品才網>作文>校園的樹作文

校園的樹作文

時間：2023-03-05 08:52:02 作文我要投稿

實用的校園的樹作文8篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的校園的樹作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實用的校園的樹作文8篇

校園的樹作文篇1

　　在珠海這座海濱小城里，有一所美麗的學校，那是我的母校——立才學校。那里充滿了書香和花香，而給我印象最深的就是升旗臺旁的那幾棵大榕樹了。

　　每當過完春節，老師和同學們都回到校園里的時候，總能看見一棵棵挺拔的大榕樹在靜靜地等候著我們。春風里，它們長出新的嫩葉，黃綠色的新葉堆在深綠色的舊葉上，一簇疊在另一簇上面，那鮮明的顏色充滿了活力，仿佛在歡笑，在鼓掌，在為與我們重逢而歌唱。

　　炎炎夏日來臨時，那幾棵大榕樹的葉子也變得越來越濃密了。遠遠望去，就像一把把撐開的綠傘，又像一朵朵巨型的綠蘑菇。那濃密的枝葉將陽光遮擋得嚴嚴實實。偶爾有風拂過，微微晃動的枝葉間才會漏下一點點細碎的日影。在室外上體育課或者是打掃衛生的同學們經常來這里乘乘涼。那幾棵連成一片的大榕樹下，簡直就是一座天然的涼亭。走近它，滿身的暑氣頓時消除得無影無蹤。要是再有一陣迎面而來的清風，那就真是令人陶醉了。

　　當陣陣秋風掃落葉之時，校園里的多數大樹都開始落葉了，這幾棵大榕樹卻依然還是那么綠。雖然不時也會有一些黃葉飄落下來，但那些落葉一定會化為春泥，為大榕樹來年的生長做出自己的`貢獻。大榕樹下，不時還會落下一顆顆成熟的小果子，盡管不能食用，卻是同學們課間絕好的玩具，拿它來“扔飛鏢”啦，用它來下棋啦，大榕樹下的歡聲笑語傳遍校園。

　　珠海的冬天是不會下雪的，可天氣也比其它季節冷得多。校園里的玉蘭樹、辛夷花都變成“光桿司令”了，個個都在寒風中瑟瑟發抖。可這幾棵大榕樹，還是和平時一樣，那么挺拔，那么青翠。它靜靜地立在升旗臺旁，目送著放寒假離去的我們，仿佛在靜靜地期待著新的一年與我們再相聚。

　　在我們美麗的校園里，樹木蔥蘢，花香四溢，這幾棵其貌不揚的大榕樹卻是我的最愛。

校園的樹作文篇2

　　老樹長在校門入口處。校史中沒有記載它種植的時間，只是說，學校始建的時候，老樹就已經在了。很多年的成長，讓老樹枝繁葉茂；春天的雨季中，撐著傘的人只要踏入老樹的范圍內，就可以把傘收起來，雨是不會滴下來的；南國的夏天里，它撐開一片陰涼，讓踏入校門的孩子們頓時感覺到清涼。

　　為了讓老樹能夠長得更好，學校的老師們想出了很多的'方法。圍著老樹，學校的老師們先是建了圍了一圈的青石板，三分之一在地下，三分之二高出地面；在高出地面的部分，堆著營養的黑土。在黑土上面，用紅色的基磚鋪出一個“十”字型的小道，縱橫交錯的中點，就是老樹的軀干。每年秋天落葉的時候，掃地的老爺爺會把落葉掃起來，倒入石板圈內；這些落葉與黑土混在一起，成為老樹成長的“營養品”。

　　在電子校鐘出現之前，老樹還有一個功能，就是校園鐘聲的平臺；在老樹最粗壯的一根枝杈上，和精麻繩系著一口鐘；在樹蔭下，是校門口的傳達室，傳達室的老伯身兼多職。既要管好校門，又要整理和發分當天的郵件和報刊，還要負責敲鐘。

　　無論風雨，只要是上課的日子，老樹都在定時發出全校每一個角落都能聽見的鐘聲；不悠揚，也不是很清脆，卻簡單而有效。經風歷雨，老樹也在不斷長大，而系著鐘的那枝杈也越發的粗壯，鐘也被越抬越高，聲音越傳越遠。

　　時至今日，老樹的根系越發的粗大，甚至把石板頂出了一些縫隙出來；但是這并不妨礙校友們對它的尊重與愛護。很多老校友返校聚會的時候，都會在樹下合影留念；因為對于這個學校的記憶，有百分之七十是跟這棵樹和樹上的鐘有關系。

校園的樹作文篇3

　　我的校園有兩棵梧桐樹，梧桐樹長著粗壯的樹干、嫩綠的枝葉。

　　春天，梧桐樹長出嫩綠的葉子，好看極了！小鳥在樹上飛來飛去，歡快地唱著歌，好像在說：“春天來了！春天來了！梧桐樹可真美麗啊。”

　　夏天，梧桐樹的'樹葉郁郁蔥蔥的，把樹枝都給蓋住了，好像一層層綠紗。蟬在樹上叫著，好像在說：“這些梧桐樹的葉子可真美啊！”

　　秋天，梧桐樹的葉子變黃了。秋風一吹，這些樹葉像飛舞的黃蝴蝶一樣，紛紛揚揚地落了下來。

　　冬天，天上飄著滿天飛舞的雪花，許多植物都被大雪壓倒了，但梧桐樹沒被大雪壓倒，依然挺立著，像校園的站崗人一樣。

　　啊，我愛我美麗的校園。

校園的樹作文篇4

　　來這所學校的時候，我便被它那紅色的教學大樓與綠色的小樹林折服、吸引著。

　　繁忙的學習生活，給人以緊張的感覺，有的時候因忙于學習，就常會忽略了校園的生氣。我也是這樣，其實在校園里走上一會兒。一定會發現一個好地方--小樹林。

　　小樹林，學校中的每個人都不會陌生。走上那兒的石子路，小石頭在腳下，沒有痛的感覺，很舒服。樹的葉子已經垂到了我的頭上，感覺就像是個姐姐在慈愛地撫摸了我的頭，很幸福。看到了用樹做的凳子和桌子，凳子上的年輪能清楚地看到，做下來，撫摸一下桌子，有種到了原始森林的感覺，一股微風吹來，帶著一股香氣，風吹過我的.頭發，悄悄地“走”了，香氣還留著，使勁一吸，香溢滿全身，好舒服。開心的時候，來這里，樹葉也沙沙地表示歡迎，風也和自己一同“歡笑”;失意時，來這里，走上幾步，就像是排擠煩惱，即使不能完全忘記煩惱，至少可以讓自己的煩惱少一些，因為樹，風，鳥，凳子，椅子，都在為自己分擔。

　　校園里的小樹林，是我的天地，不大，但已足夠樂趣，你喜歡嗎?

校園的樹作文篇5

　　每當我背著書包，蹦蹦跳跳地走進校園時，最先映入眼簾的是校園東南角那棵四季常青、高大挺拔的大樟樹，它像一位勇敢的衛兵，日日夜夜地保護著我們美麗的校園。

　　來到那棵大樟樹下，“哇，這棵樹也太高大了吧!”是的，這棵樹有四層樓那么高，它很粗壯，我才剛剛好能抱住它。樟樹的樹皮是深褐色的，十分粗糙，凹凸不平，樹干上還有許多裂紋，像一位飽經風霜的老人臉上的皺紋。到了兩米多高的地方，樟樹開始分枝，向四面八方伸出無數的枝丫，多得不可計數。那些新長出的枝丫還是嫩綠色的，摸上去特別光滑，像一個可愛的小嬰兒，還未經歷過風吹雨打。

　　樟樹的葉子是橢圓形的，它的葉子的邊緣是沒有鋸齒的，不像月季花的葉子。樹葉非常多，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙。那翠綠的顏色明亮地照耀著我的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新生命在顫動。這美麗的大樟樹啊!風一吹，葉子“沙沙沙”地唱起歌來，一邊唱著還一邊跳著歡快的舞，仿佛在向我展示它們那優美的舞姿。葉子的正面青翠欲滴，綠得發亮，仿佛剛剛刷上綠油漆;葉子的背面有些灰白，像撒了一層粉，又像蒙上了一層灰。這棵樟樹好似一把撐開的大傘，那樣大又那樣綠，站在樹蔭下，樟樹葉擋住了火辣辣的陽光，遮住了湛藍的天空。

　　樟樹還會結小果子。現在是綠色的，像一粒粒青翠的綠珍珠。到了冬天的'時候，綠珍珠變成了紫色，紫盈盈的，像一顆顆紫瑪瑙，可漂亮了!用手輕輕一擠，它便流出了紫色的汁水。

　　大樟樹還是鳥的天堂和孩子們的樂園。每天，都有許多鳥兒在樹上嘰嘰喳喳地叫著，好像在七嘴八舌地討論著什么問題。同學們有的喜歡在大樟樹下乘涼，有的喜歡在樹下撿些樟樹葉子……我最喜歡在大樹下乘涼和玩游戲。

　　樟樹全身都是寶，樹干能做各種各樣的家具，那些家具能散發一種奇特的清香;樹枝、樹葉、樹根可以提取香樟油，制作樟腦丸，果子還可以入藥。

　　樟樹不但可以美化環境，還能給我們帶來快樂。我愛樟樹!

校園的樹作文篇6

　　我們學校有一棵高聳立的大樟樹，它清秀、挺拔，就像一名衛士一樣日夜守衛著學校。

　　它那灰褐色的樹干，就像一根大柱子，高高地矗立在花壇的中央。它的樹干很粗，粗得有臉盆的口子那么大，樹枝一層層地四面舒展，長得像個圓球。夏天，茂密的枝葉像把綠色的大傘，孩子們在樹陰下快樂無比地玩耍。有時，小鳥也會來這里休息。秋天，一般樹的葉子都落了，可是，樟樹的葉子還是那樣蒼翠。冬天，大雪紛紛，許多樹都凍死了，而大樟樹卻勇敢、頑強的挺立在風霜當中。它的葉子軟軟的.，像花瓣一樣，要是你用手去碰它，就會覺得很舒服。

　　一陣風吹過，樹葉沙沙地響。它挺在校園中央，又好像是要迎賓。傍晚，它歡送我們回家。早上，它歡迎我們來校。

　　我愛校園的大樟樹，它伴隨我度過美好的生活。

校園的樹作文篇7

　　一下課，就有許多同學圍著我，又要和我做朋友又問我一些問題，我就想：我有那么受歡迎嗎？而且，我都不認識你們！我問班長—雨心：他們是誰呀？雨心一一回答我：她是琪琴、她是蝶戀我又問：你怎么知道？他們也全知道嗎？雨心笑著說：他們也一定知道呀，至于是怎么知道的就是在這待長了，就自然知道了。聽完，我走向坐位，思考了一會。然后拿出語文書（下節是語文課），準備好要用的東西，靜靜地等待老師來，并讓他們回到坐位子上。

　　第一節語文課班主任米葵讓我介紹我薄荷糖這個名字的由來，我想了一會兒，說：我也不知道，可能是我喜歡吃薄荷糖吧。說完，老師就讓我坐下，讓別的人說。直到下課的時候老師才準我們停下，可一下課，同學們又來問問題了。哎呀，真的好煩！

　　幸好上課了，不然我就要被淹沒了。我趕緊拿出數學書（這節是數學課），我又拿出數學本、補充習題、練習冊。

　　這節數學課好好玩啊，數學老師—凌涵先在黑板上寫了89.8000，然后說：看！89.8，注意，這兒有一個蛋、兩個蛋、三個蛋！大家聽了都忍不住笑了起來。注意，這有個小數點！他突然大吼一聲，把我們嚇了一跳，只見老師把小數點涂的無比巨大，然后說：后面的零都可以省略了！調皮大王鵬鳥跟著叫了一聲：哦！Yes！！！，老師說：再不好好聽，考試就要考大零蛋了！調皮大王沒有作聲。‘鈴鈴鈴’又下課了，我猜想：這次肯定又有許多同學來了吧。不料，這次一個人也沒來。我驚訝極了！這時，一個熟細的聲音響起：薄荷糖，在干嘛呢？！我一回頭，原來是雨心，我說：上一節課下課的時候還有許多的人來呢，這節課怎么就沒人了呢？雨心笑笑說：呵呵，是這樣的'，每班一有新同學來，其他同學就要問他一些問題，這樣才能多多了解他。接著，雨心拿了一本寫著關于全班同學的一些習慣的本子，說：這個給你，以后，可能還會有新同學來，要寫他的一些習慣。哦，那你用定要寫很多這樣的東西嘍？不用，我告訴你一個秘密，我們的校長會魔法，可以知道下次有誰會來，了解后就用魔法寫這些東西，再給每個班的班長，這樣就好了，別告訴別人。哦。‘叮叮叮’上課了，雨心趕緊走到了位子上，拿出了書。