端午節的教育隨筆
在學習和工作中，大家都寫過隨筆嗎？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。經典的隨筆都有哪些？以下是小編整理的端午節的教育隨筆，歡迎閱讀與收藏。
端午節的教育隨筆 篇1
據幼兒園的老師說，端午節期間，杭州的傳統是要吃“五黃”的。女兒很認真地告訴我，“五黃”就是指黃鱔、黃瓜、黃魚、蛋黃、黃酒。都是魚米之鄉的時鮮菜品。
為滿足女兒的愿望，我去買了“五黃”，并親自下廚，亮出看家本領。平時，這樣的機會不多，大多是妻子掌勺。不過，我們時常到農家樂或杭城的大酒店吃飯，弄個把特色菜，我還是有素描、有功底的啊。呵呵，沒吃過豬肉還能沒見過豬跑？
蔥爆黃鱔、涼拌黃瓜、雪菜蒸黃魚、蛋黃南瓜，再加三只梭子蟹、三只栗子火腿粽，半斤黃酒。這就是我們一家三口的端午節家庭菜肴。
家庭小酌，其樂融融，人生一趣也。
說到端午，不得不與女兒說兩個有趣的`人。一個是中國歷史上憂國憂民、著名的持不同政見者屈原，在封建社會的結局是一跳了之，投入汨羅江。另一個是祖籍在我們浙江東陽（我剛知道，與我的祖籍同屬金華地區、牽強附會、攀附哦）、立志革新、有著如仙鶴般純凈（即便600萬美圓的賄賂款被其家人收受，對于朝聞道、夕死可以的盧武鉉來說，也是瑕不掩瑜）的韓國盧武鉉前總統，在現代所謂民主社會的結局也是一跳了之。
歷史上的韓國，與我們同文同種。今天，他們也還是刻意紀念端午節的。從今往后的每一個端午節，韓國還將要紀念盧武鉉前總統。
看來，政治人物的歸途，真的有點象盧武鉉所說的“都是命”，還不知道韓國今后還會不會再有著名人物去學習這兩位，也來個著名一跳。尤其要注意明年的端午節，會不會有偉人或明星去模仿？
現代社會，模仿成風，如轟轟烈烈的“超女”運動。不過，一跳了之最好就不要轟轟烈烈地去模仿了。
明天就要開市，不希望股市在6月份也學兩位，來個著名的跳水或跳崖。我們中的大部分散戶，還企盼在端午節吃過“五黃”后，6月份能在股市搏點黃金。衷心希望大家能如愿。
端午節的教育隨筆 篇2
剛才下班前，忽然有學生敲門，我喊進來，是我任教的這個班級的班長劉同學，她說：“王老師我有事找您！”我說你進來說吧。她雙手背后，向辦公室里張望了一下，見還有別的老師在，就說：“我想單獨和您說。”我就讓她在外面等一會。過了幾分鐘，等我忙完了手頭的工作時，同事也下班走了，我向外面的劉同學說：進來吧！我看著她，微笑著說：“有什么秘密啊，一定要和老師單獨說？”只見她從身后拿出一個破舊的紅色塑料帶，放在我辦公桌上，說：“老師，端午節雖然過去了，但我還是從家里給您拿了幾個咸鴨蛋，都是我們農村的鴨蛋，都是我媽自己親手腌的，您拿回家吃吧！”說罷就往外跑，我趕緊喊回了她，我說“你這是為什么呀，老師家里有鴨蛋，單位還分了不少雞蛋，你自己留著吃，住宿的同學多不容易啊！你拿回去給宿舍的同學們分著吃吧！”她說：“老師，這是我和爸媽的心意，您不收，是不是嫌少啊？！”我一瞬間又不知說什么好了，她又說：“對了老師，還您的錢！”說完，從兜里拿出10元錢，放在辦公桌上，轉身跑了，任我怎么喊也沒有回來。我立刻就明白了，于是前些天發生的一件事立刻浮現在我眼前……
端午節前的那個周六，早晨小雨，我這個副班主任（正班主任是女王老師）因為送女兒上學，所以上早自習遲到了幾分鐘，我走進班級的時候，同學們在自習，我感覺氣氛與往常不同，有些沉悶，于是在猜測發生什么事情了。這時正班主任王老師從水房打水回來了，我就迎了過去，想問問她發生什么事了，我還沒開口問，王老師聲音顫抖著告訴我說剛才她也遲到了幾分鐘，進班級時，校長正在訓斥學生呢，原因是班級早自習紀律有些亂，校長來檢查時，甚至還聽到調皮的學生喊了校長的名字……于是，校長也說了王老師幾句，王老師感覺管理班級有些累，學生也不聽話，于是對工作很恢心……我聽后，對王老師說：你也別著急，校長也是一氣之下才說了你幾句，再說，校長生氣也正常，我們的同學怎么能喊校長的名字呢？那多不禮貌啊？只要我們班級管理抓上去了，一切問題就迎刃而解了，別恢心，我幫你！事后，我了解了事情的具體細節，和王老師商量在下周一下午好好開一個班會！
周一下午，教室，全體同學，正副班主任兩個王老師。我們兩個老師和同學們共同分析周六早自習的事，同學們發言說：首先是早自習不守紀律的同學引發了事件，其次是班長沒有進行及時有效的管理，最后是大家都對違反紀律的`同學的行為視而不見，是大家事不關己高高掛起的的心態在縱容違反紀律的同學……同學們說得很好，我和王老師見到同學們這樣具有理性地分析，都很欣慰。可是，班長劉同學在大家的批評中卻哭得淚雨滂沱，她說她管同學們不聽，把違紀的同學告訴老師還怕同學們孤立她，于是就選擇了沉默……班會在班長委屈的哭聲中結束了，我和王老師心里不是滋味……
會后，王老師去食堂和那里的工作人員解釋我們班的同學是因為開班會所以吃飯才遲到了，于是食堂又給我們班的同學拿出了飯菜。而我，把班長單獨叫到辦公室，和她進行了大約半個小時的談話，對班長的職責、權利、管理班級的方法、工作和學習的沖突、以及同學們的理解等問題進行了分析，最后，談話結束時，晚自習都已經上了20分鐘了，劉同學還沒有吃飯，我見她臉上不再有眼淚，漸漸露出了笑容和自信，又鼓勵了一番，最后給了她10元錢，讓她晚自習后買點東西吃……
老婆的電話讓我從回憶中回過神來，看著辦公桌上的鴨蛋，我的心中充滿了欣慰。我想，這幾個雞蛋鴨蛋，算不上貪污，也談不上受賄，然而，我收下了，就是收下了學生對我濃濃的師生之情，這情意，多么質樸，多么溫暖，多么真摯，她將鼓勵著我在教育這條淡薄而漫長的道路上快樂前行！
端午節的教育隨筆 篇3
今天，我和孩子們在幼兒園一起包粽子，一起分享品嘗我們親手做的粽子，孩子們可開心了。回到家，在電腦上看著孩子們今天活動的照片，不禁想起自己小時候過端午節的事。
那個時候吃粽子、系五彩繩（我們也叫系端午線）是我們最盼望的、也是最開心的事。
記得那時候，每到農歷的五月初一（我們這里叫小端午）這天，早早的，當我們還在夢中的`時候，媽媽(有時候是奶奶)就悄悄地在我們的手腕和腳腕上，系上頭一天晚上就編好的五彩繩，有時候還會把無名指上系一個指環，可漂亮了。
天亮了，小伙伴們從夢中醒來，要做的第一件事就是趕到村里的場院里比一比誰起得早，誰的五彩繩最漂亮。可惜這么好看的五彩繩系不了幾天就要在夏至前一天被大人用剪刀剪掉，然后扔到下水道里，說是會變成小龍，所以誰都不愿意比別人晚帶幾天或者少帶幾天。因此總是提前好幾天算計著端午節的日子，不停地提醒家人別忘了給系端午線，也因此惹得忙于農活的大人們常常對我們發火，可我們仍然很高興。有的在這天忘記的，就會很傷心，就會回家不停地埋怨大人，而大人們也就會在五月初五（我們叫大端午）這天給補上。
如今經濟發達了，生活條件提高了，一年四季都會吃到各種口味的粽子，只要你愿意吃，粽子幾乎天天可以吃得到。可是吃粽子在我們小時候可是一件非常奢侈的事情，不是每個孩子都能吃到的。因為那個時候家里經濟條件實在是太差了，交通又不方便。可是，我還是比較幸運的。每年的端午節，小腳的奶奶就會早起，走路趕到離我們村大概五六里路的鎮上去趕集，給我們姐弟三個每人買上一個又大又甜的香香的粽子。當我們從奶奶手里接過來時，粽子仍然是熱乎乎的。今天我才感到奶奶那時對我們是多么的疼愛，那時候我們姐弟三個是多么幸福。
雖說時間已經過去很久很久，慈祥的奶奶也已離開，可是每當吃粽子的時候，每當端午節的時候，每當聽到大街上粽子的叫賣聲，我總會想起小時候過端午節的情景，想起奶奶急匆匆趕集的身影。
端午節的教育隨筆 篇4
端午節的意義在古代，端午節是人們用來紀念屈原、伍子胥、曹娥等人的節日，所以關于過端午佳節的是什么?就和這些傳說有關了。
紀念楚國的愛國詩人屈原。屈原(前340—前278)，戰國時期的楚國貴族，才思超逸，輔佐懷王。秦楚爭霸，“橫則秦帝，縱則楚王”。屈原主張聯齊抗秦。懷王輕信讒言，放逐屈原，與秦結盟，被秦俘虜，客死于秦。頃襄王即位，繼續親秦，再度放逐屈原。屈原流放，輾轉沅湘，哀吟苦憶，目睹亡國。秦將白起破郢都，滅楚國。屈原痛不欲生，自沉于汨羅江，以死殉國，時為(前278年)夏歷五月初五。
過端午佳節的是什么?還有一些意義就是紀念忠臣伍子胥的.忌辰(因吳王夫差將伍子胥的尸體裝在皮革里，于五月初五投入大江)。紀念東漢孝女曹娥救父投江而死(曹娥在五月初五投江，五日后抱出父尸)。紀念秋瑾的就義等等。
不管以前過端午佳節的是什么?到了現代，端午節已經作為一種傳統文化，人們更多的是注重它本身的文化內涵。屈原、伍子胥的愛國，曹娥的孝道也好，無論哪一樣，都是值得我們永久紀念，一直傳承的。端午節成為法定節假日，說明端午節開始慢慢轉變為一種全民娛樂活動，這也是國家關注傳統文化，傳承歷史精華的又一有力證明。
端午節的教育隨筆 篇5
關于端午節的由來，說法最多的的就是：為了紀念浪漫愛國主義詩人屈原。
過端午節，是中國人二千多年來的傳統習慣。今天我園為過端午節給孩子們準備了粽子。每天我們拿點的老師總會把下午的點心一起拿上來，可是今天當孩子問我們：老師今天下午吃什么點心啊？我們給孩子一個微笑，回答：神秘點心。下午很快到了，當宋老師領來“神秘點心”。粽子的`時候，孩子們都大聲的說：老師我們最喜歡吃粽子了。宋老師問：孩子們你們知道，為什么吃粽子嗎？
孩子們你看看我，我看看你，一個叫楊芷言的孩子說：老師是不是因為過端午節啊？
宋老師笑瞇瞇的告訴孩子們：是的，因為要過端午節所以吃粽子。并說順便給孩子們傳播了一些端午節的知識，雖然我們的孩子還小不懂得那么多，但是從孩子們吃粽子開心的表情中，我們老師都得到了莫大的欣慰。吃過粽子之后宋老師又帶著孩子們制作了一個叫“五彩球”的手環，并告訴孩子們，我們制作的這個東西可以辟邪哦，雖然我們不迷信但是我們尊重我們祖輩人們留下的過傳統節日的習慣。
今天的孩子懂得了，端午節的習俗，還懂得很多的知識，希望我們的孩子們以后的日子里快樂成長。
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