小小銀行家親子活動方案

　　為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前制定一份優(yōu)秀的方案，方案是書面計劃，具有內(nèi)容條理清楚、步驟清晰的特點。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的小小銀行家親子活動方案，歡迎大家分享。

小小銀行家親子活動方案1

　　岱山農(nóng)商銀行“雛鷹計劃-小小銀行家”主題體驗活動方案

　　一、活動意義: “小小銀行家”活動，旨在幫助12歲以下兒童從小樹立對“錢”的正確認識，向兒童傳授基礎(chǔ)的金融知識和財富管理理念，從而培養(yǎng)“財商”。同時，讓更多的普通客戶體驗到岱山農(nóng)商行優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提升行業(yè)綜合競爭力。

　　二、活動主題

　　雛鷹計劃-小小銀行家主題體驗活動

　　三、組織單位 岱山農(nóng)商行

　　四、活動對象

　　二年級左右小學(xué)生若干名

　　五、活動地點

　　總行營業(yè)部及五樓會議室

　　六、活動時間

　　20xx年 月 日（周六）9:00-10:00

　　七、組織人員

　　人力資源部及

　　八、活動內(nèi)容

　　結(jié)合農(nóng)商行工作實際，本次活動以“寓教于樂”為基本精神，采用活潑生動的.設(shè)計，使得活動更加深入人心,也讓岱山農(nóng)商銀行的影響力與日俱增。

　�。ㄒ唬┬⌒°y行家 金融啟蒙戰(zhàn)

　　帶孩子們進入營業(yè)網(wǎng)點，認識各類銀行設(shè)備，了解簡單的機具原理及操作方法；了解銀行架構(gòu)、大堂經(jīng)理工作禮儀等相關(guān)知識，體驗大堂經(jīng)理工作，如引導(dǎo)客戶領(lǐng)取號牌，為客戶指引方位……

　�。ǘ�）小小銀行家探秘真假幣

　　帶領(lǐng)孩子到五樓會議室，講授錢幣金融小知識，讓小朋友們對錢幣有一個初步的認識和了解，以及識別假幣的技巧，或者鋪墊認識外幣知識，豐富他們對錢幣知識的了解。

　�。ㄈ�）小小銀行家團隊點鈔戰(zhàn)

　　開展點鈔演示和點鈔大賽，由網(wǎng)點業(yè)務(wù)人員進行點鈔姿勢示范和講解，最后進行一分鐘點鈔比賽，評選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的三名小朋友給予禮品獎勵

小小銀行家親子活動方案2

　　一、活動意義：

　　“小小銀行家”活動，旨在幫助12歲以下兒童從小樹立對“錢”的正確認識，向兒童傳授基礎(chǔ)的金融知識和財富管理理念，從而培養(yǎng)“財商”。同時，讓更多的普通客戶體驗到岱山農(nóng)商行優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，提升行業(yè)綜合競爭力。

　　二、活動主題

　　雛鷹計劃—小小銀行家主題體驗活動。

　　三、組織單位

　　岱山農(nóng)商行。

　　四、活動對象

　　二年級左右小學(xué)生若干名。

　　五、活動地點

　　總行營業(yè)部及五樓會議室。

　　六、活動時間

　　20xx年xx月xx日（周六）9：00—10：00。

　　七、組織人員

　　人力資源部。

　　八、活動內(nèi)容

　　結(jié)合農(nóng)商行工作實際，本次活動以“寓教于樂”為基本精神，采用活潑生動的設(shè)計，使得活動更加深入人心，也讓岱山農(nóng)商銀行的影響力與日俱增。

　�。ㄒ唬┬⌒°y行家，金融啟蒙戰(zhàn)

　　帶孩子們進入營業(yè)網(wǎng)點，認識各類銀行設(shè)備，了解簡單的機具原理及操作方法；了解銀行架構(gòu)、大堂經(jīng)理工作禮儀等相關(guān)知識，體驗大堂經(jīng)理工作，如引導(dǎo)客戶領(lǐng)取號牌，為客戶指引方位……

　�。ǘ�）小小銀行家，探秘真假幣

　　帶領(lǐng)孩子到五樓會議室，講授錢幣金融小知識，讓小朋友們對錢幣有一個初步的`認識和了解，以及識別假幣的技巧，或者鋪墊認識外幣知識，豐富他們對錢幣知識的了解。

　�。ㄈ�）小小銀行家，團隊點鈔戰(zhàn)

　　開展點鈔演示和點鈔大賽，由網(wǎng)點業(yè)務(wù)人員進行點鈔姿勢示范和講解，最后進行一分鐘點鈔比賽，評選出表現(xiàn)最優(yōu)秀的三名小朋友給予禮品獎勵。

小小銀行家親子活動方案3

　　一、活動主題

　　小朋友及家人免費參加中國郵政儲蓄銀行XX營業(yè)所舉辦“小小銀行家，長大金融家！”的活動。

　　二、活動目的`

　　教會孩子認識錢幣，教會孩子了解銀行構(gòu)造，培養(yǎng)孩子從小理財?shù)囊庾R和好習(xí)慣。同時，通過本次活動使家長與孩子之間，產(chǎn)生更多的互動，增添彼此間的了解與信任。

　　三、活動時間

　　20xx年9月25日晚上7：30—8：30。

　　四、活動地點

　　檀圩營業(yè)所。

　　五、參與對象

　　年齡在3—5歲的小朋友與家人15戶。

　　六、切入產(chǎn)品

　　存折、定期、零存整取、教育儲蓄（基金定投）、教育保障（保險）。

　　七、工作人員

　　XX（支局長）、XX（副支局長）、XX（客戶經(jīng)理）、XX（大堂經(jīng)理）、XX（營業(yè)主管）、XX（理財經(jīng)理）、XX（營業(yè)員）。

　　八、活動流程

　　1、銀行參觀：銀行內(nèi)部介紹，存取款機業(yè)務(wù)知識介紹。

　　2、培訓(xùn)室內(nèi)活動：錢幣知識介紹，假鈔識別，角色扮演（存取款業(yè)務(wù)模擬），學(xué)習(xí)理財知識，存下教育基金。

　　3、頒獎典禮。

　　4、合影留念。

小小銀行家親子活動方案4

　　一、活動目標：

　　1、了解銀行是可以存儲、轉(zhuǎn)帳等功能。

　　2、體驗和老師、同伴一起參觀銀行的快樂。

　　二、活動準備：

　　1、在開展活動之前，通過某種渠道與銀行聯(lián)系，告訴之參觀的時間、內(nèi)容以及當天的活動安排讓銀行人員做好幼兒在銀行參觀的準備。

　　2、做好參觀前的安全教育，禮貌教育和紀律，提出參觀銀行的注意事項。如：有禮貌、有秩序、安靜、專心聽銀行人員解說。

　　參與人員：大大班小朋友、老師。

　　活動時間：10月30日（上午9：00—11：00）

　　活動地點：xx

　　拍照：各班老師

　　三、活動流程：

　　1、準備工作。

　　1）做好準備工作（上廁所、墊汗巾）

　　2）幼兒活動前準備，教師集合清點人數(shù)并講解安全方面的要求并重復(fù)提醒。

　　3）9：00準時出發(fā)，老師做好安全教育工作。

　　2、去銀行路途中

　　1）老師組織幼兒排整齊隊伍，并要求每個人以開"火車"的拉好，注意個別行動能力差或調(diào)皮的幼兒。

　　2）途中，幼兒不得推擠、掉隊。

　　3、到達目的地——銀行

　　1）銀行人員接待，老師組織幼兒向工作人員問好，并請銀行工作人員介紹銀行的`總體概括。

　　2）在銀行人員的帶領(lǐng)的帶領(lǐng)下，到每個區(qū)域進行參觀并告訴不同窗口有不同的作用，如詳細告訴各個窗口的具體功能，并告訴幼兒辦理業(yè)務(wù)的顧客必須排號等候辦理業(yè)務(wù)，不允許插隊。讓幼兒了解無論做什么事都要排隊，理解認同并能遵守排隊的規(guī)則。

　　3）讓幼兒提出不懂的問題，工作人員給予解釋與回答。

　　四、結(jié)束參觀銀行：

　　1、"小朋友，今天阿姨叔叔帶你們參觀了哪些地方呀？他們各有什么作用呀？"幼兒回答完后，夸獎幼兒真乖真聰明，記憶力真好，“那你們參觀銀行后，你們想不想跟叔叔阿姨一起工作嗎？讓你們也當一回工作人員，下面由老師人員到不同區(qū)域工作�！�

　　2、表揚幼兒在參觀銀行時能遵守秩序，聽工作人員安排。"但也有個別的幼兒也有不乖得地方，希望改進喲，竟然小朋友們這么乖，那老師下次帶你們?nèi)�參觀你們即將踏入的小學(xué)。"

　　五、活動延伸：

　　回幼兒園后進行角色扮演，家長來園接幼兒時，向父母建議，讓他們帶上孩子到銀行親自體驗一下存蓄。

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