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初中年度工作計劃

時間:2024-08-07 17:07:19 工作計劃范文 我要投稿

初中年度工作計劃錦集5篇

  光陰迅速,一眨眼就過去了,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰,寫一份計劃,為接下來的工作做準備吧!相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編收集整理的初中年度工作計劃6篇,歡迎大家分享。

初中年度工作計劃錦集5篇

初中年度工作計劃 篇1

  一、 指導思想

  本學期數學組工作的指導思想是:以鉆研新教材、學習新課程標準為動力,把探索"生本理念"的教學模式作為本學期教學的課堂教學研究,并結合學校"電子白板"的學習與實踐,樹立教研組團隊合作意識。加強教學常規建設和課題研究,積極開展校本研究,進一步提高我校數學整體的教學水平。

  二、工作要點

  1、切實加強教學常規管理,積極實踐課改的新理念、新思路,提高課堂教學效率。

  2、加強師資隊伍建設,認真學習領會新標準,積極開展新教材研究工作,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用。

  3、認真開展集體備課課和課題研究活動,加強教研組團隊合作意識。

  4、繼續開展對青年教師的"老帶新"活動,幫助中青年教師快速成長,提高本組教師的課堂教學能力。

  5、認真組織師徒結對活動,充分發揮本組老教師的帶頭作用。

  6、深化數學課題研究提升數學教師科研素養,積極撰寫教改論文并參加各級的評比。

  7、立足課堂,在有效教學策略上深入實踐與研究。

  三、具體措施

  1、加強理論學習,提升教師素質。

  進一步認真學習《課程標準》,領會教材的編寫意圖和特點,認真分析教學內容、目標、重難點,嚴格執行新標準的指導思想,提出具體可行的教學方法。繼續開展教科研活動,各位教師要加強學習,努力實踐,善于總結,積極參與校本教材的研發工作,提高教科研能力。

  2、加強教學常規管理,常規常抓,常抓常新。

  向常態工作要質量,以作業規范為抓手,進一步規范教學行為,強化常態工作的質量意識。教研組長要加強得組內教學工作的管理,經常深入課堂,了解、檢查本組教師的教學工作情況。

  3、加大課堂教學改革力度,做到"有效教學"。

  課堂教學改革以適應我校學生實際為宗旨,探索適合學生實際的教育教學方式方法,把小組合作與潤澤課堂的教學模式作為本學期教學的'課堂教學研究,實現課堂教學理念的更新。從而做到課堂教學的有效性。

  4、加強備課組教研活動,強化教研功能。

  各備課組由備課組長負責繼續實行集體備課制,備課組長要把好本組的教學質量關,每位教師應明確樹立集體質量意識,切實做好備課過程中的各個細節,強調課前備課的研討,切實做好導學案的研制工作。

  5、加強質量監測,及時反饋,提高教學質量。

  學校安排的常規考試,試卷命題、批改等工作,由各年級組長負責工作安排,全組教師齊心協力完成任務,并認真地做好試卷分析,為下一步教學工作做好充分的準備,做好周周練的工作,能夠在周練過程中重視知識點的滾動提高。

  6、認真開展知識競賽的開展。

  初一我們可以組織學生的計算能力的技能賽,初二開展推理能力的提升賽,初三組織學生的基礎解題的友誼賽,在不同的時間段促進學生學習數學的興趣,同時也能夠讓學生有一定的競爭意識。。

初中年度工作計劃 篇2

  一、指導思想

  以義務教育《語文課程標準》為指導,以“課內比教學”活動為契機,以“注重積累,培養習慣,指導學法,訓練思維,滲透德育”新課改理念為基礎深化課堂教學改革,強化教師隊伍建設,轉化教師的教學行為。保持與時俱進的精神,不斷完善教育科研管理制度,積極開展教學研究活動,努力提高教育科研管理水平。

  二、工作目標

  1、認真學習教育理論,樹立現代教育的觀念。

  2、規范常規教學,保證素質教育的全面實施,提高語文教學質量。

  三、工作措施

  1、認真學習教育理論。各年級備課組要根據理論學習的內容、本年級的實際情況制訂切實可行的工作計劃,采用集體讀和個人讀相結合的辦法,注意理論學習與教學實踐相結合,注意學習、實踐與經驗總結相結合,努力提高學習效率,切實提高自己的理論水平。

  2、科學規范常規教學,保證素質教育的全面實施

  (1)抓好常規教學。本學期教學常規將以課堂教學為中心,以抓學生的創新精神和實踐活動為出發點,以提高課堂教學效率和發展學生語文素質為宗旨,以抓學生的"雙基"和培養能力養成良好的學習習慣為立足點,真正把素質教育落在實處。堅決做到面向全體學生,照顧不同程度,不同層次的學生的學習需要,研究和實施分層分類教學;努力促使課堂教學結構的最優化,提高語文課堂教學效率。

  (2)學習研究新課標、新教材仍然是本學期教研工作重點之一。教研組每位成員應認真學習先進的教育教學理論和《語文課程標準》,樹立新的教學理念,明確教學目標和要求,把握教學內容的變化,探討新教材的新教法,進一步提高教學水平和教學質量。以“師慧杯”競賽及新課程改革實驗為契機,發揮主動性和創造性,積極投入到課改實驗中去,使課改實驗真正做到“邊實驗,邊小結,邊提高”。

  (3)教研組活動的常規要求。教研組活動每二周一次,教研組成員可自主報名參加主持工作,形式多樣,并用統一的記錄本做好記錄,記錄時要書寫規范、整齊、詳實。

  (4)抓好集體備課的過程管理,提高教學質量。集體備課的目的.是為教師創造自主發展的條件,備課前要組織同年級同學科的教師認真分析教材,統一認識,并做好討論記錄,然后分工備課,認真修改,直至將它轉化為自己的認識。發揮群體優勢,提高備課質量,保證課堂教學質量。

  (5)任課教師要認真進行教學反思,在教研的基礎上積極撰寫論文并爭取教學論文發表或獲獎。

  (6)加強常規調研,確保減負增效。本學期,教研組將配合學校通過聽課、檢查教案、作業批改等多種方式,檢查常規落實情況。

  (7)組織小型多樣、講究實效的研究活動和競賽活動,組織語文優秀課評比活動。

  3、開展扎實有效的語文實踐活動,拓寬學生視野。

  舉辦靈活多樣、小型的學生競賽活動。有計劃地進行詩歌朗誦、板報小樣、演講比賽及作文比賽等,提升學生學習語文的興趣。

  這些活動由各備課組設計組織,開展具有年級特點的語文知識與技能競賽。

初中年度工作計劃 篇3

  一、指導思想

  嚴格執行學校規章制度,樹立“健康第一”的指導思想,實施《學校體育工作條例》,推進新課程標準實施,注重教學質量,更新觀念,提高教學質量和管理水平,認真組織實施《學生體質健康標準》,促進體育健康發展。

  二、工作目標

  1、堅持“以人為本,健康第一”的教學理念。

  2、培養學生的“終身體育”意識。

  3、加強自學和反思,不斷更新教學方法,探索更有效的教學方式

  4、體育備考中考,協助初中老師做好中考,積累經驗準備明年。

  5、和小組中的老師一起組織第六屆體育藝術節。

  6、積極參加教育局和教研室組織的教育教學活動。

  三、工作安排

  二月:提前準備一周的課,總結上學期,規劃這學期。報到后檢查運動器材。

  3月:籌備地區運動會(田徑、集體項目)

  4月:參加區運動會,體育聯考,學校七年級八年級體育期中考試。

  五月:學校第六屆體育藝術節

  六月:七年級和八年級體育期末考試

  這學期對于八年級的學生來說,進入了一個關鍵時期。如果能按計劃順利進行,對中考有很大幫助。這學期以跑步為主,重點培養學生的`速度。中考項目的重點是立定跳遠和排球墊球,輔助練習實心球,運用各種教學方法幫助學生提高運動成績,為初三打下堅實的基礎。

初中年度工作計劃 篇4

  為正確評價我校教職員工的`德才表現和工作實績,不斷提高全校員工的政治、業務素質,根據《江蘇省事業單位工作人員考核實施辦法》和區委組織部、區人社局《關于做好20××年全區事業單位工作人員年度考核工作的通知》精神,結合我校實際,制訂本方案。

  一、考核工作領導小組:

  組 長:楊國斌

  副組長:張 健 吳新華 翁海俊 周明廣 楊建華 嚴秋明

  成 員:蔡其根 劉小平 金 中 唐寶泉 劉 勝 樊宏斌姚 凱

  趙治清 顧霞光 姚愛萍朱 凌 程劍 湯寶興 向忠秋

  二、考核小組成員分工:

  翁海俊 語文組 周明廣 數學組

  吳新華 英語組、后勤組 張 健 理化生組

  楊建華 體藝微勞組 嚴秋明 政史地組

  三、考核對象:

  全校在編在崗工作人員(借入人員由人事關系所在單位考核)

  四、考核辦法及程序:

  元月13日(周一):

  1、召開全校教職員工大會,學習有關考核文件,公布“師德優秀”、“年度優秀”指標人數;

  2、民主測評;發放《年度考核登記表》、《教職工基本情況登記表》,說明填寫要求;

  3、召開考核領導小組會議,在民主測評的基礎上,研究確定考核等次,并公示“師德優秀”、“年度優秀”人員名單。

  元月14日(周二):

  1、全體員工按教研組上交“兩表”給分管領導;

  2、分管領導綜合被考核人的履職、實績、總結、測評等情況,寫出評語,提出考核等次意見。

  3、考核小組審核考核評語及考核意見。

  元月15日(周三):

  1、被考核人簽名,校長審閱、簽名,加蓋學校公章;

  2、匯總材料,報教育局人事科審核。

初中年度工作計劃 篇5

  一、指導思想:

  認真貫徹校教務處工作計劃。以組風建設為主線,以新課程標準為指導,以教法探索為重點,以提高隊伍素質,提高課堂效率,提高教學質量為目的。深化課堂教學改革,努力改善教與學的方式,使我校數學教學、教研質量進一步提高。

  二、工作目標

  1、加強組風建設,狠抓教學常規,更新教學觀念,提高教師實踐能力。

  2、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。

  3、抓好培優補差工作,努力解決厭學問題。

  4、繼續抓好培養青年教師工作。

  三、重點及主要措施。

  1、加強組風建設,把數學組建設成師徳形象好,教研風氣濃,協作意識和團體凝聚力強,特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論,與領導交流,師生溝通及自修師德,聽專家講座等形式,增強教師的責任感和使命感,同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理,以抓"課堂常規"為突破口,抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。

  2、更新教學觀念,探索課堂教學模式。

  ⑴用新課程改革的理念來轉變和更新教學觀念,武裝自己,指導平常的教學工作,提高課堂教學效率。

  ⑵調動學生智力活動的積極性,積極實行啟發式和討論式教學,培養學生自主學習。激發學生獨立思考和創新意識,切實提高教學質量。廢除"注入式"、"滿堂灌",掙脫阻礙學生主動發展的束縛,構建充滿生命活力的“主動發展型”新模式,還學生主體參與的權力,實現學生主體、主動,創新可持續發展。

  ⑶、繼續樹立學生是學習的主人,教師是學生學習的組織者、引導者、合作者和促進者的思想觀念,以平等、寬容的態度對待學生,在溝通和“對話”中實現師生的共同發展,努力建立互動的師生關系。

  ⑷、強化基礎學科和學科基礎知識,在注重基礎知識和基本技能的同時注重基本能力和基本態度的培養,加強課程與學生生活和現實社會的聯系,實現課程生活化、社會化和實用化。本學期探索課堂教學模式試驗學年重點放在七年級。

  ⑸、繼續協助班主任搞好學習方法講座和養成良好習慣的活動,并建立以班級單位的`數學學習興趣小組和“手拉手”活動。

  3、進一步提高教師的信息技術與數學教學整合能力。加強信息技術學習,不斷提升數學教師的信息技術素養,增強應用信息技術的意識與能力。組織教師開展多媒體課件的設計、制作。要充分利用網絡資源,提高數學教師獲取信息的能力和課堂教學效果。強化信息技術與數學學科教學整合的意識和資源共享意識。數學是學生學業成績分化最嚴重的學科之一,從促進學生發展出發,教師助學生建立自己的數學學習記錄,分析,通過反思促進自己的數學學習。針對數學學習困難生比例大的現狀,可加強對他們的日常測試分析、改錯和分類輔導分類測試,允許部分學生進行補測,讓學生及時體驗成功,增強學習信心,自我激勵,改進學習現狀。

  4、抓好常規管理,認真落實教導處的各項常規要求。認真落實教導處的各項常規要求,平時利用不確定的時間交流教學心得、教學方法,教師積極相互之間隨堂聽課、評課。提倡教師深入班級作業面批和個別輔導。

  5、認真,負責的準備數學中考工作。

  四、工作具體安排:

  第一、二周,學習學校的工作計劃,討論制訂教研組計劃。

  第三、四周,組內研討如何開展本學期集體備課,制訂個人的教學工作計劃,檢查作業及教案的開展情況。

  第六周,組內集體備課及校本教研活動,公開課開放。

  第八周,組內教學常規檢查。

  第九、十周,期中考試及其質量分析。

  第十一周,縣九年級學生“生活中的數學知識”大賽。

  第十七周,教學常規檢查,各項指標驗收量化計分統計。

  第二十二周,期末考試,總結本學期工作,進行學期教學工作分析,找準薄弱環節,提整改意見,學期結束。

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