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科技的弊作文

時間:2024-09-22 10:51:52 科技 我要投稿

關于科技的弊作文合集六篇

  在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,下面是小編精心整理的科技的弊作文6篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

關于科技的弊作文合集六篇

科技的弊作文 篇1

  在人類文明的進程中,科技發明使人類置身于一個更為安全、舒適、便利的世界中。然而,任何一項科技成果的應用,往往隱含利與弊的雙重性。我們在享受著科技給生活帶來便利的同時;也會感受到它的負面影響。

  150多年以前,人們開山挖礦、修建公路和鐵路,大都是手工勞動,勞動強度大,效率低。為解決這些問題,瑞典化學家諾貝爾一生都置身于炸藥的研究。經過不斷的努力,他終于研制出一系列安全可靠和威力巨大的炸藥。從此我們獲得了一個造福人類、建設世界的的利器。他也被世人譽為“炸藥大王!

  然而,炸藥很快被運用于戰爭,并且不斷改進,殺傷力越來越大,成為人類互相殘殺的工具,大大加劇了戰爭的災難。

  對此,諾貝爾感到很痛心。他把發明炸藥獲得的巨大財富全部捐獻出來,設立諾貝爾獎,獎勵那些“給人類造福最大的個人和機構,”希望科技永遠只造福人類。

  同樣的遺憾也發生在偉大的'物理學家愛因斯坦身上。當他知道根據自己的理論制成的核彈,成為危害人類的“惡魔”時,他說:“我真痛心。”

  這些偉大的科學家進行發明創造時是為了造福人類,沒想到有的發明被一些人用來危害人類。

  科學家,發現或研究出的東西沒有過錯,錯的是胡亂使用它們的人的心態。

科技的弊作文 篇2

  隨著科技的進步,我們的生活已經離不開科學技術。比如智能手機或者是電腦。他們已經影響到了我們的生活,他們無處不在,而我們也離不開他們。不過這全是好事?不,我不這么認為。

  小明,一個十五歲的學生。他有一個習慣, 每當遇見難題時就會去尋找手機,然后查找答案。這幫助他縮短了寫作業的時間。然而,他依舊沒有理解這些問題究竟是為什么要這樣解決。這就是俗話說的,知其然而不知其所以然。在周日,他正在寫作業。然后有人邀請他去踢足球。所以,小明想要去和他們一起玩。無奈手中之作業。不僅多,而且難。著實讓小明廢了不少頭腦。所以,他心生一計策。決定拿起手機,打開作業幫開始了拍題之路。不一會兒,里邊的題都已經被他解決了。就這樣小明樂滋滋的出去跟朋友踢足球去了?墒,小明真的明白了這些題怎么做了嗎?肯定是沒有的,絕對沒有。小明雖然做完了這些作業,可是作業的本來目的是為了鞏固知識,加深理解。小明這樣做,只能是在行動上欺騙自己。說自己做了,可是其作業原本之目的卻沒有達到。我很不贊同小明這樣的做法。答案來的.太容易了,答案來的太快了。這是科技進步后所帶了的不可避免之后果。我覺得我們應該遠離這樣的現象。遇見難題不會,這是正常的事情。然后我們通過手機,查題之后弄明白了,會做了,那自然是皆大歡喜的好事。但是,很多人,卻不是這樣做的。

  科技是一把雙刃劍,我希望我們,能好好利用它好的一面,盡量避免壞的一面。這才是最好的使用方法。

科技的弊作文 篇3

  社會在不斷進步,科技在不斷創新,科技發展確實給人們帶來了很多的利益,但是,我認為科技發展是弊大于利。

  在生活上面來講,現今社會,汽車隨處可見,不僅對人的身心造成很大的危害,對大氣也造成了污染。自由的大地被人類一點點吞噬,自由的天空被人類一點點縮小,自由的大海也被人類一點點侵占。古時候,人們對著月亮,會想到嫦娥,會想到玉兔,會想到遠方的親人,F在人們對著同樣皎潔的月亮,想到的是一個滿身小洞的石球和如何把它給炸了。

  說起科技發展,又讓人想起汶川大地震。地震房屋倒塌的那一刻,哪個高科技救得了人命?公路阻斷,橋梁塌陷。不是輪胎,是人的腳,抬著藥品和帳篷踏過坑坑凹凹一片。不是吊車,是人的手,在瓦礫廢墟中挖出鮮活的生命。如果,在蓋不切實際的空中樓閣之前,人們會醒悟過來給房子打一個結實的地基,這一切悲劇該不會發生。

  總的`來說,對于科技發展是利大還是弊大,是沒有絕對的結論的,只能說科技發展是一把雙刃劍,既有利也有弊。希望我們在注重科技發展的同時也要解決科技發展帶來的問題。

科技的弊作文 篇4

  隨著人類文明的不斷進步,我們的生活得到了很大的改善。科技也逐漸融入老百姓的日常生活中,也大大改變了人們的交際方式:QQ、MSN成了我們的聊天工具;微博、博客成了我們的交流平臺;開心,人人成了我們的交友樂園……許多人都會提出疑問:”這樣到底是好還是壞呢?”

  我認為,科技就是一把”雙刃劍”,有利有弊,但只要好好利用,也能讓它”百益無一害”.通過

  網絡,人們現在只需要敲幾下鍵盤或者觸摸幾下屏幕,再按下”發送”鍵,就能把自己想要說的話瞬間發給接收人.既不費時費力,又能使信息傳得又快又廣,古時的“飛馬傳書”、“飛鴿傳信”根本無法與之相提并論,實在是快捷方便。

  可是,自從人們習慣使用如此方便的科技之后,便不再像從前一樣通過書信交流思想,也不再習慣性的深層思考。于是,微博過億的`評論,交流中,有80%以上的毫無內涵,毫無意義可言;網絡中各種新型文字也不斷涌出,如:犇、汗等;也不斷賦予許多名詞新的涵義,例如:神馬、雷人、亞歷山大等等。高爾基曾經說過:“文字是人類不斷進步的基石!钡萍紖s讓人類不再重視自己的傳統文明,“力透紙背”、“入木三分”等絕技幾乎已經成為

  了“傳說”。但讓所有人再像以前一樣使用書信也是不可能的,人類需要進步,所以我覺得我們需要做到以下三點,才能“轉弊為利”。

  我們應該學會深層思考,我們才能找到并看清事物的本質,才能提升自己的文化內涵和修養。

  我們應該重視傳統文字。也是重視國家的文化,記得一位先哲說過:“沒有文化的國家就是沒有靈魂的國家。”

  我們應該有自己的主見。不要隨波逐流,盲目效仿,跟從,要做到“出淤泥而不爛”,否則只會成為一個被別人思想所支配的軀體。

  人類需要不斷進步,但在進步的同時,不能忘記自己國家的傳統文化,甚至應該不惜一切代價地保護它?萍季褪且粋工具,人們必須要好好利用它,這樣才能發揮科技本身所發明出來的作用!

  我相信,人類一定能依靠科技不斷地進步,發展,而我們也肯定會學會如何正確地使用科技!然后獲得最后的成功和和平!

科技的弊作文 篇5

  現代生活中,高科技給我們帶來了許多便利,但萬物有利也有弊,它們造福人類的同時,也帶來了不好的另一面影響。

  電視機,應該是我們熟悉得最早的高科技產品了吧。它在我們寂寞的時候播放了一個又一個精彩的節目,讓人們百看不厭。它身上好像有一股魔力,將人們的心緊緊地吸引過來,令人擔憂的是,它會讓孩子們討厭學習,讓大人們討厭工作。總之,它可有心機了。

  電梯,已經伴隨我們走過了一個多世紀了,它天天載著人們往高處升,減輕我們的勞累。但它心里早就打好了“如意算盤”,讓我們變得懶,不愿意再爬樓梯了。

  轎車,現在大部分家庭都有私家車了。每次我們家出門,都要開著這個“大塊頭”,它的心思和電梯一樣,只是多了個“心眼”——污染空氣。

  電腦,大家也不陌生吧,它為世界各地的人們架起聯絡的'橋梁。但是,別看它文質彬彬,它可比電視“狡猾”多了,它讓不少孩子們沉迷于游戲,荒廢了學業。

  這下,你明白高科技的弊端了吧。我們一定不要上高科技的當,要合理利用它們哦。

科技的弊作文 篇6

  隨著同學們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題:“科技發展是利大還是弊大?”,隨后,同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。

  正方的主題是:“科技發展利大于弊”,而反方的觀點是:“科技發展利大于弊”,那么,讓我們隨著鏡頭,看看接下來會發生怎樣的辯論。

  正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點,她舉出了一個鮮明的例子,闡述科技發展利大于弊,博得了同學們熱烈的掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個肢體語言,表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后,辯論賽進入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機會,雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。

  隨后,正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點,每個人都不甘示弱,各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子;有的準備臨場發揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著,每個人都聚精會神的聽著對方的發言,又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個關鍵點;有些不緊不慢地發表者自己的觀點;有的因為緊張,結結巴巴的述說著自己的觀點,但大家都講清了自己的觀點,發表了自己的言論,每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答,大家你一言、我一語,激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。

  一陣激烈的唇槍舌戰后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒有分出一個結果來,大家的實力都互不上下。其實,大家心里都明白,辯論賽的結果并不是最重要的,重要的是各位同學齊心協力、團結一致,經歷了一場精彩的辯論賽,我們每個同學思考了科技發展的利與弊,都學會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。

  隨著同學們陣陣熱烈的掌聲,我們603中隊的一場小型辯論會在周五的班隊課上拉開了帷幕。主持人施婧怡和馬浩理宣布了此次辯論會的主題:“科技發展是利大還是弊大?”,隨后,同學們就馬上進入了激烈的辯論環節。

  正方的主題是:“科技發展利大于弊”,而反方的觀點是:“科技發展利大于弊”,那么,讓我們隨著鏡頭,看看接下來會發生怎樣的辯論。

  正方一辯俞欣林首先亮出了自己的觀點,她舉出了一個鮮明的例子,闡述科技發展利大于弊,博得了同學們熱烈的`掌聲。反方一辯的馬子騫也不甘示弱,又是講道理,又是舉例子,還配上了幾個肢體語言,表達了自己的觀點“科技發展弊大于利”。主辯手陳述結束后,辯論賽進入了高潮的部分,那就是各位自由辯論的機會,雙方的辯手都加入到了辯論的環節之中。

  隨后,正方辯手與反方辯手一個個講述了自己的觀點,每個人都不甘示弱,各抒己見。有的拿著自己精心準備的稿子;有的準備臨場發揮出一段精彩的演講;有的和鄰座討論著,每個人都聚精會神的聽著對方的發言,又準備以自己準備的例子反駁他。有些站發言起來的人臉漲的面紅耳赤,生怕自己漏掉了一個關鍵點;有些不緊不慢地發表者自己的觀點;有的因為緊張,結結巴巴的述說著自己的觀點,但大家都講清了自己的觀點,發表了自己的言論,每位辯手都體現出自己敏捷的口才和絕佳的思維,兩方互不相讓、不相上下。大家齊心協力,可謂人多力量大,雙方都紛紛拋出刁鉆的問題請對方回答,大家你一言、我一語,激烈的辯論環節中又不失有條不紊的秩序。

  一陣激烈的唇槍舌戰后,辯論賽也漸漸拉近尾聲,激烈的辯論漸漸緩和,但雙方始終沒有分出一個結果來,大家的實力都互不上下。其實,大家心里都明白,辯論賽的結果并不是最重要的,重要的是各位同學齊心協力、團結一致,經歷了一場精彩的辯論賽,我們每個同學思考了科技發展的利與弊,都學會了用自己靈巧的語言來解決問題,而不是用肢體打架從而解決。

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