫小學(xué)(縣級(jí)優(yōu)秀教師)，四年級(jí)語(yǔ)文嚴(yán)文娟畢業(yè)班成績(jī)?nèi)h55所學(xué)校成績(jī)第6名，數(shù)學(xué)老師王濤曾經(jīng)擔(dān)任學(xué)校教導(dǎo)主任，三年級(jí)語(yǔ)文老師全縣畢業(yè)班成績(jī)55所學(xué)校成績(jī)第1名，而且2次被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師，二年級(jí)數(shù)學(xué)老師范引回平?jīng)鍪袃?yōu)秀教師，2次縣級(jí)優(yōu)秀教師，我相信在這些老師的努力下，我們的成績(jī)只會(huì)穩(wěn)步前進(jìn)，我提議我們用熱烈的掌聲向這些老師加入我們這個(gè)團(tuán)隊(duì)表示熱烈的歡迎。
三、安全責(zé)任，舉例，自由發(fā)揮。
四、家�；�(dòng)，多交流，親切交流，用個(gè)合適的方法交流，文明交流。
我的講話完畢，謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿2
親愛(ài)的家長(zhǎng)們：
下午好！
轉(zhuǎn)眼間進(jìn)入了中考90多天的倒計(jì)時(shí)了。為了我班學(xué)生今年的中考能取得優(yōu)秀成績(jī)，學(xué)校決定今天召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
借此，我向家長(zhǎng)匯報(bào)我的工作。
1.平時(shí)的教育教學(xué)工作管理。
我是從農(nóng)村上來(lái)的，是懂得農(nóng)民的苦寒，我從當(dāng)老師那天起，就決心盡最大努力教育好學(xué)生，多培養(yǎng)出大學(xué)生。因此，我41年來(lái)對(duì)學(xué)生的教育向來(lái)要求高，管得嚴(yán)。比如朝讀……中午……晚上……每周日提前上課。每天公布學(xué)生守紀(jì)，放假前作業(yè)……這都是希望家長(zhǎng)能配合我們的教育，能督促學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
現(xiàn)在到了中考倒計(jì)時(shí)，為了進(jìn)一步提高學(xué)生成績(jī)，讓所有學(xué)生考上理想高中，不留遺憾，我督促學(xué)生的時(shí)間就更多了。如;早上提前30分鐘，中午提前一個(gè)小時(shí)，晚上提前一小時(shí)到班。
2.期末考試總體成績(jī)，年級(jí)總積分第一。單科語(yǔ)文1，數(shù)學(xué)1、英語(yǔ)1，政治4，歷史2，物理1，化學(xué)1.
根據(jù)去年中考后洪一中錄取線推測(cè)，今年的洪一中錄取線470分，減去體育50，文化分420分就可以。這次我班有7人達(dá)到。我們還要用發(fā)展的眼光來(lái)看，如果經(jīng)過(guò)這100天的努力，每人進(jìn)步30分是沒(méi)問(wèn)題的。所以我們預(yù)定15人考上洪一中，賀中和文泉11人。上園林和二中的分?jǐn)?shù)線，去年是333分，今年減去地理生物的50%分40分，是293分，再減體育45分，就是248分。我想經(jīng)過(guò)最后的努力，多掌握數(shù)理化最基礎(chǔ)的`題，都增加5分，就是15分，多背誦政史，都增加10分，就是20分，英語(yǔ)增加5分，這總共就增加了40分。因此文化分200，都是有希望的。還有200以下的4人，只要拼命學(xué)習(xí)，也是可以考試高中的。
3亟待解決的問(wèn)題。
現(xiàn)在的問(wèn)題是許多學(xué)生還沒(méi)有進(jìn)入決戰(zhàn)中考的狀態(tài)，老師不來(lái)就不學(xué)，老師來(lái)了我也磨洋工，……學(xué)生學(xué)習(xí)抓得不緊，學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，聽(tīng)課不專注，學(xué)習(xí)三心二意，老師提問(wèn)不思考，思考不能回答，還有的不能按時(shí)完成作業(yè)，或作業(yè)就抄，作業(yè)就潦草。這些同學(xué)視學(xué)如仇，視作業(yè)想要命，視教室如娛樂(lè)場(chǎng)所。把獲得養(yǎng)生立命的知識(shí)當(dāng)兒戲，把僅有的中考機(jī)會(huì)當(dāng)兒戲。希望這些同學(xué)警醒！立即端正態(tài)度，懸崖勒馬，奮起直追！不要辜負(fù)父母的希望，不要辜負(fù)老師的希望！
因此，請(qǐng)同學(xué)們要相信自己的潛力，挖掘自己的潛力，不怕困難，自信自強(qiáng)，珍惜時(shí)間，積極思考，虛心求教，獨(dú)立完成作業(yè)，強(qiáng)化訓(xùn)練自己，就一定能取得理想的成績(jī)。
家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)，關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，關(guān)注班級(jí)微信群。有的學(xué)生沒(méi)完成作業(yè)，我在微信群里發(fā)布了，有幾個(gè)還說(shuō)說(shuō)，而有的置之不理。有的學(xué)生上課違紀(jì)，我公布在微信群里，有的家長(zhǎng)不能及時(shí)進(jìn)行教育，不知是對(duì)老師的做法有意見(jiàn)，還是怕得罪孩子，還是把孩子的教育成長(zhǎng)沒(méi)放在心上，想的是只要孩子混，混畢業(yè)，混大就行了。這都是對(duì)孩子不負(fù)責(zé)。有的家長(zhǎng)總是把中國(guó)的教育和外國(guó)比，要老師寬帶學(xué)生，殊不知美國(guó)的孩子18歲多數(shù)都是要獨(dú)立，不再找父母要錢了。我們老師只對(duì)你的孩子這一年負(fù)責(zé)，你應(yīng)該對(duì)孩子的一生負(fù)責(zé)。孩子學(xué)得好有出息，你才晚年幸福；孩子沒(méi)學(xué)好，那可是你一生的累贅。
希望家長(zhǎng)時(shí)刻關(guān)注孩子，關(guān)注微信群，不能讓沉迷于玩手機(jī)之中，不能讓他沉迷于閑暇書籍里，不能讓他沉迷于電視里。配合老師的教育，督促孩子學(xué)習(xí)，促進(jìn)孩子成績(jī)提高。促進(jìn)孩子考上理想的高中。促使孩子的成人，促使孩子成才。
我的講話就在此結(jié)束，謝謝同學(xué)和家長(zhǎng)們。
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好!在大家的鼎立支持下，我園本學(xué)期的工作順利拉下了帷幕�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：下面就本學(xué)期工作向大家做一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)匯報(bào)。
本學(xué)期我們繼續(xù)貫徹、實(shí)施 “幼兒情境課程”，以素質(zhì)教育為基礎(chǔ)，積極滲透新《綱要》的精神。從觀察、了解每一個(gè)孩子入手，積極探索寬松、民主、和諧的師幼互動(dòng)方式，創(chuàng)設(shè)健康、活潑、充滿關(guān)愛(ài)的生活環(huán)境，通過(guò)多種形式發(fā)揮并調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與班級(jí)工作的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，家園密切合作，促使每個(gè)幼兒獲得不同程度的提高，促進(jìn)每個(gè)幼兒健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。下面就跟大家談?wù)勎覀兙唧w的做法。
(一)滲透式語(yǔ)言活動(dòng)
發(fā)展幼兒的語(yǔ)言才能，即聽(tīng)、說(shuō)、讀、等能力，在突出口語(yǔ)能力培養(yǎng)的同時(shí)積極滲透閱讀教育，使幼兒初步感知文章、文學(xué)、語(yǔ)言文化，盡可能地讓幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學(xué)作品，形成對(duì)文學(xué)作品的興趣，形成幼兒的文學(xué)創(chuàng)作動(dòng)機(jī)，喜歡仿編和創(chuàng)遍活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造性的認(rèn)知特征、情感特征、人格特征和身體動(dòng)作技能。
(二)生活化數(shù)學(xué)活動(dòng)
“解決問(wèn)題應(yīng)該是數(shù)學(xué)課程的中心”。密切數(shù)學(xué)于現(xiàn)實(shí)世界的聯(lián)系，使幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)和客觀事實(shí)出發(fā)，在研究現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的
實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)、發(fā)展數(shù)學(xué)。具體從以下三方面進(jìn)行探索：一：引導(dǎo)幼兒關(guān)注周圍的事物，善于捕捉生活中的數(shù)量信息。例：尋找生活中的數(shù)字寶寶。二：拓寬學(xué)習(xí)空間，提高解決生活中數(shù)學(xué)問(wèn)題的能力。例：超市購(gòu)物。 三，將數(shù)學(xué)教學(xué)內(nèi)容融入幼兒的'一日生活。
(三)注重幼兒交往能力的培養(yǎng)
挖掘孩子們善良的天性，培養(yǎng)孩子們?cè)谕橹袑W(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)關(guān)心，學(xué)會(huì)交流，并不斷幫助小朋友積累豐富的交往經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)小朋友嘗試用各種方式大膽交往。
(四)用藝術(shù)陶冶幼兒的情操
本學(xué)期我園結(jié)合晨間韻律操、早操活動(dòng)、興趣活動(dòng)、以及情景課程中的表現(xiàn)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行了身體直立、動(dòng)作組合、動(dòng)作造型等方面的開發(fā)。利用不同的方法，從不同的角度培養(yǎng)孩子們的藝術(shù)感受力和表現(xiàn)力。例：舞蹈班書法班 美術(shù)班 運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式等
(六)養(yǎng)成教育求實(shí)、創(chuàng)新
本學(xué)期我們開展了形式多樣的養(yǎng)成教育。例如：做好每天的早晨的談話活動(dòng)，選擇幼兒喜歡的話題，與同伴共同分享自己的歡樂(lè)與喜悅。各班教師組織幼兒共同討論“值日生”等相關(guān)制度，小老師(小組長(zhǎng))輪換著當(dāng)，作到每位幼兒都有機(jī)會(huì)鍛煉，針對(duì)性強(qiáng)，參與面廣;在平時(shí)的活動(dòng)中，我們也稟著輪流的原則，讓每位幼兒都有機(jī)會(huì)在大家面前說(shuō)、唱、陳述自己的觀點(diǎn)，展示自己的聰明才智。同時(shí)也培養(yǎng)其他幼兒安靜傾聽(tīng)別人講話的習(xí)慣。
(七)加強(qiáng)幼兒體能訓(xùn)練提高幼兒健康素質(zhì)
我們充分發(fā)揮體育活動(dòng)的功能，促進(jìn)幼兒生長(zhǎng)發(fā)育，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。通過(guò)開展豐富多彩的體育活動(dòng)如：體育游戲、比賽、堅(jiān)持每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)等，培養(yǎng)幼兒對(duì)體育鍛煉的興趣，養(yǎng)成自覺(jué)進(jìn)行體育鍛煉的習(xí)慣，從而促進(jìn)幼兒身體的發(fā)展。例：春季慶”六一”大型文藝活動(dòng);給孩子搭建展示自我的平臺(tái),感受成功的快樂(lè);冬季慶”元旦”親子活動(dòng).創(chuàng)建孩子與家長(zhǎng)的親情感.讓孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
(八)個(gè)別教育耐心細(xì)致
記得一位教育家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“即使是最麻煩的孩子也有他迷人的特質(zhì)”，因而有針對(duì)性地做好個(gè)別教育工作是促進(jìn)每個(gè)孩子健康成長(zhǎng)的關(guān)鍵。在教育過(guò)程中我們以發(fā)展的眼光看幼兒，努力發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的點(diǎn)滴進(jìn)步及時(shí)表?yè)P(yáng)并給予肯定，讓他們?cè)趯捤珊椭C的環(huán)境中不斷提高，不斷進(jìn)步。具體是這樣做的：
(1)多關(guān)心、多照顧體弱兒，與家長(zhǎng)密切配合，幫助他們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)，減少生病。
(2)采用班級(jí)“大帶小”的活動(dòng)方式，鼓勵(lì)幼兒間互相關(guān)心、愛(ài)護(hù)，形成友愛(ài)、寬松、和諧的班級(jí)氛圍，讓孩子們?cè)诨突ブ倪^(guò)程中體驗(yàn)共同成長(zhǎng)的快樂(lè)。
(3)在一日生活中通過(guò)游戲、討論、練習(xí)、評(píng)比等方式加強(qiáng)規(guī)則意識(shí)的滲透，幫助個(gè)別幼兒遵守班級(jí)規(guī)則，激勵(lì)他們學(xué)做文明小朋友。
(4)為性格內(nèi)向的孩子提供更多表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，投去更多關(guān)注的目光，讓他們?cè)诔晒Φ捏w驗(yàn)與激勵(lì)中更加活潑大方。
(九)做好幼兒的安全工作。
安全工作，警鐘長(zhǎng)鳴，因此我想把安全工作特別強(qiáng)調(diào)一下。每天來(lái)幼兒園要檢查幼兒的口袋，不要讓幼兒帶零食和玩具及有危險(xiǎn)的東西(釘子、刀片、小球)，不要給幼兒帶耳環(huán)及項(xiàng)鏈、戒指等貴重物品，以免遺失。每天早上送幼兒入幼兒園一定要把幼兒親手交到班主任老師的手中，不能讓幼兒自己進(jìn)教室。如有特殊情況不能來(lái)園請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。如你的幼兒中午要吃藥品，請(qǐng)把藥交到老師手中，寫明服藥時(shí)間、劑量。以后請(qǐng)家長(zhǎng)于早上8：30分以后送幼兒來(lái)園，下午5:00準(zhǔn)時(shí)來(lái)接，如果有事不能準(zhǔn)時(shí)的，請(qǐng)給老師打聲招呼，最好能對(duì)孩子也說(shuō)明一下，以免孩子著急。入園離園必須刷卡，不刷卡就等于沒(méi)入園，放學(xué)時(shí)請(qǐng)各位自覺(jué)遵守本班放學(xué)時(shí)間左邊梯子上和排隊(duì)左邊進(jìn)門刷卡，牽著孩子出右邊大門右邊梯子下(進(jìn)門刷卡出門不刷卡)。不到本班放學(xué)時(shí)間，家長(zhǎng)不能提前進(jìn)園門擁擠，以維護(hù)幼兒園的秩序。懇求家長(zhǎng)配合。
(十)我們的成績(jī)：
始建于20xx年投資100多萬(wàn)元建立的一所高起點(diǎn)民辦幼兒園。幾年來(lái)在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我園的教育教學(xué)工作一步一個(gè)臺(tái)階，先后取得了一些榮譽(yù)，20xx年大竹縣城區(qū)幼兒園綜合考核中被評(píng)為一等獎(jiǎng);20xx年謝麗卿園長(zhǎng)在縣幼兒園優(yōu)秀自制玩教具評(píng)選活動(dòng)中,榮獲二等獎(jiǎng);同年在達(dá)州市首屆民辦教育成果展示會(huì)上榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”20xx年被評(píng)為大竹縣幼兒教育“先進(jìn)集體”，民政局授予“先進(jìn)社會(huì)組織”，同年創(chuàng)建達(dá)州市“合格中心幼兒園”等榮譽(yù)稱號(hào)。我園現(xiàn)有7個(gè)教學(xué)班，280余名幼兒，20名教職員工，教師學(xué)歷:大專6人，其余中師學(xué)歷。專業(yè)技術(shù)職稱，小學(xué)高級(jí)教師1人，是一支愛(ài)崗敬業(yè)、師德高尚的教師隊(duì)伍。先后涌現(xiàn)出縣級(jí)優(yōu)秀教師5名，上縣級(jí)公開課6人。本園上周迎接了市教育局領(lǐng)導(dǎo)驗(yàn)收達(dá)州市示范幼兒園，效果良好。我園的環(huán)境、設(shè)施設(shè)備、在達(dá)州市數(shù)得上的，教育教學(xué)，檔案資料、園務(wù)管理都是一流的。
(十一)、家長(zhǎng)工作形式多樣。
各位家長(zhǎng)，在工作中我們教師從心里真誠(chéng)的希望每個(gè)孩子都能在幼兒園里健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，但有時(shí)也有照顧不周的地方、不到的地方還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵與理解。你有什么建議或意見(jiàn)，可直接向我們提出，我們會(huì)虛心接受你的寶貴意見(jiàn)，盡量做好我們的工作，今天，你我的付出，是為孩子的一生打下扎實(shí)的根基，是為孩子的幸福人生奠定基礎(chǔ)。請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾 或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處 。
總之，我們的工作離不開家長(zhǎng)的配合與支持，希望家長(zhǎng)一如既往地支持我們配合我們，我們共同努力培養(yǎng)教育好我們的下一代。如什么問(wèn)題或建議與我們聯(lián)系。家園合作是幼兒發(fā)展的需要，幼兒園和家長(zhǎng)形成教育合力，才能最有效的促進(jìn)幼兒的健康成長(zhǎng)。本學(xué)期我們通過(guò)口頭交流、電話家訪、園刊互動(dòng)、網(wǎng)站交流等多種方式和大家進(jìn)行溝通，在外地的家長(zhǎng)也能看見(jiàn)孩子在園的活動(dòng)情況,通過(guò)博客交流,共同促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。
以上是我就本學(xué)期工作向家長(zhǎng)們做的簡(jiǎn)單的匯報(bào)，在來(lái)期的工作中，我們?nèi)匀粚⒄J(rèn)認(rèn)真真做好本職工作，關(guān)愛(ài)孩子，服務(wù)家長(zhǎng)，加強(qiáng)網(wǎng)站管理,同時(shí)也衷心希望各位家長(zhǎng)能一如既往地支持我們的工作，讓我們以此共勉。不當(dāng)之處，還請(qǐng)批評(píng)指正。
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿4
各位家長(zhǎng)：
中午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓挘褪且磺袨榱撕⒆印＿@是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。我希望也相信，從這個(gè)出發(fā)點(diǎn)出發(fā)，我們的家長(zhǎng)會(huì)一定能夠達(dá)到預(yù)期的效果，取得圓滿的成功！下面我把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào)：
一、匯報(bào)班級(jí)工作
我們班共26人，男生12人，女生14人。大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。作為班主任和語(yǔ)文老師，我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn)，孩子畢竟還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題，這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)密切的配合起來(lái)，共同打造您孩子的美好明天！
�。ㄒ唬┢返路矫妫何覒�(yīng)該很自豪的說(shuō)，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如誰(shuí)忘了帶東西，準(zhǔn)會(huì)有同學(xué)搶著借給他；誰(shuí)生病了，準(zhǔn)會(huì)有幾個(gè)同學(xué)幫助他補(bǔ)習(xí)功課；見(jiàn)到老師都能主動(dòng)問(wèn)好總之，在班里已經(jīng)形成了積極向上的好風(fēng)氣。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)方面：我們平時(shí)常說(shuō)，十個(gè)指頭有長(zhǎng)短，這也說(shuō)明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)、智力、毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬(wàn)別。全班26同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約5人，一般的約6人，較不理想的約5人。
二、期中考試
這次期中試題難易程度適中，總分是2300分，人均88多，最高分是99，最低12。5，一人不及格。在這次考試中，存在著這樣的問(wèn)題，一個(gè)同學(xué)對(duì)一再?gòu)?qiáng)調(diào)的字寫錯(cuò)，一個(gè)同學(xué)很馬虎，竟然沒(méi)看到有著很長(zhǎng)橫線的題外，其余同學(xué)基本上都能認(rèn)真對(duì)待。雖然說(shuō)一次考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè)，至少反映了孩子這半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)情況。在這里，我要提醒家長(zhǎng)朋友正確對(duì)待分?jǐn)?shù)：中年級(jí)，學(xué)生分?jǐn)?shù)的波動(dòng)還是相當(dāng)大的，不能一看到孩子考得不好就沖孩子大發(fā)雷霆，甚至有家長(zhǎng)在沖動(dòng)之下對(duì)孩子大打出手。人心都差不多，人不是常勝將軍，哪會(huì)有次次都成功的？所以，對(duì)待孩子的考試成績(jī)，我們家長(zhǎng)不應(yīng)該只盯著不如意的分?jǐn)?shù)，不能光沖孩子發(fā)火和打罵，而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地與孩子一起分析錯(cuò)誤的原因，幫助他弄懂意思，改正錯(cuò)誤才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程。考試分?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不強(qiáng)，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。如果家長(zhǎng)和老師不去幫助他們，學(xué)習(xí)成績(jī)將會(huì)無(wú)法得到提高。
三、認(rèn)識(shí)四年級(jí)
中年級(jí)是小學(xué)階段中一個(gè)關(guān)鍵性的年級(jí)，我們稱它為轉(zhuǎn)折點(diǎn)。四年級(jí)處于轉(zhuǎn)折后期。在這個(gè)階段，學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容上都會(huì)發(fā)生巨大的變化，如果忽視了這個(gè)階段的學(xué)習(xí)，那對(duì)學(xué)生今后的學(xué)習(xí)將會(huì)產(chǎn)生很嚴(yán)重的影響。為了什么會(huì)出現(xiàn)這種情形呢？我認(rèn)為中年級(jí)主要出現(xiàn)了以下幾個(gè)方面的變化：
1、學(xué)習(xí)內(nèi)容
從四年級(jí)開始，孩子們的學(xué)習(xí)內(nèi)容變了。低年級(jí)主要是一些非�；A(chǔ)的知識(shí)，只要孩子肯下功夫，一般不成問(wèn)題。到了中年級(jí)，學(xué)習(xí)的知識(shí)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低年級(jí)的形象思維向高年級(jí)的抽象思維過(guò)渡，這對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)地掌握，該讀的還要讀，該抄的還得抄，該練的還得練。但同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。
2、心理方面
孩子長(zhǎng)大了，也學(xué)會(huì)了思考，更學(xué)會(huì)了察言觀色，喜歡的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會(huì)跟你對(duì)著干。而且有些事他會(huì)放在心里，不喜歡和老師、家長(zhǎng)交流，如果你關(guān)心他了，重視他了，也許他高興了就會(huì)把自己的心里話和你說(shuō)說(shuō)、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無(wú)法指導(dǎo)他的學(xué)習(xí)。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道難為情了，他怕丟面子了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
3、學(xué)習(xí)方面
說(shuō)到學(xué)習(xí)在座的家長(zhǎng)都深有體會(huì)�，F(xiàn)在的孩子越來(lái)越不好輔導(dǎo)了。在一二年級(jí)時(shí)，有的學(xué)生在課堂上不注意聽(tīng)講，回家以后，家長(zhǎng)在家里幫助他們記記生字，背背課文，到考試的時(shí)候還是能考到比較滿意的成績(jī)。現(xiàn)在學(xué)習(xí)的內(nèi)容難度加大了，各門功課的作業(yè)量相對(duì)多了，但也不至于要寫到晚上十一、二點(diǎn)，主要是學(xué)習(xí)方法改變了。學(xué)生的學(xué)習(xí)不應(yīng)是一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，而是一種主動(dòng)學(xué)習(xí)。但我們的孩子，大多數(shù)都屬于一種被動(dòng)學(xué)習(xí)，甚至處于逃避學(xué)習(xí)的狀態(tài)。比如，最明顯地就是表現(xiàn)在作業(yè)上。這主要表現(xiàn)在低年級(jí)時(shí)是被動(dòng)的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入四年級(jí)以后就不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是我要學(xué)，而不是要我學(xué)。因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：今天老師沒(méi)布置作業(yè)。那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，今天沒(méi)有作業(yè)這句話是不成立的。老師每天都布置有一定量的作業(yè)，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。也就是說(shuō)從這里開始學(xué)生的成績(jī)會(huì)容易產(chǎn)生我們不愿看到的兩極分化。也就是好極了和糟糕透了，這一點(diǎn)務(wù)必引起家長(zhǎng)們的足夠重視。
4、課堂方面
四年級(jí)的課堂，非常重要。所以我非常重視課堂教學(xué)，每堂課都精心作為準(zhǔn)備，吸引學(xué)生的注意力。在課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)兩極分化相當(dāng)嚴(yán)重，有一部分學(xué)生的思維是相當(dāng)活躍的，每個(gè)問(wèn)題都能積極思考回答，如：陳海青同學(xué)，他很好動(dòng)，有時(shí)回答問(wèn)題甚至激動(dòng)的站了起來(lái)，或者是跪在凳子上，當(dāng)然這是不好的習(xí)慣，但這孩子課堂效率比較高，老師講到哪兒?jiǎn)柕滥膬�，他們�?huì)跟隨著老師的思路一起走，課后不用費(fèi)太多的功夫。相反的，一部分學(xué)生上課時(shí)，思想總是游離在課堂之外，也沒(méi)見(jiàn)他玩東西，做小動(dòng)作，或者和同學(xué)說(shuō)悄悄話，但就是不知道老師說(shuō)什么，（趙晨葉，馮琦）也不積極思考問(wèn)題。久而久之，成績(jī)下滑很嚴(yán)重，惰性很強(qiáng)。這學(xué)期，我希望每一位學(xué)生最起碼一堂課發(fā)一次言，給自己訂下目標(biāo)，從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
四、存在問(wèn)題
1、課堂上總有學(xué)生管不住自己，不僅不認(rèn)真聽(tīng)講，還要影響別人；部分男同學(xué)太愛(ài)動(dòng)，自我約束能力較差，課下愛(ài)追逐打鬧，大聲吼叫，甚至有時(shí)上課回答問(wèn)題時(shí)聲音都嘶啞了；放學(xué)不排隊(duì)，不按時(shí)回家，安全問(wèn)題令老師擔(dān)憂。
2、部分學(xué)生身上帶錢，愛(ài)買零食，不過(guò)要有一個(gè)度。這樣既養(yǎng)成愛(ài)亂花錢的壞習(xí)慣，又對(duì)孩子的健康有害。在這里我要舉兩個(gè)例子，一個(gè)是陳順堯，一個(gè)是陳娜。陳順堯上學(xué)期也愛(ài)亂花錢，甚至從家里拿走很多錢，甚至還拿同學(xué)的，在宿舍里也不遵守紀(jì)律，確實(shí)令我頭疼。但是經(jīng)過(guò)幾次說(shuō)服教育，他已經(jīng)改變了，但是這更離不開家長(zhǎng)的配合。他的家長(zhǎng)是這樣做的：給他的零用錢再度減少，吃的干糧增多，不是家里沒(méi)錢，而是要強(qiáng)行改掉他的壞習(xí)慣，并且也是對(duì)他的身體負(fù)責(zé)。幾周下來(lái)，只有三四元錢的他，周末竟然還有剩的。再說(shuō)說(shuō)陳娜，這是一個(gè)特別懂事的女孩子，每周家長(zhǎng)給的零用錢，多則六七元，少則四五元，從家里走時(shí)她總要存兩三元下來(lái)，一年下來(lái)，她存了50多元。好的現(xiàn)象希望繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，戒驕戒躁。
3、習(xí)慣不好。有的家長(zhǎng)甚至縱容孩子養(yǎng)成一些不良的習(xí)慣，把學(xué)校的東西帶回家，買東西的時(shí)候再順手牽羊，拿其他同學(xué)的東西用。擾亂了我們正常的教學(xué)秩序。孩子交到我手里了，她就像我的孩子一樣，我決不允許壞習(xí)慣再滋生。我允許孩子犯錯(cuò)誤，但必須得改正。
4、作業(yè)方面
開學(xué)以來(lái)，我班家庭作業(yè)的完成情況相當(dāng)?shù)夭焕硐搿？傆袠O個(gè)別同學(xué)總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時(shí)有發(fā)生�？赡苡屑议L(zhǎng)朋友感到不理解：我天天都問(wèn)他的呀，怎么還會(huì)少作業(yè)呢？所以，當(dāng)您在檢查作業(yè)的時(shí)候，不能簡(jiǎn)單地問(wèn)：作業(yè)寫好了沒(méi)？這時(shí)，有一些有惰性的孩子就會(huì)回答：我寫好了！而實(shí)際上呢，他可能一個(gè)字也沒(méi)有寫。此問(wèn)，是不能解決問(wèn)題的。煩請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)照著記的作業(yè)一項(xiàng)項(xiàng)查一遍。當(dāng)然，有些家長(zhǎng)也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，搞得家長(zhǎng)也很被動(dòng)。因此，我決定對(duì)個(gè)別同學(xué)我會(huì)把每天的作業(yè)發(fā)到您的手機(jī)上。而對(duì)于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩(shī)，大量的'閱讀，查找資料等等。而有一部分同學(xué)因?yàn)槎栊裕滦量�，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性，尤其是個(gè)別男生。所以成績(jī)很不穩(wěn)定，更多的時(shí)候是成績(jī)一路下滑。面對(duì)這一類的孩子，我常常為他們覺(jué)得可惜。有很聰明的頭腦，但因?yàn)閼B(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠(yuǎn)落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時(shí)之間還不能引起家長(zhǎng)的重視，覺(jué)得孩子成績(jī)還行，最少是跟得上，但長(zhǎng)久這樣下去，這個(gè)轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級(jí)的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時(shí)候，再來(lái)嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點(diǎn)了呢？他們的成績(jī)和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？以上這些不良現(xiàn)象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學(xué)生寫字太潦草，沒(méi)有恒心、耐心。這些同學(xué)在考試過(guò)程中，沒(méi)有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導(dǎo)致考試成績(jī)直線下滑。所以，我懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)，一定不要讓你的孩子因?yàn)閼B(tài)度的不端正而帶來(lái)將來(lái)的遺憾，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，就從認(rèn)真完成每一天的家庭作業(yè)開始！
五、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他知識(shí)與方法，教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來(lái)，做好以下工作，做到家校合一：
1、安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生活得以順利進(jìn)行的前提和保障！對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全工作顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認(rèn)真搞好學(xué)生在家在校的安全工作。教育學(xué)生在家要聽(tīng)從父母的安排，不玩火，電，不接觸危險(xiǎn)品；外出要征得家長(zhǎng)的同意等。
2、嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意：
（1）對(duì)于孩子的到校時(shí)間，我們規(guī)定早上在7：20———7：40到教室交作業(yè)、上早讀。下午4：00放學(xué)。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校，不早到、 不遲到。
�。�2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于8小時(shí)，最好達(dá)到10小時(shí)。晚上讓孩子早睡覺(jué)。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打盹，下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。
3、家長(zhǎng)要經(jīng)常過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)，督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。
4、關(guān)于家庭作業(yè)量的問(wèn)題。有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)少點(diǎn)，有的家長(zhǎng)說(shuō)作業(yè)多一些。俗話說(shuō)，一人難趁百人意。老師布置作業(yè)也是這樣，有的家長(zhǎng)認(rèn)為多一點(diǎn)，有的認(rèn)為少一點(diǎn)。我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學(xué)生在課堂上掌握的好一些，就會(huì)布置的少一點(diǎn)，掌握的差一些，就會(huì)有針對(duì)性的布置多一些。如果您有不同意見(jiàn)可以當(dāng)面給老師說(shuō)說(shuō)，或者打個(gè)電話過(guò)來(lái)也行，我們都會(huì)虛心接受，適當(dāng)調(diào)整。當(dāng)然別的事，也是這樣，在教學(xué)上，管理上，哪兒有不對(duì)的地方，或者我們有些過(guò)激的行為，你們都可以當(dāng)面給我們指出，千萬(wàn)不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事，就鬧得大家心里不愉快。
5、今后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方式。學(xué)期已經(jīng)過(guò)半，期末考試一晃眼就會(huì)來(lái)到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本為主。練習(xí)冊(cè)主要是在課下自己完成，來(lái)到學(xué)校后老師再有針對(duì)性的進(jìn)行講解。所以語(yǔ)文的鞏固和復(fù)習(xí)全靠課下，也就是布置的家庭作業(yè)。我想我們家長(zhǎng)一定都有這方面的經(jīng)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)自己孩子自身的特點(diǎn)，有針對(duì)性適當(dāng)輔導(dǎo)，畢竟靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必須回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級(jí)走，難度會(huì)越來(lái)越大，要求孩子獨(dú)立自主得學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越來(lái)明顯的體現(xiàn)，如果現(xiàn)在就忽視，那將來(lái)肯定會(huì)掉隊(duì)的，希望我們家長(zhǎng)要引以為重視。
六、校訊通
我很尊重、理解每一位家長(zhǎng)，但也希望家長(zhǎng)支持、配合我們的工作。校訊通是為我們和家長(zhǎng)搭建的一個(gè)方便溝通交流的平臺(tái)。我們老師可以隨時(shí)將你的孩子在校的表現(xiàn)發(fā)給你，也可以將當(dāng)天的家庭作業(yè)及時(shí)的發(fā)到你的手機(jī)上，如果是雨雪天氣，有了校訊通就更方便了，即使是周末我也可以上網(wǎng)將孩子周一是否到校的問(wèn)題一并發(fā)到你們的手機(jī)上，也不用我一個(gè)一個(gè)的打電話了。當(dāng)然你的孩子還可以憑借自己的卡免費(fèi)給你打電話，上、放學(xué)刷卡報(bào)平安，家長(zhǎng)在家也放心。但令我很難為情的是，有多少家長(zhǎng)配合過(guò)我的工作。一年級(jí)，二年級(jí)，三年級(jí)都比我們班人數(shù)多，但人家是全訂，而我班只有26人，只訂了屈指可數(shù)的11人。孩子回家不知道家庭作業(yè)時(shí)，難道這還是我的責(zé)任嗎？我的孩子就在我班隔壁，應(yīng)該說(shuō)是聯(lián)系夠方便了，但校訊通還是少不了，這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題。我們班新轉(zhuǎn)來(lái)的吳楠語(yǔ)文成績(jī)從30多分漲到七八十分，多虧了校訊通，只要家長(zhǎng)看到校訊通上面的作業(yè)，就會(huì)抽出時(shí)間，哪怕是幾分鐘的時(shí)間親自檢查一下，看看到底完成了沒(méi)有，完成的質(zhì)量咋樣？長(zhǎng)期以來(lái)效果是不一樣的。
尊敬的家長(zhǎng)，學(xué)校教育不是萬(wàn)能的，但學(xué)校會(huì)盡力，家庭教育不可少，望家長(zhǎng)重視，你們的孩子需要我們教育，我們的學(xué)生也需要您的呵護(hù)，一個(gè)學(xué)校要發(fā)展和生存，必須有家長(zhǎng)們的關(guān)愛(ài)，希望家長(zhǎng)處處關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)校，給我們提出寶貴的建議和意見(jiàn)。最后，我想說(shuō)：要無(wú)限相信孩子的潛力；永遠(yuǎn)不要對(duì)孩子失望；決不吝嗇父母的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)；教給孩子一生有用的東西。請(qǐng)?zhí)煜滤械母改赣涀∵@樣一句話：你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。我們以此和各位家長(zhǎng)共勉。謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿5
家長(zhǎng)朋友們：
大家上午好！
今天，因?yàn)楹⒆觽兊木壏�，我們又走進(jìn)了三屯小學(xué)五年級(jí)二班的教室，歡迎各位！感謝大家！
開學(xué)這么長(zhǎng)時(shí)間，總體來(lái)說(shuō)這個(gè)班的學(xué)生都比較好，上課大部分學(xué)生能遵守紀(jì)律，只有一少部分同學(xué)違反紀(jì)律、管不住自己，或上課不能積極思考問(wèn)題更不愿舉手回答問(wèn)題……為了讓家長(zhǎng)更加了解孩子在校的學(xué)習(xí)情況。下面我我做簡(jiǎn)單的陳述。
一、成績(jī)。
這學(xué)期我們李哥莊鎮(zhèn)共組織了兩次全鎮(zhèn)統(tǒng)考，在期中考試中，我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)是全鎮(zhèn)第三，在這次的期末考試中是全鎮(zhèn)第二。通過(guò)這兩次考試，結(jié)合平時(shí)的測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生失分較多的原因是計(jì)算，這都屬于粗心的錯(cuò)，它包擴(kuò)算法上的錯(cuò)誤，算理上的錯(cuò)誤，抄寫上的'錯(cuò)誤等。我想如果學(xué)生改掉了這些錯(cuò)誤，分?jǐn)?shù)就會(huì)在很大程度提高。例如，在本次測(cè)試中，有兩個(gè)題目比較難，而我們班與第一名相比，卻比他們好得多。有道題他們班共六十多人只有不到十幾個(gè)學(xué)生作對(duì)，我們卻有三十個(gè)同學(xué)做對(duì)了，另一道題我們班有二十多人做對(duì)了，而他們班只有不到十人。我們的及格率也就是六十分以上的是全鎮(zhèn)第一，還有良好率也就是七十分以上的也是全鎮(zhèn)第一，但總分卻在第二名上。細(xì)細(xì)分析
其原因，就是一些簡(jiǎn)單問(wèn)題尤其是計(jì)算方面存在不足。那么怎樣克服粗心的毛病，我覺(jué)得：
1、平時(shí)得注重口算訓(xùn)練，熟練的口算是正確筆算的基礎(chǔ)，是訓(xùn)練短時(shí)記憶能力的最好形式，必須經(jīng)�；�。
2、平時(shí)還要注重非智力因素，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。個(gè)別考試不理想，實(shí)際上就是學(xué)習(xí)習(xí)慣差了些。學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是掌握學(xué)習(xí)方法，提高計(jì)算能力的前提。像認(rèn)真審題，看清數(shù)據(jù)和符號(hào)，做完后檢查有沒(méi)抄錯(cuò)，草稿書寫也要整齊清晰，不能口算的一定要寫計(jì)算過(guò)程，結(jié)束后還要檢查計(jì)算是否合理。粗心不是一朝一夕能克服的，需要堅(jiān)持不懈地努力訓(xùn)練。這學(xué)期分?jǐn)?shù)的計(jì)算占據(jù)了三個(gè)單元，如果學(xué)生不能細(xì)心地計(jì)算，就容易導(dǎo)致錯(cuò)題輩出，分?jǐn)?shù)較低。（你如果經(jīng)常留心孩子的作業(yè)，是能發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題的）
實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括：
1、教育孩子上課認(rèn)真聽(tīng)講。
2、養(yǎng)成獨(dú)立思考、不怕困難的習(xí)慣。
3、認(rèn)真檢查的習(xí)慣。
二、我給大家提幾個(gè)簡(jiǎn)單的建議：
1、讓孩子自己能做的事自己做，大人起到監(jiān)督的作用。
2、讓孩子自己來(lái)合理地安排時(shí)間，家長(zhǎng)在旁只作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。
3、現(xiàn)在是五年級(jí)了，讓孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣，尤其在節(jié)假日，我們不能讓孩子隨馬由綱、放任自流，而應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)督促孩子多參加一些有益的學(xué)習(xí)活動(dòng)，別放松學(xué)習(xí)。這樣，在新的學(xué)期開始學(xué)生就就容易很快回歸課堂，而不至于玩野了。說(shuō)實(shí)話，每個(gè)學(xué)期開始將是每個(gè)班老師很頭痛的時(shí)候，因?yàn)榭傆袨閿?shù)不少的學(xué)生不能及時(shí)把精力集中到學(xué)習(xí)上來(lái)，其原因就是假期中學(xué)生放任慣了。所以在這里，我建議家長(zhǎng)朋友們想辦法幫助學(xué)生在玩的同時(shí)千萬(wàn)別忘了學(xué)習(xí)。
我的講話完畢，謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿6
尊敬的學(xué)生家長(zhǎng)：
您們好！
首先感謝您對(duì)xx三中的信任。我們深深地知道，一個(gè)孩子就是您們的整個(gè)天堂，孩子的身上維系著您美好而遠(yuǎn)大的理想，學(xué)校就是那個(gè)圓夢(mèng)的福地。值此期中考試成績(jī)?nèi)娼視灾H，我們將學(xué)校及其學(xué)生有關(guān)情況向您們作簡(jiǎn)要介紹，以便使您更加放心，并配合我們做好今后子女的教育工作。
xx三中是一所公辦全日制初級(jí)中學(xué)，位于縣城東南城區(qū)，與xx一高，xx四小毗鄰，校門口即是公交車�？奎c(diǎn)，距南汽車站不足xx米，交通十分便利。校園占地面積x萬(wàn)平方米,現(xiàn)有x個(gè)教學(xué)班,在校學(xué)生x人。校園布局合理，規(guī)劃統(tǒng)一，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)、生活區(qū)界線分明，建筑風(fēng)格別致，綠樹鮮花，芳草遍地，環(huán)境優(yōu)雅，文化氣息濃郁。
學(xué)校擁有一支xx人的高素質(zhì)教師隊(duì)伍，其中在崗教師xx人，具有本科學(xué)歷xx人，�？茖W(xué)歷xx人，中學(xué)高級(jí)教師xx人，中學(xué)一級(jí)教師xx人，省級(jí)骨干教師x人，市級(jí)骨干教師7人，縣級(jí)骨干教師x人。近幾年先后有x人次被評(píng)為省、市級(jí)優(yōu)秀教師、模范班主任、專業(yè)技術(shù)拔尖人才。
學(xué)校建有齊全完備的教學(xué)設(shè)施。教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、教師綜合辦公樓、男女生宿舍樓排列有序，家屬樓、學(xué)生食堂、餐廳正在籌建中。由美國(guó)“圣峪中華文化協(xié)會(huì)健華社”出資興建的“松林健華圖書館”，于XX年開館至今，藏書已達(dá)x萬(wàn)余冊(cè)。微機(jī)室、多媒體電教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、體音美器材室、音像閱覽室設(shè)備齊全，裝配達(dá)標(biāo)。
學(xué)校堅(jiān)持“育人為本、德育為首、教學(xué)為主”的辦學(xué)原則，不斷調(diào)整辦學(xué)思路和管理措施，逐步形成了一套科學(xué)、規(guī)范、完善的管理制度，取得了驕人的教學(xué)成績(jī)。幾年來(lái)①招生人數(shù)逐年增加，在校生由七年前的三幾百人，上升到今年的xx人，平均每年遞增近xx人，在xx教育史上簡(jiǎn)直是一個(gè)奇跡；②中招升學(xué)率逐年攀升。由于招生人數(shù)的增加，升學(xué)人數(shù)也在不斷的增加，我校曾被普高正取的人數(shù)最高達(dá)到xx人，每年都能超額完成教體局下達(dá)的升學(xué)任務(wù)，并獲得教體局頒發(fā)的中招進(jìn)步獎(jiǎng)。真可謂：七年七大步，一步一層樓，年年超指標(biāo)，屆屆居榜首。③社會(huì)形象不斷提高。去年年底，縣政府糾風(fēng)辦組織對(duì)全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行行風(fēng)評(píng)議，參加人員有各方面代表千余人，其中我校在縣城x所中小學(xué)評(píng)議中位居前三名，受到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)。學(xué)校先后榮獲國(guó)家級(jí)“讀書育人特色學(xué)�！�、正在申辦中的“省示范性初級(jí)中學(xué)”；市“學(xué)校思想政冶教育工作先進(jìn)單位”、“實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作先進(jìn)單位”、 “文明單位”、 “五星級(jí)學(xué)�！�；縣“教學(xué)工作目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“兩基工作先進(jìn)單位”、“創(chuàng)三優(yōu)工作先進(jìn)單位”、“青年文明號(hào)”等稱號(hào)。
“五一”過(guò)后，中招就迫在眉睫，九年級(jí)的孩子就要初中畢業(yè)了。借此機(jī)會(huì)，和畢業(yè)班的學(xué)生家長(zhǎng)說(shuō)幾句心里話，愿我們一道為這些孩子竭誠(chéng)服務(wù)，吶喊助威，使他們能以最佳的狀態(tài)，最高的效率投入復(fù)習(xí)備考之中，最終考出理想的成績(jī)。
一是要有一顆平常心，避免急切心。
初中畢業(yè)班的學(xué)生是大家公認(rèn)的即苦又累的人，每天學(xué)習(xí)時(shí)間之長(zhǎng)，強(qiáng)度之大，心里壓力之重，都是難以想象的。他們是有前途有理想的，知道自己正處于人生的關(guān)鍵時(shí)刻，他們也在為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。但是學(xué)生的基礎(chǔ)是有差別的，能力的優(yōu)勢(shì)也各不相同，因此，中招成績(jī)也必然有高有低；同時(shí)高中招生的數(shù)量也是有限的，所以，您要有一顆平常心對(duì)待孩子，多一些理解，少一些責(zé)怪；多一些平和，少一些急燥。只要他（她）盡力了，努力了，進(jìn)步了，他就成功了；況且，從孩子的一生來(lái)看，健全的'人格，高尚的品德，健康的身體，良好的習(xí)慣比眼前的分?jǐn)?shù)更重要，我們什么都能替孩子做，但我們代替不了他們的成長(zhǎng)呀！對(duì)孩子的過(guò)度保護(hù)會(huì)帶來(lái)孩子的無(wú)能，過(guò)度的溺愛(ài)會(huì)使孩子變得無(wú)情無(wú)義；過(guò)多的干涉會(huì)給孩子帶來(lái)無(wú)奈，過(guò)分的指責(zé)會(huì)打碎一顆爭(zhēng)取上進(jìn)的心�！巴苿�(dòng)世界的手是搖搖籃的手”，可見(jiàn)您的教育何等重要，您可以不是天才，但您可以成為天才的家長(zhǎng)。
二是要有一顆尊重心，避免虛榮心。
在單位、鄰里，孩子往往是家長(zhǎng)議論的話題，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)和升入高中都會(huì)成為自己炫耀的資本。孩子爭(zhēng)氣，自己臉上就有光，孩子成績(jī)不好，自己就很難為情，所以在家里經(jīng)常拿自己的孩子和學(xué)習(xí)好的孩子比。有的家長(zhǎng)將自己未完成的心愿強(qiáng)加在孩子身上，而不能根據(jù)孩子的學(xué)習(xí)情況確定適合孩子的目標(biāo)，這種心情可以理解，但我們?cè)O(shè)身處地地為孩子著想了嗎？孩子又是何等感受，孩子連得到家長(zhǎng)的尊重都很難，孩子怎能揚(yáng)眉吐氣？我們何不多挖掘孩子的閃光點(diǎn)，讓他敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，快樂(lè)地參加競(jìng)爭(zhēng)，把中招當(dāng)作人生一段刻骨銘心的經(jīng)歷，只要努力了，盡力了，一切順其自然。
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿7
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友們：
大家好！
首先，感謝各位在炎炎夏日準(zhǔn)時(shí)參加此次家長(zhǎng)會(huì)，在開會(huì)之前我希望各位家長(zhǎng)能把您的手機(jī)調(diào)成靜音或關(guān)機(jī)，在開會(huì)過(guò)程中請(qǐng)不要在班級(jí)內(nèi)接打電話，謝謝合作！
今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有以下4個(gè)方面內(nèi)容：
1、總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作
2、簡(jiǎn)要分析此次期末試卷
3、布置假期安全以及任務(wù)
4、觀看孩子的匯報(bào)表演
一、 總結(jié)一學(xué)期以來(lái)的班級(jí)工作
本學(xué)期，受到上至全國(guó)校園惡性傷害案件的影響，下至學(xué)校整修、建設(shè)的局限，孩子們的玩耍場(chǎng)所和時(shí)間上都受到了很大的影響。在這樣的條件下我們克服了客觀環(huán)境的不良影響，圓滿地完成了本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)也得到了絕大多數(shù)家長(zhǎng)的積極配合，在這里我要對(duì)以下幾位家長(zhǎng)表示感謝：韓亮的家長(zhǎng)在開學(xué)伊始主動(dòng)為班級(jí)貢獻(xiàn)了拖布、劉紫涵的家長(zhǎng)在得知學(xué)校復(fù)印機(jī)損壞的情況下，無(wú)償?shù)臑榘嗉?jí)復(fù)印了100多份材料。尹詠懿、方恒強(qiáng)、王鑫琪、任雨欣、趙欣冉等家長(zhǎng)為班級(jí)參加演出積極準(zhǔn)備服裝道具……上面提到的如有遺漏，還請(qǐng)各位家長(zhǎng)海涵，我想說(shuō)的是，正式因?yàn)橛辛诉@些家長(zhǎng)的大力支持與積極配合，我們班的活動(dòng)才得以有聲有色的開展，才使得咱們班取得了可喜的榮譽(yù)。
本學(xué)期，咱們班獲得了“校英語(yǔ)歌曲比賽二等獎(jiǎng)”、“舞蹈比賽二等獎(jiǎng)”“器樂(lè)比賽二等獎(jiǎng)”、“英語(yǔ)風(fēng)情節(jié)組織一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)。班級(jí)的紅詩(shī)吟誦表演代表學(xué)校接受上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的檢查，并獲得領(lǐng)導(dǎo)好評(píng)。承擔(dān)數(shù)學(xué)公開課一節(jié)，語(yǔ)文公開課2節(jié)。在活動(dòng)中學(xué)生既學(xué)到了知識(shí)同時(shí)也開闊了視野。
二、簡(jiǎn)要分析此次期末試卷
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的不屑努力，咱們班這次的期末考試成績(jī)喜獲豐收！以前我們最大的失分點(diǎn)“新閱讀和伊索寓言”，因?yàn)樵诒緦W(xué)期家長(zhǎng)的大力配合下，學(xué)生閱讀情況良好，因此本次語(yǔ)文考試此部分只失分——與以往相比大幅度進(jìn)步。同時(shí)這學(xué)期我們狠抓了課外積累背誦，因此孩子的作文也提高很大，全班除一人字?jǐn)?shù)不夠失7分外，其余41人均為滿分。
本次數(shù)學(xué)試卷，題型與前年、去年基本相似。比較注重孩子應(yīng)用問(wèn)題的理解分析，例如卷子上最后2道應(yīng)用題。29題，有孩子失分在沒(méi)有把問(wèn)題“7、8月總的用電量”中“總的.”讀明白而只求了“7、8月份各自的用電量”，此題反映出仍有一些孩子存在審題不夠認(rèn)真細(xì)致。在答題習(xí)慣方面今后仍需強(qiáng)調(diào)訓(xùn)練。30題，以旅游為情景讓學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題，是一道與生活息息相關(guān)的題。除了部分學(xué)生計(jì)算上的馬虎以外，還有一小部分學(xué)生受生活閱歷的影響，不明白“旅游3天花多少錢”要用每天的花費(fèi)相加，而只簡(jiǎn)單的把各項(xiàng)費(fèi)用相加求了一天的總花銷。此外，統(tǒng)計(jì)圖第一小題“2。1班共有多少人”有孩子把咱班真實(shí)的48人寫上了。
通過(guò)此次考試，告訴我們?cè)诮窈蠛⒆拥膶W(xué)習(xí)上應(yīng)該主動(dòng)對(duì)孩子應(yīng)用問(wèn)題的理解與分析上，同時(shí)注重孩子把問(wèn)題與實(shí)際聯(lián)系起來(lái)的能力。計(jì)算練習(xí)要堅(jiān)持不懈，同時(shí)還要在速度和準(zhǔn)確率上下功夫。語(yǔ)文學(xué)習(xí)仍要注重對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握上，同時(shí)讓孩子大量的積累背誦好詞佳句，為日后作文做準(zhǔn)備。課外閱讀也要堅(jiān)持下去。
三、布置假期安全以及任務(wù)
1、假期安全
安全第一，尤其是孩子。由于年紀(jì)小即使天天強(qiáng)調(diào)、反復(fù)強(qiáng)調(diào)，安全事故仍然時(shí)有發(fā)生。前不久的事情在令人痛心的同時(shí)也發(fā)人深思。馬上就要放假了，希望各位家長(zhǎng)監(jiān)管好您的孩子，尤其是當(dāng)孩子獨(dú)自在家的時(shí)候，一定要告誡孩子不要亂動(dòng)水電煤氣等危險(xiǎn)品，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。同時(shí)對(duì)于平日愛(ài)瘋愛(ài)鬧，出門以后不喊不知道回家的這樣的孩子，家長(zhǎng)要格外關(guān)注，一定要讓孩子遠(yuǎn)離水庫(kù)、平塘、海邊、高壓電、在建工地等這樣的危險(xiǎn)場(chǎng)所，防止溺水和電擊等事故的發(fā)生�！安慌乱蝗f(wàn)，就怕萬(wàn)一”！希望各位家長(zhǎng)各盡其責(zé)，切實(shí)照看好您的孩子！
2、假期任務(wù)：詳見(jiàn)各位手中的單子。
四、家長(zhǎng)觀看學(xué)生匯報(bào)表演
小學(xué)六年，以2年為一個(gè)階段，如今孩子已經(jīng)結(jié)束了他們小學(xué)低年級(jí)段的學(xué)習(xí)。即將開始中段的學(xué)習(xí)生活。入學(xué)2年了，孩子們成長(zhǎng)了嗎？有了哪些你不知道的特長(zhǎng)？今天，就請(qǐng)各位家長(zhǎng)和我一起觀看一場(chǎng)孩子們的演出。在演出之前，我希望各位家長(zhǎng)不要吝嗇你們的掌聲，多給孩子們一些掌聲和鼓勵(lì)。他們畢竟還小，表演也難免稚嫩，或許因?yàn)榫o張還會(huì)有很多的糗態(tài)出現(xiàn)。讓我們多多的包容他們，多多的鼓勵(lì)他們，相信你們的包容與鼓勵(lì)，會(huì)讓他們更加的自信更加的熱愛(ài)生活。
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
我們腳踏實(shí)地的走過(guò)xx年，又信心百倍地跨入了充滿希望的xx年。新年伊始，萬(wàn)象更新，學(xué)校今天在這里召開xx—xx上學(xué)年度期末家長(zhǎng)會(huì)，首先，我代表全校師生，對(duì)各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示最誠(chéng)摯的歡迎！對(duì)各位家長(zhǎng)為我校的發(fā)展傾注的關(guān)心和支持表示衷心的感謝！
在過(guò)去的一年里，我們學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子，帶領(lǐng)全校師生立足學(xué)校實(shí)際，著眼于學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，加強(qiáng)學(xué)校管理，在提高教育教學(xué)質(zhì)量上狠下功夫，取得了可喜的成績(jī)。期末考試各年級(jí)成績(jī)應(yīng)然居于全區(qū)上游。學(xué)校被評(píng)為區(qū)教育教學(xué)先進(jìn)單位，有的教師被評(píng)為區(qū)市名師。學(xué)生的德智體各方面都得到了很大的發(fā)展，有很多學(xué)生被評(píng)為市區(qū)優(yōu)秀學(xué)生。這些成績(jī)的取得，和家長(zhǎng)的大力支持是分不開的。教育實(shí)踐使我們深深地體會(huì)到，學(xué)校要發(fā)展沒(méi)有家長(zhǎng)的理解和支持，學(xué)校是辦不好的。我們只有用我們的實(shí)際行動(dòng)來(lái)贏得家長(zhǎng)的認(rèn)可度和滿意度。
各位家長(zhǎng)：寒假即將開始了，40天的假期對(duì)人的'一生來(lái)講不算長(zhǎng)，但對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，卻有它的特殊意義，有的孩子經(jīng)過(guò)一個(gè)假期的休整，開學(xué)以后努力學(xué)習(xí)，成績(jī)不斷提高；有的孩子成績(jī)下滑，甚至于厭惡學(xué)習(xí)。這和孩子假期生活有很大的關(guān)系。
在這里，我想和家長(zhǎng)談幾點(diǎn)看法：
一、放假了，學(xué)生不在學(xué)校的直接監(jiān)控之下了，而家長(zhǎng)和孩子的接觸比平時(shí)上學(xué)期間相對(duì)多了，希望家長(zhǎng)創(chuàng)造一種快樂(lè)的家庭氛圍，幫助孩子安排一些有利于身心健康的活動(dòng)，使孩子度過(guò)一個(gè)愉快的假期。
二、加強(qiáng)對(duì)孩子的安全教育，再細(xì)心的家長(zhǎng)，也很難保證孩子每時(shí)每刻都能在自己的眼前，所以教會(huì)孩子增強(qiáng)安全意識(shí)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)，才是避免孩子被傷害的最有效辦法。德育處將對(duì)學(xué)生的假期活動(dòng)和安全作出具體的安排，希望家長(zhǎng)要與學(xué)校密切配合，做好學(xué)生假期的安全教育工作，使學(xué)生度過(guò)一個(gè)安全舒適的假期。
三、有的孩子過(guò)分的看電視，沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，更甚者背著父母做一些影響孩子身心健康的活動(dòng)，這是非�？膳碌�，希望家長(zhǎng)既要耐心教育引導(dǎo)，又要嚴(yán)格監(jiān)控，使孩子度過(guò)一個(gè)健康祥和的假期
四、給孩子安排一定的學(xué)習(xí)時(shí)間，放假并不意味著養(yǎng)尊處優(yōu)，無(wú)所事事，假期是孩子在學(xué)習(xí)方面查缺補(bǔ)漏的最好時(shí)機(jī)，使得平時(shí)沒(méi)有學(xué)好的課程，利用假期進(jìn)行彌補(bǔ)，為下學(xué)期開學(xué)打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。
以上是我和家長(zhǎng)交流自己的看法，有不妥之處請(qǐng)家長(zhǎng)批評(píng)指正。
尊敬的各位家長(zhǎng)，為了一個(gè)共同的目標(biāo)，就是把孩子培養(yǎng)好，讓我們攜起手來(lái)，共同努力，為孩子撐起一片藍(lán)天，開辟一片凈土，讓孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在新春佳節(jié)即將來(lái)臨之際，我代表學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)和全體教師祝愿各位家長(zhǎng)身體健康，合家歡樂(lè)，事業(yè)有成！
謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
晚上好!今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，感謝你對(duì)班級(jí)工作的的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)家長(zhǎng)也能夠積極有效的參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。
下面就由我對(duì)本班的班級(jí)情況作一個(gè)簡(jiǎn)單的介紹。說(shuō)實(shí)話，我們班的同學(xué)自從上了四年級(jí)后，都比三年級(jí)有很大進(jìn)步，課堂紀(jì)律一直都在進(jìn)步當(dāng)中，大部分的學(xué)生在上課的時(shí)候改正了做小動(dòng)作、好動(dòng)的壞習(xí)慣;并能做到積極動(dòng)腦思考和認(rèn)真聽(tīng)講。做作業(yè)也比以前自覺(jué)多了，特別是學(xué)校開展班級(jí)評(píng)比，大家集體榮譽(yù)感都增強(qiáng)了，衛(wèi)生紀(jì)律方面都有明顯的進(jìn)步。每一個(gè)同學(xué)有很有進(jìn)取心，很有干勁。例如：
我們班的：等班干部同學(xué)，以身作則，幫老師管理班級(jí)，做好值日工作，是老師的好幫手。
再如：等同學(xué)日常行為文明，遵守紀(jì)律。
集體榮譽(yù)感強(qiáng)，到校積極做衛(wèi)生：
還有等同學(xué)思維敏捷積極發(fā)言。
每個(gè)孩子都有他的長(zhǎng)處，我就不一一表?yè)P(yáng)了，我們應(yīng)該多方面的衡量學(xué)生。確實(shí)，孩子們?cè)谧约旱呐ο�，在各位家長(zhǎng)的幫助下，各方面有了質(zhì)的飛躍。
當(dāng)然也存在一些不好的現(xiàn)象，比如不完成家庭作業(yè)、作業(yè)字跡潦草、自我約束能力差等，待會(huì)和家長(zhǎng)意愿可以和我單獨(dú)交流。
但是在現(xiàn)實(shí)生活中，不容避諱的是，許多家長(zhǎng)對(duì)怎樣做好父母的緊迫性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)，不懂得怎樣更好的教育孩子，對(duì)待孩子，或重智輕德，只關(guān)心孩子的考分;或?qū)⒆舆^(guò)度溺愛(ài)，百般呵護(hù)在家庭教育上形成的一個(gè)個(gè)誤區(qū)，由此給孩子的心靈帶來(lái)的負(fù)面影響，必將對(duì)孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長(zhǎng)會(huì)，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好孩子。作為班主任我從以下幾個(gè)方面向在座的家長(zhǎng)提幾點(diǎn)建議：
孩子進(jìn)入四年級(jí)的變化:
1.學(xué)習(xí)方面：知識(shí)學(xué)習(xí)廣泛了，現(xiàn)在除了掌握基礎(chǔ)知識(shí)以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說(shuō)的這些題目是沒(méi)有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個(gè)字怎么寫就怎么寫。所以這就對(duì)學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必須扎扎實(shí)實(shí)的掌握，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時(shí)還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問(wèn)題。學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在內(nèi)容增加了，英語(yǔ)課就是最典型的例子，也是現(xiàn)在教學(xué)內(nèi)容中比較重視和重要的一部分，有些家長(zhǎng)一直有一種錯(cuò)誤的觀點(diǎn)，認(rèn)為小學(xué)階段孩子只要把語(yǔ)文、數(shù)學(xué)學(xué)好就夠了，那么在這里我可以說(shuō)如果你真有這種想法那就錯(cuò)了，在新型的教育體制下，任何課程都同樣重要，都是可以相提并論的。
學(xué)習(xí)方面的改變還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法改變了，這主要表現(xiàn)在學(xué)生應(yīng)該是自己主動(dòng)的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)。”因此，有一些學(xué)生因?yàn)椴幌雽W(xué)，為了逃避寫作業(yè)在家長(zhǎng)面前說(shuō)：“今天老師沒(méi)布置作業(yè)。”那么在這里我也可以明確的告訴在座的每一位家長(zhǎng)，“今天沒(méi)有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個(gè)就是一個(gè)，兩個(gè)就是兩個(gè)，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長(zhǎng)幫著去找，就算老師偶爾沒(méi)布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒(méi)講過(guò)的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過(guò)的知識(shí)。因?yàn)橐陨细淖�，所以�?huì)出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增強(qiáng)，對(duì)知識(shí)追求，因此成績(jī)?cè)絹?lái)越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成績(jī)搞上去就相對(duì)會(huì)累一點(diǎn)。
2.心理方面：很多事情都處于好奇，似懂非懂，開始有獨(dú)立性，自尊心逐漸增強(qiáng)。不知家長(zhǎng)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這階段的孩子對(duì)很多事情都想試著自己一個(gè)人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)我們不要要求他們最后的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長(zhǎng)還要把握好批評(píng)的尺度，這階段的孩子自尊心逐漸增強(qiáng)，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長(zhǎng)在教育孩子的時(shí)候要把握好尺度。
下面談?wù)劦诙c(diǎn)：積累
我深深地感到，語(yǔ)文是一個(gè)積累的過(guò)程。其實(shí)孩子現(xiàn)在作文寫得怎么樣，都是積累的問(wèn)題。有人為寫作文作了一個(gè)比喻，我覺(jué)得非常恰當(dāng)。他說(shuō)，寫作文就是下雨，平時(shí)的積累就是云，當(dāng)云層積得越來(lái)越厚的時(shí)候，就會(huì)下雨，積得多，雨下得大，積得少，雨下得小。如果云層很薄，那就不會(huì)下雨了。寫作文就是一個(gè)下雨的過(guò)程，有的孩子平時(shí)積累的多，那他寫作文時(shí)自然是文思如泉，筆走如飛。有的孩子平時(shí)積累很少，他的作文的雨根本就下不下來(lái)呀，沒(méi)有東西下呀!所以，有時(shí)候我看見(jiàn)那些寫作文就二三句的孩子也挺可憐的，他肚子里沒(méi)貨，逼他也寫不出來(lái)呀!所以，我們要加強(qiáng)孩子的積累。包括語(yǔ)文文字的積累和生活閱歷的積累。這些積累其實(shí)早在他們上學(xué)之前就有了，有的家長(zhǎng)平時(shí)很注意培養(yǎng)小孩把話說(shuō)完整呀，把話說(shuō)得具體，這就是一種語(yǔ)言積累。也有的家長(zhǎng)讓孩子背一些優(yōu)美詞句，閱讀課外書籍，這就是語(yǔ)言積累。有的家長(zhǎng)經(jīng)常帶孩子出去游玩，讓孩子長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，這就是一種生活閱歷的積累。其實(shí)讓孩子多經(jīng)歷一些不同的事情，可以豐富孩子的積累，成為他一筆寶貴的財(cái)富。這些都是積累。我們還要讓孩子把這兩者結(jié)合起來(lái)，用語(yǔ)言文字把他所經(jīng)歷的表達(dá)出來(lái)。我記得以前看過(guò)一個(gè)故事，寫一個(gè)作家怎樣教自己的親戚寫作文，其實(shí)沒(méi)有什么，就是讓她每天都看一點(diǎn)東西，說(shuō)一點(diǎn)東西，寫一點(diǎn)東西，就這么簡(jiǎn)單。我覺(jué)得這也非常適用于我們的孩子。
本學(xué)期的家庭作業(yè)，我主要以閱讀和寫作為主。我讓學(xué)生準(zhǔn)備了“閱讀積累本”，讓孩子每天讀半小時(shí)以上的書，寫下讀后感�！度沼洷尽返氖褂妙l率也要增加，主要以練筆為主，摘抄為輔。多讓學(xué)生進(jìn)行不同內(nèi)容，不同題材的作文練習(xí)。只有多讀多寫，孩子的語(yǔ)文成績(jī)才能有所提高。希望家長(zhǎng)能和孩子一起讀書，創(chuàng)造閱讀的`氛圍。閱讀是人生中最美麗的姿態(tài)，閱讀能使人的生命變得豐富多彩，請(qǐng)讓閱讀點(diǎn)亮孩子的童年。
對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望
1.注意督促孩子按時(shí)完成作業(yè)，上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。作業(yè)是檢閱學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況最好的體現(xiàn)，家長(zhǎng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)幫助孩子輔導(dǎo)糾正，這樣才不會(huì)把功課落下。
2.晚上讓孩子早睡覺(jué)，保證孩子睡眠。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就打瞌睡，請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注;
3.請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程�？荚嚪�?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說(shuō)，學(xué)習(xí)過(guò)程的一些特點(diǎn)比分?jǐn)?shù)更重要。有的學(xué)生甚至也能考到95分，但是對(duì)學(xué)習(xí)的興趣不夠高，主動(dòng)性不高，獨(dú)立思考不夠，與同學(xué)們交流的習(xí)慣還沒(méi)養(yǎng)成，他的學(xué)習(xí)潛力將受到限制。
4.支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出寶貴的意見(jiàn)、建議。
5.創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。(盡量抽時(shí)間與孩子們?cè)谝黄穑?jīng)常與孩子溝通，學(xué)會(huì)平等地與孩子們一起看待他們成長(zhǎng)中遇到的問(wèn)題，多鼓勵(lì)，給他們以自信，培養(yǎng)他們積極樂(lè)觀的人生態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處，耐心地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂計(jì)劃幫助他們改正缺點(diǎn)。)
6.正確看待孩子的分?jǐn)?shù)。(不要認(rèn)為分?jǐn)?shù)就是一切，考試分?jǐn)?shù)高，要引導(dǎo)孩子不要自滿;考試分?jǐn)?shù)不理想，應(yīng)該與老師、孩子一起研究問(wèn)題所在。)
現(xiàn)在的語(yǔ)文考試的綜合性越來(lái)越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成績(jī)，適度的課外拓展是非常必要的，尤其是成績(jī)好的孩子更要注重�？梢詮囊韵氯齻�(gè)方面幫助孩子全面提高語(yǔ)文能力： 一是讀。讀名著名篇、讀報(bào)刊雜志，多讀書可以豐富孩子的知識(shí)，開闊視野;二是背。背《古詩(shī)70首》、背課文片段、背成語(yǔ)、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語(yǔ)文積累;三是寫。寫日記，寫周記，多寫可以為孩子提供練筆的機(jī)會(huì)，幫助孩子把語(yǔ)文知識(shí)、語(yǔ)文積累轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文能力。
以上就是我對(duì)家庭教育的一些個(gè)人看法，各位家長(zhǎng)，孩子成才是一項(xiàng)浩大的工程，更是一項(xiàng)艱巨的工程，學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，學(xué)校的每一點(diǎn)成績(jī)，既離不開老師的辛勤耕耘，也離不開家長(zhǎng)的支持和配合，最后我衷心的希望在座的每一位父母都能成為優(yōu)秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
二、需要家長(zhǎng)配合的事情
(一)讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣：小學(xué)階段，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，良好的習(xí)慣比分?jǐn)?shù)的高低更重要!我從兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)：
1、養(yǎng)成生活自理的習(xí)慣
生活自理能力的培養(yǎng),包括吃飯、穿衣、自己整理書包、準(zhǔn)備明天要帶的學(xué)習(xí)用具等。
2、養(yǎng)成愛(ài)讀書的習(xí)慣
著名小學(xué)語(yǔ)文教師于永正曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書長(zhǎng)大的學(xué)生，智商和情商會(huì)越來(lái)越高，絕對(duì)有‘可持續(xù)發(fā)展’的后勁。我國(guó)當(dāng)代教育家朱永新也說(shuō)過(guò)，一個(gè)人的知識(shí)三分來(lái)自于課堂，七分來(lái)自于課外閱讀。一個(gè)愛(ài)讀書的人，其視野必然開闊、其志向必然高遠(yuǎn)、其追求必然執(zhí)著�，F(xiàn)在孩子小學(xué)階段就養(yǎng)成了愛(ài)讀書的習(xí)慣，那么將使他受益一生。我一直是這樣覺(jué)得，吃好穿好是一輩子，但是，知識(shí)可以影響幾代人。再窮不能窮了對(duì)孩子的教育投資，富了也不能只富自己的身體，也應(yīng)該讓自己的大腦富起來(lái)。我相信，沒(méi)有人不希望他的孩子愛(ài)學(xué)習(xí)，但是很多的時(shí)候，我們只知道怪孩子太調(diào)皮，坐不住，老是惹事，其實(shí)卻沒(méi)有反思我們自己是否為孩子創(chuàng)造了一個(gè)讓他安靜的環(huán)境。有人會(huì)說(shuō)了，我又沒(méi)有時(shí)間讀書，我又不愛(ài)讀書，我怎樣才能為孩子營(yíng)造一個(gè)讀書的環(huán)境呢?其實(shí)很容易，孩子不愛(ài)讀書，是因?yàn)樗纳钪懈緵](méi)有書，孩子沒(méi)有從書中得到讀書的樂(lè)趣，所以，他就想不起來(lái)讀書，如果孩子的身邊書觸手可及，孩子就會(huì)在不知不覺(jué)中愛(ài)上讀書，哪怕是好久才看一次也比一直都沒(méi)有讀過(guò)書要好呀!環(huán)境改變?nèi)�，書香的熏陶能讓人更明智�?/p>
我的講話完畢，謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿10
尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：
大家好!
首先，我衷心的感謝大家如期的參加今天的家長(zhǎng)會(huì)，你們的到來(lái)是對(duì)我們工作最有力的支持，我代表幼兒園全體教職員工對(duì)您們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!
今天能看到各位的身影，這說(shuō)明大家對(duì)孩子的教育是很重視的，或許有人在來(lái)之前也考慮，園長(zhǎng)召開這次家長(zhǎng)會(huì)是出于什么目的?會(huì)講些什么?有沒(méi)有必要浪費(fèi)這段時(shí)間來(lái)聽(tīng)?那我也坦率的告訴大家，我們家長(zhǎng)會(huì)的開展也是為了讓您了解我們的教育理念，讓您配合好我們的工作，讓我們更好的引導(dǎo)孩子在更明確、統(tǒng)一的教育方向中前進(jìn)，我們之間配合得越好，對(duì)孩子的發(fā)展也將更有益處!
用專家的話說(shuō)，幼兒教育不單是幼兒園教育，幼兒園和家庭是重要的合作伙伴。一個(gè)孩子發(fā)展的好與壞，并不單單是為孩子選擇了哪一所幼兒園，而是這所幼兒園的教育環(huán)境、教學(xué)方法、內(nèi)容及家長(zhǎng)的教育方法對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步均起著同等重要的作用和影響。但目前不少家庭教育中或多或少存在著一些教育的誤區(qū)。我們只有經(jīng)常不斷地向家長(zhǎng)去宣傳現(xiàn)代的幼教理念，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)的陳舊的教育觀念或一些過(guò)極的教育觀念、才能真正促進(jìn)孩子的健康發(fā)展。比如：一些家長(zhǎng)寧可把孩子放到一所辦公樓中，既沒(méi)有活動(dòng)空間，又不給孩子活動(dòng)時(shí)間。四、五歲的孩子一天上六節(jié)課。這樣的家長(zhǎng)看中的是孩子一天多學(xué)了點(diǎn)知識(shí)，多學(xué)了一些單詞。其實(shí)，這樣的短期效果和急功近利的認(rèn)識(shí)，把孩子幸福的童年斷送了。而我的教育理念不是這樣的。因?yàn)槲叶糜變荷硇陌l(fā)展的規(guī)律，大家都了解有些著名的科學(xué)家，或是一些名人，都不是幾歲時(shí)就被關(guān)起來(lái)學(xué)什么知識(shí)、學(xué)出名的，而是在他小的時(shí)候，多觀察、多操作，玩出名堂，干他自己喜歡、感興趣的事。加德納研究發(fā)明人有八大智能。語(yǔ)言、邏輯(數(shù)學(xué)智能)、視覺(jué)空間智能、人際交往智能、音樂(lè)智能，身體運(yùn)動(dòng)智能、自然學(xué)智能、自省智能。
我們作為家長(zhǎng)的或從事幼教事業(yè)的，就不該只盯在一項(xiàng)上開發(fā)訓(xùn)練孩子而影響了其它。所以我向大家著重的提出：如果哪一位家長(zhǎng)是單純地想讓孩子多學(xué)一點(diǎn)什么而送到我們這兒，那您可能就錯(cuò)了，我們不會(huì)違背幼兒身心發(fā)展規(guī)律而迎合這樣的家長(zhǎng)，去作對(duì)不起下一代、傷害下一代的事情。各位家長(zhǎng)想一想，人有幾個(gè)幼年、童年?幼年、童年讓孩子怎樣渡過(guò)?你懂得孩子的記憶規(guī)律嗎?其實(shí)孩子在五歲以前無(wú)論他學(xué)了多少東西，但與生活不常接觸的，孩子也會(huì)忘記的。既然這樣為什么以犧牲孩子的童年的幸福、快樂(lè)為代價(jià)，讓孩子獲取一些只是臨時(shí)記憶的東西呢?但有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)：難道你這園就是讓孩子玩嗎?不學(xué)什么了嗎?我想告訴大家：我們想讓孩子學(xué)的不僅僅是一些書本的簡(jiǎn)單的知識(shí)，還要讓孩子在活動(dòng)中學(xué)習(xí)交往、豐富孩子的情感，培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣、文明禮貌、友愛(ài)協(xié)作。更重要的是培養(yǎng)孩子的求知、探索的興趣，這些才是孩子終生受益的。你讓孩子學(xué)了幾個(gè)單詞，家長(zhǎng)當(dāng)天就可以了解到，這叫顯性教育，而孩子綜合素質(zhì)的開發(fā)培養(yǎng)并不是一朝一夕，一兩天就可以見(jiàn)效的。但如果半年、一年、二年在幼兒園生活、學(xué)習(xí)。那你在孩子上小學(xué)以后就會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的綜合素質(zhì)好與壞，這叫隱性教育。
幼兒園與小學(xué)不一樣，小學(xué)重視的是知識(shí)的學(xué)習(xí)與教育，而幼兒園是學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，注意“學(xué)前”這兩個(gè)字的概念——學(xué)前、學(xué)前，就是還沒(méi)有真正到“學(xué)”的時(shí)候，是為“學(xué)”在打基礎(chǔ)，是以“玩中學(xué)，學(xué)中玩”為主，具體的組織與實(shí)施是以“游戲、文藝、故事”等形式、方式為主。幼兒園重視的是安全衛(wèi)生與身心健康和綜合能力的培養(yǎng)，老師關(guān)心更多的是小朋友們?nèi)姘l(fā)展的問(wèn)題，例如，“小朋友，你今天高興嗎，玩得開心嗎?”“小朋友，你在想什么?”“小朋友，你今天做了些什么?”“小朋友，你愿意與其它小朋友一起玩嗎?”“你向爸媽問(wèn)好了嗎?說(shuō)再見(jiàn)了嗎?”“今天你的小伙伴們有誰(shuí)遇到麻煩了嗎?你愿意幫助他嗎?”等等等等，幼兒園里并不真正關(guān)心小朋友們究竟認(rèn)了多少字，會(huì)寫多少字，數(shù)學(xué)加減法到了什么程度，因?yàn)�，這個(gè)問(wèn)題等小朋友們到了小學(xué)，自然而然，水到渠成地就被解決了。但小朋友們?cè)谟變簣@里養(yǎng)成的習(xí)慣、性格、心態(tài)、興趣等，對(duì)他今年的學(xué)習(xí)生活以及今后的一生將會(huì)受益匪淺，一生受用!所以我們幼兒教育者或家長(zhǎng)朋友，一定要認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，為孩子的一生發(fā)展奠定素質(zhì)基礎(chǔ)才是我們共同努力的目標(biāo)。 下面我先介紹一下我園是如何開展保育保健工作的：
(1)、切實(shí)抓好保育工作，將保育工作作為第一重點(diǎn)來(lái)抓。每天早上來(lái)園時(shí)，做到笑臉相迎，帶給家長(zhǎng)和孩子一個(gè)“愉快一天”的開始，同時(shí)觀察孩子的來(lái)園情緒，做到心中有數(shù)。把好晨檢關(guān)，做好全日觀察記錄，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健工作。加強(qiáng)對(duì)保育工作的檢查、督促、指導(dǎo)，對(duì)保育員進(jìn)行保育學(xué)習(xí)及業(yè)務(wù)指導(dǎo)，不斷提高保育員的素質(zhì)。
(2)、合理安排好一日生活環(huán)節(jié)。一日生活環(huán)節(jié)安排要適合孩子的年齡特征，動(dòng)靜交替。每節(jié)課后必須給孩子們充足的盥洗時(shí)間。尤其是戶外活動(dòng)前后。活動(dòng)前可適當(dāng)減少衣物，活動(dòng)后要整理，要洗手臉，檫汗、隔汗……。每周一檢查指甲;吃飯檢查桌面，地面，身上，碗里是否干凈;每次課后檢查洗手，喝水，解小便系褲子情況;放學(xué)前檢查孩子們的整理情況，各班嚴(yán)格執(zhí)行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發(fā)展。
(3)、培養(yǎng)幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛(wèi)生習(xí)慣，提高幼兒自理能力，逐步形成良好的習(xí)慣：為其一生的發(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。
(4)、加強(qiáng)對(duì)幼兒的體育鍛煉和戶外活動(dòng)管理，并對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育，培養(yǎng)幼兒的自我防護(hù)意識(shí)和能力，確保幼兒生命安全。
(5)、多觀察，發(fā)現(xiàn)幼兒一日生活中的冷暖及異常情況，并及時(shí)給予耐心妥善處理及記錄。我們每日工作中有四本記錄是需要完成的，《三檢記錄》：對(duì)孩子進(jìn)行晨午晚三次檢查，針對(duì)孩子的體表、體溫、情緒的觀察情況，一摸、二看、三問(wèn)、四查，這樣可以將孩子的身體狀況進(jìn)行一個(gè)跟蹤的護(hù)理與觀察，并將一些危險(xiǎn)的物品杜絕在園外，更好的保障孩子的身體健康與日常安全;《服藥記錄》對(duì)于一些身體不適的孩子，一些家長(zhǎng)會(huì)給孩子服用一些藥物，并帶得到幼兒園進(jìn)行服用，我們的老師將這些藥品的名稱與服藥的次數(shù)與劑量、服藥的`方法進(jìn)行登記，確保按家長(zhǎng)的要求服用了藥品;《消毒記錄》我們每天都要進(jìn)行例行的消毒工作，對(duì)餐具、毛巾、口杯、玩具、教室、睡房、廁所進(jìn)行消毒，我們的消毒方式主要分為“消毒碗柜”“蒸汽消毒”“稀釋84液”“紫外線消毒燈”等方式進(jìn)行消毒工作，確保孩子在安全干凈的衛(wèi)生環(huán)境下生活。
(6)、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作，每年進(jìn)行期初和期末體檢，每學(xué)年對(duì)幼兒全面體檢一次，及時(shí)進(jìn)行預(yù)防接種工作，加強(qiáng)幼兒身體健康。這期，我們的體檢又將開始，您可以將孩子帶到婦幼保健院進(jìn)行常規(guī)的入園體檢，希望各位家長(zhǎng)配合。
下面我們?cè)僬務(wù)勱P(guān)于究竟該怎樣配合咱們園的教育工作：
首先呢是活動(dòng)的參與：
幼兒園會(huì)經(jīng)常以活動(dòng)的開展來(lái)作為與家長(zhǎng)進(jìn)行互動(dòng)的方式之一，有些孩子其實(shí)真的表現(xiàn)得非常的棒，可是卻常常因?yàn)榧议L(zhǎng)工作忙或是其他的原因，有極少的經(jīng)常不能參與我們組織的活動(dòng)，從幼兒園的角度來(lái)說(shuō)，集體活動(dòng)，是非常希望每個(gè)孩子、每位家長(zhǎng)都能參與到我們的活動(dòng)中來(lái)，借活動(dòng)的機(jī)會(huì)也可以讓我們家園之間的距離拉得更近更緊密，如果不能參加是否又少了這樣的一個(gè)平臺(tái)來(lái)了解我們，又少了一個(gè)機(jī)會(huì)讓孩子自信主動(dòng)的表現(xiàn)呢?另外從孩子的角度來(lái)說(shuō)，經(jīng)常不參與活動(dòng)，會(huì)讓孩子缺少集體意識(shí)，沒(méi)有集體榮譽(yù)感，使孩子缺少自信、缺少表現(xiàn)的欲望，也少了一個(gè)親子互動(dòng)的美好記憶;所以我想說(shuō)的是，希望我們的每位家長(zhǎng)，與我們配合起來(lái)，在我們有活動(dòng)時(shí)抽出些時(shí)間來(lái)，陪著孩子一起來(lái)參加，我們經(jīng)常會(huì)鼓勵(lì)孩子：勇敢表現(xiàn)自己，其實(shí)家長(zhǎng)積極的參與活動(dòng)就是最好的表率，通過(guò)參與各種活動(dòng)，增強(qiáng)孩子的表現(xiàn)欲望，讓孩子更主動(dòng)、更自信、使其得到更全面的發(fā)展!
2、關(guān)于家園溝通：我們會(huì)以電話、家訪、面談、家園共育、溫馨提示等一些方式作為與家長(zhǎng)朋友們的溝通橋梁，也希望家長(zhǎng)朋友們多多的配合我們，能支持我們的工作，讓我們更加了解孩子，幫助孩子更好的適應(yīng)幼兒園、獲得更大更好的進(jìn)步;對(duì)于新入園的孩子，在入園第一周，老師每天都會(huì)與您保持聯(lián)系，告知孩子在幼兒園的一些表現(xiàn)，并讓您及時(shí)了解孩子的動(dòng)態(tài)信息，盡可能的幫助您和孩子順利的度過(guò)入園的焦慮期，對(duì)于在園的孩子，我們一周也會(huì)與您保持一次以上的電話交流，所以請(qǐng)您配合我們把孩子的一些近況告知老師，也讓老師能更好的了解孩子，明確我們今后的工作方向與方式，我們也真誠(chéng)的希望，如果您對(duì)我們的工作有任何不滿意的地方，可以與我們的老師或是園長(zhǎng)溝通，有則改之無(wú)則嘉勉，我們會(huì)盡可能的改善我們的工作，以便讓您放心;也請(qǐng)各位家長(zhǎng)對(duì)于我們老師的工作加以理解與支持，請(qǐng)相信我們對(duì)孩子一片真心，請(qǐng)相信我們的職業(yè)道德;我們希望在更多家長(zhǎng)的幫助與支持之下，讓我們的孩子得到更好的照顧與發(fā)展，我們幼兒園獲得更大更好的成功!
這次家長(zhǎng)會(huì)最主要是讓家長(zhǎng)能了解我園的一些工作情況,與家長(zhǎng)有一個(gè)溝通的機(jī)會(huì),待會(huì)你可以向您孩子的班主任了解一下教師所教的科目，和聽(tīng)老師介紹一下您的孩子在園的生活情況，及家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題：比如孩子有藥在園服用,要寫清服藥時(shí)間,劑量姓名. 會(huì)前給各位家長(zhǎng)發(fā)了一張家長(zhǎng)問(wèn)卷，大家有什么意見(jiàn)和建議可以寫下來(lái).以便我們更好的開展工作.使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí),形成教育合力。
謝謝大家!
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿11
各位家長(zhǎng)：
上午好！歡迎大家的到來(lái)，也非常感謝各位對(duì)工作的支持與。不知不覺(jué)陪著孩子走過(guò)了學(xué)期，，有緣坐在一起更直接的溝通，為孩子們的學(xué)習(xí)進(jìn)步、習(xí)慣的養(yǎng)成交流，我覺(jué)得非常，也非常必要：教育孩子健康成長(zhǎng)是老師和家長(zhǎng)義不容辭的責(zé)任。
一、現(xiàn)狀介紹
一直，對(duì)孩子的培養(yǎng)是全的，包括學(xué)習(xí)能力、表達(dá)能力、交往能力、生活自理能力等，下面就向家長(zhǎng)作的匯報(bào)。
老師的老師，全是大學(xué)，老師工作嚴(yán)謹(jǐn)，作風(fēng)正派，，精心設(shè)計(jì)每一堂課，仔細(xì)批改每一次作業(yè)，耐心解答每問(wèn)題，考試的成績(jī)、每次學(xué)校檢查之后的評(píng)價(jià)都是最好的證明。
班級(jí)管理我的思想是：一切以學(xué)生的整體素質(zhì)為點(diǎn)，不求一時(shí)一刻的榮譽(yù)，不求華而不實(shí)的虛名，只求學(xué)生的成績(jī)和能力能有一點(diǎn)一滴的。咱們班有84名孩子，男孩40人，女孩44人，。的個(gè)性千差萬(wàn)別，但都聰明伶俐，有，但都有著的閃光點(diǎn)。班的班訓(xùn)是：心、恒心、信心處處有心，愛(ài)心、仁心、心，全班一心。班級(jí)教育教學(xué)秩序井然，同學(xué)之間、師生之間關(guān)系融洽，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等各都在進(jìn)步。在關(guān)愛(ài)、寬容的.環(huán)境中，在教學(xué)相長(zhǎng)的里，老師的悉心教育，家長(zhǎng)的，使班了有，有戰(zhàn)斗力的班集體。
學(xué)會(huì)做人，品德先行。
好的學(xué)生有：……
學(xué)習(xí)，班學(xué)生基礎(chǔ)太差，學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好：早上到校后抓緊早讀，上課精力無(wú)法，課后作業(yè)弄明白，性差，學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)，在家是先玩耍后做作業(yè)。，老師們的教法，的興趣，孩子們，讓在的能力范圍內(nèi)。好的有：等，進(jìn)步的有：等。
紀(jì)律：要教育學(xué)生遵守紀(jì)律。
家有家法，校有校規(guī)，班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律，規(guī)定和紀(jì)律，是同學(xué)們成績(jī)的，學(xué)生好好的遵守紀(jì)律，才能夠的班級(jí)，才能夠的。要讓學(xué)生明白：懂得規(guī)矩，并且自覺(jué)的遵守規(guī)矩的人，才能夠時(shí)刻規(guī)矩辦事，才能夠使進(jìn)步。人，不要幻想的自由，的自由帶來(lái)的是的放縱，是好結(jié)果的。假如哪個(gè)學(xué)生在遵守紀(jì)律做得不好，僅是對(duì)的傷害，那些刻苦學(xué)習(xí)，一心求學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)傷害，班級(jí)體傷害，對(duì)同學(xué)不公平的這是不愿意看到的，絕允許的。班級(jí)里學(xué)生講臟話、喊別人外號(hào)、甚至在紙條上寫些臟話，容易誘發(fā)矛盾和沖突，也敗壞了班級(jí)風(fēng)氣，望家長(zhǎng)教育。教育孩子在學(xué)校服從老師管教，尊敬老師、不頂撞老師，的老師是教學(xué)教育上在做人上都可稱得上一流的，應(yīng)相信老師的教育和教育，相信老師做的一切孩子。
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿12
各位家長(zhǎng)：
大家下午好！
首先，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝！召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的當(dāng)然是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便老師能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)�？傊痪湓�，就是“一切為了學(xué)生”。這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
家長(zhǎng)同志們，期末考試馬上就要臨近了，我們現(xiàn)在正在緊張地復(fù)習(xí)當(dāng)中，為了能使您的孩子在這次考試中考出一個(gè)好成績(jī)，不辜負(fù)家長(zhǎng)您對(duì)他們的殷切希望，我真心希望各位家長(zhǎng)能夠配合老師做好期末的各項(xiàng)工作。
下面，我想就我班孩子學(xué)習(xí)情況和自己接手這個(gè)班級(jí)之后發(fā)現(xiàn)的一些問(wèn)題向各位家長(zhǎng)做一匯報(bào)和交流。
具體主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面，一、孩子無(wú)論在智力、學(xué)習(xí)態(tài)度上兩級(jí)分化非常嚴(yán)重，尤其是那十多個(gè)學(xué)習(xí)比較困難的孩子讓人束手無(wú)策。而原因也不在智力上，主要在學(xué)習(xí)方法與習(xí)慣上。二、是你們家長(zhǎng)大多數(shù)都很關(guān)心、重視孩子的學(xué)習(xí)，在孩子學(xué)習(xí)上舍得花時(shí)間、花精力，這也是我要真誠(chéng)感謝大家的。
臨近期末，家長(zhǎng)如何在家里輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)呢？我想從一下幾個(gè)方面入手，談?wù)勎业挠^點(diǎn)：
一抓作業(yè)質(zhì)量。每天督促孩子放學(xué)后必須認(rèn)真地保質(zhì)保量做完家庭作業(yè)。如：默寫、背誦課文都需要家長(zhǎng)親自督導(dǎo)、檢查。
二抓學(xué)習(xí)態(tài)度。家長(zhǎng)必須要求孩子學(xué)習(xí)要專心、細(xì)心，勇于克服學(xué)習(xí)中的困難，書寫要工整、清潔、準(zhǔn)確。
三抓知識(shí)技能。在孩子想問(wèn)題、做作業(yè)時(shí)，要求其能準(zhǔn)確而迅速，在質(zhì)中求快；語(yǔ)言表達(dá)務(wù)求清楚、生動(dòng)、手工操作。
四抓學(xué)習(xí)能力。家長(zhǎng)在課余一切學(xué)習(xí)中，還要注意培養(yǎng)孩子的觀察力、注意力、記憶力、想象力與思維力。
對(duì)一些自制力和學(xué)習(xí)習(xí)慣比較差的孩子，家長(zhǎng)要有一定的強(qiáng)制性，即具體要求、具體督促、具體檢查。有的家長(zhǎng)要求一大堆，卻不認(rèn)真檢查落實(shí)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子摸透了家長(zhǎng)的脾氣，進(jìn)而鉆了家長(zhǎng)空子。只有對(duì)孩子要求具體，檢查認(rèn)直，才能使孩子感覺(jué)家長(zhǎng)要求的嚴(yán)肅性，進(jìn)而約束自己把要求化為行動(dòng)。實(shí)踐證明，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)只要能堅(jiān)持正確要求，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是一定能夠養(yǎng)成的，學(xué)習(xí)成績(jī)也會(huì)迅速地得到提高。
父母是孩子的第一任老師，又是孩子終生的老師。家長(zhǎng)的每一句話，每一個(gè)舉動(dòng)，每一個(gè)眼神，甚至看不見(jiàn)的精神世界都會(huì)給孩子潛移默化的影響。因?yàn)楹⒆幼钤缡菑母改改莾簩W(xué)會(huì)做人、做事的，父母對(duì)孩子的影響是終身的。如果我們的父母孝敬長(zhǎng)輩與人為善、有愛(ài)心、樂(lè)于助人，孩子也會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱心幫助他人，尊敬師長(zhǎng)、人際關(guān)系和諧。相反我們有的家長(zhǎng)整天打牌、有占小便宜的`習(xí)慣，孩子也會(huì)貪玩好耍，小拿小摸。所以我希望我們的家長(zhǎng)一定要以身作則、時(shí)時(shí)處處做孩子們的表率與楷模。
學(xué)校、家庭都是孩子生活學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，美國(guó)教育研究表明，家庭教育甚至對(duì)孩子的成材起決定作用。所以，教育孩子決不僅僅是學(xué)校、老師的事，更是老師、家長(zhǎng)、學(xué)生三位一體共同的事，只有三位一體共同努力，才能培養(yǎng)出真正優(yōu)秀的孩子。尊敬的各位家長(zhǎng)，一切為了孩子，為了孩子的一切，讓我們盡起做家長(zhǎng)的一份責(zé)任！留點(diǎn)時(shí)間給孩子，不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)。讓我們共同努力，和孩子一起快樂(lè)健康成長(zhǎng)！
謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿13
各位的家長(zhǎng)：
上午好!
今天，我們能聚在一起，實(shí)在是機(jī)會(huì)難得。首先，感謝各位家長(zhǎng)能抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)，這是你們對(duì)孩子的愛(ài)，也是對(duì)我們老師工作的支持和幫助。召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況，以便我們能夠及時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)促使家長(zhǎng)也能夠積極參與到學(xué)生的教育管理中來(lái)。總之一句話，那就是“一切為了孩子，為了孩子的一切!”，這是我們教育的一個(gè)根本出發(fā)點(diǎn)。
上周我們學(xué)校安排了一次期中質(zhì)量檢測(cè)，我們班的成績(jī)還可以，全年級(jí)五個(gè)班中前十名占了七名，均分年級(jí)第一。當(dāng)然，這都是大家共同努力的成果，尤其是孩子們。而你們每位孩子的成績(jī)，大家也可以從發(fā)給你們的表中找到，最后一欄是全校排名，全年級(jí)共245人。對(duì)于進(jìn)入初中以來(lái)的第一次測(cè)試，我想大家都非常重視，這是正常的也是必要的。但同時(shí)我也有一些自己的見(jiàn)解，首先我要祝賀這次考得好的同學(xué)和他們的.家長(zhǎng)，俗話說(shuō)“良好的開端是成功的一半”嗎;而對(duì)于這次測(cè)試成績(jī)不太理想的同學(xué)，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)能理智地分析其中的原因，分情況對(duì)待。但不管怎樣，一次測(cè)試并不能說(shuō)明所有的問(wèn)題，更代表不了你們孩子今后的學(xué)習(xí)情況。畢竟初中階段才過(guò)去半學(xué)期，十二分之一而已，后面的變化是非常大的，這就要求家長(zhǎng)和我們老師要持之以恒，進(jìn)一步重視對(duì)孩子們的教育，重視教育的方式方法。對(duì)此我提一下幾點(diǎn)看法：
一、家長(zhǎng)要多與孩子溝通幫助孩子確立自信心，多給其語(yǔ)言鼓勵(lì)。你們的孩子本學(xué)期進(jìn)入新學(xué)校，新的環(huán)境、新的起點(diǎn)。在他們心里都抱有同一個(gè)目標(biāo)，考上自己心目中的理想高中。這種心理是純潔的，不帶有任何瑕疵。不論學(xué)生以前基礎(chǔ)如何，我們必須以良好公正的心態(tài)去看待自己的孩子，幫助他們改變以前失落、內(nèi)疚、自卑的心理。而且初中課程雖然與小學(xué)有聯(lián)系，但即使是數(shù)學(xué)語(yǔ)文也關(guān)系不大，英語(yǔ)、物理、化學(xué)、歷史、政治這些課程更是到初中正式才開設(shè)的，小學(xué)根本不上。所以，這也為他們?nèi)〉煤贸煽?jī)?cè)黾恿藱C(jī)會(huì)。當(dāng)然，最終結(jié)果如何，還要看孩子、家長(zhǎng)和老師的努力程度
這就要求我們?cè)谄綍r(shí)的教育中一定不要出現(xiàn)過(guò)多的指責(zé)和放棄性的語(yǔ)言刺激。譬如：你不行就給我把初中糊完;你看你都笨的要死，成績(jī)那么差，不如回來(lái)打工算了等等之類的話。
作為七年級(jí)學(xué)生正處于青春發(fā)育期，這個(gè)年齡段的學(xué)生最容易產(chǎn)生逆反心理。過(guò)多的指責(zé)、辱罵、以及打擊孩子的語(yǔ)言，只會(huì)更加刺激他們的心理，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，那樣就很難教育好他們了，最終走向歧途。
二、在孩子學(xué)習(xí)方面，我們家長(zhǎng)應(yīng)從以下幾方面做起：
(1)、多鼓勵(lì)。譬如：你哪些科目不錯(cuò)，要更上一層樓;哪些科目差，要多加強(qiáng)之類的話語(yǔ)。
(2)、多提醒督促孩子，學(xué)習(xí)要持之以恒按照自己設(shè)定的目標(biāo)，堅(jiān)持不懈。并提醒孩子當(dāng)天有沒(méi)有完成自己規(guī)定的任務(wù)，幫助孩子養(yǎng)成自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。
(3)、多關(guān)心體貼孩子。作為父母你們有多少人每天能走到孩子的寫字桌前，過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況。也許我們很多父母會(huì)說(shuō)工作太忙哪有時(shí)間，但你們有沒(méi)有想過(guò)或許你的一兩句關(guān)心體貼的語(yǔ)言會(huì)改變你孩子的一生。反之作為父母你將會(huì)付出千百倍的辛苦，更重要的是你要承受心理的痛苦。因而我希望父母能多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、多和孩子談?wù)勑�，了解孩子的困惑，及時(shí)幫助其解決。
(4)、多觀察、開導(dǎo)子女幫助孩子解決疑問(wèn)。我們家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子想什么、在學(xué)習(xí)上有沒(méi)有困難或疑惑。有的家長(zhǎng)要說(shuō)了我們也不會(huì)，怎么幫助孩子。說(shuō)的不錯(cuò)，但不一定要你們解決啊，要想辦法事在人為嘛。我們很多學(xué)生因?yàn)轭B皮或年齡小自律能力特差，因而學(xué)習(xí)方法欠缺，每天頂多幫老師布置的作業(yè)完成，也就不知干什么了，久而久之學(xué)習(xí)很難得到提高。像這樣的孩子，家長(zhǎng)應(yīng)該每天抽一定的時(shí)間去了解孩子，并幫助他們。譬如：多督促其復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)情況，多幫助孩子聽(tīng)默寫，督促其做一些課外資料。
(5)、初中學(xué)習(xí)與小學(xué)不同，科目多、內(nèi)容深是其最大特點(diǎn)。對(duì)于好多學(xué)生不適應(yīng)，我們一定要幫助孩子適應(yīng)初中學(xué)習(xí)。譬如：每天多了解孩子學(xué)習(xí)情況，發(fā)現(xiàn)其疑問(wèn)或難題。即使我們不會(huì)解決，但可以提醒學(xué)生找其他人幫忙，或者督促學(xué)生第二天找老師幫忙，這樣可提高學(xué)生問(wèn)問(wèn)題的勇氣。第二天再檢查學(xué)生看其有沒(méi)有解決，幫助學(xué)生養(yǎng)成善于思考的習(xí)慣，更重要的是杜絕孩子養(yǎng)成不勞而獲的習(xí)慣(就是抄襲的習(xí)慣)。
總之，孩子們后面學(xué)習(xí)的路還很長(zhǎng)，變化也可以達(dá)到驚人的程度，套用一句廣告詞：一切皆有可能。希望以后各位家長(zhǎng)能與我們教師多多溝通交流完成共同的愿望，謝謝大家。
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！
很高興邀請(qǐng)到大家來(lái)到這里，二年級(jí)上學(xué)期已經(jīng)接近了尾聲，看著這些天真活潑的孩子一天天長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，我內(nèi)心充滿著喜悅，感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)到這里，感謝您對(duì)我們工作的大力支持！
下面，我向大家先匯報(bào)一下這學(xué)期孩子在校的情況：
一、行為習(xí)慣
經(jīng)過(guò)一年半的學(xué)習(xí)和鍛煉，咱們班的孩子在行為習(xí)慣上可以說(shuō)非常棒，早上一來(lái)到學(xué)校，他們能在班干部的帶領(lǐng)下自覺(jué)地大聲朗讀，曾經(jīng)有好幾次在升旗儀式上被值周老師點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。而且中午靜校時(shí)間，就算老師開會(huì)不在教室，孩子們也能安靜地做作業(yè)、看課外書。衛(wèi)生方面，我們班的桌椅每天都能保持得很整齊，地上幾乎看不到一點(diǎn)兒紙屑，講臺(tái)桌、書柜一塵不染，所以任課老師來(lái)到我們班上課也經(jīng)常夸獎(jiǎng)我們班呢！這些當(dāng)然離不開我們班的小管理員，她們是：xx等。
二、學(xué)習(xí)方面
我很慶幸有你們這么稱職的家長(zhǎng)在家對(duì)孩子的輔導(dǎo)，我們班孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诜�(wěn)中提升，確實(shí)有的家長(zhǎng)簡(jiǎn)直比我們老師教得還仔細(xì)，這讓我很感動(dòng)。當(dāng)然，也不排除個(gè)別家長(zhǎng)，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)卻不聞不問(wèn)，因?yàn)橛械暮⒆釉诩业淖鳂I(yè)錯(cuò)誤率非常的高，有時(shí)一面看拼音寫詞語(yǔ)的試卷錯(cuò)了二十多個(gè)生字，而且字跡很潦草。大部分孩子能認(rèn)真地書寫，字寫得很漂亮，像周宇婷、柳渝鋒、高晨皓、孫梓俊、鄭浩宇、林梓軒等孩子的字寫得特別棒，看著他們的作業(yè)簡(jiǎn)直就是一種享受�，F(xiàn)在課堂中，孩子們能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思考問(wèn)題，課堂氛圍活躍，思維特別敏捷的孩子有王晟安、張xx、毛苡凡、柳渝鋒、周奕博、蔡以勒、馮帥楠等。還有一部分孩子這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)上有了較大的進(jìn)步，他們是陳錦燁、雷雅雯、金涵、劉婷婷、鐘雅樂(lè)、林思亦、應(yīng)語(yǔ)恬、鐘俊濤、殷湘菡。
但有一些孩子在期末考試中出現(xiàn)了不該錯(cuò)的題目，導(dǎo)致成績(jī)不夠理想。是“粗心”二字在作祟，不是的，是缺乏自我檢查的能力與細(xì)心的好習(xí)慣，還有認(rèn)真審題的能力。要提高孩子們這方面的能力還要家長(zhǎng)們的配合，在家時(shí)應(yīng)讓孩子自己檢查，獨(dú)立完成作業(yè)，少口授多引導(dǎo)。
接下來(lái)我想說(shuō)的是一張?jiān)嚲淼姆謹(jǐn)?shù)并不能全面的代表孩子的成績(jī)。不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上，每次試卷有難易之差。我們家長(zhǎng)不能一味關(guān)注孩子的分?jǐn)?shù)，要看孩子錯(cuò)的真正原因。是不懂，還是沒(méi)仔細(xì)審題，然后對(duì)癥下藥，教會(huì)他們解決問(wèn)題的方法，讓他們重新樹立自信。而且我們更應(yīng)該關(guān)注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，未來(lái)社會(huì)需要的是人格健全、心理健康、有社會(huì)適應(yīng)能力、有終身學(xué)習(xí)的愿望和能力的人。因此，光有知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，學(xué)生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價(jià)值觀更為重要。這也是我一直以來(lái)培養(yǎng)孩子的目標(biāo)。所以，這學(xué)期，我們開展了豐富多彩的活動(dòng)，收獲也很大。
三、班級(jí)活動(dòng)
1、�！皯c國(guó)慶”拔河比賽獲第一名。
2、鎮(zhèn)“八段錦”比賽獲第一名。
3、校廣播體操比賽獲一等獎(jiǎng)。
4、校球類活動(dòng)傳球比賽獲第二名。
5、秋游活動(dòng)，在活動(dòng)中，孩子們開闊了視野，親近大自然。
6、“慶元旦”文藝匯演。孩子通過(guò)自編自演節(jié)目，鍛煉了自己的說(shuō)話、合作、組織能力、
7、班級(jí)菜地一系列活動(dòng)。在這里非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持、付出，你們自帶菜種、開墾菜地、施肥拔草，才使我們的菜地有了大豐收，同時(shí)孩子也在拔草、拔蘿卜中真正體驗(yàn)了勞動(dòng)的辛苦和快樂(lè)。
8、我建立班級(jí)博客。目的是讓孩子們把自己寫的日記傳到博客上，這樣，大家都能看得到，可以給其他孩子學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。我也可以隨時(shí)在博客上修改孩子的作文，我還另外創(chuàng)設(shè)了班級(jí)活動(dòng)、家長(zhǎng)之聲、家校聯(lián)系等欄目，希望有興趣的家長(zhǎng)也多發(fā)表博文。愿孩子們?cè)谛W(xué)生活能留下美好的回憶，等他們長(zhǎng)大后再回過(guò)頭來(lái)看，肯定是一件有意義的事。不過(guò)，提醒大家不要修改密碼，不然其他孩子就等不上去了。
四、溫馨提醒
下面我想和家長(zhǎng)們探討一下學(xué)校教育和家庭教育方面的問(wèn)題，我有幾點(diǎn)要求和建議，懇請(qǐng)家長(zhǎng)朋友的支持和理解。
1、多關(guān)注一下孩子的學(xué)習(xí)、班級(jí)的工作。
有的家長(zhǎng)，一年級(jí)時(shí)對(duì)孩子是充滿希望的，也很關(guān)注孩子的`學(xué)習(xí)，可一年多下來(lái)，發(fā)覺(jué)孩子的表現(xiàn)達(dá)不到他的期望時(shí)，就有點(diǎn)泄氣了。其實(shí)，孩子的表現(xiàn)會(huì)有一個(gè)過(guò)渡時(shí)期，不可能每個(gè)孩子都會(huì)同時(shí)有出色的表現(xiàn)。試想一下，您的孩子現(xiàn)在各方面表現(xiàn)都沒(méi)有別人出色，如果您不努力，他也許會(huì)更加差，我始終相信：有付出總會(huì)有收獲的。這里，我特別要提醒個(gè)別家長(zhǎng)，自己平時(shí)不關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，到學(xué)期期末時(shí)看到孩子的成績(jī)又失望又生氣，既然您沒(méi)付出又有什么理由生氣呢？
而有的家長(zhǎng)對(duì)自己孩子的學(xué)習(xí)很關(guān)心，可對(duì)班級(jí)活動(dòng)卻不怎么關(guān)注。其實(shí)，每次班級(jí)活動(dòng)，我都很注意你們的參與程度。說(shuō)真的，你對(duì)班級(jí)活動(dòng)的關(guān)注和支持，其實(shí)是會(huì)給孩子帶來(lái)自信和自豪感。記得第一次開墾菜地時(shí)，張xx媽媽稍微來(lái)遲點(diǎn)，張xx看到其他家長(zhǎng)來(lái)了，而自己媽媽沒(méi)來(lái)時(shí)，就一直在盼望，還回去催她媽媽早點(diǎn)來(lái)。有的家長(zhǎng)可能會(huì)說(shuō)自己工作忙，這一點(diǎn)我不否認(rèn)，但你們知道嗎？我記得陳錦燁媽媽是在汛橋華海上班的，她為了能和孩子一起參與班級(jí)活動(dòng)，中午特地開車回來(lái)開地，開完地又回公司上班。
還有你們支持班級(jí)活動(dòng)，更是給我最好的動(dòng)力，也決定著我對(duì)你們孩子關(guān)注的程度。比如�！皯c元旦”文藝匯演上，當(dāng)我在群里提出這個(gè)設(shè)想時(shí)，大家的反映不是很活躍，只有幾個(gè)家長(zhǎng)在關(guān)注。這里，我特別要表?yè)P(yáng)鄭浩宇媽媽、孫梓俊媽媽、汪宸宇媽媽、楊珉灝媽媽，他們不知自己孩子要表演什么節(jié)目，就主動(dòng)跟我聯(lián)系，而我第二天在教室里調(diào)查時(shí)，有三分之一的孩子沒(méi)有準(zhǔn)備節(jié)目，而他們的家長(zhǎng)在家也沒(méi)有跟他們討論過(guò)這個(gè)事情。我當(dāng)時(shí)確實(shí)很忙，不可能每個(gè)孩子的節(jié)目都為孩子編排好，我肯定會(huì)先考慮家長(zhǎng)比較關(guān)注的孩子。有的家長(zhǎng)就很重視，像跳舞的八個(gè)同學(xué)，家長(zhǎng)還特地建了一個(gè)跳舞群，到網(wǎng)上買了裙子，演出那天，見(jiàn)證孩子展示自己的時(shí)刻。我想，有家長(zhǎng)的重視，孩子的成長(zhǎng)會(huì)更健康。
2、加強(qiáng)家校聯(lián)系，并互相尊重。
孩子要健康成長(zhǎng)，光靠學(xué)校教育肯定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)與老師聯(lián)系。尤其是孩子思想上的問(wèn)題，有時(shí)家長(zhǎng)說(shuō)的話孩子不聽(tīng)，孩子一般比較聽(tīng)老師的話，所以可以跟老師說(shuō)說(shuō)，讓老師跟孩子說(shuō)，效果還是比較好的。作為家長(zhǎng)不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責(zé)。但是，有些孩子比較調(diào)皮，對(duì)老師的話表面是很聽(tīng)的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經(jīng)常聯(lián)系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問(wèn)題消滅于萌芽狀態(tài)，你們抽空可以來(lái)學(xué)校也可以打電話問(wèn)問(wèn)孩子的情況，或反映一下在家里的情況，以便我們針對(duì)你的孩子的特點(diǎn)展開教育，不要等問(wèn)題嚴(yán)重了再來(lái)找老師。當(dāng)然，我還要提醒大家能注重禮貌，這也是我們?yōu)楹⒆幼龊冒駱�。我非�？粗厮麄冊(cè)诎嗉?jí)微信群里的留言，可能我是一名語(yǔ)文老師的緣故吧。同樣的話，可能你們覺(jué)得很平常，但在我看來(lái)，就不一樣了，比如說(shuō)：這道題目怎么寫？跟“王老師，這道題目該怎么寫呢？”您說(shuō)這樣兩句話，哪句話聽(tīng)起來(lái)會(huì)讓人舒服點(diǎn)呢？
有時(shí)，當(dāng)孩子不舒服或作業(yè)沒(méi)完成時(shí)，我打電話給家長(zhǎng)，電話里頭的語(yǔ)氣似乎不耐煩的樣子，有時(shí)，會(huì)讓我覺(jué)得以后我都不會(huì)那么關(guān)心您的孩子了。我們的班級(jí)微信群是討論有關(guān)班級(jí)活動(dòng)、孩子學(xué)習(xí)而建立的，希望大家以后盡量不要在群里發(fā)與學(xué)習(xí)教育無(wú)關(guān)的東西。
家長(zhǎng)和老師的溝通是相互的，只有相互尊重、相互了解，才能相互配合好，才對(duì)孩子的教育有真正的幫助，才有利于您孩子的成長(zhǎng)。我們希望通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)形成合力，共同教育培養(yǎng)孩子。
3、評(píng)比“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)
學(xué)習(xí)成績(jī)、思想品德、上課表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、能為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)、協(xié)助老師管理班級(jí)
4、安全方面
現(xiàn)在孩子在一個(gè)家庭中的地位之高是前所未有的，所以孩子的安全是我們最緊張的。在學(xué)校里主要是活動(dòng)安全，由于我校的實(shí)際情況，活動(dòng)場(chǎng)地有限，孩子喜歡奔跑追逐，容易發(fā)生意外。經(jīng)過(guò)不斷的教育，現(xiàn)在這方面已有所好轉(zhuǎn)。但一些小的磕碰也是難免的，一旦發(fā)生家長(zhǎng)也都能理解。希望家長(zhǎng)們也配合我們共同教育，特別是一些精力旺盛的孩子，要多念念“安全經(jīng)”。
家長(zhǎng)接、送必須到指定地點(diǎn)，坐電瓶車摩托車的佩戴好頭盔，以防萬(wàn)一。
家長(zhǎng)不要給孩子零花錢。如果要買學(xué)習(xí)用品之類的，下午家長(zhǎng)來(lái)接的時(shí)候就可以給她買。
幫孩子準(zhǔn)備專用水杯，不給孩子帶飲料到學(xué)校來(lái)喝。
孩子有事不能到校的請(qǐng)家長(zhǎng)提早向老師請(qǐng)假。
寒假期間特別注意孩子的安全，不玩火，不玩水。
請(qǐng)所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”以此和各位家長(zhǎng)共勉。希望家長(zhǎng)們今后進(jìn)一步配合、支持學(xué)校的工作，同時(shí)，我們?cè)诠ぷ髦�，難免也會(huì)出現(xiàn)疏忽或不足之處，希望大家及時(shí)和我們溝通，向我們指出，我們肯定會(huì)“有則改之，無(wú)則加勉”。
最后，需要交流的家長(zhǎng)，可以在會(huì)后留下來(lái)交流探討。其他時(shí)間需要和老師聯(lián)系的，盡管打電話或者直接到學(xué)校。謝謝大家！
期末家長(zhǎng)會(huì)講話稿15
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好!
今天很高興在這里和大家來(lái)交流我對(duì)班級(jí)常規(guī)管理的想法和做法。，謝謝在座的各位家長(zhǎng)朋友對(duì)我們工作的支持和配合。本學(xué)期由于老師的變動(dòng)。我臨時(shí)擔(dān)任了我們中一班的班主任，雖然我是一名從教只有三年的年輕幼兒教師，但我用自己的愛(ài)，認(rèn)真地“看”，仔細(xì)地“讀”幼兒這本生動(dòng)的書，讓我在平凡的崗位上描繪著一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。
首先我代表我們班兩位老師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈歡迎和衷心的感謝！這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，我們的孩子也將結(jié)束中班的學(xué)習(xí)生活，將過(guò)度到學(xué)前班，為了使我們的孩子勝利過(guò)度到學(xué)前班，為了我們將來(lái)更好的有征對(duì)性的為孩子服務(wù)好，今天特意向各位家長(zhǎng)匯報(bào)本學(xué)期本班各項(xiàng)工作以及孩子的發(fā)展情況和下學(xué)期的打算。平時(shí)我們每個(gè)人都在反思、總結(jié)中不斷地進(jìn)步和和改正自己不足，在家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和建議中讓我的工作不斷完善！感謝家長(zhǎng)給我提出的寶貴意見(jiàn)！
我們中一班共有23為小朋友，是由9個(gè)小女孩和12個(gè)小男孩組成的班級(jí)，一個(gè)好的班級(jí)，離不開教師的精心管理，好的常規(guī)教育使孩子們生活有序、心情愉快，使我們的老師帶班輕松、得心應(yīng)手。因此認(rèn)真做好班級(jí)的生活常規(guī)管理活動(dòng)讓幼兒養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣就顯得尤為重要。
孩子在生活上生活的快樂(lè)，在學(xué)習(xí)上學(xué)習(xí)得輕松，這與孩子的常規(guī)培養(yǎng)是密不可分的，因此我馮老師研討、總結(jié)后概括為三個(gè)大點(diǎn)。
首先班級(jí)各項(xiàng)工作總結(jié)：
一、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒收到為先或可能發(fā)生危險(xiǎn)是的應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)，放置意外事故的發(fā)生使幼兒身心發(fā)展得到保障，能知道119‘120、110、等最基本號(hào)碼代表的意思
2.培養(yǎng)幼兒愛(ài)清潔、講衛(wèi)生不滾地、不隨地亂扔果殼和不圖墻畫壁的行為習(xí)慣
3.安全工作應(yīng)注意、幼兒的安全工作關(guān)系到全體幼兒的生命安全牽動(dòng)著家長(zhǎng)的心，我園把安全工作放在頭等重要的位置上，加強(qiáng)老師的責(zé)任心，同時(shí)我們家長(zhǎng)和老師同時(shí)教育孩子注意防火、防水、放電。放摔傷、放刺傷、防吞異物放拐騙等等一切安全事故都在防范。
4.家長(zhǎng)應(yīng)把家中的危險(xiǎn)物品放到幼兒夠不到地方，以避免幼兒帶危險(xiǎn)物品入園。
5.在安全事故中，由于個(gè)別孩子比較調(diào)皮最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲以及在教育幼兒不要與小朋友打架，這樣發(fā)幼兒的衛(wèi)生和安全都得良好的保障！
二、衛(wèi)生保健工作
幼兒的身體健康是非常重要的，擁有一個(gè)健康的身體，才能更好的學(xué)習(xí)知識(shí)。每天幼兒入園時(shí)，對(duì)于帶藥的幼兒，我們都有記錄，藥品名稱，如何服用，劑量多少，都要有詳細(xì)的記錄。我們孩子們用的杯子，毛巾，碗筷都進(jìn)行定時(shí)三次消毒。在老師的督促下，我們的孩子養(yǎng)成了飯前便后用肥皂洗手的良好習(xí)慣、幼兒進(jìn)餐或每次的手工活動(dòng)和剪貼作業(yè)后，也提醒幼兒盡量保持教室的整潔，并及時(shí)清理干凈，孩子的環(huán)境保護(hù)意識(shí)逐漸增強(qiáng)。
午餐方面我們每周都會(huì)把一周食譜貼在門口的公告攔上，在班上孩子都是自己吃飯，保證幼兒吃飽、不挑食，逐步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立進(jìn)餐的能力。午休時(shí)，我們老師都是輪流值班的，隨時(shí)會(huì)檢查孩子是否踢被，我會(huì)要求孩子仰睡，不要趴著睡，不要蒙頭睡。睡覺(jué)之前把衣服翻到正面。
我發(fā)現(xiàn)班上孩子們的自理能力也加強(qiáng)了，現(xiàn)在他們會(huì)自己穿脫衣服，鞋襪，鞋子能擺得很整齊，大部分孩子還會(huì)把自己的小被子疊得很整齊呢，在班里給孩子適當(dāng)?shù)目臻g與時(shí)間，讓孩子去摸索、去鍛煉，自己疊被子，自己穿脫衣服，吃飯需要添飯的或添湯這些都是大膽讓孩子去做，哪怕是幫倒忙也沒(méi)有關(guān)系，只要他肯去做，一次做不好，還有第二次，第三次，第四次，這里我要表?yè)P(yáng)一下我們班的孩子，自理方面進(jìn)步特別大，疊的被子都很漂亮，現(xiàn)在疊的和老師一樣整齊，平時(shí)還幫一些起的晚的小朋友疊，也很愛(ài)幫老師做一些力所能及的事。
三、教學(xué)方面
1.我們幼兒園的教學(xué)是根據(jù)孩子的身心發(fā)展進(jìn)全面的、系統(tǒng)的有計(jì)劃的安排課程，首先是大的教學(xué)規(guī)劃：在教學(xué)這一塊，每個(gè)禮拜我們會(huì)制定周計(jì)劃，每周工作重點(diǎn)。每個(gè)禮拜我們老師都要書寫周計(jì)劃，都張貼在門口的家園共育攔里面，在這次期末評(píng)估中，我們園長(zhǎng)從多方面對(duì)孩子進(jìn)行了評(píng)估，例如：孩子安全意識(shí)、教學(xué)效果（識(shí)字、書寫、數(shù)學(xué)概念、音樂(lè)、兒歌英語(yǔ)知識(shí)）、小朋友在課堂上的主動(dòng)性和創(chuàng)造性、閱讀習(xí)慣（坐姿、翻閱書本姿勢(shì)、滑指方法、閱讀情感等）、對(duì)于一些幼兒自我保護(hù)意思的培養(yǎng)的問(wèn)題。例如：如果發(fā)生火災(zāi)、地震幼兒如何自我保護(hù)？如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我們還做了消防演習(xí)，如果你和家人走失了你會(huì)怎么做？我班的孩子回答的非常積極。
在這學(xué)期我們進(jìn)行了社會(huì)、健康、藝術(shù)、科學(xué)、語(yǔ)言、數(shù)學(xué)，英語(yǔ)、安全、蒙氏閱讀、美術(shù)等科目，這學(xué)期我們進(jìn)行了書寫數(shù)字1-10和認(rèn)讀拼音。
《蒙氏閱讀》中要求孩子能集中注意傾聽(tīng)成人講述圖片中畫面的文字說(shuō)明，理解書面語(yǔ)言能學(xué)會(huì)常見(jiàn)的簡(jiǎn)單的漢子！會(huì)在有圖文并茂的情境中寫一些筆畫，為寫提、撇點(diǎn)豎鉤等做準(zhǔn)備！
如何讓孩子“輸”得起。
★家長(zhǎng)給孩子樹立榜樣，示范自己對(duì)待輸贏的態(tài)度。
身教大于言傳，當(dāng)父母自己遇到問(wèn)題時(shí)，展現(xiàn)的態(tài)度就是很好的示范。
比如，媽媽燒焦了一鍋菜，與孩子分享：“好可惜啊，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我已經(jīng)知道秘訣，下次一定能做得很好吃！”爸爸修理電風(fēng)扇，屢屢失敗，與孩子分享：“怎么這么難呢，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我再仔細(xì)找找哪里出問(wèn)題了！”
讓孩子知道，爸爸媽媽也有許多做不到、做不好的事情，失敗并不“丟臉”，我們可以從失敗中學(xué)會(huì)很多東西。
★幫助孩子建立正確的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和成敗觀。
讓孩子明白，每個(gè)人都有長(zhǎng)處和短處，我們不可能在所有的競(jìng)爭(zhēng)中都是強(qiáng)者。別人唱歌唱得比你好，但是你畫畫更出色。追求某件事情的成功，不是為了得到表?yè)P(yáng)，而是因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的喜歡�！俺晒Α笔前岩患虑楸M心盡力地完成，而非把別人打�。�
★通過(guò)游戲讓孩子感受競(jìng)爭(zhēng)，嘗試“輸”的滋味。
家長(zhǎng)可以通過(guò)石頭剪刀布、拍球、跑步等游戲，讓孩子有機(jī)會(huì)在玩樂(lè)中嘗試“輸”的滋味。剛開始，家長(zhǎng)可能會(huì)故意輸給孩子，激發(fā)孩子的興趣和積極性，但是，不能總是“讓”，孩子絕不能永遠(yuǎn)立于不敗之地。孩子必須有一些輸?shù)慕?jīng)驗(yàn)，親身體會(huì)一下輸?shù)氖�，這時(shí)，家長(zhǎng)要給予安慰和鼓勵(lì)，鍛煉其心理承受能力。
★借助童話故事，讓孩子理解抽象的道理。
可以和孩子一起閱讀有關(guān)成長(zhǎng)的故事，并和孩子進(jìn)行討論：故事里的小朋友為什么輸了？他遇到了什么困難？他是怎么做的？對(duì)不對(duì)？如果你是他，你會(huì)怎么做呢？
在孩子小的時(shí)候，做事情總會(huì)遇到一些挫折，面對(duì)這種情況您會(huì)怎么做呢？下面的幾種情景，您是否似曾相識(shí)呢？
怕麻煩型家長(zhǎng)：“他洗個(gè)小手絹，家里就像鬧水災(zāi)，還不如我自己來(lái)。”
顯能型家長(zhǎng)：“你這樣不行，爸爸給你露兩手。”
低估型家長(zhǎng)：“寶貝，你還小，啥也不會(huì)干，媽媽給你弄�！�
或許每個(gè)家長(zhǎng)都或多或少地想為孩子的成長(zhǎng)掃清障礙，但精心營(yíng)造的“無(wú)挫折”環(huán)境會(huì)給孩子帶來(lái)什么樣的影響呢？
孩子眼睜睜地看著自己的小臉盆被父母奪去，知道父母是嫌自己做得不好。怕麻煩型的家長(zhǎng)往往會(huì)把孩子美好的第一次變成了失敗經(jīng)歷的開端，撲滅了孩子嘗試的欲望，不利于培養(yǎng)孩子的自理能力和獨(dú)立思考能力。
小結(jié)：家長(zhǎng)始終是孩子成長(zhǎng)的陪伴者，而不是代勞者。在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，家長(zhǎng)要給予孩子充分的時(shí)間，給予孩子足夠的機(jī)會(huì)，讓孩子依靠自己的力量去體驗(yàn)去嘗試，去戰(zhàn)勝挫折。慢慢地，您就會(huì)發(fā)現(xiàn)挫折就像養(yǎng)料一樣，能幫助孩子更好地成長(zhǎng)。不要扼殺孩子畫畫的天分。
對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，畫畫是他情緒的反應(yīng)和創(chuàng)造力的體現(xiàn)。專家指出，知識(shí)可以教，但創(chuàng)造不能教。不要用下面這些話扼殺了孩子的天分和積極性。
★你畫的是什么呀？怎么不像呢？
孩子有畫不像的自由。因?yàn)椋嫷孟瘢⒉皇抢L畫藝術(shù)的最終目的。繪畫的真正意義在于滿足孩子涂鴉的欲望與本能，讓他養(yǎng)成獨(dú)立創(chuàng)造的習(xí)慣，并且勇于表達(dá)自我。如果父母太執(zhí)著于繪畫技巧，只求畫得像，就會(huì)忽略了孩子天然擁有的最珍貴的原創(chuàng)性（這正是畢加索等繪畫大師畢生追求的狀態(tài)）。
所以，不要以“像不像”去評(píng)判一幅畫，而要提一些開放式的問(wèn)題，如：“你能告訴我畫里面的小秘密嗎？”或者“你是怎樣就選擇了這些顏色呢？”
★我現(xiàn)在沒(méi)功夫聽(tīng)你講你的畫。
我有“畫”要說(shuō)--畫是孩子無(wú)聲的語(yǔ)言。當(dāng)他還無(wú)法以明確的語(yǔ)言表達(dá)他心中想說(shuō)的話時(shí)，會(huì)用繪畫代替口語(yǔ)說(shuō)出來(lái)。當(dāng)孩子給你講他的畫時(shí)，一定要全神貫注地聽(tīng)。你們的對(duì)話將會(huì)拓展他的詞匯，并使他保持繪畫的興趣。
★你畫得不好，我來(lái)幫你畫。
大人認(rèn)為，孩子畫的線不直，尺寸不對(duì)，所以，把著孩子的手，幫他規(guī)矩地畫完一張畫。孩子卻討厭這樣的做法：你限制了我的手和腦，不讓我獨(dú)立地做事。日久天長(zhǎng)，孩子便失去了原創(chuàng)的熱情>>培養(yǎng)寶貝自信的N種方法
自信不是天生的。孩子的自信來(lái)源于父母的后天培養(yǎng)，以下方法，可以在生活中多多嘗試。
★帶孩子出游，征求他的意見(jiàn)，但不要問(wèn)“你想去哪里”，而是問(wèn)“你想去動(dòng)物園還是水族館”，給他選擇的范圍，讓他自己做出選擇，會(huì)增添他對(duì)自己的信心。
★用商量的口氣讓孩子做力所能及的事，如：“把報(bào)紙拿給媽媽，好嗎？”被人需要是提高孩子自信心的好方法。
★在家中最醒目的墻面上張貼孩子的涂鴉之作；在柜子上為孩子做個(gè)陳列架，陳列他的小制作。榮譽(yù)感能激發(fā)孩子的自信心。
★給孩子一個(gè)房間，沒(méi)有條件的，可以給他房間的一部分，讓他有一個(gè)自由玩耍、不受束縛的小天地。因?yàn)閾碛凶约旱摹邦I(lǐng)地”，會(huì)讓他充滿驕傲。
★不要總因孩子房間里或者桌面上亂而責(zé)備他，而是教他自己收拾散落的玩具，并且跟他一起做。父母的寬容是培養(yǎng)孩子自信的土壤。
★不對(duì)孩子說(shuō)：“某某都會(huì)數(shù)數(shù)了，你還不會(huì)，你可真笨！”哪怕他真的比別的孩子差。總是拿比他強(qiáng)的孩子和他比較，最能挫敗孩子的自信。
★帶孩子去超市，把待付款交到他手里，讓他交給收銀員。逐漸讓孩子自己掌握零用錢，讓他當(dāng)家，會(huì)增加他的自信。
★給孩子買衣服，讓他自己挑選顏色和款式。也許他選的顏色你不喜歡，但不要否定他的眼光。孩子的意見(jiàn)被尊重是他自信的'開始。
★和孩子一起看他喜歡的動(dòng)畫片，和他討論喜歡的人物和臺(tái)詞，對(duì)他的觀點(diǎn)表示感興趣。平等地交流有助于他建立自信。
★讓孩子洗自己的小襪子、小手帕，哪怕洗不干凈。孩子的自信來(lái)自于每件小事中你對(duì)他的認(rèn)可。
★孩子表演背詩(shī)、講故事和唱歌時(shí)，給他打拍子，表示應(yīng)和。鍛煉他敢于從容登臺(tái)表演，就是鍛煉他的自信心。
★和孩子相處時(shí)，經(jīng)常尋找值得贊許的具體理由，用贊許的語(yǔ)言鼓勵(lì)他，但不要空洞地表?yè)P(yáng)孩子。可以說(shuō)：“寶寶會(huì)自己穿褲子了，有進(jìn)步嘛。”不要說(shuō)：“寶寶你真聰明，媽媽好喜歡你。”具體的稱贊給他自信，空洞的表?yè)P(yáng)會(huì)讓他自大。
★幫助孩子發(fā)揮個(gè)性中積極的方面，讓他成為有個(gè)性的人。孩子是急性子，就鍛煉他做事的速度；是慢性子，就鍛煉他的條理性。強(qiáng)迫他改變秉性會(huì)讓你對(duì)他失去信心，更讓他失去自信。
★教他從小認(rèn)可自己的長(zhǎng)相。比如告訴他雖然他不是大眼睛，但小眼睛只要有神就很好看。很多不自信往往源于對(duì)自己相貌的不認(rèn)可。
★盡量讓孩子在生活中脫離依賴。上幼兒園要準(zhǔn)時(shí)，爭(zhēng)取讓鬧鐘叫醒他而不是媽媽一遍遍呼喚。生活能自理的孩子才能在沒(méi)有依靠的處境中充滿自信。
★讓孩子從小學(xué)會(huì)游山玩水。帶孩子旅游時(shí)多給他講述所遇到的動(dòng)物、植物、地理、典故等各種知識(shí)。見(jiàn)多識(shí)廣才能自信倍增。
★父母遵循合理的行為標(biāo)準(zhǔn)，做受人尊敬的人。父母在社會(huì)中不受人尊重，會(huì)損傷孩子的自信心。
★孩子提出問(wèn)題，耐心傾聽(tīng)，如果你回答不了，老實(shí)告訴他。讓他知道任何人都有做不到的事情，打消他對(duì)別人的敬畏心理。
★讓孩子接近陌生小朋友，積極鼓勵(lì)他與各種年齡的人自由交往。培養(yǎng)他的社交能力其實(shí)就是在培養(yǎng)他的自信心。
★孩子玩可樂(lè)瓶、鞋盒等各種廢棄物，不要武斷制止他。孩子喜歡探索他感興趣的東西，你制止他的興趣，也就挫傷了他探索的信心。
★不用辱罵來(lái)懲罰孩子的過(guò)錯(cuò)。辱罵不僅打擊孩子的自信，還讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
★孩子遭遇挫折，用緩和的語(yǔ)氣同他一起分析這次經(jīng)歷，下次就不會(huì)有同樣的錯(cuò)誤。重新鼓起他的自信心，尤其重要。
當(dāng)然好的班級(jí)，是離不開我們兩名老師和生活老師的相互協(xié)作的，雖說(shuō)幼兒園每天的生活是平淡重復(fù)的，同樣我們從平淡中感受到了它也是繁雜的，但是跟這群天真、可愛(ài)的孩子生活在一起，我們會(huì)覺(jué)得每一天的生活都是有與眾不同的，每一天伴隨我們的是快樂(lè)、煩惱、驚喜……通過(guò)對(duì)班里幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，當(dāng)我們?cè)俅位仡^去感受、仔細(xì)回味的時(shí)候,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)和孩子在一起是一件快樂(lè)的事情�？鞓�(lè)是需要經(jīng)營(yíng)的，我們將繼續(xù)努力與孩子共同快樂(lè)成長(zhǎng)!
以上，是我對(duì)這個(gè)學(xué)期以來(lái)的各方面班級(jí)工作做了一個(gè)簡(jiǎn)單的總結(jié)，希望在今后的教育過(guò)程中，更好地與各位家長(zhǎng)攜手育兒，讓孩子更健康的成長(zhǎng)！
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