主持人萬能串詞9篇

　　在現今人們越來越重視活動氛圍的社會，各種集會中串詞起到的作用越來越大，串詞是很關鍵的，這個串詞決定了這次活動，這次晚會的主題和意義，會讓人一目了然。那要怎么寫好串詞呢？下面是小編收集整理的主持人萬能串詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

主持人萬能串詞1

　　甲：尊敬的各位領導、各位來賓

　　乙：敬愛的老師、親愛的同學們

　　合：大家好

　　甲：彈去五月的風塵、迎來六月的時光

　　乙：當鮮紅的太陽躍出地平線

　　甲：我們又迎來了新的一天

　　乙：教室里、操場上，活潑的是我們孩童的天真

　　甲：陽光下、綠茵里，收集的是我們童年的歡笑

　　乙：我們在這片歡樂中自由翱翔甲：張張笑臉洋溢著幸福和歡暢

　　乙：今天是我們自己的節日----六一國際兒童節

　　合：祝全世界的小朋友-----節日快樂

　　甲：首先要舉行的是升旗儀式，請全體起立、升國旗、奏國歌、敬禮…….禮畢、坐下

　　乙：下面請學校領導為我們致辭(學校領導講話)

　　甲：還記得，初入小學，老師為我們戴上了鮮艷的紅領巾，那一刻我們便在心底默默告誡自己，我是一名光榮的中國少年先鋒隊隊員，我要為飄揚的隊旗添上光輝的一筆。

　　乙：今天，又有一批同學將加入我們的隊伍。在這里，我們大隊部將為他們舉行光榮的入隊儀式，有請趙老師。(趙老師舉行入隊儀式)

　　甲：魚兒向大海獻上優美的舞蹈，是因為大海給了他生命。

　　乙：鳥兒向大樹獻上清麗的歌聲，是因為大樹給了他家園。

　　甲：感恩父母，賜予我們生命，用愛的陽光溫暖我們。

　　乙：感恩老師，教導我們道理，用知識的雨露滋潤我們。

　　合：感恩我們身邊的一切，因為感恩才讓我們懂得了生命的真諦，讓我們懷著一顆感恩的心走進今天的手語超比賽。

　　甲：在比賽之前，有請今天的評委老師入場請六(二)班同學入場，請六(一)班的同學做好準備。

　　乙：謝謝六(二)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請六(一)班的同學為我們表演，請五(二)班做好準備。

　　甲：謝謝六(一)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請五(二)班的同學為我們表演，請五(一)班做好準備。

　　乙：謝謝五(二)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請五(一)班的同學為我們表演，請四(二)班做好準備。

　　甲：謝謝五(一)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請

　　四(二)班的同學為我們表演，請四(一)班做好準備。

　　乙：謝謝四(二)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請四(一)班的同學為我們表演，請三年級做好準備。

　　甲：謝謝四(一)班的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請三年級的同學為我們表演，請二年級做好準備。

　　乙：謝謝三年級的精彩表演，下面讓我們用熱烈的掌聲有請二年級的同學為我們表演，請一年級做好準備。

　　甲：謝謝二年級的精彩表演，下面讓我們用最最熱烈的掌聲有請一年級的同學入場。

　　乙：同學們看了以上的表演一定很有感觸吧，讓我們懷著一顆感恩的心去看待父母、看待親朋，你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

　　甲：學會感恩，因為這會使社會更美好，使生活更加充實，一個人只有懷著感恩的心才會體會到生活的幸福和樂趣，學會感恩就學會了生活。

　　乙：下面我們要舉行的是文藝演出。

　　甲：節日的陽光是那樣的明媚

　　乙：每一滴露珠都閃著光芒

　　甲：今天，我們相聚在這里，共慶屬于我們的節日，請欣賞二年級帶來的舞蹈《慶祝六一》，大家歡迎，請四(一)班的小合唱做好準備。

　　乙：童年時快樂的、是難忘的，童心是純真的，請欣賞四(一)班帶來的小合唱《童心是小鳥》，大家掌聲有請，請六(一)班的舞蹈做好準備。

　　甲：一首動聽的歌曲唱出了童年的心聲，下面請六(一)班那群活潑的姑娘們來展示他們的舞姿，大家掌聲歡迎他們，他們帶來的舞蹈是《Bye》，請三年級的二人唱做好準備。

　　乙：謝謝六(一)班的精彩表演，大家用熱烈的掌聲歡迎三年級的楊洋、王旭杰給大家帶來的二人唱《站立》，請五(一)班的舞蹈做好準備。

　　甲：謝謝楊洋、王旭杰兩位小朋友，有請五(一)班的大小姐們給我們帶來的舞蹈《加加油》，大家掌聲有請，請四(一)班的舞蹈做好準備。

　　乙：風雨過后常常有美麗的彩虹，我們用熱烈的掌聲歡迎四一班的同學們，他們帶來的'舞蹈是《彩虹的約定》，請二年級的小合唱做好準備。

　　甲：瞧，二年級那支威武的小海軍來啦，請用熱烈的掌聲歡迎他們，他們表演的節目是小合唱《我是小海軍》，請一年級的舞蹈做好準備。

　　乙：如果說動聽的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳動的韻律同樣能夠讓我們感受青春這顆激情澎湃的心，請欣賞一年級的小朋友帶來的舞蹈《喜唰唰》，請三年級的舞蹈做好準備。

　　甲：哎呀，三年級那群快樂的小天使早就按捺不住內心的激動了，請欣賞三年級帶來的舞蹈《蟲兒飛》，掌聲有請，請六(二)班做好準備。

　　乙：現在六年級是最辛苦的時候，還有幾周，他們就要畢業了，他們每天都在忙碌著，準備最后一搏。此時此刻，六二班的同學很想用歌聲來唱出大家的心聲，請欣賞歌伴舞《讓我們蕩起雙槳》，掌聲有請，請四(二)班的舞蹈做好準備。

　　甲：四(二)班的大小姐們來啦，請大家用熱烈的掌聲歡迎他們，他們給大家帶來的舞蹈是《起立、敬禮、坐下》，請二年級的劉浩同學做好準備。

　　乙：劉浩同學興趣廣泛，今天他要給大家來一段拉丁舞表演，他表演的曲目是《最炫民族風》大家掌聲歡迎，請五(二)班的舞蹈做好準備。

　　甲：謝謝劉浩同學，下面有請五(二)班的舞蹈天使們，他們帶來的舞蹈是《左手右手》，掌聲有請，請四(二)班的舞蹈做好準備。

　　乙：四(二)班那群小精靈還沒跳夠呢，她們還要為大家來一段舞蹈《怪獸Lonely》，大家掌聲有請，請六(一)班的詩朗誦做好準備。

　　甲：我們今天過著幸福的生活，是因為我們有一個強大的祖國，請聽詩朗誦《我有一個強大的祖國》大家用熱烈的掌聲歡迎他們。

　　甲：尊敬的家長們。

　　乙：敬愛的老師們，親愛的同學們。

　　甲：我們是新時代的雛鷹。

　　乙：我們和時代的脈搏一起跳動。

　　甲：我們與祖國同呼吸、共命運。

　　乙：我們將用行動向祖國媽媽------

　　合：交上一份出色的答卷，讓我們銘記這難忘的時刻，把滿腔的熱情化作深深的祝福----祝愿我們新民完小明天更美好，六一文藝演出到此結束，再見。

主持人萬能串詞2

　　男：流光溢彩，跨越新篇章。

　　合：百舸爭流，唱響新時代

　　男：各位來賓，各位朋友!

　　女：女士們，先生們!

　　合：大家晚上好!這里是《團結奮進，跨越前行》，

　　女：xx年會晚會現場!

　　合：感謝您們的到來!

　　男：首先我們來介紹一下來賓，他們是：xx，xx，xx。

　　女：xx，xx，xx。

　　男：下面，我們以熱烈的掌聲，歡迎各位嘉賓的到來。

　　女：團結奮進，跨越前行，x年我們在xx集團領導的正確指引下，取得了驕人的成績。

　　男：這是我們xx人的智慧，更是我們全體xx人的驕傲。

　　女：下面掌聲有請xx集團x董事長為我們做新年致辭!

　　男：感謝x董事長給予我們新年和未來美好的祝愿，相信x年，在集團領導的帶領下會取得更加優異的成績。

　　女：這一刻屬于我們，所有的輝煌和榮耀屬于我們杰出的xx人。

　　男：下面為我們xx集團“十大感動獎”。

　　女：“十大工匠獎”。

　　男：“十大新銳獎”。

　　女：“十大業績獎”。

　　男：舉行頒獎儀式。

　　女：獲得“十大感動獎”的分別是xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。

　　男：掌聲祝賀他們，是他們讓我們xx集團充滿著感動，充滿著感恩!

　　女：獲得“十大工匠獎”的分別是xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。

　　男：祝賀他們，xx工匠精神在他們身上展現。

　　女：獲得“十大新銳獎”的分別是xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。

　　男：祝賀他們，感謝這些勇于創新的杰出代表。

　　女：獲得“十大業績獎”的分別是xx，xx，xx。有請xx為他們頒獎。

　　男：祝賀他們，為我們xx集團的發展做出不懈努力。

　　女：讓我們以最熱烈的掌聲祝賀所有獲得榮譽的人，感謝他們在平凡崗位上的努力和付出。

　　男：我們在前行，我們在成長，青春有夢，青春，我們一路同行。

　　女：請欣賞舞蹈《青春修煉手冊》，表演者xx。

　　男：青春充滿著朝氣，充滿著活力，一曲歡快，吉祥的歌曲把我們帶入了新年的美好時刻。

　　女：掌聲有請，xx、xx為我們帶來新年祝福《恭喜發財》。

　　男：新年臨近，祝所有的朋友們：恭喜發財，吉祥如意!

　　女：展望x，我們將繼續奔向希望的未來，有請xx公司xx為我們帶來《壯志在我胸》。

　　男：真是豪情壯志在我胸呀!令人振奮的好歌。

　　女：下面有請獲得“十大感動獎”的代表xx來為我們抽取晚會的三等獎，我們拭目以待。

　　男：祝賀以上四十位朋友獲得三等獎。

　　女：未被抽中的朋友不用擔心，一會兒大獎還在等著您們呢!

　　男：下面，一曲經典勵志老歌帶給大家，掌聲有請制造一部為我們帶來《眾人劃槳開大船》。

　　女：一加十，十加百，百加千，千萬。

　　男：你加我，我加你，大家心相連。

　　女：多么美好的景象呀，希望我們xx集團能夠《團結奮進，跨越前行》。

　　男：有請xx、xx、xx、xx、xx為我們帶來小品《副導演》。

　　女：感謝以上小品帶給我們無盡歡樂，今天是我們xx員工xx、xx、xx同事的生日，借此機會，我們全體員工祝您們，

　　合：生日快樂!

　　男：借此良辰美景，有請我們“十大新銳獎”的獲得者代表xx為我們抽取今晚的二等獎。

　　女：祝賀30位獲得2等獎的朋友，下面一曲笛子獨奏《歡樂頌》帶給大家，有請xx。

　　男：悠遠的笛聲帶給我們美好的新年祝福。

　　女：接下來，奔放、激昂的xx人帶來一曲大合唱《真心英雄》，掌聲有請。

　　男：感謝xx的朋友們，好歌接連唱，夢想永遠在前方。

　　女：掌聲有請xx為我們帶來《水手》。

　　男：感謝xx的傾情演唱，給予我們前進的信心和勇氣，讓我們一路追求夢想。

　　女：接下來，我們要為大家帶來單口相聲。

　　男：哦!單口相聲!

　　女：怎么了?

　　男：單口相聲有難度呀!一個人說稱為單口相聲，兩個人為對口相聲，三個人以上為群口相聲，單口相聲就是把所有人的目光都聚集到表演者這里，一個人逗大家樂。

　　女：那可真不簡單，趕緊的。

　　男：有請xx，為我們帶來單口相聲表演。

　　女：單口相聲的表演的確不錯。

　　男：下面讓你欣賞多口相聲。

　　女：什么是多口相聲?

　　男：就是多個人一塊說的`相聲。

　　女：那叫群口相聲，并且根據節目單，下一個節目是大合唱，也不是什么多口相聲。

　　男：看，你親口說的吧，多口相聲!

　　女：都讓你給搞混了，好吧，下面請欣賞由xx帶來的多口大合唱《我的好兄弟》。

　　男：大合唱就大合唱唄，還多口大合唱，掌聲有請!

　　女：暈了一圈又到舞臺上了，下面到了最激動人心的時刻。

　　男：有請“十大業績獎”獲得者代表xx為我們抽取今晚的一等獎。

　　女：好，今晚的一等獎得主已經產生，他就是xx，恭喜您，你是今晚的幸運之星。

　　男：大伙兒不要灰心，因為下面還有更好的節目。

　　女：有請xx帶來歌曲《相信夢想》，掌聲在哪里?

　　男：看來大家還是意猶未盡。

　　女：只要我們相信夢想，全體xx人《團結奮進，跨越前行》明天就會更加美好。

　　男：掌聲有請xx把《明天會更好》的美好祝愿帶給大家。

　　女：我們堅強，我們努力。

　　男：我們拼搏，我們奮進。

　　女：我們xx人《團結奮進，一路向前》。

　　合：今天的晚會，到此結束!(鞠躬)

　　男：感謝大家的光臨。

　　女：感謝所有來賓和朋友們。

　　男：感謝現場所有工作人員的大力支持!

　　合：我們來年，再見!

主持人萬能串詞3

　　這是一個浪漫的季節，新郎新娘擁有了一個溫馨的愛之甜夢；

　　這是一個醉人的時刻，新郎新娘迎來了一個幸福而熱烈的春天！

　　為了這一季節的到來，鮮花含笑更鮮艷；為了這一時刻的到來，今夜星光更燦爛！

　　因為你的到來，寂寞孤獨悄然離去；

　　因為你的到來，充實歡樂驟然而至！

　　今天是一個大喜的.日子，今天是一個溫馨的日子，對二位xxx先生和xxx女士來講，今天更是一個終身難忘的日子。他們將從此時此刻開始，作為一堆夫妻，從此相濡以沫、同舟共濟。讓我們懷著祝福的心情迎接這對新人入場！

主持人萬能串詞4

　　新郎新娘，愿你們相敬如賓，恩恩愛愛，和和睦睦，白頭偕老；愿你們尊敬父母，孝心甘情愿不變，依然是個好兒子、好女兒，這要當個好女婿、好媳婦；愿你們工作、學習和生活，步步稱心，年年如意！祝福你們，新郎新娘，祝賀你們愛情之樹常青！我宣布，婚禮儀式到此結束，喜宴開始！請大家盡興而歸！

　　主持人的本事更多是從實踐中練就的.，但有了這些模板詞，外行的主持人就能輕松應付燃眉之急啦！

主持人萬能串詞5

　　男：下面要將現場觀眾帶入了蒙古大草原，請欣賞四<2>班李慧敏表演的獨舞《馬背上的少女》

　　男：學校藝術團的一群小天使用她們亮麗的舞姿，為我們學校增添了新的榮譽，大家用熱烈的掌聲歡迎她們給我們帶來的舞蹈《幸福的吉祥鳥》

　　男：熟悉的旋律，難忘的回憶，請欣賞五<1>班的歌伴舞《種太陽》

　　男：“感恩是一條流淌在心間的河，讓我們時時刻刻記住它!”唱：我在馬路邊撿到分錢……請欣賞三<2>班表演的小品《我在馬路邊》

　　女(傣族是我國一個很有特色的少數民族，其民風純樸、舞姿優美。傣家風情醉萬家，傣舞春色人人夸。請欣賞老師們給我們帶來的舞蹈《月光下的鳳尾竹》

　　男：讓我們用掌聲再次感謝老師們帶給我們的曼妙舞姿。(掌聲)

　　男：今夜無眠是因為我們歡聚在一起，在祖國美麗山河中流連忘返，今夜遲遲沒有散去，是因為我們不愿從團圓的.美酒中醒來，請欣賞徐旦燕老師帶來的歌曲《今夜無眠》

　　男：新的一年，向我們健步走來;新的一年，鮮花盛開、姹紫嫣紅;充滿希望的一年，承載著多少歡樂與期待;

　　女：同學們，朋友們，讓我們將所有的赤誠、智慧和勤奮重新集結，再去創建一個更加輝煌的時未來!

　　男：本屆藝術節即將拉下帷幕，她將成為我校歷史的一頁。然而，許多精彩的片段猶然歷歷在目;許多動人歌樂依舊余音繞梁。

　　女：藝術節的時間雖然短暫，但藝術的空間卻是無限的。

　　合：讓我們將參加藝術節的熱情轉化為學習的動力，用知識開啟理想之門，用才干塑造藝術人生。

　　女：晚會到此結束，祝愿大家：

　　(齊)節日快樂!身體健康!萬事如意!謝謝你們的熱情參與，我們來年再相會!

主持人萬能串詞6

　　各位來賓，各位領導：大家好！

　　歡迎大家百忙之中來參加這場婚禮。因為你們的光臨，這場婚禮更加光輝圓滿。今天是公元xxx年x月x日，現在是北京時間x點x分。據擅觀天象的權威人士說，此時此刻這是成婚的黃道吉日，是個非常吉祥的日子，那么今天哪，我們的xxx先生和xxx小姐懷著兩顆彼此相愛的.心，終于走上了這莊嚴神圣的婚禮圣堂！讓我們用熱烈的掌聲迎接他們入場！

主持人萬能串詞7

　　a：大家晚上好!光陰荏苒,斗轉星移,光輝燦爛的20xx年即將過去,充滿希望和挑戰的20xx年悄然來臨。今天，我們xx員工歡聚于此，慶祝即將到來的元旦佳節!

　　b：在過去的一年里，我們齊心協力、銳意進取、奮發圖強、開拓創新，我們辛勤的工作，換來了豐碩的收獲!

　　c：展望即將到來的一年，我們滿懷憧憬，激情澎湃，更好的產品等著我們去開發，更大的市場等著我們去征服，更壯觀的事業等著我們去揮灑智慧和才能。

　　d：沒有什么能阻擋，沒有什么能動搖，我們滿懷信心，開足馬力，奔向更加輝煌的20xx年!

　　a：年年歲歲花相似

　　b：歲歲年年人不同

　　c：回首xx年，我們驕傲自豪!

　　d：展望20xx年，我們斗志昂揚!

　　a：xx年，盡管我們xx也遭遇了席卷全球的金融風暴，我們卻毫不畏懼迎難而上，我們各事業處無不設法進行著積極的應對、調整和反擊。我們xx更大膽地走到市場前沿，成為凝聚員工、積聚力量、調整方向的最明亮、最溫情的燈光!

　　b：“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”展望xx的未來，我們滿懷信心!

　　c：是啊，在我們xx人面前，沒有闖不過去的關、沒有趟不過去的河!

　　d：精誠所致，金石為開!xx的明天會更美好!

　　a：在這辭舊迎新的時刻，讓我們向為xx默默奉獻的廣大同仁致以親切的問候!向為xx做出貢獻的干部、員工表示衷心的感謝!也向那些已經離開xx為xx奉獻過的員工送上真誠的謝意和祝福!

　　b：讓我們用歌聲寄托對xx的深情厚意，讓我們用舞姿承諾對xx的信念永恒。

　　c：和著優美的旋律，伴著跳動的音符，讓我們點亮燦爛的`星光，掛上絢麗的彩虹。

　　d：新年的鐘聲即將敲響，讓我們緊緊抓住時光飛翔的翅膀，共同演繹燦爛而又輝煌的明天!

　　a：在這一刻，我們已經感受到了春天的氣息，這是我們xx的春天，這更是我們每個人的春天。

　　b：今天，我們相約在這里，享受緣分帶給我們的歡樂，享受這段美好時光。

　　c：今天，我們相聚在這里，敞開你的心扉，釋放你的激情。

　　d：今天，我們相聚在這里，這里將成為歡樂的海洋，讓快樂響徹云霄!

　　a：xx集團20xx年元旦聯歡會

　　a、b、c、d：現在開始!

主持人萬能串詞8

　　男：沒有松風的秋，雁去長空。

　　女：沒有飛雪的冬，乍暖還寒。

　　男：一夜高風凋碧樹，凋不了青春不滅的火焰。

　　女：滿地余寒凝露香，凝不住你絕美的容顏。

　　男：光陰荏苒，我們依依惜別已成過往的昨天。歲月如梭，我們即將迎來新的華年。

　　女：在這快樂與激情構成的舞臺，在這笑聲與掌聲匯成的海洋，在這溫馨與永恒筑就的圣地，我們歡聚在一起!

　　男：尊敬的各位領導，各位來賓，先生們，女士們，

　　女：親愛的各位朋友，xxx的全體同仁，帥哥美女們，

　　合：xxx“激情跨越，共贏未來”20xx年新年晚會現在開始!

　　結束語

　　女：最明快的，莫過于一年一度芳草綠，莫過于傾聽年輪的呼吸。每逢這種時刻，便簇擁著我們共同的夢境，你我總在夢中笑語嫣然!

　　男：這是分享快樂的時刻，是祝福關懷的時刻，是希望美夢成真的時刻，更是我們幸福交融的時刻!

　　女：告別這一季，有你我彼此最深的思念，就讓風兒捎去滿心的祝福，綴滿你甜美的夢境。

　　男：告別這一季，有你我共同最真的心愿，就讓流逝的歲月見證我們辛勤耕耘的汗水，把豐碩綴滿枝頭，把喜悅記在心間!

　　女：我把祝福和希望，放在將融的雪被下。讓它們，沿著春天的`秧苗生長，一節節，浸滿馨香，送給朋友們，滿年的豐碩與芬芳!

　　男：朋友們，今夜的夜空湛藍，今夜的心花燦爛!在xxx酒店的蒼穹下，我們辭別20xx，迎來充滿希望的20xx。愿美好的歌聲和祝福，伴隨朋友們新的一年的每一天!

　　女：這世界除了生命永恒歲月永恒外，還有我們年復一年的不凋的微笑。愿這歡聲笑語，充滿溫情浪漫的時刻，永遠駐留在我們彼此的心中!

　　合：祝您新年快樂，萬事如意!

　　女：xxxx20xx年迎新春元旦聯歡晚會到這里就要結束了，親愛的朋友們，讓我們期待著

　　合：明年再相見!

主持人萬能串詞9

　　宋承儒：敬愛的老師

　　羅緒尚：親愛的同學們

　　合：下午好！

　　羅緒尚：本次班會的主題是——“說說我的老師”

　　宋承儒：《師說》中說“師者，所以傳道授業解惑也”，老師一詞最初是指年老資深的學者，后來把教學生的人也稱為“老師”。

　　羅緒尚：老師也是尊稱傳授文化、技術的人，泛指在某些方面值得學習的人。

　　宋承儒：說起來父母就是我們生命中的第一任老師，給我們帶來了最為深厚的影響。

　　羅緒尚：老師不僅是學校里教給我們知識的'人，更多的人在生活中傳授給了我們大智慧，可以說，大自然的一草一木都可以為師。

　　宋承儒：當然，今天我們側重說一說我們廣義上的老師。

　　羅緒尚：在大家心目中老師是怎樣一個形象呢？（提問）

　　宋承儒：老師在大家心目中的形象各不相同，就像一千位讀者就有一千位哈姆雷特一樣，那么大對于老師的生活有多少了解呢？

　　羅緒尚：課前我們對三位老師進行了采訪，詢問了他們以下六個問題，現在大家對這六個問題進行猜想。

　　宋承儒：再將大家猜想和采訪的結果做個比較，看看大家對于自己的老師有多少了解。

　　羅緒尚：相信大家對此也有了一些了解，下面欣賞一首詩朗誦：《說說我的老師》。

　　宋承儒：接下來是知識問答環節。

　　羅緒尚：綜合比較我們獲勝的小組是第X小組。

　　宋承儒：最后一項，是大家自由發言的階段。

　　羅緒尚：請同學們談一談自己和老師的故事。

　　宋承儒：這個老師可以是學校里教給我們知識的老師也可以是生活中的老師。

　　羅緒尚：下面大家進行自由討論，五分鐘后每組派出代表發言。

　　合：本次班會活動到此結束！

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