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生活傳統文化作文

時間:2024-08-27 03:49:28 傳統文化 我要投稿

生活傳統文化作文集錦九篇

  在我們平凡的日常里,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編精心整理的生活傳統文化作文9篇,歡迎大家分享。

生活傳統文化作文集錦九篇

生活傳統文化作文 篇1

  今天,我們在品德與社會課上講了中國傳統文化,中國的傳統文化有很多,有農業文化,有宮廷文化,諸子百家、琴棋書畫、中國傳統節日······我們漢民族的傳統節日有50多個,像春節、元宵節、花神節、女兒節、寒食節、清明節、端午節、七夕節、除夕節、臘八節······今天,我就來講講除夕的傳說:

  相傳,中國古時候有一種叫“夕”的怪獸,長得非常兇猛,經常出來傷害人類。人們都非常害怕,紛紛逃往深山躲避“夕”得傷害。

  這年除夕,“夕”出來害人。桃花村的`村民收拾行李,準備逃亡。這時,村外來了個半大的孩子。這個孩子濃眉大眼,漂亮可人。小孩來到村東頭,問一位老婆婆為何驚慌,老婆婆告訴“夕”的故事,并勸他也上山躲避,那孩子笑道:“婆婆——我的名字叫年,讓我在你家待一個晚上,我一定把夕趕走。”老婆婆不信,又勸他上山躲避。年笑而不語。老婆婆沒辦法,只好一個人走了。

  半夜時分,夕闖進村。它發現村里氣氛與往年不同,村東頭老婆婆家,門貼大紅紙,屋內燭火通明,夕渾身一抖,怪叫了一聲,撲過去,將近門口時,院內突然傳來“砰砰啪啪”的聲音。夕不敢再往前了。原來,夕最怕紅色、火光和炸響聲。這時,門開了,年身披紅袍,哈哈大笑。夕狼狽地逃跑了。

  第二天,避難的村民回來見村內安然無恙,十分驚奇。這時老婆婆才恍然大悟,趕忙向鄉情述說了年的承諾。大家一起涌向老婆婆家。只見婆婆家門上貼著紅紙,院內一堆未燃盡的竹子仍在“啪啪”炸響,屋內的紅燭還發著余光。鄉親們欣喜若狂,慶賀吉祥的來臨,人們都知道了驅趕夕的方法。為此大家紛紛趕去拜會年,這就是現在的拜年,年除掉夕的這一天就叫除夕。

  我準備的不錯吧。

生活傳統文化作文 篇2

  每年都有許多傳統節日,最有趣的要算春節了。

  每年春節都要掃房、拜年、貼福字、貼春聯……我最喜歡掃房了,每年春節我都要大干一場,先把沙發上的灰擦得一點也不剩,接著我就把地上的灰,床底下的灰掃得一干二凈,就像搬了新家一樣。一到這時候,我們家就忙得不可開交。春節期間我還喜歡放鞭炮,每當過春節的時候,小朋友們都會拿著鞭炮去放。轟隆隆的鞭炮聲響起了,每到那時你都會看見五光十色,形狀千奇百怪的鞭炮從空中一個個地劃過。

  我還喜歡中秋節,每到中秋節都要吃月餅、賞月。我最喜歡的.要算吃月餅了。每到中秋節的時候,我都和媽媽去商店買月餅。商店里的月餅各種各樣,五仁、鳳梨、草霉……,我最喜歡的非蛋黃味莫屬。這么多月餅,真可以稱得上是七滋八味呀!

  我以后要更多的了解生活中的傳統文化,學習更多的知識。

生活傳統文化作文 篇3

  我們中華民族擁有五千年悠久的文化歷史,造就了豐富多彩的傳統文化,有:民間工藝、戲曲、中藥、節日……其中,我對剪紙藝術情有獨鐘。

  在我們家,姥姥就是個剪紙高手。所以我對剪紙并不陌生。姥姥會剪姿態各異的小動物,各式各樣的奇花異草,動態不一的小人物。剪刀在姥姥手中,只見左一下,右一下,上一下,下一下,不一會兒,一副栩栩如生的剪紙畫完工了。你看那只小兔子,渾身紅紅的,兩只耳朵高高的豎著,輪廓紙里用剪刀剪出了密密麻麻的小齒,是絨絨的`毛,周圍有一些花花草草,細細觀察,你會發現它還皺著眉頭呢!

  我很想跟姥姥學剪紙,可是剪刀在我手中,根本不聽我指揮,不是剪掉耳朵,就是剪掉嘴巴,不是剪掉尾巴,就是剪掉腿。我把剪刀一扔,說:“我不學了,太難了。”姥姥笑著對我說:“剪紙是一門奇特的藝術,只有平心靜氣,勤學多練,才能掌握它,心浮氣躁的人是學不會的。”

  在姥姥的耐心指導下,我終于學會了剪紙。雖然我剪得不是太好,可是我也會剪一些簡單的小圖案了。

  剪紙藝術真是傳統文化中的一顆璀璨的明珠。我們要將它發揚光大。

生活傳統文化作文 篇4

  從古至今,我們人類依然保留的一個傳統節日.......對,是春節。

  過春節的`時候大家都要貼對聯、貼福字,還要貼著貼,意思是幸福來到了我們身邊。春節還要放鞭炮,吃餃子。餃子是交子的意思,是舊年向新一年的過渡和交替。古人以前還會包一個錢幣在餃子里面,誰第一個吃到錢餃,誰就會在新一年中有福氣,可現代人覺得錢幣太不衛生了,就改為包糖了......

  我喜歡過春節,喜歡吃餃子!

生活傳統文化作文 篇5

  現在的毛筆有很多種,它們的“毛”主要是由狼毛或羊毛做的。

  關于毛筆由來的傳說故事也五花八門,眾說紛紜。流傳最廣的是秦將蒙恬造筆的傳說。

  說的是從前沒有毛筆,人們就用一種用竹子做的“筆”在絹帛上寫字,但是這種竹筆寫起字來很難得心應手。沾墨沾多了很容易把絹帛弄臟,沾少了又容易寫不清,或只能寫三、四個字,很麻煩。

  有一天,一個叫蒙恬的武將出門打獵。不一會兒,就拖著一只兔子回來了。不經意間,他發現兔子的尾巴在他身后拖出了長長的血跡,突發奇想:用兔子尾巴代替堅硬的竹子做筆會怎么樣呢?他試了試,寫出的字卻斷斷續續,一點兒也不像樣。好好的一塊絹布也白白浪費了。他一氣之下,把這條兔子尾巴扔到了一個山溝里。

  時光飛逝。一天,他從山溝旁走過,發現他以前扔在這里的“兔子尾巴”變得濕嗒嗒的。他靈機一動,趕緊撿起“兔子尾巴”跑回家,插在竹竿上,這時這個“兔尾筆”卻變得十分聽話,寫起字來非常順暢,寫出的字也十分圓潤、流暢。這就是歷史上“秦筆”的由來。這種筆跟今天我們使用的毛筆已經很像了。

  原來這個山溝里有堿,堿把“兔尾”上的油脂分解了,使“兔尾”的吸水性變得很強。世界上第一支毛筆就在大自然的.造化和好動腦筋的蒙恬手下這樣誕生了。

  想不到我們平日里寫書法字、畫文人畫的毛筆竟是一名武將和一個“兔尾”的“杰作”。

  點評:采用講故事的方式將蒙恬發明毛筆的過程記敘得很清楚、具體。

生活傳統文化作文 篇6

  中秋節又名仲秋節,八月節,團圓節,嫦娥恨丈夫后羿,偷吃了不死之藥,八月十五日夜飛上月宮。后羿后悔不已,每年八月十五,望月設供,祈求全家團圓,因此衍生出民間月祈團圓的文化。

  每年中秋,大家會吃月餅和提燈籠。月餅上有許多圖案,有的刻了個“中”,有的.刻了個“雙黃”或“單黃”……我家每年都用月餅卷去取月餅,到了八月十五就可以吃了!我喜歡吃蛋黃的,就用小刀把蛋黃切成三份,馬上把蛋黃和蓮蓉吃了,媽媽不愛吃蛋黃,就只吃了蓮蓉,爸爸也一樣,我們吃的時候,也會賞月,今天的月亮跟球一樣圓。以前,爸媽會給我習卡通燈籠,如:小洗車、小飛機之類的。一般我會把燈開了,抓著小棍子跑來跑去,現在我已經長大了,不會玩卡通的燈籠了,是玩沒卡通圖案的燈籠。

  我們中國有這么難忘的節日,我感到自豪、感到驕傲、感到幸福!

生活傳統文化作文 篇7

  抗日戰爭英雄人物故事,我愛祖國,我愛黨,小生活中的傳統文化太陽終于探出了半個頭,那么大,那么紅,接著像被誰推了一下,猛地跳了出來,變成了純金色。生活中的傳統文化暗藍色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。青蛙碧綠的身體上布滿了墨綠色的斑點,白白的大肚子像是充過了氣,一鼓一鼓的。夏天,雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下直掉,打碎了如鏡的湖面,嚇跑了原本想跳上水面看看雨景的小魚兒。這時候,一個高個子青年人匆匆忙忙地朝了鋼口跑去。他頭上戴著鴨舌帽,鴨舌前吊著一副藍色的眼鏡,滿臉通紅,流著汗水,腳穿帆布襪子和厚鞋,手上戴著帆布手套。,感恩父母,我最敬佩的`人,小盛夏,天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛,好像怕陽s光傷了自己的翅膀。李阿姨快四十歲了,長年的辛勞,給她眼角留下淺淺的魚尾印跡。不過,她那濃密油亮的短發,仍是那么烏黑。眼睛雖是單眼皮,但秀氣、明亮。那高高的鼻梁下經常有力地緊抿著的嘴唇,顯示著青零星的活力。點點的繁星好似顆顆明珠,鑲嵌在天幕下,閃閃地發著光。

生活傳統文化作文 篇8

  中華民族有很多很多的傳統文化,如:剪紙藝術、陶瓷藝術,傳統節日和國畫等。

  就說傳統節日吧。我們以中秋節為例。每當每年農歷八月十五為中秋節,農村的'老人就特別高興,這是為什么呢?因為他們馬上可以和外出打工的孩子們團圓了,因此中秋節又叫團圓節。既然是過中秋節,當然缺不了看月亮和吃月餅的活動了。月亮比平時的更圓,更明亮,所以中秋節又稱月夕,八月節。

  中秋優良的傳統文化是中華民族不可缺少的一部分,我們應該把它繼承下去,并且把它發揚光大。

  

生活傳統文化作文 篇9

  中國的節日有除夕、春節、元宵節、端午節等。可我最喜歡的是除夕。除夕的晚上,是人們吃、喝、玩、樂守歲的日子。

  這天晚上人們要在大門上貼門神、對聯、放煙花爆竹。除夕這天晚上,北方人包餃子,南方人做年糕。水餃形似“元寶”,年糕音似“年高”,都是萬事如意、吉祥如意的好兆頭。除夕之夜全家人在一起吃“團圓飯”,桌上的魚是不能動的',因為這代表“富裕”和“年年有余”,象征來年的財富與幸運,它屬于一種裝飾,是碰不得的。

  有個關于除夕的傳說。傳說在遠古的時候,我們的祖先曾收到一種兇猛的野獸—“年”的威脅。人們和“年”爭斗了許多年。人們發現“年”怕三樣東西:紅顏色、火光、響聲。于是人們在冬天掛上紅顏色的桃木板,門口燒火堆,夜里不睡覺,敲敲打打。這天夜里,“年”闖進村莊,見到家家有紅色、火光和震耳欲聾的響聲。被嚇跑了。

  人們為了慶祝這次勝利。于是,人們在一起手舞足蹈,在一起擺宴席。從此,人們在除夕掛上桃木板,門口燒火堆,在夜里敲敲打打。根據時代的變化,人們開始貼對聯、門神和貼福字和放煙花爆竹等。

  我喜歡除夕節,我一定要讓我們的傳統節日流傳下去。

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