【必備】考試作弊作文4篇
在我們平凡的日常里,大家都經常看到作文的身影吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的考試作弊作文4篇,歡迎大家分享。
考試作弊作文 篇1
考試對于現在的大家來說應該不算是陌生,而且提到考試大家也一定會想起自己考試時的情景,特別是自己考試順利的時候,當時的情景記憶的更是深刻,而且自己也許會想到許多作弊的行為,也許還會包括正在讀文章的你。我也不得不承認作弊真的是一個好方法,因為人類的自私心理我們每一個人都會有想要作弊的心理,但是作弊卻是大家不怎么推崇的方法。因為說大了作弊是一種盜竊的行為說小了也是一種不良的行為。
聽人說作弊的方法有很多如:傳紙條,打暗語,發手機短信等等,但是目前為止沒有一種作弊方法可以不被人識破,有的監場老師還有專門的防治方法,所以說作弊是一種既不可靠的行為。但是話說回來考試與作弊又是有必要聯系的,有人作弊后考試就能拿個好成績,不作弊成績就不知落到哪里,盡管如此我期望大家還是不要作弊,特別是在小考的時候,盡量憑著自己的'實力來考試,這樣在以后的發展中也就會有了目標和忌諱,爭取自己的進步,但是如果你認識的比較晚,在大考來臨之際你真的沒有做好準備的話(所謂的大考時升學考試)你就可以稍微的作弊,但是不要太狠心,爭取對得起自己的良心,要不然的話你的良心會被“狗”吃掉的!遭報應的
總的來說考試時不能作弊的,只有靠自己的真正實力才能得到真正的回報。要踏踏實實的在學習路上前行。
考試作弊作文 篇2
從小人們就教育自己的子女要養成一個好的習慣,不要作弊。而一個作弊的學生,就成為了不思進取的典型人物。但在我的心中,這種看法是不足取的,也是不應該被提倡的。
考試在現今社會中,作為一項對人們能力的測試和考察,擔負起了越來越重要的角色。成績好的人會享受到更多的特權和青睞,而成績差的人,不容質疑的被劃歸為“下層階級”。而作弊的行為,不僅喪失了這種評價的意義,更破壞了“公平競爭”的原則。
對于當事人,這種作弊的行為,可能在一次或者幾次的考試中,帶來了好的結果。但是從長遠來講,他(她)不可能一生都作弊,更不可能每一次都獲得好的成績!俺T诤舆呑,哪有不濕腳”終有一次,他會被人們所發現,所鄙視。而此時,再好的成績也不能換來一個好的名聲,請問,這樣的代價,值得嗎?對于考試,其中一個人不費吹灰之力就取得了很好的成績,這對別人又公平嗎?而這次考試的作用,也將大打折扣,不僅作為考官還是老師,都不能真實的對每個人得出真實的評價,這樣的考試,還有用嗎?而對于社會,這種行為更是不可取的。前幾年廣東電白曾經發生過一起重大的高考作弊事件,而結果人人皆知。著給我們帶來的不僅是驚詫,更是一個教育、一個警戒。
但是,并非說所有的作弊都是不好的。曾經有一個真實的事例:在第一次水平差異很大的考試中。有一成績并非很好的學生不經意間看到了別人的答案。而結果,他憑著這一題,在同類選手中“出類拔萃”,不明真情的`老師對去大加贊賞,同學也對其佩服不已。在以后的學習中,在老師的關心以及他自己的自信和努力下,他的成績如芝麻開花——節節高。這樣的作弊,不僅給學生帶來了成績,更為他提供了自信。難道能說這樣的作弊是一件壞事嗎?
當然,這樣的情況畢竟是少數,對于一個成績不怎么樣的學生來說,作弊是提高成績的最簡便的方法。這肯定是值得批判的。而同時,這種行為也表現了這個學生的上進心!鞍笥谛乃馈保瑢τ谝粋尚且保留上進心,只是方法不對的學生,不分青紅皂白的批判固然是錯誤的、是片面的。而教育和引導才是他們最需要的。
作弊的行為,不僅僅出現在考試中,社會中的作弊更多更廣。清朝的考試中就出現了夾帶的作弊方式,著名球星馬拉多納以其有特色的“上帝之手”獲得了冠軍;而在當今世界,走后門、送禮也成了一種特殊的作弊。顯然,這些作弊的行為,是有百害而無一利的,是不值得提倡的。
從哲學的角度來說,任何事物都是一分為二的。只是利大于弊或弊大于利的區別而已。所以真正的事情,按毛主席的話說,還是要一切從實際出發、理論聯系實際。也只有這樣,才能使作弊的行為慢慢減少,直至最后的銷聲匿跡。
考試作弊作文 篇3
自從那天后,有好一段時間,一般和他來往的同學都不理他了,還特意避開他,把他孤立起來,只有幾個特別友好的同學才和他說話。表面看他好像沒什么,但他心里的痛苦只有他自己明白。他受夠了別人的白眼,他也忍夠了同學們孤立他的行為。
在他作弊后,老師把情況反映給了他的家長:他父親以前是一個廠的老板,結果工廠倒閉了。他父親用不知如何形容的表情說:“我說過多少遍,成績差就算了,為什么非要作弊,如果再有下一次,你自己看著辦!币驗樗赣H工廠有員工偷工減料,中飽私囊,結果出了事故,最后工廠被查封,倒閉了。所以他父親最憎恨那些營私舞弊的人。
經過這次,他知道了作弊的后果,決定不再這樣下去。他要洗心革面,重新做人。經過時間的磨合,他與同學們之間的隔閡終于消失了,他第一次體會到生活的美好。一晃又一個學期,這個學期有點特別,他們班來了一個插班生,就坐在他的后面,經了解和觀察,他發現了一個重大秘密,雖然那插班生外表好像正常人一樣。但從他的言行、成績看出他是一個智障兒童。別的同學知道后,都開始排斥 、孤立那個插班生,插班生自己也開始變得不太愛說話了。他很理解插班生。而且這也是他弄出來的事端,解鈴還需系鈴人,于是,他與插班生成為了好朋友,還不斷去開導插班生,但都沒什么成效。他看出了插班生還有其它心事。
他只好趁插班生的心情好些,讓插班生講出心中的`秘密。終于有一天他讓插班生道出了心底話,原來如果這次期末考試他的成績還是這樣的話,他父親就不讓他讀書了。他很同情插班生,決定幫助插班生:給他補習。但是,一點進展也沒有。
很快就到了期末考試,插班生很不開心,因為這次也許是他最后一次考試了。卷發下來了,插班生盡自己最大的能力吃力地完成著。他卻在那里打開書來拼命地抄。同學們看到后,從驚訝變為不屑,他不管周圍的同學以后會怎樣看待他,他也知道作弊之后,家人會怎樣對他。但他必需這樣做。當他就要抄完的時候,覺得有點不對勁。他一轉過頭來,老師就站在那兒。他立即轉回來把最后幾個字寫完,寫上“名字”。然后站起來:“老師,我作弊,你抓我吧!痹谥v話時,他早已把自己的卷子和后面桌子的卷子換了過來。
幾天后,成績下來了,插班生的成績出奇的好,但臉上卻看不出喜悅。而那個‘作弊’的人卻從那以后就再也沒來上學了……
考試作弊作文 篇4
考試作弊這股歪風,屢剎不止。每逢小考、中考、期考,同學們有的夾紙條,有的“暗送秋波”,還有的挖空心思弄到試題,先找人代筆,臨場照抄不誤。種種表現,不勝枚舉。有的人對老師的教育不以為然,反而振振有詞:“不作弊要吃虧!”
考試不作弊,真的會吃虧嗎?
應該說,一些同學作弊已經嘗到了甜頭。他們混過了關,弄到好分數,于是,在同學面前不再低人一等,在老師面前也挺直了腰桿,在家長面前更好討價還價。有些人甚至榮登紅榜,一躍而進尖子班,真夠“風光”的。
殊不知,分數摻了水時,正直的品格也摻進了虛榮心。作弊者無形中覺得自己還真有兩下子,能跟那些成績好的同學并駕齊驅。于是,他會得寸進尺,變本加厲,不擇手段去獵取更好的名聲。這樣一來,他跟那個“真我”,不是越來越遠了嗎?
當他的手段得逞時,惰性也悄然腐蝕著健康機體。因為他覺得好成績唾手可得,何必苦苦摳那些復雜原理,背那些冗長單詞?
干脆等外來的救兵好了。
努力,追求,都被他拋到了九霄云外。
而當西洋鏡被拆穿時,他仿佛從九天之上摔到地下。他惱羞成怒,怨天尤人,陡生一種逆反心理。老師、同學的勸告,他當耳邊風。試問,這對他有什么好處?
上述種種危害,是顯而易見的`。如果我們把眼光放遠一點,那危害就更大了。俗話說,“千里之堤,潰于蟻穴!苯裉焱惦u,長此下去,會偷牛、偷馬,最后殺人放火。這樣的事例,屢見不誰今天考試作弊,任其惡性膨脹,將來有一天就會對人民作而受到應有懲罰。那時,他將后悔莫及。
鮮弊“考試不作弊吃虧”這種論調,可以休矣!
同學們,不要讓虛榮心捉弄自己。在祖國和人民面前,我們應該交上一份真實的答卷。哪怕腳下是一片洼地,也是堅實的土壤,勝過縹緲的“空中樓閣”。
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