悄悄地提醒作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的悄悄地提醒作文，希望能夠幫助到大家。

悄悄地提醒作文1

　　沒(méi)有高樓大廈，沒(méi)有污染喧嘩，只有枯藤老樹(shù)，只有小橋流水。離開(kāi)繁華的城市，走進(jìn)鄉(xiāng)村體驗(yàn)別一番風(fēng)情，同時(shí)，也悄然提醒著我……

　　旅行車(chē)沿著山路緩緩前行，一下車(chē)，我望著遠(yuǎn)處的水鄉(xiāng)美景，不由一聲贊嘆，從包里掏出手機(jī)，拍張照片發(fā)個(gè)朋友圈。可媽媽一把拿走我的手機(jī)，或許是知道我會(huì)以拍照為借口，拿過(guò)相機(jī)遞我，說(shuō)：“要拍照就好好拍。”我也無(wú)話(huà)可說(shuō)，接過(guò)相機(jī)便扎進(jìn)水鄉(xiāng)之中。

　　不一會(huì)，涼風(fēng)拂來(lái)，綿綿細(xì)雨緩緩的下落，落在肩上并無(wú)感覺(jué)。只讓我覺(jué)得它在下的，是落在黑瓦上的滴答聲，雨水沿著瓦磚簌簌下墜，與青石板擊出美妙的.韻律。以及遠(yuǎn)處的山漸漸模糊，似周?chē)�有迷霧籠罩，顯得朦朧神秘。

　　更讓我覺(jué)得它在下的，是各種花樣的傘，有粉嫩的，那肯定是小姑娘的，有清新的，刻有竹子的，那一定是個(gè)當(dāng)掌柜的，有我從未見(jiàn)過(guò)的油紙傘，在這顯得珍貴。

　　冒雨跑回民宿，踏進(jìn)大院，宿主遞給我一杯大麥茶，麥香縈繞在我的鼻尖，喝口大麥茶吧，可驅(qū)寒。只是一句簡(jiǎn)單、樸素的淡言，卻包含了水鄉(xiāng)人情的溫暖，微躺抿入，麥香蔓延至我的全身，漸漸地，身體溫暖起來(lái)。

　　這時(shí)，媽媽將手機(jī)還給我，才發(fā)現(xiàn)，我原來(lái)一下午都沒(méi)碰手機(jī)。現(xiàn)在不由回想，水鄉(xiāng)所帶來(lái)的遠(yuǎn)比手機(jī)誘惑的豐厚。

　　它沉載著歷史，情懷，精神。現(xiàn)在世界漸漸濺城市化，水鄉(xiāng)所能完整保留的更是少之又少，許是幾年后，這僅存的幾處也將變?yōu)楦邩谴髲B，可是，他們可曾想過(guò)這些高樓大廈，這些大廈建造再多又能保留多久呢。水鄉(xiāng)的歷史從古至今已存在這么多年了啊。

　　這或許是一種靜悄悄地提醒，提醒人們珍惜現(xiàn)有的吧。

悄悄地提醒作文2

　　在這美景如畫(huà)的大自然中，你還記得那些悄悄的提醒嗎？

　　“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。光禿禿的山崗上那株從石頭縫里鉆出的小草是那么的柔弱，它看似是那樣的弱不禁風(fēng)，好似一陣微風(fēng)便可將它吹倒，奪去它的生命。但卻又那么堅(jiān)強(qiáng)，強(qiáng)風(fēng)過(guò)后，他又將腰伸展，又踮著腳尖去觸摸它們身軀無(wú)法達(dá)到的天空，不管多難從不放棄。它在悄悄提醒人們，做人要執(zhí)著，永不言棄！

　　“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”炎炎夏日，滿(mǎn)池的荷花爭(zhēng)相開(kāi)放，筆直的立在水面上，亭亭玉立，美麗而不妖艷；它散發(fā)出來(lái)的香氣散播很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，沁人心脾；生長(zhǎng)在污泥里的根，是那樣的潔凈，一點(diǎn)污物也不沾染，“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”其實(shí)如此！一株荷花在悄悄提醒人們，純潔是人最高尚的品質(zhì)！

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。秋天，楓葉撒落一地，給大地鋪上一層金黃色的地毯。楓葉迫不得已離開(kāi)了楓樹(shù)，為的是讓冬天的大樹(shù)輕松的抵御嚴(yán)寒，為的是化作春天的泥土，楓樹(shù)過(guò)冬的養(yǎng)料，更好的孕育來(lái)年盛開(kāi)的花朵。一片楓葉在悄悄的'提醒我們，悄悄飄落是一種奉獻(xiàn)的美！

　　一棵草一株花，都是一處神秘的風(fēng)景，你在欣賞它們的時(shí)候，是否是在與它們悄悄的對(duì)話(huà)？你是否已經(jīng)聽(tīng)到了那些悄悄的提醒！

悄悄地提醒作文3

　　你見(jiàn)過(guò)這樣一種提醒么？無(wú)聲無(wú)息，卻讓你心生敬畏。

　　那時(shí)，我還在小學(xué)……

　　有天周末回家，寫(xiě)好大字洗毛筆，正好看見(jiàn)魚(yú)缸里水很多，于是，順手就在魚(yú)缸里甩起筆來(lái)，墨汁像烏云一樣，迅速?gòu)浡�開(kāi)來(lái)，看著我最寵愛(ài)的小魚(yú)們飛速地來(lái)回奔跑，我覺(jué)得很有趣——魚(yú)缸被我涂黑了，紅的魚(yú)，黑色的背景，多好看！是我的杰作！

　　但是，第二天放學(xué)，不幸的事情就發(fā)生了——紅魚(yú)漂浮在黑水上面，一動(dòng)也不動(dòng)！父母黑著臉批評(píng)我：你把水污染了，你殺死了4條金魚(yú)！我的淚珠隨著心一起劇烈地顫動(dòng)。魚(yú)兒們?cè)僖膊怀裕�鼓脹的白眼，朝天翻著。是我害死了小魚(yú)！幼小的心里，突然涌起一種負(fù)罪感，我是多么悔恨自己！

　　從此以后，這幾條小魚(yú)，就一直漂浮在我的腦海里，靜悄悄地，在那黑色的水面上，魚(yú)眼鼓脹。它們似乎在提醒我什么，我似懂非懂……直到那一天！

　　那一天，我路過(guò)家門(mén)口的小河，看見(jiàn)河面上橫七豎八地漂浮著數(shù)不清的小魚(yú)，白肚皮朝天，鼓脹的眼珠就像那些金魚(yú)一樣，朝天翻著。惡臭撲鼻而來(lái)。

　　誰(shuí)干的？是我的同類(lèi)——人！他們修建工廠，向這里排出廢水，自認(rèn)為聰明地節(jié)省了大筆開(kāi)支，卻殺死了這條河里幾乎所有的魚(yú)，甚至是鉆入泥土的泥鰍，過(guò)來(lái)叼食的白鷺！

　　那魚(yú)眼一律向天，就是波浪也無(wú)法改變它們的方向，我的腳步也沉重了。

　　一樣在藍(lán)天下，一樣在這個(gè)獨(dú)一無(wú)二的'藍(lán)色星球上。憑什么把自己的幸福快樂(lè)建立在其他生命的不幸上？童年的經(jīng)歷，又一次叩響我的心門(mén)。

　　我這才明白：那些魚(yú)兒用鼓脹的雙眼，用永逝的生命似乎在靜悄悄無(wú)聲地提醒：人類(lèi)啊，善待你身邊一樣神圣的每個(gè)生命！

　　那靜悄悄的提醒啊，至今縈繞在我的腦際，振聾發(fā)聵，讓我們反省……

悄悄地提醒作文4

　　步入畫(huà)室，叔叔坐在橘黃色的燈光下，蒼老的畫(huà)架旁，一杯熱咖啡飄散出裊裊熱氣，周?chē)�的石膏似乎也要悄悄地提醒什么。叔叔�?duì)大衛(wèi)的頭像凝望片刻，忽然，一絲笑容浮現(xiàn)在他的唇邊，他在畫(huà)板上為大衛(wèi)加上了一層肅穆的表情，隨后，端起咖啡杯，微抿，眼里和嘴里都是加了糖的'卡布其諾。

　　我被素描的這份細(xì)微和周全深深吸引，看懂了大衛(wèi)肅穆的眼神，讀懂了伏爾泰慈祥的笑容……

　　照例，我在畫(huà)板上打了個(gè)粗糙的輪廓，準(zhǔn)備在后來(lái)的修改中繼續(xù)完善。叔叔望著畫(huà)板，搖了搖頭，提醒道：“作品沒(méi)有定好框架，它是不具有靈魂的。”我拿著鉛筆左右權(quán)衡，在畫(huà)板上畫(huà)好底樣，再用橡皮小心翼翼地?fù)溉ザ嘤嗟木�條。時(shí)間就這樣流淌在筆尖與紙面摩擦中。

　　素描悄悄地提醒我，讓我學(xué)會(huì)摒棄急于求成的躁動(dòng)，收獲一份可貴的處世方法。

　　開(kāi)始學(xué)習(xí)畫(huà)灰面，叔叔提醒道：“灰平衡了黑與白，使它們共存、融合、彌補(bǔ)，此為中庸之道。”我擦去明暗交界線，可立體感依然清晰，叔叔笑著說(shuō)：“沒(méi)有暗，亮也失去意義，它們是相對(duì)的，但又是相同的。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，邊作畫(huà)邊想：“知其心者，知其性也，知其性，則知天矣。否極泰來(lái)，盛極則衰……”

　　素描悄悄提醒我，不僅讓我收獲泰然處世的方法，也品味生活的原意。

　　還是在橘黃色的燈光下，大衛(wèi)肅穆的表情暗示著素描，叔叔提醒道：“大衛(wèi)拯救過(guò)猶太民族，是英雄，你要像米開(kāi)朗琪羅一樣懷著崇仰的心情去創(chuàng)作它。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，筆上多了沉甸甸的責(zé)任。

　　有人說(shuō)，素描就是畫(huà)板，而那些偉人的精神就在石膏像中，引起了我無(wú)法停止的熱情。只是這份熱情，舍棄了華麗的顏色，用樸實(shí)的黑白，描述了生活原意。

　　我想：不僅是叔叔，素描也一直悄悄地提醒我這點(diǎn)吧。

悄悄地提醒作文5

　　午后，陽(yáng)光愜意的灑下來(lái)，身上很暖和，金黃的陽(yáng)光與我的綠大衣配襯出一種天藍(lán)，如此和諧。然而，舒服的外殼卻包裹著一顆冰冷的心，我緩慢的走進(jìn)了咖啡店。

　　一坐下來(lái)，那殘忍的事實(shí)又浮現(xiàn)在眼前，想起那一張張血紅的試卷，不禁一陣心寒。服務(wù)員走過(guò)來(lái)，微笑的說(shuō)：“請(qǐng)問(wèn)，您要點(diǎn)什么？”我搖了搖頭，她也安靜的走開(kāi)了。突然，一支不知名的曲子在耳邊響起，如此悠揚(yáng)，婉轉(zhuǎn)。但此刻，我卻無(wú)心欣賞。過(guò)了不久，便是一首豪放的曲子，很讓人打起精神。我依舊用呆滯的`目光望著空無(wú)一物的桌子，不知所措。隨后，是一首悲涼的曲子在響起。原本心情糟糕的我聽(tīng)了更加凄涼，也惹怒了我這個(gè)容易發(fā)火的人。我臉色大變，這時(shí)，那位服務(wù)員又微笑的走了過(guò)來(lái)，手里端著杯咖啡。她輕輕的放下杯子，只說(shuō)了一句話(huà)：“品味咖啡，讀懂人生”

　　我陷入沉思，咖啡是苦的，無(wú)論怎么喝不都一樣嗎？難道細(xì)細(xì)品味，會(huì)有所不同？我小心翼翼的加入了一匙奶油，奶油在咖啡上打轉(zhuǎn)，我輕輕的攪拌，奶油便分散開(kāi)來(lái)，在咖啡表面上形成一圈一圈的金黃。此時(shí)，心情輕松了許多。

　　我把咖啡慢慢送入口中，細(xì)細(xì)的品味著，原來(lái)，咖啡并不苦，哭的只是它的表面，而它的內(nèi)心卻是甘的，只要你敢嘗試，敢挑戰(zhàn)，不是嗎？她又微笑的走了過(guò)來(lái)，我也開(kāi)始有了笑意，回了她一個(gè)輕輕的笑。她平和的說(shuō)：“人生，就像音樂(lè)，難免有跌宕起伏，要看你以什么心態(tài)面對(duì)；人生，就像咖啡，它的苦，是為了它里層的甘甜。”我終于舒展開(kāi)了平日樂(lè)觀的笑容，笑得如陽(yáng)光般燦爛。原來(lái)，人生這么美好，只是我不懂。

　　一杯咖啡，一句話(huà)，她提醒了我，她讓我更懂人生，更加有勇氣去面對(duì)人生中的挫折。

　　有時(shí)，一句話(huà)也是一個(gè)大道理，卻如此不經(jīng)意。

悄悄地提醒作文6

　　感受大自然的詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)候，你是否在意那些悄悄地提醒？

　　“日出江花紅在勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。”你聽(tīng)到那春水的潺潺聲了嗎？被嚴(yán)冬凍了幾個(gè)月的水，又恢復(fù)了生機(jī)，又唱起了那歌曲。寒冬已去，暖春如約而至。那令人沉醉的江南，縱使時(shí)間飛逝，不允許逆流回轉(zhuǎn)，可仍風(fēng)景舊曾諳。那沿街的小草，縱使天氣略寒，也迫不及待地把春為報(bào)，遙看近卻無(wú)。那春水，那小草，都在悄悄地提醒您：即使嚴(yán)冬未盡，也要勇敢追逐春天，你是否在意這些？

　　“更無(wú)柳絮因風(fēng)起，唯有葵花向日傾。”您看那欣然向陽(yáng)的花兒了嗎？沒(méi)有了春天的活潑，一切都步入平常。那一抹金黃，總是笑嘻嘻地向著太陽(yáng)，即使大雨傾盆，心中依然記掛著那一縷陽(yáng)光，以致自己能在第一時(shí)間內(nèi)找到太陽(yáng)。那一株葵花，在悄悄地提醒你：在自己心中種下一縷陽(yáng)光，在烏云密布，暴雨滂沱時(shí)時(shí)，溫暖心扉。你是在意過(guò)這些？

　　“夕陽(yáng)西下，斷腸人在家天涯。”枯木蕭瑟，烏鴉歸巢，那小橋流水聲和著人家歡樂(lè)的笑聲。秋風(fēng)襲來(lái)，涼意引出了那綿綿的鄉(xiāng)愁，還記得離家的那深深牽掛著的爸和媽媽。那秋天的明月，悄悄地我們：別愛(ài)的太遲到。你是否在意過(guò)這些？

　　“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。”哦，我該怎么了來(lái)形容呢？那火一般的顏色，在白茫茫的世界中綻放，似尺飛燕的驚鴻一瞥，如玉環(huán)的回眸一笑。那種說(shuō)不清，道不明的'感覺(jué)。避開(kāi)百花爭(zhēng)艷的春天，吟誦荷花的夏天，晚菊怒放的秋天，單單選擇了寒冷的冬天，與冰雪為伴，松竹為友，讓自己的美麗大放光彩。它悄悄地提醒你：即使寒冬，也開(kāi)出自己的內(nèi)心之花。你是否在意過(guò)這些？

　　一花一世界，一葉一菩提。大自然會(huì)兒悄悄地提醒你：生活如此多嬌。

悄悄地提醒作文7

　　有時(shí),悄悄的提醒能使一個(gè)人改掉壞習(xí)慣。有時(shí),悄悄地提醒能使一個(gè)人改變?nèi)松�。有時(shí)，悄悄的提醒能使一個(gè)人重拾信心。

　　在一次數(shù)學(xué)測(cè)試中我只得了80分。在回家的路上，我不禁垂頭喪氣。我的心里在想：完了，這下完了，我才得了80分。我辜負(fù)了爸爸的期望。我該怎么面對(duì)他!于是我耷拉著頭而且?guī)е�被陰云籠罩著的沮喪的心情走回去。正是在這時(shí)，突然天上下起了傾盆大雨，刮著大風(fēng)，而且還發(fā)著沙沙的聲音，好像在嘲笑我：“哈哈，你才考了80分，看你怎么面對(duì)你的家長(zhǎng)?”無(wú)情的.雨打在我的身上。讓我徹底的感受到了“屋頂偏逢連夜雨”的悲涼。過(guò)了一會(huì)，我回到了家。看見(jiàn)爸爸那期望的眼神。我頓時(shí)無(wú)言以對(duì)。果不其然,爸爸問(wèn)了我的分?jǐn)?shù)。“八十分。”我的聲音低得像蚊子叫。

　　我看著爸爸，爸爸也看著我，什么也沒(méi)說(shuō)。過(guò)了一會(huì)他拍了拍我的肩膀，我抬頭看著爸爸，只見(jiàn)爸爸的臉色又凝重變得輕松，眼神充滿(mǎn)了鼓勵(lì)，他緊握雙拳，在胸前有力的揮動(dòng)著，給我做了一個(gè)加油的姿勢(shì)。頓時(shí)我讀懂了父親眼神中所含的內(nèi)容。我頓時(shí)精神受到了極大的振奮。我從這個(gè)眼神中讀到了爸爸對(duì)我的鼓勵(lì)，好像他在耳邊對(duì)我悄悄地提醒：“沒(méi)事，孩子，失敗是成功之母，失敗一次不要放棄，要勇敢的面對(duì)。要找出失敗的原因，并解決問(wèn)題，就能成為生活的強(qiáng)者。”頓時(shí)，我渾身充滿(mǎn)了力量，欣喜地與爸爸擊掌加油。

　　遇到挫折的時(shí)候都會(huì)想到他那個(gè)鼓勵(lì)的眼神。想到爸爸的提醒，他會(huì)讓我重拾信心。讓我一步一步走向成功。離成功的彼岸更進(jìn)一步。

悄悄地提醒作文8

　　提醒來(lái)自于多個(gè)方面，有父母的提醒、有同學(xué)的提醒、有朋友的提醒、有老師的提醒......其中也有物品的提醒。

　　我是個(gè)貪玩的孩子，每次放學(xué)回到家，第一件事就是玩，第二件事才是寫(xiě)作業(yè)，這也是我的父母最為我操心的事了。

　　有一天，我回到家，還是像往常一樣把書(shū)包扔到沙發(fā)上，打開(kāi)電視機(jī)，開(kāi)始坐在沙發(fā)上看我喜歡的節(jié)目，我全神貫注地看電視，即使是天塌了，我也不為所動(dòng)。可是當(dāng)我拿起水杯正要喝水時(shí)，發(fā)現(xiàn)桌子上有一本書(shū)，上面寫(xiě)著“熱愛(ài)學(xué)習(xí)是每個(gè)人成才的必經(jīng)之路”。看到這幾個(gè)字時(shí)，我在想：都看這么長(zhǎng)時(shí)間了，也該寫(xiě)作業(yè)了。可是這該死的電視突然播放了我最喜歡的節(jié)目，我被這節(jié)目吸引了，于是又跑去看電視了。

　　第二天，我在上課時(shí)，又注意到黑板上方的.八個(gè)字：“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”看到這幾個(gè)字，我又陷入了沉思：我應(yīng)該把學(xué)習(xí)放到第一位，可是這節(jié)目也很好看呀，但是寫(xiě)完作業(yè)再看，不是也一樣嗎？嗯，就這樣吧！我也要做熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好孩子呢。

　　于是，我的學(xué)習(xí)態(tài)度發(fā)生了翻天覆地的變化，每天放學(xué)我的第一件事是打開(kāi)書(shū)包，拿出筆和作業(yè)開(kāi)始主動(dòng)地寫(xiě)著作業(yè)，寫(xiě)好作業(yè)后才是看電視。我的父母看到我的變化既驚訝又疑惑，于是父母便問(wèn)我：”你沒(méi)生病吧？”我聽(tīng)了對(duì)父母說(shuō)：“我沒(méi)生病，只是它提醒了。”我父母看了看桌上的書(shū)，便知道了答案，欣慰地笑了。

悄悄地提醒作文9

　　人類(lèi)朋友：

　　你們好！今天，我們來(lái)談?wù)劦厍颦h(huán)境。

　　朋友，當(dāng)你看到一車(chē)車(chē)白色垃圾，像卷起的千堆雪，卻無(wú)法在陽(yáng)光的沐浴下變得純潔；一片片黑色的油污如千軍萬(wàn)馬般席卷了整個(gè)蔚藍(lán)色海平面時(shí)，你們的感想如何？我那時(shí)卻氣得想要大聲呼喊，請(qǐng)關(guān)注我們的生存環(huán)境吧！

　　人類(lèi)朋友，我們生活在一起。而你們，為何將枝繁葉茂的樹(shù)伐倒？為何將快樂(lè)幸福的小鳥(niǎo)們趕跑？你們，為了能吃上自認(rèn)為營(yíng)養(yǎng)價(jià)值極高的猴腦與熊掌，你們開(kāi)始了慘無(wú)人道的.捕殺。你們?yōu)楹我�如此殘忍，殺害無(wú)辜的生命呢？

　　上次，奄奄一息的小草向我們哭著傾訴：你們捕殺了大量麻雀，大量青蛙。導(dǎo)致蝗蟲(chóng)泛濫，不僅它們?cè)饬搜辏�莊稼也成片的死去。

　　又一次，瀕臨滅絕的羚羊向我們匯報(bào)：你們大量捕殺它們，幾乎要將他們趕盡殺絕！弄得它們四處流浪，擔(dān)驚受怕，妻離子散。

　　還有一次，千瘡百孔的大樹(shù)向我們報(bào)告：高樓林立，交通縱橫，他們已經(jīng)無(wú)法進(jìn)行光合作用，再也無(wú)法制造出令人心曠神怡的氧氣。

　　人類(lèi)啊，你還記得那個(gè)充滿(mǎn)神奇夢(mèng)幻而美麗的地球嗎？

　　曾經(jīng)的海面碧波蕩漾，清澈晶瑩；有廣袤的平原，青翠欲滴；有巍峨的山峰，高聳峻拔；人類(lèi)啊，覺(jué)醒吧！科技逐漸繁盛，而如果自然毀滅，科技的擎天大樓就會(huì)失去支撐而頃刻間倒塌，你們將會(huì)受到懲罰。

　　為了那一片藍(lán)天永遠(yuǎn)保持蔚藍(lán)；為了使大自然的森林永遠(yuǎn)郁郁蔥蔥；為了碧波蕩漾的河水永遠(yuǎn)明凈。我們動(dòng)植物全體委員會(huì)的成員請(qǐng)求你們停止你們的行為，為了地球的美麗與健康，讓我們攜起手來(lái)，共同努力吧！

　　動(dòng)植物聯(lián)合集團(tuán)

悄悄地提醒作文10

　　在每個(gè)人的生活中，或多或少都會(huì)有幾個(gè)引路人。不經(jīng)意間的一個(gè)提醒，或許就能夠幫助你加快速度，甚或改變航程。

　　記得那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的午后。陽(yáng)光暖暖的，給人很墉懶的感覺(jué)，讓人好想磕睡。

　　即使是身處涼快的教室里，也能感覺(jué)到絲絲的倦意。只見(jiàn)老師正在講臺(tái)上興致勃勃地講解，同學(xué)們大多睜大眼睛仿佛在認(rèn)真聆聽(tīng)老師的精彩講課。只有我此刻正在不住地點(diǎn)頭。我實(shí)在好困哦。

　　突然，蒙隴中我被什么驚了一下，眼睛睜得很大，精神也陡然機(jī)靈起來(lái)。

　　“3號(hào)！，，什么？3號(hào)？那不是叫我嗎？

　　我立即站了起來(lái)，一臉茫然地望著老師，不知道他突然叫我干什么。

　　突然，我又聽(tīng)到老師說(shuō)一句：“今天是—6月—3號(hào)。”

　　我的突然站起，讓班級(jí)其他同學(xué)都很茫然。

　　啊！天啊！大家肯定笑死我啦！

　　老師停頓了一下，很隨意地看我一眼，非常柔和地對(duì)我說(shuō)：“請(qǐng)你坐下吧。”

　　這時(shí)候，我又猛然聽(tīng)到老師說(shuō)道：“這個(gè)化學(xué)—方程式—很—重要—你—一定要—注意！”老師的'聲音雖然不是很大，卻像是放在我腦門(mén)上響起來(lái)的，仿佛就是在告訴我這個(gè)知識(shí)點(diǎn)很重要，我必須別無(wú)選擇地去學(xué)會(huì)它，去聽(tīng)從它……我緩緩地抬頭看黑板，老師還是在繼續(xù)講課，仿佛什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。

　　只是剛剛那深深地一瞥，讓我心里不知所以。

　　在剩下來(lái)的時(shí)間里，我再也沒(méi)有絲毫困意，挺直了腰桿，仔細(xì)地聽(tīng)講。剛剛那些驅(qū)之不散的磕睡蟲(chóng)仿佛都已隨著孫悟空的筋斗云飛到十萬(wàn)八千里之外去了。

　　恍然一天過(guò)去了。夜深了，我躺在被窩里，回想上課時(shí)候的那一幕，仿佛突然明白了什么似的。

　　有很多東西，看似很隨意，實(shí)際很深刻。

　　我會(huì)記住的……

悄悄地提醒作文11

　　余暉停在落葉上，形成一道獨(dú)特的風(fēng)景線。

　　我晃蕩在公園偏僻小道上，本想獨(dú)自散心。轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)小彎，一團(tuán)團(tuán)柔和的金黃忽入眼簾，是梧桐！我呆立著，一陣風(fēng)過(guò)，黃葉飄落，一地凄涼。風(fēng)去，樹(shù)邊長(zhǎng)椅上三三兩兩的人，有仰面休息的，有低頭讀書(shū)的，還有自拍攝影的，趕著秋天最后的美景，享受生活。不知何人牽來(lái)的狗，也在落葉里，翻騰，打滾，水汪汪的眼睛里，透出對(duì)此的喜愛(ài)，陣陣秋風(fēng)吹過(guò)，掀起的樹(shù)葉落在了狗狗身上，它踩著落葉跳著，跑著……

　　落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒著它；享受生活，享受每一個(gè)美好的事物。

　　不遠(yuǎn)處，一個(gè)阿姨，拿著掃把，在清理風(fēng)吹來(lái)的落葉，偶爾經(jīng)過(guò)一二個(gè)跑步的青年，葉子在他們的腳下發(fā)出陣陣響聲，我悄悄地走過(guò)去，坐在旁邊一個(gè)無(wú)人的黑色長(zhǎng)椅上。她把一片片落葉掃成堆，輕聲的.嘀咕傳入我的耳中，“還好要入冬，樹(shù)葉子將要掉完了，那時(shí)，你們一個(gè)都不會(huì)來(lái)看禿樹(shù)”。

　　聽(tīng)罷，舉頭，望著從天而降的落葉，心中重新生出一絲悲涼，近乎禿頂?shù)臉?shù)，還能造出幾絲美景。

　　落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒她：美景易逝。

　　眼前，那點(diǎn)點(diǎn)落葉，在我心中，愈發(fā)悲涼，面對(duì)這美景，還有幾人能想到不久將來(lái)它的衰敗。

　　落葉點(diǎn)點(diǎn)，悄悄地提醒著我，美好的事物總是短暫易逝的。

　　一路走來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)：悄悄地提醒，就是我思考社會(huì)人生的過(guò)程。

悄悄地提醒作文12

　　人生，漫長(zhǎng)的一段路。這段路上披滿(mǎn)了荊棘，也布滿(mǎn)了泥潭，可能一不小心就會(huì)陷入其中。這時(shí)——提醒，便會(huì)成為我們最有力的助手。提醒，可以是一句話(huà)、一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)，也可以是身邊的人，身邊的事……

　　有一次和朋友在路邊閑逛，看見(jiàn)一個(gè)小販在賣(mài)各種花花草草，一時(shí)興起，便買(mǎi)了一盆。抱回家后，我將它放在陽(yáng)臺(tái)上。前幾天還興致勃勃的給它澆水，時(shí)間一長(zhǎng)，我便也再?zèng)]有那樣的耐心了。由于我的疏忽，幾個(gè)月后，我再見(jiàn)它時(shí)，盆中已是一片狼藉、慘不忍睹的景象：焦黃的土上蓋了一層亂七八糟的枯黃的發(fā)黑的葉子，中間也插著橫七豎八的枝干。我見(jiàn)此情景，心里不禁有些許惋惜。

　　隨后大約過(guò)了兩三個(gè)周，我無(wú)意間來(lái)到陽(yáng)臺(tái)。不經(jīng)意的一瞥，一抹綠意闖入我的眼簾，我不禁心中一驚，急忙上前看看：在一片枯黃的土壤與落葉中，竄出了一顆小苗，雖然小小的.，但那一抹光彩的綠卻是那么耀眼。小小的苗兒讓我心頭一震，這株苗兒，在這樣缺乏水和營(yíng)養(yǎng)的狀況下，依舊頑強(qiáng)的冒了出來(lái)，不畏艱難險(xiǎn)阻。這株苗兒，在陽(yáng)光的照射下，悄悄吐露出芬芳，悄悄流露出大自然的真諦，也悄悄地提醒了我人生的哲理——無(wú)論周?chē)�環(huán)境如何苦難，都要奮力拼搏，爭(zhēng)取在不起眼的地方開(kāi)出耀眼的花，周?chē)�的環(huán)境影響不了我們的人生。我們可以失敗，但不可以不拼搏，努力為未來(lái)未知的生活打下一片天地。

　　一株苗兒，可以在惡劣的、難以生存的環(huán)境下發(fā)芽，而我們?nèi)擞趾螄L不可以呢？大自然中的萬(wàn)物都在給我們做著示范，都在引領(lǐng)著我們，也都在悄悄地提醒我們：要不畏艱難，帶著夢(mèng)想與責(zé)任，奔向更遠(yuǎn)的、美好的未來(lái)。

悄悄地提醒作文13

　　在不經(jīng)意間，時(shí)間，總會(huì)悄悄地提醒著你。——題記

　　“滴答，滴答……”書(shū)桌上的鬧鐘不停地響著。而我，呆呆地坐在書(shū)桌前，緊緊地盯著那鬧鐘上的指針：一秒，兩秒……似乎在提醒著我。“是什么呢？&rdquo

　　;我問(wèn)自己。

　　又回想起我的小學(xué)同學(xué)，回想起我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光。我翻出畢業(yè)時(shí)我們的光盤(pán)，看著我們從相遇，到相知；從叫不上對(duì)方名字的小孩子，到互相都無(wú)話(huà)不談的鐵哥們，不得不懷念小時(shí)候那些快樂(lè)的時(shí)光。

　　看著我們當(dāng)初天真幼稚的念頭，我笑了笑，那時(shí)的我們是那么天真。我們?cè)�約定要考入同一所中學(xué)，可現(xiàn)在卻不得不各奔前程；我們還發(fā)誓要每周都聚一聚，現(xiàn)在算來(lái)，大概有半年不見(jiàn)了吧。

　　我的心中像是打翻了五味瓶，說(shuō)不出是什么味道。如果可以，我希望再回到那一天，那個(gè)我們第一次見(jiàn)面時(shí)的'一天，那該是多么美好啊！

　　雖然我們有時(shí)互相爭(zhēng)吵，打鬧，但是沒(méi)有改變的，也無(wú)法改變的，是我們之間深厚的友情啊！

　　三年以后，當(dāng)我上高中的時(shí)候，是否會(huì)想起我現(xiàn)在的初中同學(xué)呢？我想，是的。那么，與其三年之后，我看著那不知看了多少次的光盤(pán)，感嘆初中三年的光陰似箭，不如從這時(shí)起，珍惜初中生活的每一天，每一分，每一秒，不再讓初中生活的美好只留在回憶中。

　　我恍然大悟，這就是時(shí)間提醒給我的吧！

　　時(shí)間是那么奇妙：當(dāng)你在意時(shí)，它們就會(huì)裝出一副老老實(shí)實(shí)按秒跳動(dòng)的樣子，但一移神，就會(huì)是數(shù)年時(shí)光風(fēng)馳電掣。

悄悄地提醒作文14

　　悄悄地提醒八月的前些時(shí)候，下了一場(chǎng)雨。空氣中的濕潤(rùn)攜著青草花香，很是好聞。

　　放眼望去，是參差不齊的綠色，卻有那么幾分淡妝濃抹總相宜的意思。被雨打落的花瓣載著風(fēng)，又重重摔落，也不知落到哪里去了。這種時(shí)候，我聽(tīng)到老人搖著大蒲扇說(shuō)，“真風(fēng)涼啊。多下幾場(chǎng)雨就好了。”但之后并沒(méi)有如老人所愿，這場(chǎng)雨帶來(lái)的涼意很快埋沒(méi)在日光的毒辣之下。到了中午，只聽(tīng)老天打了幾個(gè)悶雷。天色驀地轉(zhuǎn)陰沉了，仿佛聽(tīng)見(jiàn)有人嚷嚷著，“要變天了，要下雨了。”

　　小孩兒們依舊鬧他們的去，四周有嘈雜，卻也有靜的`地方。這雨到底是欲落未落，風(fēng)吹來(lái)是撲面的暖意。老人們盼著下雨，說(shuō)下雨好，涼快涼快，就不用開(kāi)空調(diào)了，省錢(qián)。孩子們盼著天晴，說(shuō)天晴好，可以出去玩，下雨都呆家里，沒(méi)勁。我說(shuō)，都好，要不怎么有東邊日出西邊雨這一說(shuō)呢，如果一個(gè)樣，哪能體會(huì)其他的好處呢？雨還是要下的，天也總是會(huì)晴的。人生便是這么一出戲，演的地方不同，看得人不同。就好比人在沙漠之中，渴望一場(chǎng)及時(shí)雨，心里抱著這個(gè)念頭，久而久之，便撐不下去了。因?yàn)樗�忘記了，只有自己走出沙漠，才是解決之道。雨，是能解一時(shí)之渴，卻也是一把利劍，直直刺中心脈。雨來(lái)了倒好，不來(lái)，又要怎么熬？人有坎?巴?娣綞?灰謊??郊枘言叫枰?縷?牧α俊人不可能總走坦途，天也不可能永遠(yuǎn)放晴。這晴見(jiàn)識(shí)多了，雨一來(lái)是要說(shuō)它無(wú)情了。

　　反之，心中感動(dòng)，一下忘形，維系不了先前的心態(tài)了。正是這場(chǎng)雨，悄然無(wú)聲地提醒了我。人生遭遇的不僅是暴風(fēng)雨，還有可能是冰雪風(fēng)霜，但，心中有個(gè)太陽(yáng)，終有一天會(huì)是晴天。

悄悄地提醒作文15

　　羅已經(jīng)悶頭傷心好久，可是現(xiàn)在是上課，數(shù)學(xué)課，她本來(lái)就不好，這讓我也跟著著急，我想要好好聽(tīng)課，可又不能不管她，我急啊！哎，不如遞張小紙條，希望可以讓她定一下心神，趁老師在講昨天的習(xí)題——我已經(jīng)會(huì)了。寫(xiě)什么好呢，“過(guò)去的都+ed了，不如忘了，記憶力不好也是一件好事。”然后我就通過(guò)媒介傳過(guò)去。羅一臉茫然的望著紙條，又望向媒介，看完后，又望向我，我指了指黑板，又做了個(gè)ing的.書(shū)寫(xiě)，最后表示加油，便不再管。我想，她不希望有人關(guān)注她收拾心情和臉吧。

　　下課。

　　這幫子男生折騰個(gè)什么勁，我要去修理他們，當(dāng)我怒火要實(shí)體化了，后面的輕輕捅了我一下，我疑惑地回頭看去，她的眼神向門(mén)口飄，我眺望了一下，哦，是老師要來(lái)了。差點(diǎn)破壞了我乖孩子的好形象，道義上說(shuō)要提醒那幫男生，不過(guò)發(fā)現(xiàn)了，不用我也會(huì)被修理，想到這，我大聲咳嗽幾下，又翻出日志掏出了筆，見(jiàn)狀，男生便散開(kāi)了，在老師來(lái)到之前，已經(jīng)一片祥和寧?kù)o。還好，還好，不然印象分又少了，我向后面投去了一眼感激，我看見(jiàn)她眼睛一眨，我知道她已經(jīng)了解我的意思，繼續(xù)奮斗在題海之中吧！

　　放學(xué)。

　　要放學(xué)了，放學(xué)了，我要回家吃飯，老師終于來(lái)了，可以放學(xué)了，老師環(huán)顧了一周，“放學(xué)了，不過(guò)別忘了善后收尾工作。”我環(huán)顧四周，原來(lái)老師是在提醒要打掃衛(wèi)生，這周不是我，可以回去了。

　　提醒是必須的，悄悄的提醒，給人一點(diǎn)空間，給人一點(diǎn)尊嚴(yán)，給人一點(diǎn)責(zé)任。

　　悄悄地讓我們提醒你。

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