實用的中學作文3篇
在日常的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的中學作文3篇，歡迎大家分享。
中學作文 篇1
一、二、三
整整三層書架，都是被書填滿。
四、五、六
整整六年時間，都是與書陪伴。
兒時讀書
第一次與書接觸，是在爸爸的書房。
這天。爸爸媽媽不在家，快要上小學一年級的我，一個人在家，十分無聊。于是我就想：爸爸從不讓我進他書房，今天爸爸不在家，正好進去瞧個究竟！走進書房，書架上擺著一本本很厚很厚的書。我拿起一本書看了起來，心中仿佛充滿自豪感，我是一個讀書人！“哈哈哈……”爸爸的笑聲打破了屋中的寧靜“我回來都不知道呀！喲，還是個小書迷呢！我看著書都比你人還大！”爸爸說：“既然你那么愛看書，爸爸的書房就對外開放啦！不許搗亂哦~”“好呀！好呀！”我開心地叫道。
就這樣，在爸爸的書房中，一個個生動的故事應有盡有。爸爸還送我了兩本彩圖注音的故事書，我捧著這兩本書，一股油墨的芳香撲鼻而來。精美的插圖，生動的'故事，環環相扣。使我流連忘返。
轉眼，我從一個天真無知的小女孩變成了一個是非分明小書迷。我開始看“中國四大名著”、“散文集”“名人傳”“小說”……
呵呵……這又讓我想到了一個可喜可悲的事。
讀書“囧”事
這天，媽媽讓我去充一百元話費。當時，我正在看書，不情愿地拿起話費，懶洋洋地去給媽媽當跑腿，一邊走一邊想著書中的情節。不知怎么的，莫名其妙地走進了書店。跨進書店的大門，一股油墨的清香撲鼻而來。翻開一本書，一個個生動的故事讓我如癡如醉，我仿佛墜入了另一個世界，一個書的世界……我挑了一本最喜歡的書，付了錢，滿心歡喜地回到家，剛進家門，媽媽便問：“話費充了嗎？”我頓時大吃一驚！媽媽看了看我手里的書，又看了看我，頓時暴跳如雷：“天哪！你是不是又去買書了？你把我的話當耳邊風了？下次在這樣你就別給我回來！聽見沒有！”媽媽怒目圓睜地看著我。
媽媽心中的怒火還是壓制不住我心中的喜悅》我飛奔到書房，迫不及待地翻開第一頁，聞著撲鼻的芳香，這種香味我永遠也聞不膩！我津津有味地讀了起來：朱自清先生的《匆匆》告訴了我時間飛逝之塊，要好好珍惜時間“花有重開日，人無再少年”；葛翠林寫的《海的童話》給了我美的愉悅，同時，也給我帶來思考；《小老鼠，鼠老大》的故事，告訴了我事物的本質是不能改變的，應該服從大自然的按排，人是有境界的；金波的《小松鼠和紅樹葉》整篇文章是為了這一個形象的比喻而鋪張開來的，而這個形象的比喻就是對友誼的詮釋。我想：如果人生真有這么一個朋友，那么每一個日子都是喜氣洋洋，充滿歡樂和溫暖……
在書中，我常常能體驗到“喜”“怒“哀”“樂”。
曹文軒說過：“一本好書，就是一輪太陽。”高爾基說過：“書是人類進步的階梯”一本喜愛的書就是一位朋友，一個想去就去的故地。沒有一艘非凡的戰艦，能像一冊書，把我們帶到浩瀚的天地；沒有一匹神奇的駿馬，能像一首詩，帶我們領略人世的真諦即令你一貧如洗，也沒有任何柵欄阻擋你在書的王國遨游的步履，它，裝載著人類靈魂的全部美麗！
來吧！一起去書的王國遨游吧！
文字的芬芳，文字的光芒，文字的溫暖都會迎面撲來，書的大門會永遠為你敞開！
來吧！一起去書的王國遨游吧！
相伴純真、歲月留香我愛讀書，直到——永遠……
中學作文 篇2
南京旭東中學創建于1996年7月。最初是由南化公司職工子女總校負責，委托當時省級重點中學——南化一中管理的校內初中名辦班，取名為“宏志班”。招收學生為南化職工的子女，自愿報名即可錄取。教學模式最大特色就是英語分小班實驗教學。選派總校內的優秀骨干教師擔任班主任及各門教學管理工作。建班2年后，因管理教學到位，辦學理念先進，原中等生源的學生在各類學科競賽活動中表現突出，成績優異，受到家長的好評。不久，“宏志班”在本城區名聲大振，慕名而來的學生越來越多。到1999年，班級由原來的2個班擴大到初中3個年級12個班級，成為一所較為正規的`學校。 XX年7月，由總校上報，經南京市教育局審核、批準，宣布該校正式成立。校部社在大廠區葛關路80號（原南化總校辦公大樓處）。學校也正式掛牌，被命名為“南京名辦旭東中學”。“旭東”兩字含義深刻，一是她為南化總校公司創建，而南化公司的創辦人即知名的化工企業家，區此可紀念這位為南化做出貢獻的名人。二是，旭日東升象征著希望、朝氣、興旺、寓意著，下一代就像初生的太陽，充滿朝氣，茁壯成長。希望學校的發展前景輝煌發達。十年創業，不負眾望。在全校員工的共同努力下，奮力拼搏下，業績斐然。從1999年開始，歷年中考，在南京十幾所名辦中學名列前茅，為南京市省級重點高中培養了一批批品學兼優的人才，贏得了家長和學生的普遍贊譽。在本地區初級中學中，占有重要地位。XX年來，學校規模再次擴大，因原校區狹小，遷入新校區開始新的發展。 現在，旭東學子心中都牢記“我是旭東人，陽光每一天”這句話，好好學習，天天向上；旭東教師本著“不拋棄、不放棄”的思想，做陽光教師，教育陽光旭東學子。
中學作文 篇3
月光的味道——又一年中秋！
深夜,獨自站在窗前,打開一扇窗.清風吹著臉頰,吹動頭發.讓人有說不出的舒爽.看著窗外,地上像是鋪了一層薄霜,朦朦朧朧的,給人一種神秘感.抬起頭看看天空,原來地上的是流動的月光......
經歷了一天的喧囂,這難得的幽靜讓人沸騰的心安靜下來.看著空中的圓月,突然想起今天是中秋節.是個合家歡樂,共享天倫的節日.也是個充滿游子愁情與浪漫溫馨的節日.慢慢的閉上眼,感覺著月光照在我的臉上,似乎一種淡淡的味道自遠而近的飄來,那是什么的味道?細細品味......哦,原來是月光的味道.
淡淡的味道中透著一絲甜蜜.中秋佳節,家家都開心的相聚,吃著月餅,欣賞著這皎潔的月.十五的月,像是成年的女郎,光華四射,引人注目.它讓人們在這豐收的季節里有了一個情感的.寄托.經歷了春的耕耘,夏的忙碌,迎來令人欣喜的中秋.終于可以閑下來了,和家人坐在小院,品著茶,吃著月餅,沐浴著月光,享受著生活.過了中秋,寒意將至,來到的將是寒冷的冬天.不趁著這個空兒多感受一下溫馨與甜蜜,等到了冬天,一切都晚了.抓緊時間享受月光帶給我們的這絲絲的甜蜜吧~
淡淡的味道中帶著一股酸澀."每逢佳節倍思親",對于那些在外拼搏的人們來說,這中秋就顯得有些凄涼.他們只能懷著深深的思念獨守著月亮.腦海中想著與家人團聚的情景,黯然傷心.正所謂"舉頭望明月,低頭思故鄉",這時月亮成了游子的安慰,月亮用它柔情的手撫慰他們充滿思愁的心.讓這酸澀的感覺慢慢的變淡,變淡......難道月光就是月亮感情的送達嗎?
淡淡的味道中藏著我的苦澀."明月幾時有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年?"好多詩人都喜歡對月獨飲.李白和蘇軾是我欣賞的兩位詩人,孤獨無奈的時候,我想他們也會對著月亮獨自飲酒,向月亮訴說著自己的哀傷和無奈.我倒了杯酒,對這天幕中的月亮,我獨飲著,遠方有著我的思念,可我不知道,分開的日子里,你想不想我.....或者,在我想你的時候,你是不是剛好也在想我~~"我寄愁心與明月"從小就已習慣了忍受孤單,對喧囂的生活有些不知所措.孤單的滋味,誰都曾體會過,用帶著甜味的苦澀來形容一點都不會夸張.我不會難過,因為至少還有月亮陪著我,想一想,它每天都自己在天空游走,它比我孤單的多.所以它想用月光告訴我,開心些吧!一切都會好起來的!
月亮看過了人世間的興衰榮辱,冷清繁華,悲歡離合,喜怒哀愁,它變得冷靜,變得從容.仿佛人世間的得道高人,飄然世外,不染塵俗.然而,如果沒有你,人們的相思,寂寞,冷清就將無所寄托.但人們需要你時,你就用你淡淡的味道安慰著人們的心靈.如果我們細細品味,就會感覺到月光的味道,就會感覺到其實月亮也是有感情的.真是望月月不語,任人費思量,離也悠悠,恨也悠悠......
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