品才網>考試>小學期末考試方案

小學期末考試方案

時間：2024-01-06 17:10:07 帥帥考試我要投稿

小學期末考試方案精選（精選12篇）

　　為保障事情或工作順利開展，常常要根據具體情況預先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。那要怎么制定科學的方案呢？下面是小編為大家收集的小學期末考試方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學期末考試方案精選（精選12篇）

　　小學期末考試方案 1

　　一、考試日程

　　日期科目考試時間

　　一、二年級三年級四年級五年級六年級

　　二、期末考試安排

　　1、各校必須嚴格按排定日程、科目和下發試卷進行期末考試。英語學科考試需要準備好錄音機，三年級英語考試要求學生帶上彩色筆。三————六年級《科學》采取開卷考的辦法進行。

　　2、經研究，本學期對一、二年級語文，三、四年級英語，三、四、五年級語文、數學進行集中檢測。其余學科按教研室要求各校自行組織考務工作，并上報成績統計表（附件一）。

　　三、鎮檢測組織

　　（一）考前工作

　　1、考號：自行設置考號，要求考號與成績登記表中保持一致。向考生強調每張試卷必須寫上考號。

　　2、就座：在原教室就座，試場內學生背抽屜而坐。學校要整理好教室，不得出現與考試相關的內容；考試前，監考老師必須任意調換座位；

　　3、巡考：各校長為考點負責人。巡考教師為一小—袁偉潮，二小、文裔—何建國。每試場安排一名監考教師（附件二）。

　　4、紙筆：一、二年級用鉛筆，其他年級考生答題用藍黑兩色鋼筆、水筆、圓珠筆，不得攜帶相關紙張等材料進試場，草稿紙由各學校統一提供。

　　5、登分表：請各校教務處在6月28日前制作好各班登分表（附件四），同時上報各班實際人數（附件五），對缺考人員必須由學校出具經審核蓋章的'證明和相關請假原件。各校教務處復制好考場情況登記表（附件七），

　　（二）考試程序

　　1、領卷：請各校于6月28、29日早上7：45前派員到教辦領取當日試卷。

　　2、監考：要求巡考、監考教師開考前半小時到所監考學校教務處報到，并學習《監考教師守則》。開考前二十分鐘與教導主任查核試卷封口無誤后，領取試卷、草稿紙直奔試場。查看試場，有特殊情況與巡考老師或教導主任聯系落實整改。考前十五分鐘，預備鈴響，考生進考場，監考教師調換學生座位，進行考紀考風教育；開考前五分鐘分發試卷，指導考生寫好“學校、班級、考號、姓名”，不答題（明確試卷勘誤），提醒答題不要超出密封線；考試鈴響后提示考生答題（一、二年級都不讀題）。考試中如發現考生作弊，先進行教育，并報巡考老師處理。考試結束前十分鐘，監考教師要提醒考生考試結束時間。考試結束后立即停止答題，監考教師整理試卷，到教務處密封、蓋章、簽字。

　　3、回卷：每門考試結束后，各校教務處整理后連同考場情況登記表交巡考教師。

　　4、閱卷：閱卷采取語數三、四、五年級交換閱卷，英語集中閱卷，一二年級語文交換閱卷的方式進行。閱卷時間為6月30日一天，上午八時始。語文閱卷地點為一小，數學和英語閱卷地點為二小。兩校要落實好閱卷教師中餐。閱卷時由各組長負責，認真做好閱卷、登分、統計等工作。閱卷結束后，組長將成績登記表交教導主任，由教導主任將復印件交相關教師，原件和試卷交教辦教務處。

　　（三）注意事項

　　1、各校要加強考紀考風教育，杜絕作弊行為。對有作弊行為的學生，巡考老師查實后，兩次教育未果的，給予零分處理。對作弊的教師將進行處分。

　　2、做好安全工作。各校要做好因監考老師外出班級的管理工作，教育教師注意途中安全。

　　小學期末考試方案 2

　　為全面落實教育局“四個提升”的思想，強化對教學質量的監管，通過以考促教，以考促學，促進教學質量的不斷提高，經研究決定組織20xx年下期期末考試。為使各項工作有序開展，特制定本實施方案。

　　一、組織領導

　　1.領導小組：領導小組由xx等同志組成，全面負責期中考試的領導與指導工作。

　　2.考務辦公室：由xx等同志組成，負責《實施方案》的制定與實施。聯系電話：教研室辦公電話xx。

　　3.考務組：由教研室全體同志組成，負責考試期間的各項考務工作。

　　4.巡視組：由xx等同志組成。

　　二、考試方式及要求

　　1.本次考試全縣統一試題、統一考試時間，由各學校按要求組織實施。

　　2.各學校必須按照本方案的各項要求，嚴密組織、嚴格要求、嚴肅考紀、圓滿完成考試任務。任何考點和個人都不得以任何理由變動考試時間及考試科目順序，違者按違紀處理并責令賠償由此造成的經濟損失。

　　3.嚴肅考紀考風，凡違紀舞弊者，一律按會考的要求予以處理。

　　4.各校要堅持深入細致的做好思想疏導工作，關愛差生，不得以任何理由剝奪學生參加考試的'權力。

　　5.任何單位和個人都不得以考試（檢測）為由向學生收取任何費用，違者按照有關規定嚴肅查處。

　　6.中學由各校主管教學的副校長或校長指定的專人擔任本校的保密員（請教務主任將本校保密員在20xx年1月22日前短信報x（xx）,中學的教務主任（帶本校的考務方案和閱卷方案并加蓋公章）和保密員于1月26日（星期一）上午10：00趕到實驗小學開考務會。小學按抽考要求派出考務組長、保密員和監考員，在20xx年1月22日前發至xx；小學的教務主任（帶本校的考務方案和閱卷方案并加蓋公章）、保密員、考務組長在20xx年1月26日（星期一）下午2:30到實驗小學召開考務會，領取考務方案、試卷、參考答案和英語聽力磁帶。

　　三、考試科目及時間安排

　　小學三、四、五、六年級考試時間

　　時間上午下午

　　四、領卷與閱卷要求

　　1.村片小學于考試當天上午8:15到所屬完小領取試卷，考試時間可以適當推遲，但不能提前，具體時間由完小校長決定。

　　2.各校要按中考閱卷要求，對非抽考科目實行封閉流水作業，確保閱卷公平公正，成績真實有效。

　　3.各校要按教研室制定的表格錄入非抽考科目的成績，核實無誤后于1月31日前將電子文檔發至教研室。

　　4.對于小學的抽考科目，各校要按教研室制定的表格編制考室，按考室打印一式兩份紙質的成績登記表由考務組長在抽考結束后與試卷一起帶回交教研室，并將電子登記表于在1月27日前發至郵箱,在1月31日后到教研室拿取抽考的紙質成績或從QQ群中下載。

　　小學期末考試方案 3

　　指導思想：

　　本次考試不應過分強調評價的甄別和選拔功能，而應充分發揮其反饋、診斷、極力功能。突出語文課程評價的整體性和綜合性，并從知識與能力、過程與方法、情感態度與價值觀幾方面進行評價，全面考察學生的語文素養。綜合采用多種評價方式，把教師的評價、學生的自我評價與學生間互相評價相結合。加強學生的自我評價和相互評價，還可以讓學生家長積極參與評價活動，客觀描述學生語文學習的進步和不足，并提出建議，用最有代表性的事實來評價學生。對學生的日常表現應以鼓勵、表揚等積極的評價為主，盡量從正面加以引導，在評價時要尊重學生的個體差異，促進每個學生的健康發展。

　　一試內容及評估標準：

　　項目

　　內容

　　背誦課文（8分）

　　朗讀（8分）

　　口語交際（8分）

　　寫字（6分）

　　測試內容

　　1—6年級，把要求背誦的課文（包括讀讀背背）（2~3篇）做成卷兒，讓學生任抽其一進行背誦。

　　一年級讓學生自選一篇課文讀給老師聽。

　　二、三年級由教師選3—5篇適合程度的注音短文，學生抽其一，準備后，當場誦讀。

　　四年級由教師選3—5篇適合程度的短文，學生抽其一，準備后（可查字典），當場朗讀。

　　五、六年級教師從課外閱讀材料中選3—5篇適合學生閱讀的'短文由學生任選其一，準備好后當面朗讀。

　　一年級：老師自選一幅圖，讓學生自編一個故事，再講給別人聽。

　　二年級：你看見過同學有哪些好的表現，請選擇一件事告訴大家。

　　三年級：1、每人準備一個成語故事說給其他同學聽。2、向同學們講述一件感受最深的事情。（學生任選其一）

　　四年級：本學期你去過哪些地方游玩過？你也許看到了許多美麗的風景，聽到了一些動人的故事和傳說，選擇印象深刻的介紹給同學們。

　　五年級：選擇一篇童話故事，或其他你認為有趣的課外書，當眾說說故事情節，并回答相關的問題。

　　六年級：在即將離開母校之際，請你給在校的小弟弟、小妹妹寫一段贈言（語言精練，內容有意義），然后當眾試說。

　　一、二年級讓學生自己選擇材料寫好后教給老師。（鉛筆）

　　三、四年級由老師統一規定內容。（鋼筆）

　　五年級在米字格中寫“母、月、蓋、軍、意”五個字。（毛筆）

　　六年級現場寫字，選自己最好的一幅作業參加評價交流。（毛筆）

　　評估標準

　　背誦課文正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；背誦基本正確、流利、有感情，有1—2處有誤，酌情扣1—2分，為“良”；背誦中有遺忘，經提示1—2次背完，酌情扣2—3分，為“合格”。背誦中多處以往，教師提示超過兩次，或漏背、錯背字句在5處以上扣4—6分，為“待努力”。

　　朗讀正確、流利、有感情，記滿分，為“優”；誦讀正確、流利、缺感情，酌情扣1—2分，為“良”；朗讀正確、較流利、缺感情，酌情扣2—3分，為“合格”。（朗讀時無法達到要求，允許再練習，準備好重新讀，在評定等級。如果課外短文朗讀讀得很好，可酌情加分。）

　　能按要求，圍繞話題，用普通話，說得清楚明白，態度大方，語言連貫，記滿分，為“優”；能按照要求圍繞話題，用普通話，介紹比較具體，說得比較清楚明白，有1—2處結巴或遺漏，酌情扣1—2分，為“良”；基本圍繞話題，勉強用普通話，大致說清楚意思，酌情扣2—3分，為“合格”。（口語交際重在考察學生的參與意識和情感態度，考察他們是否有表達的自信心，是否積極參加討論，并敢于發表自己的意見。）

　　一、二年級：養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣，書寫規范、端正、整潔。

　　三、四年級：能使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規范、端正、整潔。

　　五、六年級：能用毛筆書寫楷書，姿勢正確，在書寫中體會漢字的優美。

　　前兩項考查可先由學生家長對其子女進行評價，然后在期末考試前兩周內再由教師安排完成。寫字主要針對學生的寫字姿勢和整潔度這兩項進行考核。口語交際可以平時考查為據，不需集中重新面試。

　　筆試部分

　　書面試卷共占總分70%，基礎題，包括字、詞、句（積累）、閱讀題、習作題部分占分比例及個年級筆試時間詳見下表：

　　注：3—6年級的寫字分數為4—6分。

　　試卷力求面向全體學生，注重基礎，突出重點，著眼發展。要十分關注學生寫字的質量、閱讀材料的選擇、習作要求的表述。內容設計課內為主，值當向課外拓展；題型設計教材為主，適當增加能力題、綜合題、開放題、附加題。（命題：一~四年級由教研室提供，五~六年級由學校統一命題。）

　　小學期末考試方案 4

　　為了加強和完善教學管理工作，發揮教學質量監控考試與考查的正確導向功能，現將本學期期末考試工作安排如下：

　　一.指導思想:

　　為了認真落實縣教育局關于提高教學質量的有關精神，以教學為中心的工作思路，加強對我校的教學管理，全面了解學生的學習情況，達到以考促教，以考促學，以考促教育質量提高的目的

　　二.領導小組名單:

　　組長:

　　副組長:

　　成員:

　　三.考務工作小組名單:

　　考務組長:負責考試全面工作

　　安全組長：負責學生考試期間安全工作

　　成員:

　　負責考場安排，試卷分發等具體工作

　　巡視員：

　　四.考試時間及形式:

　　1.考試時間: 20xx年xx月30日至20xx年xx月2上午

　　2.閱卷時間: 20xx年xx月30日至20xx年xx月2下午

　　3.單人單桌、每考場二位監考教師。

　　監考教師由學校教務處統一安排，原則上本年級教師監考本年級科目。

　　五.考試注意事項:

　　1.監考教師提前10分鐘到教導處領取試卷，提前5分鐘進教室拆卷。

　　2.監考教師考前要進行考風考紀教育，規范考場管理。考試中嚴格把關，杜絕考試作弊現象發生。

　　3.監考教師要要認真收取整齊試卷。

　　4.各閱卷教師要嚴格遵守閱卷的有關規定，不準任何教師相互串崗，不準任無關教師進入考場，一經發現全校通報，凡有事需先向考務領導小組匯報。

　　5.要求全體教師要高質量高標準的'完成好各項工作，并且要在規定的時間內完成.任何教師不允許無故請假，有特殊情況需提前1天向李克虎校長請假。

　　6.各班要按排好各班的工作，注意學生的安全，進行安全教育.

　　六.科目、考試具體時間及監考安排見附表:

　　七.閱卷安排見附表

　　小學期末考試方案 5

　　為進一步加強學校體育與健康的教學管理，建立健全教師綜合考核評價體系，提高學科教師教學積極性，根據學校實際，本著科學、公平、公正且操作性強的.原則，特制定體育教師期末考核辦法：

　　一、考核對象

　　一至六年級全體體育教師

　　二、考核范圍及方式

　　1、測試對象

　　由各體育教師將自己所在的班級按照同樣的數額分為優秀、良好兩個等級，從這兩個等級中分別各抽出一個優秀，一個良好的班級參加技能測試。

　　2、測試內容

　　立定跳遠

　　3、考核方式

　　學校與十二月中旬統一時間，統一地點，統一組織參加抽測的班級進行考試。

　　小學期末考試方案 6

　　一、評價目的

　　立足面向每一個學生快樂成長、關注每一個學生的細小進步，班級各個層面開展不同形式、不同主題的才藝展示活動，搭設平臺，讓每一個學生有機會張揚個性、顯示才華，有效地提高學生的想象力、創造力、審美意識和審美能力，積極推動美術個性化課程的建設與發展。評價標準體現多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術學習狀況，幫助學生了解自己的學習能力和水平，鼓勵每個學生根據自己的特點提高學習美術的興趣和能力學期總評采用等級評價制，即優秀，良好、合格。

　　二、評價形式

　　學生學業成績評定的'內容和方法：

　　平時成績（50%）+考核成績（50%）

　　（一）平時成績----評定方法

　　總分50分，其中課堂作業（平時上課中學生完成的作品）占40分，學習習慣、自主學習、合作學習占10分。

　　學習習慣

　　１、上課是否無故講話、大聲喧嘩，不認真聽講，影響課堂紀律、搗亂影響他人上課學習。

　　２、上課是否準備好繪畫、制作工具，能否認真聽講，發言積極。

　　自主學習與合作學習

　　1、是否認真完成布置的作業和任務．

　　2、對美術有深厚興趣，積極參加各類美術興趣活動。

　　3、能否在合作小組中與其他人配合，合作愉快

　　（二）考核成績—評定方法

　　具體實施辦法：

　　考試內容：命題繪畫

　　評分標準：主題突出，有創意，構圖完整，色彩表現好。

　　一年級平常成績考核

　　二年級：

　　繪畫：《我愛春天》

　　三年級：

　　繪畫：《雪來了》

　　四年級：

　　繪畫：《對稱圖案》

　　五年級：

　　繪畫：《20xx年元旦》

　　六年級：

　　繪畫：《印象 .春節》

　　小學期末考試方案 7

　　為了完善體育課程結構體系，推動新課改的實施及深化，增進學生健康體能，提高心理健康水平，獲得體育與健康知識和技能，開創體育教育教學新局面，依據全日制義務教育新《體育與健康標準》和《學生體質健康標準》制定本評定方案。

　　一、評價指導思想

　　以“健康第一”的為指導，促進初中學生綜合素質的提高以及健康的成長，提高學生的體育意識和能力，面向全體學生，激發學生學習表現和創造的欲望，培養學生積極、主動的學習精神。引導發展學生潛能，張揚個性。激勵教師不斷進取，完善教學管理，推進新體育課程的建設。

　　二、評價方案目的

　　鼓勵學生積極上進，提高學習興趣，激勵學生的學習熱情，掌握必要的基礎知識、基本技術，發展能力，提高學習的信心，培養良好的`體育鍛煉和衛生保健習慣，促進身心的和諧發展。

　　三、評價方法

　　評價包括學習過程積累、基礎知識、體能與技能、體育特長四部分，即學生成績=過程積累分(40分)+基礎知識(20分)+體能與技能(40分)。

　　1、學習過程積累40分

　　主要包括：出勤情況;課堂活動表現;課外活動表現

　　(1)出勤情況4分

　　建立體育教師和體育委員共同考核制，以每節課教師或體育委員的考勤為準，無故缺課每年累計達10課時定為體育與健康課成績不合格;出滿勤、不遲到、不缺課、不早退的學生得滿分;曠課1次扣1分，缺課1節扣0.5分，遲到、早退課4次扣1分。

　　(2)課堂活動表現20分

　　學習態度5分：喜愛體育活動，積極主動參與體育活動。

　　合作精神5分：具有集體榮譽感，互相幫助，互相尊重，有良好的合作精神和體育道德。

　　情意表現5分：根據體育活動表現出來的自信心和意志力，會動腦、會學習有創新精神。

　　回答問題5分：課堂上積極踴躍地發言，認真、準確，每次得1分。

　　課堂活動表現是以學習小組為單位，學生小組長組織，進行小組互評、記錄量化打分;教師結合學生在學習過程中的表現，對個別學生的成績適當調整，最終確定每位學生的量化分數。

　　(3)課外活動10分

　　眼保健操;課間操4分;

　　參加體育課外小組3分;

　　班級或學校組織的體育活動3分。這部分內容由體委或體育部長負責記錄，每缺席一次扣0.5分。

　　40分是最后的折合分，學年末教師可以根據自己、體委和小組長對平時各項成績的記載和對每位學生的印象評定出每位學生的平時成績。

　　2、基礎知識試卷20分

　　基礎知識考核以筆答或口述的形式進行，期末統一測試。

　　內容以體育與健康教科書為主，包括體育衛生健康常識、運動技能基礎知識、鍛煉方法介紹為主。

　　3、測試部分40分

　　(1)體能測試10分

　　體能測試參照《學生體質健康標準》參考量化表查成績，結合每一位學生的基礎及提高的幅度進行評定。項目為中長跑：男生1000米，女生800米。

　　(2)技能測試10分

　　技能測試項目為實心球：根據學生的拋球遠度以及學生的動作技術的掌握進行綜合性的評分。

　　(3)爆發力測試10分

　　爆發力測試項目為立定跳遠：主要根據學生立定跳遠的遠度進行評分。

　　(4)柔韌性測試10分

　　柔韌性測試項目為坐位體前屈：主要根據學生的前屈刻度進行評分。

　　四、學生成績表述

　　將平時積累、體能、技能、基礎知識等分數統計得出學生成績，采用四級評定制予以表述。優秀(90分以上)、良好(76-～89)、及格(60～75)和不及格(60分以下)四個等級。

　　不及格的學生經過一段時間的練習，如果有進步可以再給一次機會重新測試，重新評價。

　　學生體育全面考核后，教師在學生的自評、互評基礎上，寫出以肯定、鼓勵性的評價語言，教師還可以針對該生體質狀況提出針對性的建議，記載在學生成績通知單。

　　小學期末考試方案 8

　　一、活動總目標：

　　1、通過活動，讓家長了解幼兒本學期學習成果。

　　2、讓幼兒通過游戲表現自己，體驗到努力就會有成功的快樂。

　　3、通過游藝活動，讓家長進一步了解園內特色課程，同時能感受到幼兒園大家庭的.溫暖，加深家園情、師生情、親子情。

　　二、活動組織者：

　　幼兒園全體教職員工

　　三、活動時間：

　　定于20xx年7月24日上午9：00開始（活動當天不開中餐，校車下午不運行，請家長朋友妥善做好安排時間）

　　四、活動地點：

　　幼兒園各班活動室

　　五、活動對象：

　　全體幼兒（每位幼兒至少由一位家長來園參與活動）

　　六、注意事項：

　　1、請家長不要穿高鞋來園，給每位幼兒穿著園服按時來園即可。

　　2、邀請函由各班老師提前兩天發給幼兒，請提前安排好周五活動當天時間。

　　七、活動流程：

　　1、9：00鐘開始，老師在門口發放心愿祝福卡。

　　2、家長到各班參加班級幼兒展示。

　　3、法國文化―葡萄酒的制作。

　　4、幼兒和家長將填好的心愿祝福卡貼到各班心愿祝福墻，可以在心愿祝福墻合影留戀，活動圓滿結束。

　　小學期末考試方案 9

　　六年的小學生活對每個人來說都是非常難忘的，通過隆重而有意義的畢業典禮來展示六年來的學習生活，表達畢業生對母校的老師的感謝之情。

　　一、活動主題：

　　夢想在這里啟航

　　二、活動時間：

　　20xx年xx月xx日下午3：30—4：40

　　三、活動地點：

　　大道酒家一樓大廳

　　四、參加人員：

　　學校領導、六年級全體教師、六年級學生及家長

　　五、活動準備：

　　1、總協調、活動策劃、主持稿（李）

　　2、準備鮮花20束、指導學生寫邀請卡（楊）

　　3、畢業感言：每個班選1名同學，脫稿說一段畢業感言（各班主任）

　　4、演出節目（各班主任、科任老師）

　　5、背景課件、制作學生小學生活回顧片、現場電腦操作（張）

　　6、選拔、培訓主持人（何）

　　7、六年級20名學生獻花（李）

　　8、帶領學生給母校獻禮（趙）

　　9、制作簽名板、組織學生簽名留念、學生代表迎賓及引導就坐（余）

　　10、新聞稿（曠）

　　11、教師寄語（周）

　　12、拍照、催場（劉）

　　13、組織進退場、安全管理、紀律提醒（朱）

　　六、畢業典禮流程：

　　1、主持人宣布畢業典禮開始。

　　2、介紹到會嘉賓及領導。

　　第一：畢業感言

　　1、校園生活回顧：《我們的附小》

　　2、學生畢業感言（每班1名學生，共4名學生）。

　　第二：感恩老師

　　1、難忘恩師——到會學校領導、全體六年級老師上臺，學生代表上臺獻花，主持人同時誦讀感恩詞，最后全體學生起立呼喊：“老師，你們辛苦了！謝謝您！”

　　2、教師寄語——六年級教師代表周振鋒。

　　第三：感恩父母

　　1、每個同學面對自己的.家長，主持人誦讀感恩詞，每個學生面對自己的家長表達自己的感恩之情（爸爸媽媽，我想對那你說）。

　　2、家長的囑托。

　　3、家委會代表上臺，學生代表上臺獻花。

　　第四：感恩同學

　　第五：感恩母校

　　1、給母校獻禮：趙老師帶領學生代表獻上捐贈的禮物，張校長助理接受禮物。

　　2、校領導寄語（吳校）。

　　第六：夢想啟航

　　1、六（1）班：歌舞《大夢想家》

　　2、六（2）班：《書香童年，穿越經典》

　　3、歌曲：《每當我走過老師窗前》（毛晨可）

　　4、英語節目：《再別附小》

　　5、六（3）班：《明天您好》

　　6、六（4）班：配樂詩朗誦《附小，我們愛您》

　　小學期末考試方案 10

　　一、指導思想：

　　家訪是為了加強教師與家長、社會的聯系，爭取家長、社會的支持了解學生在家表現，體現學校德育工作的制度化、規范化管理。臨近期末，為了強化家校合力育人，共同做好期末復習工作，做好特殊群體的家庭教育工作，我校德育部門決定組織教師進行家訪活動。特制訂活動方案如下：

　　二、家訪主題：

　　關愛特殊群體合力期末復習

　　三、家訪人員安排

　　各班正副班主任與語數教師（每班走訪2名學生。）

　　四、家訪內容：

　　1、向介紹孩子在學校的表現；

　　2、聽取家長對學校工作的建議；

　　3、合力做好特殊群體學生、特別是關注學生的家庭教育工作；

　　4、合力做好期末復習工作，切實提高學生學業成績；

　　5、提醒寒假活動事項。

　　五、家訪工作要求：

　　1、端正思想。教師要認識家訪的重要性、必要性，家訪時應注意衣著穿戴、言行舉止，樹立學校良好的教師形象。

　　2、了解學生。家訪前，老師要對家訪學生家庭基本情況、在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來，提高家訪的實效。

　　3、提前預約。家訪前，必須與學生及其家長提前約定好家訪的時間，盡量做到學生、家長都在場，以利“三方會談”，避免吃飯時間去訪談。把握談話時間，每個家庭家訪時間不少于20分鐘，避免因談話時間過長而影響家長休息。

　　六、行政人員跟班安排（第一人為主要責任人）

　　一年級：袁XX、蔡XX

　　二年級：魏XX、鄭XX

　　三年級：張XX

　　四年級：周XX、陳XX

　　五年級：張XX、康XX

　　六年級：吳XX

　　七、家訪注意事項

　　1、講究方法。家訪時注意保護學生及家長的自尊心和積極性，營造寬松和諧氛圍，不宜只向家長“告狀”、“踢球”，做到因人而異，“一把鑰匙開一把鎖”。

　　2、尊重家長，平等交流。注重與家長的感情交流，胸懷寬廣，不計較個家

　　長對老師的偏見，絕不允許居高臨下甚至與家長吵架，應和風細雨、感動家長。

　　3、不得把幾個學生家長一起召集到一個學生家中同時進行，不接受學生和家長的`饋贈、宴請，不在學生家中用餐，不托請家長辦私事。

　　4、態度誠懇，重視家長意見。對家長提出的正確意見虛心接受，好的意見或建議，及時反映給學校領導；對家長因不了解學校實際而提出的偏激或不很正確的意見，耐心給予解釋，使家長理解和諒解。

　　5、請老師們填寫好家訪登記表、保存好家訪照片并發到學校群里（群號：51622561）。

　　八、其它補充說明

　　1、本次家訪時間為1月14日---1月15日。家訪對象：我校施教區的部分學生（每班2——3名學生）。請老師合理安排時間家訪。

　　2、因考慮到路線問題，本次家訪學校不做統一安排，請各位老師自行前往。

　　3、家訪完成，請及時上交家訪登記表與家訪照片（請在1月21日之前交到政教處）。

　　小學期末考試方案 11

　　活動內容:

　　1、管理層總結工作

　　2、宣布優秀社員和優秀干部

　　3、優秀社員發言

　　4、社團工作總結

　　5、《寒假作業》的安排

　　6、宣布下學期管理人員

　　7、朱老師總結本次活動

　　活動時間:XX年12月27日（星期）四中午12:30-13:40

　　活動地點:西校區教學樓110教室

　　活動安排:

　　一、管理層總結工作

　　按照助理、秘書、副社長、社長的順序，對本學期的工作進行一個總結，主要針對自己本學期所做的工作的不足和優點。（要求各位管理者提前準備好發言稿，每人時間控制在3分鐘）

　　二、宣布優秀社員和優秀干部

　　由社長宣布本學期評選的6名優秀社員的名單和2名優秀干部的名單。優秀社員由各副社長按照參加活動的次數，完成周小結的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，在社團是否具有較大的進步，對社團的.供獻為條件各評出2名。優秀干部由朱老師和社長按照按照參加活動的次數，完成周小結的情況，觀后感、讀后感、主題文章是否完成，常規工作的是否良好，評出2名。并頒發證書。

　　三、優秀社員代表發言

　　三名優秀社員代表發言。（社員代表：xxx、xxx、xxx，要求三位代表提前準備好發言稿，每人時間控制在3分鐘）

　　四、社團工作總結

　　由社長對本學期社團的整體工作做一個總結，包括社團經費的開銷、各管理層的工作等。并提出社團發展的優點、缺點及下一步努力方向。（請社長提前一周準備好工作總結）

　　五、《寒假作業》的安排

　　由社長對《寒假作業》做一個簡單的說明，告訴大家在寒假當中需要完成什么作業，什么時間完成。

　　六、宣布下學期管理人員

　　由社長宣布下學期的管理人員，及各自負責的工作，并要求各位上臺發言。

　　七、朱老師總結本次活動

　　朱老師總結本次的活動，并簡短的總結本學期的活動的組織情況。