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生活處處有科學作文

時間:2024-09-05 08:19:59 作文 我要投稿
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生活處處有科學作文

  在生活、工作和學習中,大家都接觸過作文吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的生活處處有科學作文,希望對大家有所幫助。

生活處處有科學作文

生活處處有科學作文1

  昨天下午,驕陽似火,天氣異常悶熱。媽媽見我煩躁不安,關切地說:“你用濕毛巾擦擦身子就涼快了。”我照著做了,真的,身上涼快多了,腦子也清醒了。我轉身問爸爸:“這是為什么?”爸爸神秘地說:“你不知道吧!我做個實驗你就明白了。”

  爸爸端來一盆涼水,從墻上取下溫度計。爸爸問:“溫度計現在多少度?”我立刻回答:“37℃”爸爸把溫度計放入水中,只見水銀柱緩緩下降。爸爸又問:“如果把溫度計從水中拿出,水銀柱會有什么變化?”“當然上升,盆外熱嘛。”我脫口而出。爸爸笑了笑,沒說什么,只是從水中取出溫度計,讓我仔細觀察。我聚精會神地盯著水銀柱,可是出乎意料,溫度不但沒有上升,反而下降了。又過了一會兒,水銀柱才開始回升。

  我大惑不解。爸爸啟發我說:“溫度計從水中取出后,表而帶有什么?”“小水珠。”“這些小水珠后來怎樣了?”“蒸發了。”爸爸進一步追問:“蒸發時需要吸收什么?”“液體蒸發需要吸收熱量。”爸爸又問:“那你說說為什么取出溫度計,溫度先下降呢?”我這才恍然大悟,胸有成竹地回答:“溫度計表面的水蒸發,吸收了溫度計的.熱量,所以水銀柱先要下降。噢!濕毛巾擦身,身上有水,水蒸發吸收了身上的熱量,所以感覺涼快。”爸爸滿意地笑了。

  多有趣啊,生活中處處有科學!

生活處處有科學作文2

  生活中處處存在科學,只有你一雙善于發現科學現象的慧眼和善于思考,執著探究的精神。

  霓虹初上,夜幕漸漸籠罩大地,我和爸爸媽媽度過了-段十分難忘的晚餐時光。在回去的路上,我津津有味地吃著橙子,擺弄著一只餐廳贈送的氣球。“嘭!”一聲巨響幾乎要把耳瞙撕裂,我的氣球爆炸了!

  “這……這是怎么一回事?怎么走著走著氣球就爆炸了呢?”我被嚇得不輕。媽媽思索了一會兒,猜測:“或許有什么尖銳的東西戳到了?”“可沒有啊,”我焦急地說,“我一直是拿在手上的,我就是吃著橙子的時候它就爆炸了!”“吃著橙子?”爸爸似乎有了答案,“也許是橙子的緣故呢?”“難道橙子還能讓氣球爆炸?”我緊鎖眉頭,不信地問。“也許就是這樣呢?”爸爸神秘兮兮地說,“不過真相是要自己摸索的!”

  為了驗證這個假設,我做好保護措施后與爸爸一起做了實驗。爸爸吹好了幾個氣球,由我將一個橙子放到氣球旁,緊張地閉上眼睛,但預想中的巨響并沒有傳來,氣球仍是完好無損。“或許是橙汁呢?”我剝開橙子取出果囊中的.汁水滴了一滴在氣球上,但氣球還是紋絲不動。我垂下腦袋頓時泄了氣。爸爸卻走上前,擠壓橙皮,把橙皮汁滳了幾滴,幾秒后,氣球瞬間爆炸。“這是為什么呢?”我不解地問。“這是因為橙子皮上的小疙瘩是油脂腺,里面含有芳香油脂。當橙皮汁撒到氣球上時就會和橡膠氣球皮產生化學反應,使本來就比較薄的氣球壁無法承受壓力,隨之爆炸。”爸爸耐心地解釋,“科學探究需要一雙慧眼和善于思考,執著探寵的精神,和成功的道理是一樣的,一雙慧眼固然重要,但沒有后者,再有天賦也無濟于事,你就是缺少后者啊!”

  科學探究=%1能發現科學現象的慧眼+%99善于思考,執著探究的精神。

生活處處有科學作文3

  上課前,老師說:“我有一塊神奇的手帕,就算是三味真火也燒不破。”班上頓時炸開了鍋,大家都迫不及待要看看這塊神奇的手帕。

  實驗開始了,首先,老師拿出了一瓶酒精、一雙木筷子、兩個玻璃碗、一塊手帕。看了那塊手帕,我們都大失所望,那塊手帕非常普通,還有點舊。我也半信半疑:老師這是異想天開吧?

  接著,老師把酒精倒進玻璃碗里,然后把手帕放進去,用筷子攪拌使手帕完全浸濕,最后夾起手帕,用打火機點燃。一瞬間,火焰把手帕包圍起來了,就像一只張牙舞爪的小怪物,好像在說:“哈哈哈!我要把你吃掉!”看著這囂張的火焰,我們都心驚肉跳。有的同學眉頭緊皺,為手帕捏一把汗;有的伸長了脖子,目不轉睛,生怕錯過一絲精彩。

  可手帕卻沒有什么變化,猶如一個白衣仙人,完全不懼怕火焰的炙燒。同學們都目瞪口呆:明明火焰把手帕完全包圍起來了,怎么會燒不壞呢?真不可思議啊!還沒等我們研究出所以然來,老師已經用另一個玻璃碗把火焰蓋住、熄滅。取出來的手帕還是完好無損的',只是摸起來涼涼的、濕濕的。

  老師提出了我們心里的問題:酒精是易燃物,為什么手帕沒有被燒毀呢?大家的回答五花八門。最后,老師告訴我們:“酒精里含有30%的水,在燃燒的時候保護了手帕,所以手帕不會被燒毀。”同學們聽了,恍然大悟。

  通過這個有趣的實驗,我明白了:原來生活中處處有科學,只要留心觀察,就會把科學的大門打開。

生活處處有科學作文4

  一次科學課上,有同學問我電真的危險嗎?我當時覺得很奇怪,詳細詢問下得知這位同學在看電視節目時,看到一個人拿著一個燈泡,在220伏電壓的作用下,燈泡亮了,而人卻沒有被電倒,而且后來主持人讓20多個人手拉著手,然后把220伏的電壓作用在這些人身上,這些人也毫發無傷。因為同學們一直都被告知電很危險,不能亂摸亂碰,所以這位同學覺得很不可思議。

  在下一次科學課上,我就用實驗為同學們做出了解答。我先是將一個燈泡和一個電阻并聯在一個220伏電壓上,然后用萬用電表檢測出絕大部分的電流通過了燈泡,而通過電阻的只有幾毫安而已。我告訴大家,燈泡的電阻非常小,而另一個電阻卻很大,有1萬5千歐左右,這相當于一個短路電路,所以才會出現上面的情況。而人的`電阻在干燥的情況下,絕對遠遠高于1萬5千歐,而50毫安以下的電流對人來講是安全的,所以在這種情況下,人是安全的。

  20多個人手拉手就相當于一個串聯電路,20多人分擔了220伏的電壓,每個人身上的電壓都低于36伏,所以人是安全的。

  不少學生在學習串聯電路或并聯電路時,只知道在紙上劃來劃去,卻沒有和實踐聯系起來。過多宣傳電的危險性,而沒有看到它在特定環境下安全性的一面,給學生造成心理恐慌,這也是一種不夠實事求是的科學態度。

生活處處有科學作文5

  一天早晨,媽媽給我煮了幾個雞蛋做早餐。

  要知道,我可是最討厭吃雞蛋了,半天都咽不下去,便無聊的將它轉動起來,奇怪的是:雞蛋挺直了胸直立著轉動了起來。我頓時來了興趣,拿起盤里的雞蛋一個個地開始轉了起來,呵!不出我所料,我驚喜的發現其它的雞蛋也一個個慢悠悠的直立著轉了起來。

  我連雞蛋都顧不上拿,便興沖沖的跑到廚房向老媽炫耀我的發現,并要求親自給她示范,媽媽聽后并不驚訝,只是微微一笑說:“那你試試呀!”“好!”我從冰箱里拿出一個雞蛋像表演似的清了清嗓子,拉了拉衣服,輕輕捏住雞蛋的頭,用力一轉,雞蛋去不聽話像怏怏的小花無力“嘭”的垂下了頭。“啊這怎么可能,剛才我明明成功了呀?”

  我急的跳了起來,不好意思地看了看媽媽,可媽媽的.表情卻像是預料之中似得,她摸了摸我的頭說:“你在回房想一想吧!”便又去忙她的事了。

  我十分郁悶的回到房間吃起雞蛋來邊吃邊想這個雞蛋與冰箱里的雞蛋好像總有些不一樣的地方。可是我怎么總想不起來呢?我惱火的拍了拍腦袋,準備將蛋殼扔進垃圾筒時,思想來了個一百八十度的大轉變,原來問題出在這兒……

  我拿起盤里剩下的雞蛋輕輕一轉,它便又像長了翅膀似得一圈有一圈的跳起了芭蕾舞,難道剛才的雞蛋半天轉不起來,原來它是生的呀!可是生雞蛋又為什么轉不起來呢?

  我跑到廚房問媽媽,媽媽一邊忙著,一邊為我解釋:“生雞蛋的蛋清與蛋黃是液體,在旋轉是蛋黃與蛋清會撞在一起,使雞蛋失去平衡。”

  噢!原來如此呀!我恍然大悟,沒想到一個小小的雞蛋也有這么多的道理!

生活處處有科學作文6

  20世紀是一個呼風喚雨的世紀,靠誰來呼風喚雨呢?靠的是現代科學技術,現代科學技術的發展真可以用:“忽如一夜春風來,千樹萬樹梨花開”來形容。阿基米德曾說:“給我一個支點,我就可以移動地球”。20世紀人們終于找到了那個支點,那就是科學技術。

  科學來自于生活中的點點滴滴,如伽利略為了證明自由落體定律,把一個木球和一個同樣大小的鐵球從比薩斜塔上扔下,接果兩球是同時著地了,于是反駁了亞里士多德認為重者先落的理論。牛頓在一個炎熱的下午躺在蘋果樹下考慮行星運動的規律,一個熟透了的.蘋果從樹上掉下來把他給打中了,使他茅塞頓開,發現了萬有引力的定律。瓦特有祖母家度假,偶然發現了燒水壺的壺蓋被沸騰的開水掀動了,于是他發明了蒸氣機。

  我也有一個小發現,有一次我在家喝奶茶時不小心碰倒了奶茶,奶茶倒了我一身,心想:“還好媽媽不在家,要不然我就要挨罵了,自己把衣服洗干凈”。于是我把衣服脫下來放進水里衣服沉了下去,當我放好洗衣粉后,衣服又漂在水面上。我感到很新奇就打了一盆清水,并拿來一張紙幣放了進去,不一會兒就沉進水里,我又放了些洗衣粉,一會兒紙幣又漂了上來,這可真有意思。

  生活中處處有科學,需要我們去發現。

生活處處有科學作文7

  前天,我洗完澡后,隨手將毛巾搭在了盛滿水的臉盆邊上。結果,第二天早上,我竟發現盆里的水都不見了,但毛巾還搭在上面。我問爸爸媽媽碰了沒,他們都說沒碰,那么,水到底去了哪兒呢?這一問題,一直縈繞在我的心頭。為了查出“真相”,我復原了那天洗完澡后的情況,并特意給臉盆盛滿水,搭上毛巾。

  時間一分一秒的過去了,可盆里的水卻一直沒有減少。我開始有些懷疑:難道水變成氣體蒸發掉了?或者還是臉盆漏水……這一系列的問題在我腦中一閃而過,但又很快被我否認。我漸漸有些煩躁,有些坐立不安。這時,我突然發現毛巾似乎比剛搭上去時濕潤了些,我上前捏了捏,竟捏出許多水。這是怎么回事?我突然有些驚訝,難道水并沒有“逃走”,而是被毛巾吸了進去?可一個小小的毛巾,怎能容下一大盆水?這一個個疑團一下讓我疑惑起來,我決定再觀察觀察。大約過了五六分鐘吧,毛巾漸漸沉重起來,好像已經無法再吸入更多水份,我激動得仿佛聽到了自己的心跳,漸漸地,漸漸地,毛巾下方凝結出一個小水珠,這個小水珠越來越大,越來越大,終于,它滴了下來。緊接著,第二滴,第三滴,第四滴……“真相”揭曉了:水是借助毛巾“逃走”的。

  可為什么毛巾可以幫助水份“逃走”呢?

  原來這種現象叫“毛細現象”,因為毛巾是由無數條纖維組成的,纖維間的'縫隙可以容納液體,使得毛巾吸水,但當毛巾吸入水份時,毛巾內的水受到引力影響,從而滴落,于是,毛巾又再次吸入水份。這樣,反復的吸,反復的滴,水份自然就被吸完了。

  生活中真是處處有科學。

生活處處有科學作文8

  今天,魔術師大駕光臨,來到了我家,那就是我媽媽。

  首先,媽媽拿了兩本一樣的本子,又從包里面拿出一只挺好看的“魔法筆”說:“現在,我要用這支萬能的魔法筆,將這兩本書變成連體胎兒。”我驚奇得“哦?”一聲,覺得根本不可能。“低下頭,閉上眼睛五秒,不要偷窺哦!”我笑了笑,低下頭,閉上眼睛心想:也沒什么嘛!還要我閉上眼睛。但說實話我還真不知媽媽這葫蘆里賣的是什么藥。“好了,睜開吧!”我猛然睜開眼睛,看到的`竟然是兩本一頁一頁交叉在一起的書,我怔了一下,有些驚訝。“來,拿著書的兩邊,站好,使出全身的力氣把這書給拉開。”我想:什么?就這個,也太小看我的了吧,就讓我大顯身手吧!我站穩,使勁向兩邊拉,可書卻向我作對,它紋絲不動,牢牢地粘在一起,我再用力,但還是有些力不從心。我使出了九牛二虎之力,還是以失敗告終。

  媽媽笑了笑,說:“你呀,怎么能拉得過幾百大軍呢?”我一頭霧水:拿來那么多人呢?我又問:“媽媽,你這招從哪學的啊,怎么那么神奇?”“這是我從朋友那里學來的,”媽媽坐到床上,說,“其實,這就是你們所學的——摩擦力。雖然一張紙與另一張紙之間的摩擦力很小,但它們積少成多,摩擦力變大,你就拉不開了。”我這才明白,原來我敗給摩擦力了。

  生活處處有科學,在魔術中也有,而且這不是一個人的力量,是團結的力量,所以“團結就是力量!”

生活處處有科學作文9

  生活處處有科學,如果違背科學辦事,就會遭受挫折;科學處理問題,常常會給我們帶來驚喜。如果你不信,那就聽聽我養魚這件事吧。 日記寒假日記

  前幾天,我家買了十幾條小魚,我把他們當寶貝一樣供著,可是小魚總是死,這是怎么回事呢?

  喂錯飼料

  我把魚放在一個大盆子里,每天都按時喂小魚我最愛吃的零食。可沒幾天,幾只魚都“魚仰肚翻”了。我不知道為什么會這樣,于是,我上網查了一下原來是喂錯飼料了,于是我立馬把魚的“伙食”換成了專用魚食,從此,魚就再沒有“吃”死了。

  不勤換水

  給魚換了“伙食”后,還是有幾只魚肚皮朝上——上西天了。這又是為什么呢?我想啊想,腦汁被絞光了,也沒想出來。我又觀察了盆子,盆子里除了多了一些魚的排泄物以外,沒有什么特別的.。沒辦法,我只好用老方法——上網查。不查不知道,一查嚇一跳:魚的排泄物能污染水,對魚的身體有危害。而且不經常換水,水中會聚集許多臟東西和有害物質,對魚的健康也有損害。我恍然大悟:噢,原來還要換水啊。于是,我只要沒事,就給魚換水,這樣魚的健康狀況就好多了。

  雖然這次養魚,魚“光榮犧牲”了一大半,但這讓我明白了生活處處有科學。生活離不了科學,科學離不開生活。讓我們一起運用科學,把我們的生活變得更加美好。

生活處處有科學作文10

  暑假的一天,我蹲在地上看見一只螞蟻在匆匆行進,也許是去找食物,我迅速拿來一只樟腦球,準來做一個實驗。

  我先在螞蟻前進的路上用樟腦球畫了一條線,看看螞蟻有什么反應。我發現螞蟻晃了晃它的小腦袋,再用觸須試探一下這條路線,這樣一直僵持了幾十秒,螞蟻才緩緩地走向那條“防線”。終于,螞蟻走過了我用樟腦球畫的線。我又畫了一條線,看看螞蟻有什么動靜。

  這回,螞蟻可有協力不從心了,幾次想走進那條線,可又退了回來。它一直在線的的旁邊徘徊,好像在向突破“防線”的`辦法。過了幾十分鐘,螞蟻終于累得“散架”了。我仔細觀察了一下螞蟻,發現它已經無精打采了,于是,我在它周圍畫了一個直徑約10厘米的圈,看它有什么動靜。

  經過一番休整,螞蟻終于恢復了體力,它想走出這個圈,但試了幾次也沒成功。這下,它變得比以前更“聰明”了不直接沖過這條線,于是順著這個圈想尋找線的盡頭,但是它并不知道這是一個圈,自己已經被封起來了。所以它繞了好幾圈也找不到出口,但它并不泄氣,一圈又一圈地尋找它心中的這條線的盡頭。

  我又在這個圈里畫了一個較小的圈,螞蟻有在這個較小的圈里來回轉。我一次又一次地縮小這個圈,螞蟻也一次又一次地在更小圈里徘徊,就像安徒生童話里的丑小鴨在即將封凍的湖面上一圈又一圈游泳似的。隨著圈越來越小,螞蟻也越來越疲憊。最后,只剩下了一角錢硬幣大小的圈了。螞蟻的周圍都散發著樟腦球的氣味,螞蟻終于堅持不住了,趴在地上,再也沒力氣起來了。

  經過這次實驗,我發現了螞蟻十分懼怕樟腦球的氣味。原來,生活處處有科學。

生活處處有科學作文11

  同學們,你們知道什么是科學嗎?科學看似像一個巨大的話題,包含了許多奧秘。但是,只要你細心觀察,認真思索,就會發現科學就在我們身邊。

  有一次,我們家晚上突然停電了,由于我的作業還沒有完成,所以我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。用手電筒吧,光線太強,刺得人睜不開眼睛,用什么好呢?我想到了蠟燭。對呀!蠟燭光線雖然有些暗,但是畢竟還能為我照亮。于是,我便翻箱倒柜地尋找蠟燭,但只是找到了剩下的一小段碎蠟,也維持不了多久。我有些懈氣,這時,堂姐走過來,拍拍我的'肩膀,說:“別喪氣,我幫你做一個蠟燭。”我十分驚訝地看著堂姐,只見她充滿自信地點了點頭。堂姐先從冰箱取出一個生雞蛋,然后用錘子在上面敲了一個小洞,倒出蛋液,沖洗干凈,晾在一旁。然后,她從碎蠟中掰出一根比雞蛋長一點兒的燭芯。接著,把碎蠟加熱,挑了一塊指甲蓋大小的彩色蠟筆一同熔化,倒入空蛋殼中。最后,把燭芯嵌入蠟液中,直到它凝固才松手。又過了一會兒,堂姐拿起雞蛋,剝開皮,將它點著。我簡直不敢相信自己的眼睛:呈現在我眼前的是一個小巧玲瓏,光滑無比,閃爍著淡紫色光芒的蠟燭。我有些舍不得用,堂姐看穿了我的心思,她笑著說:“放心用吧!你如果喜歡,我以后再給你做一個!”我不禁為堂姐豎起了大拇指:“你真行!”

  其實,發現科學并不難,通過你的思考,就會明白一個又一個道理。讓我們憑借自己的能力,努力學習知識,去探索科學的奧妙吧!

生活處處有科學作文12

  在一次去溫州北雁蕩山秋游的過程中,同學們觀看到了一場表演,其中“下火海”這個節目引起了大家的注意。大家看到演員把手放在火把上燒,而他的手居然沒有燒傷,吞火把的時候也沒有燙傷,從嘴巴里拿出來的熄滅了的火把也沒有被燒壞。這是怎么一回事呢?

  當時學生就提出了這個問題,我并沒有作出解答,而是讓他們自己多觀察演員的動作,并且多多思考。

  回到學校后,我們就這個問題來到實驗室尋找答案。

  首先同學們觀察到那個演員的手一直都是放在火焰下面燃燒,并沒有把手放到火把的上面,有學生就想是不是火焰的.下面溫度比較低呢?通過酒精燈的實驗,同學們發現果然火焰的下方即內焰的溫度是最低的,所以把手放在火焰下方不容易燒傷,而用口吞火焰時,也是從內焰的位置把火吞入口中的,絕不敢讓火把的外焰對著自己的嘴。

  這樣的解釋就足夠了嗎?那熄滅的火把沒有被燒壞又是怎么回事呢?

  接下來我做了實驗,將一塊濕潤的布放在放在酒精中燃燒,然后在酒精快燒完時,撲滅余火,這時大家發現布并沒有受損。這是怎么回事呢?原來我在酒精中加入了白醋,當酒精燒起來時,白醋和布上的水汽化要吸收大量的熱,所以盡管火焰看起來很猛,實際上溫度不高,而布又是處在內焰這個位置,溫度低于著火點。所以等火焰快熄滅時把余火拍滅,布還是好的。

  經過這個實驗,同學們終于破解了“下火海”之謎。

  其實這次秋游中遇到的科學問題,正是同學們即將在課堂上學到的,可是在秋游中發現問題,然后帶著疑問解決問題,要比在課堂上按教科書講解來得生動得多,同學們也因此對科學課更感興趣了。

生活處處有科學作文13

  有句名言說得好:“問號是開啟任何一門科學的鑰匙。”生活中處處有科學,它們總會給我們帶來意想不到的知識與收獲。

  有段時間,我家養了幾條觀賞的小魚。它們充滿活力、儀態萬千。五彩斑斕的尾巴輕輕地搖曳,宛若一個個楚楚動人的仙子。

  一天,晚飯后,我又在觀察著魚缸里可愛的小魚。只見這些小魚正在自由自在地嬉鬧著。突然,我發現了一條“不合群”的小家伙:它靜靜地沉在水底,瞪著一雙大大的'眼睛,一動不動,只有鰓蓋在輕輕地一張一合。奇怪,這小東西,為什么不和其他小伙伴玩耍呢?不開心?還是生病了?我輕輕地敲了幾下魚缸。它無動于衷,也許它絲毫沒有察覺到。我又敲了幾下,它還是沒有反應。

  這下我可急了,這小家伙到底怎么了?我迫不及待地去請教爸爸。爸爸走過來端詳了一陣,突然望著一臉焦急的我哈哈大笑,真是讓我丈二和尚——摸不著頭腦。爸爸一本正經地對我說道:“這條小魚在睡覺哩。”“啊?可是它明明睜著眼睛啊!”我臉上寫了個大大的問號。爸爸向我解釋道:“魚之所以總睜著眼睡覺,是因為它沒有眼皮,根本閉不上眼睛!如果不進行長時間的觀察,要想判斷魚兒是否在睡覺,還很不容易呢。”聽了爸爸的話,我如釋重負,心里那份擔心也終于落了地。唉,看來我所知道的科學知識還不夠多啊!

  你看,生活中處處都有科學的影子。以后,我要多看書,多留意生活,多了解科學知識,用科學的方法做事,讓生活更加美好。

生活處處有科學作文14

  盼望已久的作文班終于又開始了,我懷著滿肚子的好心情走進了那熟悉已久的教室。一上課,趙老師便給我們玩了一個游戲,究竟是什么呢?

  原來是套筆帽的游戲啊,“切”只聽教室里發出一陣聲響。

  游戲開始了,老趙先給我們說明了游戲規則,雙手伸直,一只手拿著小筆帽,一只手拿著小筆筆,在3秒鐘之內,以迅雷不及掩耳之勢套上。“3、2、1,套”,全班只有一個笨蛋沒套上。哈哈,老趙想拿這種小游戲來忽悠我們這群高智商少年,門都沒有,或許是老趙變傻了,變笨了。

  第一輪結束了,緊接著第二輪又開始了,我就想著看老趙怎么才能把我們忽悠過去。這時,老趙又提出一個奇怪的要求,當我們套筆帽時閉上一只眼睛,這還不簡單,閉上兩只都可以。以我這種高智商,輕輕松松就可以拿下這種三歲小孩玩的游戲,不過為了保險起見,我拿了一支毛筆。只聽老趙喊到:“3、2、1,套,”果然套中了,我就說嘛,以我這么高的智商,這種小游戲隨便搞定,雖然我是套中了,可其他同學可沒像我這樣時常被幸運女神照顧著。就看劉建廷吧,他用左手拿筆帽試了幾十次,成功率直達10%,整只手被刺得不成樣子。第一輪結束了,我們連喘氣的機會都沒有。第三輪又開始了,太狠了,姜果然還是老的'辣。這時,我感到異常緊張,果然閉了那么長時間眼睛,有點酸,套不中也正常。看著自己那五顏六色的手,我自己安慰的道。

  后來,老趙給我們揭秘道:一只眼睛看物體有偏差,正如我們看一個人,不要只看缺點而不看優點,這樣便對你百害而無一利。

生活處處有科學作文15

  咳,咳嗽。喉部或氣管的黏膜受到刺激時迅速吸氣,隨即迅速地呼氣,聲帶振動發聲。這是詞典上對“咳”的專業解讀。

  冬季天氣干燥,由內熱、風寒或者霧霾天氣引起的咳很是常見與普遍發生,很是令人頭疼。可是,今天我無意中收看到了一檔養生的生活小妙招,正好解決了這個難題。

  專家支的小妙招,其實很簡單,現在分享如下:

  風寒咳,也就是嗓子癢癢那種咳嗽。用芹菜根、陳皮和姜片熬水喝就行。方法是:涼水時就把芹菜根放鍋里,煮沸三五分鐘后,加入陳皮再煮沸幾分鐘,最后加入姜片稍微再煮一下即可。

  風熱咳,也就是能咳出痰,且痰為濃黃的,嗓子疼的那種咳嗽。可以用蘿卜皮、梨皮煮水喝,超嚴重時(痰綠色),再加入魚腥草即可。

  飲食咳,即積食咳嗽或百日咳,就用羅漢果煮水喝。

  霧霾咳,即霧霾天氣,出門之后回家后的咳嗽,大多是吸入肺中塵埃了,此時,就用魚腥草煮水喝即可。另外,魚腥草煮水喝,還可以預防輻射呢。

  聽了專家的介紹,我才明白不同的咳嗽起因、癥狀,要不同的對待。如果是霧霾所引起的咳嗽,喝了蘿卜、梨水,這樣潤肺,就使得肺中的灰塵和水和成了泥,最終使得咳嗽越來越重,形成肺炎呢。

  聽了專家的介紹,我知道了自己以前泡橘子皮、羅漢果等水喝,都是不講究科學的',無論什么癥狀,都是想起什么就胡亂泡水喝的,難怪沒有療效,甚至還好心辦壞事,對病癥起到推波助瀾的作用。

  聽了專家的介紹,我知道了,羅漢果怎樣挑選,以及羅漢果的皮入肺,籽入腎。魚腥草主要是具有消菌殺毒的功效……

  這真是生活中處處有科學,處處留心皆學問啊!

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