【必備】幼兒工作計劃模板錦集五篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們又將續寫新的詩篇,展開新的旅程,此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?下面是小編精心整理的幼兒工作計劃5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒工作計劃 篇1
一、班級情況分析:
本班39名幼兒,男21名,女生18名,大多數幼兒活潑開朗,在經過兩年的幼兒園學習生活,幼兒已養成了良好的生活衛生習慣,生活自理能力及安全保護意識較之也有一定的提高。幼兒能積極參加各項活動,主動與人交往,并正確使用禮貌用語,在各領域也有較好的發展。如在語言方面:幼兒能主動,積極地與同伴交流,較清楚的說出自己的想法和感受,大多數幼兒語言比較完整,流暢,用詞比較準確.喜歡翻閱圖書,對故事,圖書的內容感興趣,會用普通話與人交流;在科學領域:幼兒能對身邊常見事物和現象的變化規律感興趣,并運用多種感官方式進行探索活動;能理解10以內數的實數意義及數量關系;喜歡種植,飼養等活動。在藝術領域:幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術表現活動;能初步感受周圍生活中美好的人,事,物和藝術的美,并能大膽的在同伴面前表演。但由于全班幼兒發展不平衡,還存在以下幾方面的問題:
1.部分幼兒個性好強,自我為中心,不懂的相互謙讓,不能用正確的方法解決與同伴的糾紛。
2、操作常規:有個別幼兒在進行操作活動時不能較好的控制音量及收拾玩具。
3、傾聽能力:部分幼兒傾聽能力差,在同伴或老師講述時,注意力不集中。
4、部分幼兒膽小,怕生,不夠自信,大膽的表達自己的想法及需求.
5、李奧函、趙欣鈺、宋家樂等幼兒比較好動,散漫,聽信號能力差,時常需要教師提醒督促。
6、一小部分幼兒吃飯速度慢,出現挑食,偏食的飲食不良習慣.針對以上情況,我們班二位老師將繼續依據《綱要》、《指南》精神及年段工作計劃,結合本班幼兒實際情況,擬訂本學期班級工作計劃。
二、教學目標:
1、幼兒傾聽習慣的培養。
2、使幼兒養成讀書的好習慣。
3、喜歡與他人交往。
4、學會初步理解幼兒文學作品。
三、在全面的基礎上,本班想突破的新特色:工作計劃
(一)興趣閱讀特色
(二)觀察、講述、繪畫特色
四、具體實施措施:
1、求實。就是要聯系實際,認真
研究學情,根據幼兒的實際來教學。
教得實,學得才實。這就需要每一位教師到幼兒中去,用愛心觀察、分析、了解幼兒,了解幼兒的需要,并根據幼兒的特點,塑造出易于和幼兒溝通、理解的'"文本"。
2、求活,是指教師應充分發揮教學機智,靈活駕馭教學過程。教師必須明確,教學的根本目的不是讓幼兒簡單地學習現成的結
論,而是教會幼兒如何獨立思考問題,特別是教會幼兒合乎邏輯地思考問題。并盡可能做到以教師對文學作品的熱愛、理解、創造,將幼兒引入一種學習情境,充分聯系和適應幼兒已有的經驗,拋出一些富有啟發性的問題給幼兒,讓他們在探究和解決問題的過程中搜尋、撿拾、吸吶知識的營養,充實自己,鍛煉思維,發展能力。此外,教師還應善于觀察幼兒的反應,全面掌握幼兒的反饋信息,不斷調整教學。
3、求新,確立創新的教學觀。構建多維互動的創新教學體系,以啟發討論、探索、質疑、爭論、搜集信息、自主學習為教學的基本形式,重視幼兒的預期性和參與性,倡導培養幼兒充分調動已有的經驗,充分占有資源,采取極富個性化的學習步驟、方法、途徑、處理方法和結果陳述的方式,主動地內化、積極地建構學習,改變認知結構。
4、求效。素質教育的實質便是優質高效
高效率的課堂教學必須要通過高效的教學行為來體現。我們將從語言教學、課堂管理、學法指導、教法運用、檢測反饋等方面入手,進行卓有成效的創造性的語言教學實踐活動,來提高語言教學的效益。
幼兒工作計劃 篇2
本學期,我園為每個班配備了專門的保育老師,其中有87.5%是從社會上公開招聘進來的。學歷中、大專畢業 ;工作經驗 0——2年不等,為了積極貫徹落實“預防為主”、“安全第一”的指導思想,我們計劃從完善各項制度入手,認真做好從業人員的日常操作指導。逐步提高保育員的崗位意識和服務意識及其操作技能,不斷地總結經驗,探索保育工作新途徑。
我的目標:
1、進一步完善各項衛生、安全制度,健全各條線管理網絡,加強食品從業人員管理建設,結合本園實際情況,強化規范操作流程,做到有章可循,確保幼兒食品衛生安全。
2、加強保育隊伍建設,樹立全方位保育觀念,逐步提高保育質量。
幼兒園保育工作計劃具體措施:
1、本學期教師保育工作的具體要求,以面向全體幼兒發展為中心,突出幼兒一日生活環節的.保育工作,并施以保育對策,保教互相滲透,使保教相結合的原則真正的得以實現。
2、認真執行晨檢制度,不流于形式,做好晨檢及全日觀察記錄,班主任做好交接班工作,發現異常及時處理,并做好記錄。
3、宣傳健康知識,積極做好疾病防治工作,加強環境及物品消毒并做好相關記錄,有效預防控制秋冬季節各種呼吸道傳染病的流行與發生。
4、提高營養員的政治思想、業務素質,強化規范操作,樹立正確的服務觀和質量觀,定期組織食堂人員學習有
5、每周對保育員進行一次業務知識學習或技能操作活動,使他們能在思想及業務上取長補短,共同提高。
6、加大檢查力度,對新手加強操作指導,完善保育員獎懲細則,獎勤罰懶,做到獎罰分明(每月一次大檢查),使保育工作質量有明顯提高。
7、堅持把安全工作放在首位,創設良好的設施條件,協助后勤部門加強安全檢查,把每周一作為安全檢查日,確保師生工作、生活的安全。
8、做好特殊兒童的資料積累,加強與家長溝通,平時在午餐、午睡、運動等環節中加強保育,并給予特殊照顧。
9、定期同園長室檢查老師在一日活動中的保育工作質量,堅持執行家訪制度,對連續3天不來園的幼兒,做好家訪,寫好缺席記錄。通過評選文明班等途徑,促使老師不斷增強幼兒保育工作。
幼兒工作計劃 篇3
新的學期新的希望,新的學期新的挑戰。在經過上學期的共同學習和生活后,我們根據本班實際情況,經過討論擬定了下學期班務、教育教學工作重點和方向。每一個孩子都有不同于其他人的地方。班級里原來的孩子比去年大了,懂事了。生活自理能力和學習能力都有了不同的提高。但也有一部分孩子還是需要更多的照顧。
本學期工作目標給幼兒提供真實體驗的機會,盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動,獲取更多的信息,體驗學習的快樂。加強各方面的安全防范意識。力求各項工作扎實、優異,建立有特色的良好班級。強調培養幼兒的環保意識。
尊重孩子的心理,幫助幼兒釋放情緒;在游戲中相互照顧;會協助老師做好活動前的準備工作;能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。天氣轉冷時,在老師的指導下,能將衣服掛整齊;會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊,保持服裝整潔;會將衣帽、手套、圍巾等放在固定的地方并放整齊。
學習方面
根據幼兒當前的興趣、幼兒的生活經驗、季節等來確定主題。環境布置要符合主題內容,主要讓幼兒參與進來,讓幼兒成為環境布置的主人,讓環境與幼兒對話。創設與主題教育相適應的區域,并隨著主題的深入而變換區域材料。充分尊重幼兒的自主性,教師只是幼兒的支持者、合作者。對幼兒進行初步的環保教育,以多種方式培養幼兒的環保意識。利用廢舊材料進行環境布置以及教玩具的制作。日常行為中培養幼兒的環境道德行為習慣。多觀察、了解幼兒學習情況,經常進行分析與反思。結合幼兒普遍存在的情況,培養幼兒的合作意識。多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事,用潛移默化的方法滲透到幼兒的.內心當中。在活動中,能基本獨立完成交給的任務;會正確評價自己,了解自己主要的缺點和優點;學習恰當地評價別人,愿意學習別人的優點,不計較別人的缺點和缺陷。
家長工作
1、通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑,促使家園教育協調一致。
2、召開班級家長會,交流幼教新理念,使家長與教師一起轉變一些教育看法,達成幼兒教育觀念上的共識。
3、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。
4、鼓勵家長寫教子心得,提高家長的科學育兒水平。
新的班級新的合作。相信通過幼兒園、教師、家長和社區的有益互動,能夠達到的溝通效果,促進孩子的全面發展,我們一定會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學期。
為孩子創設良好的教育環境對孩子的發展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創造良好的物質環境,也要為孩子創造可貴的精神環境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養孩子的愛國情感。現在提倡的和諧社會,更應該培養孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創造條件去幫助有困難的人。
家長工作方面
父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯系冊和家訪的形式與家長探討教子經驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業,增進親子關系。培養孩子良好的學習習慣和生活習慣。
幼兒工作計劃 篇4
新的學期剛剛開始,為了提高自己的業務水平做到一切以幼兒為主,具體計劃工作主要有以下幾點:
一、思想方面要遵守園里的規章制度,積極認真地投入工作,要平等對待每位幼兒,認真參加園內的.政治學習,以學習精神為工作的動力,以飽滿的熱情參加新的工作。
二、個人學習方面在做好自己本職工作的情況下,加強教育教學學習,提高個人教學質量,使幼兒在德、智、美、體等方面發展,并讓他們能夠從玩中學,學中玩,加強職業道德教育,加強責任心,規范言行,用自己的一言一行,一舉一動去潛移默化幼兒,業務上精準求精,平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量,認真參加教研活動,樹立"終身學習"目標。
三、工作方面對工作做到主動、積極、踏實,對幼兒有愛心、耐心,跟幼兒建立一種平等關系,視孩子為自己孩子,對家長熱情,并向家長反饋幼兒在園的表現,做到對每個幼兒心中有教,上班做到不遲到,不早退,認真填寫幼兒生活記事本,做好安全、衛生工作,強化安全管理,加強"安全第一"意識,做到時時處處講安全,對幼兒進行自我保護意識教育,做好交接班工作,培養幼兒生活自理能力,組織幼兒戶外活動,如:散步、跑步或做游戲等。并且保證幼兒戶外活動量,促進幼兒身心發展。
四、家長工作1。及時與家長反饋幼兒信息,加強互動。
2。做到每周和兩至三位家長談談孩子的在園表現,讓家長了解孩子的在園情況,并及時配合我們的教學工作。
五、再多一點愛心,多一些耐心,使孩子在各方面有更大進步。
這就是我這學期的工作計劃,我一定在今后工作中不斷地充實自己,揚長避短,再接再厲!
幼兒工作計劃 篇5
一、班況分析
本班現有幼兒22名,男孩14名,女孩8名,其中老生16名,新生6名。新學期新變化,不僅有了新朋友的加入,也有新老師的到來,但由于我校寄宿制學校的特點,孩子們在這個問題上適應得很好,新生的情緒也得到了很好的控制。不過,由于孩子的年齡差距、新生的加入,孩子們能力的發展上還存在著很大的差異,具體分析如下:
1、健康領域,孩子們已初步具備良好的生活習慣以及自理能力,但在跳繩、拍球等技能的培養以及動作的發展上需加強;
2、語言領域,能大膽的與人交談,喜歡聽故事看圖書,但在傾聽習慣以及自主講述故事方面還有待加強;
3、社會領域,能理解并遵守日常生活中基本的行為規則,但孩子們之間的互助與合作,以及對傳統節日的了解等有待幫助;
4、藝術領域,孩子們的興趣開發得很好,但在活動的常規和規范方面還需提高;
5、科學領域,孩子們很有探究的`興趣和欲望,樂意提出問題,需繼續培養他們的自信心,加強其前閱讀、前書寫、珠心算的活動,培養其動手操作能力。對幼兒自我保護意識、自控力、活動常規上還要多下功夫,培養做事的條理性和學習的主動性的培養。本期將繼續開展豐富的活動,教師們將與生活老師配合做好保育工作,在教學上多以游戲為主,開展各項豐富多彩的活動,科學合理地安排幼兒一日活動,使孩子們感到快樂、充實、開心。
二、指導思想:
圍繞《綱要》精神,以“保教工作計劃”為準繩,結合本園實際情況,在不斷研究和反思中構件優質的整合課程,推出特色的珠心算及蒙氏課程,切實促成幼兒良好行為習慣的養成,同時開展行之有效的家長工作,促進幼兒全面健康、身心和諧的發展。
三、重點工作及措施:
(一)創設良好班級氛圍,給予幼兒行為習慣正確導向
1、班主任帶領班組成員循序漸進的開展班級工作,了解每個孩子的生活與教學的情況,相互學習各自的優點。多交流、多觀察,主動發現矛盾、解決矛盾,找到生活與教學最優化的切合點。
2、教師充分規范自身行為,為幼兒樹立榜樣。教師在孩子前的一言一行,對孩子起著潛移默化的影響,特別是英語習慣的養成,是我們雙語教育的一個重要方面。
(二)通過有效反思,構建優質整合課程,推出蒙氏及珠心算的特色課
1、通過連續、緊湊、及時的反思,在美術特色上有所突破,通過蒙氏讓孩子們在行為習慣等常規方面起到更好的改善,珠心算讓孩子的計算能夠上新的臺階。
2、根據主題活動進展情況,靈活的選用教材內容,及進行個別輔導。利用畫展等與主題有效的整合。
(三)嚴格執行衛生保健制度,確保幼兒安全
1、教師自學安全知識手冊,知道緊急情況的緊急措施。檢查班內有無安全隱患,如有發現及時采取措施。開展安全教育活動,增強幼兒安全意識。
2、秋冬季節是孩子生病感冒的多發季節,多開展戶外活動,對幼兒進行全方位的鍛煉和培養,增強其抵抗力及免疫力。對生病幼兒及時處理,仔細照顧,確保幼兒早日康復。
3、班級、寢室的衛生保持清潔,定期消毒,物品擺放有序。注意孩子的個人衛生,勤剪指甲,勤洗澡換衣服。
4、給幼兒一定的換牙護齒的常識,規范幼兒的姿勢,使其具有正確的站、坐、行走的姿勢。
5、培養幼兒遇到困難有自己解決的勇氣和能力。
四、日常生活:
1、培養幼兒良好的學習習慣,主動性、積極性、傾聽、完成任務等。
2、對幼兒進行禮儀教育,培養良好的禮貌行為,會主動用英語打招呼,參加社會活動落落大方。
3、注意保護視力,每個月換一次座位,經常與家長聯系,控制幼兒看電視的時間,注意糾正不正確的書寫姿勢及坐姿。
4、根據大班幼兒的年齡特點,抓好養成教育,包括各種常規教育及行為習慣的養成、明辨是非教育等,認真觀察幼兒的表現,加強隨機教育。
五、家長工作
1、根據教育活動計劃開展家長開放日活動,以及幼兒能力展示活動。
2、及時向家長反映幼兒在園的表現和各種情況,使家長對孩子的進步與優缺點能有及時的了解
3、對生病幼兒及時與家長電話聯系,結合家長的意見給予幼兒治療和照顧。
4、在幼小銜接上,虛心聽取家長的意見和建議。
六、本學期預設主題
略
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