讀書伴我成長的演講稿
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。隨著社會一步步向前發(fā)展，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家收集的讀書伴我成長的演講稿，希望能夠幫助到大家。
讀書伴我成長的演講稿1
說起讀書，已經(jīng)是久遠的事了，我們姐妹倆相差一歲，姐姐到了上學(xué)年紀，我卻纏著媽媽幫我一起報名。媽媽擔(dān)憂我歲數(shù)小跟不上，就委屈了姐姐，讓她在家里帶我一年。第二年，我和姐姐一起網(wǎng)上了學(xué)。因為在同一個班級讀同樣的書，回家做同樣的作網(wǎng)業(yè)，接受同一個老師的表揚，我感到讀書真好！
然而記憶中讀得最多的書卻是父親每一個月從港務(wù)局帶回家的“小人書〞，那是他當(dāng)時承諾我們的“犒賞〞。我可是沒日沒夜地看，那一幅幅逼真的連環(huán)畫，一個個扣人心弦的故事情節(jié)，常常引來母親的責(zé)備。沒法，偷偷帶進書包，下課了看總行了吧！就這樣，我和姐姐用成績“騙來〞了百十余本的“小書〞。《黑三角》、《阿詩瑪》、《紅巖》、《平原游擊隊》、《紅樓夢》……順其自然成了我們那個年代的“零食〞。
在我四年級時，語文老師是一位老先生，他上課時喜歡抱著那本薄薄的《教學(xué)參考書》講課，上課變成了他“捉弄〞我們的時候，也是他“炫耀〞才華的時候。愛觀察善思考的我，第一次感覺原來老師也沒啥了不起的，不就是照本宣讀嗎？于是，那本神秘的黃色本子成了我夢寐以求的“法寶〞。可聽媽媽說那書是專門發(fā)給老師用的，沒地方可買。于是，我只有主動向老師借“書〞讀讀了，其實當(dāng)時是想抄教參中的詞語解釋、段落大意〔用現(xiàn)在的說法是：預(yù)習(xí)〕。這樣，上課時我就有備無患了。從那以后，老師對我課上幫他“解圍〞有了興趣，經(jīng)常表揚我，我也因此變得更自信了。五年級，我成了班長，負責(zé)抄小黑板。老師僅有的好文章不由分說我成了第一個“品嘗〞的人。
那個年代書籍很少，爸媽也不像現(xiàn)在的家長懂得培養(yǎng)我們。不過，憑著他們的興趣，我們手邊還是不缺書籍的。《電影故事》、《歌曲》、《小說月刊》、《金瓶梅》、《封神榜》、《西游記》等滿足著我們的視覺，特別是《電影故事》、《演講與口才》、《歌曲》等雜志，每月一期。看著爸爸津津有味地閱讀，我們不由自主地跟著他去讀，他笑我們也笑，他憎恨我們也憎恨，談電影，談主角便成了我們飯桌上的一道“爽口菜〞。父親一月回家一次，為了一月一次的“閱讀論壇〞，我們搶著時間讀書、讀雜志、讀歌詞。挑豬草時，姐姐挑，我讀；歇一會，再換過來。夜晚，媽媽挑燈做縫紉，我們就靠著僅有的煤油燈用大聲朗讀陪伴媽媽，這樣媽媽沒有了睡意，也就不再反對我們讀書了。
我們那時讀書的目的很清晰，一是滿足開心的欲望，二是學(xué)習(xí)時省力點。這不有一次，學(xué)校組織觀看電影《敞開的窗戶》，說要寫觀后感。老師從來沒教過怎么寫法，可我不犯難！心里琢磨：家里有那么多的《電影故事》，而且里面一般都是電影的簡介，或是個別精彩情節(jié)的展現(xiàn)，模仿它寫一段，再加上自己的感想不就行了嗎？就是那一次，我用文字“騙來〞了全鄉(xiāng)影評的第一名。從此我知道了，這些書都有各自的作用。想要“該出手時就出手〞，就不能“書到用時方恨少〞！想想真是！那個時候是不知道這些經(jīng)典話語的！哎，都是讀來的！
因為姐姐在六年級畢業(yè)考試時依然留戀《紅樓夢》，結(jié)果考了個不太好的.學(xué)校，媽媽一氣之下，把所有的課外書全部鎖進了大櫥，我也只好望櫥興嘆了！
初中時，我的興趣轉(zhuǎn)移至了藝術(shù)方面。除了應(yīng)考，只要一有時間，我就是搜集新歌，學(xué)唱新歌。〔“每周一歌〞的任務(wù)驅(qū)動〕。當(dāng)時學(xué)背歌詞可是我的當(dāng)家本領(lǐng)。那種獨特的文字形式，那種詩書意蘊般的文字味道，著實把我迷了兩年半時間。其間，我成長著，我也被文字浸染著。寫到這兒，不由得想起了這樣一句話：“讀了〔做了〕，就一定有印痕！〞如今，修改文章，推敲用詞時，我還依然比擬苛刻。大概是被歌詞的工整性感染得太深的緣故吧！
那是父母外出打工，我成了住校孩子，讀書的時間多的是。晚自修、星期日不是讀書，就是背書；不是載錄，就是模仿創(chuàng)作。可殘酷的現(xiàn)實是，沒有一個老師推薦我們讀課外書，我也沒有一本適合初中生閱讀的書！偶爾同學(xué)帶來一本，我就死皮賴臉的借，然后承諾她，保證第二天還。于是，挑燈夜讀、抄、背便成了我的習(xí)慣。在老師的幫助鼓勵下，我竟然成了班級的“背書大王〞、“模仿天才〞。那三年中，我收獲最大的便是每一篇習(xí)作都成了老師讀的“杰作〞。要是課堂上有背誦任務(wù)，我就是班里不可否認的“壓軸戲〞。比起現(xiàn)在的初中生，想想那時，我的閱讀面太狹窄了。直到初三下半年，父母知道我復(fù)習(xí)需要用書，才從安徽“五七干校的子弟學(xué)校〞借到了一套《物理復(fù)習(xí)題》、《化學(xué)全冊練習(xí)題》寄往我的學(xué)校。這兩本書告訴我，一定要好好讀，好好做，不負眾望。考好了，就可以甩掉“玉米袋〞了，爸媽也不用常年累月打工了，我的將來也一定會有書讀了！
失去的歲月不可挽回，然而，我真的憑著一鼓作氣走進了師范。跨進大門的那一刻，媽媽告訴我：“孩子，書帶你走進了這兒，來到這兒，也就意味著一輩子與書結(jié)緣！〞母親出生于書香門第，只是迫于無奈，成就了兩個大學(xué)生舅舅。帶著母親的祝福和叮嚀，我開始了真正的閱讀。記憶中，我常常把師范的圖書館比作“書的海洋〞，那一格格里擺的，一本本里裝的盡是我聽都沒聽到過的名字。我茫然，我渺小，我欣喜。
《歷史在這里沉思》以真實的再現(xiàn)歷史畫面，給這個時代帶來的沉重的打擊。我憤憤不平，憎惡當(dāng)權(quán)者，同情弱小者，我學(xué)會品讀歷史；《粉墨箏琶》雖然是厚厚的一本書，但精彩的情節(jié)再現(xiàn)了明末清初戲子的感情，白話文和文言文交雜，細膩的文筆讓我學(xué)會了做讀書筆記，我學(xué)會品讀文字；《家、春、秋》讓我學(xué)會品讀作者，品讀思想。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉〞，從此，我一發(fā)而不可收，我開始讀川端康成的小說，讀席慕容的畫詩，讀中外名著，讀教育雜志。我一直這樣想：什么書都讀，就像什么人都見一樣，只有累積才能形成經(jīng)驗，才能積淀文化底蘊，它是品質(zhì)生活提升的關(guān)鍵，更是幸福人生開始的見證。
書讀多了，文化底蘊富足了，走哪里，哪里就有抬著頭的你。于是，工作后的我一如既往，閱讀了上百本的學(xué)生必讀書目。在女兒的帶著下，我看了近兩年的《百家講壇》、《子午書簡》。為了提高自己業(yè)務(wù)水平，我開始全線攻擊《湖南教育》、《小學(xué)語文老師》、《小學(xué)青年教師》、《教育月刊》，學(xué)習(xí)經(jīng)驗，反思自己，終于《夏季蔬菜親情出擊》發(fā)表了，稿費還不菲！我開始嘗到了甜頭。于是，筆耕不輟，幸運也隨我而來。
終于有一天，我感受到了一股東風(fēng)，那是我從朋友的《一次夢想的遠征》中呼吸到的。我突然感到教書原來如此有成就，讀書原來會如此幸福。于是，我邊讀書邊照著在班里搞實驗，我相信書中說的，也知道自己即將付出的“辛勞〞，還好，領(lǐng)導(dǎo)很是支持。我的孩子因為在我的倡導(dǎo)下愛讀書了，而且是一氣呵成的讀書。課堂氣氛活了，寫作水品提高了，學(xué)校里組織的“讀書節(jié)〞系列活動中，獲得的榮譽更是其他班可望而不可及的。，我成了海門市“五個一〞工程親子共讀的先進標兵。我也因此獲得了鎮(zhèn)、市書香教師、優(yōu)秀輔導(dǎo)員的稱號。
我開始嘗試以筆名在搜狐博客上發(fā)表感言，從那里，我終于知道了，文字是渺小的，然而文學(xué)卻是浩瀚的。我在書的海洋里“泡著〞，不怕將來有一天成不了游泳健將！我開始學(xué)著瀏覽不知名的博友的文章，居然越來越有一種被注入新鮮血液的感覺。于是我成了同事口中的“瘋子〞，成了領(lǐng)導(dǎo)眼中“浪漫主義先鋒〞。感覺自己找到了“組織〞，是個與新教育有相同尺碼的人，所以，我依然快樂閱讀著，快樂地享受著。是個多事之年，大到國家，小到學(xué)校，我把自己的閱讀體驗寫成了劇本，編排了校本劇。《愛的奉獻》獲得了市少兒文藝匯演二等獎，《小青蟲的夢》發(fā)帖于《教育在線》，《七彩裙》在市創(chuàng)特驗收中表演。
走進南小，我又知道了一種新的途徑——親近《教育博客》。它是一本巨大的書，它又是一位無形的老師，領(lǐng)我振翅翱翔。依然要飛，依然在飛。
“腹有詩書氣自華〞，如果只是為了教好書而讀書，那我認為我擁有的已經(jīng)夠多。但作為無數(shù)個幸福人生的引路人，一個幸福人生的體驗者來說，閱讀卻是永遠不可停歇的。如今，我的床頭放著《張曉風(fēng)經(jīng)典作品》、《生活教育與創(chuàng)新教育》〔借來的〕、《新教育》、《手心里的光》〔借的〕、《在農(nóng)歷的天空下》〔借的〕再怎么累，翻幾頁讀讀才能安然入睡；我的辦公桌上依然擺著《莫愁家庭教育》雜志、《優(yōu)秀是教出來的》課間讀一讀，回味無窮；教室里的講臺上擱著《班主任》雜志、《愛心與教育》尋找一個個時機，給孩子送去一個個關(guān)心……這樣的陳設(shè)只有一個愿望——我的眼里只有你〔書〕！那樣，我就能抓緊一切可利用的時間品讀你。雖然這些書有的已經(jīng)看過多遍了，但每一次讀仍然會有新的感悟。就像我們對待自己的積淀一樣，不覺得重復(fù)，不覺得多余。就像長廊上那句名言說的：讀書越多，越感到腹中空虛。
最后就讓我用這位改變我生活的老師的話結(jié)束此文吧！朱永新教授認為，一個人的精神發(fā)育史實質(zhì)上就是一個人的閱讀史，而一個民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。如今，我以一個教師的身份，站在一個教育改革的時代，面對一群群嗷嗷待哺的孩子，說上一句：帶上文化傳播者的行囊，牽著書籍的手，開啟我們奇跡般幸福的一天天，讓閱讀成就你我他夢想中的那一對對翅膀。我相信，只要與閱讀相伴，我們的人生旅途就會一路花香！
讀書伴我成長的演講稿2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評委，親愛老師們、同學(xué)們：
大家上午好！
很快樂能就著這明媚的春光和大家一同分享我讀書的點滴，今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長》。
“書是人類進步的階梯〞，這是高爾基對書的感言；“書是全人類的營養(yǎng)品〞，這是莎士比亞對書的詮釋；“讀過一本好書就像交了一個益友〞，這是臧克家對書的感慨。而在我心中，書就是一把金鑰匙，幫我翻開知識之門，開闊我的視野；書就是一葉扁舟，載著我在知識的海洋盡情地暢游；書就是我的良師益友，告訴我一個又一個人生的哲理……
還是很小的時候，我就和書結(jié)下了不解之緣。每天夜晚，在柔和的燈光下，聆聽著媽媽給我朗讀的一個個生動有趣的故事進入甜美的夢鄉(xiāng)。睡夢中，白雪公主和七個小矮人真誠地邀請我去做客；灰姑娘跑來向我訴說她的不幸；小紅帽興奮地告訴我她智斗大灰狼的妙招……那時我眼中的書是一個五彩的童話世界。
上學(xué)識字后，我便不再纏著媽媽講故事，而是自己捧起了一本本大大小小，或厚或薄的書開始咀嚼。從童話故事到百科全書，從科幻小說到世界名著……多少個旭日初升的早晨，多少個星斗漫天的夜晚，我都沉醉其中，流連忘返。為了能讀到更多的書籍，書店是我最常去的地方。記得有一個周日在新華書店，因為看的時間太長，硬是被圖書管理員勸出了書店。
伴著童年的歡聲笑語，漫步書海，我采擷無數(shù)。《西游記》使我深知做人要勇敢、善良，要像孫悟空那樣敢于擔(dān)當(dāng)，并擁有一顆勇于克服困難，堅持到底的決心；《三國演義》讓我看到了一幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰(zhàn)爭場面，也讓我領(lǐng)略到了諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的風(fēng)采；《鋼鐵是怎樣煉成的'》更讓我懂得了人生的真諦和生命的意義……
在書的滋養(yǎng)下，我的內(nèi)心開闊而深沉，親切又寧靜。我曾為賣火柴的小女孩流下同情的淚花；更為居里夫人、諾貝爾他們不懈追求科學(xué)，堅強執(zhí)著的精神而感動……我就像一只小蜜蜂，不知疲倦地在書的百花園中采集瓊漿玉液，領(lǐng)略極致的風(fēng)景。
在讀書的過程中，我還學(xué)會了這樣一種本領(lǐng)，那就是選擇最有價值最適合自己的讀物，因為閱讀一本不適合的書比不閱讀還要糟。世紀老人冰心這樣說到“讀書好，好讀書，讀好書〞，詩人歌德也曾這樣感慨：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話〞。從古至今，無數(shù)的學(xué)者、哲人都談過讀書使人快樂的話題，盡管他們已遠離了這個時代，但那一篇篇優(yōu)美的文章和句句警世緘言，卻勢不可擋地穿越時空鼓勵我們在浩渺的書海中尋找屬于自己的快樂！
書是無窮的寶藏，上下五千年，縱橫數(shù)萬里。古今中外，皆濃縮于尺牘；千山萬水，盡了然于卷帙。一卷在手，我們可以穿越時空，盡情沐浴先賢智者的思想惠澤；可以暢游天下，悠然自得且樂此不疲。坐擁書城氣自雄，博覽群書讓我的內(nèi)心變得豐富與充實，讓我看到了更廣闊的世界，看到了銀河之外的神秘。讀書已經(jīng)成為我的精神食糧，專題讀書讓我的生活充滿陽光，讀書讓我的未來充滿希望！在書香的浸潤中，我漸漸長大。
“問渠那得清如許，為有源頭活水來〞。同學(xué)們，就讓我們暢飲“這源頭活水〞，勇攀人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人吧！今天，我們是青青校園的莘莘學(xué)子，明天我們將是祖國的棟梁，就讓讀書伴我們快樂成長！
讀書伴我成長的演講稿3
親愛的老師、同學(xué)們：
我叫張耀公，是塔山小學(xué)五年級的學(xué)生，我從小我就是個小書迷。只要一拿起書，什么吃飯、睡覺全都不顧了。
小學(xué)一年級的時候，我就喜歡上了漫畫書。因為那時認的字少，只能讀一些帶拼音的漫畫書，雖然故事很簡單，但精彩的情節(jié)、精美的圖畫深深的吸引了我，讓我在漫畫的世界里流連忘返。
到了二年級以后，我認得了很多字，老師也“強迫〞我們有了讀書任務(wù)，從此把我?guī)нM了精彩的故事世界。我讀的第一本書是沈石溪先生的《斑羚飛渡》。跟著作者的描述我一會笑得前仰后合，一會又哭得大雨磅礴。一本書讀下來我被精彩的故事深深地迷住了。從此一本、十本、一百本……現(xiàn)在我已經(jīng)讀完了兩百多本圖書，其中有沈石溪先生的全部作品還有曹文軒先生的、西頓先生的等等。讀書讓我懂得了許多原來不知道的`事情，豐富了我的知識，開闊了我的眼界，現(xiàn)在和同學(xué)們在一起我的話題最吸引人，我的作文水平也提高了不少，有時還能被老師當(dāng)范文呢。
小學(xué)三年級的時候，爸爸買了一只藏獒養(yǎng)在廠子里。第一次看到這個胖乎乎的小家伙我快樂壞了，憨頭憨腦的樣子像個小老虎，可愛極了，我給它起了名字叫虎子。只要我出現(xiàn)在它的視線里，它就會歡快的跑過來撒嬌，玩累了就趴在我身邊眼睛憨憨的看著我，我成心走開幾步，到遠一點的地方坐下，它就不急不慢的扭動著小屁股靠過來趴下，那動作就象T型太上的模特。可是到了第二天，我發(fā)現(xiàn)虎子的精神不是很好，拉稀，開始我沒當(dāng)會事。到了下午它開始嗜睡、打噴嚏、眼鼻流出水樣分泌物，這時我突然想起在一本專門介紹動物疾病的書上看到過這種病癥是犬瘟熱的特征，可是爸爸在忙，沒注意到這些，我提醒爸爸開車拉虎子去了獸醫(yī)院，到了醫(yī)院大夫確診是犬瘟熱，還說這種病很危險，幸虧來的及時，要是再晚幾個小時，到了晚上就危險了。虎子得救了，是我救了它，是讀書給了我力量，讓我救了心愛的虎子。今天看著虎子兇猛威武的樣子我更加的感謝讀書，喜愛讀書了。
書就像一股股清泉滋潤著我的心田，書就像一根根羽毛為我插上飛翔的翅膀，今天我已經(jīng)離不開圖書了，它是我成長的精神食糧，是我生活中最重要的伙伴。我愛讀書!
讀書伴我成長的演講稿4
親愛的老師、同學(xué)們：
我從小就喜歡讀書，一，兩歲起媽媽就帶著我讀看圖識字和唐詩三百首等書。雖然不大認識字，但我還是明白它們的意思的。而且還會活學(xué)活用。我兩歲的時候去看白天鵝，就對著天鵝唱“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。〞贏得了一片掌聲。
上了幼兒園以后，我開始讀書認字。特別是大班學(xué)習(xí)了拼玩識字后，我認識了一，兩千個常用漢字，就可以連蒙帶猜的自己讀書了。
但是我是看見啥書讀啥書，從報紙到作文書，漫畫書，還有媽媽給我買的《大人物，小故事》，《王子童話》等。這些書極大的豐富了我的知識面。同學(xué)們有什么不懂都來問我，也喜歡跟我玩。二年級時張敏老師還說我是我們班的“智多星〞。
但是媽媽說要有選擇的讀書。浩瀚書海，一個人用一生的時間也讀不完所有的書。要在有限的時間里多讀一些有用的書。
進入三年級后，付老師給我們制定了詳細的閱讀方案和書目。因為三年級我們開始寫作文了。"讀書破萬卷，下筆如有神，我們現(xiàn)在每天閱讀并摘抄一百字左右的.優(yōu)美詞語，以后寫作文就不會抓耳撓腮地找詞寫了。
今年暑假，我系統(tǒng)的閱讀了《神奇校車》，神奇的校車帶著我暢游想象的世界。
我愛讀書！讀書使人快樂！書籍是人類進步的階梯，我將繼續(xù)在書的海洋里遨游，吸取知識。
讀書伴我成長的演講稿5
親愛的老師、同學(xué)們：
讀書是我愛好之一，可是有一次因為看書，惹得老媽“火山爆發(fā)〞。
“哈欠!〞我疲困的眼睛不情愿地睜開來。“終于做完作業(yè)了!〞“那就快點去睡覺!〞這是老媽大人的催促聲。我懶懶地應(yīng)了一聲：“知道啦!〞此時，馬路上只有少數(shù)來往的`車輛，月亮像一個白玉盤嵌在藍色的天幕中，霓虹燈五顏六色的。
剛準備躺下床，突然!一本《格林童話》出現(xiàn)了，我的雙眼瞬間綻放出金黃色的亮光，我瞄了一眼門口，老媽在監(jiān)視!我裝著打起呼嚕，媽媽悄悄地進來幫我蓋完被子，就輕輕地把門關(guān)上走了。
我立刻拿起書，津津有味的看起來，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。
突然!門“吱吱〞地被扭開了，我急忙躺下床，可是，老虎的眼睛已經(jīng)惡狠狠地盯向了我，我的媽呀!她頭上還有一團熊熊燃燒的烈火，等待我的，將是一場可怕的侵略。老虎大吼：“你在干嗎啊!〞我一把將書埋到屁股底下，抓起被子，躥進被窩，縮下腦袋，像只縮頭烏龜兒似的，我有摁住自己顫抖的手。
奇怪，老媽怎么走開了，原來事情并非這么簡單，接著，我聽見一陣陣急促的腳步聲。糟了!老媽一腳踹開房門，抓起被子一掀，一扔，把我一把揪起來，我被吊在半空中。一道道轟雷在耳邊刺進來：“做作業(yè)做晚也就算了，現(xiàn)在還在看書!〞老媽拿起書本，一把撕爛!還狠狠地用虎爪子扇了我一巴掌。
最后，我一塊塊地把書的碎片拼接完整，這才把書看完。
為了看書，那是我第一次被老媽“毒〞打。
讀書伴我成長的演講稿6
親愛的老師、同學(xué)們：
我愛讀書，因為讀書可以使人開闊視野；讀書可以使人豐富知識；讀書可以讓人學(xué)會思考。不僅如此，讀書還可以使我的生活變得更加充實而豐富。所以，在平常的生活里，你經(jīng)常會看見我手捧一本書，在津津有味的看著。
從無字的小人書，到注音的故事書，再到幾百頁的.名著、小說等，書，好似我的一位知心朋友，她總會知道我喜歡什么。不知道為什么，它好似有一種魔法，總是吸引著我。
因為看書，還鬧了很多笑話的呢！有一次，媽媽讓我去買一袋鹽，由于我正在看書所以沒有聽清要買什么，只顧拿著錢和書出門了。
馬路上，汽車奔馳著從我身邊飛過，而我正在細細的品味著我手中的書，毫不關(guān)心是否有危險。到了商店，營業(yè)員阿姨問我要買什么，我的臉紅了起來，因為看書而不記得要買什么，今天中午吃魚，應(yīng)該要我買一袋味精吧！對！就是味精！我邊想邊說：“阿姨，我要一袋味精！〞付了錢，拿著味精我一蹦一跳的出了商店門。
到了家，我信心滿滿的把味精交給了媽媽，誰知，媽媽的話猶如晴天霹靂，給了我當(dāng)頭一棒。“我讓你去買鹽，你卻給我買回來一袋味精？！〞媽媽說。
“啊！不是要做魚嗎？〞“是做魚，但是家里沒有鹽了，又不是沒有味精了。〞“唉，看來又因為看書鬧笑話了呢！〞我低頭小聲地說。
雖然看書使我鬧了很多笑話，但我并不在意。因為，高爾基曾經(jīng)說過“書籍是人類進步的階梯！〞
是啊！書的好處說不盡，我們要多讀書，讀好書，讓我們插上一雙翅膀，在書海里飛翔吧！
讀書伴我成長的演講稿7
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我演講的題目是讀書伴我成長，夢想與我同行
讀書伴我成長，夢想與我同行。書是一扇沉重的門，它垂表于每一個敲門者。它敞開的心扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不盡的礦。走進書里去，從書里走出來，讓識的浪花滋潤你的肺腑，讓動人的箴言樹起你人生的目標。夢想，伴我隨著我們每一個人。夢想是美麗的，夢想是從不言棄，夢想也是努力拼搏的精神支柱。
沒有一艘非凡的戰(zhàn)艦?zāi)芟褚槐緯盐覀儙У胶棋奶斓兀矝]有任何戰(zhàn)艦和水雷能阻擋我遨游書的王國。我們中華上下五千年出了不少有氣節(jié)的人物，他們從小就愛讀書，對書都十分喜愛，莎士比亞也曾經(jīng)說過：“書籍是全人類的營養(yǎng)品。〞生活中沒有書籍，就好似沒有陽光。智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有了翅膀。我們要想獲得精神上的生存就要多讀書多增長見識，讓我們的生命充滿活力！書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。看那書中浩瀚的天地，看那書中蔚藍的大海，看那遨游在天空的小鳥。書啊你如同一扇敞開的窗戶，讓我了解大千世界許多東西。讀《安徒生童話》時，我對《海的女兒》情有獨鐘，讀《三十六計》時，我對古時人們的計策佩服有加。書啊，你是我們生命中多么重要的一員啊。書猶如一把鑰匙，為我們翻開知識的殿堂。書猶如一個指路人，帶我踏進了知識的殿堂。書猶如一盞路燈，帶我從黑暗走向了光明，讓我不會在黑暗中迷失了方向。書猶如冬日里的一縷陽光，帶給我溫暖，讓我在寒冬中不再顫顫發(fā)抖。我要拿起鑰匙，翻開知識的大門，插上翅膀，完成我美好的夢想
有夢想才有動力，有夢想，才能讓我們更加努力地追逐夢想，才有堅強的意志，才能努力地向前拼搏。夢想是陽光，它讓我們彷徨的心變得鎮(zhèn)定。夢想是星星，給我?guī)砉饬粒珊诎底呦蛄斯饷鳌粝胧恰㈤L開不敗的春花如果每個人都擁有知識，擁有夢想，我們的世界將會更加美好，我們的祖國才會更加地強盛。眾所周知，鄧亞萍從小就酷愛打乒乓球，她夢想著有朝一日能夠在世界賽場上大顯身手。卻因為身材矮小，手腿粗短而被拒于國家隊的`大門之外。但她并沒有氣餒，而是把失敗轉(zhuǎn)化為動力，苦練球技，持之以恒的努力終于催開了夢想的花蕾——她如愿以償站上了世界冠軍的領(lǐng)獎臺。在她的運動生涯中，她總共奪得了18枚世界冠軍獎牌。鄧亞萍的出色成就，不僅為她自己帶來了巨大的榮耀，也改變了世界乒乒壇只在高個子中選拔運發(fā)動的傳統(tǒng)觀念。是啊有夢醒就是有了希望啊。
這一本本書籍，它們是多么有影響和感染力，它們可以讓我們懂得生活、做人和成長，讓我樹立了人生的夢想。我想讓美麗的夢想之花與我同行，并盛開在世界上每一個角落。正如題目所說：讀書伴我成長，夢想與我同行。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家！
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