關(guān)于考試作文6篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的考試作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

考試作文 篇1

　　細(xì)數(shù)，還有13天，這個(gè)學(xué)期就結(jié)束了，隨之而去的還有給我了許多美好瞬間的XXXX年。

　　總覺得我丟下了什么，是美好的回憶？不知道。XXXX年的1月13日，就期末考試了，而我整天忙忙碌碌，又覺得碌碌無為，這是不是在虛渡光陰呢？時(shí)間逃得那么快，似乎在躲避我。逝去的XXXX年將不復(fù)存在！我無處去尋找它的蹤跡。如果我能夠回到過去……

　　這個(gè)學(xué)期的成績(jī)一直不理想，縷縷碰壁，期末考試是我的最后一次機(jī)會(huì)，告訴自己：一定要把握！我要證明自己。

　　在這最后的'沖刺階段，就讓拼搏作為永恒的旋律，讓努力作為導(dǎo)引我通向成功之路的明燈，讓奮斗作那燈中的油，讓我去點(diǎn)燃那盞燈吧！

　　一次次的失敗與打擊我不怕，一座座的高山我也不怕！因?yàn)槲視r(shí)刻銘記一句話：

　　只有經(jīng)過天堂般的磨煉，才有創(chuàng)造天堂的力量；

　　只有流過血的手指，才能彈奏出時(shí)間的絕唱！

考試作文 篇2

　　連著幾天，北京某報(bào)都在說中學(xué)生考試用筆作弊的事。人們紛紛怒斥：“發(fā)明這種筆的人真是缺德，孩子的前程難道要靠一支筆來成就？”這說的是一種隱形筆，細(xì)筆尖寫在紙上沒痕跡，但用粗筆頭一涂字就現(xiàn)形。還有“卷尺筆”，圓珠筆筆桿里藏張紙，像卷尺一樣一拉就出來，一松手就縮回去。這家報(bào)紙顯然反對(duì)花樣百出的“高科技”作弊工具，他們的每一篇報(bào)道中都有一句扎眼的直接引語(yǔ)。看到這里，我的內(nèi)心涌起一種莫名的感覺。考試作弊應(yīng)該嗎？

　　首先，我們認(rèn)識(shí)到作弊是一種不誠(chéng)實(shí)的行為，是很不光彩的。為了取得好名次，為了滿足自己那可憐的虛榮心，也為了應(yīng)付家長(zhǎng)、老師那“善良”的期望，就采取“作弊”這種投機(jī)取巧的手段去謀求高分。試想一下，這樣不是憑自己的實(shí)際能力而獲得的高分有什么意義?又怎能心安理得?這不是自欺欺人又是什么?

　　可悲的是，有些作弊的同學(xué)居然大言不慚地認(rèn)為自己“得分有道”；這里，我要向這樣的同學(xué)奉上—句“作弊有效也有限”，“作弊”可以得逞于一時(shí)，卻不可能得逞于一世，終有一天自己的`“廬山真面目“會(huì)大白于天下的。不誠(chéng)實(shí)的人，終究會(huì)露出馬腳。我想每一個(gè)人都聽過“濫竽充數(shù)”的故事吧!南郭先生可以在那個(gè)昏庸的齊宣王處蒙混—時(shí)，卻終究沒有騙過明智的齊湣王。最終不是灰溜溜地逃走了嗎?

　　抄襲，原本是一種大智慧，可一旦變成作弊后，它就成了愚蠢。據(jù)我所知，西方國(guó)家的考試，不要說大學(xué)，中學(xué)甚至小學(xué)也大都是開卷，孩子們完全可以抱著一摞參考書進(jìn)考場(chǎng)，人家看重的不是死記硬背，而是運(yùn)用知識(shí)的能力。一個(gè)孩子沒記住或一時(shí)忘了某個(gè)數(shù)學(xué)公式，你怎么就能說他不會(huì)解考卷上的那道題呢？他怎么就不能用“卷尺筆”查查這個(gè)公式呢？但是，假若抄襲變成了作弊，把別人的答案信手拈來，變成自己通向高分的臺(tái)階，那么就算名次再怎么高，能力還是在不同層次之上，抄襲就成了一種極為愚蠢的做法，因?yàn)檫@樣做，莫非是告訴人們，我不行。

　　作弊，是一種病毒，人一旦感染上了，就會(huì)總想著投機(jī)取巧，總想著“不勞而獲”。這樣發(fā)展下去，自己的意志會(huì)慢慢被消磨，不思進(jìn)取而碌碌無為。我想，這不是我們大家所希望的吧!應(yīng)當(dāng)說，這種“作弊風(fēng)”不僅危害作弊者本人，也敗壞了學(xué)風(fēng)，挫傷了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性。試想—下，不動(dòng)腦，不學(xué)習(xí)，卻能得高分，成績(jī)居然能超過那些平時(shí)刻片用功的同學(xué)，那些學(xué)習(xí)用功的同學(xué)會(huì)怎么想?

　　考試作弊，實(shí)在是一種不太高明的手段，為什么我們還要讓它一而再、再二三地毒害我們呢？把握大智慧，讓我們用誠(chéng)心對(duì)待人生的每一次考試！

考試作文 篇3

　　終于考試結(jié)束了，我伸了個(gè)懶腰，準(zhǔn)備回家。我覺得我的數(shù)學(xué)一定是100分，語(yǔ)文80多分，英語(yǔ)90多分。

　　幾天之后，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)成績(jī)都出來了。語(yǔ)文77分，語(yǔ)文作文26分，要是不帶作文分才58分，作文我得了19分、數(shù)學(xué)97分、英語(yǔ)93。5分。語(yǔ)文連80分都不到，數(shù)學(xué)也沒達(dá)到目標(biāo)，就英語(yǔ)達(dá)到了目標(biāo)，我想：我回去媽媽肯定會(huì)批評(píng)我的。回家，我就對(duì)媽媽說：“語(yǔ)文就錯(cuò)在填空，有一些題老師都沒讓背。我數(shù)學(xué)老是馬虎，就錯(cuò)了一道判斷題和列式計(jì)算，這兩道題是沒理解清楚。英語(yǔ)是Theyare不知道是復(fù)數(shù)還是單數(shù)，我現(xiàn)在才知道了它是復(fù)數(shù)。應(yīng)該在字母后面加個(gè)s還有閱讀短文，大部分的'單詞我都認(rèn)識(shí)，就是理解能力有點(diǎn)差，所以我才會(huì)錯(cuò)一道題。還有排順序，我就弄翻了一個(gè)單詞。這英語(yǔ)的錯(cuò)題都不應(yīng)該錯(cuò)，我現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到為什么會(huì)這么差，都是因?yàn)槲易鲱}太馬虎、太驕傲。”媽媽說：“不要把責(zé)任推給老師，首先必須查找自己的原因，沒好好學(xué)就是沒好好學(xué)，知道這次錯(cuò)到哪兒，下次改就行。”我聽了媽媽的話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　以后我決心改掉這個(gè)毛病，好好學(xué)習(xí)，考個(gè)100分或是拿個(gè)全班第一，讓媽媽高興高興。說到做到，看我以后的表現(xiàn)吧！

考試作文 篇4

　　熙寧年間，余在朝任三品大學(xué)士。王安石為相。彼時(shí)新法未施，海內(nèi)平定，朝野清閑。一日早朝已罷，荊公與余攜手步出殿門，忽地呵呵一笑，道：“子瞻哪，吾家‘十八學(xué)士’牡丹盛開，不知你蘇學(xué)士可有興去湊個(gè)數(shù)呀？”

　　“牡丹盛開乃國(guó)運(yùn)昌隆之象呀！荊公盛情，在下敢不從命？”“皇上適才在殿上對(duì)閣下好生夸獎(jiǎng)，真是后生可畏，后生可畏。”“荊公過獎(jiǎng)了，小子才疏學(xué)淺，豈敢豈敢。”

　　一路閑話，已至王宰相府上。剛步入前廳，便有家丁來報(bào)：“大人，老夫人有事相召，請(qǐng)大人速去！”

　　“哦？”荊公拈拈胡須，隨口吩咐家人，“請(qǐng)?zhí)K學(xué)士移步書房小坐，老夫去去就來。”又對(duì)余歉意一笑，“少陪了。”隨即匆匆而去。

　　王荊公的書房果然不同凡響。余久坐不動(dòng)，便起身踱到了荊公寫字的黃花梨木大案旁，赫然見到一首未完的詩(shī)：“昨夜西風(fēng)過園林，吹落黃花遍地金。”黃花遍地金？荊公莫不老糊涂了？菊花豈有落瓣的`？余一時(shí)興起，拈起一支筆便續(xù)了兩句：“寧可枝頭抱香死，付與詩(shī)人仔細(xì)吟。”寫罷，余步出前廳，徑自回府了。

　　三日后，余正閑庭信步，忽傳圣旨一道：“蘇軾目無尊長(zhǎng)，且在朝無甚政績(jī)，著貶黃州通判，欽此”

　　熙寧三年，黃州深秋。余大醉。荊公啊！你心眼兒咋這么小呢？菊花不落瓣，黃口小兒也知，在下不過指出事實(shí)，你就給扣上“目無尊長(zhǎng)”的罪名把我貶官黃州

　　窗外月亮很明。乘著酒興，余步出前門，想去看看親手種的菊花。一陣微風(fēng)吹過，菊瓣——那菊瓣——竟紛紛揚(yáng)揚(yáng)，落英繽紛！

　　宿酒全醒了。余跪在菊圃前，感到臉在發(fā)燒。

　　“荊公閣下，軾在黃州三載矣，親見黃菊落瓣，深悔當(dāng)初無知之舉承蒙荊公使軾出貶黃州，軾方知實(shí)踐之重要，方知世上之事，若非親眼目睹，不可憑空臆斷，軾當(dāng)以此自規(guī)”

　　面對(duì)著一瓣又一瓣的落英，余淚流滿面。

考試作文 篇5

　　月考，漸漸地逼近了，同學(xué)們都忙著復(fù)習(xí)，我也在緊張的復(fù)習(xí)當(dāng)中。

　　說實(shí)話，我真的好緊張，因?yàn)槔蠋煂?duì)我的期望挺大的，我家長(zhǎng)也是。他們都希望我能考出個(gè)好成績(jī)。

　　可怕的考試終于來了，我卷一拿到手，嗯！還挺簡(jiǎn)單的。于是，我緊張的心終于著地了。于是，我就答了起來

　　終于考完了，天哪！我這次數(shù)學(xué)成績(jī)竟然突破了歷史性的成績(jī)，兩個(gè)紅色的數(shù)字在我的卷子上顯示出來。太好了，我考了94分，這個(gè)分?jǐn)?shù)可能對(duì)一些好同學(xué)來說并不高，但對(duì)我來說，已經(jīng)是很高了。 其實(shí)，我心里并沒奢望我能考這些分，我想我考80多就算是最好的.了……這次真是令我不可思議啊。但“福兮禍所伏”啊，我的英語(yǔ)也取得了超級(jí)“突破”——考了：71分，平常應(yīng)該是數(shù)學(xué)71，英語(yǔ)94啊 ……

　　于是，我回家便過上了公主式的生活和待遇。家長(zhǎng)給我買了一些零食，還夸了我。零食是甜的，但是我的心更甜。在學(xué)校，楊老師也總夸我。考完試心情好好啊！

　　但是，這只是一次小月考，真正的考試還在后頭呢！我要更加努力，力爭(zhēng)取得更好的成績(jī)。

考試作文 篇6

　　音樂是生命的源泉，音樂給人以美的享受，讓你在幽雅高尚的樂聲中感受快樂，所以我的愛好是聽音樂，音樂給人一種全新的感受，從音樂誕生的那時(shí)起，人們就喜歡上了它。

　　音樂是"削煩器"。有一次我考試沒考好，心里十分不是滋味，回到家里有佳人的.責(zé)備聲，讓我更難受了，我慢慢移動(dòng)著雙、腳好象有不計(jì)其數(shù)的煩惱都?jí)涸谖业谋成希�我好象有點(diǎn)累的感覺，我不知道自己該做些什么，是痛苦流涕地好好宣泄一下自己對(duì)考試成績(jī)的悲傷呢還是躺在床上好好反省一下自己呢?這是我不住的望著別處。"呀！＂我的隨身聽我快速的拿出它聽起來，我不一會(huì)兒就進(jìn)入了音樂的世界，我仿佛在飛，我和聲譜在飛，高音譜號(hào)在底下為我們加油，五線譜在跳舞，我在音樂聲中自由的飛翔，這里沒有考卷，這里沒有分?jǐn)?shù)，這里沒有悲傷，這里只有快樂我把一切悲傷和痛苦都拋在腦后，我的整個(gè)身體都在音樂的海洋里快樂的遨游，這時(shí)我才感覺到一絲的放松！

　　我的愛好就是這樣的，在音樂中尋找快樂，在音樂中享受快樂！

　　作文的內(nèi)容就是這樣的，在作文中我們讀到了一個(gè)孩子的心聲，在學(xué)習(xí)中的失落無望，在逃避現(xiàn)實(shí)，在音樂中尋找著那份隱隱作痛的快樂！我不禁有點(diǎn)可憐和同情孩子的處境，然而，我們也不能不去面對(duì)現(xiàn)實(shí)，跌倒了就應(yīng)該爬起來，失敗了就應(yīng)該重頭再來，我們不應(yīng)該因?yàn)槭�敗了就不敢去嘗試，所以我們應(yīng)該找到自己的不足，去面對(duì)這一切！不要當(dāng)我們失敗了才知道沒有好好的學(xué)習(xí)過，不要當(dāng)我們錯(cuò)過了才覺得后悔！我們要從失敗中找到自己的錯(cuò)誤，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后堅(jiān)持不懈的去努力！那么成功又怎么會(huì)遠(yuǎn)離我們呢？試著改變自己，走出那個(gè)痛苦的圈子讓自己變得更加快樂吧！找回自信，找到你自己！努力去奮斗吧！

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