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小制作的制作作文

時間:2024-07-22 10:37:17 生活常識 我要投稿

【精品】小制作的制作作文匯編十篇

  無論在學習、工作或是生活中,大家都經常看到作文的身影吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編精心整理的小制作的制作作文10篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精品】小制作的制作作文匯編十篇

小制作的制作作文 篇1

  今天的美術活動課,老師發了一套《美術小制作》的材料。里面的東西可多了,有“小烏龜”、“小花狗”、“小獵人”、“航模飛機”……然而,我最喜歡的是“不倒翁”。老師還規定,回家小制作為一項家庭作業上交,看誰做的最棒。

  回家以后,我放下書包,急忙跑到冰箱面前,打開冰箱拿出鴨蛋。我先用黑筆在鴨蛋上點了一個小黑點,然后用小剪刀小心翼翼地在蛋殼上戳了一個米粒大小的小洞。我拿媽媽縫棉被的針,輕輕地塞進鴨蛋里面,慢慢地攪拌。過了好一會兒,蛋液被我攪拌得很細膩了,我輕輕一倒,蛋白和蛋清就從小洞里慢慢地流出來。就這樣,不倒翁胖乎乎的身體就做好了。

  緊接著,我拿出彩筆在鴨蛋上畫了亮亮的眼睛,高高的.鼻子,彎彎的嘴巴。可這時,難題卻出現了。呀,不倒翁的身體站不住了!這可怎么辦呢?我撓了撓腦袋,怎么也想不出好辦法來。突然,媽媽在廚房做飯的聲音傳入我的耳朵。我一拍腦門,哈哈,有辦法啦!我急匆匆地跑進廚房,在米桶里抓了把米粒,小心翼翼的塞進不倒翁的肚子里。奇跡出現了,不倒翁能夠站起來啦!我做看看,又看看,發現可愛的不倒翁頭上還光禿禿的,我立馬又在紙上剪了一個圓形,做成一個小尖帽放在不倒翁的頭上。

  哈哈,可愛的不倒翁做好了。我輕輕地戳它一下,它像個大肚子將軍一樣左搖右晃,真是太可愛了,太有趣了!

小制作的制作作文 篇2

  我的小制作河北省保定市博野縣興華小學二年級2班 肖雨晗老師布置了一項作業,讓我們做一個手工小制作。做什么呢?我想來想去,突然想起前幾天看的抗戰影片,于是決定做一架大炮。說干就干。我翻箱倒柜找出了許多紙盒,有長方形的、正方形的,大的、小的-----然后又找來膠帶、剪刀、硬紙片,還有一些舊玩具,一切準備就緒。開始制作了。我把大大小小的紙盒排列起來,粘在一起,炮身成了。然后我找出四個輪子,分別固定在炮身兩邊。我又用硬紙片卷了一個長長的.圓柱,當做炮筒粘在炮身上。一架雄偉的大炮從我手中誕生了,我來回扭動著炮筒,仿佛看見敵人紛紛倒下-----指導教師張金妙

小制作的制作作文 篇3

  我很少制作東西,只記得做過雞蛋殼。先拿一個雞蛋,在其中一頭開一個小洞,這個洞不能太大也不能太小,讓里面的蛋清蛋簧流出來,所以要非常小心,不注意雞蛋就會打破。好不容易弄好了蛋殼,把它清洗干凈把水擦干。然后就可以在上面畫臉了,我畫了耳朵。鼻子。眼睛。眉毛畫好以后,等墨水干了,我的`發明就做好了。

  這是屬于我自己的發明。看著雞蛋殼小人傻傻地笑,我心里非常高興。

小制作的制作作文 篇4

  今天,我要給大家介紹我做的小制作——不倒翁。

  首先,我們先把一個生雞蛋戳一個洞,把雞蛋清和蛋黃倒出來,再把釘子或大米放進去,然后,我們用點燃的蠟燭融化的油滴進去,讓釘子或大米固定,讓重心下移,再在雞蛋殼上畫上眼睛、鼻子、嘴,用紙卷一個小帽子戴在它頭上,一個可愛的不倒翁就完成了。

  我做的'不倒翁,用手搖一搖也不倒,但我不僅僅是靠智慧做成的,也要靠仔細、認真來完成的,在這里我也要提醒大家,不要只用智慧,仔細認真最關鍵。

  這就是我的小制作——不倒翁。

小制作的制作作文 篇5

  瞧,我的小制作非常簡單,所需的工具也很普通:五個冰糕棍,一個木夾子,兩個螺母,一條結實點的皮筋。是不是有些迷惑,這做什么東西呀?別急,我慢慢告訴你。

  我做的這個小玩意兒名叫弓弩(小型的!)。現在我就告訴你怎么做。第一步拿出一根冰糕,兩端各切去全長的二十分之一,第二步將此冰糕棍與另一冰糕棍呈T狀用膠水粘牢,再用一根冰糕棍粘牢于表面,第三步將切下的兩個小頭粘在T字的交叉處(注意是呈豎起的.三角形,中間留有三角形狀的小孔)。這時底座就好了。第四步用最后的兩個冰糕棍分別粘在三角形的左面和右面,兩端用螺母與下層的冰糕棍固定并留一點空隙,第五步將皮筋兩端分別系在兩邊的螺母處,第六步將小木夾粘在底座的末端,這是所謂的扳機。這時整個弓弩就做好了。

  這個弓弩的玩法更簡單,用任意的棉簽棒就可當弓箭,棉頭朝前,棉簽尾部首先通過三角形的小孔,抵上皮筋拉止木夾并用木夾夾住尾部。注意開始發射了,輕輕壓下木夾,小弓箭就會以迅雷不及掩耳之勢沖向正前方,最遠的射程能達五米左右。如果換牙簽做弓箭,射程會更遠,但不太安全,還是用棉簽更安心,玩起來也不會造成不必要的傷害。

  我的小弓弩你們有興趣嗎?最適合我們這些愛動的小哥們,試著做一個吧!

小制作的制作作文 篇6

  星期六的晚上,我的媽媽閑來無事,一邊看電視,一邊吃桔子,看著一張張桔子皮,我眼前一亮,決定做一個小桔燈玩一玩。

  我準備好了做桔子燈的材料,水果刀、桔子、針線。 我正要把桔子的上端用水果刀切掉的時候,媽媽說小孩子拿刀很危險,所以這部由媽媽來完成。接著媽媽用水果刀在桔子皮上輕輕地劃出一道痕,我用手把劃出的痕扒開一半,一個完整的`桔子果肉坐在散開的桔子皮上,像一位善才童子坐在蓮花寶座上似的,然后再把果肉小心翼翼地取出來。散開的桔子皮像一朵盛開的睡蓮,合起來像幾只小企鵝圍在一起取暖。接著媽媽拿起針線在每一片桔子花瓣上都穿上線,再把我的蘋果蠟燭放到里面點燃,剛一點燃,線就被燒斷了,我急忙把火吹滅,好險!媽媽又找來了細鐵絲,按照穿線的步驟用鐵絲穿好,點上蠟燭,桔子燈做好了,我覺得這一盞燈不結實,軟軟的桔子被火烤得“吱吱響”,我決定重新做一個,這次我改用橙子做,我沒有把皮扒開,而是直接用勺子挖果肉。我剛挖到一半,橙子的汁水順著勺子流了出來,我一邊挖,一邊喝著美味的橙汁,費了我九牛二虎之力終于挖好了。然后用剩余的鐵絲穿在橙子皮上,穿好三根鐵絲后。我拿來了一只筷子,把鐵絲拴在筷子上。“小橙燈”的外表做好了,該點蠟燭了,我點燃了蠟燭。覺得新的“小橙燈”一點也不亮,媽媽笑了笑,拿起我桌上的鋼筆套子,吹滅了蠟燭,在小燈上刻上了幾個不規則的圓孔,重新點燃蠟燭。火光透過圓孔照亮我和媽媽的臉,我高興地笑了。

  今夜,我想讓“小桔燈”伴我入眠。

小制作的制作作文 篇7

  每當我看見那五彩繽紛的挖土機,我會情不自禁得想起那件在我心目中最難以忘懷的一件事。

  那天是星期五,曾老師讓我們做一個小制作,下課后,我問劉逸琛去不去我家制作,劉逸琛毫不猶豫地答應了。

  放學后,我三蹦兩跳地上了樓,拿來了幾張A4紙、油畫棒、雙面膠......“叮咚”門鈴響了,我三步并作兩步的去開門,是劉逸琛,他也帶來了一些材料,我們決定做挖土機。

  我和劉逸琛把一個紙盒包上A4紙粘好,在上方畫個五角星,用刀子割個方框,就做成了一個門,再用紙卷兩個“小喇叭”,然后再剪兩個圓圈,固定在“喇叭”上,這就做成了兩個燈,畫上輪子,又做了幾把小椅子安在里面。最后,是做大鏟子的時刻了,我們把一個硬紙板畫上齒牙,按曲線剪下來,再畫上一些精美的圖案,粘在紙盒上,就OK了。

  挖土機的功能數不勝數,如:它可以收垃圾、挖土,是建筑工地不可缺少的工具。它還能給我裝玩具、裝書呢!

  我和劉逸琛看著我們的小制作,開心的'笑了,并給它起了個好聽的名字,叫“火焰號”。

小制作的制作作文 篇8

  我參加過許許多多的活動課,有“小鬼當家”之超市購物,有令人驚訝的雞蛋的浮力實驗課,還有別開生面的“小學生應不應上網”這節課。但我最喜歡那節妙趣橫生的制作七星瓢蟲手工課。

  老師走進教室,臉上藏著神秘的.表情,我們丈二和尚——摸不著頭腦,心想:老師到底葫蘆里賣的什么藥呀?老師說:“今天,我們要上一節手工課,要制作七星瓢蟲。”說著,她拿出三種不同顏色的太空泥,五顏六色的彩筆,還有硬硬的卡紙和“跟屁蟲”雙面膠。剛說完,班里就像天上掉下個流星下來,爆炸了。有的同學迫不及待地要做,有的同學靜靜地坐在那里,覺得自己肯定能做得最好,還有的同學摩拳擦掌,已經開始做了。

  老師一聲令下,我開始做了,我先把紅色的彩泥搓成圓形,壓成扁扁的,這就成了七星瓢蟲的身體,看起來真像餡餅呀。我然后將黑色彩泥搓成較大的圓球,好像一個黑色的小皮球,接著我再搓出它的腿,但是我怎么搓也搓不好,不是搓太細,就是搓太粗。我這時就像熱鍋上的螞蟻,心急如焚,老師過來安慰我:“沒關系,慢慢做,總會成功的!”我聽了老師的話,慢慢做,哎,竟然做好了,我非常高興。我又做了它的小圓點,有小的,也有大的,不過我數了數,少了一個,那一個跑到哪去了?原來它給我捉迷藏,在桌子底下呢。最后,我把它們組合起來,哇,一個栩栩如生的七星瓢蟲出現在我眼前,我心里又是開心又是自豪!

  通過這次活動課,我明白了:只要你用心做事,你就能開心,也能取得優異的成績。

小制作的制作作文 篇9

  前一段時間,我們學校校領導讓老師傳達各班同學們,開動腦筋做出自己的科技小制作。我提前好幾天就開始,想啊想!到底做個什么好呢?

  由于去年我的小制作沒被評選上,所以我今年就絞盡腦汁去想做個更新穎的。還是求爸爸幫忙出個主意吧!于是我就去找爸爸咨詢。爸爸問我:“你們學校讓啥時候交上去啊?”我說兩天后交。爸爸說:“你要做一個家里好找材料的,東西不一定很多,做出來簡單又有創意就行了。”

  接著,爸爸給我拿出一本算是魔術的書,后面有科學的`原理和道理。讓我看一下作參考。不過,那本書上有些復雜的我都看不懂。也不太適合我們做,不是東西不好找,就是做起來太復雜。

  我就把當天做毛毛蟲剩下的卡紙拿來,左比劃右比劃地,想了想做個小人吧。可是,做個小人,誰不會呀!做一個能站起來的小人吧!但這就有點難度了。

  我在想怎樣才能讓她站起來,爸爸教我先拿廣告紙剪剪看,我剪了一個又一個,終于,我的第一個能站小人起來的小人出世了!我開始在卡紙上畫出她的大概長和寬,再剪。一開始站一會兒就東倒西歪的,經過多次修飾剪裁,才能站起來了。但還是只能站一下,后來,加了一根鐵絲,再給她的手上加了兩個螺絲帽,她終于能穩穩起來了。再也不會到了!可是,露著兩個大螺絲帽實在是不雅觀,我又給她的手上貼了兩個小花上去,這樣看起來好看多了。

  這個小人能站起來,是因為重心低于支點。我的能站起來的小人她叫“平衡小人”。

  我的小制作交上去好幾天了,一天的下午,老師來到教室,說:“我來點一下上次《小制作》的獲獎名單”。我仔細地聽著,結果我的小人獲得了第一名。我的心里好高興啊!

小制作的制作作文 篇10

  我的童年有許多小制作,但我最滿意的只有兩件。

  第一個是一個“筆筒”,我發明它的原因是這樣的:有一天,爺爺上街買了許多筆,筆筒滿了,放在桌子上,不行,桌子上已經很亂了,再放上去,不是亂上加亂了嗎?我想,我可不可以發明一個筆筒,用來裝筆呢!我看見爺爺的手里有一個藥盒,我拿起剪刀,把蓋剪了下來,我將盒上用膠帶又纏了幾圈,好了,爺爺把筆都放進去了,還有空地呢!爺爺連夸我聰明。

  第二個是一把扇子,我發明它的原因是這樣的':在一個酷熱難熬的季節,我和爺爺奶奶熱得滿頭大汗,奶奶不停地用書扇風,可不大,我想:可不可以發明一把扇子,來用它扇風呢?說干就干,我把上午從快餐店拿回來的訂餐卡拿出來擺成一個花的形狀,又到外面拿幾根小木棍和膠帶,把“花”一分為二,分別粘在小木棍上,幾個扇子就做成了。爺爺奶奶拿著我發明的小扇子扇風,嘴里還不停地說:“拿著我孫子做的扇子,涼快,涼快,真涼快!”聽說后,我的心里美滋滋的。

  我的小發明不錯吧!

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