實用的學期年度工作計劃模板錦集8篇
時光在流逝,從不停歇,我們的工作又進入新的階段,為了今后更好的工作發展,來為今后的學習制定一份計劃。好的計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的學期年度工作計劃8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學期年度工作計劃 篇1
一、指導思想
國家教育部《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》明確指出:“健康體魄是青少年為祖國和人民服務的基本前提,是中華民族旺盛生命力的體現,學校體育教育要樹立健康第一指導思想,切實加強體育工作”。學校的體育工作要面對每位學生的健康成長,開展各項體育活動,培養學生養成終身體育鍛煉的習慣,保持每個學生每天要有1個小時的體育鍛煉。培養學生從小具有堅強、勇敢、不怕苦、不怕累的優良品質以及具有合作、團隊精神。
二、基本情況
本學期一至六年級,共有12個班級,總人數352人,專職體育教師2名。文親老師任二至四年級體育課,每周上課18課時,任體育組長,魏禮龍老師任五至六年級和學前班體育課,每周上11課時,黃國理老師謙一年級體育課,每周6課時,結合學校體育教師不足,一至二年級每周每班只開設3課時,三至六年級每周每班開足3課時。按各年級的學生身體狀況分析,男女生長發育正常,身體健康,適應參加體育鍛煉,但是全校有四位弱疾學生不能參加體育鍛煉,從上學期各班進行《國家學生體質健康標準》測試情況達標率是這樣,一(1)班35人,達標率99.7%、一(2)班36人,達標率97.2%、二(1)班31人,達標率100%、二(2)班31人,達標率100%、三(1)班33人,達標率87.9%、三(2)班29人,達標率86.2%、四(1)班31人,達標率100%、四(2)班30人,達標率93.4%、五(1)班26人,達標率92.3%、五(2)班20人,達標率95%,六(1)班22人,達標率95.5%、六(2)班19人,達標率100%,全校參加測試人數343人,達標率95.4%,不達標率4.6%。,從我幾單項測試看,最普遍是身高和體重不達標,營養不良的人數多。大部分都來自農村小孩,少部分是來自市隊的小孩,大多數是少數民族,少數是漢族,這些來自農村的小孩對上體育課非常興趣,身體素質較好,他們跑、跳都比市隊和機關、農場的小孩都會,但是對學習語文和數學就比較差一點。據觀察今年的學生大多數年齡都比較小,體育田徑運動員就不比前年畢業的學生好,體育運動員尖子苗少。根據以上學期學生的體質健康分析,本學期要采取多種教學手段和開展各種體育活動內容來促進學生積極參加體育鍛煉,努力提高學生體質測試達標率98%。
學校的體育鍛煉場地和器材很充足,有200米長環型跑道,有6條環型跑道,一個小型足球場,兩個硬化水泥板籃球場,兩個硬化羽毛球場,綜合沙池里有兩個單桿和兩付雙桿,有一個跳遠沙池和一個跳高沙池,有4臺水泥制做的乒乓桌。籃球(皮)15個,籃球(膠)11,排球,16個,足球8個,鉛球12個,實心球39個,壘球30個,接力棒8根,健身球19個,撥河繩2條,跳繩30條,羽毛球拍37付,乒乓拍12付,象棋28付,跳棋32付.秒表4個(電子)。身高體重儀器1臺(不能用),坐位體前屈儀器1臺,握力儀器1臺,肺活量儀器1臺(不能用),體操墊4張。學校的體育器材足夠上體育課用和足夠開展各項體育競賽活動。
三、體育工作主要內容
(一)認真抓好體育教學工作。
(二)認真抓好隊形隊列與廣播體操訓練工作。
(三)堅持每天做好“三操”。
(四)繼續開展陽光體育活動。
(五)“六一”前開展班級拔河比賽活動。
(六)抓好校田徑隊和乒乓球隊訓練工作。
四、具體工作措施
(一)體育教學
體育教師要認真備課,寫好每一節教案,繼續學習新課程理念,不斷運用新的'教學理念,帶到課堂中去,施行新課程改革的教法、學法,用在教學中去,要堅持“健康第一”的指導思想,一切為了學生的心身發展。學校的體育器材要做到滿足學生的需求,從學生實際出發,讓學生自己選擇體育項目去鍛煉,降低體育教學內容的難度,教學設計多樣性,內容豐富。在教學過程中,要根據不同的性別、年齡、身體素質各有差異,要區別對待原則,努力做到人人參與,降低水平,多給學生的鼓勵,讓學生嘗到成功的喜悅,要注意培養學生對體育課的興趣,應該注意了解學生心理需求,不能強迫學生去學習不喜歡的體育項目,體育課教學要像課間玩一樣,開創一個親切和諧,靈活寬松的課堂氛圍,使學生真正體驗到體育活動的樂趣,從而達到“樂中練,動中練、玩中練”的教學效果。
(二)抓好隊形隊列與廣播體操訓練
為了強化學生的紀律性和組織性以及做操的規范性,本學期初要利用一個月的早操和課間操以及周二、周四下午第三節課外活動課時間,進行全校性的隊形隊列與廣播體操的訓練,由班主任和科任組織本班訓練,按學校規定的內容下進行訓練,在訓練過程中,要求班主任要按時,安量,并且對學生要嚴格要求,認真教會每個學生掌握隊形隊列的動作和廣播體操的每一節動作,班主任和科任要相互配合,訓練時班主任和科任一定要到位,不要讓學生自己組織訓練時,老師離開,學生就會出現訓練不認真,不嚴肅,做動作就不規范,甚至稀稀拉拉,訓練較果達不到,因此班主任一定要到位。訓練時教師要要求學生做到嚴肅、認真、動作規范到位、整齊。發現哪個班級不按時訓練或者提前讓學生自由活動,要當場批評。好的班級多多表揚,月底3月7日下午進行比賽,第一名獎勵兩顆星,第二名獎勵一顆星,記班主任工作得分,到期末用來評優秀班主任的憑據。
(三)堅持每天做好“三操”。
每天早操時間各班要排好整齊的隊伍在學校的操場里,認認真真地做第三套廣播體操,文明小隊對做操的班級好差進行打分,每天早上第三節課課間時間15分鐘各班同學在教室里做眼保健操,要求體育委員聽廣播帶做,文明小隊對各班做眼保健操好差進行打分,還有下午第一節課課間時間各班學生要在教室里,由體育委員組織好本班做好眼保健操,由文明小隊對各班進行打分,目的是為了督促各班做操的質量,培養學生每天做好操的習慣。
(四)繼續開展陽光體育活動。
本學期繼續開展豐富多彩的陽光體育活動,它是促進學生參加各種體育鍛煉的手段,是增強學生的體質,是培養學生養成鍛煉的習慣。對學生健康成長起了重大的作用。具體工作措施如下:
1、組織形式
(1)以班為單位,由班主任和科任組織本班活動,活動地點在學校運動場地。
(2)活動時間,以早操時間、課間操時間、每周一和周五下午第三節課活動時間定為學校陽光體育活動時間。
(3)各班活動內容按排,早操時間全校學生做廣播體操,大課間操時間,全校學生做廣播體操,主管廣播室的老師要按時開廣播。每周一和周五下午第三節課活動時間各班活動內容有,一、二年級:拔河比賽、接力賽、跳繩、丟手絹、老鷹抓小雞等各種體育活動,三至六年級:拔河比賽、跳繩、足球、籃球、竹竿舞、乒乓球、羽毛球、跳棋、象棋、接力賽等各項體育活動。
(4)為了確保我校陽光體育活動開展正常,學校領導要巡視監督,體育組長作活動記錄,每周一做上一周來各班開展陽光體育活動情況進行評價。
(5)各班主任要按照學校規定的活動內容進行組織本班活動,不準自由活動。活動過程要注意學生的安全。
(五)“六一”前開展班級拔河比賽。
為了慶祝“六一”活動,學校決定舉行班級學生拔河比賽,比賽形式是以班級為單位,比賽項目設男隊和女隊,具體比賽方案另行通知。
(六)抓好校田徑隊和乒乓球隊訓練工作。
為了迎接中心校“六一”舉行田徑運動會和乒乓球的比賽,做好充分的準備工作,這項工作由我和魏禮龍老師負責,4月中旬要選好隊員,4月20日開始有計劃地訓練,訓練時間利用早讀前、課間操和下午第三節課以及雙休日等時間進行嚴格訓練。要求隊員不怕苦,不怕累,聽從教練員的指導,按時,按量完成訓練任務。做到動作規范,整齊,到位。
五、工作目標
1、全校不管平時出操、集隊,要做到迅速、整齊、安靜,做操動作規范到位、整齊。
2、陽光體育活動開展要有聲有色、豐富多彩。
3、培養學生具有終身鍛煉的習慣。
4、體育教學所教的內容要求學生有98%以上掌握。
5、努力培養學生課堂紀律性強和具有團隊合作精神。
6、教會體育安全意識知識。
7、努力爭取中心校 “六一” 舉行各項體育活動競賽, 獲取前三名,力爭第一名。
六、工作進度表
時間
工作內容
主持人
3月份
1、開學初全校進行隊形隊列與 廣播體操訓練。
2、繼續開展陽光體育活動。3、3月7日全校學生進行隊形隊列與廣播體操比賽。
班主任和科任
體育教師
4月份
1、繼續開展陽光體育活動。
2、從五至六年級的學生選拔好校隊員開始訓練。
體育教師、班主任
5月份
1、舉行班級拔河比賽工作。
2、做好準備參賽中心校“六一”舉行體育活動比賽。
體育組長和班主任、中心校
6月份
1、對學生進行體質測試。
2、寫總結。
學期年度工作計劃 篇2
本學期,我成為了五年級班的班主任,根據學校以及教導處的工作計劃,制定了新學期的班級工作計劃。
一 班級基本情況
本班原有學生25人,本學期轉入學生1人,本學期轉出學生1人,現有學生25 人,其中男生13 人,女生12人。本班的學生能夠遵守學校紀律,按時上下學,完成自己應該做的事情。大部分的學生都可以按時完成作業,而且書寫端正,但是也有幾個學生,平時貪玩,總需要老師和家長的督促。在新學年中要不斷努力,爭取不斷前進,取得更好的成績,并樹立良好的班風,把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設者和接班人。
二 本學期工作目標
1 向學生進行思想品德教育,端正學習態度,明確學習目的。提高學生學習興趣 ,使學生主動學習,提高學習成績。加強學風建設,培養學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
2 貫徹實行《小學生日常行為規范》,向學生進行行為習慣養成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛生的好少年,從而抓好班級的紀律。
3 積極參加學校各項活動,在活動中培養學生的能力。
4 注重學生的進步,做到“輔優補差”,面向全體學生,注重學生素質發展。
5 信任小干部,培養學生的管理能力,并爭取讓全班的學說那根都有當班干部的經歷。
6 爭取在學校舉行的各項比賽中有好的成績。
三 具體措施
1 充分利用晨間談話,班會向學生進行思想教育。向學生了解《小學生日常行為規范》,并要求學生遵守其中的規章制度,對學生進行行為習慣教育。讓學生之間友好相處,不吵架,不打架,增強班級凝聚力。
2 利用早讀和午休時間,對后進生進行輔導,盡可能提高他們的學習成績,提高他們的.行為水平。正確對待后進生,在生活上、學習上從“愛出發”。主動接近,真誠、平等對待,深入了解他們落后的原因,幫助他們解決困難,還要善于發現后進生身上的閃光點,努力培養他們對學習的興趣。
3 發揮班干部的作用,師生共同管理班級。盡量把學生能做的事情讓學生自己去做,發揚學生的主體地位,對于學生要以表揚和鼓勵為主。
4 盡可能給每個學生樹立“班級主人翁思想”,讓每個學生知道班級就是自己的家,讓每個學生可以自動遵守班級紀律,所以要盡量讓每個學生都有可能管理班級,成為一個小老師,讓班里學生盡量能做到各有安排,人盡其用,每個人都在班集體里找到自己的角色,對班集體有強烈的責任感和歸屬感。
5 布置好教室環境,增強學習氣氛。
6 在班級里選擇優秀的學生,給全班學生樹立榜樣,號召向榜樣學習,形成屬于自己班級的班風。
7 重視“五項競賽”,讓學生注重班級衛生,班級紀律,出操質量,注重自己的一言一行。
學期年度工作計劃 篇3
在新課程德育教學理念的指導下,全面貫徹黨的教育方針。結合本班學生的實際,以人生觀、世界觀、價值觀教育為重點,以文明行為教育為基礎,全面關心學生成長,營造良好的班風、學風,激發學生刻苦學習的愿望,引導學生全身心地投入到學習中去全面提高教育、教學質量,力爭在今年的中考中取得優異成績。
我班繼續在第一學期的基礎上重點抓好班風學風的建設,落實以德為先,以育人為主的工作綱要,努力培養學生德智體美勞全面發展。
一、班級基本情況
新學期我班共有學生22人。本班學生熱愛學習,有良好的學習習慣。上課專心聽講,發言積極。個別學生學習習慣不好,上課不能集中注意力聽講,需要進行個別輔導和特別的關注。總的來說,班內學生的學習容易浮躁,需在認真與扎實方面繼續培養。本班大多數學生的體質較好,熱衷于體育活動。
二、本學期工作目標
本學期我班的基本目標是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學都能樹立明確的學習目的,形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。爭當學校的“優秀班集體”。并發展學生個性特長,促進學生身心健康。
三、具體措施
多貼近學生,用一顆童心去了解孩子們的所需所想,不僅要抓班機班風,更要抓學生的做人和安全,所以我從以下幾點采取具體管理措施:
1、加強建設班集體的凝聚力。俗話說得好:“眾人齊心,其力斷金。”班集體的凝聚力就是班級中學生之間、班干與學生之間、班主任與學生之間的團結友愛、同心協力、攜手并進的表現力。凝聚力又來自全班同學對班集體的向心。如果每個同學都心向班集體,關心、愛護班集體,時時、處處為班集體著想,為班集體爭光,這樣良好的班風就形成了。因此,增強班集體的凝聚力是班主任的一項重要工作。
2、加強對班干部的培養。班干部是領導全班同學的核心力量,是師生關系的橋梁,班主任的得力助手。班干部培養得好就能形成一股強大的內聚力,使整個班的同學擰成一股繩。因此,這學期的一個重要的任務是增加班干部在學生中的影響力,同時幫助班干部樹立為同學服務的思想。放手讓班干部去管理但要求班干部要以身作則,事事起帶頭作用。
各班要有相應的安全教育工作主題班會工作計劃,通過開展主題班、團隊會對當前的安全熱點問題:如上網吧、交通規則的大討論等,以豐富多彩的活動加強安全教育,通過黑板報、廣播、專刊、班會、討論會等形式加大力度進行安全方面的宣傳、教育。讓全校師生都來宣傳、學習安全有關方面的知識。
3、做好勞動、衛生和安全教育。爭創衛生、文明示范班。要求走讀的學生積極參加家庭中的勞動,讓學生真正做到自己能做到的事自己做;要求住校的學生做好個人衛生工作,要勤洗頭,勤洗澡,保持宿舍干凈,保持衣服整潔,養成講衛生的好習慣;教育學生認真做好值日生工作,保持班級的整潔;利用班會,教育學生:增強安全意識,提高自我防范能力。
4、做好每位學生的心理健康教育,使其身心都能得到健康地發展。
5、鼓勵支持學生積極參加學校、班級的各項活動,力爭優異成績,鍛煉能力,培養其集體榮譽感。
教育重點:培養學生良好的生活習慣、學習習慣,激發學生的學習意識,培養學生的學習興趣。采用和自己比賽的形式,爭取每天都有人進步,無論進步多少都要給學生肯定適當的進行表揚。在平時從小事做起,在自己能力允許的范圍內,幫助每一個需要幫助的.人,使大家共同進步。
6、建立各種生動活潑的評比欄,促進學生比拼,使學生在潛移默化中積極向上,受到教育。
7、開展豐富多彩的主題班隊會,在集體活動中增強班級的凝聚力,形成良好的班風。
(6)開展“一幫一”學習互助小組工作。實行班干,團員,后進生結對子,每名班干,團員負責一名后進生,全面輔導他們的學習,堅持每天與他們談心一次,幫助他們克服困難,走出迷惘和困惑。
8、經常教育學生要輕聲慢步,不可以在走廊里追逐打鬧。告訴學生上下樓梯的正確位置,不要擁擠。
四、問題學生的轉化工作
本班有幾位學生屬于特別活潑好動的孩子,自制能力較差,上課注意力不夠集中。能清楚地認識到自己的不足,但保持時間不長。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、班集體內形成“比、學、趕、幫、超”的良好氛圍,用大多數學生良好行為來教育他們。
2、對于他們在行為上的不良之處,慢慢糾正,有進步時及時表揚。
3、多給他們在同學面前展示自己的機會,以促進他們積極嚴格地要求自己。
4、多與家長聯系,了解他們在家的情況。與家長一同把孩子教育好。
班內還有幾位學生屬于聽話,舉止文明的孩子,但就是在學習方面有些吃力,接受新知識較慢。
(一)發揮學校德育的主體作用,在全校范圍內創設“全員育人”的氛圍,樹立“人人都是德育工作者”的意識,促進和推動學校德育工作。
針對上述情況,轉化措施如下:
1、號召全體學生關心他們,幫助他們。
2、學習委員與學習助理組成學習小組定期在學習方面幫助他們。
3、當他們在學習上有進步的時候,老師要及時表揚。
4、多與家長聯系,力所能及地給予幫助。
班級管理是一門藝術。班主任要在工作中努力吸取新經驗,充分發揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。
以《新綱要》為指導,以正確的兒童觀、教育觀指導幼兒的活動。以探索性、研究性課程追隨教育課程,促進孩子全面發展。同時努力挖掘孩子的興趣,張揚孩子的個性,讓每一位孩子的潛能得到最好的發揮。教師自身也在不斷學習、不斷實踐、不斷反思的過程中與孩子結伴成長。
學期年度工作計劃 篇4
一、基本情況:
我校共有6個教學班,教師11名,學生184名,教師學歷全部達標。教師能夠自覺遵守《教師職業道德規范》,做到教書育人、為人師表、誨人不倦、勤于學習。上學期期末統考我校成績與以前相比有了較大的進步,我們會更加努力,同時更好地完成總校布置的各項工作是我們的重點工作。
二、指導思想:
1、積極推進教育教學改革,夯實學生基礎,更出色的完成教學任務,全面貫徹落實《辛立莊鎮總校20xx——20xx學年第二學期工作計劃》。
2、扎實推進素質教育,全面展開課程改革。在新一輪課改中,更新理念,調整角色,提高教師自身的整體素質,增強解決問題的綜合能力,已成為教師教學最緊迫的任務。教師要建立以學生發展為本的課程價值觀,科學與人文整合的課程文化觀。發揮主動性、創造性、成為知識和課程的開發者和創新者。
3、加強對全體教師的業務培訓,建立一支積極進取、團結協作、敢于創新、敢于爭先的教師隊伍。從而達到提高教育教學水平的目的。
三、本學期工作重點:
1、加強師生的思想政治教育工作:
(1)教師的思想政治教育工作,著力做好四個方面的工作,一是進行黨的'路線、方針、政策教育和當前形勢教育,幫助教師樹立正確的教育態度。二是進行端正教育思想、轉變教育觀念的教育,樹立新時代的人才觀、質量觀、基礎觀。三是進行認真履行崗位職責的教育,踏踏實實的做好教書育人的各項工作,樹立責任心、事業心和進取心。四是進行熱愛學生、為人師表的師德教育,提高教師思想修養,樹立良好的教風。
(2)學生的思想政治教育工作,采用多樣形式、多種方法、全方位的對學生進行學習觀教育,使學生愛學、會學、懂學,為終身學習奠定基礎。
2、加強基礎課,兼顧其他學科。注重語文、數學、英語、科學等基礎學科在教學過程中的主體地位,同時兼顧音樂、體育、美術、信息技術等非考試學科的教育,在師資力量、課時安排等方面保證基礎課的前提下,盡力補充非考試科目的教學力量。
3、改革教學方法。教學方法的改革遵循以下幾條原則:加強基礎、培養能力、發展智力;教師的主導作用與學生的主體地位相結合,減輕學生負擔與提高教學質量相統一;鼓勵教師探索研究,形成自己的教學風格、教學藝術。
4、加強和擴展課外活動,加強對課外活動的領導,積極創造各種條件,提高活動質量,逐步做到形式和內容的統一,抓好活動的科學性和管理的制度化相結合,形成一個相對獨立的與課堂教學相輔相成的活動體系,促使學生全面的、和諧的發展。
5、改變教師評價標準。評價方法立足三個“有利于”:有利于學生全面發展,有利于培養目標的實現,有利于學生主動的愉快地學習知識。加強對教學質量的考核和分析研究,逐步實現綜合評定,既評成績、又評能力,既評態度、又評方法。
四、主要措施:
1、合理分配教師資源,做到人盡其能,“崗崗有其合適人,人人有其合適崗”。
2、區別不同對象,以不同的要求和方法幫助教師進修和提高。
3、為教師提供必要的書籍和復習材料,對內加強資料的準備,為教師提供豐富的精神食糧,對外組織教師走出校門參觀、學習,取其他兄弟學校所長補己之短。
4、堅持以老帶新,以新促老,互助互學、共同提高。
5、盡量提高教師待遇,發揮教師潛能,調動教師教書育人,服務育人,管理育人的積極性。
學期年度工作計劃 篇5
一、指導思想
進一步貫徹《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(20xx-2020年)》精神,圍繞《潛江市教學研究室20xx年工作計劃》,以新的發展理念引領教研工作,改革教研機制,創新教研方式,深化教學改革,認真落實“一師一課”活動,實施有效教研新機制,全面提高教學管理、教學研究、教學指導、教學服務水平,積極開展基礎教育信息化區域試點工作,努力建立教育教學工作新常態,提升教研工作服務水平,促進我市小學教育質量全面提高。
二、工作重點
1、利用國家教育資源公共服務平臺和市級網絡教研平臺,扎實開展“一師一課”活動。
2、加強現代信息技術與學科教學的整合,推進各種課型的研究。
3、利用網絡教研、聯片教研、校本教研等多種形式,開展集體備課、課例研討、主題教研等活動,全面提升教師的教研水平。
4、通過舉辦各種大型活動和賽事,促進教師的`專業成長,促進學校整體教學水平的提高。
三、活動安排
8月份 小學品德微課競賽任務分配。
9月份 小學品德微課與課件制作輔導。
微課指導并上傳。
10月份 小學“兩類課程”淘師灣網上教研活動。
組織老師網上學習<<道德與法治>>新課程內容。
優課評選。
11月份 視導,一年級《道德與法治》著重點。
12月份 秋季視導工作小結。
期末命題、制卷;
學期年度工作計劃 篇6
一、總目標:
本學期工作室以實驗幼教中心的教育工作要點和實驗幼兒園園務計劃為指導,進一步落實《幼兒園教育指導綱要》的精神,在開展課題研究的同時全面加強“教學六認真”的貫徹和執行,進一步規范并優化常規教學,繼續開展建構古詩詞欣賞教學園本教材的實踐研究,針對上學期教研工作中遇到的問題、圍繞學期工作重點進行深入學習、研討,解決教育教學中的實際問題,有效推進教師專業成長,促進幼兒發展。
二、工作重點:
1、理論學習。
主要內容:1)語言教育理論;2)古詩詞專業理論知識;3)教科研理論知識。
無論是教研還是科研,都離不開理論的依托,而理論又往往是老師們最薄弱的環節。為配合理論學習,上學期購買了兩本書籍——《幼兒園全語言活動設計與實施指導》和《給幼兒園教師的101條建議·語言教育》,并學習了其中與古詩直接相關的內容。本學期將繼續從中選擇實用、適合的內容組織老師認真學習,在展開討論的同時,真正轉化為老師日常的.教學行動,從而更好地為教學服務,更好地為課題服務,也更好地為孩子服務。開展兩次主題理論學習,如“古詩個案的撰寫”、“古詩課例評析”(暫定),老師們自己收集相關資料,交流學習心得。
2、課題實踐
古詩詞教學的實踐研究依然是我們的工作重點。回顧以往的課題實踐之路,我們在集體教學方面進行了卓有成效的探索,本學期將繼續這方面的研究。
上學期臨近期末時,薛老師在“樂園”上找到一些古詩課件,其卡通的形象吸引了課題組的老師們,在無法下載的情況下,我們就從網上購買了這盤《學古詩》DVD,共有三十九首古詩,內容都較淺顯,但是一部分并不常見。本學期的教研課就著重利用本光盤展開:1)古詩《宿新市徐公店》;2)古詩《折楊柳歌》或《別自栽小樹》;3)古詩《村景》;4)古詩《蝴蝶》或其他;
主要形式:1)以教研課討論、實施、反思、修改、再實施為主要手段,注重教研課與日常課題教學實踐的銜接和延伸。2)繼續加強與其他傳統課題組(如昆歌課題組)的學習交流,完成一到兩次的相互觀摩活動。3)在每月末的教研活動中留出一段時間相互交流老師們各自的課題實踐情況,有困難,大家一起討論對策,有成績,大家一起學習分享。
3.結題工作
本學期,蘇州市級“構建古詩詞欣賞教學園本教材的實踐研究”課題即將進入結題階段,課題組成員要以結題為契機,團結合作,敢于創新,勇于創新,注重實踐,注重實效,對課題的實施過程進行全面的回顧和總結,對資料進行全面的梳理和歸類。
本學期工作室任務比較艱巨,真心希望組員們在工作室活動中真正做到“六個點”——參加活動更積極一點;發表意見更主動一點;課題實踐更扎實一點;資料積累更詳實一點;科研成果更豐富一點;活動效率更有效一點。
學期年度工作計劃 篇7
貫徹我室20xx年工作的指導思想和總體要求。本學期教研工作要點:以我室“三個致力于"的教研總體工作思路為指導,在轉變教育觀念、工作職能的同時,以課程改革為中心,深化教學改革。著力抓好基礎教育課程改革的實驗與推廣、培養學生創新精神與實踐能力的研究與指導、教育信息技術的研究與推廣等三項重點工作。認真搞好教學研究、教學指導、教學服務和教材建設,并在改革教學評價與開展校本教研、創新教研機制等方面有所創新和突破,創造性地開展教研工作,全面推進以提高國民素質為根本宗旨、以培養學生創新和實踐能力為重點的素質教育。
一、基礎教育課程改革的實驗與推廣
1.努力搞好課改實驗
做好我市國家、市級課改實驗區課程改革實驗的指導工作。對實驗區課程改革的實驗過程實施有效地監控、指導。針對課改中出現的新情況、新問題及時研究對策和解決方法,加強對課程改革實驗過程的調查、研究。推廣具有典型性、先進性的課改經驗,為各區縣搭設課改實驗交流的平臺,發揮實驗區的輻射、示范作用。創設教研員、教師共同參與課堂教學、校本教研及評價等教科研的氛圍和空間,提高學科教科研水平,繼續做好新增課改年級的教師培訓工作。通過下校調研、課改研討會、課堂教學改革等一系列活動,培養教師對自身教學行為反思的習慣,加強對課程改革實施過程中途徑、方法的總結和研究能力方面的培養,做有針對性地指導工作。就教師共同關心的問題,組織研究、做好各實驗區課改典型經驗的總結、教學成果的推廣、教學案例的學習研究等活動。積累、搜集和整理課改實驗中的先進教育教學經驗及成果,幫助教師提高教學設計、教學實施和教學監控能力。切實提高教學質量和教學效益,增長教師教學能力和教學水平。擬舉辦:
①天津市小學音樂課程改革實驗研討會(河西區12月)
②天津市中學音樂教學改革研討會(河東區11月)
2.繼續組織新課程的培訓與學習,深化學科教學改革
以新課程改革為導向,結合校本教研,采取多種形式搞好實驗區、實驗年級的課程改革培訓工作。做好新增年級的學科培訓。組織指導中小學音樂教師認真學習新課程理論,執行《基礎教育課程改革綱要(試行)》、學習和驗證修訂后的義務教育《音樂課程標準》,征集優秀教學案例進行展示,為教學研究提供參考依據。在新課程改革指導思想和基本理念指導下,推進教學觀念、教學方式、學習方式的轉變,并通過教學實踐、優化教學過程及教科研三位一體的研究,不斷地深化課堂教學改革。形成具有代表性、可操作性、各具特色的教學案例,深化課堂教學改革,提高教師對實施新課程的適應能力和水平。擬舉辦:
①中小學課程改革理論學習與研討會(12月)
②大港實驗區中小學音樂課程理論學習與教材培訓會(8月)。
3.積極開展校本教研
以新課程實施過程中學校所面對的具體問題為對象,以教師研究為主體,通過教學反思、同伴互助、專業引領,及時解決課程改革中遇到的實際問題,建立和完善擴大校本教研實驗點校。探索市各區縣學校校本教研實驗點校的工作,提倡區縣之間、協作片、學區片聯合開展教研活動,并研究制訂我市音樂學科推進校本教研的指導意見。
二、加強課題研究和師資隊伍建設,夯實可持續性發展的基礎
1.不斷探索培養學生的創新精神和實踐能力的'途徑和方法。開展以《關于培養學生自主學習的研究》、《關于音樂教師對音樂教學學習策略與對策的研究》、《關于提高中小學學生音樂綜合素質與能力的研究》、《關于教學方式多樣化的研究與實踐》、《關于利用現代化教育技術手段,提高課堂教學效益、與學科教學整合的研究》等重點課題的研究。組建市中學音樂教學改革實驗小組,切實提高教師參與教研工作的層次與水平。樹立質重于量的教科研研究觀念,為中學進入課改實驗奠定基礎。
2.面向農村作好學科調研工作
調研農村、鄉鎮基層校音樂教育教學現狀,了解教師的需求,就新課程實施中教師在課堂教學中遇到的困惑和提出的問題,與教師進行互動式的研討與交流。通過《為農村地區九年義務制教育錄制學科教學光盤》工作,帶動和加強對農村地區教學的指導和教學研究,提高農村地區學科教學整體水平,促進城鄉教育呈均衡化的發展。
三、信息技術的研究與推廣
加強信息技術與課程整合的研究。以學科為基礎,在課程教學的實施、課程資源的拓展、深入對信息技術手段促進課堂效益提高等方面的專題研究。發揮計算機多媒體的豐富性、交互性,激發學生的學習興趣,更好地體現學生在學習中的主體地位和教師的主導作用。實現教學內容呈現方式、學生學習方式、教師教學方式和師生互動方式等的變革,促進現代教育技術與學科教學的整合,提高現帶化信息技術手段在學科教學中的實效性。
四、日常教學研究、指導與管理工作
l.深入農村地區開展各項教研活動。
2.做好地方教材《文藝欣賞》的修訂、校對,課程資源建設開發等工作。指導開設好地方課程、學校課程及教材的試用工作。
3.做好我市第五屆中學“雙優課”評選工作。
4.做好我市“第四屆中小學音樂教學錄像課評比”、“第四屆全國中小學音樂課評比"參賽的遴選、錄制和報送工作。
五、本學科室內部工作
l.加強思想政治和業務理論的學習,加強現代教育科學理論的學習,全面推進以提高國民素質為根本宗旨、以培養學生創新精神與實踐能力為重點的素質教育。
2.以課程改革為中心,貫徹落實中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育、基礎教育改革與發展的決定。認真搞好教學研究、教學指導、教學服務和教材建設,創造性的搞好教研工作。
3.作好頁的更新工作。
4.做好本學科室內部資料和檔案的整理工作
學期年度工作計劃 篇8
本學期,我鎮小學的教學工作繼續以推進課改為中心,以提高教師的專業素質為途徑,規范教學過程管理,全面提高教育質量。
一、創新機制,扎實開展校本培訓
練好內功,建好隊伍,是推進課改實驗工作的基本立足點。新學期,為了進一步扎實開展校本培訓工作,我鎮小學創新機制,實行“年級組長負責制”。年級組長對學校的法人代表校長負責,對本年級的教育教學活動負責,根據學校教學工作計劃制定出本年級工作計劃,指導實施計劃,具體做好分年級分學科教師培訓、集體備課的全過程管理、年級組教師的業務考核、各學科教學研討活動、青年教師的培養等。
校本培訓,利用“星期學校”(雙周日下午)把課標解讀、教材疏通和專業技能發展作為重點,積極組織教師參加參與式、對話式和案例研究式的培訓活動,進一步完善以會代訓、以課代訓、以研代訓、以評代訓、以考代訓的“五訓”機制,積極探索培訓工作的新思路、新方法,形成新格局。通過培訓,能使45周歲以下的青年教師初步達到“五能”要求(即能有扎實的教學基本功、能上出有效益的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能進行課件制作(電腦操作)、能搞好課題研究),能使老年教師初步達到“四能”要求(能有扎實的教學基本功、能上出有效的課、能寫出高質量的論文、案例、教學設計、能搞好課題研究)。繼續舉辦課改沙龍,加大對青年教師的培養力度。
二、周密安排,努力創建縣級校本教研基地
1、實施“強師工程”,積極開展青年教師培養工作。
中心校制定《青年教師培養規劃》,45周歲以下的教師全部列入培養對象,實施“強師工程”,結對子,簽合同,實現以老帶青、以青促老,共同發展、共同提高。“強師工程”要切實結合中心校開課日活動、完小公開課活動、部分教師達標課活動具體實施。
2、實行年級組長負責制,加大對集體備課的管理力度。
根據全縣教研工作的會議要求,集體備課的管理與研究,力度只能加大,不能削弱。集體備課從“個人鉆研→主講輔導→集體研討→成案→復備”要扎扎實實走好每一步,重點做好主講輔導和集體研討。所以,新學期我鎮小學創新管理機制,實行年級組長負責制,修訂《厲莊鎮中心小學集體備課細則》,一個重要原因就是為了增強集體備課的管理力度,增強集體備課的實效性。中心校要求各年級各學科備課組要結合《細則》制定好備課組活動計劃,安排好主講教師,全組教師只要有在備課組活動之前充分進行個人鉆研(在教參教本上圈、標、記),研討過程中真正參與集體研討,主講教師集體研討過程中,要認真記好研討記錄,真正把全組教師針對每課時的研討發言、達成共識的建設性意見、綜合實施到教案之中。
3、引導教師重視,加大對作業設計的研究力度。
在新課改的形勢下,如何設計出符合新理念的作業,一直困擾著部分教師。教師只有注意訓練的雙基性、針對性和探究性,才能設計出具有層次性實效性和開放性的作業。教師在進行作業設計時,一定要努力做到“四要”,即教材要鉆透,目標要找準,訓練要扎實,拓展要有度。
三、建章立制,規范教學過程管理
1、嚴格執行課程計劃,繼續實施巡課制度。
全體教干教師要站在執法的高度嚴格執行課程計劃,開齊上足教好各門課程,嚴格執行“三表”(即作息時間表、課程表、教學進度表),切實減輕學生過重的課業負擔(嚴格控制學生在校時間,小學生在校不超6小時;嚴格控制學生作業總量,小學一、二年級不留書面家庭作業,其他年級書面家庭作業控制在1小時以內。保證小學生每天有9小時以上的睡眠時間)。本學期,各完小校長、主任要輪流值周,加大巡課力度。中心校也將實施對各完小的巡課制度。通過巡課,堅決杜絕教師隨意調課、掉課、擠課的現象發生。對于中心校在巡課過程發現的不正常現象,將視其情節輕重給予批評教育直至全鎮通報。
2、堅持每月一次的教導主任例會制度。
教導主任例會每月一次,開到完小,教導處將做出周密計劃。每次例會,要對所在完小進行教學常規檢查和周查月報復查。通過聽課、檢查備課作業等教學常規材料,總結完小教學管理工作成功的做法與存在的不足,幫助完小制定出下一步的改進方法和措施。各完小教導主任在會上要交流互動,在工作上取長補短,藉此,取得各完小教學管理工作的均衡發展。
3、堅持每月一次的課改工作例會制度。
教導主任例會重在檢查教學工作“五認真”(備、教、改、輔、考)的.落實情況。課改工作例會重在檢查、匯報校本教研的開展情況。課改例會要聽課、評課、互動交流。中心校教導處將做出統籌安排,各完小要結合中心校開課日和村級完小公開課,早做準備,充分打磨,力爭承辦好全鎮課改例會。
4、堅持教學周查月報制度。
各完小仍然要堅持周查月報制度,做到周周查、周周有重點,檢查有記錄、檢查有總結,整改有措施,落實有提高,做到“檢查—總結—整改—提高”一條線。月末將月報表按時上報教導處。各完小也一定要同時做好檢查資料的留存、整理與歸檔工作。
5、堅持“三查兩考”制度。
本學期,中心校將繼續組織期初、期中和期末三次視導(期初視導重在檢查指導,期中、期末視導重在考評量化),繼續對各年級語數學科進行調研抽測和期末統考。
6、堅持“完小公開課和中心校開課日”制度。
中心校開課日和村級完小公開課將根據計劃,結合校本教研活動和青年教師培養計劃中相關活動安排逐步實施。本學期中心校開課4次,村級完小各舉行公開課1次。
7、堅持各學科教學進度統一制度。
各完小要敦促教師嚴格按照學科教學計劃開展教學活動,中心校每次視導檢查都將依照下發的教學計劃制定量化參考數據,調研抽測原則上既不滯后也不突破教學進度。
8、嚴格執行電子化學籍管理制度。
提高學籍電子化管理的效益,規范學生轉學、休學、借讀等手續和要求,實行學籍管理月報制、期末會審制,建立“流生月報制”,實行“流生返校通知書”制,確保“一個不能少”。
四、建設特色,全面提高教育質量
特色建設是學校內涵建設的必然要求,是提升學校品位的重要舉措。我們要樹立精品意識,根據“人無我有,人有我優,人優我精”的原則,抓好教學特色建設。
1、學科特色教學建設
(1)本學期繼續做好課外閱讀“一二三”工程。具體要求:每班藏書至少100本;每生每學期至少閱讀20冊;三、四年級筆記字數不少于20xx0,五六年級筆記字數不少于30000。主要措施有,建立讀書制度,做好圖書推薦,強化讀寫指導,展示讀寫成果。通過課外閱讀“一二三”工程建設,推動讀書活動進一步開展,鼓勵學生涌躍向校報投稿,繼續辦好《山娃》月刊。本學期,全鎮小學爭取在各級各類讀寫大賽、作文競賽、習作發表上較以前有大幅度提高。
(2)繼續開展寫字規范活動。具體做法是:從學生的書寫行為、書寫習慣抓起,嚴格要求學生按正確的姿勢書寫,堅持做到“三個一”的標準,切實培養學生良好的書寫習慣,要求教師要切實利用好中午15分鐘的寫字課和每周的寫字指導課,做好寫字指導,學生除了認真完成規定的寫字作業以外,還要堅持每天至少練字一頁(32K),教師每天一收,裝訂成冊,完小定期檢查,期末中心校將進行專項檢查。
2、興趣小組建設
(1)真正抓好軟排球訓練工作。
軟排球訓練是我鎮小學幾年前確立的辦學特色,但這一特色一直沒有得到凸顯。本學期,各校要充分利用體育活動時間,抓普及,抓考核。中心校軟排訓練隊要加大訓練密度和強度,抓競賽,抓獎牌(杯)。
(2)繼續開展好“我們愛數學”文化傳播活動。
各校要安排專人負責,落實輔導教師,早選苗子,早做輔導,確保實效,爭取在年底的省級活動中再創佳績。
(3)做好“劍橋少兒英語等級證書考試”的組織與輔導工作。
劍橋少兒英語等級證書考試在我縣尚屬首次引進,中心校要積極宣傳,早做動員,組織報名,做好輔導,科學訓練,力爭過關率高。切實把“劍橋少兒英語培訓”變為我校辦學的又一特色,為高一級學校輸送更多的特長生。
百年大講,教育為本。我們要認真貫徹落實全鎮教學工作計劃,解放思想,實事求是,與時俱進,開拓創新,強力推進我鎮小學教育現代化的進程。讓我們振奮精神,團結進取,為厲小明天的更加輝煌而不懈努力!
厲莊鎮中心小學
20xx年9月15日
附行事歷:
九月份:1、開學工作檢查
2、控流專項檢查
3、制訂各類計劃
4、參加語數教師專業技能縣二輪三輪賽、市二輪賽
5、參加全縣中小學運動會
6、參加《牛津小學英語》6A教材教法培訓
7、迎接縣小學教學過程監控視導和教學質量評估
8、迎接縣小學常規管理工作檢查
9、期初視導
10、組織學生參加“劍橋少兒英語等級證書考試”
十月份:1、迎接省廳電子化學籍管理檢查
2、參加縣分學科集體備課研討交流會
3、組織撰寫并參加縣科學探究論文評比
4、參加“金鑰匙”科技競賽
5、參加市中小學田徑運動會
6、迎接體育衛生兩個《條例》市級檢查驗收
7、參加全縣教職工籃球比賽
8、參加市語數教師專業技能第三輪決賽
9、檢查各校興趣小組開展活動情況
十一月份:1、期中考試(11月7日-11日)與成績分析
2、期中視導
3、組織擬定并參加縣教研室舉辦的各學科論文評比(含優秀教案,
優秀教學案例評比)
4、組織參加全縣第二屆英語轉崗教師達標活動。
5、迎接縣各學科備課抽查(含兼代學科)
6、參加科學探究式課堂教學觀摩研討會
7、迎接全縣中小學生《體質健康標準》抽查
8、參加縣“校長杯”乒乓球比賽
9、參加縣音、體、美教研活動
10、迎接縣教研室對村級完小的短線調研
十二月份:1、參加全縣小學校本課程開發評比
2、參加縣青少年科技創新大賽
3、參加分片教研活動
4、迎接縣元旦文藝調演
5、參加中小學書畫展覽
6、參加“我們愛數學”文化傳播活動(一)
7、參加縣“先進教導處”評比
8、期末量化工作檢查
06年元月:1、全年課改工作總結
2、參加“我們愛數學”文化傳播活動(二)
3、迎接教研室教學管理部分年終考評
4、期末復習與考試評價
5、做好期末各種總結材料的上報工作
6、寒假工作安排
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