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小學年度工作計劃

時間:2024-09-10 18:01:43 工作計劃范文 我要投稿

【精選】小學年度工作計劃三篇

  光陰的迅速,一眨眼就過去了,成績已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔!那么計劃怎么擬定才能發揮它最大的作用呢?以下是小編為大家整理的小學年度工作計劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

【精選】小學年度工作計劃三篇

小學年度工作計劃 篇1

  一、指導思想

  緊緊圍繞教育教學改革這條主線,全面深化推進各項改革內容。同時結合學校自身發展實際,充分發揮“教學管理、課程建設、教學指導、質量監督”的職能,實現教學質量全面提升。

  二、工作思路

  圍繞“一個中心”:以提高教學質量為中心,繼續深化課程改革,堅持“以人為本”,落實“減負增效”,全面提高教育教學質量。

  強化“兩項工作”:一是強化教學常規管理工作;二是強化校本教研,促進教師的專業成長。

  加強“三項研究”:一是課堂教學研究;二是校本課程開發與應用的研究;三是學校文化的研究。

  促進“四個提高”:一是促進教學質量的提高;二是教師業務素質的提高;三是促進教研水平的提高;四是教學管理水平的提高。

  三、工作要點:

  1、抓好上學期的總結表彰工作

  針對上學期教育教學情況,開學初,做好總結與表彰,表揚在教育教學、管理各個方面表現突出的教師和干部,優秀班級和明星學生。學校召開總結表彰會,安排先進教師和學生發言。

  2、抓好教學共同體活動,夯實高效課堂

  持續做好“高端對決”共同體活動后期優質資源消化吸收工作。組織教師觀看共同體“高端對決”課堂實錄,學習優秀教學設計。充分發揮好教學能手、學科帶頭人的引領輻射作用,通過開展課堂教學研究,賽課、曬課活動,進而整體提高教師的課堂教學水平,將共同體進行到底,以實現資源共享,互相學習,共同提高。

  3、落實好市“一師一優課、一課一名師”活動

  積極引導全體教師轉變觀念,順應時代發展要求,在教學管理和課堂教學中自覺用、多用、愛用信息技術。學校加強組織領導,制定活動實施方案,抓好前期培訓,精心組織實施,全員參與,強化考核,注重實效。通過活動讓每位教師提高專業素養和教學能力,多講“優課”,多產“優課”。建立考評工作機制,把教師參加活動的情況,納入教師年度考核內容,記入教師的業務檔案,作為教師績效考核、評優晉級的重要依據。

  4、抓好課程建設,做好課程整合

  (1)繼續打造好精品課程。進一步提升校本課程的內涵和質量,使之更富有成效性和特色性。下學期,低年級以折紙、彩泥、游戲為主,高年級突出球類、科技藝術。

(2)整合好課程實施。一把校本課程的與綜合實踐活動結合起來,進一步實施好《十字繡》《沙瓶畫》《泥塑》《絲網花》等校本課程;二與學校的各種主題教育結合起來,實施好《禮儀教育》《鼓樂操》《養成教育》等;三是與科技藝術體育活動相結合,實施好《舞之韻》《乘著歌聲的翅膀》《電腦繪畫》《快樂足球》等。

(3)加強考查課程的監督管理與質量監測。

  5、抓好師生讀書活動,搭建讀書平臺

  學校推薦教師學生讀書目錄,明確讀書任務,并通過辦讀書交流會、演講等活動促進讀書質量;辦流動的圖書站方便師生讀書,把圖書搬到走廊和教室,學校及時更換書目,讓學生隨時隨地翻閱。開辦校刊為師生搭建閱讀與寫作的平臺,讓教師學生享受閱讀學習的成就感。。

  6、創新常規管理,夯實教學環節

  繼續落實好干部包班捆綁責任制,并將包班工作與教導處檢查起來,做好業務檢查的.量化管理。同時開展課堂論壇、說課比賽、優秀作業展評、教師典型經驗講座等活動,以活動促教師教學業務水平的提高,

  7、抓好質量監控,做好階段總結

  (1)嚴格質量監控。做好各科單元測試卷的使用與管理,發現問題及時解決,精心組織階段性質量檢測,召開專項質量分析會,找不足,找差距。要求各班也要召開班級質量分析會,并通過家長會的形式交流孩子的學習表現及成績情況。

(2)幫扶薄弱學科。每學期質量檢測后,對比同一年級學科考試成績,分別與薄弱學科教師座談,幫助他分析原因,一起探討下一步提升質量的措施與辦法,同時通過結對幫扶安排聽評課活動和業務資料跟蹤指導。

  8、抓好教師的績效考核

  按照教師績效考核方案,嚴格做好績效考核工作。抓好平時教師教學常規等各個方面的資料收集與整理,量化記分,使之公平公正合理,為年度教師績效工資分配提供依據。

  9、落實好市鎮兩級教研計劃

  全力對接市鎮新學期教研工作計劃,全力提升教師發展水平。突出重點工作,制定工作月歷,建立工作臺賬。

  10、其它工作

  1、做好市鎮各項活動的開展。

  2、做好各種迎檢工作。

  3、做好上傳下達工作,對各項工作認真落實、部署。

小學年度工作計劃 篇2

  一、指導思想:

  隨著科學技術的迅猛發展和經濟的全球化,人類社會的物質文化生活水平有了很大提高,人們重視體育、關注健康。特別是“非典”的突然侵襲,對體育更有了新的認識。本學年度全面貫徹《體育與健康》的教學大綱,實施《新課程課標》。我校的體育工作,以“健康第一”為指導思想,激發學生的運動興趣,培養學生終身體育的意識,促進學生健康成長。

  本學期的工作重點,以申辦高中示范校為契機,以科研興教為目標,進一步將研究性學習帶入課堂,加強對教師創新意識的培養,堅持以育人為本,以學生為主體,教師為主導的辦學思想。適應新的教學要求,不斷推進素質教育,落實體衛工作的兩個條例和一小時鍛煉,促進學生的身心發展,培養出適合時代要求的合格人才。

  繼續做好特長生的培養工作和乒乓球傳統校的`工作,完善和辦好青少年體育俱樂部,帶動群體工作的開展。使學校的體育工作能邁上一個新臺階。

  二、加強體育組的建設:

  對教師進行師德規范教育,提高教師的自身修養,樹立全心全意為學生服務的思想。探索教學規律,發揮教育功能,完善各項規章制度,充分發揮整體作用,重視對青年教師的培養,做到有計劃,有目標。使體育組成為具有戰斗力的集體。

  三、開闊新思路搞好日常教育教學工作:

  體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段,以增進學生健康為主要目的的必修課程。面臨當前教育教學的新要求,擺在我們體育組面前的任務更重了,要進一步加強理論學習,更新觀念,改革創新,教學中以學生為主體,樹立健康第一的思想,培養學生鍛煉身體的方法,養成自我鍛煉身體的習慣。

  (一)體育課:根據《新課程標準》要求,改進舊的摸式,不斷引進新理念,上課有特色。

  措施:

  1、繼續完善和實施“體育教學內容改革方案”根據《體育與健康》教學大綱的要求,制定完整的教學計劃,做到教學進度科學系統,教案規范。

  2、加強教師的規范教學,提高教師的基本功。

  3、每月交流教學經驗,及時解決教學中的不足,上好每一節體育課,堅持每周三集體備課。

  4、加強理論學習,養成研究習慣,積極參加市區的各種教研活動。

  5、10月——12月每人一節研究課。

  6、9月份研究上好朱志強的第二階段教學評優課。

  (二)課間操:間操是學校的窗口工作,它能展示出學生的精神面貌,培養學生的集體主義精神。開學后對新入學年級進行教操,使其盡快掌握一、二套廣播操。做好每日兩操工作。

  措施:

  1、在主管體育校長的直接領導下,與德育處和各年級組長組成廣播操督導小組,加強對廣播操的管理力度。

  2、開學初加強對領操員及各班體育委員的培訓,發揮他們的骨干作用。(專人負責:白秀榮)

  3、采取多種形式促進提高廣播操的質量,除帶操的外,看操的老師實行區域管理,責任到人。

  4、與德育處配合繼續加強課間操的評比工作,完善評比制度,每周公布評比結果。

  5、輪流帶操,充分發揮教師的主導作用和組織能力。(每人一周,排出帶操表)

  6、根據季節的變化開展多種多樣的間操活動。

  (三)運動隊訓練:我校是北京市乒乓球傳統學校,田徑傳統學校,繼續抓好乒乓球隊、田徑隊、和籃球隊的訓練工作,為校爭光并做好俱樂部的工作。

  措施:

  1、制定訓練計劃,做到科學系統,制定目標,提高運動成績。

  2、保證訓練,做到時間、場地、教練、運動員的落實。

  3、嚴格考勤,建立請假制度,由專人負責。

  4、積極開展對外交流活動,培養學生的應戰能力。

  5、注意發現人才,抓好普及與提高的工作。

  (四)積極開展各種比賽活動:

  1、九月三十日召開一年一度的學校田徑運動會。

  2、十月組織校田徑隊參加區運動會。

  3、定期開展各年級的小型多樣的竟賽活動。

  4、十二月底進行“萬米接力賽”。

  四、加強教科研工作:

  培養教師的創新意識,在進行新課程改革中,科研是首要。

  措施:

  1、根據教育科研要求成立科研小組,開學后盡快做出科研選題。

  2、每人每學期至少寫一篇教學論文。

  五、場地器材:

  為了適應“新課標”順利實施,抓好場地器材的開發利用。有計劃的添置體育器材,做好保管工作,充分發揮體育器材的作用。

  措施:

  1、與學校后勤主管人員配合,制定器材管理計劃,搞好器材管理。派專人負責。(王景生)

  2、定期檢查,做到安全好用。

  3、發現問題,及時市解決。

  六、安全工作:

  把安全工作放在首位,建立建全各項安全措施。確保教育教學工作的順利開展。

  措施:

  1、提高教師自身的安全意識,加強對學生的安全教育。

  2、專人負責,制定有效的安全措施和制度。

  3、定人定期檢查安全措施,發現問題及時解決

小學年度工作計劃 篇3

  一、工作回顧

  工作室到現在已成立一年,回想這一年的工作,有收獲的喜悅,也有困惑的煩惱。

  可喜的是工作室的老師都能在認真鉆研教材和分析學情的基礎上,細化每一課的教學目標,并且能依據細化后的目標進行教學。比較以前,教學的.方向性、目的性清晰了、明朗了,教師能做到心中有數了,課堂的盲目性、隨意性逐漸消失,老師們解讀教材、把握教法的能力都有所提高。不盡人意的地方是由于老師們平時的工作任務比較多,班級雜事也不少,導致老師們精力不能集中,細化目標的時間不夠充分,后來的目標細化走了過場,流于形式,真正起到的作用在逐漸下滑。因此,本學年繼續以“細化教學目標,提高課堂教學實效性”為主題進行活動。

  另外,繼續進行《基于培養學生學習素養為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》的課題實驗。并且就以“小組合作學習方式”的課堂為媒介,落實目標細化、提高課堂教學實效性的活動。

  二、具體工作計劃

  1、工作室的每位成員都要認真細化每一課的教學目標。

  2、王曉燕老師、孫鮮老師、劉標老師就《基于培養學生學習素養為目標的小組合作學習方式的實踐與研究》這一課題進行研討課教學。

  3、每位教師認真進行教后反思。

  (備注:今年的目標細化力求要保證質量,力求在精心解讀教材和準確分析學情后認真細化,避免走了形式,哪怕一個單元就保證細化好一課,或者每一種文體、課型細化好一課也行)

  三、補充說明

  20xx年3月,學校在全校全面推開生本實驗,因此,工作室的重點也要轉移到生本實驗上來。除了繼續在鉆研教材、細化目標上繼續做足功課外,尤其要把目光放到小組合作學習運行上。總結并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式。

  1、認真閱讀荊志強《幸福的做老師》一書,學習并借鑒其做法,寫下心得進行交流。

  2、總結并反思、完善自己生本教育實驗小組評價方式,形成個性化小組評價方案。

  3、利用推門課、研討課逐步落實學校“2323”生本教育實施方案。

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