端午文化體驗活動方案10篇
為了確保我們的努力取得實效，往往需要預先進行方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。方案應該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的端午文化體驗活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。
端午文化體驗活動方案 1
一、活動背景：
讓學生充分了解各地在端午節里各種各樣的風俗習慣，增加學生學習的興趣，了解這節日的淵源，形成，民間各種不同的慶祝方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內涵，以此來體驗的意義；體會班級就是一個大家庭，人人都是班級大家庭的成員，應該相互關心，相互愛護；
增強學生愛父母愛家鄉愛祖國的感情，同時通過這次活動，使學生初步理解中國傳統節日中所蘊涵的文化內核，真正了解節日，了解中國傳統文化，幫助青少年增強科學節日文化理念，弘揚創新節日文化，讓節日真正給我們帶來快樂與幸福。
二、活動目的：
1.初步了解端午節的名稱、起源及節日風俗習慣。
2.通過了解家鄉過端午節的風俗習慣，激發學生熱愛家鄉、熱愛祖國的情感，體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。
3．通過對節日的了解使學生感受中國文化的.特點。
三、活動時間：
端午節前兩天
四、活動準備：
收集世界各地端午節的節日和風俗習慣，以及端午的相關資料。
五、活動方案
第一階段：活動準備
一、搜集有關端午節的名稱、由來、端午節的傳說故事等等。
二、調查訪問身邊的長輩，了解家鄉過端午節的風俗習慣。
三、端午節故事演講。
第二階段：以班會形式進入活動
一、情境導入
激情朗誦有關端午節詩歌
二、進入活動主題，交流感悟
第一主題：話說端午
1、端午節的由來
端午節的由來，說法甚多，諸如：紀念屈原說；紀念伍子胥說；紀念曹娥說；起于三代夏至節說；惡月惡日驅避說，吳月民族圖騰祭說等等。
以上各說，各本其源。據學者聞一多先生的《端午考》和《端午的歷史教育》列舉的百余條古籍記載及專家考古考證，端午的起源，是中國古代南方吳越民族舉行圖騰祭的節日，比屈原更早。
但千百年來，屈原的愛國精神和感人詩辭，已廣泛深入人心，故人們“惜而哀之，世論其辭，以相傳焉”，因此，紀念屈原之說，影響最廣最深，占據主流地位。在民俗文化領域，中國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子等，都與紀念屈原聯系在一起。
2、端午節的傳說與民間故事
3、端午詩詞佳句知多少
端午文化體驗活動方案 2
農歷五月初五是我們中華民族的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節，感受端午節豐富的文化內涵，激發初步的愛國主義情感，豐富生活經驗，今年端午節我們開展了“快樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氛圍中進一步了解中國傳統節日的習俗，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。
活動時間：
20xx年6月19日15：00---16：00
活動目標：
1、知道農歷五月初五是端午節，端午節也是一家人團聚的日子。
2、了解端午節有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗（“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜；“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。），有賽龍舟的習俗，還有許多傳說、故事、兒歌，如：有關屈原的傳說等。
3、端午節有特別的食品——粽子，它是多種形狀、多種口味的'。
4、樂于參加包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節日的快樂。
活動準備：
1、端午節的故事；
2、做香包的材料：香料、布、針、線等；
3、包粽子的糯米、葦葉；
4、編蛋網的繩線、五彩線；
5、自制龍舟兩條；
6、幼兒每人一個熟粽子。
活動過程：
1、主持人致開場辭：
淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統的節日——“端午節”，又稱端陽節、五月節、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節的習俗是相同的。端午節是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節腳步的臨近，為了增進小朋友們對中國傳統文化的了解和興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國主義情感，今天我們青竹湖幼兒園小朋友們用自己的方式來慶祝這個美好的傳統佳節。現在就讓我們一起用掌聲歡迎我們的龍獅隊上場！
2、端午節賽歌會
請各班的小朋友們表演朗讀端午節的兒歌。
小一：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。
小二：五月五，是端午，背個竹簍入山谷；溪邊百草香，最香是菖蒲。
中班：五月節，天氣熱，放下鋤頭歇一歇；山上清風爽，楊梅紅出血。
大班：“粽子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，處處都端陽。
3、各年齡組賽龍舟
4、各班組互贈端午禮品，送節日祝福
（1）、小班組自制的香包
（2）、中班組編的蛋網
（3）、大班組包的粽子
端午文化體驗活動方案 3
一、活動背景：
端午節是我國的一個傳統節日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋等慶祝活動。端午節又有著一個有名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發他們初步的民族自豪感。為此，我結合一年一度的端午佳節，開展相關的主題教學活動。
二、活動目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，樂于了解端午節的一些風俗和來歷，樂于參與一些節日準備和慶祝活動。
2、對中國的傳統文化感興趣，產生初步的`民族自豪感。
三、活動內容：
活動一：話說端午節
重點領域：
（語言領域、社會性領域）
活動要求：
了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。培養幼兒的言語表達力。
活動準備：
粽子、艾草、柳枝、荷包、花線等。
活動過程：
1、談話導入。提問：你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？（鮮肉粽子、咸肉粽子、紅棗粽子、赤豆粽子、花生粽子……你喜歡吃哪種粽子？為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）
2、說說端午節的古老故事。
提問：你們知道端午節還有哪些習俗？（門前掛艾草和柳枝、賽龍船、胸前掛荷包、胳膊上帶花線）。
教師出示艾草、柳枝，了解它們的特征，討論它們可能有的用途。拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和柳枝？（幼兒討論）
教師小結：從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、柳枝的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。
出示荷包，討論荷包的用處及來歷，并欣賞荷包的造型、結構美。
活動延伸：請幼兒將自己的荷包帶到園，分組談論自己的荷包的形狀、來源，欣賞其結構美。
活動二：繪畫“端午節”
活動要求：
根據幼兒自己已有的經驗，想象并表現端午節的快樂。發展幼兒的想象能力和繪畫能力。
活動準備：
豐富有關端午節的民間習俗。
活動過程：
回憶端午節。
提問：端午節你過得快樂嗎？你覺得端午節中最有趣的、印象最深的是什么事？（幼兒討論并講述）鼓勵幼兒大膽想象、精心構思。
提出要求：把你在端午節中最快樂的一件事畫出來，注意選擇合適的底色表現節日的歡樂氛圍。
幼兒操作，教師巡回觀察指導。鼓勵幼兒將端午節時印象最深或最快樂的事畫下來。作品評析及展覽。
引導幼兒相互評價作品，交流過節的感受。
四、活動延伸：
1、和孩子一起收集有關端午節風俗的圖片、資料，向孩子講述端午節的風俗。
2、帶孩子購買艾草、粽子、香袋、等過節物品。
3、和孩子一起觀看有關節日慶祝活動的報道。
4、參加家庭的包粽子活動。
端午文化體驗活動方案 4
活動目的：
端午節是我國的傳統節日之一，它有著獨特的風俗，為讓學生走近傳統節日，弘揚民族文化，少先隊以端午節的文化內涵為核心，組織學生開展實踐探究，使學生從不同的角度感受節日的意義所在，享受傳統風俗帶來的溫馨和快樂，激發民族自豪感和愛國情操，培養其探索創造精神。
活動主題：
飄香端午傳承文化
活動時間：
6月11日——6月18日
活動對象：
全體師生
活動準備：
1、學生自主學習端午文化：
（1）端午節的由來；
（2）端午節的傳說；
（3）端午節的習俗。
2、收集有關端午節的詩歌。
3、教師準備國旗下講話和晨會課播放的`視頻。
活動過程：
1、教師向學生布置端午節活動的準備工作。（6月11日）
2、國旗下講話。（傳統節日——端午節：莊；6月11日）
3、晨會課播放端午節傳統文化宣傳片供學生學習討論。（許；6月12日）
4、分年級開展特色活動（6月13日--6月18日）
低年級：通過觀看視頻、品嘗粽子、咸鴨蛋等活動，感受端午，繪畫端午；
中年級：利用美術課、隊活動課等學習制作裝粽子、咸蛋的編織袋；
五年級：在家向家人學習包粽子的技能，拍照留存。
資料整理：
1、新聞稿：公眾號：
2、低年級每班上交一張繪畫；中年級由美術老師拍照上交照片；五年級每班上交三張包粽子照片；6月12日晨會課由吳xx老師進班拍觀看視頻的照片。
端午文化體驗活動方案 5
一、活動目標：
1、在端午節來臨之前，讓幼兒收集有關端午節、乞巧節和廣州亞運會的知識。了解祖國傳統節日的來歷，以及各地的民俗風情；
2、親子互動，家長與幼兒一起利用廢舊材料制作手工作品，如：粽子或龍舟。
3、開展繪畫手工活動，培養幼兒動手創作的'能力，爭取能拿出作品參加黃埔區乞巧節手工藝展。
二、活動時間：
20xx年6月7日至6月30日
第一階段：20xx年6月7日～13日
1、通知家長開始著手制作手工作業：粽、龍舟。
2、幼兒與家長一起收集有關端午節、乞巧節和廣州亞運會的資料，讓幼兒獲得一定的知識經驗。
資料形式：成長檔案作業《“迎亞運粽意繪”手抄報》
3、收集：五谷雜糧（谷物、豆類、果殼），廢舊材料（鞋盒、毛線、易拉罐等）
班級開展手工制作活動《龍舟繪》，拍照記錄幼兒的操作過程。
4、班級環境布置：“迎亞運粽意繪”的節日區角布置，展示幼兒的作品。
5、6月12日展示幼兒完成的《“迎亞運粽意繪”手抄報》，并且去其他年級和班級參觀了解不同方面的材料。
第二階段：20xx年6月14日～25日
1、家長利用端午節假期，再次參與制作手工關于廣州亞運得作品。
2、展示親子制作的手工作品：粽、龍舟、亞運等乞巧作品。
3、上交親子作品、幼兒作品、至少10份到園參加評選。
第三階段：20xx年6月25日～30日
1、洗曬照片，做好幼兒參與活動的評價記錄和反饋。
2、把此次活動的反思、小結上交級組長入園的檔案資料。
3、整理資料歸入幼兒成長檔案和教師成長檔案。
端午文化體驗活動方案 6
活動背景：
一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如：端午節是怎么來的？我們為什么要過端午節？當地有哪些風俗習慣……針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了"端午粽飄香"活動。
活動目標：
1、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。
2、了解端午節的.傳說及人們在節日中的習俗。
3、愿意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。
活動準備：
1、區域里展示各種親子制作的鴨蛋網，樂意與同伴交流欣賞；投放關于端午節來歷、風俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。
2、物質：ppt"端午節"、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。
活動過程：
1、談話導入。
提問："你們吃過粽子嗎？吃過哪些味道的粽子？"
"你喜歡吃哪種粽子？"
"為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子？"
（幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說）
2、說說端午節的古老故事。
（1）教師講述端午節的來歷。
（2）了解端午節的習俗。提問：你們知道端午節還有哪些習俗？
（門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網……）。
（3）拓展談話范圍：為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭？（幼兒討論）
3、教師小結：
從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。
4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂
（1）幼兒互相介紹自己帶來的粽子：形狀、口味
（2）幼兒分享粽子
活動延伸：
在區角投放彩色絲線和鴨蛋，幼兒自主嘗試編鴨蛋網。
端午文化體驗活動方案 7
群龍飛渡，百舸爭流，萬粽飄香……中華民族的傳統節日——端午再次向我們走來，中國傳統節日，凝結著中華民族的民族精神和民族情感，承載著中華民族的文化血脈和思想精華，并成為了維系國家統一、民族團結和社會和諧的重要精神紐帶。為引導學生進一步了解和感受中華傳統節日文化，更好地繼承和弘揚中華優秀傳統美德，在端午節期間，我校開展“我們的節日——走進端午”傳統節日活動旨在提高廣大小學生的愛國意識，增強民族自豪感。
一、活動目標
端午節到了，開展關于“端午”的活動，讓學生了解有關端午的各種小知識，拓展知識面。同時在活動中提高學生自己搜集資料，處理資料的能力。在端午的歡樂氣氛中，愛國、愛家、提高學生對中國的傳統文化的興趣，產生民族自豪感。
二、設計思路
以端午節的文化內涵為核心，從自己感興趣的問題入手，通過合作調查、參與實踐、信息搜集與處理、表達與交流等活動，了解中華民族的傳統文化，增強學生對祖國、對家鄉的熱愛之情。
三、活動時間
20xx年6月11日——25日
四、活動安排
1、6月11日－19日，布置學生分組搜集端午節相關資料，包括端午節由來、傳說、傳統習俗、屈原生平、屈原故事等，并且小組合作完成大隊部發放的關于端午節的知識問卷。
2、6月18日，國旗下講話宣傳發動，進一步濃厚慶祝端午節這一傳統節日的.氛圍。
3、6月20日第六節班會課，各班開展“我們的節日——端午”為主題的班隊活動。一二年級班主任老師為學生講解端午節的來歷及相關故事，三四五年級可通過小組匯報、講故事、賽詩會等形式來了解中華傳統文化。
4、綜合實踐作業：
（1）三年級學生：上網下載或在書報上剪輯關于端午節的來歷和傳說故事以及各地人們過端午節的圖片資料，動手做一張剪貼畫報（8K紙）。
四年級學生：四年級學生通過查閱資料，調查各地人們過端午節的風俗習慣，搜集與端午有關的詩文，做一份“話說端午”為主題的手抄報（A4紙）。
五年級學生：五年級學生通過發揮自己豐富的想象力，選擇關于端午節的一個場景配畫，如屈原江邊吟詩的場景。（A4紙）
（2）“與媽媽共同包粽子”的綜合實踐活動。
端午文化體驗活動方案 8
一、活動目的：
端午節是我國的傳統節日，通過開展一些列既具有傳統文化內涵又體現時代特色的.富有創意的趣味活動來吸引社區居民積極參與，不但能達到活躍身心、聯絡鄰里感情、增強社區凝聚力的作用，更能寓教于樂，增進大家對端午節傳統文化的了解，深刻體驗傳統節日中蘊涵的歷史意義，從而使民族精神得以傳承。
二、活動主題：
“左鄰右舍話端午，和諧鄰里敘最美”——端午節系列活動。
三、活動時間：
6月7日下午3點整
四、活動地點：
沙龍街46a樓院(蘭玲工作室)
五、活動內容：
(一)華北路小學詩朗誦《端午節的情思》遙祭屈原。
(二)“包粽子、獻愛心”活動當天舉辦包粽子比賽，社區干部和居民齊參與，以拉近社區與居民之間的距離，增進鄰里感情。在活動結束后，將包好的粽子送給轄區孤寡、空巢及殘疾家庭。
活動方式：
1、選五人代表參加，包10個粽子。
2、由居民代表評出前三名。
3、向得獎者頒發相應“禮品”。
(三)趣味有獎知識競賽，設置有關端午節的來歷、習俗方面的題目，邀請居民參與答題，答對者獲得禮品一份。
(四)表彰最美敦煌人10人(包括：最美黨員、最美家庭、最美志愿者、最美鄰里、最美退伍軍轉干部)
(五)擊鼓傳花，講講我身邊的鄰里好故事(主題：敦煌好人那些事)
活動方式：
按照擊鼓傳花的游戲規則，花停在誰手中，誰就說一說發生在自己身邊的好人、好事(最美家庭、最美鄰里、最美黨員、最美志愿者等)。
端午文化體驗活動方案 9
一、推廣形式
酒家從五月十八日起推出三款新穎的健康特色粽子(價格待定)
(1)綠茶咸肉粽:清咽利喉，益氣養顏。
(2)豆沙堿水粽:清涼解暑，消食健胃。
(3)薏米靈菇粽:清熱解毒，散風通竅。
酒家擬同時大力推出一系列健康特色菜肴，以強身健體功效明顯作為賣點向食客進行促銷。
酒家擬在端午節期間結合傳統風俗推出"端午佳節品香粽、祛病除疾保健康"的活動。
二、店內裝飾、氣氛
1.酒家在門口設一展示臺，將制作精美的.粽子和艾草餅進行促銷、售賣。
2.用香包、艾草對酒家門面進行適當的裝飾，樓面再用各色汽球進行裝點。
3.制作精美的宣傳單張和海報進行派發和張貼，以擴大影響力，引導賓客消費。
三、廣告宣傳
1.宣傳單張(由美工負責制作，xx前完成)。
2.報紙廣告(由營銷部負責，五月底和六月初在南山報和晚報上各做一次廣告)。
3.海報制作(由美工負責設計，并制作彩色噴繪圖加KT板張貼于大堂立柱正面，xx前完成)。
四、促銷分工
1.宣傳單張派發由中餐營銷主要負責，其它部門配合。
2.散客預訂工作由中餐營業臺負責。
3.常客、協議客預訂工作由酒店營銷部負責
4.促銷及預訂工作由營銷部全面負責。
端午文化體驗活動方案 10
一、活動時間
端午節假期內。
二、活動地點
xx酒店六樓。
三、活動主題
萬水千山“棕”是情。
四、活動對象
端午節期間的會員、散客、家庭、親朋好友。
五、促銷活動組合
1、客房部活動期間采取“訂房送禮藍優惠卷”的經營策略，毎現金開房1間送38元禮盒優惠券。
2、餐飲部以萬水千山“棕”是情的主題開展如下促銷活動。
(1)活動期間6樓菜金享受九折優惠。單桌消費xxx元以上送新派菜一款。
(2)西餐廳推出這些優惠：節假日期間來餐廳就餐者三人以上(含三位)免一位;活動期間，特色下午茶享受兩位免一位優惠。凡來西餐廳就餐者每桌贈送餐劵一張。
(3)將于xx月xx日舉辦第二次活動。餐廳現場由西廚餅房廚師長親自演示制作粽子、屆時參加的客人可以在“xx餐廳”親自體驗制做粽子的.樂趣。
(4)xx端午粽xx元/個，xx元/籃。
4、促銷活動時間：
20xx年xx月xx日-xx月xx日。
晚餐：
18：30-21：00之間xx元/位。
地點：
XX酒店一樓西餐廳。
六、經費預算及廣告策劃
電視宣傳及滾動式播放，預計xxx元;宣傳資料。單頁500張費用xxx元;各報紙，報刊等;xx所有的手機尾數帶6、8、9用戶以及會員地毯式短信覆蓋。預計發10000條，預計xxx元。
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