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開學的隨筆

時間：2024-06-05 07:38:04 教育我要投稿

開學的隨筆通用15篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家一定沒少看到別人寫的隨筆吧？隨筆其實就是日常生活中對一些事件的想法，及時捕捉，隨手記錄下來。想看看大家都在寫什么樣的隨筆嗎？下面是小編整理的開學的隨筆，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

開學的隨筆通用15篇

開學的隨筆1

　　幾乎每一部青春電影都是從開學演的，要么是男主與女主的初遇，要么是同室的見面，那些迎新場面真是熱鬧得很。其實現實也有這么熱鬧。

　　一路上發傳單的學長學姐，辦寬帶辦網卡的傘蓬擠滿了樟樹林。我一個人拖著大行李箱，撐著傘，在周圍的眾多的一家三口的簇擁下來到了學校，又在學姐的鼓動下花了兩塊錢坐了三分鐘的校車，問著路走了五分鐘到了宿舍樓底。拿了鑰匙，打開宿舍門，放好了行李箱，又到旁邊的宿舍樓下領臥具。再又去寢室放臥具，拿上資料去運動場報道，交錢領軍訓用品，又回寢室放東西。再去校醫院排隊體檢。又回寢室一點一點的鋪床、裝被、掛衣服。慢慢將這些是一件件的做完。做完后，歇一歇，看看電視，吃點東西，開始我的第一次住校生活。

　　一個人獨自把所有的東西帶到學校，心里的復雜自己都理不清。室友們都有父母送，大多東西都是父母給弄好的，自己直接來住校就行了，而我什么都是一個人，說自己不心塞是假的'，但是我相信自己的決定是對的。當初爸媽都想來送我，但是我以開學時學校人很多，太擠了，到時候我會亂套的，說他們來幫我只會讓我更急。于是，我一個人來到了學校，一個人做所有事。

　　我自己都不太清楚我為什么要一個人去學校，到底是為了什么。新生報到時，學姐說我好棒真獨立，基本沒有幾個人是自己一個人來的，可是我不是為了這些表揚。收拾寢室時，室友的父母、哥哥姐姐在幫她們收拾，卻不見她們本人。我一個人跑上跑下的，拿快遞，收拾東西，累得汗流浹背的。其中一個叔叔夸我能干，什么東西都自己弄，還考慮得這么齊全。當他問我怎么一個人來，我解釋我不讓我爸媽來，因為我脾氣不好，到時候容易發火。

　　我的開學沒有男主，沒有閨蜜，但是這才讓我覺得真實。太過于美好的事總覺得是假的。電影里的情節大多是假想的，就是因為現實沒有那些美妙，所以人只好把自己的向往寄托在其他事物上，比如說電影。當然電影情節的原版是現實，只不過電影小說啥的都是現實的虛化。

　　高中開始了，我要照顧好我了。

開學的隨筆2

　　我想要飛翔

　　天空下起了小雨，剛被家人批評了一頓的我，心情無比落寞。

　　暗暗對自己說：沒關系，沒關系。

　　小時候只要一受委屈，就會去睡覺，總是覺得，睡著了就什么都不知道了，在另一個世界，沒有冷眼，沒有心碎。

　　身體漸漸沉重了起來，終于“碰”地一聲倒在床上。滅了燈，把頭完全蓋在被子，昏昏沉沉，似睡非睡的，像浮在水面上忽起忽落。

　　不知過了多久，張開朦朧的睡眼，只覺得四周一片漆黑。臉已被熏得滾燙，腿基本上已經麻木了，不知道之前是睡著還是沒睡著。原本雪白的墻被院中的月光映得發青，想要天亮的樣子。窗外滴滴咚咚下著小雨，是否也在訴說著我的悲哀?

　　身體就像斷了，沒力氣，終于，只能閉上眼睛。“咚，咚”是誰上樓了?從腳步聲可以依稀辨出是媽媽，她看見我了，拉住了我的胳膊把我拖起來，我站在一邊，眼皮卻像有千斤重似的，怎么也抬不起來。

　　我走了出去，冰冷的雨點打在我的臉上，隨即被蒸騰了。眼前的`景色有些可怕：那灰冷的天空，微動的樹影，慘白的院墻，連燈光都帶著凄涼的味道，他們似乎像野獸一般，瘋狂地，吼叫著向我撲來。忽然一靜，像林中的啼鳥忽然看見一只老鷹。我怔住了，不愿膽怯，卻也不想看見這一切。天空上，幾顆星星在閃耀著他們的光環，卻顯得更清冷。

　　風帶著雨星，像在地上尋找什么似的，東一頭西一頭地亂撞，一切都不知怎么辦似的，連路旁的樹兒也驚疑不定的等待著什么，枝上連只鳥兒都沒有。

　　后來我便睡了，早晨起來，一切又恢復了往日的平靜，天空上也沒有一塊烏云，洗過了天空與洗過了一切，像有黑暗里剛生出一個新的。不知為何，心情已好了很多，白云也笑著看我。

　　現在我正在坐在這里，靜靜地寫著，沒有任何干擾，只有筆尖磨出的沙沙聲_每個人都可以自己拿起畫筆，挑選顏色，為自己畫個天堂，然后走進去……

開學的隨筆3

　　8月27日星期四晴轉大雨心情好

　　陰雨迷蒙，每日都是如此，軍訓途中難免會有些困難來興風作浪。只是沒想到這雨來勢洶洶，且已經下了五場，每次都是一雨剛停，一雨又起，不禁使人的心情也變得陰沉起來。

　　暮夏與初秋，本就是相輔相成的兩個時節，暮夏的空氣里少了幾分干燥，多了幾層場綿綿細雨，多了幾絲細膩，平添了幾分秋色。初秋也帶著點夏天的氣息，晴天的光線也像夏天似的，只不過熱得柔和，但很快也會降溫。

　　秋，是我最喜歡的季節。它不像春那么生機勃勃，也沒有夏的烈日熾陽，更不同于冬的千里冰封，萬里雪飄，雖然江南并不常下雪。但它有飄香數十里的桂花，不僅色調柔美，賞心悅目，且小巧玲瓏，極具觀賞價值。杜牧也最愛停車坐愛楓林晚，霜月紅于二月花的'秋，我能想象到他在最美的楓林撿起一片楓葉，細細地把玩著，也在林中緩緩地漫步，靜靜地聽風過林梢，賞落葉紛飛，心中波瀾起層層漣漪，滌蕩了純凈的心靈，心中不禁感慨萬千。

　　如果說四季就是人生的四個階段，那么秋應該是中年的象征，氣候涼爽，又有些歲月的味道。九月將如約而至，我卻莫名的想起了廈門大學的鳳凰花，它的花時很令人感慨——一屆畢業生離校，一屆新生報道。

　　抬望眼，只看見遠處燈火通明；閉上眼，只覺心中感慨萬千，愿燈火闌珊處，有美好在等待著我。

開學的隨筆4

　　我是一名小學班主任，在工作中善于接近學生，體貼和關心學生，常常和他們進行親密的交流、談心，使學生真正感受到老師對他的關心。偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子。”因此，我要用自己的愛去打動每一個孩子的心靈。

　　一、心靈在呼喚

　　學困生同樣有一顆純潔的心靈。在我的班級里，有一個學生叫張繼良，他曾是班里的一名“學困生”。他的父親收姜、收蒜在外做生意，一年下來很少在家，更談不上對他的學習關心、輔導，母親在家種田，只上了個小學二年級，現在的張繼良比自己的學問高了，母親教不了了，于是孩子放學后無人管他，有時放學了家中鐵將軍把門進不了家，他就把書包扔在大門上跑著玩去了，這樣下來養成了自由、散漫、不學習的壞習慣，作業從來沒有完成過。針對這種情況，我便到他家家訪，與他談心，總沒有好效果。后來，他終于跟我坦白了，只要媽媽給我買上一身新衣服就好了。這時我的心豁然開朗了，原來他是在跟媽媽慪氣。過后，我告訴了他媽媽，她穿上了新衣服，心情好了，學習也趕了上來，并且還在班上演講自己的.作文，成了班里出類拔萃的好學生。他的故事讓我感動了。

　　二、帶著微笑去上課。

　　班主任老師要帶著微笑去上課。為什么呢?因為在我的腦海里常有這樣一首歌在回蕩“世上只有媽媽好，有嗎的孩子像塊寶……”老師如同孩子的父母，只要你精心去呵護他們，關心他們，生活上照顧他們，從一點點小事做起。（如學生吃飯時錢丟了你幫她一元錢他就很感激你。）他們就同樣去愛你，喜歡你。你講的課，他們就愿意學，并且學得很認真。你的微笑也就帶來好的回報，在鎮統考中，獲得了同年級第一名的好成績。

　　三、老師、學生、家長一起笑了。

　　幾年來，我一直做班主任工作。在工作中也遇到了不少問題，但是這些問題都發生在方方面面。我的做法是：善待、寬容、平等、誠信對待每一個學生；家長、學生、老師心心溝通。這樣一切問題就都解決了。老師笑，學生笑，家長笑，大家一起笑！

開學的隨筆5

　　8月25日星期二晴轉小雨心情好

　　清晨，伴著夏天的氣息悄然來臨，太陽不愿爬起，怕驚擾了那一個個可愛的少女的美夢。不知是哪里傳來的鬧鈴聲，在這樣的靜謐又美麗的時刻響起，吵醒了不少的人。我滿臉不開心，皺著眉抱怨著，嘟嘟囔囔地走到陽臺。揉了揉惺忪的睡眼，卻意外地發現了一個世外桃源——朝陽未起，彩霞報喜，朦朧的.云似霧般遮住了遠方的小山丘，看不見輪廓，反而仍覺得清晰。朝霞像掉進了一個染缸，映射出紅、橙、粉的世界，時不時還會伴著風微微挪移。在這片光影交織，云山相襯，暖風微醺的盛夏，唯有如此美景才能引文人墨客沉迷，令唐宗宋祖舒心，使熙熙攘攘的人們放慢腳步，自在又愜意地享受這來之不易的盛況。

　　我頓時沉醉在此情此景之中，甚至感謝那一陣鬧鈴聲，讓我有幸觀賞這份大自然的饋贈。畢竟此景來之不易，因而沒能讓更多的人知曉，不然怎么會有早起的鳥兒有蟲吃的說法呢？我愿做那只鳥，整日徜徉于自然畫卷之中，看花鳥魚蟲，聽細水長流，品書香園地，賞星月交輝，享受美的同時也要努力向前：別人在山腳休息，我要去山腰小憩，而山腰畢竟太擠，我就要帶上百分之一百二十的努力去山頂看風景。搖晃著茶杯，看茶葉在水中浮浮沉沉，感受一杯茶的溫暖。那時，我便要將山丘遠景盡收眼底，品一杯香茗，細數茶水的醇厚與甘甜，體會人生的苦短與人情冷暖。

　　愿所有的美好都能如約而至。

開學的隨筆6

　　8月26日星期三晴轉大雨心情好

　　傍晚，夕陽已至，同學們迫不及待地跨出教室，拉起幾個要好的同學相伴而行，三三兩兩地走向寢室樓。這時，你總能看見幾個淘氣鬼按耐不住心中的調皮，悄無聲息地尾隨在某個同學之后，猛地拍一下前面同學的肩膀，看著被嚇同學驚慌失措的表情，她們總會俏皮地吐吐舌頭，揚長而去。此時的校園是熱鬧非凡的，你能看見樓梯間人頭攢動，聽見同學們的歡聲笑語；此時的校園是蓬勃多彩的，天邊的夕陽將云朵映成了錦緞，色彩是那么柔美，那么絢爛；此時的校園更是溫馨柔和的，無論是在寢室還是廣場，大家總是燦爛地笑著，每個人都是如此，校園內也多了幾分生動。就這樣，藍天襯著云霞，綠樹襯著紅花，我們裝點了學校，學校也映襯著我們。那一刻，空氣都是甜的。

　　時間如白駒過隙，似潺潺流水分秒不停，轉眼間已是夜晚。我躺在床上，翻來覆去徹夜難眠，心中好像有東西仍令我掛念，卻不知是什么。我看了看身邊的室友們，她們個個都不聲不響地躺著，不知是已經入眠還是與我一樣無眠。我靜靜的.待著，靜靜地思考，卻又靜靜地潸然淚下，不知是思念還是難過。懵懂的青春就讓我懵懂地坦然接受吧，細雨迷蒙，沖淡了夜的悲傷與寂寞，隨著細水長流奔波不停，卻止步在這個無聲的寢室里。

　　夜深了，有人早已休息，有人卻在黑暗中思索探尋光明。

開學的隨筆7

　　寒假很快地就渡過了，20號我和媽媽很早就起床了，吃過早餐我就去學校報名，一進學校就看見許多同學比我還早就到校了，他們都穿得整整齊齊，個個都很高興的樣子。

　　進到教室同學都排好隊，大家依次到老師那里報名，我把我的寒假作業從書包里拿出來，交給老師，我很快地報名了，老師還一再地叮囑我，明天舉行開學典禮，一定要在八點鐘以前到校，我馬上回答說“知道了”。

　　最后我看見黑板上有這學期的課程表，我趕快拿出筆把課表抄錄好，一邊還和幾個同學互相問候著，各自講著假期里的所見所聞。

　　我還主動告訴她們，過去我的.膽子很小，每次放鞭炮的時候都很害怕，但是假期里我不但學會放鞭炮，還學會了煮面，做飯，洗衣服，真的很開心。

　　我們正說得高興，這時媽媽叫我該回家了，我才給同學們說“再見”，一起和媽媽一同回家，在路上媽媽給我買了許多學習用品，媽媽還一路鼓勵我要好好學習，多給老師、同學交流，爭取做一個三好學生。

開學的隨筆8

　　“山路彎彎彎走我的童年，細水長流流走我的少年，當青春的腳步走過，我知道有夢在召喚。—————題記

　　今天（9月4日），我背起行囊，帶著紛亂的思緒，有幾分惆悵，幾分失落，當然更多的是希冀。踏上了人生的又一個驛站—————高中生涯。

　　我們家離學校很近，大約十來分鐘的樣子。雖然才早上7點多鐘，但學校大門前，車早已排成了長龍。我心想：“噢，原來有這么多同學和我一樣未能考進昔陽中學，來念職高呀。他們這個暑假都貓在家里嗎？”唉，這個暑假終于結束了，但我絲毫沒有品嘗到棉花糖般的絲絲甜味，更多的是苦杏仁般的苦澀。我正在出神的時候，媽媽催促我下車到報到點報到。

　　走進校門，那里早已是人頭攢動，到處是忙碌的老師，同學及家長。我查看了我所在的班級（農科班）為309班，我徑直向309報名點走去，在報到點，我認識了我的班主任—————尹老師，是個年輕的男老師。我以前的班主任都是女的，男班主任一定很嚴厲吧！我心里不免有點緊張。

　　我環顧四周，總覺得農科班的報名人數遠不及機電班與醫護班。媽媽又嘮叨幾句，女孩子念個醫護多好，偏要選這個專業。但我還是覺得這個專業適合我，因為我從小喜歡美術，經常有人夸我很有繪畫天賦，可媽媽總說學藝術花費太大，以咱們的經濟收入根本支付不起。我知道我的父母都是普通的農民，沒有穩定的工作和收入，我和弟弟都是住校生，父母為了支付我和弟弟的學雜費很辛苦。所以我很聽話，雖然很羨慕別人的孩子上各種特長班，特別是美術，但我不敢奢望。我上網查過我所學的專業—————園林技術，可以學素描、繪圖設計，所以我決定學這個專業。

　　在報到點辦好各種手續后，我和媽媽來到女生公寓安排床鋪，我的'幾個舍友是幾個很活潑的女生，我很羨慕她們樂觀的天性，不像我總覺得心事重重。媽媽幫我打掃好床鋪，囑咐了幾句我早已聽了千萬遍的話，就決定走了。

　　我送媽媽來到校門外，媽媽還是覺得不放心，又返了回來，把口袋里的錢又給我留了一點，雖然我一直說夠了，可他還是不放心，叮囑我千萬要吃好，照顧好自己。看著媽媽遠去的身影，我的眼眶濕潤了。我知道媽媽心里一定很苦，看著別人的孩子能考上重點中學，而自己的孩子卻未能如愿，他一定很失落吧！但他對我始終不離不棄，從未在我面前說過一句喪氣話，總是鼓勵我、安慰我，讓我重拾自信。這時我心里響起了劉歡演唱的《從頭再來》那首歌：“我不能隨波沉浮，為了我摯愛的親人，再苦再難也要堅強，心若在夢就在，天地間還有真愛，看成敗人生豪邁，只不過從頭再來。”我抬頭望了望湛藍的天空，把眼淚流了回去，倒吸了一口新鮮空氣，頓時覺得開闊了許多。我告訴自己，整理好心情，告別傷痛，攜瀟灑重新走上我的追夢路。雖然前方的路也許凄迷，但我相信一分耕耘，一分收獲。我一定會找到屬于自己的芳草地。

　　想到這里，我轉身走進學校大門，耳畔又想起了媽媽經常說的一句話：“不管到哪個學校讀書，只要努力，就有希望。”是的，我相信心若在夢就在，即使前方沒有一個人為我加油，媽媽也一定會為我加油，我并不孤獨。為了摯愛自己的親人，我也應該堅強地走下去。

開學的隨筆9

　　告別了自由舒適的假期生活，都面對一群六、七歲的孩子，每天瑣碎的事情壓得人喘不過氣來。這些孩子剛進入小學一年級，對于小學的日常生活和學習還很不適應。在教室里，小朋友“惹禍”的事時有發生。不是水杯打翻灑了一地的水，就是碰這個丟了鉛筆、那個沒了橡皮，要不就是你抓了我，我推了你。

　　開學初一天的語文課上，小朋友們正在非常認真地寫著習字冊，忽聽“當啷”一聲，原來是C不小心把他的卷筆刀碰掉了，卷筆刀里的筆屑撒了一地。也許是C想起了，我是不允許學生把卷筆刀擺放在桌子上并在上課時卷鉛筆的`，因此他驚恐地望了我一眼，不聲不響地用雙手把筆屑一點一點地撿起來放在一張面紙上。

　　看到后，我趕緊加快腳步來到他身邊，輕輕告訴他，先去洗手，洗完手趕快來寫字，老師來掃掉就可以了。待到下課過后，我找來他說：“C，你可真懂事，知道筆屑掉在地上要立刻撿起來，不然教室的地板就會弄臟，你做得可真棒呀！可是下次不能這樣了，上課時要把卷筆刀放好，卷鉛筆是下課做的事情，不然不僅會影響到自己，還會影響到別的同學，你說對不對？” C看到我沒批評他，反而還安慰了他，松了一口氣，低下頭不好意思地笑了笑。

　　想想，我們做老師的，尤其是一年級的老師，每天都會遇到孩子這樣那樣“惹禍”的事情，可是我們應該如何面對，如何處理，每一個處理的結果讀可能直接影響到孩子身心健康的發展。今天的這一事件是我親眼目睹，他并非故意，我能原諒他，并妥善地進行了處理，但是假如不是我親眼所見，C本是個淘氣的孩子，上課時沒一刻是停得下來的，他在上課時卷鉛筆，批評的話我是否會脫口而出呢？那么他這無疑對孩子幼小的心靈會造成極大的傷害。

　　尊重孩子、理解孩子并不是老師掛在嘴上說說而已，也不是寫在紙上的總結，而應該體現在我們教育教學的每一件小事上。特別是面對一年級的小朋友，如果鼓勵對學生來說是他們很大的原動力，我想，從今天開始，我會好好利用這一點的。

開學的隨筆10

　　今天是寶貝們來園的第一天，我知道這對我們老師來說是“一場硬仗”。不過，我們早已經做好了迎接的準備，早早的來到幼兒園，擺放整齊的玩具，和全新布置的教室，在等待著小朋友的到來。

　　果不其然，開始的哭聲就此起彼伏，當我們從家長手中接過這些寶貝，我知道，家長朋友的心里也充滿了擔心，“孩子哭了沒有啊，吃飯怎么樣啊，睡覺了嗎，”等等的疑問，可能很多家長一整天在家都是坐立不安的，還有家長幾次打到幼兒園來詢問孩子情況。但是，讓孩子們順利的融于集體生活，這個陣痛的過程是必須的。于是，我們果斷的把家長請出了教室，讓孩子們開始和老師的親密接觸。

　　時鐘終于指向了四點，學校廣播里播放著薩克斯《回家》的音樂，孩子們的眼中也充滿了期待，因為一會媽媽就要來接了，4：20，學校大門準時打開了，孩子們迎來了期待中的

　　家長，“老師，我家寶寶今天哭了嗎，”；“午睡時怎么樣，”；“寶寶今天表現如何，”一個個問題等待著我的'回答。

　　這就是孩子們上學第一天的流水賬，有家長們難舍和心痛，有孩子點滴進步的開心和快樂，有孩子融入集體的笑臉，雖然這是我們上班很辛苦的一天，從早到晚，哄完這個抱那個，換下孩子汗濕的衣服，喂飯等等，但是看著他們的進步，也是很開心的，相信這群開始還有點“自由散漫”的小皇帝，在老師不斷的調教下，三年后一定會成為懂事，能干的寶貝。這也是他們成長的一個小浪花，暫且做個隨筆，希望能給他們留下精彩的回憶。

開學的隨筆11

　　高中的我

　　開學的那一天我好開心好高興也很新奇的'走進教室，教室里很暖和還有朗朗的讀書聲和同學們的嬉笑聲。

　　我最開心的就是每次和同學們玩游戲這樣讓我認識了很多的朋友，還有就是每次聽到上課鈴聲響起我們都迅速回到教室找到自己座位坐好等待著老師給我們上課。可我每次睡覺的時候有些硬好久都睡不著，老師每次都辛苦的給我們講課，講著講著我就睡著了。我喜歡上學喜歡我的老師我的同學。

開學的隨筆12

　　秋風起又落，少年求學忙。

　　悠哉悠哉的暑假生活已將成為過去，緊湊忙碌的初中生涯已然與我相擁。

　　蔚藍的天空中掛著亮白的云，和諧而又溫柔。似是絲滑的綢緞上繡著明暗相交的圖案，那一絲絲一縷縷肆意的白痕，是無心或是有意？墨綠的山峰前后有序，頂上的燈塔錯落，卻有一種莫名的規律，一切都是那樣的平靜。

　　一只鳥兒打破了這份安寧。撲騰著翅膀，發出“嘰嘰”的叫聲。聽得出，它很興奮，它的叫聲很歡快。看得出，它很緊張，它的`翅膀拍的挺急。似乎是在為鳥巢里遲遲還未孵化的蛋而心急，在為自己即將當母親而喜悅。正如我一樣，不同的是，我是在想將要成為初中生而興奮緊張。

　　正所謂，“一日開學，有人喜有人憂，有人又喜又憂。”別人我不知道，我嘛，肯定是第三者。雖然要克服早起這個困難，但是哪個孩子愿意呆在家里，聽家長念“緊箍咒”呢？而且呀，能學習新知識，能結交新朋友，能過上新生活，這些不都很愉快嗎？只要換個角度看，學習也能成為一種快樂。

　　有句話說的好：“有志者事竟成，破釜沉舟百二秦關終屬楚。苦心人天不負，臥薪嘗膽三千越甲可吞吳。”努力奮發拼搏，才是求學之道最大的幫手，同時也是我的目標。

　　在以前，總是會幻想以后的生活，初中自然也是一個“熱門話題”。三三兩兩的聚在一起，討論得熱火朝天。可真到了這個時候，心情卻又與以前大相庭徑，多了幾分忐忑，也多了幾分期待。

　　新的旅程將要開啟，是時候卸下慵懶的心態，裝載堅定的意志；穿上勤奮的戰靴，踏上求知的路途；背上智慧的行囊，點亮學識的明燈。與過去的自己說一聲再見，與現在的自己說一聲加油，與未來的自己說一聲幸會。所有的混亂與蕪雜、堅定，都會在進步中變得更加清晰。

　　無論風光與失意，把它留存于過去；無論希望與夢想，把它行動于現在，無論幸福與美好，把它展現于未來。

　　新的起點，新的態度，新的認知，加油吧！少年！

開學的隨筆13

　　規矩是學習的標準

　　古人云：“沒有規矩，不成方圓。”實則為：尺度心，若“失之毫厘”則可能“差之千里”。

　　若有過之而不及，則功敗垂成，終侮之晚矣。因此，人生需要尺度來丈量，規范。而我們的那把尺，便是校規校紀。

　　在我國浩浩蕩蕩的五千年史卷上，“一失足成千古恨”的例子很常見。微露的匕首荊軻含恨而終，自始有負太子重托。項羽一生豪邁灑脫，英勇無畏，卻不善聽取諫言，體察民心，使一介布衣——劉邦，有了機會登上歷史的舞臺。而自己落的四面楚歌，無顏面對江東父老的悲慘境地。烏江水拍散于岸邊，亦如他的心——與成功，再也無望。開學一周的感受。

　　古人因對尺度的疏忽，使自己一步步陌入陷鏡。然而在日常生活中，這種單薄仍比比皆是。因此有校規校紀來丈量我們行為舉止的.最佳尺度。既不逾延，也不越界。

　　“非淡泊無以明志”東坡在承天寺大概就是這份情懷吧。一地竹影斑斕貶官的失落，竟為這份閑適倍感舒愉，自淡為“閑人”。“非寧靜無以致遠”，范仲淹少時苦讀，體現的便是這份豁達。家境的貧寒迫使他冬日三餐皆為稀粥。同窗為示友好，給予魚肉為食，卻被他堅定的謝絕，只為今后食粥時能無貧欲。

　　這份堅定與長遠的目光并不是東坡與仲淹成為歷史之傲的原因。他們心中，因為有明尺，所以潔以廉身嚴于律己，不斷前行。

　　因而“遲”對于人的成長起來起著不可忽視的作用。難免會有同學問：“為什么我們的是一把明尺呢?”寥寥數語便可證明。一：統一校服，杜絕攀比惡習，使學生精心;二：統一作息時間讓學生有了時間觀念，做到養性;三：嚴禁曠到，使學生跟好的修身。

開學的隨筆14

　　習習秋風，帶走了夏日的煩躁，也迎來了新的學校生活。今年頂著很大的壓力，擔任了三年級，這個全校人數最多班級的班主任，甚是惶恐。雖說過去的幾年里，自己承擔了很多班級的工作，且游刃有余，但多以旁觀者的身份參與其中而已。對于第一次迎刃而上，擔當重任，我明顯感覺到了不予言表的心累和身累。能否順順當當地完成開學各項工作?能否管理好最是活躍的班級孩子?能否在一開始階段就抓住學生和家長的心?帶著眾多的擔憂，開學季如期而至。

　　9月1日，學生報到日。雖然起的挺早，但免不了受到問長問短的家長們的提問，工作進行的稍稍緩慢些，但憑著仔細二字，我還是準確無誤地完成了收費和始業教育任務，更是結識了幾位班級里比較熱心的`家長朋友。想必，一直以來比較隨和的性格幫了我大忙，讓我在家長心目中樹立了較好的形象。特別是在小插曲中，我的親自上門解釋，也換來了家長的密切配合，這小插曲真當成為了我與家長之間的第一次溝通案例。

　　除了家長，我更是要感謝搭班老師胡老師的大力配合。作為一名老班主任了，他不光給我意見，有些事更是事先幫我考慮到，幫我處理好。9月2日，第一天上課日，胡老師一大早就先給我了一個大禮--已經完工的座位表，也算是幫我解決了一頭疼的問題。早讀課本是語文，他也愣是奉獻出來，幫著我一起訓練集隊，進行開學教育等。可謂是，老將出馬，一個頂倆。有此福將，我太榮幸了。今后的工作中，還是要多向他學習，學習班級管理技巧，學習待人處世之道。

　　又是一年開學季，因個人問題，現在的我，不太敢像以往一樣風風火火的工作，但是每項工作都還算于緩慢中穩步進行，孩子們的一言一行都還在掌控之中。今天開了第一次班干部會議，明確了每個人的職責和義務，不知道這一批初定下來的小助手們，能不能在自己的領域里，做好領導者的角色，帶領班級孩子們能快速地適應到學校生活中來。跟暑假say goodbye，嶄新姿態迎接新挑戰吧。我是，你們，也是。