實用的中學作文集錦十篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的中學作文10篇，希望對大家有所幫助。

中學作文 篇1

　　歲月如梭，時間飛快，正如朱自清所寫的匆匆一樣，人生就是這樣，短短暫暫的，可是在這么短暫的生活中讓我明白了許許多多，初一的時候，懵懂的我什么也不懂，初二的時候覺得一切都是那么的美好，好象童話故事中所說的一樣，美不勝收，幸福的影子天天在腦海中蕩漾，可是初三并不是想象中的那么完美，好象一面已經破碎了的鏡子一樣，拼湊也不回在完美了~一切都只能夠回憶了！我的好朋友依然是那樣的好，我有時候覺得自己真的好自私，好拔尖。 知道我的同學休學！

　　在他和我們生活的日子中，我對他也許就是無數的不滿不滿，因為學得的原因，也許是我自己太較勁了，失去了做人的'道理，竟成的發生沖突，話語中常常會有諷刺的意思，呵呵~現在想起來真的好傻，不明白當初是為什么，也許人就是這樣只有跌到了才懂得怎么樣走路，現在真的有點想念他。那天晚上媽媽接我回家，他說：“你的那個同學給你打電話了，可是你沒在，他找你，他說醫生看得很嚴的，有時候都沒有機會出來！”不知道為什么，心中有些酸酸的，真的有點說不出的滋味，我不明白！現在想起來……周五法作文本，茫然間看到他的名字，心里振了以下，“怎么了，是不是看到他的名字”月說著，“你也是吧”扉也看出來了，他問我，可是我說，“沒什么”其實心中有一點點隱約的痛，沒在意~

　　我覺得自己不知道怎么了，到底是怎么了，為什么要失去了才能明白呢，什么是幸福，缺少了要怎么去拼湊~我和別的同學之間都很好，他走了以后，每個人也許看起來沒什么，也許心里都像我一樣把，不明白，和同學開開心心的難道不好嗎？我們天天有那么多的歡笑，我越來越喜歡上學，因為那樣我可以不空虛，我又朋友和我說笑，和我一起成長，讓我的世界不再空虛，他們給予我幫助，我們什么風風雨雨都一起度過了，為什么在這個即將要離別的日子……就早早的退出了我們的天堂，多少個日子我們都在一起，多少的歡笑都在我們的天堂。我真的好舍不得，好舍不得阿。這個集體讓我有了太多的溫暖，有了它多的愛，我不離開他，可是時間不會讓我們永遠在一起的，所以我真的好希望現在在一起的朋友，可是珍惜每一分鐘 ，甚至每一秒，我們是一個完整的集體，讓別人羨慕不可抵達的天堂，這個天堂里只有我們，我們永遠都是一家人，在這個大的家庭里，有老師，有同學，真的是好開心！

　　日子不多了，我真的希望我可以盡早拼湊出這完美的天堂，我希望我們的家庭里的每一個人都快快樂樂的，我能有一個這樣的家庭我好幸福，有一個好老師，即使他好兇，好厲害，好恐怖，不過我知道他是真的為我們好。我有一群愛我和我愛的同學們，我們都一樣彼此愛護，我真的好喜歡我們的集體。所以我不要在做面具人，什么樣就什么樣，把最好的一面都留給這大家庭，我要把最最完美的一面最有友善最真誠的一切都給你們，我希望那給你們都能快快樂樂的~~

　　永遠愛你們的————TT

中學作文 篇2

　　有人說：“其實，從我們來到這個世界上，甚至連任何有益的事還沒有做,就開始享受前人為我們創造的幸福美好的生活了.這就時刻提醒著我們-----學會感恩.

　　鳥兒會感恩藍天,給它自由飛翔的空間;小魚會感恩永遠保持一顆感恩湖泊,任它在水中嬉鬧.我們則要學會感恩父母,感恩老師,感恩社會,感恩每一個曾經幫助過你的人.我聽過一個故事:在一個鬧饑荒的城市里有一個好心并且家境富裕的面包師.一天,面包師召集了城中最窮的孩子們,提出了一個籃子,里面裝滿了甜甜的面包,大小不同.他允許孩子們每人拿一個面包,孩子們一窩蜂地涌上去都爭著挑大個的,但是卻沒有一個人向面包師道謝.只有一個叫依娃的小女孩不爭搶,只拿了一個小面包,并且有禮貌地道了謝.第二天,面包師又來了,依娃照例只拿了一個最小的小面包,她回到家,媽媽切開面包,竟然從里面滾出了許許多多的銀幣.媽媽趕忙讓依娃把錢還給面包師,面包師笑著說:“不，孩子，這些錢歸你了，愿你的心。”

　　這個故事告訴我們告訴我們:要時刻保持一顆感恩的.心.那么最該感恩的,便是父母啦!

　　媽媽給了我們生命.從我們呱呱落地,媽媽便開始含辛茹苦地養育著我們.每當我們過生日時,可不能忘記:這一天,也是媽媽最痛苦的受難日啊!媽媽把世界上最美好的事物都包裹在對我們深沉的愛中.爸爸不善于表達對我們的愛,但是他一直在默默的關心著我們,在我們情緒低落時,鼓勵我們,在背后為我們加油.出門時,爸爸媽媽會不放心地叮囑：“早點回來，過馬路小心!”回家時,迎來的是親切的笑容與關切的話語.每一句話,就是一份愛.

　　老師教給了我們許多知識,怎么能不感恩老師呢?我們原來是一個個調皮搗蛋的孩子,是老師,如同辛勤的園丁,不辭辛苦的培育著我們,讓我們空虛的腦瓜日益充盈起來.老師不正是那默默風奉獻的蠟燭嗎?

　　還記得512大地震嗎?在那坍塌的樓房下,一雙雙渴望生命的大眼睛,一只只想伸出的手,有多少人在瓦礫下面苦苦等待著救援.而那些冒著生命危險的救援人員呢?他們時刻都面臨著余震發生,被掩埋在廢墟下的危險.我們應該感謝那些救援人員,是他們,挽救了那么多條生命!

　　俗話說:滴水之恩,應當以涌泉相報.學會感恩吧!擁有一顆感恩的心!

中學作文 篇3

　　你知道為什么要用開水泡茶葉而不用溫水呢？其實很簡單，因為用開水泡茶，茶葉可以上下沉浮，發散出它本身的香氣，展示它自身的`價值；而用溫水泡茶，茶葉只能懸浮在表面，無法煥發出它潛藏在深處的暗香，感悟人生。正如善于發現和展示自己才華的人，往往會引起“伯樂”的注意，借助有利的條件，成就一翻事業。

中學作文 篇4

　　冬天來了，春天還會遠嗎？冬天走了，春天已經來了。

　　被冰凍的溪水、江流已迫不及待的奔騰著，發出悅耳的清鳴聲，似乎在感謝春光賦予他們鮮活的生命力；孤傲的草苗經過春的洗禮，悄悄的探出綠油油的小腦袋，感受春的氣息；大雁歸來，歡快的鳴叫著，告訴人們春天來了，它們也回來了。一切顯得勃勃生機，一切顯得春意盎然，一切都令萬物煥然一新。這都是她的功勞，是她的光輝帶來了歡樂，帶來了溫暖。

　　春雨貴如油，一點都不假。當春雨來臨之際，我漫步在石子路上，傾聽風在我耳邊的訴說，鳥兒歡快的歌謠，感受大地的親密呵護，擁抱春的生機。它來了，悄無聲息的來了，不帶一絲風、一個閃電，單槍匹馬的來了。我伸出雙手，任由如絲如線雨滴落在我的頭發上、手上、衣服上……空中彌漫濕潤的氣息，我深呼吸，好舒服~一切煩憂拋到了九霄員外，我沉醉其中，卻不知春雨已經變得密集起來，猶如一根根針整齊的傾泄而下，但卻不像其他的雨，猛烈的沖下來，而是如飛絮般輕柔，微潤。

　　雨停，風來，使我不禁打了個冷戰，好家伙，他是在關心我嗎？是怕我受動故意起風的`嗎？也許是吧，我竟不覺得冷，有什么冷的呢？這是春天的禮物啊，我怎能謝絕他的好意呢？

　　春，謝謝你帶給我的快樂，謝謝你賦予萬物生命活力，在這個春意盎然的季節，我獨留在草叢之間，坐在樹下，傾聽你的訴說，感受你的撫摸。春，我的朋友。

中學作文 篇5

　　隨著語文中考作文比重的加大，作文教學在語文教學中的地位日顯重要，但目前的作文教學恰恰是整個語文教學的一大薄弱環節，我認為提倡自由作文，根據個人特長和興趣寫作，力求有個性、有創意地表達，才是使學生真正成為寫作的主人，才能把更大的自由讓給學生。才不至于讓學生談“文“色變。因此，改進作文教學，提高作文質量，激發學生寫作興趣，也就成了語文教學的當務之急了。我在此談談自己的一些粗淺的看法：

　　首先要使學生真正認識到寫作與生活的關系。

　　只有把握住這一點，才有可能使學生樂意寫作，提高寫作興趣。葉圣陶先生說過：“作文離不開生活，生活充實到了什么程度，才會做成什么文字。”由此可見，生活是最好的寫作素材，脫離了生活寫作就成了無源之水，教師在傳授寫作技巧和基本功之后，要組織或引導學生去觀察生活，感知感悟生活，并讓學生在習作中提煉生活，寫出自己的真情實感。只有生活的真實、感情的真摯，再配以過硬的寫作技能，才能寫出結構嚴謹、章法到位，情真意切的美文來。

　　其次、注意指導學生以課文為寫作典范。

　　課本是學生學習寫作的直接來源，那么如何使學生從有限的范文材料中獲取寫作的技能技巧呢？我覺得教師要挖掘材料，精心設計教學，喚起學生的創作欲望。教學時我就一些語言樸實的課文，引導學生認識到，扣人心弦的文章可以產生于質樸無華之中，并非華麗辭藻的堆砌，從而使那些頭腦中詞匯信息量較少的同學增強寫作自信心，鼓起寫作的勇氣。

　　第三、注意培養學生做寫作的有心人。

　　認真觀察是學生獲取寫作素材的關鍵，對學生觀察能力的培養應注意滲透于課堂教學中，在潛移默化中使學生認識到觀察的重要性。在學《一面》的課文時，讓學生仔細觀察作者把魯迅先生的外貌特征怎樣清晰地留給了讀者，試想作者如果沒有認真仔細的觀察，就不可能再現魯迅先生的精神風貌，也不可能產生這樣膾炙人口的文章，這樣引導學生在課文的閱讀中進一步認識到觀察與寫作的關系，從而調動他們去觀察，寫觀察日記，有的同學觀察樹木的生長，有的觀察自己喜歡的小動物，有的注意記載花草樹木的生長過程……這時，教師并不放松，還要給他們必要的指導和幫助，同時注意為他們提供實踐的機會，記得有一次正在上課時，外面突然下起了小雨，我就指導學生以《春雨》為題寫篇小作文，讓他們走進操場注意通過視覺、嗅覺、觸覺、聽覺來感受春雨的特點，他們不僅按規定寫完作文，而且質量也非常好。有些同學感慨說，只要做寫作上的有心人，認真觀察，也能寫出好文章來。

　　第四、注意上好作文講評課。

　　評講的好，可以使學生從中受益，激發興趣培養熱情，反之則會撲滅學生以燃起的火焰。有一次，有幾位學生未完成作文，失望加焦急使我談了一節課作文中存在的問題，說得學生抬不起頭，整整一天情緒不佳，耷拉著腦袋，看著他們精神狀態，我意識到，要求太高，心太急，也太苛刻了。第二次，習作盡管還不盡人意，可我一改上次的做法，評講時，我首先與學生共同回顧這次作文要求，訓練重點，找出這次學生作文的優點，并請較好同學朗讀習作，課堂氣氛活躍，學生情緒高漲。沒有登臺的'同學紛紛表示，一定盡力寫好下一篇作文。對比兩節課，使我感覺到：教師是一位導演，導得好才能使演出生動活潑、吸引觀眾。

　　第五、注意調動一切積極因素，創造提高寫作水平水準的條件。

　　我深深感受到僅憑一學期，一學年的幾篇、十幾篇作文訓練，想提高學生的寫作水準是紙上談兵。還要注意開動腦筋，調動其他因素，某篇段落寫的好，學生喜歡，我就指導學生進行片段練習，讓他們把令人興奮的場面記錄下來。我還指導學生寫觀察日記，起初日記寫的像流水帳，有些同學甚至覺得無事可寫，我就指導他們寫印象最深的一節課；耐人尋味的一句話；談自己的收獲和認識。天長日久，學生嘗到甜頭，愿意寫，也有東西可寫了。除此之外，我還指導學生辦手抄報，學生對這一活動興趣濃厚，參與意識很強，他們多方面收集材料，積累資料，并學會了注意學習選擇材料，精心設計每期小報，使自己辦的小報主題鮮明，排版新穎，他們的小報不斷獲獎，這對提高學生協作興趣又起到了一定的作用，教學時每天還利用課前的三分鐘，讓學生介紹自己所摘錄的或自己寫的最精彩的語段給大家讀，讓全班同學共同受益，這活動從未間斷過，日復一日，學生從中獲得的知識和熏陶是不可估量的。通過幾年的教學，我深信，只要我們堅持不懈，做作文教學的有心人，那么，學生一定會受益無窮。

　　第六、作文教育中的情感教育也起著重要作用。

　　作文是一種極具個性化的學習活動，作文又是和學生的情感、思想血肉相連的一項心靈活動。但是實際情形卻是學生寫作經常千人一面，無情感、無思想、無個性，假話、套話連篇。雖然教導學生要多觀察、多體驗生活，只有真情才能打動人心，但是學生在寫作時儼然成了一口枯井，感情之水很難流淌。這種情況顯然不是僅靠兩周一次的作文課就能改變的，也不是教師口頭上要求就能解決的，它是長期以來語文教學忽視學生情感、脫離學生生活所致。治病要治源，我覺得要想學生作文中有情感、有思想，必須從語文教學的日常活動——閱讀教學入手。而隨著教改的深入，這一想法越來越有了實施的現實性。縱觀中學語文教材，收錄的全是文質兼美的名篇，這些文章無論從情感的真摯、思想的豐沛、文辭的華美、作者的品格修養上都堪稱楷模。充分利用這些資源，還語文其“人學”的本來面目，盡可能在使學生掌握一定的語文基礎知識的前提下，更多的走進作品中的人物和作者本身，豐富學生的情感體驗，提升學生的認知水平，使學生在日日進行的語文學習活動中，有所感、有所思、有所得。我認為，中學語文作業不在多而在于有效果。

　　總之，在課程改革的新形勢下，教師要盡快解放思想，更新觀念，勇于創新，努力調動學生作文的積極性，培養習慣，視作文為樂事。一個人的寫作能力，主要是在中學階段打下基礎，只有讓學生擺正心態，張揚個性，放飛心靈，自由寫作，他們就會筆下生風，寫出富有創意的文章來。可見，中學作文教學對于一個人的未來及人生是多么重要！

中學作文 篇6

　　雨，停了。我漫步在剛剛被雨滋潤過的花園中，享受著雨后夏日的清涼。

　　走進一片花叢，陣陣芳香隨著輕柔的風兒迎面吹來，拂過了我的臉頰，觸摸到了我的雙手，也浸潤到了我的心里。那香氣不濃，清清淡淡，卻透露出夏天最獨特、最優雅的韻味。花兒開得一點都不含蓄，紅的、白的、黃的??????簇擁在一起，把我這小小的人兒裹在了花海中央。那飽含了雨水滋潤的花骨朵兒，仿佛要在一瞬間綻放自己最美麗的光彩；已經盛開的花兒也不認輸，爭先恐后地擠到最前面，搖曳著翠綠的枝葉、炫目的色澤，以飽滿的花瓣、四溢的花香，展示出自己嬌艷欲滴的魅力，一時間蜂飛蝶舞、生機勃勃。

　　漸漸地，天晴了，太陽釋放出了耀眼的光芒，大地萬物沐浴著輝煌。我坐在石子路旁的樹下，濃密的樹葉依然擋不住陽光，陽光便偷偷地從層層疊疊的樹葉的`縫隙中透射下來，地面上滿是燦燦的“金幣”。那素雅的小白花“滿天星”真的如星星點點般綴滿在淺綠色的枝葉叢中，別有一番趣味。樹梢上鳥兒唧唧喳喳，聲音忽高忽低，猶如一首美妙的歌曲。歌曲的伴奏，便是知了的叫聲了。知了那拖長了節奏的聲音，磁性而入耳，與鳥兒清脆婉轉的歌喉配合得天衣無縫。碧藍如洗的夏日天空沒有一絲被污染過的痕跡，那么廣闊，那么蔚藍。天上地下一片耀眼的光明。

　　我心曠神怡，起身走在回家的路上。一塊空地上，一群小男孩正頂著火熱的太陽踢足球，汗流浹背卻依然爽快，他們是否認為，這太陽就是裁判，就是點燃他們內心熱情的一把火呢？

　　夏天的到來，帶給樹木濃厚的綠裝；

　　夏天的到來，帶給孩子無限的歡樂

　　夏天的到來，帶給人們勃勃的生機；

　　夏天的到來，帶給世界火一般的熱情。

　　置身于一片火熱中，無盡的活力與舒展融化了些許的煩惱與雜念，好想擁抱夏天、擁抱生活！

中學作文 篇7

　　常聽大人們說：水是生命之源。科學家也通過研究得出結論：一個人可以七天不吃食物，但是絕對不能不喝水。這些都可以讓我們明白水對于生物鏈中上至人、虎、鯨，下至花朵、小草、螞蟻，甚至是細菌微生物，都是那么的重要。

　　水資源是非常寶貴的，但不難發現浪費水的現象在我們身邊經常發生。只要我們稍作留意，就會發現僅僅為了刷牙，不經意間就把水龍頭擰到最大，任由清澈潔凈的寶貴水資源白白流進下水道。與此同時，在非洲、中東國家的很多民眾卻因為水資源缺乏而忍饑挨餓，試想假如我們也到了那種境地該如何是好。

　　其實很多人不知道我們國家也是十大缺水國之一，盡管水資源儲量萬億立方，但是人均擁有水量卻排在世界上百位以后，同時奔騰入海流的長江、黃河、珠江，帶走了多少淡水資源帶走了多少泥沙。而與之并存的水電站、配套引水工程的建設卻相對滯后。除了大江大河的引水工程外，目前我們生活用水基本依靠只占全國水資源百分之零點零二的淡水湖泊里的水，還有其他少量的地下水。而與此同時，淡水湖泊卻面臨著巨大的污染，工廠廢水，人們的生活用水等等都直接排放進入淡水河流湖泊，這是多么嚴峻的形勢！

　　我曾經看過一條公益廣告，記得里面有這么一句話：“浪費水就等于扼殺我們自己的`生命。”是啊，我們不能任由這樣的事實發生，我們可以改變。比方說，在洗臉刷牙、洗碗洗菜時不要一直開著水龍頭，用完的水不要直接流入下水道，可以用水桶水盆盛著，可以給花草灑水，可以沖抽水馬桶等等。

　　同學們，我們一定要珍惜保護好水資源，從我們身邊的點點滴滴做起，抵制一切浪費、污染水源的行為，不讓人類悔恨的淚水成為地球上最后一滴水。

中學作文 篇8

　　5月9日是多么美的日子。這一天，世界上所有國家的人們都為母親獻上最真摯的視福。這一天，是地球上所有母親的節日。就在這一天，我們共同為偉大的母親祝福。

　　流年如瞬，不覺人生已過風雨十幾載，在這些歲月里總有一雙不再年輕卻始終在背后默默注視著你的眼睛。

　　然則，我卻會有時很不理解母親，留她獨自傷心。上了高中，我不得不每是日在學校與家中奔波三次。每天下午吃飯的時間似乎總是很緊。有好幾次我匆匆忙忙地趕回家，飯卻沒有做好。等到端起飯碗我還要不斷地小聲嘟囔著，從來不去想母親的感受。就這樣一直自私著，從未感到一絲愧疚。

　　直到那一個星期六，我看到了母親的辛勞，她從中午吃完后就不停地忙碌著，臉上不停地淌著汗水，連坐板凳的時間都幾乎沒有。到了下午，她又急急忙忙地去做飯。她焦急的眼神分別透射出牽掛和關心。她這是在為她女兒所做的飯菜。這么多年來，仿佛的一根固定的繩將她限制在家里。幾十年來，她一直守著這個家，為她牽掛的親人們服務著。

　　我的`心不由一震，愧疚的想能那么能這樣對母親呢？那夜，我翻來覆去睡不著覺，第二天，我親自制作了卡片。將我的悔意全表達出來，并雙手寄給了母親。待母親看完后，我們相擁在一起，好久好久。

　　感謝上帝，我們不很偉大卻同樣擁有偉大的母親。就在今天，我們一下起為母親祝福。

　　然而，不只有母親節這天才要“特別”關心母親，365天，每天都是母親節。

中學作文 篇9

　　3月28日，星期三，陽光明媚，碧空如洗，樹葉綠得發亮，就在這么一個一個美好的日子里，湖小北校區舉行的愛心義賣活動即將開始，這時的五環操場已不是以前那樣寂靜了，而是擺滿了攤位，人山人海，熱鬧非凡。我興奮極了，準備把每個攤位上最便宜又最俱有價值的東西全淘回來。

　　義賣會在中午開始，這時的溫度就像夏天一樣熱，我們把椅子、桌子搬了下去，擺上準備賣的各種商品，現在我們班的柜臺上商品是琳瑯滿目，東西剛擺放整齊，身為售貨員的我早就看準了龔思越的扇子。生怕被別人搶走，就迫不及待地說：“喂，我想買這把扇子，你開個價吧！” 龔思越（營業員）說：“這個么……10元錢。” 我說：“便宜一點，5元，5元行不？” 龔思越說：“8元，最低價了，要不要？” 我無奈地說：“好吧！” 于是，我把8元錢給了她，拿走了那把美麗的扇子。這樣我就成為我們班的第一位顧客了。

　　不一會兒，顧客絡繹不絕，我們做了一個又一個買賣，生意真是紅紅火火。

　　時間過得真快，義賣會馬上就要結束了，可是，還有許多東西賣出去呢！這時，陸佳俊戴著他剛買的牛仔帽，站在椅子上大聲喊道：“心動不如行動，快來買呀！又便宜又好玩，快來買呀！清倉價，很便宜的，快來買呀！”陳鑫也不閑著，拿起一只小白兔走進人群中，去推銷了……

　　時間仿佛像流水一樣飛快，義賣也就結束了，操場上又恢復了往日的.寧靜，分分角角雖然少，蘊含的是一份愛心，一份奉獻；零零碎碎雖小，凝聚成的卻是巨大的力量。這次義賣讓我買到了許多喜愛的物品中，也為需要幫助的伙伴盡了一份力，獻了一片愛心。

中學作文 篇10

　　姐妹倆的悄悄話

　　又是一個中秋佳節，月亮妹妹用它迷人的舞姿把人們送進了夢鄉后，就和形影不離的地球姐姐說起了悄悄話。沒想到，過去一直快樂無比的地球姐姐卻愁眉苦臉地訴起苦來了。

　　“月亮妹妹，我本是天生麗質的美女，繁衍了一代代優秀的兒女。供給了他們干凈的.水和適宜的溫度，還有清新的空氣，對兒女我一向無微不至地照料著。然而今天，我那些不孝的兒女完全不關心我：放出一條條黑龍{哎~可不是黑龍江，是……}肆意損害著我的心肺，把污水灑得我滿身都是弄得臟兮兮的；還肆無忌憚地吸取我的血液，砍割我的身體，甚至把我歷盡千辛萬苦才織成的防彈衣也捅了個大洞。弄得我千瘡百孔，面目全非”說著，說著，她傷心地哭了起來。

　　“月亮妹妹，你知道嗎？今天兒女們的生活水平一天天提高了，本事也大了，而我失去了昔日的光彩，說話氣喘，面黃發稀……可我才300000歲啊，才差不多要過了青春期！"這時，她已泣不成聲了。月亮妹妹向勸勸姐姐，又無從開口，只好陪著姐姐落淚。

　　過了一會兒，地球姐姐又接著說：“聽說孩子們要大舉向太空進地，你可千萬小心哪！如果孩子們在你那里干壞事，我怎么對得起你！你早日想想辦法吧！”

　　“真的，嗎？姐姐，那我可真得做好防備了。對不起，姐姐，我先回去了！可我又能怎樣防備呢？”不知不覺天就要亮了，月亮妹妹匆匆地隱入了天際！

　　是呀，月亮妹妹怎樣才能。

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