一個月的工作總結(jié)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，快快來寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？下面是小編幫大家整理的一個月的工作總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個月的工作總結(jié)1
進(jìn)入公司至今，已有一個多月的時間，回首一月的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益，現(xiàn)就xx月的工作情況，做如下總結(jié)：
一、工作中的工作總結(jié)收獲：
能夠較好地完成本職工作（如文件的錄入、存檔、打印、辦公用品發(fā)放等）；懂得事情輕重緩急，做事較有條理；與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；工作適應(yīng)力逐步增強，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手。
二、工作中存在的不足：
工作細(xì)心度仍有所欠缺；工作效率雖有所提高，但感覺有時各部門之間的.配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來的工作工作總結(jié)計劃：
會根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來說xx月的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會隨著xx月的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，相信xx月的我，在行政文員這個崗位上會做得更好，發(fā)揮得更加出色！
一個月的工作總結(jié)2
作為一名進(jìn)入一個全新工作環(huán)境的新員工來說，盡管在過去的工作中積累了一定的工作經(jīng)驗，但剛進(jìn)入公司，難免還是有點壓力。非常感謝新世紀(jì)環(huán)球中心給了我這個機會，作為一個新人，我可以預(yù)見公司會有一個輝煌的明天。目前我所能做的就是努力的工作（我覺得確切的說是不斷的學(xué)習(xí)。來了一個月了，感觸最深的是時間過得太快，自問對部門工作貢獻(xiàn)幾乎是沒有，自己對公司了解還是一知半解。我想對自己做個總結(jié)和規(guī)劃，如下：
一、工作總結(jié)
從剛剛進(jìn)來時以人事專員的'工作轉(zhuǎn)為薪酬專員工作，針對此項工作調(diào)整，我非常的開心，薪酬這塊是6大模塊中我所想進(jìn)入的模塊，所以非常感謝領(lǐng)導(dǎo)的安排。我在這個月大致的工作如下：
1、根據(jù)每月員工入離職情況，將人員的檔案梳理歸檔。
2、根據(jù)每天的員工入離職情況，更新人事系統(tǒng)檔案。
3、薪資核算工作（在這新入職一個月內(nèi)，我還沒接觸）。
4、部門資料檔案的管理或下達(dá)。
5、上級安排的其他事項。
因為剛剛進(jìn)入工作，對工作還不是很熟悉，因此還沒什么建樹。之前對薪酬并未解除過，可能還有點陌生。而且還有個問題，我所做的工作都是針對物，是“死”的東西。做HR，應(yīng)該更多的是與人打交道，我也希望自己多與人交流，鍛煉自己的口才和為人處事之道，特別是與部門及員工的溝通交流，處理各種問題的技巧，在這點上，我覺得我以后的鍛煉機會會很少。
二、自己的不足
1、到公司一個月了，對公司的企業(yè)文化，制度（包括人事制度）還不是很清楚，來了之后還沒參加任何培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。
2、對公司一部分的人員，特別是領(lǐng)導(dǎo)還不認(rèn)識。
3、盡管有一些人事工作經(jīng)驗，自己在空閑時間也在不斷的學(xué)習(xí)，理論的知識日益積累，但是經(jīng)歷太少，經(jīng)驗不足，面對實際的問題，有點不知所措。
4、跟領(lǐng)導(dǎo)交流太少。
三、個人的改進(jìn)方向（主要還是熟悉的過程）
1、我之前的工作并沒有接觸薪酬這塊，對于新的模塊，我非常感興趣，也對自己下了具體任務(wù)。但我必須先弄清一下問題：
①了解我公司的薪酬福利有哪些？是怎么操作的？
②公司的薪酬福利制度？據(jù)了解，我公司還沒有該制度。那該制度是由公司制定，還是人事部制定？
③目前公司的工資結(jié)構(gòu)應(yīng)該是最簡單的吧（個人覺得，如：一個員工，定級之后，一個單一的工資就有了，沒有績效部分的）！
④調(diào)薪是怎么回事，有沒有什么標(biāo)準(zhǔn)？
⑤行業(yè)薪酬福利情況是什么樣的？
⑥如何把薪酬福利做到更讓員工滿意（至少我會去思考）。
一個月的工作總結(jié)3
時間飛逝，踏入置信房開已經(jīng)一個月了。經(jīng)歷了一個月的法務(wù)實踐工作，自己受益匪淺，學(xué)到了在校園難以獲得東西。當(dāng)初滿懷疑慮地走出校園，跨入社會，現(xiàn)在已經(jīng)淺嘗到了法律實踐的深奧，切身感受到了理論與實踐的差異，也驗證了自己的疑慮，理論與實踐的脫節(jié)。如英國柯克大法官的至理名言，“法律乃一門藝術(shù)，一個人只有經(jīng)過長期的學(xué)習(xí)和實踐，才能獲得對它的認(rèn)識。”法律，作為一門應(yīng)用型學(xué)科，更需要不斷在實踐中去磨練，千錘百煉，才能獲得一種真正的法律知識，不僅僅是理論的知識，更需要一種法律實踐知識來支撐理論知識。一個月的工作，然我感受到了自己有很多問題，比如法律應(yīng)用的問題，工作態(tài)度問題，以及外語問題，這些問題都極大地影響我的工作效率和質(zhì)量。當(dāng)然，還有其他問題需要自己努力去克服的。發(fā)現(xiàn)問題是解決問題的一半。發(fā)現(xiàn)了自身存在的諸多問題，現(xiàn)在擺在面前的就是如何去克服這些問題。這就是成長。如果說在踏出校園前，我對法律學(xué)習(xí)僅僅停留在理論層面的話，那么，在置信房開一個月的公司法務(wù)實踐過程中，我已經(jīng)開始努力逐步把法律的學(xué)習(xí)從理論層面上升到實踐層面，因為我已經(jīng)深深感受到我的法律實踐知識的匱乏，也已經(jīng)產(chǎn)生一種迫切要努力去實踐的愿望。
這一個月的法務(wù)實踐，讓我體會到美國著名霍姆斯大法官的名言，“法律的生命不在于邏輯，而在于經(jīng)驗。”在校園內(nèi)的理論學(xué)習(xí)，純粹是一種邏輯式的學(xué)習(xí)，三段論的學(xué)習(xí)，是一種應(yīng)然的學(xué)習(xí)，即法律應(yīng)該是什么；而對于法律實踐來說，我們的學(xué)習(xí)是一種經(jīng)驗式的`學(xué)習(xí)，是一種實然的學(xué)習(xí)，即通過反復(fù)的法律實踐來實現(xiàn)法律是什么。（當(dāng)然我在這里曲解了霍姆斯大法官的名言）
從走出校園，到接觸法律實踐，這是一個起點，我還有更長的路要走，不僅是在置信房開公司，也是我的事業(yè)、人生的一個新開始。我也深知，對于現(xiàn)在的我來說，依舊任重道遠(yuǎn)。
一個月的工作總結(jié)4
伴隨著國慶節(jié)的腳步，我人生第一個月的工作也接近了尾聲，在這近一個月的日日夜夜里，我從學(xué)校走進(jìn)學(xué)校，耳邊雖然依舊是朗朗書聲，但角色已悄然改變。從對家庭的依賴到自己獨立生活，從對教學(xué)的懵懂到不斷摸索嘗試，從老師眼里的學(xué)生到學(xué)生眼里的老師，今日回首，已經(jīng)走出好遠(yuǎn)。我深深知道，這每一點一滴的前進(jìn)，都凝聚著自己的不懈努力，更體現(xiàn)出各級領(lǐng)導(dǎo)、老師對我的幫助和支持。
一、思想工作方面
本人熱愛教育工作，堅持黨的教育方針。一個月來，我時時以一個黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己；在工作上發(fā)揚任勞任怨的精神，做到不計個人得失；以校為家，以教為本；對待同事團(tuán)結(jié)友愛，互相幫帶，并能虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)；對待學(xué)生則愛護(hù)有加，但決不放松嚴(yán)格要求。這一切行動，都源于一個思想上的目標(biāo)我要做一個優(yōu)秀的人民教師，同時也得到了師生和家長們的認(rèn)可。
二、教學(xué)工作方面
在這一個月的教學(xué)工作中，我擔(dān)任了高20xx級7班的班主任，任7、8班數(shù)學(xué)老師。剛開始確實感覺壓力很大，因為身邊還有另外20個班的優(yōu)秀班主任以及10來位優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師。我通過向他們學(xué)習(xí)，聽他們的課以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師聽我的課給我意見和建議，我的教學(xué)水平提高很快，順利的完成教學(xué)任務(wù)，學(xué)生的成績也有了一定的進(jìn)步。
1、備課
在王組長的.指導(dǎo)下進(jìn)行集體備課，仔細(xì)聽，認(rèn)真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前備好課，寫好教案。備課時認(rèn)真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年組老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學(xué)思路。為了學(xué)生能更直觀地感受所學(xué)的知識內(nèi)容，我積極查找課件，制作課件，準(zhǔn)備、制作教具。
２、上課
上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認(rèn)真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力。培養(yǎng)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣，有難度的問題找優(yōu)等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時，注意對學(xué)困生進(jìn)行面對面的輔導(dǎo)，課后及時做課后記，找出不足。
３、輔導(dǎo)
我利用課余時間對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進(jìn)行輔導(dǎo)。為了輔導(dǎo)學(xué)困生，我常常在課后利用時間給他們補習(xí)。
三、業(yè)務(wù)進(jìn)修方面
俗話說“活到老，學(xué)到老”。隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)各種教學(xué)理論和教學(xué)技術(shù)，并積極參加校內(nèi)教研活動。在學(xué)習(xí)的過程中，對新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念，我不斷的吸收；在搞好教學(xué)工作的同時，還很注重教學(xué)經(jīng)驗的積累，有了心得體會就及時記下來與同事交流。
四、班主任工作方面
以前讀初中的時候，覺得自己的班主任每天過的很逍遙，有權(quán)利，很不能理解他。現(xiàn)在自己做了班主任，才感覺到有很大的壓力。因為年輕、因為沒有經(jīng)驗、因為有責(zé)任，怕給60個孩子帶不好，所以當(dāng)時就向很多有經(jīng)驗的老師請教，請求他們給我指點明路，讓我能盡快擔(dān)當(dāng)起這個職務(wù)，并把這工作做好，在此我非常的感謝他們。
讓我感到欣慰的是，鄰水實驗學(xué)校的學(xué)生很聽話，我能跟他們相處的很好，從軍訓(xùn)到現(xiàn)在，他們很尊重我，我也很尊重他們，只要是我能為他們做到的，我都必須做到。可以說這個月我問心無愧：“我做到了每天都是5：40起床，6點出門，不是到早操場就是直接到教室，中午12：30查寢督促，下午6：10準(zhǔn)時進(jìn)教室布置班務(wù)，晚上9：40查晚寢。
五、急需改正
這個月以來，有很多地方是值得肯定的，但與此同時也有許多的地方需要改進(jìn)。
班級管理：
我想每一個新班主任對班級管理都會有自己不同的管理辦法和新的思路。但對于我們7班來說最大的問題就是還沒有形成一個非常濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，所以我也在一直不斷的努力，努力尋求一些新的方法讓這些孩子能盡快的進(jìn)入到學(xué)習(xí)中來。
教學(xué)方面：
上課有激情也許是我的一大特色，但是我還缺少經(jīng)驗。對教材重難點把握有待進(jìn)一步提高，課堂上對學(xué)生的激勵、對學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的調(diào)動還做得不夠好。但我深信可以通過自己的不斷請教和學(xué)習(xí)，在不久的將來會越來越好。
總之：這一個月的生活是累了點，但是很充實，學(xué)到了很多東西，認(rèn)知了很多朋友，真的很高興。在此祝愿自己今后的學(xué)習(xí)、生活、工作能更上一層樓。也懇請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師多多指教！
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