繼續教育教育心得體會

　　當我們受到啟發，對生活有了新的感悟時，好好地寫一份心得體會，這樣有利于培養我們思考的習慣。那么要如何寫呢？下面是小編收集整理的繼續教育教育心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　通過本學期的繼續教育學習，我的教育教學觀念有了較大的更新，教學技能有了較大的提高，現將個人參加繼續教育獲益情況總結如下：

　　一、把握外出培訓時機、及時進展內化

　　外出參加教育教學活動的相關培訓是教師提高綜合素質的主要形式。我在本學期里緊緊抓住每一次外出的時機，進展海綿吸水般的學習。并且利用業余時間和雙休日進展消化，做好相關的自學筆記。并且將一些理論成果付諸于我的教育教學實際當中，取得了非常好的效果。使得繼續教育的意義落到了實處。

　　二、高度重視教學反思、做好反思再實踐

　　反思是教師發現問題，分析問題的過程。在這一過程中，我結合大量教學雜志、教學參考書中的觀點及案例，找出自己在教育教學中存在的問題，并分析問題產生的原因以及由此產生的教育后果，在實踐中形成了"個體反思"和"群體反思"兩種方式。"個體反思"是我"自省自察"，特別是對于本學期的幾堂公開課、展示課，我都會進展進展"課前反思——課中反思——課后反思—思后實踐"并且寫好反思案例等，及時總結好理論成果。

　　三、以名師為典范、大膽探索實踐

　　通過參加各類培訓也好，自己進展教學研究也好，我總會以名師名家，這當然也包括我身邊好多優秀的老師。他們有的課上得精彩，有的班級帶得漂亮。于是他們都會成為我追隨的目標，我會以他們為典范。但是，我也不會迷失自己，我會大膽探索、實踐自己的教學感悟。把自己用心悟的教學原理通過最樸實、簡單的教育教學手段來進展實踐。讓每個孩子都能感受到老師愛的教育。

　　可以說，通過這樣的"追隨"和"創新"穩固了自己所學理論，又提高了運用理論知識解決實際問題的能力。正可謂是一箭雙雕。

　　當然，在自己不斷學習的過程中，我也發現好多的問題。比方自己的理論水平還是淺薄之極，我想接下去要做的就是要運用多種形式升華自己的認識，形成一個自己教育思想的過程，寫出成形的經歷總結，并最終形成自己的教學理念。

　　20xx年8月份我很榮幸地參加了由教育局舉辦的教師繼續教育學習培訓。短短的一周培訓，但是我從這次培訓中學到了很多東西，也讓我不禁感慨要做一個好教師是多么難，也讓我明白了我們還有好多好多要學習的，也明白我們前面會遇到很多困難，需要我們用一顆熱愛學生的心和對教師這份平凡而又神圣職業的滿腔熱情來讓我自己不斷地成長克服所有的困難。

　　本次培訓都是請了專家型的一線教師來給我們講課，分別有：

　　一、唐伶英老師給我們講的《常規行為的自由度》，她針對幼兒一日常規培養等方面存在的問題，和老師們進展了互動交流、輔導，使在場的每一個教師受益匪淺。在講座過開展面前，一切規那么都可改變”，“孩子是未來、是期望，讓我們一齊努力，共同為孩子的幸福同年守望”。

　　二、孫曉昕老師給我們講解了《幼兒園特殊行為幼兒解讀》。在講課中孫曉昕老師結合真實的例子給我們講述了如何正確的去決定幼兒的特殊行為，如何在有效的觀察下實施教育方案。她指出方案之前首先要、分析幼兒、觀察幼兒、評析幼兒的狀況、了解家長心理、引導家長咨詢專家，再制定教育方案與實施。透過孫曉昕老師的引導之后，留給我的不只是深深的回憶，更是一筆珍貴的財富。

　　三、講述《國際視野下的幼兒園管理》的講師還說到了不同的教育理念，不同的教學方法，課程模式都會產生不同的幼兒園管理模式和風格。其中，講師還說到“幼兒和教師的關系”、“學習的關系”、“影響師生關系建立的因素”和“如何建立良好的師生關系”。

　　透過這次對民辦幼兒園教師繼續教育學習培訓，我們更進一步了解和掌握了新教育的開展方向和目標，使我的教育觀念進一步得到更新。我明白轉變教育思想、教育理念，先進的教育思想、理念才是我們基層幼兒教師務必思考的問題。

　　作為一名幼兒園教師，每一次的培訓都是我學習成長的時機，我沒有遠大的理想，我只是期望自己努力讓自己成為一個好教師。 參加二級建造師繼續教育的目的在于更新知識、提高素質，增強建立工程管理能力，從而提高市政工程質量與效益。通過本次學習，進一步掌握工程建立有關法律法規、標準標準、增強職業道德和誠信守法的意識，熟悉工程建立工程管理的新方法、新技術，進一步提高了職業道德、技術與技能，從而提高建立工程的管理能力與水平，實踐以人為本的理念，走低碳、綠色的開展之路，促進社會的可持續的開展。

　　本次二級建造師繼續教育的培訓內容包括建立工程管理前言理論與開展、建造師法律責任與職業道德、建筑工程工程施工信息化、建筑施工企業信息化知識、新標準標準、施工技術與質量管理、市政工程平安檢查實物、市政工程質量檢查實物對于我們長期處于生產一線的管理人員來說能難抽出大量時間進展系統的學習，因此本人主要從以下幾方面總結學習；

　�。�1）熟悉教材的目錄，框架式的掌握教材所涉及到的內容，根據以往對知識的掌握程度來確定重點、難點。

　�。�2）特別是新標準、標準、新技術、新方法和新的法規要作為重點學習。

　　（3）認真參加學習、認真聽講、利用業余時間加強學習、做好筆記。通過本次的繼續教育學習，受益匪淺，本人著重從以下幾個方面談談心得：

　　1、平安生產是第一要素。平安生產關系到企業的生存與開展，關系到廣闊從業人員的生命平安，必須堅持“平安第一、預防為主，綜合治理”的方針，牢固樹立平安第一的思想，時刻提高平安生產意識。作為工程經理，是所負責工程工程的平安生產第一責任人，對平安生產負全面責任。加強自身對國家、地方平安生產發了、法規學習。建立落實平安生產責任，加強平安生產培訓和現場施工平安的防護。在工程實施過程中必須保證各項平安管理制度落實、建立和完善施工平安事故的應急救援機制。認真執行工程經理帶班生產制度，全面掌握平安生產狀況，加強檢查、及時消除平安隱患。

　　2、不段提高建造師執業能力與加強自身執業道德建立。當今社會新技術、新工藝與方法不段涌現，我們必須加強學習，不斷更新知識，提高自身執業能力。只有具備了以人為本的理念，掌握綠色技術、應用綠色技術、才能促進社會的可持續開展。當今我過社會執業道德方面存在的問題相當嚴重。執業人員為了個人利益，為本職業道德的現象頻有出現，施工單位圍標、串標、低價搶標，中標后偷工減料、違規建立，以犧牲工程質量和平安為代價賺取利潤，以致工程事故時有發生。因此加強職業道德建立，提高建造師的責任心是提高企業競爭力的必要措施，是促進企業和諧開展的迫切要求。

　　3、銘記建造師的執業活動中的職責與制止行為。在擔任建立工程負責人期間，要按照國家法律法規、工程建立強制性標準組織施工，保證工程符合國家有關質量、平安、環保、節能的規定。在建立工程施工管理相關文件上簽字并加蓋執業印章，對所簽署的工程管路文件承擔責任。當工程發生質量與平安、環境事故時應按照相關法律、法規的事故處理程序及時向企業報告，并保護好現場，不得隱瞞。牢記《建造師管理規定》特別是建造師制止行為及違反該管理規定所應承擔的法律責任，在執業過程中，嚴格按照法律法規辦事，做一個合格的建造師。

　　加強繼續教育學習是教師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的情況下，中小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天，每個教師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優勢地位，就必須加強學習，使自己的思想政治素質和業務水平再上一個新的臺階。

　　加強教師繼續教育學習是教師適應學生思想日趨活潑復雜的客觀要求，為了防止學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息，準確把握學生的思想動態，善于運用先進的教育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生安康成長。

　　完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是教師有目的、有方案、有組織的對學生傳道、授業解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據在教學實踐中積累起來的有關教學的經歷，知識而形成的一整套操作技巧，我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現代化教育技術??才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的開展組合，便會產生一種寓于創造性的教學方式和方法，甚至學術能到達正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內容，而且給人以藝術的享受。 學生是學習的主人，是開展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生開展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要根底，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的嘲笑中有愛迪生�！�

　　總之，繼續教育學習的收獲非常豐富，它引發了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正到達培訓的目的。作為一名新時代的教師，我將在繼續教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會需要的教育者!

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