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有趣的課間作文

時間:2024-09-28 18:18:44 作文 我要投稿

有趣的課間作文

  無論是在學校還是在社會中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的有趣的課間作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有趣的課間作文

有趣的課間作文1

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴”,下課的鈴聲響起,老師前腳剛走,教室里就立刻沸騰起來了。我直了直身,坐了那么久,想活動一下。剛站起來后面就傳出男生嬉笑打鬧的聲音,回頭一看,幾個同學聚在一起拍著卡片,你一局我一局玩得不亦樂乎。

  我正看得不亦樂乎,前面有一個女生喊我和她們一起去玩游戲。正巧我現在很無聊,不如玩玩游戲放松放松心情。游戲的名字就做真心話大冒險,石頭剪刀布,誰輸了就要選擇真心話或者大冒險。第一局開始了,其他人都出了錘子,我出了剪刀,沒想到第一個輸的就是我啊。“真心話還是大冒險?”同學問道。“真心話。”同學不懷好意地笑了笑,然后對我說:“做過最糗的`事情是什么?”“尿……尿床。”說完以后我的臉便通紅,實在是太不好意思了。同學們聽了以后,全都哈哈大笑起來。接下來的幾局我都沒有輸,其他同學有輸了的選擇大冒險,我們懲罰他去擦黑板。課間十分鐘轉眼就要過去了,上課的鈴聲響起來了,我們全都坐在了位置上等待上課。

  課間十分鐘真是有趣啊!

有趣的課間作文2

  “丁零零!丁零零!”原來是下課鈴響了,我們不慌不忙地放下書本,走出了教室,迎接大課間的到來。

  緊接著,我和同學們井然有序地跑到寬闊的操場。同學們看到操場,一個個精神抖擻,剛才的累勁全都消失了。同學們馬上東跳跳,西跳跳,時不時擁抱對方,時而揮灑著手,時而開心地跑。此時,安靜無比的操場變得吵鬧起來,同學們在操場上展現著自我風采。

  終于,我們可以活動了,同學們像一群瘋狗似的撲向個個角落。頓時,活動區域變得人山人海。看看這里女生們在玩毽子。她們一個個把毽子踢到空中,然后接住。再踢到空中,再接住。看著一個個毽子,我感覺眼睛都要花了。再看那邊:踢足球、打籃球、玩單桿、跳繩……同學都玩的熱火朝天。

  最讓我興奮的還是我的游戲——鬼抓人。我們邁開步伐,迅速地逃跑。大家一溜煙地全都不見了。小劉慢慢地跑了起來,搜尋著我們的`蹤跡,漸漸朝我走來。我蹲下身來,防止讓他找到,可是還是讓他發現了。我趕緊逃跑,用出了吃奶的勁。小劉在后面窮追不舍,我只好使出最后一招:我三眼一板,說:“你放過我吧。”我哀求道。“不行,不能放過你!”小劉不服氣地說。我趁他反應的時候,迅速地逃跑了。小劉就這樣放棄追捕我了。最后,時間到,他一個人也沒抓到,我們勝利了。

  課間活動真有趣,我們真是太開心了!

有趣的課間作文3

  “叮鈴鈴”下課鈴響了,同學們像小鳥一樣飛了出去,同學們都玩著自己喜歡的游戲,校園里頓時沸騰了!

  在足球場地上,男同學們正在進行激烈的足球比賽。紅隊的10號隊員靈活地把球運到了禁區,突然,他抬起右腳,奮力一踢,球就像離弦的箭一樣飛了出去。藍隊的`1號守門員見球來了,奮不顧身地向球撲去。但球還是從他身邊飛進了球門。看比賽的同學也歡呼起來“勝利了!勝利了!”

  看,一群女生正在玩跳繩游戲,兩個女生各拿著一根長跳繩的一端,其余的女生排著隊,等著跳,兩個甩繩子的女同學整齊而有力地甩著,女生們一個接一個地跳著,跳過去的女生站到后面再排隊接著跳,沒有跳過去的,就讓她換那個甩繩子的同學,真是好玩極了!

  我和同學們玩起了“老鷹捉小雞的游戲”,我當“老鷹”,另一個同學當“雞媽媽”,其余的同學都當“小雞”。我瞪著“鷹眼”,張著“鷹爪”。一邊跑一邊喊:“老鷹來了,老鷹來了。”小雞們都很敬惕,雞媽媽左躲右閃,很難抓住小雞,我想出了一個“鬼點子”,我扮了一個鬼臉給小雞們看,小雞們哈哈大笑,我也趁機抓住了一只小雞。“耶!我羸了!”我高興地喊起來。

  課間活動真是精彩、有趣啊!有的打籃球、有的踢毽子、有的比賽跑步……真像歡樂的海洋!

有趣的課間作文4

  在今天的大課間活動中,我們練習了一次有趣的障礙接力,這是我們第一次做這種練習。

  這個接力跑,就是在跑道中間每隔一定距離放一塊坐墊,每個人按順序依次跑步跨過這些坐墊。我們練習的時候總共放了五塊坐墊在地面,這些坐墊就像五座山峰矗立平地上,我們來回地跑著而且要跨過小山,一個接著一個,直到大家都跑完了。

  老師等大家都練過一次后,就讓男女生之間進行一場比賽,男女生各派6名隊員接力。在女生隊,我排在第一,輪到我上場時,我緊張得手心都冒汗了,在全班的加油聲中我順利地全部跨過了這些障礙,但當第二個女生要跨墊子時,其他班的同學排著隊從我們跑道上經過,她聰明地繞過了隊首,但男生卻被擋在了長隊的'一側,雖然上場的第二位男生急得像熱鍋上的螞蟻,但也只能一直等在那里。就這樣,女生比男生快了一圈,在六位女生的團結合作下,女生贏了男生,贏得那一刻,全班女生都特別開心地笑了!

  這是一次有趣的障礙接力賽,也是一次偶然的機會讓女生贏了男生。

有趣的課間作文5

  “叮鈴鈴……”下課鈴打響了。等老師走后,“耶!下課啦!”同學們歡呼著跳了起來,蜂擁一般飛奔出教室,被同學們待了四十分鐘的教室幾乎已經空空如也了。

  教室里,還有幾個成績好的同學在認真預習下節課要學習的課文呢;還有一些視力不太好的同學在教室里閉目養神,做著眼保健操呢;還是我們班的“小廣播”最有名,好多人在聽他講他昨天的見聞、國家的新聞……好多晚來的人都在想辦法擠進去呢!

  走廊里,幾位同學正在看遠處車水馬龍的街道,美麗漂亮的校園景色,天上千姿百態的白云……還有幾位稱職的.值日生,正在打掃走廊,看見亂扔垃圾的同學還會勸阻他們不要亂丟垃圾呢。

  最熱鬧的地方一定是原本冷清的操場了。你看,有幾個同學正在賽跑呢,他們跑得好激烈呀,個個跑得滿頭大汗。有幾位“灌籃高手高手”正在籃球場上投籃呢。哇,一個三步投籃,贏得了大家熱烈的掌聲。足球場上,有兩支隊伍正在踢球呢,他們你爭我搶,你追我趕,踢得好精彩呀!還有一些女同學在操場上跳長繩,有些女生跳了一百多個!圍觀的人開心地數著“1。2。3……”歡呼聲和數數聲響徹學校上空。

  “叮鈴鈴……”上課鈴打響了,同學們戀戀不舍地走進教室。沸騰了的學校一下子安靜了下來。下課十分鐘過去了,同學們信心百倍地去迎接四十分鐘的苦戰。

有趣的課間作文6

  “叮鈴鈴‘叮鈴鈴······”隨著下課的鈴聲同學們爭先恐后的奔出教室,像蜜蜂一樣涌到操場上做游戲。同學夏景悅趕來對我說:“孫晴,我們比賽吧。”我隨即問道:“比什么,怎么比?”夏景悅說:“我們比跳繩怎么樣,時間一分鐘,看誰跳得多。”我爽快地答應了。

  比賽開始了,圍在一旁的同學給我和夏景悅計時,時間一秒一秒的過去了,我在努力的跳,已經是汗流浹背,可是旁邊的夏景悅越跳越快,我怎么也追不上,同學們有的.給夏景悅加油,有的給我加油,最后,我輸了,輸的心服口服,可淚水還是不爭氣地流了下來。夏景悅走過來說:“孫晴,別傷心了,只是一場游戲,下一場還有機會······”聽到同學的安慰,雖然游戲輸了,心里卻暖洋洋的。

  這個游戲,我懂得了輸贏并不重要,重要的是參與過程中的快樂,是同學之間淳樸的友誼與關愛。

  簡評:小作者在游戲中悟出道理——輸贏并不重要,重要的是參與過程中的快樂,是同學之間淳樸的友誼與關愛。作為三年級的孩子來說,實屬可貴。

有趣的課間作文7

  每天早上第二節下課,學校都會組織大課間活動。做操、環形跑、柔韌性練習,我們的大課間活動可豐富了!

  我最喜歡的就是環形跑了。環形跑的時候,同學們一個接著一個,圍繞著操場跑,大家穿著花花綠綠的衣服,好像給操場鑲上了一圈美麗的花邊。后面的同學愛講笑話,聽著他的笑話,我們一個個笑得搖頭晃腦,身體軟綿綿的,雙腳好像踩在了云朵上,使不上勁。前面的同學喜歡講鬼故事,為了聽她的故事,我們豎著耳朵跟她跑啊跑,既想聽又害怕,不知不覺跑了一大截。同學們的笑話和故事,就像一顆顆可以含在嘴里的糖,品嘗著它們,我們跑起來又輕松又開心。有時,我們還會故意讓自己的`腳步和前面同學的步伐一模一樣,好像有人在指揮著我們一樣,別提多有趣了!

  柔韌性練習也常有搞笑的事情發生。常常有些同學拉伸過猛,“哎喲哎呦”地慘叫,站起來時像駝背的老爺爺,顫顫巍巍的。有一次,我們班有個同學說:“我的手掌可以碰到地上了!”我們全班的同學全部轉過頭去看,原來那個同學的腿彎得像一只蝦。看著他的樣子,同學們都不禁哈哈大笑起來。

  大課間真有趣!迎著清新的風,我們跑啊,跳啊,說笑話。我喜歡大課間。

有趣的課間作文8

  我們學校有許多有趣的活動,有捐書、運動會……其中,最有趣的是大課間,我可喜歡啦!

  一個陽光明媚,風如日麗的下午,我們舉行大課間活動。全校師生隨著悅耳的音樂踏步進了操場,操場上擠滿了師生,他們走到自己的位置后踏起步來,像一只只小蜜蜂在花叢中玩耍,真可愛!我們做著操時,大樹隨風擺動,他們點了點頭,笑著說:“你們做得真棒!”……

  然后,我們伴著音樂在操場上自由活動。操場上非常熱鬧。有的'在跳繩,有的在踢毽子,還有的在打羽毛球。這些豐富多彩的運動都吸引了我的心。我高興地跑到葉寶瑩、陳錦繡共6人中,我說:“我們玩長繩吧!”她們都點點頭。游戲開始了,葉寶瑩和羅鈺雪甩繩,我沖進了繩子里,我越跳越開心,我跑出來,好讓她們跳,這下,我要火山爆發了,我輸了……甩著甩著,謝老師神不知,鬼不覺的沖進來,嚇了我們一跳,一見到他,我們要給謝老師加點難度,我們快點甩,加速再加速,終于,謝老師輸了,我們臉上露出了燦爛的笑容……

  我喜歡這次有趣的活動,這次有趣的活動讓我難忘,因為它是多么有趣!

有趣的課間作文9

  下課鈴聲一響,我們如流水般沖到操場,組織玩“一二三木頭人”的游戲。不一會兒,我就找來兩個人,他們分別是林奕杭和王立彤。

  第一局,林奕航是“觀察者”,我和王立彤是“木頭人”。游戲開始了,我們猛向林奕航沖去,突然,他極快地轉過頭,說:“一二三木頭人!”我們立刻停住了,王立彤顯得有些不平衡,因為他只有一只腳在地面,另一只在半空中提著呢。林奕航轉了回去,這次,他很反常,連頭都不轉,直到我們倆到了他背后,他才轉頭。難道他背上有只眼睛?或者有一個武林高手拿著望遠鏡正在觀察我們,又用“秘音入耳”把我倆的.信息透露給他?“哈哈哈哈……”這時,王立彤笑了,原來,林奕航說的瘋話把他逗笑了,“我是傻子!大家都取笑我……”這時,林奕航再次轉了回去,我抓住這個機會,拍了他一下,又往“木頭人基地”跑去,我跑步比他快。所以,第一局“木頭人”大獲全勝。

  第二局,我當“觀察者”。我時不時地轉過頭,在第三次轉頭時,林奕航不幸摔了個大跟頭,我把他“捕捉”起來,讓他變成了“副觀察者”。就在王立彤離我還有兩米的距離時,林奕航發現他的手正在抓自己的背。第二局,“觀察者”大獲全勝。

  第三局,我和林奕航是“木頭人”。由于林奕航動作太笨拙了,居然在地上滾起來了。不止這樣,連我也被絆倒了。這時,王立彤轉過頭來發現我們在動,就把我們“抓”起來,這次,“觀察者”勝了。

  這時,上課了,我們依依不舍地回到了教室。

有趣的課間作文10

  下課鈴一響,剛才還寂靜無聲的走廊瞬間吵吵鬧鬧。同學們都在玩自己或他人創編的游戲,一片其樂融融。其實,我們玩的游戲也就那幾種。

  自從我開設了魔方課后,很多同學都學會了拼魔方。慢慢地,一些技藝較為高超的同學就常常圍在一起比試比試。比試的時候,那真是火花四濺,激情四射,誰也不讓誰。

  但只要我一參賽,那激情馬上煙消云散,畢竟在我面前,哪怕是自認為的高手,也只有拱手認輸。因為他們哪個動作沒到位,哪個招數是花把式,只是看上去光鮮亮麗,我都能一眼看出來。

  樓梯上一群人正跑上跑下,因為一個“鬼”走出教室要抓他們。他們或左躲右閃,或躲在一個地方,或故意回到教室,讓鬼反應不過來。

  不過這個游戲看著好玩,實際上很危險。前不久,就有一個同學玩“鬼抓人”時不小心摔到臺階上,把下巴開了個洞,最近才好一點。

  雖然下課時鬧哄哄的',但有一群同學此時還在座位上,十分安靜。他們在看書?畫畫?No ,No, No,他們在干一件除非迫不得已你才會做的事——寫作業。通常他們會坐一起研究奧數題或語文題,偶爾才抬頭和其他同學討論一兩句。

  他們會解的題一天比一天多,成績一天比一天好,簡直像我們班的作業答案查詢軟件,只要給他們輸入試題名字,就能得出答案。因此,他們的那個認真勁兒也是越來越強,我也實在佩服。

有趣的課間作文11

  今天,晴空萬里,金桂飄香。大課間開始了,我們排著整齊的隊伍來到操場,只見主席臺上有一盆盆鮮艷的花朵,米黃色的桂花像無數顆星星在陽光的照耀下閃閃發光。

  過了一會,大課間正式開始了。操場上熱鬧非凡,各個班級都開始活動起來,有捉迷藏的,丟手絹的,有老鷹抓小雞的,跳皮筋的.,跳長繩的大家玩得不亦樂乎。

  在這幾個游戲中我覺得最好玩的是老鷹抓小雞。我們班馬老師奮不顧身的當起了“老母雞”,而我做起了氣勢洶洶、張牙舞爪的“老鷹”。我左一沖右邊一沖,可怎么都抓不住“小雞”。就這樣反復地對戰了幾次之后,我找到了一個機會,趁機從“老母雞”的翅膀下鉆了過去,“小雞”們被我的威猛嚇得失魂落魄、到處亂竄。但還是逃不過我的五指山,只能成為我的“盤中餐”了。歡樂的笑聲就這樣一直在操場上久久回蕩!

  另一邊還有很多女生在跳長繩。我們班的周博冉很厲害,一次跳了二十多個呢!站在一邊的周依晗也不甘示弱,一鼓作氣連跳了三十五個!同學們都鼓掌吶喊,就連體育老師也豎起了大拇指,真厲害!

  隨著上課鈴的響起,愉快的大課間結束了,同學們依次排好隊回到教室。我愛大課間,讓我們期待下一次的大課間吧!

有趣的課間作文12

  下課了,同學們像一只只五天沒吃飯的獅子一樣沖出教室,來到空地上組織玩游戲。

  我和幾個同學玩起了逗笑木頭人,規則是我們把人數分成兩隊,一隊是木頭人,另一隊是逗笑木頭人。逗笑木頭人的人必須在五分鐘之內把木頭人逗笑,要是在五分鐘之內逗笑木頭人的人逗不笑木頭人,就算失敗。我問大家聽懂了沒有?大家異口同聲地說:“懂了。”

  之后,我大聲宣布比賽開始。

  第一輪出場的是李玉紅和鄭琪遐,鄭琪遐上去做了一個鬼臉,這個鬼臉像一只豬八戒,我們差一點就笑出來了,而李玉紅卻沒有動靜,鄭琪遐看李玉紅沒有動靜,連忙跳了一個搞笑的舞,搖頭擺尾,跳的.連自己都忍不住笑了。我們呢?也跟著他轟堂大笑,可李玉紅卻平靜得像一陣風,她的笑點實在太高了。終于,五分鐘到了,鄭琪遐因為沒逗笑李玉紅而失敗。

  第二輪,是高嘉城對潘佳慧,高嘉城上去表演了一場肚皮舞,他在肚皮上畫一個鬼臉,之后搖著肚皮跳了起來。他一邊跳一邊笑,我們笑得肚子都痛了,可潘佳慧一點都沒笑。接著高嘉城又開始跳舞了,可他這次沒跳肚皮舞,而跳起了小蘋果。他一邊跳一邊嘻嘻笑,他的跳的不可笑,可是,那嘻嘻笑的表情很豐富,挺搞笑。大家跟著笑起來,最后潘佳慧也忍不住笑了。突然,上課鈴聲響了,我們急忙奔向教室。

  有趣的課間就這么結束了。

有趣的課間作文13

  “編,編,編花籃……”聽,我們班的女生在短短的課間十分鐘內又在玩編花籃的游戲了。

  看著她們玩得那么高興,你想玩玩嗎?我來教你怎么玩吧。這個游戲人越多越好玩,大家圍成一個大圈,將右腿搭在相鄰人的右腿上,這樣大家的腿搭成了一圈,開始玩游戲吧,左腿單跳開始一起轉圈,一邊拍手,一邊嘴里唱著“編,編,編花籃,花籃里面有小孩……一不許動,二不許笑,三不許露出大門牙。”唱到這里時,大家要全都把腿放下來,原地不動,不能露出大門牙,不能笑,領頭人開始檢查,發現誰違反了規則,誰就輸了。剛一開始,大家都一本正經的保持著,領頭人摸著下巴,用神秘的眼神看著大家,圍著大家轉圈,發現大家都很鎮定的時候,領頭人開始搗亂,她裝著若無其事的樣子,走到一個同學旁邊,“啊”的.一聲尖叫,果然這個同學被嚇了一大跳,也“啊”的一聲大叫起來,這時領頭人很得意的說:“你輸了!”那個同學很沮喪的站到了一邊。然后領頭人繼續她的惡作劇,在這個面前扮個鬼臉,再去那個面前撓撓她的脖子,很快大部分人都輸了,只有幾個人還在游戲中堅持著,只見她們的臉已經漲得通紅,使勁地咬著嘴唇,領頭人也不放棄,想盡一切辦法逗他們笑,終于大家都忍不住了,“撲哧,撲哧”全笑了。

  這時上課的鈴聲響起來了,大家依依不舍地走進了教室。短暫的課間活動雖然結束了,可留給大家的是無窮的回味和樂趣。

有趣的課間作文14

  “叮鈴鈴”,午休結束的鐘聲打響了。我們五(1)班異常興奮,異常開心,因為今天我們要進行大!課!間!

  一起床,大家急急忙忙上完衛生間,喝完水,一窩蜂地涌到走廊上排隊,這效率簡直可以稱得上——快!靜!齊!排好隊后,大家一起向操場“進攻”。

  這次,我們女生拿到的是四個籃球。可是,我們一點也開心不起來,因為只有四個籃球,我們不知道該怎么玩。這時,我們的救星曹老師來了,曹老師提議:“你們分成兩隊,每隊那兩個球。一個隊的隊員投完后,再換另一個隊的.隊員來投。”大家聽完后,連連拍手叫好。就這樣,在曹老師的幫助下,我們順利地開展了投球活動。

  我隊第一個投球的就是我,可我一點也不懂怎么投球,只好死馬當活馬醫,隨便投出去一球,結果可想而知,球——我并沒有投進。但是,大家沒有笑話我,而是給予我鼓勵和幫助。在大家的幫助與鼓勵和我一而再,再而三地努力下,我重新拿起籃球,信心十足地蹦起來,將球投了出去。耶!不負眾望,球進了籃筐。我開心得一蹦三尺高。

  “嗶——”一聲哨響,大課間結束了,在老師的再三催促下,我們依依不舍地回到教室。

  希望下一個大課間快點到來。

有趣的課間作文15

  光陰似箭,轉眼間,我們班同學從虎頭虎腦的小朋友變成翩翩少年。但我們在課間玩耍時的那股沖勁,卻絲毫沒有改變。

  跟往常一樣,數學課上我們沒有一點精神。氣氛十分怪異,老師猶如即將爆發的火山,看著底下那些或死氣沉沉或竊竊私語的學生,在其他班級可見不到這樣的情況。

  這時,一道神圣的聲音降臨了,“叮鈴鈴……”老師拿著包就怒氣沖沖地走了。

  我們男生飛快地跳下臺階,三步并成兩步地跑著,玩起了捉人游戲。

  我與鉉淇一起捕捉人,第一眼就發現了胖乎乎的周子翔。

  我躲進了草叢,低聲細語對鉉淇道:“你把他引過來,我再給他一個驚喜。”鉉淇領會了,果然辦事效率高,不一會兒就把他引了過來。

  接近草叢的時候,我一個猛虎撲食,把他嚇了一大跳。當我們捉捕其他人時,他還遙頭晃腦著不知道我從哪里冒了出來,猶如受驚的金魚——三秒鐘記憶。

  下一個目標就是狡猾的梅軒豪了,每次當我們接近他時,他就一個蛇形走位繞過了我們。

  一旁的`林譽纖正在看熱鬧,我就對鉉淇說:“把他引到林譽軒那里,我們把林譽軒抓了!”

  “好辦法!”他稱贊道。

  在我們的包抄下,梅軒豪已經逼近林譽軒。他一個蛇形走位,鉉淇就抓住了林譽軒。他大叫道:“城市套路深,我要回農村。”

  我們哈哈大笑,樹上的樹葉落了,蝴蝶也停下來了,上課鈴響了,有趣的課間也該等到四十分鐘后了!

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