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制作小制作的作文300字

時間:2024-08-13 08:32:06 生活常識 我要投稿
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【精華】制作小制作的作文300字錦集9篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編幫大家整理的制作小制作的作文300字9篇,歡迎大家分享。

【精華】制作小制作的作文300字錦集9篇

制作小制作的作文300字 篇1

  我有許多小制作,其中,有兩個是我弟弟最喜歡的,也是制作中最簡單的兩個作品,一個是翹翹板,一個是老花鏡。

  你看,我做翹翹板的材料都很漂亮。有兩個“小人”。一個翹翹板。兩個“小人”都帶著一頂紫色的帽子,上面繡著黃色的.“星星”,嫩白的臉蛋,黃色的胳膊,藍色的手,綠色的尼股,菊黃色的腳,真可愛。翹翹板全身是綠色,上面有幾朵粉紅的花兒,真是五顏六色俱全。除了材料還要工具:膠布。準備好以后,開始制作,很簡單,只要用膠布放在兩個“小人”的手上,貼在翹翹板上,成為拍手的樣子就行了。

  翹翹板就做好了,再做老花鏡。這也簡單,材料要兩個空心鏡片、兩個釣子。工具:膠布。材料準備好了,開始制做,用膠布把兩個釣子貼在鏡片的兩側,最好豎著貼,因為這樣貼著起來,才像老花鏡,做完了,就來欣賞自己的作品吧!

制作小制作的作文300字 篇2

  今天我的工作是小制作。準備的材料有:紙杯、膠帶、小刀、吸管、毛線。

  我的第一個制作是“水入杯”。我先拿了兩個杯子,在杯底鉆了六個小洞,之后又把兩個杯子的杯底用膠帶粘起來,這樣就做好了。我實驗了一下,把其中一個杯子灌滿水,水自然從六個小洞中流了下去,就成為一個水漏。這個實驗成功了!

  我的.第二個制作是“多功能杯”,意思就是:多功能紙杯,什么都能干。我先拿了兩根吸管,把兩根吸管用膠帶粘在一起。然后用一根長毛線綁在吸管上,給一個紙 杯鉆一個小洞,把長毛線插進小洞里。最后,把長毛線打個結,用膠帶把紙杯上的小洞貼得嚴嚴實實的。我提著吸管把“多功能杯”甩來甩去,感覺沒有問題的時 候,就在杯子里放了點兒水。哎呀!水全部都從杯子的小洞里流了出來。我只好用膠帶再次粘貼。哈哈!終于弄好了,實驗了一下,再也不漏水了。我在“多功能 杯”里裝上了我愛吃的糖:小酸酸。

  俗話說:熟能生巧。只有不斷動手做,才能從中獲得知識和樂趣。

制作小制作的作文300字 篇3

  炎熱的夏天又到了,在中午,我們一活動就會出一身大汗,我連作業都不敢寫,自從我發明了“電風扇”,我家就再也不用為這件事發愁了。

  上周六,天氣就像100℃的大油鍋,誰都不敢出門,盡管躺在床上,一動不動,吹著空調還是很熱,于是我便開始想辦法。

  我先決定每天回家用冷水洗一遍頭,爸爸說:“每天用水洗頭,該浪費多少水了!蔽乙幌脒真是,于是我又想別的辦法。

  我又決定換一個超制冷空調,爸爸又對我說:“用這種空調要浪費多少電呢?”哦,對了,這樣的空調,果然要浪費很多的電,到底該用什么呢?

  后來我終于決定了,我應該做一個太陽能的便攜小電風扇,爸爸說這個辦法真好,我們就去外面實驗一下吧。

  我們一邊吃著冰棒,一邊實驗,原來這個小風扇,是我買的風扇帽子上的`小太陽能風扇,于是我便把它拆下來,用導線和開關控制,這個小風扇做好了。

  我把它放在太陽下打開開關,剛開始,它一動不動,等了半天才慢慢轉動,后來才加快速度,我把臉往前挪,太爽快了,我成功了,爸爸說:“你太棒了!”

  通過這件事,我明白了,只有嘗試才能成功,遇到困難,我們不能放棄,要勇于面對困難才能成功。

制作小制作的作文300字 篇4

  我的童年有許多小制作,但我最滿意的只有兩件。

  第一個是一個“筆筒”,我發明它的原因是這樣的:有一天,爺爺上街買了許多筆,筆筒滿了,放在桌子上,不行,桌子上已經很亂了,再放上去,不是亂上加亂了嗎?我想,我可不可以發明一個筆筒,用來裝筆呢!我看見爺爺的手里有一個藥盒,我拿起剪刀,把蓋剪了下來,我將盒上用膠帶又纏了幾圈,好了,爺爺把筆都放進去了,還有空地呢!爺爺連夸我聰明。

  第二個是一把扇子,我發明它的原因是這樣的.:在一個酷熱難熬的季節,我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗,奶奶不停地用書扇風,可不大,我想:可不可以發明一把扇子,來用它扇風呢?說干就干,我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀,又到外面拿幾根小木棍和膠帶,把“花”一分為二,分別粘在小木棍上,幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發明的小扇子扇風,嘴里還不停地說:“拿著我孫子做的扇子,涼快,涼快,真涼快!”聽說后,我的心里美滋滋的。

  我的小發明不錯吧!

制作小制作的作文300字 篇5

  今天,老師給我們布置了一個特殊的作業------做一個小制作。于是,我回家后,很快就把作業寫完了。做什么呢?我思索了半天,我想就做一個筆筒吧。

  于是,我把媽媽叫來做我的幫手。我先把所需要的材料準備好,我找來了剪刀、卡紙、直尺、膠水和水彩筆,就開始動手了。我用的主材料是綠色的卡紙,因為我的書桌面是綠色的,那樣很搭配呢!我先用圓茶杯蓋在卡紙上畫了一個圓并剪下來,用作筆筒的底,再剪下一個長方形的卡紙,用作筆向的身子。我用五顏六色的水彩筆在它們的身子上畫上一幅美麗的卡通畫,然后卷成筒狀,在媽媽的協助下,再將筆筒的底和身子用膠水粘在一起,這樣,一個漂亮的`筆筒就制作完成了。

  我欣賞著自己做的小筆筒,雖然做得并不是很完美,但我心里樂開了花,因為它是我自己的勞動成果。我以后還要多多動手動腦,做出更加漂亮,更加出色的作品,展示給大家看!

制作小制作的作文300字 篇6

  今天,我制作了一盤餅干。

  我先把一個圓得像個皮球的面團揉開,可是老天怎么給我這么難弄的面團呢,剛開始就像老鷹抓小雞一樣,怎么都不聽我的'使喚。過了一會兒,我漸漸地學會了這個動作,又覺得很簡單。緊接著,我拿出搟面杖,把面團均勻地搟開,變成一個圓形面餅,再從盒子里拿出事先準備好了的模具,一個挨著一個地按在面餅上,此時我是既開心又緊張,生怕一走神兒,餅干就壞了。模具的形狀各不相同,有調皮可愛的小熊,有象征著圣誕節的圣誕老人,有掛著笑容的小雪人,有帶著蝴蝶結的小貓咪,還有穿著花裙子的hello kitty......之后,我把餅干剩余的部分挑開,餅干放進烤盤。最后,把烤盤放入烤箱烤30分鐘后,一盤香噴噴的餅干就出爐了。

  看著自己親手制作的餅干,我心里美滋滋的。

制作小制作的作文300字 篇7

  這學期,宋老師要求我們提高學習主動性,每人自己設計獎勵卡,讓家長評價我們自己的學習表現。我就自己動手,設計制作了每月的學習評價卡,讓媽媽給我每天的學習和完成作業情況打分。

  我做的學習評價卡包括點贊卡、獎勵卡和免做作業卡。媽媽說,每5個優,換一個點贊卡,滿足我一個小愿望,比如吃個冰激凌;每集齊5個點贊卡,或者5個優+,會得一張獎勵卡,媽媽會給我獎勵;每 5張獎勵卡,會換一張免作業卡。這個作業,是媽媽如果額外加給我的作業。不過媽媽總是鼓勵我多運動,多娛樂,似乎這張卡,沒多大用處。但媽媽說了,5張免作業卡可以滿足我一個大大的.愿望。我有個什么大大愿望好呢?得讓我好好想想。

  現在執行快半個月了,我和媽媽都很開心。媽媽夸我學習主動性更強了,我讓她越來越讓省心了呢。

  宋老師真是想了一個妙招!

制作小制作的作文300字 篇8

  我有一個做工精致的筆筒,那是我萬般討好下我阿姨才戀戀不舍的把它給了我,我真是高興地快飛上了天。

  他是用竹子做成的,里面還有一股淡淡的清香,讓人有一種自身于竹林之中。

  它的顏色是棕黃色的,給人一種古老的感覺。上面還有七個醒目的大字——井岡山紅色之旅。筆筒表面刻著一副戰爭時期的畫。我可以想象當時戰爭激烈。紅軍拿著搶在和敵人做殊死搏斗,敵人在紅軍的.槍炮聲中倒了下去。老百姓將自己家的糧食送給紅軍,軍民團結一致共同對抗著我們共同的敵人。一個紅軍高舉著紅旗,仿佛在大喊:“沖啊——”,大家勇往直前為新中國的誕生做出了無畏的犧牲。我深深的感受到我們現在的幸福生活食多么的來之不易!

  我這個小筆筒不光外表好看,同時給我的學習生活帶來了無限的便利。以前我的筆總是神不知鬼不覺的就不見了。自從有了這個筆筒,我的筆總是能夠安安靜靜地躺在里面,當我想用筆時,它們就會立馬跳出來供我使用。

  我這個美麗的小筆筒,謝謝你給我的生活帶來了的無限便利。

制作小制作的作文300字 篇9

  教室里的同學,有的表情嚴肅,有的手舞足蹈,這是為什么呢?就讓我們走進這堂手工課吧。

  我們懷著緊張激動的心情看著桌子上五花八門的零件。同學們都丈二和尚摸不著頭腦。經過老師的講解,要先把馬達、開關、電池盒連在一起。

  做完這一步初見成果,我們心里的石頭也落了地。第二步,是把它們固定在底座上,這可是技術活呢。把零件用螺絲固定在底座的'小孔上。有的同學抓耳撓腮,有的額頭上沁出了汗珠,還有的像工程師一樣仔仔細細地工作呢!

  第三步非常關鍵,我按照正負極插入電池。我的心怦怦直跳,期待著甩干機能正常運轉。當我摁下開關時,甩干機“嗡嗡”響了起來。哇!甩干機居然運轉起來了。我浸濕小海綿,把它放入,水珠就被甩出來了!罢嫔衿姘。 蔽也唤袊@道。

  小制作成功了,而且我學到了很多知識,這節課真好玩。

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