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【精選】舞蹈的作文300字匯編10篇
在現實生活或工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的舞蹈的作文300字10篇,歡迎閱讀與收藏。
舞蹈的作文300字 篇1
下午,我來到海燕舞蹈學校考級。
我們先到外面做好考級前的準備。老師給我們一個個掛上牌號,我是11號。我不停地摸著那嶄新的牌子,真是愛不釋手。每當它翻了個身,我都會及時把它翻過來,并把它弄得一干二凈。
過了一段時間,輪到我們上臺了,我心里怦怦地跳個不停。看了看前方,有兩個評委,正微笑地看著我們;望了望旁邊,趙老師在幫我們放音樂。我緊張的心情一下子就平靜了下來。記得老師說過,表演時,要面帶表情。我立刻從頭到尾都面帶笑容,覺得笑的'感覺真好!不知不覺,照相機的光線迎面飛了過來。“干嘛要拍我?”正當我百思不得其解時,照相機又拍了一下,我越拍越害羞,把臉都漲紅了。過了一會兒,終于考完了,我迫不及待地下了臺。
一年只有這一次舞蹈考試,我一定好好珍惜。
舞蹈的作文300字 篇2
舞蹈是一門藝術,優美的舞姿,給人以沒得陶醉。看著演員們優美的舞姿,讓我有幾分羨慕。于是媽媽給我報了舞蹈班。
在我剛剛練時,遇到了不少挫折,老師叫我們壓腿,用盡全身的力氣把上身往腿上貼,我好想停下來準備放松一下。可看見其他同學都那樣用心,我放棄了。我連忙堅持住了。
終于,兩個星期的時間,我掌握了壓腿的這項動作。在我堅持不懈的努力下,下腰,踢腿,前,后,側空翻……我是樣樣不在話下!
每當我在舞蹈路上遇到困難,我會告訴自己,堅持,堅持我就可以達到自己的目標。
第一次的'考試更是讓我記憶猶新,很快就輪到我了,我緊張極了。扭動著身軀……此時我好像奔跑在一碧千里的草原上……就仿佛一場如癡如醉的夢,使人陶醉其中。
舞蹈這條路并不好走,一路上總有重重困難考驗著你的毅力。只有不怕苦,一步步腳踏實地的走下來你就是勝利者!
過后甜美的勞動果實,每當我看到寫字臺前的獲獎證書,我不禁露出欣慰的笑容,想起我在舞蹈之路的一點一滴……
舞蹈的作文300字 篇3
每個星期六,我都要去成都市少年宮學習舞蹈。
舞蹈老師姓黃,是一位非常美麗的老師,但是她又非常地嚴格。她教了我們很多舞蹈,我學得非常認真。黃老師上課時會拿著一根小棍子,來糾正有些小朋友的姿勢。我的腿打得非常直,生怕老師罵我。但黃老師卻從來沒有用小棍子糾正過我。我非常高興!
我特別喜歡黃老師教的一個舞蹈,名字叫《沙灘上》。她讓我們幻想著在藍色的大海邊,在銀白色的沙灘上,用手捧著沙子,再拋向天空。讓我們在大海邊嬉戲,傾聽著海浪的聲音。在舞蹈里,在音樂聲中,我仿佛真的就在大海邊玩耍。
我還喜歡黃老師教的一個叫《種南瓜》的舞蹈,讓我感覺到了農民伯伯是那么的辛苦。農民伯伯種了很多大大的'南瓜,讓我感覺到了南瓜的香味。南瓜來得那么的不容易啊!
在學習舞蹈中,我感覺非常地快樂。
我想對黃老師說:謝謝!
舞蹈的作文300字 篇4
今天的舞蹈課十分特別,也非常有趣。
這節課我們并沒有學跳舞,而學了舞臺的方位。舞臺的方位有8個點,1、3、5、7點是正對這個方向,也就是1點是面對正前方,3點是面對正右面,5點就面對正后方,7點就更不用說了,肯定是面對正左面啦!我們輕松地找到了規律,并把2、4、6、8點也準確地找到了。
當我們找到所有的點之后,舞蹈老師就帶我們做關于舞臺方位的游戲。游戲規則是:老師說哪個點,我們就要快速地轉向那個方位。游戲剛開時,我們找的`方位都是正確的,但隨著速度越來越快,很多人都轉得暈頭轉向。
游戲結束了,老師問我們大家今天都找到了什么規律。我們說1、3、5、7點是正對的方向,2、4、6、8點是斜對的方向。老師微笑地點了點頭,對我們的課堂表現比較滿意,臨下課時還鼓勵我們說:下次如果精力更集中地上課,暈頭轉向就會少很多。
今天的舞蹈課可真有趣,在玩耍動腦中就不知不覺下課了!
舞蹈的作文300字 篇5
有一個音樂叫《花之舞》,它的音樂就像花在跳舞一般,秋天當然也有屬于它自己的舞蹈。
我今天走出門,為要尋找秋姑娘的痕跡,因為秋天總是那么美麗,我獨自踏上尋秋之旅。聽!這是什么聲音?多么和諧的聲音——“沙沙”聲正有節奏的響著,我把頭往上望了一下發現一棵老樹,這老樹像一位頑強的老戰士,正守護著它身后的一些小房子。我想老樹一定是無聊透了,竟獨自跳起舞來,舞中還帶著音樂——音樂有節奏的響起來,“沙沙”聲和老樹一起有節奏的搖來搖去,樹葉也聽的起勁,竟獨自跳下來,一起隨著音樂搖來搖去。我欣然撿起一邊落葉,嗅到它身上的秋香!
又向前走,我發現了一條河流,站在鐵欄桿上向下望——河流仿佛是乘著枯葉的'一條小船,慢慢載著葉子向西流去。我不知道它會流到哪里,但我相信它一定能把秋來了的聲音與芳香傳到世界各地。
我覺察到了秋風的涼爽,知道這是秋姑娘的痕跡,來到一片被樹圍繞的地方,正好看到了秋姑娘在樹的圍繞之中歌唱、跳舞。
突然,我感到世界在秋的氣息中安靜下來,在這靜寂中,默默地看著秋姑娘的舞姿,自己的心也漸漸被釋放……
舞蹈的作文300字 篇6
上幼兒園的時候,每看到電視上有穿著漂亮衣服在跳舞的人,我就會跟著一起跳,媽媽看我很喜歡跳舞就把我送到了紅領巾藝術團,在那里我見到了趙老師。
趙老師很漂亮,她有一雙大眼睛亮亮的,一個小小的`鼻子,長長的頭發。第一次媽媽帶我去上課的時候,我看到很多的小朋友在教室里,把腿抬在一根杠上,身子趴在上面,很疼吧!我看了就感到害怕,躲在媽媽身后不敢去,這時趙老師走過來拉著我的手溫地問我是不是很喜歡跳舞,問我是不是個勇敢的孩子,還告訴我如果想穿著漂亮衣服上臺去跳舞,那就要練好基本功,雖然會有一小點疼,但只要我能堅持,很快就會好的。看著趙老師的大眼睛,我有一點害怕,但還是跟著趙老師過去了。
在舞蹈班,趙老師很嚴厲,我們每做一個動作,她都會要我們做到最好,做不好就要練好多次,我們都很聽她的話,也很喜歡她。
現在我在趙老師的幫助下已經通過了民族舞4級考試,今年我們舞蹈班在她的帶領下準備向5級邁進,謝謝趙老師的辛苦,我們一定會努力的。我也希望趙老師越長越漂亮。
舞蹈的作文300字 篇7
我的課余生活像春天的百花園,玩游戲、玩電腦、彈風琴、看電視······但讓我最喜歡的還是跳舞。
一到周末,我就去學跳舞,我心里樂的`像飛起來似的,到了舞蹈室,我迫不及待地跑到里面,使勁的壓腿,壓完腿我感覺很輕松。
然后,我又來練腰,不過,練腰對我來說很簡單,可是,對你們來說就難了。
就這樣,我左想想,右練練,練的真開心呀!然后,我們又來回答老師的問題。老師做了三遍,我舉手了,完了,我錯了,老師說:“錯了,下次吧!”老師又問:“還有誰來?還有誰來?”我勇敢的舉起手來,老師說那你要做三次哦!我三次都做對了。老師對大家說:“這就叫勇敢,你們要學會勇敢,要像張妍藝同學學習。”我太高興了。
我愛跳舞,跳舞就像我生命的鹽,我永遠不會忘記跳舞這件事,它伴我度過每一天,每一夜,從舞蹈中我感覺到做什么事并不簡單,要努力才有收獲。
舞蹈的作文300字 篇8
我是一片樹葉。
秋天來了,我的同伴們都紛紛揚揚地掉落在了地上。這一天,我恰巧落到了一個小女孩的頭上,只見她長著一雙寶石般的眼睛,眼睛下面是一個小巧鼻子和一張能說會道的嘴巴。
小女孩小心翼翼地把我拿到手里,仔細看了看,又隨手扔到了地上,躺在地上的我正好臉部朝上,用眼睛望著天空。
忽然,我看到樹枝上面剩余的同伴們,被風一吹,它們也簇簇地飄落了下來,真像一只只美麗的'蝴蝶在天空中翩翩起舞,好看極了!同伴們在不經意間落到了我的身旁,它略帶憂傷地說:“你好!我們一起來看其它伙伴們在這秋天里盡情的舞蹈吧!”我點了點頭。之后,我們靜靜地躺在地上,出神地望著天空,繼續關注著樹上剩余伙伴們的舉動。
又一陣風吹來,伴隨著嘩啦啦的響聲,它們從樹上落下,有的在空中翻后橋,有的在空中旋轉著身體。其中,最引人注目的是一片紅色的葉子,它一會兒向左,一會兒向右,不停地翻轉著,真像一只精靈在跳著舞。
就在這時,我們往右面看了一眼,只見幾棵白楊樹已經變得光禿禿的,風吹過來時,只有枝條隨風舞動,好像在哆哆嗦嗦地說:“冷啊!冷啊!”
秋天快要結束了,讓我們一起跳起歡快的舞蹈,迎接嚴冬的到來吧!
舞蹈的作文300字 篇9
從小我就愛跳舞,愛著那種舞者的氣質,小時侯的我,會參加所有學校的舞蹈公演,但我畢竟不是一個練過專業舞蹈的孩子,總是在舞臺上做陪襯的綠葉!我抬頭,仰望著聚光燈下的那個美麗的主角,我的心會一點點的破碎,在心底流淚!!!
我渴望成為主角!我一直是同齡人所羨慕的那種孩子,所以我更加害怕在舞臺上成為丑小鴨!我慢慢長大,這種感覺便更加明現!我不在參加舞蹈節目了,遠離了那我最愛又最讓我傷感的舞臺!
又是一場公演!
我發現我坐不到觀眾的位子上了,我害怕在臺下我會更加難過,我在教室里發呆!陽光透過窗子碎在了我的桌上,我突然開始低低的啜泣,心里難過的翻江倒海!
不知過了多久,我的眼淚似乎流完了,看見周圍的空空的.位置,我感到前所未有的孤獨,我拿起了筆!!!!
從這里開始,我有了另一種舞蹈!我寫散文,寫小說,寫詩歌,寫我一切的一切,我在這自己的舞臺上舞蹈,跳躍,我沉醉于此!
與其說是舞蹈讓我愛上文學,不如說是文學是筆尖的舞蹈,和足尖的舞蹈同樣絢麗而美好,我在這美麗的文學世界找到了舞臺,開始了我一個人的舞蹈!!!
舞蹈的作文300字 篇10
去年夏天,我從舞蹈中級班升到了高級班。
在高級班,我們學的第一個新舞叫《敦煌》。開始,我學的一直非常順利,直到學到“托手”這個動作。老師先示范著做了一下,她雙手捏“蘭花指”,左手手心向上,放在胸前,右手手腕和左手手腕對齊,稍微留一點距離。我一看,覺得非常容易。我想:這么簡單的動作,還用得著這么仔細地教啊?
可是我錯了,我第一次做了個手腕緊貼,同學們也錯誤百出,有的手心相對,有的右手手腕對著中指的手指尖,我們互相看到彼此的.怪樣時,忍不住哄堂大笑起來,有的同學仰頭,有的捂肚子,還有的笑得都蹲下了。老師不知道我們為什么笑,扭頭看了看,也忍不住笑了起來。
她就又做了一遍,這次我好好看,又跟著做了一遍,唉!又做錯了。怎么把右手手腕對到大拇指上了呢?再做一次,啊!忘了蘭花指了。捏好,ok!咦!怎么這么別扭?我再仔細看看老師,原來我的手腕離胸口太近了。最后我終于學成了。
原來學跳舞也要動腦筋、仔細觀察呀!
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