国产精品一久久香蕉产线看-国产精品一区在线播放-国产精品自线在线播放-国产毛片久久国产-一级视频在线-一级视频在线观看免费

端午節大班活動方案

時間:2024-06-24 07:09:07 端午節 我要投稿

端午節大班活動方案通用

  為了確保我們的努力取得實效,預先制定方案是必不可少的,方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開,最終達到預期的效果和意義。那么問題來了,方案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的端午節大班活動方案通用,希望對大家有所幫助。

端午節大班活動方案通用

端午節大班活動方案通用1

  一、活動來源:

  端午節是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的習俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  ⑤端午節有許多傳說、故事、兒歌,如:有關屈原的傳說等。

  二、中、大班年齡段節慶活動目標:

  (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的愛國詩人,激發愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、中、大班節慶活動實施概況

  1、屈原的故事(語言)

  2、童謠《拍手歌》(語言)

  3、觀看賽龍舟(社會)

  4、美麗的龍舟(藝術)

  5、龍舟競賽(健康)

  6、我愛吃粽子(科學)

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中陳列幼兒收集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展示幼兒參與端午節活動的全過程及在活動過程中的發現、收獲與體驗。中、大班可以以“我的調查”、“我的發現”等為標題展示幼兒端午節活動進展情況,如:有關端午的問題以及對端午的傳說與習俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相關的操作材料,如:

  ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、閱讀;

  ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  ③動手區:中、大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:介紹主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相關資料的調查及收集,豐富幼兒的相關經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、嘗嘗的快樂;

  六、中、大班主要教育活動方案

  活動一:屈原的故事(語言)

  活動目標:

  1、欣賞端午節傳說中有關屈原的故事,知道屈原是我國古代的愛國詩人。

  2、能認真傾聽老師和同伴的講述,樂于在集體中交流自己對故事的理解和感受。

  活動準備:有關《屈原的故事》的圖片。

  活動過程:

  1、觀看圖片,傾聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

  指導語:你們知道端午節為什么要吃粽子嗎?

  2、理解故事內容,激發對愛國詩人屈原的敬佩之情。

  指導語:

  ①人們為什么要過端午節?為什么要紀念屈原呢?

  ②人們是用哪些方法來紀念屈原的?

  ③假如你是屈原,國君不接受勸告,你會怎么做?(教育幼兒珍惜生命,以積極的方式解決問題。)

  3、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

  活動二:童謠《拍手歌》(語言)

  活動目標:

  1、理解、學習童謠,能結伴邊拍手邊朗誦童謠,對童謠活動感興趣。

  2、遷移有關端午習俗的相關經驗,嘗試續編童謠,體驗編編、說說、玩玩的樂趣。活動準備:與端午節習俗相關的圖片、實物。幼兒進行過有關端午節習俗的調查。活動過程:

  1、欣賞童謠,理解主要內容。

  (1)交流有關端午節習俗的經驗。

  指導語:端午節,人們都會有些什么活動?

  (2)欣賞童謠《拍手歌》,理解主要內容。

  指導語:

  ①在這首童謠里,你聽到了什么?

  ②你有什么聽不懂的地方?(根據幼兒的討論、交流情況,幫助幼兒理解“門插艾、香滿堂”等。)

  2、學習童謠,了解拍手游戲的玩法。

  (1)嘗試朗誦童謠。

  (2)討論拍手游戲的玩法,激發朗誦興趣。

  指導語:

  ①這首童謠的名字叫什么?為什么叫《拍手歌》?

  ②我們可以怎樣念這首童謠呢?(引導幼兒兩兩結伴邊對拍手邊朗誦童謠。)

  (3)兩兩結伴,邊拍手邊朗誦童謠。

  3、遷移端午經驗,嘗試續編童謠。(如:五月五,是端陽,香包帶,香滿堂;五月五,是端午,龍船下水人跳舞。)

  4、記錄并欣賞幼兒創編的童謠。

  活動三:觀看賽龍舟(社會)

  活動目標:

  1、知道賽龍舟是端午節的一種風俗習慣,感受競賽活動的熱鬧氣氛。

  活動準備:了解本地舉辦“賽龍舟”的活動情況。

  活動建議:

  1、與組織“賽龍舟”活動的有關單位聯系,確定參觀地點及時間。

  2、請家長帶幼兒前往參觀,觀察龍舟的外形特征及賽龍舟時人們的動作表現,感受競賽的熱烈氣氛。

  3、引導幼兒交流賽龍舟的場面以及自己觀看賽龍舟時的心情和感受。

  活動四:美麗的龍舟(藝術)

  活動目標:

  1、嘗試運用畫、撕、剪、貼等多種方式和同伴共同裝飾美麗的龍舟。

  2、樂意和同伴共同協商,分工裝飾龍舟,體驗合作成功的快樂。

  活動準備:幼兒有參觀賽龍舟活動的相關經驗。賽龍舟的照片、未裝飾的龍舟、彩紙、筆、剪刀、膠水、抹布等。

  活動過程:

  1、觀察端午節龍舟比賽的照片,回憶龍舟的外形特征,激發裝飾龍舟的興趣。

  指導語:你看到的龍舟是什么樣的?上面有什么?

  2、觀察龍舟,討論裝飾龍舟的方法,激發合作裝飾的興趣。

  指導語:

  ①龍舟上缺少什么?怎樣才能把龍舟裝飾得漂亮呢?

  ②你準備裝飾龍舟的哪一部分?用什么方法?需要什么材料?

  3、分組協商、分工裝飾龍舟。(觀察幼兒合作情況,并對有困難的'幼兒進行指導。)

  4、舉辦“美麗的龍舟展”,體驗合作成功的快樂。

  活動五:龍舟競賽(健康)

  活動目標:

  1、嘗試模仿劃龍舟動作,兩兩合作協調向前快跑。

  2、積極參加競賽活動,體驗與同伴合作游戲的快樂。

  活動準備:“皮筋龍舟”若干。

  活動過程:

  1、模仿賽龍舟的動作(劃船、打鼓、擦汗等)。

  2、游戲:《劃龍舟》。

  (1)討論兩兩合作劃龍舟的方法。

  指導語:兩人一組怎樣能把龍舟劃得又快又好?

  (2)自由結伴嘗試合作劃龍舟。

  (3)劃龍舟比賽(分組接力比賽)。

  3、聽音樂做全身放松動作。

  活動六:我愛吃粽子(科學)

  活動目標:

  1、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的,并樂意與同伴交流。

  2、初步了解粽子的制作過程。

  活動準備:幼兒收集的各種各樣的粽子,包粽子的材料(米、粽葉、棉線等)。

  活動過程:

  1、展示、介紹“我收集的粽子”,了解粽子種類的多樣。

  指導語:你帶來的是什么粽子?它是什么形狀、什么口味的?

  2、觀看包粽子,了解包粽子所需要的材料。

  (1)討論、認識包粽子的材料。

  指導語:你知道包粽子需要哪些材料嗎?(根據幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

  (2)觀看老師(或家長)包粽子、煮粽子的過程。

  3、品嘗粽子、交流粽子的口味等,體驗過端午節的樂趣。

  活動七:端午節親子活動(綜合)

  活動目標:

  1、通過唱唱、跳跳、講講、嘗嘗等活動,進一步體驗教師、幼兒、家長共同過端午節的快樂。

  活動準備:

  1、與端午節有關的故事碟片、歌曲磁帶、表演材料等。

  2、邀請幼兒家長參加活動。

  3、各種端午美食(粽子、綠豆糕、鴨蛋等)。

  活動建議:

  1、開展家長、幼兒互動式智力競賽,進一步了解端午節的主要習俗。

  指導語:端午節是哪一天?人們是怎樣過端午節的?為什么要過端午節?

  2、幼兒節目表演。

  3、家長、幼兒的親子游戲(如:包粽子比賽等)。

  4、端午節美食自助餐活動。

  七、端午節相關資料鏈接

  1、知識資料。

  農歷五月初五是中華民族的傳統節日——端午節,古稱“重五”,與九月九日稱“重九”之意相同,又稱“端五”、“端陽”。此外,端午節還有許多別稱,如:午日節、五月節、浴蘭節、女兒節、詩人節、艾節、夏節、龍日等。關于端午節的由來,說法甚多,如:紀念屈原說,紀念伍子胥說,紀念曹娥說,起于三代夏至節說,惡月惡日驅避說,吳月民族圖騰祭說等。其中,最為人們所知曉的一段傳說,是為了紀念20xx多年前投江而死的我國偉大詩人屈原。

  端午節,民間有賽龍舟、吃粽子、吃五黃(雄黃酒、黃魚、黃瓜、黃鱔、黃豆芽)、掛五端(菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭、龍船花)、佩香囊等習俗。在民俗文化領域,人們常把賽龍舟和吃粽子等與紀念屈原聯系在一二起。古時,五月五日又稱為“惡月惡日”,吃五黃飲雄黃、掛五端于門庭、采雜藥做香囊等風俗可能出自上古,其目的在于驅邪避魔、驅毒避蟲。現在,除了有迷信色彩的習俗漸已消失外,其余的習俗已流傳鄰近諸國,如:賽龍舟等,突破了時間、地域界線,成為了國際性的體育賽事。

  2、教學資料。

  屈原的故事

  屈原是我國古代的一位偉大的愛國詩人,他非常愛自己的國家——楚國。他愛護百姓,幫助楚王治理國家,使楚國變得很強大,楚王很信任他。王后和奸臣們看見楚王這么信任屈原,心里很不高興,經常湊在一起商量害屈原。他們拼命在楚王面前說屈原的壞話,動員楚王相信最強大的敵國——秦國的話,放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王相信敵人的話,一再勸說楚王不要與周圍的國家絕交。楚王非常生氣,撤掉了屈原的官職,將他流放到很遠的地方,堅持與周圍的國家斷絕了朋友關系。秦國見楚王中了計,就派了很多兵去攻打楚國。楚國被打敗了,楚王也被秦國捉去,最后死在了秦國。

  屈原雖然被免除了官職,但他非常關心自己的國家,他擔心楚國的命運,常常整夜睡不著。在聽到楚國被打敗、楚王死在秦國的消息后,他非常傷心。他昏昏沉沉地走了幾天,來到了汨羅江邊,用力向江心一跳,很快沉了下去。屈原死的這天,是農歷五月初五。老百姓們聽說后,爭著劃船,到處去撈屈原,賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原,人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不傷害屈原。

端午節大班活動方案通用2

  主題來源:

  端午節是我國的一個傳統節日,它有著獨特的風俗,如:吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合大班的幼兒來開展,既能鍛煉和發展幼兒的動手能力,又能增進幼兒對中國傳統文化的了解和興趣。同時,端午節又有著一個有名的來歷,讓幼兒了解"屈原"的故事,能激發他們初步的民族自豪感。為此,我開展相關的主題教學活動。

  目標:

  1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;

  2、知道農歷五月五是我們的傳統節日--端午節;

  3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);

  準備:

  1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子

  2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡

  過程:

  導入:播放背景音樂,師生律動出場--乘火車(進站)

  一、開始部分

  1、打招呼

  2、手指游戲--《手指歌》

  二、基礎部分

  1、談話導入,展示粽子,引出故事

  (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?(鮮肉粽子、咸肉粽子、紅豆粽子、赤豆粽子、花生粽子······)你喜歡吃哪一種粽子?

  (2)你們知不知道人們在什么節日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節)

  2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)

  3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解

  ( 1 )農歷五月五是什么節?

  (2)你們知道端午節都有哪些習俗?

  (3)為什么這個節日要吃粽子?

  根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

  4、拓展延伸

  (1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)

  (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里,你們去找一找,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?(幼兒自由分組進行討論)

  師:哪一組來說說,你們看到的是端午節中的哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。(虛實結合,加深印象)

  教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的'特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

  向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

  三、學習兒歌

  1、欣賞兒歌

  2、跟讀兒歌

  3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

  4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

  四、游戲部分--蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作

  五、活動結束(播放背景音樂,游戲退場)

  師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?

  師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

  帶領幼兒玩賽龍舟游戲走出活動室(通過游戲增進對端午節習俗的認識)

端午節大班活動方案通用3

  活動目標

  1、感受我國的傳統節日端午節,體驗創作活動的樂趣。

  2、了解粽子的相關知識。

  3、能運用簡單的折疊、粘貼和打結的技能創作粽子。

  活動準備

  1、經驗準備

  有折疊、粘貼和打結的相關經驗,了解端午節的風俗和來歷。

  2、材料準備

  《一起過端午》多媒體課件(下方有參考視頻)、粽子模板、中國結、紅繩、水粉顏料、排筆、調色盤、抹布、小水桶、雙面膠。

  活動重難點

  學習簡單的折疊、粘貼和打結的技能創作粽子。

  活動過程

  一、情境導入

  1、談話導入,引起幼兒興趣。

  指導語:小朋友,你們知道端午節嗎?端午節時候我們要吃什么呢?

  小結:端午節是中國的傳統節日,這時候大家會吃粽子。

  2、聽屈原故事,了解端午節由來。

  指導語:端午節吃粽子是要紀念誰?

  小結:傳說戰國時期的楚國詩人屈原在五月五日跳汨羅江自盡,后來人們亦將端午節作為紀念屈原的節日。

  二、探索發現

  1、欣賞粽子相關圖片,了解粽子的外形特征和口味。

  指導語:你見過什么樣的粽子?

  要點:運用學習過的.幾何圖形,概括粽子的外形。

  小結:粽子是用箬葉(或柊葉)包裹著稻米、餡料的一種食物,里面的餡料北方有包小棗的北京棗粽;南方則有綠豆、五花肉、豆沙、八寶、蛋黃等多種餡料。粽子的形狀有:三角形、長條形、四角形等。

  2、出示示范作品,激發幼兒興趣。

  指導語:今天老師也帶來了一個粽子,我們一起來欣賞下吧!

  要點:通過示范作品使幼兒感受、觀察立體的粽子。

  小結:今天要創作的粽子是一個立體的四棱錐,每個粽子由四個三角形的面組成,創作完成后我們可以將兩個粽子串聯在一起。

  3、師生共同探討制作粽子方法。

  指導語:今天我們一起來制作美味的粽子吧!

  要點:引導幼兒探索怎樣從平面紙張變成立體的粽子。

  小結:給粽子模板畫上好看的圖案,將中國結和紅繩連接,將紅繩穿入粽子模板中。將粽子模板折疊粘貼成粽子,重復另一個,并在頂端打結。

  4、請個別幼兒上前示范粽子的折疊方法以及掛繩、中國結的穿法,教師指導糾正。

  三、創作表現

  1、取出本活動相關材料,幼兒自主創作。

  2、幼兒嘗試獨立創作,教師巡回指導。

  注意事項:

  重點指導折疊、粘貼、穿繩等過程。

  四、展示交流

  1、創意互動:“誰的粽子最好看”“誰的粽子香”?

  2、鼓勵幼兒大膽自評和他人相互欣賞評價。

  五、活動小結

  師幼一起收拾整理桌面活動材料,活動結束。

端午節大班活動方案通用4

  活動目標

  1.通過分享交流,初步|知道端午節的傳說以及端午節是中華民族的傳統節日之一。

  2.與同伴互相交流包粽子,制作香囊,萌發對中國傳統文化的興趣。

  3.體驗中國民間節目韻味。

  活動重、難點

  端午節是陰歷五月五日,包粽子。

  活動準備

  故事《端午節的傳說》,粽子一個,長方形紙、彩色紙人手一份。

  活動的過程

  1.出示實物(粽子),引發幼兒興趣。

  2.初步了解端午節。

  小朋友今天是什么日子呀?

  幼兒互相交流,讓個別幼兒到集體面前講述,重點引導幼兒端午節的時間。

  教師小結:端午節是陰歷的.五月五日。

  3.引導幼兒了解端午節的傳說。

  給幼兒講《端午節的傳說》,讓幼兒知道端午節是為了紀念愛國詩人屈原而確立的,屈原投江的那一天是陰歷的五月五日,就定那一天為端午節。

  4.引導幼兒了解端午節的習俗。

  師:端午節那天,人們都有那些風俗習慣?

  幼兒互相交流,讓個別幼兒在集體面前發言。

  教師小結:端午節那天人們有很多風俗習慣,吃粽子、賽龍舟、制作香囊。

  5.體驗包粽子。

  (1)讓幼兒用長方形紙折成六棱形,然后用彩紙繞并進行裝飾,教師巡回指導。

  (2)展示作品并評價。

  6.活動延伸。

  教師:小朋友,你們包的粽子都不錯,回家后把你們學會的包粽子的方法,展示給爸爸媽媽,好嗎?

端午節大班活動方案通用5

  活動目標:

  1、知道端午節的日期,了解端午節的一些風俗和來歷。

  2、在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的,初步了解粽子的制作過程。

  活動準備:

  1、FLASH《屈原的故事》

  2、幼兒收集的各種各樣的粽子

  3、錄像:包粽子

  活動重點:在觀察、品嘗中發現粽子的口味、形狀是多種多樣的

  活動難點:知道端午節的一些風俗和來歷

  活動流程:故事導入——展示介紹——品嘗交流——包粽子

  活動過程:

  一、觀看flash,聽《屈原的故事》,了解端午節的來歷。

  1、提問:

  端午節是幾月幾日?

  人們過端午節紀念誰?

  為什么要紀念屈原?

  人們是用哪些方法來紀念屈原?

  2、拓展交流:端午節還有哪些習俗?

  二、展示、介紹“我收集的粽子”,了解包粽子所需要的材料

  1、展示幼兒收集的粽子,了解粽子種類的多樣。

  提問:你帶來的是什么粽子?

  它是什么形狀、什么口味的?

  2、觀看錄像:包粽子,了解、認識包粽子所需要的材料。

  提問:你知道包粽子需要哪些材料嗎?

  (根據幼兒所述,一一出示相應材料并加以認識。)

  3、完整觀看錄像:包粽子

  討論:你看到人們是怎么包粽子的?

  三、品嘗粽子、交流粽子的'口味等,體驗過端午節的樂趣。

  把你帶來的粽子請好朋友嘗一嘗,看看你們的粽子有什么不一樣?

  四、延伸活動——包粽子

  活動反思:

  在近期的業務學習中,園長曾指出我們老師目前所存在的問題:缺乏時代性和時尚性,活動設計不能很好地貼近生活,自己好好想想,的確平時可能過分地依賴“學習”一書,把以往比較重視的節日教育等方面都拋之腦后了,有的時候也只是在晨談活動中偶爾提起一下,以為孩子記住節日的名稱和日期就行了,卻不曾想到,就在這一次次不重視中,孩子喪失了無數獲取知識,增強民族自豪感的機會。因此,趁端午節來臨之際,趕快糾正自己之前的錯誤做法,設計并實施了這樣一次端午節活動。

  其實這樣的活動不僅有利于孩子的發展,同時也是對老師的信息量和知識量提出了一定的挑戰,只有當老師自己做好了充分的準備,才有可能不誤人子弟,因此在本次活動前,我自己首先收集了一些關于端午節的資料,尋找到一些課件,希望通過這些資料,讓孩子更好地獲取到有關端午節的知識。整個活動,因為自己事先做的準備比較充分,因此對孩子的回應比較游刃有余,同時對孩子的一些疑惑也能解答地比較到位。縱觀整個活動,我覺得涵蓋的知識量是比較大的,所以每一個點并沒有挖得很深很透,對孩子來說是有一定的難度的,因此包粽子的環節最后我沒有實施,把它當做之后的一個延伸活動來進行。

  從孩子的表現來看,他們的興趣很高,能夠投入到活動中,通過這個活動,他們知道了屈原,了解了粽子的制作過程,這兩個點是他們比較關注的,我想如果把這些環節設計成幾個小活動,可能會更好,畢竟對于中班孩子來說,在一個活動中解決太多的問題是有很大難度的,這是我考慮不周的地方。

端午節大班活動方案通用6

  活動設計意圖:

  又到了一年一度的中國傳統節日——端午節,為了體驗中國民間節日特有的韻味,初步了解節日的習俗、了解端午節的風俗民情,感受中國的社會文化,我們商討設計了本次活動。

  活動目標:

  1、來了解端午節的名稱、來歷和有關習俗,知道端午節是中國的傳統節日之一。

  2、嘗試包粽子,知道端午節吃粽子的風俗,體驗中國民間節日特有的韻味,感受中國的社會文化。

  活動準備:

  幼兒用書《快樂的端午節》、故事磁帶《端午節的'傳說》、《端午節的習俗》

  邀請會包粽子的家長志愿者

  包粽子的材料及工具:如粽葉、大米、紅豆沙、蛋黃、線、剪刀等。

  活動過程:

  1、幼兒相互交流,初步了解端午節。

  “今天是什么節日?”幼兒和同伴交流。

  請個別幼兒表述,重點引導幼兒表述端午節的時間。

  師生共同小結:

  端午節是中國農歷的五月初五。

  2、引導幼兒了解端午節的來歷、風俗習慣。

  “端午節是怎么來的,有沒有小朋友知道它的傳說?”幼兒相互交流。

  組織幼兒欣賞故事:《端午節的傳說》、《端午節的習俗》

  “在端午節這天,人們都有哪些活動,為什么進行這樣的活動?”幼兒分組交流。

  請每組選1名幼兒在集體面前發言。

  教師小結:

  端午節人們會進行許多活動,如吃粽子、賽龍舟、掛菖蒲、佩香囊等。

  3、幼兒交流吃粽子的經驗。

  “你們吃過或者見過哪些粽子?”幼兒和同伴交流。

  教師和幼兒共同小結:

  粽子有各種各樣的口味,里面有不同的餡。

  4、幼兒和家長志愿者共同包粽子。

  “小朋友們包過粽子嗎?包粽子需要哪些材料?今天我們請來了會包粽子的家長,我們一起學習粽子吧!”

  幼兒分組和家長志愿者共同包粽子,引導幼兒為家長志愿者拿、放材料,邊看邊交流。

  “包粽子的順序是什么?包粽子時需要注意什么?你看了包粽子的過程后有什么感受?”

  5、幼兒和家長志愿者共同分享粽子。

端午節大班活動方案通用7

  活動目標:

  1、安靜地傾聽故事,理解故事內容;

  2、知道農歷五月五是我們的傳統節日——端午節;

  3、了解端午節的由來及習俗文化(重點),對中國的傳統文化感興趣,產生初步的民族自豪感(難點);

  活動準備:

  1、實物:扎好的艾葉與菖蒲,彩色絲線,香袋,咸蛋,粽子。

  2、圖片:賽龍舟,粽子,懸掛艾葉與菖蒲,彩色絲線,掛香囊,咸蛋,涂雄黃,字卡

  活動過程:

  播放背景音樂,師生律動出場——乘火車(進站)

  一、開始部分

  1、打招呼

  2、手指游戲——《手指歌》

  二、基礎部分

  1、談話導入,展示粽子,引出故事

  (1)小朋友看這是什么呢?(粽子),你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?

  (2)你們知不知道人們在什么節日里都要包粽子、吃粽子嗎?(幼兒討論后,教師揭示答案:五月五,端午節)

  2、欣賞故事(要求幼兒安靜傾聽,理解故事內容)

  3、根據故事內容提問,加深幼兒對故事的理解

  (1)農歷五月五是什么節?

  (2)你們知道端午節都有哪些習俗?

  (3)為什么這個節日要吃粽子?

  根據幼兒回答出示圖片:賽龍舟、吃粽子、插艾葉等。

  4、拓展延伸

  (1)了解屈原的故事;(通過故事激發幼兒愛國情感)

  (2)出示插艾草、香袋、咸蛋、涂雄黃、系彩色絲線的圖片,了解其用途。(幼兒討論)師:除了這兩個習俗,你們還知道別的端午節習俗嗎?還有許多習俗就躲在旁邊的小籃子里,你們去找一找,看一看,說一說,你們認識這些習俗嗎?

  師:哪一組來說說,你們看到的是端午節中的'哪個習俗?幼兒邊說邊觀看圖片,說出來給幼兒展示相應的實物。

  教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱,蚊子、蟲子也越來越多,疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑,但古代中國人非常聰明,愛動腦筋,利用艾草、菖蒲的特殊氣味將它們掛在門框上,用以驅除蚊蟲。五索象征五條龍,民間傳說能降服鬼怪。

  向幼兒介紹吃粽子、賽龍舟、掛香袋的含義:在屈原投江的日子里,人們把米裝在竹筒里投入江中給他吃,后來人們怕蛟龍吃米,就用粽葉把米包起來,纏上蛟龍最怕的五彩線。還有一種傳說:古代有位憂國憂民的詩人叫屈原,他不幸投江而死,人們為了紀念他,就設立了"端午節"。"吃粽子"本義是把粽子投進江河,讓魚蛟蝦蟹吃飽了而不去傷害屈原的遺體;"賽龍舟"相傳是為了撈救屈原;香包用紅、黃、藍、白、黑五彩絲線制作,里面裝有芳香的藥物,寓意是祛毒長命。

  三、學習兒歌

  1、欣賞兒歌

  2、跟讀兒歌

  3、朗讀兒歌(集體讀、小組讀、個別讀)

  4、認讀字寶寶"龍舟、艾葉、粽子"

  四、游戲部分

  蘿卜蹲教師出示圖片,幼兒根據自己手上的字寶寶做出蹲下的動作。

  五、活動結束

  師:端午節的習俗還有許許多多,你們喜歡過端午節嗎?假設今天就是端午節了,讓我們也來慶祝一下吧。你們想按哪種習俗過端午節?

  師:那就讓我們用最熱鬧的方式來慶祝吧!

端午節大班活動方案通用8

  農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日———端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣,為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激發初步的愛國主義情感,豐富生活經驗,今年端午節納日松幼兒園開展了“快樂端午粽飄香”親子活動,讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗,用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。具體如下:

  活動時間:

  6月19日

  活動主題:

  快樂端午粽飄香

  活動目標:

  1、知道農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團聚的日子。

  2、了解端午節有關的習俗,還有許多傳說、故事、兒歌。

  3、端午節有特別的食品——粽子,它是多種形狀、多種口味的。

  4、樂于參加包粽子、制香包、做龍舟等活動,體驗節日的快樂

  活動安排:

  1、傳統節日主題教育活動。

  通過視頻、圖片等形式,使幼兒了解有關端午節的來歷、傳說、習俗等,感受傳統節日的文化氛圍。

  2、動手操作活動。

  通過繪畫、手工(粽子、香包、彩線)等活動,體會傳統節日的豐富生動,感受自己動手操作的樂趣。

  3、快樂端午粽分享活動。

  通過親子分享粽子的活動,送上節日祝福,表達親子情深,進而培養愛(愛父母、愛祖國)的情感。

  附:

  端午節習俗

  (1)懸鐘馗像:鐘馗捉鬼,是端午節習俗。每家人將鐘馗像懸掛在門上,可以鎮宅驅邪,保佑一家平安。

  (2)掛艾葉菖蒲:艾草和菖蒲中都含有一種叫芳香油的東西,可以用來殺蟲防病蟲害,它的.香氣可以起到凈化環境、驅蟲祛瘟的作用。

  (3)賽龍舟:屈原投湖自殺的時候呢,有許多人劃船去追趕拯救。他們爭先恐后,可是卻沒有能夠把屈原就上來,后來每年五月五日就用劃龍舟來紀念這件事。

  (4)吃粽子:屈原死了之后,人們怕河里的魚蝦把他的尸體吃掉,就將糯米包在粽葉中,投到河里喂魚。

  (5)飲雄黃酒:雄黃是一種礦物質,在端午節這天,人們把它放在米酒中制成雄黃酒,但是小朋友不能喝酒,就用手指沾雄黃酒在額頭上寫一個“王”字。

  (6)佩香包:端午節的時候小朋友們都要戴上香包,香包里面放了很多想香料,聞起來香香的,香包有各種各樣的形狀和顏色,可以掛在脖子上,也可以帶在手腕上,好看極了!

  (7)五彩繩:在端午節人們編各種彩色的帶子掛在手上,很好看又有吉祥的意思。

  (8)豎雞蛋、畫彩蛋:人們說:“在端午節的時候,能將雞蛋豎起來的人,這一年都會有好運氣。

  屈原的故事

  在古時候有一個楚國人講屈原,他呀很能干,也很熱愛自己的國家,幫助楚王治理國家,楚王很信任他,可是有一些壞人不喜歡他,總是到楚王面前說他的壞話,漸漸的楚王就不相信他了,讓屈原到很遠很遠的地方去,不準他回來,但屈原還是非常擔心自己的國家,每天睡不好覺,當屈原聽到楚國與秦國打仗后沒有了,便非常傷心,農歷五月初五這天,他來到汨羅江邊,跳了下去。人們聽說了后就劃著船去救他,還用竹葉和糯米包成粽子投入江中,讓魚吃飽了不要傷害屈原,后來人們為了紀念屈原,每年的農歷五月初五叫做端午節,劃船救屈原的活動變成了賽龍舟,竹筒子盛米改成用柴葉包粽子。

  相關手工制作圖解龍舟

  拼布粽子

  紙粽

端午節大班活動方案通用9

  一、活動來源:

  是我們中華民族的傳統節日,設計并組織有關端午節的主題教育活動,是為了讓幼兒更好地了解端午節,感受端午節豐富的文化內涵,激起初步的愛國主義情感,豐富以下主要經驗:

  ①農歷五月初五是端午節,端午節也是一家人團圓的日子。

  ②端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的風俗。“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。

  ③端午節有賽龍舟的風俗。

  ④端午節有特別的食品——粽子,它是多種外形、多種口味的。

  ⑤端午節有很多傳說、故事、童謠,如:有關屈原的傳說等。

  二、中、大班年齡段節慶活動目標:

  (1)知道端午節是我國的傳統節日,初步了解其來歷及風俗習慣,如:吃粽子、掛艾草等;

  (2)知道屈原是我國古代偉大的`愛國詩人,激起愛國情感;

  (3)喜歡和大家一起共度端午節,積極參與端午節活動,體驗節日的快樂。

  三、大班節慶活動實施概況

  1、屈原的故事(語言

  2、觀看賽龍舟(社會

  3、我愛吃粽子(科學)

  四、節慶活動環境創設及資源利用

  1、班級中擺設幼兒搜集的與端午節有關的物品,懸掛艾草、粽子、鴨蛋、香包等;

  2、各班以端午節為主題更換主題墻飾,展現幼兒參與端午節活動的全進程及在活動進程中的發現、收獲與體驗。如:有關端午的題目和對端午的傳說與風俗方面的調查資料等。

  3、區域中提供與主題相干的操縱材料,如:

  ①圖書角:提供有關端午節的圖書、圖片,供幼兒欣賞、瀏覽;

  ②體育角:提供“賽龍舟”游戲所需的竹竿、彩條、紙棍、小旗等,供幼兒游戲;

  ③動手區:大班提供紙、線等材料供幼兒嘗試包粽子、縫香包、編鴨蛋網,小班提供油泥讓幼兒嘗試自制綠豆糕、鴨蛋。

  4、家長園地:先容主題活動中須請家長配合的內容、主題活動進展情況等

  五、家園共育:

  1、請家長協助幼兒進行相干資料的調查及搜集,豐富幼兒的相干經驗;

  2、可以請家長來園參加活動,和老師、幼兒共同感受節日做做、玩玩、試試的快樂。

【端午節大班活動方案】相關文章:

端午節大班活動方案12-20

大班端午節活動方案04-01

大班端午節的活動方案04-14

大班端午節活動策劃方案04-08

大班端午節活動方案15篇04-14

大班端午節活動方案18篇09-28

端午節大班活動方案17篇02-11

端午節大班活動方案(15篇)01-13

端午節大班活動方案15篇01-13

主站蜘蛛池模板: 亚洲欧美日韩中另类在线 | 亚洲天天综合网 | 中文字幕第8页 | 综合影院 | 免费一级片在线观看 | 波多野结衣手机视频一区 | 国产又黄又爽又猛的免费视频播放 | 欧美国产大片 | 岛国免费v片在线播放 | 夜夜操女人 | 日日噜噜夜夜躁躁狠狠 | 亚洲欧美久久一区二区 | 97人人做人人添人人爱 | 免费国产小视频 | 日本高清中文字幕在线观穿线视频 | www.99精品视频在线播放 | 日本在线视频精品 | 激情欧美一区二区三区中文字幕 | 欧美日韩一区在线观看 | 农村黄a三级三级三级 | 在线播放 你懂的 | 在线播放a| 国产欧美日韩精品a在线观看高清 | 麻豆一区二区三区在线观看 | 黄色爱爱网站 | 男女涩涩网站 | 一本大道在线视频 | 美国一级大黄 | 日韩欧美亚 | 亚洲日本在线播放 | 在线看片你懂的 | 九九香蕉视频 | 国产免费黄| 久久综合五月开心婷婷深深爱 | 小明永久播放平台领域2015 | 18videosex性vr日 | 日韩精品一区二区三区免费观看 | 97人人人人| 毛片在线视频在线播放 | 一区视频在线 | 天天槽夜夜槽槽不停 |