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文具的悄悄話作文

時(shí)間：2024-11-08 10:49:07 作文我要投稿

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文具的悄悄話作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的文具的悄悄話作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

文具的悄悄話作文

文具的悄悄話作文1

　　我上學(xué)的時(shí)候，坐在教室聽(tīng)課，聽(tīng)見(jiàn)鉛筆盒里的文具們?cè)谡f(shuō)悄悄話。

　　我的鉛筆盒里東西滿滿的'，有鉛筆、鋼筆、中性筆、尺子、橡皮和一個(gè)書(shū)簽……鉛筆盒外面印著幾只小動(dòng)物的圖案。

　　它們的談話很熱烈。中性筆對(duì)橡皮說(shuō)：“橡皮，我寫(xiě)出來(lái)的字你為什么擦不掉？”橡皮回答：“我只能擦掉鉛筆寫(xiě)的字。”中性筆接著說(shuō)：“可是小主人每天都會(huì)用到我，而且他總是寫(xiě)錯(cuò)字，你不擦掉的話，他的本子上就會(huì)很亂，老師都批評(píng)過(guò)她好多次了。”橡皮無(wú)奈地回答：“我也很想擦掉她的錯(cuò)字，但我沒(méi)這個(gè)本領(lǐng)啊。”這時(shí)，鉛筆湊過(guò)來(lái)，說(shuō)：“以前小主人上二年級(jí)的時(shí)候，總是用我寫(xiě)字，橡皮總是把她的錯(cuò)字擦得干干凈凈。”鋼筆輕輕哼了一聲，說(shuō)：“我來(lái)說(shuō)，最好的辦法就是讓小主人少寫(xiě)錯(cuò)字，或者不寫(xiě)錯(cuò)字。”中性筆說(shuō)：“那誰(shuí)去提醒小主人呢？”

　　文具盒里突然安靜下來(lái)，因?yàn)樗鼈兌疾粫?huì)和我說(shuō)話。我聽(tīng)了它們的話，不好意思地低下了頭。原來(lái)我自己寫(xiě)錯(cuò)了字，它們都替我擔(dān)心呢，以后我要認(rèn)真寫(xiě)字，少寫(xiě)錯(cuò)字，或者不寫(xiě)錯(cuò)字。

文具的悄悄話作文2

　　新學(xué)期的第一天，媽媽給我準(zhǔn)備了一個(gè)嶄新的文具盒，里面裝著鋼筆、鉛筆、尺子……從此，它們每天與我相伴。它們竭盡所能，各負(fù)其責(zé)，和睦相處，平靜地生活在一起。突然有一天，文具盒里騷動(dòng)起來(lái)，里面?zhèn)鞒霾缓椭C的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谡f(shuō)話。鋼筆居功自傲，它總覺(jué)得自己的功勞最大，因此不把其它兄弟姐妹放在眼里：“在這個(gè)家里，我的用途最大！主人每天都要用我來(lái)完成各項(xiàng)作業(yè)。有一次主人忘記帶我了。結(jié)果挨了老師的批評(píng)，可見(jiàn)我有多重要！”鉛筆哥哥聽(tīng)了不服氣地說(shuō)：“你雖然肚子大，喝的墨水多，但還是沒(méi)我功勞大。從主人上學(xué)起，我就陪著他又寫(xiě)又畫(huà)。橡皮弟弟撇著嘴，說(shuō)：“你們倆不要在吵了。論功勞，誰(shuí)能比上我？我能把你們身上的一切痕跡消滅得干干凈凈。”這時(shí)，一直保持沉默的尺子妹妹開(kāi)口了說(shuō)：“大家都別吵了。我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們每一個(gè)人要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和睦相處，這樣才能更好的為主人服務(wù)。”聽(tīng)了尺子妹妹的'話，覺(jué)得有道理，紛紛低下了頭。從此以后，文具盒里的文具互相幫助默默奉獻(xiàn)，再也不爭(zhēng)吵了。文具盒里也恢復(fù)了往日的平靜。

文具的悄悄話作文3

　　“叮叮叮，叮叮叮”上課鈴聲響了，我們都陸續(xù)走出教室，原來(lái)上體育課呀！

　　等同學(xué)們一走，我的文具盒里就議論紛紛起來(lái)了：黑筆高高說(shuō)：“我是主人的小助手，不管寫(xiě)什么，主人都要用到我，所以我是最厲害的！”修正帶聽(tīng)了，不服氣地說(shuō)：“你這個(gè)笨蛋，智商怎么這么低，每次字寫(xiě)錯(cuò)，還要讓我這個(gè)“殺滅錯(cuò)字大王”來(lái)涂掉。”黑筆高高反駁道：“我看你智商才低呢！明明是我寫(xiě)對(duì)了，你涂錯(cuò)了！”“什么，你竟敢說(shuō)我涂錯(cuò)了，明明就是你寫(xiě)錯(cuò)了。”橡皮生氣地說(shuō)。“是你寫(xiě)錯(cuò)了！”“是你涂錯(cuò)了”……

　　在文具盒里面的黑筆芯高傲自大地說(shuō)：“你們這兩個(gè)笨蛋，我才是主人的得力干部，如果沒(méi)有我，黑筆沒(méi)水之后就不能寫(xiě)，不能寫(xiě)錯(cuò)字修正帶也就不能涂，所以我才是主人的得力干部，哈哈哈……。”

　　這時(shí)，鈴聲又響了，同學(xué)們一起走進(jìn)教室，主人看了看自己的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)有個(gè)錯(cuò)別字，用修正帶把它涂掉了，再用黑筆寫(xiě)了正確的字，又發(fā)現(xiàn)筆芯用完了了，于是又拿了一根黑筆芯又寫(xiě)了起來(lái)。

　　這時(shí)文具們才意識(shí)到，原來(lái)他們都是平等的.，各有各的用處！

文具的悄悄話作文4

　　有一天，文具盒里傳出了一些奇怪的聲音，我就豎耳靜聽(tīng)，原來(lái)文具們?cè)谡f(shuō)悄悄話，文具盒里的悄悄話。

　　鉛筆先說(shuō)：“我最偉大！”橡皮問(wèn)：“為什么呢？”鉛筆說(shuō)：“因?yàn)槲夷軒椭魅藢?xiě)字。”橡皮說(shuō)：“哼！我才是最偉大的！因?yàn)槲夷芟麥缒銓?xiě)的錯(cuò)別字。哈哈！……”直尺說(shuō)：“你們都別爭(zhēng)了，我才是最偉大的！”鉛筆和橡皮異口同聲地問(wèn)：“為什么？”直尺說(shuō)：“因?yàn)槲夷軒椭魅水?huà)直線，而你們卻不能！”鉛筆大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你一個(gè)人能畫(huà)直線嗎？”橡皮也著急了，大聲說(shuō)：“如果沒(méi)有我，你們做錯(cuò)了，怎么幫主人消滅錯(cuò)的地方？”它們就吵起來(lái)了，爭(zhēng)得面紅耳赤，也沒(méi)有分出個(gè)高下。這時(shí)，一直默不作聲的小刀發(fā)話了：“大家別吵了，你們都很能干，但你們想一想，主人離開(kāi)了我們?nèi)魏我粋€(gè)，能行嗎？我們都有自己的.作用，但是同時(shí)，我們也應(yīng)該互相學(xué)習(xí)同伴的優(yōu)點(diǎn)，這樣才會(huì)做到物盡其能，主人才會(huì)不斷進(jìn)步！”鉛筆、橡皮、直尺都不說(shuō)話了，文具盒里的悄悄話。它們互相承認(rèn)了錯(cuò)誤，并下決心：今后同心同德為主人服務(wù)，絕不再爭(zhēng)高低了！

文具的悄悄話作文5

　　在一個(gè)月色朦朧的夜晚，小軍剛剛寫(xiě)完作業(yè)，他把文具都整理好，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在他睡得最香的時(shí)候，文具盒里的文具動(dòng)了起來(lái)。

　　鉛筆哥哥睡不著，就把一邊的橡皮妹妹叫醒了，最后文具們?nèi)夹蚜耍U筆哥哥自豪地說(shuō)我的'本領(lǐng)最大，我可以幫小主人寫(xiě)好字，小主人的老師就會(huì)夸獎(jiǎng)他，橡皮妹妹不服氣的說(shuō)：“我的本領(lǐng)最大，你寫(xiě)錯(cuò)了，還不得我擦嗎？”大家聽(tīng)了點(diǎn)點(diǎn)頭。鉛筆刀弟弟跳了出來(lái)拍拍胸脯說(shuō)：“我的本領(lǐng)大，鉛筆哥哥的芯粗了，還不得用我來(lái)削。”自動(dòng)筆姐姐跳了出來(lái)，無(wú)奈的說(shuō)：“哎，你們都不對(duì)，我就不用鉛筆刀，我的芯用完了，小主人一換就又可以用了。”文具們都七嘴巴舌的：“我的本領(lǐng)大，我的本領(lǐng)大……”最后文具盒爺爺張開(kāi)了大嘴說(shuō)：“孩子們，你們的本領(lǐng)都大，但是，你們一定要謙虛，不要驕傲，這才能為小主人做好事。”文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭。文具盒爺爺心平氣和的說(shuō)：“快睡吧，明天還要為小主人服務(wù)呢！”

　　到了明天，小軍開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)，到了教室，小軍把它們?nèi)紲?zhǔn)備出來(lái)。文具們都靜靜的躺著，期待著小軍用它們呢。

文具的悄悄話作文6

　　文具們的主人是麗麗，麗麗這次考試得了一百分，它們?yōu)檎f(shuō)誰(shuí)的本領(lǐng)大，在夜里爭(zhēng)吵起來(lái)了。

　　首先發(fā)話的是鉛筆：“你們誰(shuí)的用處比我大？要是沒(méi)有我，主人連字也寫(xiě)不好，還怎么得一百分？”。

　　橡皮不服氣了：“哼！要是沒(méi)有我，主人寫(xiě)錯(cuò)了，沒(méi)法改，分都扣完啦！還是我的本領(lǐng)大。”。

　　聽(tīng)它們振振有詞，直尺也坐不住了：“考試畫(huà)直線，要是沒(méi)有我，主人畫(huà)不直，被批卷老師誤以為是波浪線怎么辦？還是我最重要。”。

　　嘰里咕嚕…..文具們爭(zhēng)吵起來(lái)。最后，他們一直決定：罷工。

　　第二天，麗麗上學(xué)去了。英語(yǔ)卷子錯(cuò)了，讓改，結(jié)果橡皮擦不掉，麗麗急得滿頭大汗。老師過(guò)來(lái)問(wèn)怎么不改卷，麗麗沒(méi)的說(shuō)，只好站起來(lái)。

　　下節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師讓用直尺畫(huà)線。直尺彎成了圓，鉛筆寫(xiě)不出來(lái)。結(jié)果，麗麗用老師的.筆和尺子畫(huà)了十遍線。

　　語(yǔ)文課到了，語(yǔ)文老師讓組詞。結(jié)果麗麗寫(xiě)不出，她就多加了一項(xiàng)作業(yè)。

　　最后，麗麗卷子只好考了零分。

　　文具們意識(shí)到危害，趕緊恢復(fù)成原來(lái)的工作。它們意識(shí)到團(tuán)結(jié)友愛(ài)多么重要，于是一切又如初了。

文具的悄悄話作文7

　　主人睡著了，他的書(shū)包里傳出了一陣雜亂的聲音，原來(lái)是文具們?cè)谡f(shuō)悄悄話。

　　鉛筆一張口就抱怨：“我好累呀，早上寫(xiě)字，中午寫(xiě)字，晚上寫(xiě)字，每天只能休息很少的時(shí)間……”橡皮爺爺打斷他：“我更累呢，小主人總寫(xiě)錯(cuò)別字，可把我忙壞了，弄得渾身都是鉛沫，主人也不給我清洗，真不愛(ài)護(hù)我。”

　　“你們那算什么，”直尺不屑地說(shuō)，“我的身體不能彎，主人生氣的'時(shí)候就把我劈成兩半，無(wú)聊的時(shí)候還在我臉上作畫(huà)，哼！”

　　鋼筆也訴苦：“我的情況更糟，每次主人不想寫(xiě)作業(yè)，都把我狠狠地摔在地上，摔得我渾身都是傷疤。”的確，鋼筆身上到處坑坑洼洼，沒(méi)有一點(diǎn)昔日的光澤。

　　沉默了半天的圓珠筆說(shuō)：“主人每次寫(xiě)不出字的時(shí)候，都用力地甩我，唉！要不，我們不要為他服務(wù)了，我們逃跑吧？”

　　文具們一致同意這個(gè)建議，他們團(tuán)結(jié)協(xié)作，橡皮頂開(kāi)文具盒的蓋子，直尺搭起了梯子，大家順著直尺梯子爬出了文具盒。可能是出去的時(shí)候太興奮了，所以弄出了很大的動(dòng)靜，結(jié)果把主人給驚醒了，他吃驚地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆优埽俊蔽木邆凖R聲說(shuō)：“因?yàn)槟闾粣?ài)護(hù)我們了。”主人慚愧地低下了頭，向文具們道歉：“對(duì)不起，小伙伴，我今后一定會(huì)愛(ài)護(hù)你們的，請(qǐng)你們不要離開(kāi)。”

　　從那以后，主人就非常愛(ài)護(hù)文具，文具們每天晚上在一起說(shuō)著開(kāi)心的事，主人睡得特別香甜，再也沒(méi)有被驚醒過(guò)。

文具的悄悄話作文8

　　晚上，我剛剛躺上床，關(guān)了燈。

　　不知過(guò)了多久，就聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有說(shuō)話聲，我一下子爬了起來(lái)，仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)文具們?cè)跔?zhēng)功呢！鋼筆說(shuō)：“我的功勞最大，因?yàn)槲規(guī)托≈魅俗隽撕芏囝}，還幫他考試呢！你們考過(guò)嗎？”魔筆說(shuō)：“我也考過(guò)，沒(méi)有我，你寫(xiě)錯(cuò)了字，橡皮幫不了你，可不是要靠我嗎？”尺子不屑地說(shuō)：“沒(méi)有我也不行，你看，上一次考數(shù)學(xué)，要畫(huà)直線，我不是幫了大忙嗎？”鉛筆也不甘示弱地說(shuō)：“沒(méi)有我也不行，畫(huà)畫(huà)不都是用我先畫(huà)草稿，要不然，畫(huà)錯(cuò)了就不能改了，用我多方便呀！”橡皮鼓了鼓肚皮，摸了摸黑乎乎的頭發(fā)慢悠悠地說(shuō)道：“聽(tīng)我說(shuō)，聽(tīng)我說(shuō)，我呢？和魔筆老兄的功勞一樣大，但是，魔筆一擦就會(huì)在紙上吐口水，我可不會(huì)，我是灰漬滿臉渾不怕，要留清白在紙間。”他們你一句我一句爭(zhēng)的'不可開(kāi)交。我實(shí)在聽(tīng)不下去了，大吼一聲：“停！你們的功勞都很大，沒(méi)有你們的幫忙，我什么也學(xué)不了。

　　我們不能為了爭(zhēng)功，鬧不團(tuán)結(jié)呀！” “兒子，兒子，你嘟噥什么呢？”迷迷糊糊中，媽媽喊我，啊！原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！

文具的悄悄話作文9

　　在一個(gè)一個(gè)雷電交加的夜晚，北風(fēng)呼呼地刮著，樹(shù)仿佛都要倒了，人們都已經(jīng)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，只有小主人張曉宇的文具盒里發(fā)出陣陣細(xì)小的哭聲，原來(lái)是文具們?cè)诨ハ嘣V苦呀！

　　首先發(fā)言的是橡皮。只見(jiàn)她一瘸一拐地走過(guò)來(lái)，邊哭邊委屈地說(shuō)：“記得有一次，小主人的`朋友跟她打架，小主人輸了。小主人表面很不在乎，在底下卻常常用尺子割我，瞧我現(xiàn)在已經(jīng)青一塊紫一塊的，嗚……”

　　“可我也是身不由己呀！別看我割你時(shí)是何等的威風(fēng)，但事實(shí)卻是這樣的：小主人平時(shí)總拿我在墻上亂刻亂畫(huà)，導(dǎo)致我現(xiàn)在頭一直坑坑洼洼。嗚……”

　　“哎！"小魔筆唉聲嘆氣的說(shuō)道，“你們那樣還好，瞧我原來(lái)是白嫩白嫩的，可是現(xiàn)在呢，我被主人擦在黑筆上，黑不溜秋的，好像是從鍋底出來(lái)的，哎！”

　　小文具們的訴苦被張曉宇聽(tīng)到了，他惡狠狠地說(shuō)：“吵什么吵啊！你們就該聽(tīng)我使喚！”小工具們一氣之下都罷工了。

　　第二天，張曉宇打開(kāi)文具盒，要用鋼筆寫(xiě)字，可是鋼筆呢，頭都彎了；再看魔筆的頭弓到里面出不來(lái)。看到這些，他終于明白自己錯(cuò)了，低頭慚愧地說(shuō)到“對(duì)不起！是我不對(duì)，以后我會(huì)加倍愛(ài)惜你們！”于是小文具們高興地抬起頭來(lái)。從此張曉宇和小文具們“幸福的生活在一起”了。

文具的悄悄話作文10

　　夜深人靜了，每個(gè)人都進(jìn)人了甜蜜的睡夢(mèng)中，只有文具盒的小成員正在開(kāi)小會(huì)。

　　鋼筆哥哥神氣十足地說(shuō)道：“你們這些無(wú)用的家伙，還跟我爭(zhēng)寵，我不僅有一件華麗的衣裳，還有無(wú)人能比的工作能力，我可以為小主人奉獻(xiàn)一切，你們能嗎？能嗎？”

　　修正液姐姐氣憤地說(shuō)：“鋼筆老弟，你有什么了不起的.嘛，如果你沒(méi)有我的幫助你能得到小主人的重要嗎？當(dāng)喜愛(ài)哦主人寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，還是我頂用，小主人第一時(shí)間想到的還有我，還是我對(duì)小主人做的貢獻(xiàn)大呀！”

　　鉛筆弟弟毫不退讓：“你們什么也別說(shuō)，論功勞還屬我最大，當(dāng)小主人畫(huà)圖時(shí)，沒(méi)有我你們能為小主人畫(huà)圖嗎？”

　　“哎！鉛筆啊鉛筆，你也不想想小主人畫(huà)歪了，是誰(shuí)挺身而出去幫小主人的忙。你有什么貢獻(xiàn)呀！還是我最有功勞。”橡皮擦妹妹說(shuō)道。

　　這是，文具盒爺爺笑了笑：“你們這些小家伙，都這么晚了，還在開(kāi)會(huì)啊，你們都想成為小主人最好的左右手，就應(yīng)該團(tuán)結(jié)一心地幫助小主人啊，就應(yīng)該各盡職責(zé)為小主人做貢獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)友愛(ài)地一起幫助小主人取得更好的成績(jī)啊！”

　　大家聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘瑐€(gè)個(gè)都羞愧地低下了頭，異口同聲地說(shuō)：“我們要團(tuán)結(jié)互助，為小主人奉獻(xiàn)自己的力量。”

　　文具盒里的悄悄話真是精彩，它們現(xiàn)在非常團(tuán)結(jié)友愛(ài)，他們小主人的成績(jī)也更棒了。這時(shí)修正液姐姐說(shuō)：“只要我們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，一起盡心盡力地為小主人做事，那么我們都是小主人最好的左右手！”

文具的悄悄話作文11

　　在夜深人靜的時(shí)候，小主人和爸爸媽媽都睡了，但是在小主人的鉛筆盒里，文具開(kāi)了個(gè)“爭(zhēng)吵會(huì)”。

　　苗條的鉛筆姐生氣的說(shuō)：“你們的本領(lǐng)都沒(méi)我大。如果沒(méi)有我，小主人就無(wú)法鞋子，無(wú)法寫(xiě)字的話就不能完成作業(yè)，完不成作業(yè)就會(huì)被老師罵！”胖乎乎橡皮走過(guò)來(lái)，不服的`說(shuō)：“你敢說(shuō)你本領(lǐng)大，要我說(shuō)的話，我的本領(lǐng)才最大的，如果鉛筆寫(xiě)出錯(cuò)了，只有我才能把錯(cuò)字弄掉，而且你每天都會(huì)寫(xiě)錯(cuò)，你沒(méi)寫(xiě)錯(cuò)一個(gè)字，就會(huì)消耗我的一點(diǎn)生命。”尺子聽(tīng)到它們的說(shuō)話火冒三丈的說(shuō)：“像你們倆說(shuō)的都不對(duì)，其實(shí)我的本領(lǐng)才是最大的小主人每次上數(shù)學(xué)課要兩長(zhǎng)度時(shí)候都需要我，而且我還可以幫小主人畫(huà)筆直筆直的直線呢！”恰閉合爺爺聽(tīng)了它們的談話后，嘆了口氣說(shuō)：“你們不要吵了，其實(shí)你們本領(lǐng)一樣大，你們要相互配合，相互幫助，這樣才能幫助到小主人。”可是它們還是不停，在當(dāng)天晚上，任性的橡皮就離家出走了，第二天，小主人沒(méi)見(jiàn)到橡皮，一下子就怒發(fā)沖天，小主人拿起鉛筆就把它重重的扔到地上，扔后再踩了幾腳，在鉛筆盒里的尺子呢？就覺(jué)得萬(wàn)分后悔。

　　我們可不能向文具們一樣，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛(ài)才行。

　　指導(dǎo)老師:孫老師

　　評(píng)語(yǔ)：選材新穎，以輕松愉快的預(yù)期，講故事向我們娓娓道來(lái)，注意字體工整哦！

文具的悄悄話作文12

　　夜深了，月亮困得打哈欠，悄悄地躲進(jìn)云彩里打盹；星星也困得眨著它那像寶石一樣的眼睛，周圍一片寂靜，就連一根針掉在地上都能聽(tīng)得見(jiàn)。小明進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這時(shí)，小明書(shū)桌上的文具盒里時(shí)不時(shí)傳來(lái)陣陣熱烈的討論聲，打破了這寧?kù)o的夜晚。這是為什么呢？原來(lái)小明期中考試考了雙百，文具盒里的文具正在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢！

　　鉛筆第一個(gè)跳了出來(lái)，它理直氣壯地說(shuō)：“要說(shuō)功勞，你們誰(shuí)也沒(méi)我大，如果不是我，小主人要怎么能寫(xiě)出工整的字、算出正確的`得數(shù)呢？”

　　橡皮扭著身子，從文具盒里走了出來(lái)，惱怒地喊：“憑什么你的功勞最大？如果你寫(xiě)錯(cuò)了，誰(shuí)來(lái)更正呀？當(dāng)然是我的功勞最大！”

　　就在這時(shí)，平常不愛(ài)說(shuō)話的尺子也從文具盒里跳了出來(lái)，輕蔑地說(shuō)：“你們都給我閉嘴！如果不是我，小主人怎么能畫(huà)出直線呢？我的功勞最大！”

　　它們你一言，我一語(yǔ)，你一句，我一句，吵得不可開(kāi)交，不分勝負(fù)。它們的爭(zhēng)吵聲驚醒了正在睡夢(mèng)中的文具盒爺爺。文具盒爺爺輕輕地咳嗽了幾聲，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子們，你們的功勞都很大，只要你們齊心協(xié)力，一定會(huì)讓小主人取得更優(yōu)異的成績(jī)！”

　　鉛筆、橡皮和尺子堅(jiān)定地說(shuō)：“我們一定會(huì)和睦相處，好好為小主人服務(wù)！”

文具的悄悄話作文13

　　這天，小主人有事離開(kāi)，他的文具們?cè)谖木吆欣镩_(kāi)始了竊竊私語(yǔ)。

　　“伙計(jì)們，聽(tīng)說(shuō)再過(guò)幾天，小主人就要為咱們搬新家了。”鉛筆叔叔首先報(bào)告好消息。

　　“這一天我都等了好久了，終于等到了，”橡皮爺爺說(shuō)，“不過(guò)，聽(tīng)說(shuō)這幾天小主人不大高興。”鋼筆叔叔覺(jué)得橡皮爺爺有點(diǎn)杞人憂天：“不用擔(dān)心，小主人肯定會(huì)為咱們搬新家的，我都能想象得出咱們新家的樣子了。”

　　這時(shí)候，圓規(guī)姐姐走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你們都別吵了，也不知道小主人給不給咱們搬新家呢，你們倒先吵開(kāi)了。”鋼筆大哥急忙搭腔：“好了，好了，你們就開(kāi)個(gè)辯論會(huì)吧，鋼筆叔叔為正方，橡皮爺爺和圓規(guī)姐姐為反方。”他們都同意了。辯論會(huì)開(kāi)了整整一個(gè)小時(shí)也沒(méi)討論出個(gè)結(jié)果來(lái)，都累得躺下睡覺(jué)了。

　　第二天，橡皮爺爺發(fā)布最新消息：“小主人這幾天好像天天受老師批評(píng)。”圓規(guī)姐姐急忙附和：“對(duì)，對(duì)，我也聽(tīng)見(jiàn)了。”鉛筆叔叔反駁道：“不可能吧，如果小主人不高興，我們的新家不就泡湯了嗎？才不會(huì)這樣呢。”鋼筆大哥肯定地說(shuō)：“小主人肯定不給咱們搬新家，你就別想啦。”可是，鉛筆叔叔還是堅(jiān)信小主人一定會(huì)把他們搬進(jìn)新家去的。

　　就這樣等啊等啊，一天天過(guò)去了，小主人還是沒(méi)有讓他們搬進(jìn)新家去。原來(lái)，鉛筆叔叔剛開(kāi)始聽(tīng)到的消息只不過(guò)是別人隨口說(shuō)的'。