讀讀者有感
當仔細品讀一部作品后,大家心中一定有不少感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?那么如何寫讀后感才能更有感染力呢?以下是小編精心整理的讀讀者有感,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
讀讀者有感1
《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信,這個暑假,我懷著激動的心情用心去看。下面就是我的讀后感。
冰心奶奶主要圍繞了三個項目來寫,分別是:報效祖國、了解友誼、報答父母親這三個項目。祖國是生我養我的地方,又是我的故鄉,我從小到大都在祖國的懷抱里。不報效祖國怎么能行呢?所以,我長大一定要報效祖國,為祖國爭光,我還要做一個對社會、對祖國有用的'人。
“朋友是不分國籍、不限年齡、不拘性別的,只要理想相同、興趣相近、情感相恰、意氣相投的人,都可以很堅固地聯結在一起!边@是冰心奶奶的一句關于友誼的名言。友誼是人生的調味品,也是人生的止痛藥,友誼多么寶貴!不過友誼可不是那種“哥們兒義氣”,大家一定要好好利用友誼。
如果一個人失去了友誼,他的日子該是多么難過呀!父母是生我養我的人,如果不孝敬父母,那你的良心上會有一生前所未有的痛苦。有一天,我算了算一年我平均需要花多少元。不算不知道,一算嚇一跳:12000元!這可不是一個小數目!所以長大了我一定好好孝敬父母親。
我感謝冰心奶奶給我這么多啟發,我以后一定按上面的去做。
讀讀者有感2
從天真變苦悶,一只猩猩鐵欄內的孤獨一生,折射了生命間的不平等,只因不是人,便淪為玩物。 ——題記今天我看《讀者》中的一篇悲情文章名叫《一生》,以第三者的角度闡述了一只猩猩在鐵欄內的孤苦一生。也許本單元學的是關于動物的文章,我就不由得多了一層感悟。心頭升起的不僅是憐憫,還有對社會的思考,對人性的質疑。
在這篇文章中,黑猩猩本應是生活在人跡罕至的密林中,卻因為人類的捕捉走入了人的領地。在這場自然和物欲力量的對抗中,懸殊的力量讓猩猩原有的自由快樂和野性被人類的愚弄扭曲了。為了生存,它在接受馴化和保持野性間不知所措,被人類變成了玩物。動物園將它變成了賺錢的工具,孩子們的逗弄,取笑它,不論它怎樣追逐自由都被鐵欄無情地將它擋在囚犯的牢里。
我們的生活中不是也有很多這樣的`例子嗎?以前甚至現在都有耍猴的人,他們用鞭子抽打的辦法迫使猴子做出一些取悅人的可笑的動作。我曾經見過這種情景,實在是觸目驚心呢。猴子的脖子上有一條長長的血痕,似乎還有血凝在脖子上,身上有被鞭打過的痕跡,毛色暗淡,尾巴上套著丑陋的裝飾,身上穿著別扭的服裝,令人看了反增悲情。真正令人無法忘懷的猴子的眼睛,驚悸,憂郁,哀怨,種種復雜的眼神,讓我不忍看下去。
我多么希望,人能試著站在平等的角度去看待動物,然而人習慣將自然看做生活資源,而動物為了自由,為了不淪為玩物,它們只能付出生命的代價。
讀讀者有感3
我媽媽曾經說過,讀《讀者》的人是最有品位的人。讀了讀者之后,我既變成了一個有品位的人,有體驗到了做讀者的快樂。
讀者是由一片片短小精悍的文章而組成的。每一期的'故事,都能給我帶來不一樣的收獲。
有時候,會介紹一些名人背后的故事;有時候,會從一件件小事中體驗出一條條人生哲理;有時候,在那一小塊的地方,會放一首浪漫的詩歌;有時候,會介紹一些新名詞,讓我們從此不再落伍?赐辍蹲x者》,時而開心,時而傷心,時而憤怒,時而感慨……
這期令我最深的故事,是一篇叫《微愛情》的文章。不是我早熟,是這篇文章真正的讓我體會到了愛情這個東西。它由十一個小故事組成,來說明了愛情這個讓人無可救藥的東西,說明了愛情的浪漫,我把其中我最愛的一個故事摘抄下來:
“火車上,他拿著手機發微博:‘在火車上,我對她一見鐘情,但她討厭煙味。不知為什么,她一直望著窗外……’他默默地看著她,心想她一定不知道的。過了一會兒,微博上有人回復了他:‘因為窗玻璃上有你的影子!ь^一看,她正微笑地看著自己!倍潭痰膬蓷l微博而已,真正的讓我體會到了,微愛情的力量。
讀了《讀者》,我長大了,我真的長大了,我真的感受到了做讀者的快樂。最近沫沫也喜歡上了《讀者》,還是胡夢霖借給她的!蹲x者》讓我真正明白了一些爸爸媽媽老師教不會的道理,讓我體驗了他人的人生。做一位《讀者》的讀者,我真的很快樂!真心祝愿《讀者》在新的一年里暢銷!
讀讀者有感4
讀完《讀者》原創版之后,才發現平平淡淡才是真,所謂平淡,就是一種真實,簡單的生活,生活的瑣碎中不是缺少亮點,而是缺少發現美的眼睛,缺少一顆敏感的心。在《張愛玲的三朵玫瑰花》中,知道了,張愛玲,這位曠世才女,不單單是一個持才傲物的遁世形象,也是一個在生活中輾轉掙扎的血肉之軀。從藍色的妖姬中失親的敗落到母親的背棄;至紅玫瑰中青澀美好的初戀;到白玫瑰幸福溫暖的婚姻,張愛玲的一生終于有了甜蜜,然后一切卻來得太突然,11年的時光,丈夫賴雅的年老多病,在1958年患上了背痛疾病于1967年10月8日離逝。那年,張愛玲47歲,賴雅76歲?梢哉f,她的一生是不幸的,沒有完好的童年,也沒有持久的婚姻,還要照顧丈夫的病情及自己的工作,忍受著尖酸的辛苦,張愛玲卻還是一步一個坑地挺過來了。
有些悲涼,但很真實!張愛玲告訴我堅持不懈。
然而在刑世嘉德《總有一天》中,凡?高這個人物赤裸裸展現了在我眼前。凡?高愛畫勝于生命,但人們的無知于詛罵,讓凡?高陷入了一種痛苦之中,他畫那些色彩灰暗,造型凝重的作品,將生命與畫筆融為一體。高興的事,雖然父親終于終止了對凡?高的資助,但親弟弟的資助卻沒有斷過,然而,在這時,又出現了在凡?高生命重要的一個人——阿爾,兩人很快窮投意合,無事不談……上帝終究是捉弄人的,正凡?高在畫第五幅《向日葵》時兩人的藝術理念發生分歧,阿爾離凡?高而后,凡?高的人生頓時陷入陰霾。一次次的打擊,一次次的懷疑,還有負擔日重的弟弟,凡?高在1890年選擇自殺,那年她37歲。
凄涼而悲慘凡?高告訴我追求夢想。
每一個故事都是一個道理,要你去了解他,走近他并感受他。在《讀者》原創版中的右下角有一個傾醒目的標題:面朝大海,春暖花開。詩人海子寫下了這樣一首詩:從明天起,做一個幸福的人,喂馬,劈柴,周游世界,從明天起,關心糧食和蔬菜。我有一所房子,面朝大海,春暖花開。
這樣芬芳的'詩句,簡單,美好。有人說,他的離去標志著那個純真年代的終結;有人說,他死于孤獨,江郎才盡。難怪,詩人海于希望做一個幸福的人。有一所房子,可以面朝大海,春暖花開,還有古代那些文人詩人也希望自己可以隱退江湖,告別哪所謂的世俗。
那個時代的我們,會受不了金錢;受不了離合;受不了背棄;受不了那些強壓在我們身上的責任。這個時代的我們,卻慢慢習慣,變得那些所謂的物質。
在看完《讀者》原創版后感受到每一篇文章都有一個不朽的靈魂,在越來越迷茫中,灌輸我們思想道德。
那些作品,教會我成長。那些人物,教會我愛。
讀讀者有感5
暑假里,我讀了冰心奶奶的《寄小讀者》一書。讓我感受最深的是《通訊二》中的小故事。
一天夜晚,冰心和她的父母在看書、吃果點。突然看見一只小鼠出來覓食。冰心驚叫了起來。大家都向下看著它,可是那只小鼠被大家看著也不走。于是冰心用書把它扣住。小鼠柔軟的小身體在書頁下無抵抗地蜷伏著,微微顫抖。冰心的母親看見后,連說:“何苦來!這么馴良有趣的一個小活物……”話猶未了,她家的小狗撲了上去逮住了它。
冰心聽到小鼠在小狗嘴里凄苦的啾啾聲時,她的心里仿佛被射了一箭。后來她的母親說:“我看它實在小得很,無機得很。否則一定跑了。初次出來覓食,不見回來,它母親在窩里,不定怎樣的想望呢!边@些話讓冰心最終流下了眼淚。因為她明白一切生命,在造物者眼中是一般大小的。
這種經歷我也有,它讓我想起曾養過的小倉鼠——皮皮和米米。
五歲那年,媽媽給我買了兩只小倉鼠。剛來時,它們活潑好動極了。一會兒在籠子里滑滑梯、轉圈圈;一會兒又貪心地把食物塞滿兩個小臉蛋,偷偷運回窩去。我可喜歡它們了?墒怯幸淮挝規鼈兂鋈ネ妫徊恍⌒乃鼈冦@進了汽車的防火層。最終爸爸用食物把它們騙了出來。可能是悶得太久了,米米中暑了。晚上它躺在我的手心里,小身體微微顫抖,眼睛緊閉著,我的眼淚就不自覺地流了下來。第二天早上米米死了,我非常傷心。
這之后,我還養過其他小動物。不幸的是都逃不脫死亡的命運。每次看到它們死去的時候,我的'心里也仿佛被射了一箭。所以冰心奶奶講述的這個故事,讓我讀著很有同感。生命無大小,地球上生活的每一種生命都值得我們愛護和尊重!
在文章的最后,冰心奶奶責備自己,長大后就缺乏了對生命的愛心,這又給我們敲響了警鐘。是啊!如果我們每個人都延續著兒時的這份愛心,那么這個世界就不會發生戰爭和破壞自然的問題。只有世界充滿愛,我們的生活才會更加美好!
讀讀者有感6
有這樣一個人,她是“世紀老人”,她擁有一顆冰清玉潔的心,她還深愛著孩子,她就是——冰心奶奶。
冰心奶奶的一生寫了許多著作,《繁星·春水》、《小桔燈》、《寄小讀者》……而這個暑假,我就讀了冰心奶奶的《寄小讀者》這本書,讀完之后我感受匪淺。
這本書是冰心奶奶寫給小讀者的通訊,共29篇,其中21篇是她赴美留學期間寫成的。通訊內容大都是報道自己赴美途中,和身居異鄉時的一些生活感受,表達她出國期間對祖國的.關注和深切懷念。
作者通過對海洋美麗景色的描寫,抒發了對自然的熱愛,對母親的依戀,對童年時代的追懷,蘊含著她思戀祖國的深情厚誼。冰心奶奶散文以抒情為主。情在景中,借景抒情,情景交融是《寄小讀者》的主要特色。當然,冰心奶奶也不是為了寫景而寫景,而是借景抒發了思國懷鄉,依戀母愛的真摯感情。文筆自然清新,雋麗優美,用詞精當準確也是《寄小讀者》的顯著特點。
冰心奶奶分別發表了《寄小讀者》、《再寄小讀者》、《三寄小讀者》三部通訊集,三部通訊集雖然發表時間不同,但主題都是自然、童真。這樣的主題恰好顯示了冰心奶奶創作的思想內核:愛的哲學。
《寄小讀者》可以說是中國近現代較早的兒童文學作品,冰心奶奶也因此成為中國兒童文學的奠基人,我真心希望有更多的人看到這本書。
讀讀者有感7
星期一的下午我們班收到了學校發給我們的書——《寄小讀者》。發了這本后,我以為這本書不好看,因為不感興趣所以我一直沒開始看這本書。自從在學校午休無聊時看了一下這本書,才被冰心奶奶寫的那些優美的語句給迷住了,我一直看啊看像入了迷一樣停不下來直到上課了才停才來。
我最喜歡的是通訊,那里面記錄了冰心的真情實感,我問了很多個同學都說喜歡這一段,這里面冰心的愛惜動物——小老鼠深深地打動了我,我覺得很討厭那只貓讓這只可愛的小老鼠失去了生命,因此這一段又讓我感動又讓我有點討厭。
冰心所寫的《寄小讀者》歌頌了母愛,歌頌了童真,歌頌了自然。記錄了冰心奶奶的.童年和人生的快樂與憂慮,讓人歡喜又讓人憂心。讀了這本書我感受到了冰心以前童年的那種自由自在和無憂無慮,又感受到了我們現在生活的快樂。
讀讀者有感8
寒假,程老師給我推薦閱讀的是林海音的《城南舊事》,可爸爸卻一股腦兒,給我買了一堆!哈哈!好吧,沒想到這又有了一個“超長寒假”,那就慢慢讀吧!我最先讀的一本是我國著名女作家冰心所寫的《寄小讀者》。
她在這本書中寫到:“有些孩子,天天盼望著長大,長大真好。可有一點,是我值得驕傲的,那就是:我曾經是一個小孩子,現在有時候也像一個小孩子。因為孩子是最純真的,他們會發現這個世界多么美好!
冰心一生曾環游世界各地,去過幾十個國家。在異鄉,她想念故鄉,想念故鄉的親人,但她最想念的,還是早已逝去的童年。
她喜愛每一個小孩子,每一個小生命。她在《通訊三》中提到過小時候的一個故事。她一時糊涂將一只四處逃竄的小老鼠用書本輕輕蓋住,結果那只可憐的小老鼠后來被她家的狗吃掉了。她極為后悔,她說道:“哦,上帝!我當時是怎么了?我平生從來沒有做過不仁慈的事,我曾為一只受傷的蟋蟀落淚,為一棵砍到的小樹痛哭?蛇@次,我竟做出了這樣下流的事!”當她年老之后向別的大人們提起這件事的時候,別人都說:“就是一只小鼠崽子而已,值得去提嗎?”
她在書中感慨:“那些大人們,忘了自己曾經是一個小孩子嗎?為什么他們對這個世界上的一切,每一朵花兒,每一種動物的生與死都視而不見?他們為什么不知道這個世界有多美?”
是啊,現在地球上已經有多少種生命永久地消失了?澳洲的大火,被燒毀的總面積已接近600萬公頃,燒死數以億計的動物,萌萌的`考拉、蹦跳的袋鼠、飛翔的鳥兒……不管是爬行動物,還是哺乳動物,還是飛翔的鳥兒,它們都被燒死了!我不明白,他們為什么不在火燒起來的第一時間去撲滅它!如果冰心奶奶還在,她得多么痛心啊!
冰心奶奶在《寄小讀者》中寫到,她到過美國、日本、瑞士,那里的一草一木,每一個人的每一個舉動,都被她銘記在心。有一次,冰心病了,她異國的朋友們送給她一束芳香的花。一只蜜蜂和一對蝴蝶被濃郁的花香吸引而來,冰心覺得,朋友送給自己的關愛,是可以分享的。她慷慨地給予了蜜蜂花中的花蜜,與蝴蝶嬉戲的場所,她認為,這才是人與這個世界共存的方式。
當冰心去看日出時,她總會注意這幅畫卷中的每一個小細節,每一寸天空云朵、色彩的變化。當冰心去散步時,她總會注意到草地上的每一顆露珠,每一只螞蚱。這位仁慈的“世紀老人”,會發現這個世界每一寸土地的微妙、美麗與精巧。
在這本書中,冰心奶奶告訴我們一個道理:世界很美,我們要有發現美的眼睛,還需要有愛美的心靈!
這些天,我和爸爸媽媽一直住在農村,我突然發現生活變得好慢,春光是那么美,陽光是那么溫柔,小樹都發芽了,門口的池塘每天都不一樣!
讀讀者有感9
暑假里,我閑來無事,于是到媽媽書柜里亂翻,突然我眼睛一亮,“再寄小讀者,作者冰心!”我自言自語道。冰心奶奶是我最崇拜的人,所以我一定要看一看了。
慢慢地我發現,里面大多數都是有關怎樣寫好作文的內容,而我的作文水平正好較差,于是我便認真地看了起來。冰心奶奶講,寫作文一定要有重點,詳略得當,而且要描寫得形象具體,讓人看了仿佛身臨其境,這才算是一篇好作文。寫作文不能像記流水賬一樣,要寫你認為有趣的事。
如果作文就像流水賬,那么世界上所有人的作文其不是都一樣?人人每天刷牙、洗臉、吃飯,如果人人都寫這,我們寫作文還有什么意思?我寫作文也有這個缺點,以后會努力改正。還有一點,我寫的字不好。我一定會認真練字,把我的.寫作水平提高上去。
我讀完這本書后,下決心一定要像冰心奶奶說的那個孩子一樣,上課專心聽講,多看好的課外書,做一個有理想、有文化的新世紀的接班人。
讀讀者有感10
這幾天,我看了一本好看的書——《三寄小讀者》。
這本書,作者冰心老奶奶都是在過完春節、臨近六一或是剛開學時寫的,而且每篇通訊都會提到關于革命或是學習的話題(當然,也有專門寫學習的時候)。這不,作者在兒童剛開學時的的通訊四就寫的是完全關于學習的話題了,這個話題就是——作文。
通訊四,詳細地教會了我們如何寫好作文。這篇通訊我讀完后,感悟到:平時有空的時候,多拿出書來借鑒借鑒,讓它變成自己素材,這樣,看的書越多,作文詞匯就會更豐富;我還發現作者兒時的那個年代,根本就沒有兒童讀物,兒童只能在大人的書架上翻一些大人看的書——《西游記》、《水滸傳》、《三國演義》這些書。冰心老奶奶在書中寫:你多看書,詞匯就豐富了,如寫《我的第一位老師》,就寫你第一次看到他時,他微笑著站在你面前,你就可以用書上借鑒過來的詞匯形容他的`容貌、聲音、語言、動作等等;如果你寫記事作文時,比如《在XXX的一天》,就可以用新詞匯來描寫今天一天所看到的。
我們馬上也要開學了,作文上會有更高的要求。想起暑假里,我看了《有故事的漢字》這本書,它使我對漢字有了進一步的了解,感受到中國古代文化的博大精深。同時我也認為,不僅在書本中可以學到知識,在生活里也能學到不少常識,如果把生活里的常識和書本里的知識結合起來,比如:生活中,鴨子游水到底是用翅膀還是腳、螢火蟲兒什么節氣出來得多這就是我在鄉村生活中所觀察到的,所以我覺得暑假除了在書海中遨游,也要在生活中去探索,才能寫出好的作文。
今天,豐富的兒童讀物為我們提供了取之不盡的知識。我們應該多讀多記,用冰心老奶奶教給我們的寫作方法,得心應手地運用到學習中。
讀讀者有感11
“不為什么,——只因為你是我的女兒!”冰心奶奶的媽媽的話語,感人至極。每一個母親都是這樣的,只因為你是她的寶貝孩子,所以她愛你,這是惟一的理由。冰心覺得,“不為什么”這四個字,從她口里說出來,何等剛決,何等無回旋!她的愛,是摒除一切拂拭一切,層層地撩開“我”前后左右所蒙罩的,使“我”成為“今我”的原素,而直接的來愛“我”的自身!是的,媽媽的.愛是超越一切的,不管我多么崇高或者多么卑賤,她都愛我!安粸槭裁础,這四個字說的是那樣的溫柔,而又那樣的堅定,無論什么都改變不了她戲我深深的愛,她可以毫不猶豫地選擇我,因為我是她的兒女。這樣的話,只有母親才能說出,才能說得這樣感天動地。
當我讀到“天地一切都信她!她對于我的愛,不因萬物毀滅而更變!”時,我很感動。媽媽是愛我的一切的,她永遠愛我,一生一世,一萬年,只要她仍在,她就用她那無限的愛包圍我,保護我,即使是天地翻覆,世界末日,她的愛也在,對于她來說,我就是她的一切,愛我超過愛她自己,她對我的愛永恒。
冰心奶奶說得好:“只有普天下的母親的家,或隱或顯,或出或沒,不論你用斗量,用尺量,或是用心靈的度量衡來推測;我的母親對于我,你的母親對于你,她的或他的母親對于她和他;她們的愛是一般的長寬高深,分毫都不差減。”讀到這里,我不由想起了一首歌《天下的媽媽都是一樣的》,說的太好了,母親的愛豈是能用尺子用測量的?那愛的深遠與高低,就是大海與天空也不及其一,對于如此寬廣的母愛,需要用心細細琢磨,用心靈去比試高低。這時,或許才會恍然不悟,真正地了解到母愛的寬廣。母親形形色色,看似不同,卻又是分毫不差,她們都同樣愛自己的子女。母愛是不能相互比較的。這正應了冰心奶奶的一句話“世界便是這樣創造起來的”,細想,也是,世界母愛無處不在,沒有了母愛,從哪兒來這多情多義的世界呢?
再住下讀,我禁不住都要哭出來,誰曾想到,自己的媽媽竟會是如此這般地愛自己,這愛,又是自己所不夠衡量的,我不禁佩服起冰心奶奶的聰慧了,這神圣的秘密是她發覺了的,她還說呢,“古往今來,沒有一個敢來駁我這句話”,非常正確,我也相信,每一個做孩子的都信這句話。
《寄小讀都》真讓我明白了不少,悟性也好像由此上漲了許多,這本書更是讓我知道了母愛的寬廣,我勸大家,多看看你的媽媽,多想想你的媽媽,多愛你的媽媽,因為我們的媽媽都很美。
讀讀者有感12
今天,我讀了冰心老人的《寄小讀者》,其中通訊二講了“友誼”,讀著讀著,我心頭竟涌上一絲絲酸楚。冰心奶奶告訴我們:友誼是人我關系最可貴的一段回緣,它不分國籍,不限年齡,不拘性別,只要理想相同,興趣相近,就能成為好朋友。是!友誼是一種高尚而純潔的感情。友誼,是一個音樂盒,當你煩惱的時候,跟它說說,心情頓時就開朗了許多。友誼,是一個巨大無比的魔術箱子,當你傷心的時候,跟它講講,心情會更加高興。想到這里,我不禁聯想到了我自己,上學五年了,現在馬上就成了六年級的孩子了,再過一年,我的小學生涯就結束了,步入中學的大門,在這五年中,我交了許多知心的好朋友,我們相互鼓勵,相互支持,中間雖然有一些不開心的小矛盾,但帶給我無限的樂趣。一旦要分開,那將是多么的凄慘!我實在不敢想象,如果我們有緣分可以在同一個中學,再續友誼。友誼還是指路明燈,不論在學習和生活中遇到困難,它就是沙漠里的綠洲,就是大海的燈塔。因為有了友誼,我們的生活才能豐富多彩,絢麗多姿。所以讓我們珍惜現在的美好時光。接著我又讀了通訊五,冰心奶奶告訴我們:母愛的偉大,是。∧笎凼菬o私的,她就像一縷陽光,是人生的一首歌,一首深情的歌,婉轉動聽,輕吟淺唱。有了愛就有了一切,母愛讓我們生活的.更加溫馨,每個人在享受母愛的同時,也學會了做一個擁有愛心的人。
母愛像明燈指引人生的道路,她似春雨滋潤我們的心田;她如陽光帶給我們溫暖。看到這篇通訊,不禁讓我想起四川地震,在那無情的自然災害面前,無數名偉大的母親,用她那柔弱的身軀為孩子們撐起了一個個血肉堡壘,用自己的生命為孩子們換取美好的未來,面對這些勇敢的母親,殘酷的地震顯得多么渺小,為此,我們要尊敬、愛護自己的母親!冰心老人的《寄小讀者》讓我學會了珍惜友誼,讓我懂得了母愛的真諦,讓我知道了生活是五彩繽紛的。
讀讀者有感13
教育學家說:“書是智慧的鑰匙”;經濟學家說:“書是致富的信息”;文學家說:“書是人類的營養品”;史學家說:“書是人類進步的階梯”……
每當我買回一本《讀者》,我都會認真地看“卷首語”,我認為一本書的“卷首語”尤為重要,因為它會告訴人們一個深深的道理,讓人過目不忘。
《讀者》中的故事篇幅短小,玲瓏剔透,卻醒人耳目,啟人深思,充滿了智慧與靈性。里面有許多散文、小說,如同甘甜的'泉水灌溉我的大腦,滋潤我的心田。
隨意閱讀一篇文章,都讓我明白了大道理,關于節約、環保、學習、道德等。并且許多作者運用了各種手法,將那些枯燥無味的文章演奏成優美的樂章,同時知識也如樂曲一般印入我的腦海。
在與《讀者》交往的過程中,我發現是它讓我體會到“送人玫瑰,手留余香”的精神力量;同時,也是它為我端來暖暖的紅茶,鼓勵我“上帝關上了一扇門,同時也會打開一扇窗”。
就這樣,在無數個與它相識的日子里,每一瞬間,那真、善、美,在我的心底里升華成了一輪明月,一盞香茗。同時我有一種遠離了浮躁和喧囂世界的感覺,到了陶翁筆下的世外桃源,這里有的是一片凈土、陽光和新鮮的空氣,它成了我舒展心境時的好去處。
它像一位長者,指引我走好人生的旅途;它像一位哲學家,在侃侃而談中給我啟迪。在物欲橫流的當今社會,它還像一泓清泉,凈化著人們的心靈,它讓你引發對大自然、對社會以及對人生的思考與感悟。
《讀者》是本感人至深的雜志,它給人以愛心、正義、睿智、純真的引導和熏陶,讓我們有一顆感恩的心。
讀讀者有感14
今天老師叫我們寫一篇讀后感,我于是隨手拿起了一本《讀者》來看,無意中看到了這樣一個故事。那片故事叫做“84名乘客的生死表決”。這片故事,內容雖然不算多,但卻是給了我很大的感觸。
這個故事的內容是1990年5月26日的一個早上,一輛飛機在空中飛了十三分鐘后擋風玻璃猛地炸開了,擋風玻璃一碎,機長被強大的風流給卷了出去,要不是空姐抓住了他的腳,他才沒有被風卷出去,還與空援中心失去了聯系,飛機上亂成一團,飛機開始迅速下降,如果想要有生存下來的希望,就要丟下機長,堵住窗口,才能生存,在飛機上的規定,機長要犧牲一切來幫助乘客,那么機長的'生命完全取決于乘客的一句話,當空姐問乘客,丟不丟下機長,大家都漸漸地舉起了手,看此情形,空姐努力壓抑自己的情緒,不哭出來,可后來奇跡發生了,大家都慢慢把手放下來,最后沒有人舉手,后來飛機成功地降落了,機長也得救了,這個舉動不僅救了自己還救了別人。
我的感受是我們不要輕易放棄別人的生命,有的時候,拯救別人也是拯救自己,所以我們要給別人一次機會,就是給自己一次機會。
讀讀者有感15
今天除了讀《看見》外,還翻了翻《讀者》看到了這樣一篇文章:
《明天,明天》是俄國的著名作家屠格涅夫寫的.,文章是這樣的;度過的每一天,幾乎都是那么空虛,那么懶散,那么毫無價值!它給自己留下的痕跡是多么少!這些一點鐘又一點鐘消逝了的時間,又是多么沒有意義,多么糊里糊涂啊!
然而,人卻要生存下去;他珍惜生命,他把希望寄托在生命,寄托在自己,寄托在未來上面……噢,他期待著將來什么樣的幸福呀!可是,他為什么沒想,其它后來的日子,將不會同剛剛過去的這一天相似呢?
他就是沒有料想到這一點。他向來不愛思索——他這做得很好!鞍,明天,明天!”他安慰著自己,一直到這個“明天”把他送入墳墓。好啦——一旦在墳墓里——你就不得不停止思索了。
這篇文章警示我們,要珍惜今天,不能把事情拖到明天,人這一生沒有都少個明天讓你去數。
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