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演講稿作文

時(shí)間:2024-11-03 10:10:21 演講稿 我要投稿

實(shí)用的演講稿作文匯總六篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的演講稿作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的演講稿作文匯總六篇

演講稿作文 篇1

敬愛的各位領(lǐng)導(dǎo),親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天我演講的題目是——美麗的洱海,我想對(duì)您說。

  洱海母親,我是一名小學(xué)生,是您千千萬萬子孫中的一員,我十分愛您。

  您是高原上一顆璀璨的明珠,也是我們大理的驕傲。

  每天太陽升起,海面波光粼粼,就像盛滿鉆石的玉盤,寧靜而耀眼;海鳥的一聲鳴叫,劃破了這清晨的寧靜。隨著風(fēng)兒吹來,海面上下翻動(dòng),浪花互相追逐,拍打著岸邊的巖石,奏響了它們美妙的交響曲;就在這時(shí),海面上出現(xiàn)了點(diǎn)點(diǎn)白帆,由遠(yuǎn)及近,就像碧盤中撒下的一把珍珠。每到下起蒙蒙細(xì)雨,水面上就會(huì)蕩漾著一道道漣漪,仿佛要一直擴(kuò)散到天際。待到風(fēng)不吹,雨不下,一切都靜下來時(shí),湖面就是一塊明鏡,似乎是想讓身邊愛美的柳樹梳妝打扮一番。美麗的母親湖啊!您把自己的美無私地奉獻(xiàn)給人們,并由此為我們大理吸引了大量的中外游客,讓大理成為了人人皆知的旅游勝地。

  您給予了我們濕潤、溫暖的環(huán)境,讓生活在您懷抱里的我們絲毫沒有感受到干旱的存在,您給我們供水、發(fā)電、灌溉農(nóng)田,還為我們帶來了豐富的魚類資源和生物資源,真是造福我們的母親湖啊!

  母親,您用自己的乳汁哺育了我們,可是,很多人卻不懂得知恩圖報(bào)。目光短淺的企業(yè)家把工業(yè)廢水直接排入您的身體。周圍的居民則大量使用含有害物質(zhì)的農(nóng)藥、洗衣粉、化肥,并將生活產(chǎn)生的各種垃圾、廢水往您身上傾倒,我就曾經(jīng)看到過有的`游客吃完零食后隨手將垃圾往您身上亂扔的景象,真讓人心痛不已。加之人們亂砍濫伐,導(dǎo)致植被減少、水土流失加劇、環(huán)境污染、水體因氮、磷等植物營養(yǎng)物質(zhì)含量過高,而引起了水質(zhì)污染現(xiàn)象,也就是水體富營養(yǎng)化,藍(lán)藻災(zāi)難隨之降臨,您的水質(zhì)也由此變成了Ⅲ類水。

  您的血液因人類的破壞而變得渾濁不清。母親湖,您已經(jīng)不堪重負(fù),我們雖然作為小學(xué)生,但理應(yīng)為保護(hù)您出一份力。

  大家應(yīng)該從自己做起,從身邊做起,從小事做起,不往母親湖里扔垃圾,傾倒飲料和臟水,不使用一次性餐具、塑料袋,還要節(jié)約用紙,多植樹,保護(hù)植被,告訴家人不使用含有害物質(zhì)的農(nóng)藥、洗衣粉、化肥,不亂砍濫伐,不在洱海邊洗衣、洗車,不在洱海周邊擺攤設(shè)點(diǎn),自覺踐行文明旅游,積極參加洱海保護(hù)志愿服務(wù)活動(dòng),并把這些知識(shí)加以宣傳,使我們將保護(hù)洱海變成一種生活習(xí)慣,一種自覺的行為。

  洱海母親!我們一定會(huì)竭盡所能保護(hù)您,讓您不再傷心地哭泣,讓您永遠(yuǎn)清清澈澈,萬分美麗。母親湖,我愛您!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

演講稿作文 篇2

  尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  假如又要競(jìng)選班長的話,我一定會(huì)參加的。但是參加競(jìng)選班長要有演講稿,我的'演講稿是這樣的:敬愛的老師,親愛的同學(xué),大家好!今天我要競(jìng)選的是班長,因?yàn)槲蚁霝榘嗉?jí)做一些我力所能及的事。

  如果我競(jìng)選上班長的話,我會(huì)好好地工作:輔導(dǎo)學(xué)習(xí)成績(jī)不理想的同學(xué),讓他們有信心,和我們一起進(jìn)步、一起努力;生病了的同學(xué),我會(huì)去醫(yī)院看望他(她)們,給他(她)們講講我們今天上的課,鼓勵(lì)他們學(xué)習(xí)雖然重要,但是身體還要重要。別為了學(xué)習(xí)累壞了身體;上課不認(rèn)真聽、做小動(dòng)作、開小差的同學(xué)我會(huì)對(duì)他們說:“你們?yōu)槭裁瓷险n不好好聽呢?現(xiàn)在學(xué)習(xí)差不多都成免費(fèi)的了,你再不聽的話不但浪費(fèi)國家的資源,還浪費(fèi)了你的時(shí)間。請(qǐng)家教、到外面培訓(xùn)還要花很多錢,現(xiàn)在不聽以后聽就晚了,記憶力還沒有現(xiàn)在好。”讓他們認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,上課不再講空話了。

  如果我當(dāng)上班長的話,我會(huì)和同學(xué)們好好相處,成為老師的好助手……

  如果我沒有當(dāng)上班長,我也不灰心,因?yàn)槲医o了別的同學(xué)一個(gè)鍛煉自我的機(jī)會(huì)。下一次競(jìng)選班長還能看見我的身影。

演講稿作文 篇3

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!我叫郭杰,我非常榮幸能代表四五六年級(jí)的捐書人發(fā)言。作為你們的大姐姐,我想告訴你們,讀書真好!

  唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神。”可見讀書有多好。你書讀的多了。那么你積累的詞語也有很多,寫作文就得心應(yīng)手。我們就像正采花的蜜蜂,你采的花多了,收獲自然也多。讀好書會(huì)讓我們受益終生。書上有哲理的句子,它會(huì)讓人從歧途轉(zhuǎn)向正道。讀書還會(huì)讓一個(gè)人的知識(shí)面寬廣,一個(gè)人要是不讀書,就像被璀璨的樹枝,經(jīng)不起風(fēng)霜,幸而存活的,也會(huì)一吹就到。

  在讀書的時(shí)候,要用心,手拿著鉛筆,看見詞語或有你所感悟的句子,你可以把它畫下來,在旁邊加上你的感受。把書讀完一遍,還可以再看一遍,每看一遍都會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)新的感受。多看幾遍,你可以把你畫下來的詞語抄在本子上,積累起來,寫作文時(shí)就可以運(yùn)用。

  讀書不能光看好書,還要會(huì)選好書。

  低年級(jí)是學(xué)習(xí)積累的黃金時(shí)期,要把握每一分每一秒。我們?cè)诮o你們選書的時(shí)候,要看看適不適合你們讀,你們能讀懂不能。再挑選的'時(shí)候,要給你們選,對(duì)你們有好處的,有助于寫作文的好書,使你們?cè)谧x懂的基礎(chǔ)上提高寫作能力。同學(xué)們,希望這些書能夠給你們帶來幫助。讓你們?cè)趶V闊的書海里,感受書籍的美妙。讀好書,會(huì)讀書,抓住了今天就是抓住未來!

  謝謝大家!

演講稿作文 篇4

  文明,是一個(gè)被我們說過無數(shù)次的詞語,它是一個(gè)人的靈魂,一舉一動(dòng)都會(huì)因這個(gè)靈魂的輾轉(zhuǎn)而改變;它也是一個(gè)民族的根,民族的興衰都會(huì)在這個(gè)根的牽引下徘徊,回旋。

  文明是一種修養(yǎng),它反映了我們的純潔、謙遜和文化底蘊(yùn)。有了文明,便有了禮儀;有了文明,便有了道德;有了文明,便有了高尚;有了文明,便有了奉獻(xiàn)。

  文明,是一種美,飄逸在浮云上;深埋在古壘下,這是一種足以吸引靈魂的美,發(fā)自內(nèi)心的美。也是一種社會(huì)的素質(zhì)。

  曾經(jīng),我們家鄉(xiāng)長陽的街道上,臟亂不堪,沒有垃圾桶,人們都把垃圾四處亂扔,整個(gè)街上都沒有多少人。雖說沒有臭味,但特別是以前燈光球場(chǎng)一帶,路邊的排水溝成了臭水溝,蒼蠅在空中飛舞,嗡嗡地唱著響亮的歌,空中混合著陣陣惡臭,讓人一陣陣窒息。

  但自從政府下發(fā)了“創(chuàng)衛(wèi)生縣城”的要求之后,情況變得樂觀了,先是那些使臭水溝污染嚴(yán)重的商戶全部搬走了,建起了一座商城;然后大街上也悄然建起了一個(gè)個(gè)形態(tài)可愛的垃圾桶,之后綠化帶也圍起了一圈白色的長方形護(hù)欄,護(hù)欄里也種起了養(yǎng)眼的綠色植物,街道也打掃地一塵不染,整個(gè)城鎮(zhèn)都煥然一新。

  文明,簡(jiǎn)單兩字,蘊(yùn)含的道理可多著了。它并不是一個(gè)很大的詞,也不是一個(gè)很小的詞。它只是存在于我們生活的空間中的一個(gè)定義。它是代表著一個(gè)人的道德修養(yǎng)。并不是說你的文化修養(yǎng)高,你的.道德修養(yǎng)就高,你就是文明的。可能一位名牌大學(xué)畢業(yè)的一位西裝革領(lǐng)的人士,并沒有擁有文明;也可能一位衣衫襤褸的乞丐,有較高的道德修養(yǎng),擁有文明 。文明很普通,并沒有文章中說的遙不可及,你只要做一件普通的好事,說不定就有文明在參與!

演講稿作文 篇5

尊敬的各位校領(lǐng)導(dǎo):

  您好!

  聽聞貴校一郝姓新生因?qū)鴥?nèi)知名史學(xué)教授出言不遜,經(jīng)其導(dǎo)師勸阻后卻變本加厲,其導(dǎo)師一怒之下欲要與學(xué)生斷絕師生關(guān)系,目前校方正在處理此事,在此我有一些愚見,淺談略表,僅供您參考。

  首先,從這位同學(xué)的做法來看,是十分欠妥當(dāng)?shù)摹_@位同學(xué)不過是一位碩士新生,卻對(duì)國內(nèi)史學(xué)界泰斗口出狂言,若只是在學(xué)術(shù)問題上提出不同的見解倒也無妨,還可將其看作是言辭激烈的爭(zhēng)論,而該生的言語中卻污蔑幾位教授的人品,扎扎實(shí)實(shí)是對(duì)教授們的人身攻擊,很難想象,“垃圾”這種形容詞會(huì)出現(xiàn)在貴校同學(xué)口中,使用對(duì)象竟還是史學(xué)界大儒,此次事件對(duì)貴校造成的惡劣影響,想必我也不用贅述了。以我之見,貴校當(dāng)務(wù)之急是要對(duì)此事作出積極回應(yīng),以減輕這種負(fù)面影響。

  再談孫教授的.處理辦法,我們常說,“教不嚴(yán),師之惰”,而事實(shí)果真如此嗎?郝同學(xué)口出狂言后,孫教授苦口婆心地勸說,教導(dǎo)他要謙虛行事,談?wù)撊耸乱A羝鸫a的尊重,然而郝同學(xué)卻是充耳不聞,一錯(cuò)再錯(cuò),換了誰能容忍呢?試想孫教授看著那些朝向與自己同等身份的大污言穢語,該是如何羞憤于有了這般的學(xué)生?若不采取舉措,日后又該如何與這些史學(xué)界同仁相見呢?況且,在發(fā)表公開信之前,孫教授已有過苦心勸阻,可說是仁至義盡。所以,這一“斷絕”應(yīng)當(dāng)是合理的。只有學(xué)生愿意聽從教誨,教師才有努力教導(dǎo)的必要。

  誠然,郝同學(xué)只是一位熱血沸騰的年輕人,他的的所作作為雖欠妥當(dāng),卻也非十惡不赦,但是,并非每個(gè)錯(cuò)誤都有被改正的機(jī)會(huì),即使他心生悔意,這件事的惡劣影響和對(duì)幾位史學(xué)教授產(chǎn)生的人身傷害和精神損害也是不可挽回的,所以,學(xué)校可以再為郝同學(xué)擇取一位使他能夠謹(jǐn)聽教誨的導(dǎo)師,而不要再讓孫教授勉為其難地再來教授這位不聽其教誨的學(xué)生,這樣的處理辦法既不悖校規(guī),且對(duì)孫教授,對(duì)郝同學(xué)的發(fā)展,都有很大的好處。

  話長紙短,我的看法不能一一詳表,略談?shì)m止,只愿對(duì)此事最終妥善處理有所幫助。

  敬祝

  工作順利!

  一個(gè)旁觀者

  20xx年11月5日

演講稿作文 篇6

同學(xué)們:

  大家好!

  你們可能時(shí)常聽說這樣的事:有些人在網(wǎng)吧長時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò)、玩網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)е滤难劬σ暳Υ蠓认陆担瑢W(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。

  我們應(yīng)該如何正確使用網(wǎng)絡(luò)呢?首先,當(dāng)你每次打開電腦之前就應(yīng)該想好自己打開網(wǎng)絡(luò)干什么。如果你在網(wǎng)絡(luò)看見不良信息時(shí),就應(yīng)該馬上關(guān)閉此網(wǎng)頁。其次,上網(wǎng)時(shí)看見某些評(píng)論,不應(yīng)該完全去相信它,要對(duì)它進(jìn)行辯證地分析,對(duì)網(wǎng)絡(luò)隨時(shí)都要保持警惕性。最后,我要告訴大家每次上網(wǎng)時(shí)間最多不能超過一小時(shí)。

  接下來,我想來跟大家分享一下我如何正確使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)歷。有一次,科學(xué)張老師給我布置了一項(xiàng)向上網(wǎng)作業(yè)。于是,我快速地打開了電腦。打開360瀏覽器點(diǎn)擊向上網(wǎng)。進(jìn)入向上網(wǎng)以后,我沒有去看別的同學(xué)發(fā)的信息或留言,而是直接點(diǎn)擊張老師布置的作業(yè)。做完作業(yè)以后,我立刻關(guān)閉了電腦。然后,閉目養(yǎng)神。

  我想告訴大家:“我們不能長時(shí)間使用網(wǎng)絡(luò),否則對(duì)身體、學(xué)習(xí)都有害。要學(xué)會(huì)正確使用網(wǎng)絡(luò),讓它成為對(duì)我們有用的資源、有益的助手。”

  最后,我來告訴大家網(wǎng)絡(luò)的好處和壞處。網(wǎng)絡(luò)的好處是:能讓我們的生活、工作、與學(xué)習(xí)更加方便、便捷。網(wǎng)絡(luò)的.壞處是:能使對(duì)網(wǎng)絡(luò)沒有抵抗性的人走向失敗的無底深淵。

  請(qǐng)大家正確使用網(wǎng)絡(luò)吧!

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