關于我的舞蹈老師作文匯總5篇
無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的舞蹈老師作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的舞蹈老師作文 篇1
我的舞蹈老師非常嚴厲，特別是對我。每次上課前她都要把頭發(fā)整理齊了，才肯出門，出門前也要看看衣服有沒有漏洞。而且她上課時總是穿著舞蹈服，不會隨隨便便穿件衣服就走。
上課的時候，她總是嚴肅地對待我們，不會嘻嘻哈哈，也不會開玩笑，總是那么認真。當我掰腿的時候，老師總是把我摁到最里面才肯罷休，不會對我有一絲松懈。當做示范時，沒有人愿意上來做，她卻毫不猶豫地叫了我，每次都要讓我做到最好。我總是在私底下抱怨。明明全班同學都做得不好，可她卻總是先批評我。當我們跳了舞發(fā)獎品時，其他同學都能得到老師的表揚和獎品，可輪到我時，她卻對我微微一笑，叫我繼續(xù)努力。
正是因為老師的嚴肅，我獲得了許多獎，但這背后都離不開她的努力。記得有一次，學校里有獨舞比賽，當她聽到這個消息后，就決定要給我排獨舞，因為那是個新疆舞，有許多扭脖子的動作，我總是學不會，正當我打退堂鼓想要放棄之時，老師一改平時的嚴肅，用溫和的語氣安慰我：只要肯努力，就一定會有收獲。我重拾信心，將那個扭脖子的.動作反復練習，一天，兩天……演出那天，我懷著緊張而又期待的心情踏上了舞臺，在觀眾的注視下，我開始了舞蹈，我忘記了一切，心里只剩下舞蹈動作。可不曾想，在中途出了點差錯，我心里不安極了，臉上滿是尷尬，正當我猶豫要不要繼續(xù)跳下去時，我一扭頭看到了老師的目光。那眼神飽含了殷切的期待和鼓勵，像是醍醐灌頂般的，我一下子充滿了力量，隨著節(jié)拍翩翩起舞。最終，在我的努力和老師的鼓勵下，我獲得了二等獎。“臺上一分鐘，臺下十年功”。我總算是沒有辜負老師對我的期望。
老師很嚴厲，但她的嚴厲是在鼓勵著我向前進步。她之所以要求嚴格，說話嚴肅，就是想讓我更加優(yōu)秀，之所以這么嚴厲地針對我，就是因為她是我的媽媽。
我的舞蹈老師作文 篇2
我的舞蹈老師是一位和藹可親的老師，她姓李，大家都叫她李老師。
李老師烏黑的頭發(fā)很長，真稱得上是一落千丈，所以總是把頭發(fā)盤在頭頂。大大的眼睛里面布滿了血絲，這些血絲都是為我們日夜操勞而來的。一張紅紅的嘴總是不停地說“抬頭，挺胸”這幾個字。
我最敬佩李老師，因為她特別敬業(yè)。每一次，不管哪個同學去問李老師問題，她總會認認真真地給那位同學講解。只要李老師發(fā)現哪位同學跳錯了，或者動作沒有作到位，就會讓那位同學停下來給他講講動作的要領。要是李老師看見那位同學沒有認真跳舞，就會對那位同學說：“學習不是給老師學習，也不是為爸爸媽媽學習，是為你們自己學習。老師來教你們，不是為了錢，而是為了讓你們走出江油，走出四川，走到北京，走到國外去，老師這么辛苦全是為了你們，你們要好好學習！”聽了老師的話，同學們就會努力學習。
李老師的優(yōu)點很多，其中最大有優(yōu)點是不貪小便宜。李老師出除了自己不貪小便宜外，她還不許學生貪小便宜呢。有一次，李老師帶著中壩的`學生到厚壩來表演，他們中午吃完午餐，準備付賬時，李老師出了一道題考大家，那當然是算賬了。當時，李老師想：我給她們出了這道題，既可以考考他們的算數能力，又可以告訴他們要平均付賬，試行aa制，真是一舉兩得呀。最后，他們算出來了，各自給了錢。
李老師，你是我的偶像，我愛你！
我的舞蹈老師作文 篇3
小時候，我總是害怕老師，覺得他們是神圣的，而且總是板著一張臉，不管我有沒有做錯事情，都不敢和老師說話。直到遇見我的舞蹈啟蒙老師，她徹底改變了我，我不再害怕老師，也不再躲著老師。
第一次見夏老師的情景還歷歷在目。當時我在教室門口一把鼻涕一把眼淚，無論媽媽怎么拉我，我都不愿進去。就在媽媽一籌莫展時，夏老師蹲在了我面前，摸著我的頭笑呵呵地說：“是哪個鼻涕蟲啊，怎么不進去做游戲啊？瞧，眼淚都可以炒一盤黃花菜了！”我噗呲一聲就笑了出來，傻乎乎地被牽了進去。
夏老師十分幽默，有一次我做動作不認真，老走神，被老師發(fā)現了。我紅著臉，慚愧地低下頭，淚水在眼眶里打轉，本以為會被一頓臭罵，沒想到，老師摸摸我的小腦袋，歪著頭笑道：“喲，我們這來了一位思考者，在想怎么解放全宇宙，還是在想中午吃什么呢？”沒有責罵，我倒不好意思起來，只好更加努力學習了。
夏老師的幽默說都說不完，看吧，一節(jié)課下來，教室里總是一片笑聲。比如，一個同學駝著背，她就會喊道：“前面那個小老太婆，要不要拐杖啊？”如果有同學講話，“你這個‘話包子’一個多少錢？”老師一定會打趣地問。做波浪手時，小伙伴沒做好，老師又來一句“小雞，你的爪子真好看！能讓我瞧瞧，順便拍個照，發(fā)個朋友圈嗎？”有同學腿沒伸直時，我就知道又有笑料了，果然，老師嚴肅地拿著小棍，煞有其事地穿過小朋友膝蓋與地板的縫隙，“嗚嗚嗚，小火車過山洞了！”瞧，旁邊的家長們都笑了，怎么樣，夏老師夠幽默吧！從那以后，我克服了“老師恐懼癥”！
夏老師雖然幽默，但教學卻十分認真。她從不遲到，不會忘記動作，不會打罵小朋友。她總是鼓勵我們，做得好的'時候，她還會自己掏腰包，獎勵我們貼畫、印章、鉛筆。
夏老師雖然只陪伴了我們短短的2年時間，但她的話語就像清泉一樣，悄悄流進我的心房，溫暖著我。她幽默的風格，讓我也變得風趣，樂觀。祝福我親愛的老師，幽默的舞者，桃李滿天下！
我的舞蹈老師作文 篇4
“手伸直，下巴昂起來，對了！腳打開再大一點，身體別往前傾，保持！”瞧瞧，又是一節(jié)舞蹈課，我們卜老師正在給我們糾正姿勢呢！
卜老師是我的拉丁舞老師。她長得高高瘦瘦，背挺得很直，遠看如青松一般，頭昂得高高的，一看就知道這是跳過舞的人。卜老師很漂亮，一頭烏黑的長發(fā)拖到腰間，眼睛大而亮，睫毛長而彎，還有一張櫻挑小嘴呢！但你可千萬別被外表的美麗迷惑了。在這美麗的外表里面藏著一顆火爆的心。
一次舞蹈課，卜老師要求我們劈叉。我把腿叉開，任它們左右兩邊慢慢滑，可才滑到一半，大腿內側就疼了起來，再往下滑越來越疼，有種要拉斷的感覺。我想，疼痛我可以忍受，但會不會拉斷腿啊？就以這樣的叉開度坐下吧！偷偷懶！
于是，我就這樣小心坐下了。沒想到卜老師把我們挨個兒掃視過后，徑直向我走來，蹲在我身后，我愣了塄，又趕緊裝出一副痛苦的神態(tài)，想讓老師以為我已經盡力了。
可卜老師并沒有理會我的動作，仍伸出雙手，緊緊抓住我的雙腿，那痛真是鉆心啊！弄得我渾身抽搐，現在不需要再裝痛苦了，因為我已經被老師弄得半死不活、半身不遂了！真可悲！但為了自己能正常生活，我拼老命與卜老師對抗，她向后，我向前，不料惹火了卜老師，她那本來只是輕輕抓我腿的手，一下子掐住我的腳，眼睛死死瞪著我，眼珠都要彈出來了，我似乎看到她鼻子里都噴火，張大了“血盆大口”，正要一口把我吞了呢！卜老師狠狠拍了下我的`小腿，吼道：“別用力！一開始偷賴，現在就別想舒服！”唉！被罵得狗血淋頭不說，還挨上了狠狠的一巴掌，你說我可不可憐？
卜老師不僅有火爆這個特點，而且時間觀念很強。每次舞蹈課，她從來不會遲到或卡著點到，永遠都是她等我。一天，我來上課時因為堵車而遲到了一分鐘，走進教室，大家的眼睛齊刷刷向我邊看來，弄得我怪不好意思的。“以后不許遲到，這次就放你一馬，下次，站在門口站到下課”卜老師邊虎著臉對我說，邊向門那邊一指，“還有下次，那你就干脆別來了，在家睡睡覺！”我紅著臉點點頭，“下次再也不會了！”
憑借著嚴厲的教學，老師培養(yǎng)了一批又一批舞蹈苗子，在她的影響下，我也改掉了拖拉、偷懶的壞習慣，忘了告訴你，我也在國際拉丁賽中取得過二等獎的好成績呢！
我的舞蹈老師作文 篇5
王菲老師是我的舞蹈老師，她是一位漂亮、細心又嚴厲的老師。
王老師身材很苗條，經常穿著一身黑色衣服，一雙大眼睛炯炯有神，一個高挺的鼻子，一頭烏黑的長發(fā)像瀑布似的，一張很能說的嘴巴，臉蛋紅撲撲的像兩個圓圓的紅蘋果，笑容燦爛無比，王老師可真漂亮呀！
王老師很細心，也很關愛我們，記得有一次上課時，老師給我們指導了一下就讓我們開始熱身活動，然后老師開始為我們講動作要領，正在這時，小貝眼淚汪汪地對老師說：“老師，我有點不舒服。”王老師趕緊把小貝扶到一邊，親切地問小貝哪里不舒服，小貝說：“我的肚子有點難受，想休息一下。”于是王老師給小貝輕輕地揉了揉肚子，扶她坐下，給她披上外套，又給她倒了杯溫開水，看著她喝了點水，讓她休息一下，老師又繼續(xù)給我們上課，并不斷地觀察著小貝，過了一會，小貝覺得舒服多了，她又高高興興地跑來上課，老師問：“可以堅持住嗎？”小貝笑著點點頭，可是沒過多久，老師發(fā)現小貝臉色蒼白，趕緊扶她到旁邊休息，結果小貝還沒走到凳子跟前，就哇地一聲吐了一地，也吐到了王老師漂亮的衣服上，王老師根本沒在意自己衣服臟了，一邊輕輕地拍著她的'后背，一邊給她喂水喝，然后馬上給小貝媽媽打了電話，小貝媽媽跑來后，老師給她說了具體情況，讓小貝媽媽帶小貝去看醫(yī)生，老師才開始打掃地上的臟東西，清潔完地面，又擦干凈自己衣服，繼續(xù)給我們上課，下課后，老師又給小貝媽媽打電話了解情況，知道小貝沒什么問題才放心地回家了。
這就是關心我們的王老師，我愛我的老師。
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