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我的舞蹈老師作文

時間:2024-05-21 23:45:15 舞蹈 我要投稿

有關我的舞蹈老師作文匯編10篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編收集整理的我的舞蹈老師作文10篇,希望能夠幫助到大家。

有關我的舞蹈老師作文匯編10篇

我的舞蹈老師作文 篇1

  小時候,我總是害怕老師,覺得他們是神圣的,而且總是板著一張臉,不管我有沒有做錯事情,都不敢和老師說話。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師,她徹底改變了我,我不再害怕老師,也不再躲著老師。

  第一次見夏老師的情景還歷歷在目。當時我在教室門口一把鼻涕一把眼淚,無論媽媽怎么拉我,我都不愿進去。就在媽媽一籌莫展時,夏老師蹲在了我面前,摸著我的頭笑呵呵地說:“是哪個鼻涕蟲啊,怎么不進去做游戲?瞧,眼淚都可以炒一盤黃花菜了!”我噗呲一聲就笑了出來,傻乎乎地被牽了進去。

  夏老師十分幽默,有一次我做動作不認真,老走神,被老師發(fā)現(xiàn)了。我紅著臉,慚愧地低下頭,淚水在眼眶里打轉,本以為會被一頓臭罵,沒想到,老師摸摸我的小腦袋,歪著頭笑道:“喲,我們這來了一位思考者,在想怎么解放全宇宙,還是在想中午吃什么呢?”沒有責罵,我倒不好意思起來,只好更加努力學習了。

  夏老師的幽默說都說不完,看吧,一節(jié)課下來,教室里總是一片笑聲。比如,一個同學駝著背,她就會喊道:“前面那個小老太婆,要不要拐杖?”如果有同學講話,“你這個‘話包子’一個多少錢?”老師一定會打趣地問。做波浪手時,小伙伴沒做好,老師又來一句“小雞,你的爪子真好看!能讓我瞧瞧,順便拍個照,發(fā)個朋友圈嗎?”有同學腿沒伸直時,我就知道又有笑料了,果然,老師嚴肅地拿著小棍,煞有其事地穿過小朋友膝蓋與地板的縫隙,“嗚嗚嗚,小火車過山洞了!”瞧,旁邊的家長們都笑了,怎么樣,夏老師夠幽默吧!從那以后,我克服了“老師恐懼癥”!

  夏老師雖然幽默,但教學卻十分認真。她從不遲到,不會忘記動作,不會打罵小朋友。她總是鼓勵我們,做得好的時候,她還會自己掏腰包,獎勵我們貼畫、印章、鉛筆。

  夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時間,但她的話語就像清泉一樣,悄悄流進我的心房,溫暖著我。她幽默的`風格,讓我也變得風趣,樂觀。祝福我親愛的老師,幽默的舞者,桃李滿天下!

我的舞蹈老師作文 篇2

  我的舞蹈老師非常嚴厲,特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了,才肯出門,出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時總是穿著舞蹈服,不會隨隨便便穿件衣服就走。

  上課的時候,她總是嚴肅地對待我們,不會嘻嘻哈哈,也不會開玩笑,總是那么認真。當我掰腿的時候,老師總是把我摁到最里面才肯罷休,不會對我有一絲松懈。當做示范時,沒有人愿意上來做,她卻毫不猶豫地叫了我,每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學都做得不好,可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發(fā)獎品時,其他同學都能得到老師的表揚和獎品,可輪到我時,她卻對我微微一笑,叫我繼續(xù)努力。

  正是因為老師的嚴肅,我獲得了許多獎,但這背后都離不開她的努力。記得有一次,學校里有獨舞比賽,當她聽到這個消息后,就決定要給我排獨舞,因為那是個新疆舞,有許多扭脖子的動作,我總是學不會,正當我打退堂鼓想要放棄之時,老師一改平時的嚴肅,用溫和的'語氣安慰我:只要肯努力,就一定會有收獲。我重拾信心,將那個扭脖子的動作反復練習,一天,兩天……演出那天,我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺,在觀眾的注視下,我開始了舞蹈,我忘記了一切,心里只剩下舞蹈動作?刹辉耄谥型境隽它c差錯,我心里不安極了,臉上滿是尷尬,正當我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時,我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵,像是醍醐灌頂般的,我一下子充滿了力量,隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終,在我的努力和老師的鼓勵下,我獲得了二等獎。“臺上一分鐘,臺下十年功”。我總算是沒有辜負老師對我的期望。

  老師很嚴厲,但她的嚴厲是在鼓勵著我向前進步。她之所以要求嚴格,說話嚴肅,就是想讓我更加優(yōu)秀,之所以這么嚴厲地針對我,就是因為她是我的媽媽。

我的舞蹈老師作文 篇3

  一身修長的身材,一頭漆黑光明的頭領,一單圓溜溜的大眼睛在添上一只俊俊的鼻子,可實是尺度的芽菜菜。這就是我的舞蹈老師——何老師。她對我們可佳了。

  什么都不說,就說我去南江濱看龍臺加入 “5.18”演沒的事來說。

  我由于是第一次上臺表演,而且還到藝術團里還不到一個月,在我的心里不僅有高興也有緩和,開端排練了!何老師讓我們穿賴舞鞋到外面去練,她讓我們做著動作。我們都做得很不錯,可是在后面的一個主題動作就讓我們“齊軍覆沒”了。不論我們怎么練我們也練不美。

  于是老師把我們分成兩組,她先讓一些已經(jīng)入入藝術團良久的我表演給她看后,看見他們未經(jīng)顯明學會了,就來看我們這些才進團一兩個月或才多少十天的己。

  她讓我們一個一個地做動息,我也跳了一下,她說:“動作有一些不優(yōu)雅!焙竺骧Q我們一訖來,我瞅見這些同窗就像被關在籠子里的'黑鴉經(jīng)由老師的訓練,都翻開了籠子,變成了一只只美麗的鸚鵡,往掉了烏黑的羽毛變成可五彩繽紛的羽毛。而我仍是學不會,老師不罵我,而是用親熱的語氣又當真地教了我一遍說:“孩子不要緊再來一次吧,我想你必定能作惡的!蔽疫@次終于看明白了,我做了一遍啊!干對了。我原來應當是很愉快的,可我覺的我的眼眶邊總有淚水在擊轉,我很想哭,然而我沒泣,老師望睹我學會了很興奮,后點,終于在之后的二三地皆排練完了。

  上演的時刻末于到去了,爾們穿上了漂亮的衣服,登上了舞臺。帶著俏麗的笑顏咱們在舞臺上翩翩伏舞,縱情展示舞姿,博得了觀眾熱鬧的掌聲。

  太棒了!何老師夸我們跳得很美麗,我聽到這句話口面想:要不是何老師學我跳舞我才不會有昨天呢!我想說:“謝謝你何老師!”

我的舞蹈老師作文 篇4

  一提到舞蹈,你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個氣質不凡的人。的確,我的舞蹈老師歐老師有著苗條的身材,彎彎的細眉,一雙明亮有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的,腳上穿著一雙黑色的舞蹈鞋。但最讓我敬佩的`不是她的外表。

  她上課語言準確生動,甜美的聲音,句句話語表達出的情感真實感人。她上的舞蹈課有著像磁鐵一樣的吸引力。

  平心而論,歐老師講的舞蹈課出色的無法比擬,同學們也配合得默契至極,她講課時腰板挺得直直的,不時講個笑話,使大家開懷大笑。這樣即緩解了課堂上嚴肅的氣氛,更讓我們把所有的勞累都飛到九霄云外,真是一舉兩得!

  記得有一次,一位同學的腿壓不下去,歐老師幫她按住腳尖,可總是痛得又抬起頭來,老師就耐心地對她說:“失敗乃成功之母,不經(jīng)歷風雨,怎能見彩虹?這一點挫折算得了什么?你要加油。 蹦莻同學聽了老師的一番話,馬上忍住疼痛,又繼續(xù)練了起來,果然,功夫不負有心人,不出半小時,她已經(jīng)壓下去了。這其實都是歐老師的功勞。因為歐老師的一番話,給了她自信;因為歐老師的一番話,給了她勇氣;因為歐老師的一番話;給了她打開成功殿堂大門的金鑰匙!

  歐老師是辛勤的園丁,用心栽培我們,讓我們健康成長;歐老師是燃燒的紅燭,燃燒自己,照亮我們通往成功的道路;歐老師是美麗的天使,用自己的法力,把舞蹈的技巧灑向我們!歐老師,謝謝您!謝謝您嘔心瀝血地教育我們!謝謝您不辭勞苦地照顧我們!謝謝您帶我們走向成功殿堂!在此,我要祝您桃李滿天下!

我的舞蹈老師作文 篇5

  她長著一雙似鐮刀的眉毛,一雙水汪汪的眼睛,一張很會說的嘴巴,一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。她就是我的舞蹈老師——張老師,我從三年級就開始接受張老師的教育了。

  張老師是一名音樂老師,也是一名舞蹈老師。我每天都會抽出一兩個小時的時間練習舞蹈。練習舞蹈時,張老師都會讓我們跳上幾遍,看到有姿勢不對的同學,就會耐心的一遍又一遍的.教我們。張老師對每一個同學都很公平,讓我們這個集體更加進步。

  記得有一次,我們這個集體去金華體育館參加啦啦操比賽。快上場時,張老師對我們說:“加油,加油,不用緊張!钡轿覀兩蠄隽,我們每個人都很努力,一些動作都比練習時厲害多了,我們非常努力地跳完了這個舞蹈。下場后我們東走西走沒有走在一起,張老師把大家聚在一起,傷心地哭了。張老師邊哭邊說:“我們是一個集體,丟了誰都不可以!蔽乙踩滩蛔】蘖恕_@句話我會永遠記在心里。最后,我們得了二等獎,我們大家不知道是喜還是悲。不過我們大家都明白了我們是一個集體,永遠不分離的道理。

  我愛我的舞蹈老師,更尊重她對我們的付出。我要跳出最美的舞姿來匯報我的老師。

我的舞蹈老師作文 篇6

  我的舞蹈老師崔老師是個不打折扣的大美女,她苗條的身材無論走到哪都讓人忍不住想多瞄幾眼。彎彎的細眉,一雙炯炯有神的大眼睛,烏黑的馬尾辮總是一甩一甩的。她上課的時候對學生很嚴厲,但一下課她就會變得非常和藹可親,像你的朋友一樣。

  有一次,我去上舞蹈課,我因為上藥遲到了3分鐘,我剛一進門,她就大聲對我吼道:“你遲到了3分鐘,去,做300個仰臥起坐、300個‘小飛機’、300個小跳!蔽覔Q好了練功服,乖乖地執(zhí)行,做的腰酸背痛,站都站不起來了,最后我是“爬”到了自己的位置,低著頭,很委屈的樣子。崔老師大聲說:“然然,轉過去!”我乖乖的轉了過去,老師用手輕輕地給我揉了揉背,低聲問:“疼不疼?”我一下子感動了,老師用手把一股暖流注入了我的'體內,真溫暖啊!

  還有一次,老師知道我轉圈差,她下課專門把我留下來,陪我練習轉圈。她把左手伸出來,讓我向右轉,用手去打她的手,一直向前轉,一下都不能斷。我就這樣一圈一圈的轉,我把她的手都給打紅了,她還讓我轉,最后我終于練會了,才發(fā)現(xiàn),她的手都被我打腫了,老師謝謝您!

  老師非常喜歡我,大家都做不好的動作,她很希望我能做到,她經(jīng)常嚴肅地跟我說:“這個動作你一定要做到,再痛也要練!”我哭著完成了動作,因為我不想讓老師失望,老師看我后背腫了,連忙蹲下來,給我揉了揉,那種溫暖的感覺,只有我知道。

  這就是我那又嚴厲、又愛學生的舞蹈老師,我對她充滿了尊敬和愛戴。

我的舞蹈老師作文 篇7

  “手伸直,下巴昂起來,對了!腳打開再大一點,身體別往前傾,保持!”瞧瞧,又是一節(jié)舞蹈課,我們卜老師正在給我們糾正姿勢呢!

  卜老師是我的拉丁舞老師。她長得高高瘦瘦,背挺得很直,遠看如青松一般,頭昂得高高的,一看就知道這是跳過舞的人。卜老師很漂亮,一頭烏黑的長發(fā)拖到腰間,眼睛大而亮,睫毛長而彎,還有一張櫻挑小嘴呢!但你可千萬別被外表的美麗迷惑了。在這美麗的外表里面藏著一顆火爆的心。

  一次舞蹈課,卜老師要求我們劈叉。我把腿叉開,任它們左右兩邊慢慢滑,可才滑到一半,大腿內側就疼了起來,再往下滑越來越疼,有種要拉斷的感覺。我想,疼痛我可以忍受,但會不會拉斷腿?就以這樣的叉開度坐下吧!偷偷懶!

  于是,我就這樣小心坐下了。沒想到卜老師把我們挨個兒掃視過后,徑直向我走來,蹲在我身后,我愣了塄,又趕緊裝出一副痛苦的神態(tài),想讓老師以為我已經(jīng)盡力了。

  可卜老師并沒有理會我的動作,仍伸出雙手,緊緊抓住我的'雙腿,那痛真是鉆心啊!弄得我渾身抽搐,現(xiàn)在不需要再裝痛苦了,因為我已經(jīng)被老師弄得半死不活、半身不遂了!真可悲!但為了自己能正常生活,我拼老命與卜老師對抗,她向后,我向前,不料惹火了卜老師,她那本來只是輕輕抓我腿的手,一下子掐住我的腳,眼睛死死瞪著我,眼珠都要彈出來了,我似乎看到她鼻子里都噴火,張大了“血盆大口”,正要一口把我吞了呢!卜老師狠狠拍了下我的小腿,吼道:“別用力!一開始偷賴,現(xiàn)在就別想舒服!”唉!被罵得狗血淋頭不說,還挨上了狠狠的一巴掌,你說我可不可憐?

  卜老師不僅有火爆這個特點,而且時間觀念很強。每次舞蹈課,她從來不會遲到或卡著點到,永遠都是她等我。一天,我來上課時因為堵車而遲到了一分鐘,走進教室,大家的眼睛齊刷刷向我邊看來,弄得我怪不好意思的!耙院蟛辉S遲到,這次就放你一馬,下次,站在門口站到下課”卜老師邊虎著臉對我說,邊向門那邊一指,“還有下次,那你就干脆別來了,在家睡睡覺!”我紅著臉點點頭,“下次再也不會了!”

  憑借著嚴厲的教學,老師培養(yǎng)了一批又一批舞蹈苗子,在她的影響下,我也改掉了拖拉、偷懶的壞習慣,忘了告訴你,我也在國際拉丁賽中取得過二等獎的好成績呢!

我的舞蹈老師作文 篇8

  一提到舞蹈,你肯定會聯(lián)想到優(yōu)美的舞姿。要說舞蹈老師的形象,你一定想象她是一個氣質不凡的人。的確,優(yōu)美的曲線,細細的長腿,大大圓圓的眼睛,迷人的微笑,她,就是我可敬可愛的舞蹈老師——陳老師!

  上一年,少兒芭蕾舞團因演出需要海選角色,我鼓起勇氣參加了人生中的第一次選角色的面試,盡管有點緊張,動作不太到位,但還是以稍好的基本功征服了海選的評委老師,獲得了演出小美人魚的角色機會。

  接下來,就是高強度的密集訓練,陳老師就是我們的指導老師。那時,她才剛大學畢業(yè),平時總是笑瞇瞇的,從來不批評我們。有一次,旁邊的同學因記不清動作而嚇哭了,陳老師耐心地安慰她,摸摸她的頭,靠近她耳邊,悄悄地鼓勵她,不厭其煩地重新示范一次完整的動作給大家看。有部分高難度的動作,我們反復練還是練不好,陳老師看在眼里,急在心里。她把一連串動作分解,先逐個動作示范一遍,讓我們看仔細,再慢動作連貫地跳一遍,真是用心良苦啊!

  這樣的.排練大概持續(xù)了三個星期,終于學完所有動作,到了點睛之筆——表情這一關。跳到哪部分該是怎樣的表情,陳老師的臉上就呈現(xiàn)出什么樣的表情,我們的眼睛都不敢離開她,生怕錯過了,自己再也模仿不了。

  表演的那一天很快到來了,我們既緊張又興奮,生怕自己哪個動作不到位而影響了演出的效果,同時又有點失落,因為演出完后,就要跟陳老師分開了。

  當八條小美人魚在閃耀的燈光下翩翩起舞時,我的腦海里總浮現(xiàn)陳老師那美麗的舞姿,總感覺陳老師也是其中的舞者,帶領著我們,在舞臺上盡情舞蹈!盡管演出已經(jīng)過去一年多了,但每次聽到那歡快的音樂,我又不禁想起了那段難忘的排練經(jīng)歷,更想念可親可敬的陳老師!

我的舞蹈老師作文 篇9

  我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師,她姓李,大家都叫她李老師。

  李老師烏黑的頭發(fā)很長,真稱得上是一落千丈,所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲,這些血絲都是為我們日夜操勞而來的。一張紅紅的`嘴總是不停地說“抬頭,挺胸”這幾個字。

  我最敬佩李老師,因為她特別敬業(yè)。每一次,不管哪個同學去問李老師問題,她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發(fā)現(xiàn)哪位同學跳錯了,或者動作沒有作到位,就會讓那位同學停下來給他講講動作的要領。要是李老師看見那位同學沒有認真跳舞,就會對那位同學說:“學習不是給老師學習,也不是為爸爸媽媽學習,是為你們自己學習。老師來教你們,不是為了錢,而是為了讓你們走出江油,走出四川,走到北京,走到國外去,老師這么辛苦全是為了你們,你們要好好學習!”聽了老師的話,同學們就會努力學習。

  李老師的優(yōu)點很多,其中最大有優(yōu)點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外,她還不許學生貪小便宜呢。有一次,李老師帶著中壩的學生到厚壩來表演,他們中午吃完午餐,準備付賬時,李老師出了一道題考大家,那當然是算賬了。當時,李老師想:我給她們出了這道題,既可以考考他們的算數(shù)能力,又可以告訴他們要平均付賬,試行aa制,真是一舉兩得呀。最后,他們算出來了,各自給了錢。

  李老師,你是我的偶像,我愛你!

我的舞蹈老師作文 篇10

  我曾有過這樣的一位老師,她像教導雛鷹飛翔的蒼鷹,又如同冬日和煦的一抹暖陽,嚴厲而又溫柔,是一位良師更是益友。她便是我的舞蹈老師。

  在她第一次走進教室時,就吸引了一大批的目光,只見她邁著輕快的步子走上前去,扎的高高的頭發(fā)隨著她的動作上下擺動著,最引人注目的便是她那雙又黑又亮的眼睛,像一汪寧靜而又不失靈氣的湖水。我瞬間就被她所吸引,而在之后的相處中,我卻發(fā)現(xiàn)她有更多的可愛之處。

  而就在她給我們上的第一節(jié)課上,我發(fā)現(xiàn)原來長相這樣溫柔的她也會有嚴厲的一面,例如我們班的壓腿動作一直是硬傷,時間久了老師們也就睜一只眼閉一只眼了。她來了之后,先是耐心的交給我們動作要領,可嬌生慣養(yǎng)的女孩子們覺得疼,便不肯下力氣去做。她就直接一個個自己上手去按,表面動作看不出什么,但等到那雙手摁上了我的腿,我疼的呲牙咧嘴的`時候,才發(fā)覺原來她看上去白白凈凈的手也那么有力量。

  不過這雙手也有溫柔的時候,比如那次我們去演出的時候碰上一個扎辮子手特別緊的老師,生拉硬拽頭皮都扯得生疼,她就在后臺給我們解散了重新盤。輪到我的時候,她輕輕的解開我的頭發(fā),如同母親的手一般,絲毫沒有弄疼我。我聞到了她身上的香水味,淡淡的,很好聞。一瞬間,我臨上臺前的焦慮與不安,全部被拋之腦后。

  她僅僅教過我兩年,卻如同海上的燈塔一般,在我心里留下了一個溫暖而模糊的影子,不知疲倦的一遍又一遍撥開我眼前的霧。

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