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月考語文總結(jié)范文
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。但是總結(jié)有什么要求呢?以下是小編為大家收集的月考語文總結(jié)范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
月考語文總結(jié)范文1
升入初中的第一次月考成績已經(jīng)出爐,語文92分全班第一,數(shù)學(xué)98分居次席,英語100,綜合91,第一次月考的反思。這看似良好的成績,其中還藏著小小的遺憾,這些遺憾都是由疏忽大意造成的。
先說語文,除去作文扣的四分,其余的四分丟的真不應(yīng)該,兩道題回答不完整各扣一分,一道沒加引號扣一分,一道“畫蛇添足”扣掉一分,。我如果能一絲不茍的去完成它們,語文成績豈不是一個(gè)多么可觀的數(shù)字?
數(shù)學(xué)的`馬虎更不應(yīng)該,一失手成千古恨,把-的絕對值當(dāng)成了-,雖說一個(gè)是對的,但把絕對值弄成個(gè)負(fù)數(shù),簡直心里后悔地像老鼠在撓。唉,只能怪自己太大意了吧。
歷史部分更是大傷元?dú)猓灸肝於Φ臍v史地位如何一題,標(biāo)準(zhǔn)答案是世界上現(xiàn)存最大的青銅器,可我粗劣加工寫成了世界上最大的鼎,這還不算,我在后面加上了四個(gè)字——用于祭祀,本該扣一分,因?yàn)樗鼈兯膫(gè)又扣掉一分。
生物別提,43分,要不是歷史的的頑強(qiáng)抵抗,綜合否則失守90分,生物課代表沒戲了。
月考的一系列失誤,由于馬虎失分的多,把自己會(huì)做的做錯(cuò),不后悔才怪呢!以后類似的錯(cuò)誤不要再犯,無論做什么馬虎總會(huì)耽誤大局。第二“畫蛇添足”讓我吃虧不少,復(fù)習(xí)資料的時(shí)候,要把每個(gè)知識點(diǎn)弄清、搞明白,每天學(xué)過的知識要及時(shí)溫習(xí)。溫故而知新,可以為師矣。
月考,其實(shí)并不是多么難,認(rèn)真、細(xì)心的態(tài)度會(huì)造就一切。
月考語文總結(jié)范文2
一、總體情況
20xx年初三(4)班中考語文成績,從整體上看還是比較好的。參考43人,均分98分,及格率100%,優(yōu)良率97.7%。試卷滿分120分,學(xué)生最高分111分,最低分74分。
二、試題特點(diǎn)
中考是以合格的初中畢業(yè)生為對象的,是具有選拔性質(zhì)的考試,難度、有效度都會(huì)在這個(gè)考試?yán)镉兴w現(xiàn);第二點(diǎn)就是考試要體現(xiàn)課改的思想,重點(diǎn)考核的是學(xué)生的語文基本素養(yǎng),從學(xué)生對這一學(xué)科綜合能力的運(yùn)用這個(gè)角度來看,提出的能力是更高了,要求是更高了;第三,在考試內(nèi)容和目標(biāo)當(dāng)中基礎(chǔ)、閱讀、寫作這三大模塊的要求沒變。分成積累運(yùn)用、理解感悟、表達(dá)交流幾個(gè)模塊考,通過簡單的稱呼上的變化要求學(xué)生的語言的運(yùn)用、理解、感悟、提升表達(dá)這些能力越來越高。
三、幾點(diǎn)反思
1、樹立全面發(fā)展的教育理念。義務(wù)教育要牢固的樹立為了所有學(xué)生的發(fā)展和為了學(xué)生的全面發(fā)展的正確的教育理念,建立健全語文校本教研制度,強(qiáng)調(diào)合作與資源共享,發(fā)揮集體的作用,充分調(diào)動(dòng)教師的積極性,努力提高教師的素質(zhì)和教育、教學(xué)能力,切實(shí)提高語文教育教學(xué)質(zhì)量。
2、語文教師要認(rèn)真進(jìn)行課程改革實(shí)踐,盡快轉(zhuǎn)變語文教育教學(xué)觀念,盡快改變教育教學(xué)行為;盡快提高學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力、現(xiàn)代文閱讀教學(xué)和作文教學(xué)能力,以適應(yīng)課程改革和學(xué)生學(xué)習(xí)與發(fā)展的.需要。
3、要善于研究中考,把握動(dòng)態(tài)。認(rèn)真學(xué)習(xí)研究考試大綱和各年的中考語文試題,對課程改革與學(xué)科發(fā)展動(dòng)態(tài),包括中考試題的發(fā)展變化,深入研究,加強(qiáng)教學(xué)過程的組織、管理與教學(xué)研究指導(dǎo)。爭取做到:明確考試內(nèi)容、考試方式和考學(xué)生什么知識和什么能力;清楚每一道語文試題考的是什么,怎樣考的?把握課程改革與中考發(fā)展的動(dòng)態(tài),進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)生相應(yīng)的能力。
4、努力提高學(xué)生語言實(shí)際運(yùn)用能力、現(xiàn)代文閱讀能力和作文能力,這是我們語文教學(xué)的弱項(xiàng),也是嚴(yán)重問題所在。誰解決得好,誰的語文教學(xué)成就高。同時(shí),復(fù)習(xí)一定要精選精編習(xí)題,以練為主,千萬不要無計(jì)劃亂抓或?yàn)E做習(xí)題,系統(tǒng)全面解決好復(fù)習(xí)問題。
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